Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Kaivosalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä Kaivosalan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan hyväksymän suunnitelman ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelmat ja muun arvioinnin. Hyväksytty 2.10.2013 Rehtori Saija Niemelä-Pentti
Sisältö 1. Kaivosalan perustutkinnon opetussuunnitelman muodostuminen... 3 2. Tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista... 4 3. Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen... 6 3.1 Opintojen eteneminen ja ajoitus... 6 3.2 Opintojen järjestäminen... 7 4. Ammatilliset tutkinnon osat, toteutus- ja arviointisuunnitelmat... 8 4.1. Kaikille pakolliset tutkinnon osat... 9 4.1.1 Kaivosalalla toimiminen, 30 ov... 9 4.2 Kaivosalan koulutusohjelma, kaivosmies... 10 4.4 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat... 11 4.4.2 Käynnissäpito, 10 ov... 11 4.4.6 Kaivoskoneet ja kunnossapito, 10 ov... 13 4.4.11 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta... 14 4.6.17 Maa-ainesten kuljetus, 10 ov... 14 4.5. Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 0-10 ov... 16 4.5.3 Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat, 0-10 ov... 16 4.1.1 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 ov... 16 (hyväksytty logistiikan perustutkinnon yhteydessä)... 16 4.6.1(4.5.1) Yrittäjyys, 10 ov... 17 4.5.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ov... 19 4.6 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat... 20 4.6.1 Yritystoiminta... 20 4.6.2 Tutkinnon osat ammatillisista tutkinnoista... 20 4.8.3 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa... 20 5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov... 21 6. Vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta... 21 7. Arviointi... 21 2
1. Kaivosalan perustutkinnon opetussuunnitelman muodostuminen Kaivosalan perustutkinnon opetussuunnitelma muodostuu neljästä osasta: Oulun seudun ammattiopiston (OSAO) opetussuunnitelman yhteinen osa, jossa määritellään Oulun seudun ammattiopiston kaikille perustutkinnoille yhteiset periaatteet ja menettelytavat sekä kuvataan Oulun seudun koulutuskuntayhtymän keskeiset arvot. Opetussuunnitelman yhteinen osa koskee opetussuunnitelmaperusteisen perustutkintokoulutuksen järjestämistä. Yhteisessä osassa määritellään myös koulutuksen toteuttaminen yhteistyössä muiden koulutuksen järjestäjien ja työelämän kanssa. Kaivosalan ammatillisen perustutkinnon perusteet, jossa on päätetty tutkinnon ja koulutusohjelmien tai osaamisalojen tavoitteet, tutkinnon muodostuminen, tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset tai tavoitteet, ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit sekä ammatillisten tutkinnon osien osalta myös ammattitaidon osoittamistavat. Lisäksi perusteet sisältävät muita ammatillista peruskoulutusta ja näyttötutkintoja koskevia määräyksiä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa (tämä asiakirja), jossa määrätään tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista ja ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista (yhteiset opinnot). Lisäksi määrätään opetuksen ajoitus, oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet sekä suunnitelman tutkinnon osien arvioinnista ja osaamisen arviointimenetelmistä, vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta sekä tutkinnon osat, niiden ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit siltä osin kuin niitä ei ole tutkinnon perusteissa määritelty. Tutkintokohtaisessa osassa määrätään myös koulutuksen järjestäjän tarjoamat opinnot muista tutkinnoista sekä opiskelijan mahdollisuudet suorittaa useampia kuin yksi tutkinto. Siinä päätetään ammatillisten ja yhteisten opintojen arviointisuunnitelma, joka sisältää ammattiosaamisen näytöt ja muun osaamisen arvioinnin. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot), jossa on esitetty kaikille tutkinnoille yhteiset tutkinnon osat ja niiden tavoitteet, arviointikriteerit sekä toteutus- ja arviointisuunnitelmat. 3
Pakolliset tutkinnon osat 16 ov Perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat 0 10 ov Valinnaiset, valittava 30 ov Pakolliset 30 ov 2. Tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista Oulun seudun ammattiopistossa Kaivosalan perustutkinnon, 120 ov, Kaivosmiehen koulutusohjelmassa tarjotaan seuraavat tutkinnon osat: Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20 ov, yrittäjyyttä vähintään 5 ov, ammattitaitoa osoittava opinnäyte vähintään 2 ov ja opinto-ohjausta vähintään 3 ov. 4.2 Kaivosalan koulutusohjelma, kaivosmies 4.1.1 Kaivosalalla toimiminen, 30 ov 4.2.1 Louhinta, 30 ov 4.4.2 Käynnissäpito 4.4.6 Kaivoskoneet ja kunnossapito, 10 ov 4.4.11Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, 10 ov 4.5.3 Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat 4.4.14 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 10 ov Muut valinnaiset tutkinnon osat 4.5.1 Yrittäjyys 10 ov 4.5.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 2 ov 4.5.3 Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat, 0-10 ov 4.5.4 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot), 0 10 ov 4.5.5 Lukio-opinnot Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat 4.6.1 Yritystoiminta, 10 ov 4.6.2 Tutkinnon osa muista ammatillisista tutkinnoista 4.6.3 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 5.1 Pakolliset tutkinnon osat Pakolliset Valinnaiset 5.1.1 Äidinkieli 4 ov 0 4 5.1.2 Toinen kotimainen kieli, 1 ov 0 4 ruotsi 5.1.3 Vieras kieli 2 ov 0 4 5.1.4 Matematiikka 3 ov 0 4 5.1.5 Fysiikka ja kemia 2 ov 0 4 5.1.6 Yhteiskunta-, yritys- ja 1 ov 0 4 työelämätieto 5.1.7 Liikunta 1 ov 0 4 4
Valinnaiset osat 4 ov 5.1.8 Terveystieto 1 ov 0 4 5.1.9 Taide ja kulttuuri 1 ov 0 4 5.2 Valinnaiset tutkinnon osat 5.2.1 Ammattitaito täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, ks. edellä kohdat 5.1.1 5.1.9 5.2.2 Ympäristötieto 0 4 5.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka 0 4 5.2.4 Etiikka 0 4 5.2.5 Kulttuurien tuntemus 0 4 5.2.6 Psykologia 0 4 5.2.7 Yritystoiminta 0 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 10 ov 5
3. Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 3.1 Opintojen eteneminen ja ajoitus Talonrakennuksen koulutusohjelma, talonrakentaja 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3.opiskeluvuosi Kaivosalalla toimiminen, 30 ov Louhinta, 30 Kaivoskoneet ja kunnossapito, 10 ov Käynnissäpito, 10 ov Maa-ainesten kuljetus, 10 ov Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 ov Edelliset sisältävät: Opinto-ohjaus 1 ov 1 ov 1 ov Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov Edelliset yhteensä 40 ov Nuolikaavion mukaisessa etenemisessä voi olla ryhmäkohtaisia eroja. 6
3.2 Opintojen järjestäminen Tutkinnon suorittaminen osina ja tutkinnon täydentäminen Koko tutkinnon suorittamien on tutkintoon johtavassa koulutuksessa ensisijainen tavoite. Tutkinnon suorittamisesta osina on kerrottu yhteisen osan luvussa 2. Opintojen tarjonta ja valinta OSEKK:n yksiköiden ja muiden koulutuksen järjestäjien sekä työelämän kanssa on kerrottu opetussuunnitelman yhteisessä osassa. Mahdollisuus suorittaa useampi kuin yksi tutkinto Ammattiopistossa opiskeleva voi sisällyttää tutkintoonsa lukio-opintoja (Ammattilukio). Oulun seudun ammattiopiston yksiköt tarjoavat lukio-opintoja, joilla voidaan täydentää perustutkintoa ja / tai suorittaa ylioppilastutkinnon yhdessä ammatillisen tutkinnon (= kaksoistutkinto) kanssa taikka suorittaa kolmoistutkinnon (= ammatillinen perustutkinto, ylioppilastutkinto ja lukion oppimäärä). Tutkinnon osan jaksosuunnitelma Jokaisesta tutkinnon osasta laaditaan opetusjaksosuunnitelma, jossa määritetään mm. keskeiset sisällöt, toteutustavat/opiskelu- ja ohjausmenetelmät, oppimateriaali ja arviointi sekä avaintaidot. Opettaja esittelee opetusjaksosuunnitelman opiskelijoille ja antaa heille mahdollisuuden vaikuttaa suunnitelmaan. Opiskelijat esittävät omia ideoitaan opintosisällöiksi, toteuttamistavoiksi ja oppimisympäristöiksi. (opetus ja oppimisen ohjaus prosessikuvaus, OSAOn intra) Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näytöt Kaikkiin tutkintoihin sisältyy työpaikalla tapahtuvaa työssäoppimista vähintään 20 ov (opetussuunnitelman yhteinen osa). Ammattiosaamisen näytöt järjestetään ensisijaisesti työpaikoilla työssäoppimisen yhteydessä tutkinnon osan toteutus- ja arviointisuunnitelman mukaisesti. Työssäoppimisen voi suorittaa myös ulkomailla (ks. Kansainvälisyysopas). Työssäoppiminen on osa ammatillista koulutusta. Se on koulutuksen järjestämismuoto, jossa osa tutkinnon tavoitteista opitaan työpaikalla työtä tehden. Työssäoppiminen on aidossa työympäristössä tapahtuvaa tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua opiskelua. Työssäoppimisjaksojen tulee olla ammatinhallinnan kannalta riittävän pitkiä ja monipuolisia. Vain poikkeustapauksessa opiskelija voi suorittaa työssäoppimisen oppilaitoksen harjoitusyrityksessä tai vastaavin järjestelyin. 7
Tutkintoon sisältyvät näytöt: NÄYTTÖ SUUNNITELTU AJAN- KOHTA TUTKINNON OSA NÄYTÖN SUORITTA- MISPAIKKA Pakolliset tutkinnon osat NÄYTTÖ 1 1 tai 2. lukuvuosi Kaivosalalla toimiminen Työssäoppimispaikka NÄYTTÖ 2 3. lukuvuosi Louhinta Työssäoppimispaikka Kaikille valinnaiset tutkinnon osat NÄYTTÖ 3 2. tai 3. lukuvuosi Kaivoskoneet ja kunnossapito Työssäoppimispaikka NÄYTTÖ 4 3. lukuvuosi Käynnissäpito Työssäoppimispaikka tai yksikön asiakas- tai harjoitustyömaa NÄYTTÖ 5 3. lukuvuosi Maa-ainesten kuljetus Työssäoppimispaikka tai yksikön asiakas- tai harjoitustyömaa NÄYTTÖ 6 3. lukuvuosi Kuljetusalan perustason ammattipätevyys Oppilaitos Opinto-ohjaus Oulun seudun ammattiopistossa perustutkintoihin sisältyy luokka- ja ryhmämuotoista opintoohjausta yhteensä 3 opintoviikkoa kolmen vuoden tutkinnossa (VN:n päätös 213/1999: vähintään 1,5 opintoviikkoa). (opetussuunnitelman yhteinen) Opinnäyte Kaivosalan tutkintoon sisältyy opinnäyte, jonka laajuus on 2 opintoviikkoa. Opinnäyte voi olla tuote, työnäyte, portfolio tai esitys ja siihen sisältyy kirjallinen osuus. (opetussuunnitelman yhteinen osa) Erityisopetus Oulun seudun ammattiopistossa järjestetään opetus erityisopetuksena silloin, kun opiskelija tarvitsee erityistä tukea opiskeluunsa. Ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on taata kaikille opiskelijoille sopiva, esteetön ja helposti saavutettava oppimisympäristö. Opetussuunnitelman yhteisessä osassa kuvataan erityisopetuksen järjestämisen periaatteet, ja erityisopetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa kuvataan toiminnan järjestäminen käytännössä. Suunnitelmaa täydennetään yksikkökohtaisilla erityisopetuksen toteutussuunnitelmilla. (opetussuunnitelman yhteinen osa ja liite) 4. Ammatilliset tutkinnon osat, toteutus- ja arviointisuunnitelmat Mikäli arviointikriteereistä puuttuu kriteeri T1 tasolta tai T1 ja H2 tasoilta, niin kyseistä arvioinnin kohdetta ei silloin arvioida, mutta jos arviointikriteeri puuttuu tasolta H2 tai K3 arviointi tehdään alemman tason kriteerin mukaan. 8
4.1. Kaikille pakolliset tutkinnon osat 4.1.1 Kaivosalalla toimiminen, 30 ov Arviointitoimikunta 23.9.2013 21 Liite 11 Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja laajuus ov) mattitaitovaatimukset ja voi saavuttaa tutkinnon am- tavoit- Kaivosalalla toimiminen, 30 ov teet) Perustiedot ja -taidot opiskellaan työsali- ja luokkahuoneopetuksena, ryhmätöinä, simulaatio-opetuksena sekä oppilaitoksen omissa harjoitustyökohteissa ja / tai työssäoppimalla. Tutkinnon osa sisältää opiskelijan itsenäistä opiskelua. Opitaan mm.: - suorittamalla tieturva-, tulityö- ja työturvallisuuskortti - perehtymällä ensiavun perustaitoihin - tekemällä louhintaa simulaattorilla - tekemällä kaivannaisalan louhinta- ja jalostustöitä - perehtymällä murskelaitoksen eri yksiköiden mitoitukseen ja automaatioon käyttäen mm. laitetoimittajan simulaatioita - perehtymällä geologian peruskäsitteistöön - perehtymällä kaivannaisalaa koskevaan lainsäädäntöön - lajittelemalla ja käsittelemällä syntyneet jätteet oikein - käyttämällä henkilökohtaisia suojaimia 4.1.1 Kaivosalalla toimiminen Ammattitaitovaatimukset on kuvattu kaivosalan perustutkinnon perusteissa sivulla 24 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Oppimisen arviointi (ei vaikuta tutkinnon osan arvosanaan): - oppimisen edistymistä seurataan, opiskelijaa haastatellaan ja hänelle annetaan palautetta suunnittelun ja työskentelyn osalta koko tutkinnon osan ajan. Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon hallintaa kysymyksillä. Tutkinnon osa toteutetaan 1. lukuvuoden aikana. Näyttö suoritetaan 1. tai 2. lukuvuoden aikana. 9
- työskentelemällä taloudellisesti ja turvallisesti, ottamalla huomioon muut toimijat Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tieturvakortti, tulityökortti, työturvallisuuskortti ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja ja / tai työelämän edustaja. Näytön arvosanasta päättää opettaja/opettajat ja / tai työelämän edustaja. Tutkintotodistuksen arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Arvosanasta päättää opettaja/t. 4.2 Kaivosalan koulutusohjelma, kaivosmies 4.2.1 Louhinta, 30 Arviointitoimikunta 23.9.2013 21 Liite 11 Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja laajuus ov) mattitaitovaatimukset ja voi saavuttaa tutkinnon am- tavoit- Louhinta, 30 ov teet) Perustiedot ja -taidot opiskellaan työsali- ja luokkahuoneopetuksena, ryhmätöinä, simulaatio-opetuksena sekä oppilaitoksen omissa harjoitustyökohteissa ja / tai työssäoppimalla. Tutkinnon osa sisältää opiskelijan itsenäistä opiskelua. Opitaan mm.: - perehtymällä kaivannaisalaan liittyviin asetuksiin ja normeihin 4.2.1 Louhinta Ammattitaitovaatimukset on kuvattu kaivosalan perustutkinnon perusteissa sivulla 28 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Oppimisen arviointi (ei vaikuta tutkinnon osan arvosanaan): - oppimisen edistymistä seurataan, opiskelijaa haastatellaan ja hänelle annetaan palautetta suunnittelun ja työskentelyn osalta koko tutkinnon osan ajan. Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan am- Tutkinnon osa toteutetaan 2. ja 3. lukuvuoden aikana. Näyttö suoritetaan 3. lukuvuoden aikana. 10
sekä työpiirustuksiin, suunnitelmiin ja asiakirjoihin - tekemällä kaivannaisalan louhinta-, murskaus- ja jalostustöitä - käyttämällä ja huoltamalla kaivannaisalan koneita ja laitteita - käyttämällä kaivannaisalan perusmittavälineitä - tekemällä poraustöitä esim. simulaattoreiden avulla - perehtymällä erilaisiin nallitus-, räjähdys- ja sytytystapoihin - perehtymällä kaivoksen erilaisiin täyttömenetelmiin ja kallion lujitusmenetelmiin - lajittelemalla ja käsittelemällä syntyneet jätteet oikein - käyttämällä henkilökohtaisia suojaimia - työskentelemällä taloudellisesti ja turvallisesti, ottamalla huomioon muut toimijat Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tieturvakortti, tulityökortti, työturvallisuuskortti ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi. mattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon hallintaa kysymyksillä. Muu arviointi: Näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallinta voidaan arvioida teoriakokeella, tehtävillä tai haastatteluilla. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja ja / tai työelämän edustaja. Näytön arvosanasta päättää opettaja/opettajat ja / tai työelämän edustaja. Tutkintotodistuksen arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Arvosanasta päättää opettaja/t. 4.4 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat 4.4.2 Käynnissäpito, 10 ov Arviointitoimikunta 23.9.2013 21 Liite 11 Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: 11
TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja laajuus ov) mattitaitovaatimukset ja voi saavuttaa tutkinnon am- tavoitteet) Perustiedot ja -taidot opiskellaan työsali- ja luokkahuoneopetuksena, ryhmätöinä sekä oppilaitoksen omissa harjoitustyökohteissa ja / tai työssäoppimalla. Käynnissäpito, 10 ov Etenemisen ehdot Tutkinnon osa sisältää opiskelijan itsenäistä opiskelua. Opitaan - perehtymällä prosessin ennakkohuoltoon ja kunnossapitoon - perehtymällä prosessikaavioihin ja piirustuksiin - perehtymällä kunnossapidon tietojärjestelmiin - tekemällä aistinvaraista kunnon valvontaa - mittaamalla prosessin laitteiden tärinää, pintalämpötilaa, painetta tms. - käyttämällä henkilökohtaisia suojaimia - ylläpitämällä työturvallisuutta - työskentelemällä taloudellisesti - ennaltaehkäisemällä tapaturmien syntymistä Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tieturvakortti, tulityökortti, työturvallisuuskortti ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi. 4.4.2 Käynnissäpito Ammattitaitovaatimukset on kuvattu kaivosalan perustutkinnon perusteissa sivulla 38 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Oppimisen arviointi (ei vaikuta tutkinnon osan arvosanaan): - oppimisen edistymistä seurataan, opiskelijaa haastatellaan ja hänelle annetaan palautetta suunnittelun ja työskentelyn osalta koko tutkinnon osan ajan. Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon hallintaa kysymyksillä. Muu arviointi Tutkinnon osa toteutetaan 3. lukuvuoden aikana. Näyttö suoritetaan 3. lukuvuoden aikana. Näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallinta voidaan arvioida teoriakokeella, tehtävillä tai haastatteluilla. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja ja / tai työelämän edustaja. Näytön arvosanasta päättää opettaja/opettajat ja / tai työelämän edustaja. Tutkintotodistuksen arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Arvosanasta päättää opettaja/t. 12
4.4.6 Kaivoskoneet ja kunnossapito, 10 ov Arviointitoimikunta 23.9.2013 21 Liite 11 Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja laajuus ov) mattitaitovaatimukset ja voi saavuttaa tutkinnon am- tavoitteet) Perustiedot ja -taidot opiskellaan konesali- ja luokkahuoneopetuksena, ryhmätöinä, simulaatio-opetuksena ja / tai työssäoppimalla. Varsinaiset huoltotoimet tapahtuvat konesalissa. Ennakoiva huolto kaivoskoneen käytön yhteydessä asiakastyömaalla ja/tai työssäoppimisessa. Kaivoskoneet ja kunnossapito, 10 ov 4.4.6 Kaivoskoneet ja kunnossapito Ammattitaitovaatimukset on kuvattu kaivosalan perustutkinnon perusteissa sivulla 45 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Oppimisen arviointi (ei vaikuta tutkinnon osan arvosanaan): - oppimisen edistymistä seurataan, opiskelijaa haastatellaan ja hänelle annetaan palautetta suunnittelun ja työskentelyn osalta koko tutkinnon osan ajan. Tutkinnon osa toteutetaan 2. lukuvuoden aikana. Näyttö suoritetaan 2. tai 3. lukuvuoden aikana. Tutkinnon osa sisältää opiskelijan itsenäistä opiskelua. Opitaan - perehtymällä koneiden toimintaan ja toimintahäiriöihin - paikantamalla vikoja koneen rakenteissa ja koneen toimilaitteissa - tekemällä pienimuotoisia huoltotöitä ja korjaushitsauksia - käyttämällä huoltotöissä tavanomaisia huollon työkaluja ja huoltolaitteita - erottelemalla koneenhuollon yhteydessä syntyvät jätteet ja huolehtimalla jätteiden lajittelusta ja kierrätyksestä - käyttämällä henkilökohtai- Osaamisen arviointi: Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon hallintaa kysymyksillä. Muu arviointi: Näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallinta voidaan arvioida teoriakokeella, tehtävillä tai haastatteluilla. 13
sia suojaimia - huomioimalla työturvallisuus - tutustumalla huollon ympäristövaikutuksiin - työskentelemällä taloudellisesti Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tieturvakortti, tulityökortti, työturvallisuuskortti ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija ja opettaja ja / tai työelämän edustaja. Näytön arvosanasta päättää opettaja/opettajat ja / tai työelämän edustaja. Tutkintotodistuksen arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Arvosanasta päättää opettaja/t. 4.4.11 Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta 4.6.17 Maa-ainesten kuljetus, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu rakennusalan perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet) laajuus ov) ja lähiopetuksen määrä Maaainesten kuljetus 10 ov Maa-ainesten kuljetusten harjoittelun lähtökohta on C-ajokorttiluokan suoritus. Ajokorttikoulutuksen teoriaopinnot suoritetaan iltaopintoina ja ajo-opetus päivällä. Kuorma-auton kuljettajan taitojen kehittäminen aloitetaan tyhjänä olevan 3 tai 4 akselisen 4.6.17 Maa-ainesten kuljetus Ammattitaitovaatimukset on kuvattu rakennusalan perustutkinnon perusteissa sivulla 102 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Arvioinnissa huomioidaan työmenetelmien, välineiden ja materiaalien hallintaa kokonaisuudessaan, ryhmätyöskentelyä, työaikojen noudattamista, terveyden ja turvallisuuden huo- Maa-ainesten kuljetus kuorma-auton käytön perustyöskentely tavanomaisissa maakaivosalan kuljetustehtävissä suoritetaan 14
auton ajoharjoittelulla yksikön ajoharjoitteluradalla ja maantieajoharjoitteluna. Varsinaisten kuljetusten suorittaminen koneiden siirtokuljetukset, maaainesten ja kappaletavara sekä lumenkuljetukset tehdään yksikössä ja/tai työssäoppimispaikoissa. Opitaan - suunnittelemalla omaa työtään annettujen ohjeiden mukaisesti - kuljettamalla maa- ja kiviaineksia sekä koneita - käyttämällä vaihtolavalaitteita ja tekemällä kuorman varmistamisia - tekemällä päivittäiset tarkastukset ja kuorma-auton ennakoivaa huoltoa sekä huolehtimalla ajoneuvon siisteydestä - esittelemällä suullisesti ja arvioimalla omaa työtään ja työnsä laatua - tekemällä kuljettamansa kuorman edellyttämiä turvatoimia, kuorman varmistaminen - kiinnittämällä ja irrottamalla työlaitteita, käyttämällä tavallisia työkaluja - huomioimalla tieliikenteen työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitämällä työkykyään - huomioimalla ympäristöön kohdistuvat vaikutukset, esim. pilaantuneet maat, purkujätteiden käsittely mioimista. Näytön yhteydessä voidaan arvioida työn perustana olevaa tiedon hallintaa ja opiskelijan kehittymistä haastatteluin. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti - työvälineen liikennekelpoisuuden ja turvallisuuden varmistamista, vie huoltoon viallisen työvälineen - työaikojen, ajo- ja lepoaikojen ja annettujen ohjeiden noudattamista - laatutavoitteiden mukainen toiminta - maa- ja kiviainesten kuljettamista, koneenkuljettamista tai kappaletavaran kuljettamista - ajoneuvon kuormaamista, varmistamista ja kuormaamista sallittuihin massa- ja mittarajaarvoihin - kuljetusmateriaalien suojaamista ja merkitsemistä - vaihtolavalaitteiden käyttöä - ajopiirturin käyttöä - työyhteisön ohjeiden noudattamista, huomioiden turvallisuus ja terveysnäkökohdat sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta. Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeella ja tehtävillä 3.lukuvuonna työssäoppimispaikoissa Tutkinnon osan näyttö annetaan 3.lukuvuonna työssäoppimispaikassa. Näyttö voidaan suorittaa myös yksikön asiakas- tai harjoitustyömaalla tai vastaavissa olosuhteissa. Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tieturvakortti-, tulityökortti-, työturvallisuuskort- Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosa- 15
ti-, vesihygienia- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi. Lisäksi vaaditaan kuorma-auton kuljettamiseen oikeuttava voimassa oleva ajokortti opintojen alkuvaiheiden jälkeen. Valittaessa tutkinnon osa Maa-ainesten kuljetus on valittava myös tutkinnon osa Kuljetusalan perustason ammattipätevyys. nasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja / opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tieturva-, tulityö-, työturvallisuus-, vesihygienia ja ensiapukorttikoulutuksen suoritusta hyväksyttävästi. Arvosanasta päättää opettaja 4.5. Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 0-10 ov 4.5.3 Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat, 0-10 ov 4.1.1 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys, 10 ov (hyväksytty logistiikan perustutkinnon yhteydessä) Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu kaivosalan perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja laajuus ov) tavoitteet) Kuljetusalan perus- Perustiedot ja -taidot opiskellaan luokkaopiskeluna, ryhmätöinä, simulaatio-opetuksena, opinto- 4.1.1 Kuljetusalan perustason ammattipätevyys Ammattitaitovaatimukset on kuvattu Logistiikan perustutkinnon perusteissa sivulla 30 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Tutkinnon osa arvioidaan lakiin perustuen kokeella: kts. tutkinnon perusteet Tutkinnon osa toteutetaan 2. ja 3. lukuvuo- 16
tason ammattipätevyys 10 ov käynteinä ja vierailuina sekä oppilaitoksen tiloissa ja/tai kalustolla toteutetuilla harjoituksilla. Opitaan mm.: - harjoittelemalla turvallisuussääntöihin perustuvaa järkevää ajokäyttäytymistä. - soveltamalla tieliikenteeseen ja kuljetuksiin liittyvää säännöstöä. - perehtymällä terveyteen, tieja ympäristöturvallisuuteen, palveluun ja logistiikkaan liittyviin asioihin. - laki 273/2007 ja asetus 640/2007 - kokeen kaikista kysymyksistä pitää olla vähintään 75 % oikein den aikana. Koe suoritetaan 3. lukuvuotena oppilaitoksessa. Etenemisen ehdot Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tieturvakortti-, tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, vesihygienia- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Tutkinnon osan arvosana muodostuu kokeen arvosanasta ja opiskelun loppuvaiheen osaamisen muusta arvioinnista. Muu arviointi voi vaikuttaa korottavasti arvosanaan. Tutkinnon osan arvosanasta päättävät arviointikeskustelussa opettaja/t. 4.6.1(4.5.1) Yrittäjyys, 10 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu kaikissa 2008-2010 uusituissa ammatillisissa opetussuunnitelman perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja laajuus ov) tavoitteet) Yrittäjyys, 10 ov Perustiedot ja -taidot opiskellaan lähiopiskeluna oppilaitoksessa, verkko-opiskeluna, harjoitusyrityksessä tai työssäoppimisjak- 4.6.1. Yrittäjyys Ammattitaitovaatimukset on kuvattu jokaisen ammatillisen perustutkinnon opetussuunnitelman perusteissa. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamista. Tutkinnon osa ja siihen liittyvä näyttö toteutetaan pääsään- 17
solla. Opitaan mm.: - osallistumalla yrityksen toiminnan suunnitteluun ryhmän jäsenenä ja ottamalla vastuu omista töistä - perehtymällä partneriyrityksen toimintaan ja arvioimalla omia mahdollisuuksia yrittäjänä toimimisesta - selvittämällä ryhmässä perustettavan yrityksen toimintaedellytyksiä - analysoimalla kilpailuympäristöä - tekemällä suunnitelmat partneri-yrityksen edustajan avustamana tuotteen tai palvelun tuottamisesta, myymisestä, logistiikasta ja tarvittavista ulkoisista palveluista - toimimalla ryhmässä muiden opiskelijoiden kanssa - käyttämällä asiantuntijapalveluita, kuten yritysneuvontapalveluita - perustamalla yrityksen. yritysneuvontapalveluiden avulla ja neuvottelemalla yrityksen toimintamahdollisuuksista ja rahoituksesta partneriyrityksen kanssa - suunnittelemalla ja käynnistämällä yrityksen toiminnan yhdessä harjoitusyrityksessä toimivan ryhmän kanssa. - toimimalla perustetussa yrityksessä ja tekemällä yrityksen ydintehtäviä yhdessä harjoitusyrityksessä toimivan ryhmän kanssa. - toimimalla yrityksen sidosryhmien kanssa - lopettamalla yritys opintojen päättyessä Arvioinnissa huomioidaan vähintään työprosessin, työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta sekä työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaisuudessaan. Elinikäisen oppimisen avaintaidot arvioidaan kokonaan ja kiinnitetään huomiota erityisesti seuraaviin avaintaitoihin: - oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot - vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot - aloitekyky ja yrittäjyys - kestävä kehitys - viestintä ja mediaosaaminen - aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään oppilaitoksessa muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja kokeiden avulla. Esimerkkejä näytöistä: - Tehdään ryhmänäyttö yrittäjyysleirin yhteydessä kehittämällä tuoteidea. - Opiskelija toimii tutorina yrittäjyysleirillä. - Toiminta harjoitusyrityksessä tai perheyrityksessä - Yrittäjämäinen toimintatapa TOP -jaksolla (sisäinen yrittäjyys) - Opiskelija tarkastelee TOP -jaksolla yrityksen tapaa toimia yrittäjyyden töisesti harjoitusyrityksessä 2. ja / tai 3. lukuvuoden aikana. Tarvittaessa osaaminen voidaan näyttää myös työssäoppimisen yhteydessä. 18
osa-alueilla tai toimii itse niissä (esim. logistiikka, somistus, messuedustus, ruokapalvelu, vartiointi, pukusuunnittelu, huonekalun valmistus, asiakaspalvelu ja myynti). Etenemisen ehdot Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja sekä mahdollisesti lisäksi partneriyrityksen edustaja. Näytön arvosanasta päättävät joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja muusta täydentävästä arvioinnista. Muu arviointi voidaan huomioida korottavana Tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanan antaa opettaja/opettajat. 4.5.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ov Ammattitaitovaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu alan perustutkinnon opetussuunnitelman perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitovaatimukset Tutkinnon osan toteutus ja jaksotus Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset laajuus ov) ja tavoitteet) Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, 2 ov Perustiedot ja -taidot opiskellaan luokkaopiskeluna ja työssäoppimispaikalla. Opitaan - perehtymällä tutkinnon opetussuunnitelmaan. 4.5.2 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Ammattitaitovaatimukset on kuvattu jokaisen ammatillisen perustutkinnon opetussuunnitelman perusteissa. Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä Tutkinnon osa arvioidaan ammattitaitovaatimusten mukaista osaamis- lukuvuoden toteutetaan 3. ta. aikana. Ammattiosaamisen näyttö voidaan tehdä jonkin muun Näytön arviointi tapahtuu 3. 19
- neuvottelemalla työssäoppimisen ja näyttöjen toteuttamisesta sekä näyttöön sopivista työtehtävistä. - valmistelemalla työssäoppimista ja näyttöjä. - perehdyttämällä muita opiskelijoita oppilaitoksen tai työpaikan toimintakulttuureihin. - esittelemällä omaa alaansa. - vastaanottamalla ja antamalla palautetta. - kehittämällä toimintaansa saamansa palautteen perusteella. - toimimalla erilaisten oppijoiden ja työtovereiden kanssa. - tekemällä itsearviointia. - noudattamalla työturvallisuutta ja ohjaamalla muita toimimaan turvallisesti. näytön yhteydessä. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti - työn suunnittelu - työturvallisuuden huomioiminen - tutkinnon perusteiden tuntemus - oman työn laadun arviointi toimiminen opiskelu- ja työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti. Muu arviointi: - työn perustana olevaa tiedonhallintaa voidaan täydentää kokeilla, tehtävillä ja haastatteluilla. lukuvuoden työssäoppimisjaksolla tai poikkeustapauksissa oppilaitoksessa, mikäli sitä ei voida toteuttaa työssäoppimispaikalla. Etenemisen ehdot Ennen näyttöä on osoitettava tunnistavansa turvallisuusriskit, esimerkiksi tapaturman tai tulipalon vaara. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja / opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana voidaan huomioida korottavana Tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättää opettaja. 4.6 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat 4.6.1 Yritystoiminta 4.6.2 Tutkinnon osat ammatillisista tutkinnoista 4.8.3 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän osia silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista. Ammatillista osaamista syventävät tutkinnon osat tulee mahdollisimman laajasti toteuttaa yhdessä työelämän kanssa työpaikoilla. 20
5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, 20 ov Tutkintoon kuuluu 20 opintoviikkoa ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia, joista 16 opintoviikkoa on pakollisia tutkinnon osia ja neljä opintoviikkoa niiden lisäosia. Opiskelija valitsee opiskeltavat lisäosat yksikön tarjonnasta. Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien arviointija toteutussuunnitelmat sekä niiltä osin kuin perusteissa ei ole, tavoitteet ja arviointikriteerit ovat OSAOn yksiköillä yhteiset ja niistä on tehty erillinen dokumentti. 6. Vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta Tutkintoon kuuluu vapaasti valittavia tutkinnon osia 10 opintoviikkoa (opetussuunnitelman perusteet luku 6). Vapaasti valittavista tutkinnon osista ammattitaitovaatimukset / tavoitteet ja arviointikriteerit ovat erillisessä OSAOn vapaasti valittavien tutkinnon osien koosteessa ja niitä täydennetään tarvittaessa. 7. Arviointi Oulun seudun ammattiopisto määrittelee arvioinnin toteuttamisen toimintatavat tässä asiakirjassa ja opetussuunnitelman yhteisessä osassa. 21