Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Turvallisuusalan perustutkinto

Transkriptio

1 Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Turvallisuusalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä Turvallisuusalan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan hyväksymän suunnitelman ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelmat ja muun arvioinnin. Hyväksytty Rehtori Jarmo paloniemi Hyväksytty Rehtori Jarmo paloniemi Lisäykset ja täydennykset hyväksytty Rehtori Saija Niemelä-Pentti

2 Sisältö 1. Turvallisuusalan perustutkinnon opetussuunnitelman muodostuminen Tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen Opintojen eteneminen ja ajoitus Opintojen järjestäminen Pakolliset tutkinnon osat Turvallisuusalan toiminta, Turvallisuusalan kaikille valinnaiset ammatilliset tutkinnon osat Vartiointitoiminta, Pelastustoiminta, Turvallisuustekninen toiminta, Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta, Ympäristöturvallisuustoiminta, Turvallisuusalan palvelutoiminta, Kiinteistötekninen toiminta, Logistinen turvallisuustoiminta, Tietoturvallisuustoiminta, Kansainvälinen turvallisuustoiminta, Uhkatilanteiden hallinta, Turvatarkastustoiminta, Turvajärjestelmien käyttö, Muut valinnaiset tutkinnon osat ammatillisessa koulutuksessa Yrittäjyys, Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen, Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat, Vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta Arviointi

3 1. Turvallisuusalan perustutkinnon opetussuunnitelman muodostuminen Turvallisuusalan perustutkinnon opetussuunnitelma muodostuu neljästä osasta: Oulun seudun ammattiopiston (OSAO) opetussuunnitelman yhteinen osa, jossa määritellään Oulun seudun ammattiopiston kaikille perustutkinnoille yhteiset periaatteet ja menettelytavat sekä kuvataan Oulun seudun koulutuskuntayhtymän keskeiset arvot. Opetussuunnitelman yhteinen osa koskee opetussuunnitelmaperusteisen perustutkintokoulutuksen järjestämistä. Yhteisessä osassa määritellään myös koulutuksen toteuttaminen yhteistyössä muiden koulutuksen järjestäjien ja työelämän kanssa. Turvallisuusalan ammatillisen perustutkinnon perusteet, jossa on päätetty tutkinnon ja koulutusohjelmien tai osaamisalojen tavoitteet, tutkinnon muodostuminen, tutkinnon osien ammattitaitaatimukset tai tavoitteet, ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit sekä ammatillisten tutkinnon osien osalta myös ammattitaidon osoittamistavat. Lisäksi perusteet sisältävät muita ammatillista peruskoulutusta ja näyttötutkintoja koskevia määräyksiä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa (tämä asiakirja), jossa määrätään tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista ja ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista (yhteiset opinnot). Lisäksi määrätään opetuksen ajoitus, oppimisympäristöt ja opetusmenetelmät, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitaatimukset ja tavoitteet sekä suunnitelman tutkinnon osien arvioinnista ja osaamisen arviointimenetelmistä, vapaasti valittavien tutkinnon osien tarjonta sekä tutkinnon osat, niiden ammattitaitaatimukset, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit siltä osin kuin niitä ei ole tutkinnon perusteissa määritelty. Tutkintokohtaisessa osassa määrätään myös koulutuksen järjestäjän tarjoamat opinnot muista tutkinnoista sekä opiskelijan mahdollisuudet suorittaa useampia kuin yksi tutkinto. Siinä päätetään ammatillisten ja yhteisten opintojen arviointisuunnitelma, joka sisältää ammattiosaamisen näytöt ja muun osaamisen arvioinnin. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot), jossa on esitetty kaikille tutkinnoille yhteiset tutkinnon osat ja niiden tavoitteet, arviointikriteerit sekä toteutus- ja arviointisuunnitelmat. 3

4 Valinnaiset, valittava 60 Pakolliset Tutkinnon muodostuminen pakollisista ja valinnaisista tutkinnon osista Oulun seudun ammattiopistossa turvallisuusalan perustutkinnon, 120 turvallisuusalan koulutusohjelmassa voi erikoistua vartiointi-, pelastus- tai turvallisuustekniseen toimintaan. Tutkinnossa tarjotaan seuraavat tutkinnon osat: Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 20, yrittäjyyttä vähintään 5, ammattitaitoa osoittava opinnäyte 3 ja opinto-ohjausta vähintään 3. Ammatilliset tutkinnon osat Turvallisuusalan toiminta Vartiointitoiminta, Pelastustoiminta, Turvallisuustekninen toiminta, Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta, Ympäristöturvallisuustoiminta, Turvallisuusalan palvelutoiminta, Kiinteistötekninen toiminta, Logistinen turvallisuustoiminta, Tietoturvallisuustoiminta, Kansainvälinen turvallisuustoiminta, Uhkatilanteiden hallinta, Turvatarkastustoiminta, Turvajärjestelmien käyttö, Kiinteistötekninen toiminta, Tietoturvallisuustoiminta, Kansainvälinen turvallisuustoiminta, Uhkatilanteiden hallinta, Turvajärjestelmien käyttö, Kiinteistötekninen toiminta, Tietoturvallisuustoiminta, Kansainvälinen turvallisuustoiminta, Turvajärjestelmien käyttö, Paikallisesti tarjottavat turvallisuusalan tutkinnon osat, Turvajärjestelmien asennus, Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta, Tutkinnon osa am Tutkinnon osa am Tutkinnon osa am- 4

5 Valinnaiset lisäosat 4 Pakolliset tutkinnon osat 16 Perustutkintoa laajentavat tutkinnon osat 0 10 mattitutkinnosta mattitutkinnosta mattitutkinnosta Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnostkoisammattitutkinnosta Tutkinnon osa eri Tutkinnon osa erikoisammattitutkinnosta 4.5 Opinnäyte, 3 sisältyy ammatillisiin tutkinnon osiin Muut valinnaiset tutkinnon osat Yrittäjyys Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat, Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat (yhteiset opinnot), Lukio-opinnot Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat Yritystoiminta, Tutkinnon osa muista ammatillisista tutkinnoista Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 5.1 Pakolliset tutkinnon osat Pakolliset Valinnaiset Äidinkieli Toinen kotimainen kieli, ruotsi Toinen kotimainen kieli, 2 suomi Vieras kieli Matematiikka Fysiikka ja kemia Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Liikunta Terveystieto Taide ja kulttuuri Valinnaiset tutkinnon osat Ammattitaito täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat, ks. edellä kohdat Ympäristötieto Tieto- ja viestintätekniikka Etiikka Kulttuurien tuntemus Psykologia Yritystoiminta Liikunta Saksa 0-4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa, 10 Syventävä työssäoppiminen,

6 3. Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen 3.1 Opintojen eteneminen ja ajoitus Turvallisuusalan koulutusohjelma, turvallisuusvalvoja (Pk) 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3.opiskeluvuosi Turvallisuusalan toiminta 30 Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta 10 Valinnaisia tutkinnon osia Valinnaisia tutkinnon osia Valinnaisia tutkinnon osia Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 Edelliset sisältävät: Opinto-ohjaus 3 Edelliset yhteensä 40 Edelliset yhteensä 40 Edelliset yhteensä 40 Nuolikaavion mukaisessa etenemisessä voi olla ryhmäkohtaisia eroja. 6

7 Turvallisuusalan koulutusohjelma, turvallisuusvalvoja (Yo / aik perustutkinto) 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3.opiskeluvuosi Turvallisuusalan toiminta 30 Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta 10 Valinnaisia tutkinnon osia Valinnaisia tutkinnon osia Valinnaisia tutkinnon osia Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 Edelliset sisältävät: Opinto-ohjaus 3 Edelliset yhteensä 40 Edelliset yhteensä 40 Edelliset yhteensä 20 Nuolikaavion mukaisessa etenemisessä voi olla ryhmäkohtaisia eroja. 3.2 Opintojen järjestäminen Tutkinnon suorittaminen osina ja tutkinnon täydentäminen Koko tutkinnon suorittamien on tutkintoon johtavassa koulutuksessa ensisijainen tavoite. Tutkinnon suorittamisesta osina on kerrottu yhteisen osan luvussa 2. Opintojen tarjonta ja valinta OSEKK:n yksiköiden ja muiden koulutuksen järjestäjien sekä työelämän kanssa on kerrottu opetussuunnitelman yhteisessä osassa. Mahdollisuus suorittaa useampi kuin yksi tutkinto Ammattiopistossa opiskeleva voi sisällyttää tutkintoonsa lukio-opintoja (Ammattilukio). Oulun seudun ammattiopiston yksiköt tarjoavat lukio-opintoja, joilla voidaan täydentää perustutkintoa ja / tai suorittaa ylioppilastutkinnon yhdessä ammatillisen tutkinnon (= kaksoistutkinto) kanssa taikka suorittaa kolmoistutkinnon (= ammatillinen perustutkinto, ylioppilastutkinto ja lukion oppimäärä). 7

8 Tutkinnon osan jaksosuunnitelma Jokaisesta tutkinnon osasta laaditaan opetusjaksosuunnitelma, jossa määritetään mm. keskeiset sisällöt, toteutustavat/opiskelu- ja ohjausmenetelmät, oppimateriaali ja arviointi sekä avaintaidot. Opettaja esittelee opetusjaksosuunnitelman opiskelijoille ja antaa heille mahdollisuuden vaikuttaa suunnitelmaan. Opiskelijat esittävät omia ideoitaan opintosisällöiksi, toteuttamistavoiksi ja oppimisympäristöiksi. (opetus ja oppimisen ohjaus prosessikuvaus, OSAOn intra) Työssäoppiminen ja ammattiosaamisen näytöt Kaikkiin tutkintoihin sisältyy työpaikalla tapahtuvaa työssäoppimista vähintään 20 (opetussuunnitelman yhteinen osa). Ammattiosaamisen näytöt järjestetään ensisijaisesti työpaikoilla työssäoppimisen yhteydessä tutkinnon osan toteutus- ja arviointisuunnitelman mukaisesti. Työssäoppimisen voi suorittaa myös ulkomailla (ks. Kansainvälisyysopas). Työssäoppiminen on osa ammatillista koulutusta. Se on koulutuksen järjestämismuoto, jossa osa tutkinnon tavoitteista opitaan työpaikalla työtä tehden. Työssäoppiminen on aidossa työympäristössä tapahtuvaa tavoitteellista, ohjattua ja arvioitua opiskelua. Työssäoppimisjaksojen tulee olla ammatinhallinnan kannalta riittävän pitkiä ja monipuolisia. Vain poikkeustapauksessa opiskelija voi suorittaa työssäoppimisen oppilaitoksen harjoitusyrityksessä tai vastaavin järjestelyin. Tutkintoon sisältyvät näytöt: NÄYTTÖ SUUNNITELTU AJANKOHTA Pakolliset tutkinnon osat NÄYTTÖ 1 2. tai 3. lukukausi Kaikille valinnaiset tutkinnon osat NÄYTTÖ lukukausi 2 tai 3. lukuvuosi TUTKINNON OSA Turvallisuusalan toiminta 30 Vartiointitoiminta 20 Pelastustoiminta 20 Turvallisuustekninen toiminta 20 Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta 10 Ympäristöturvallisuustoiminta 10 Turvallisuusalan palvelutoiminta 10 Kiinteistötekninen toiminta 10 Logistinen turvallisuustoiminta10 Tietoturvallisuustoiminta 10 NÄYTÖN SUORIT- TAMISPAIKKA Työssäoppimispaikka Työssäoppimispaikka Työssäoppimispaikka Työssäoppimispaikka Työssäoppimispaikka Työssäoppimispaikka Työssäoppimispaikka Työssäoppimispaikka Työssäoppimispaikka Työssäoppimispaikka NÄYTTÖ tai 3. lukuvuosi Kansainvälinen turvallisuus- Työssäoppimispaikka 8

9 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat toiminta 10 Uhkatilanteiden hallinta 10 Turvatarkastustoiminta 10 Turvajärjestelmien käyttö 10 Työssäoppimispaikka Työssäoppimispaikka Työssäoppimispaikka Turvajärjestelmien asennus Työssäoppimispaikka NÄYTTÖ tai 3 lukuvuosi 10 Vapaasti valittavat tutkinnon osat NÄYTTÖ tai 3 lukuvuosi Syventävä työssäoppiminen Työssäoppimispaikka Opinto-ohjaus Oulun seudun ammattiopistossa perustutkintoihin sisältyy luokka- ja ryhmämuotoista opintoohjausta yhteensä 3 opintiikkoa kolmen vuoden tutkinnossa (VN:n päätös 213/1999: vähintään 1,5 opintiikkoa). (opetussuunnitelman yhteinen) Opinnäyte Turvallisuusalan tutkintoon sisältyy opinnäyte, jonka laajuus on 3 opintiikkoa. Opinnäyte voi olla tuote, työnäyte, portfolio tai esitys ja siihen sisältyy kirjallinen osuus. (opetussuunnitelman yhteinen osa luku 10) Erityisopetus Oulun seudun ammattiopistossa järjestetään opetus erityisopetuksena silloin, kun opiskelija tarvitsee erityistä tukea opiskeluunsa. Ammatillisen peruskoulutuksen tavoitteena on taata kaikille opiskelijoille sopiva, esteetön ja helposti saavutettava oppimisympäristö. Opetussuunnitelman yhteisessä osassa kuvataan erityisopetuksen järjestämisen periaatteet, ja erityisopetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa kuvataan toiminnan järjestäminen käytännössä. Suunnitelmaa täydennetään yksikkökohtaisilla erityisopetuksen toteutussuunnitelmilla. (opetussuunnitelman yhteinen osa ja liite) Ammatilliset tutkinnon osat, toteutus- ja arviointisuunnitelmat Mikäli arviointikriteereistä puuttuu kriteeri T1 tasolta tai T1 ja H2 tasoilta, niin kyseistä arvioinnin kohdetta ei silloin arvioida, mutta jos arviointikriteeri puuttuu tasolta H2 tai K3 arviointi tehdään alemman tason kriteerin mukaan Pakolliset tutkinnon osat Turvallisuusalan toiminta, 30 Ammattitaitaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa. 9

10 Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Turvallisuusalan toiminta Ammattitaitaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitaatimukset ja tavoitteet) laajuus ) ja lähiopetuksen määrä Turvallisuusalan toiminta Laajuus 30 Tutkinnon osa sisältää opintoohjausta 1 Perustiedot ja taidot opiskellaan esim. luokka- ja muissa oppimisympäristöissä sekä opintomatkoilla ja työssäoppimisjaksolla Opitaan: - selvittämällä yritysturvallisuuden osa-alueet ja niiden merkitys kokonaisturvallisuuden kannalta - selvittämällä vartioinnin, pelastustoimen ja turvasuojauksen perusteet - harjoittelemalla riskiarviointia osana riskienhallinnan prosessia - selvittämällä työturvallisuuteen liittyviä riskitekijöitä ja työsuojelun perusteita - harjoittelemalla ensiaputaitoja - selvittämällä tulityökurssiin liittyvät asiasisällöt - selvittämällä oikeusjärjestelmän rakenne ja turvallisuusalan lainsäädäntöä - käyttämällä tietokonetta sekä keskeisimpien ohjelmia - arvioimalla omaa työskentelyä ja raportoimalla sitä - tekemällä henkilökohtainen liikuntasuunnitelma, johon liittyy lähtötilanteen selvitys, harjoitussuunnitelma, toteuttaminen ja seuranta - harjoittelemalla julkisen sektorin työssäoppimispaikoilla työelämätaitoja, vuoraiku- Ammattitaitaatimukset on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa sivulla 24 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitaatimusten mukaista osaamista. Arvioinnissa huomioidaan työmenetelmien, välineiden ja tuotoksen hallintaa kokonaisuudessaan, ryhmätyöskentelyä, työaikojen noudattamista, terveyden ja turvallisuuden huomioimista. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti - Riskiarviointi ja sen pohjalta laadittu suunnitelmaluonnos esitettynä.(tarkempi näytön arvioinnin ohjeistus julkisen sektorin näytön arviointiohjeessa.) Muu arviointi: - näytön arvioinnin tueksi / lisäksi työn perustana oleva tiedonhallintaa voidaan arvioida teoriakokeella, tehtävillä tai käytännön harjoitteilla. Toteutetaan lukuvuoden aikana. Näyttö ja arviointi toteutetaan 1. tai 2. lukuvuotena työssäopimisjaksolla. 10

11 tustaitoja, tiimityöskentelytaitoja, organisaatioiden toiminnan periaatteita ja vastuita sekä turvallisuusyhteistyötä Lopulliset menetelmät ammattitaitaatimusten saavuttamiseksi täydentyvät työssäoppimisjaksolla Etenemisen ehdot Pääsääntöisesti ennen työssäoppimisjaksoa opiskelijan tulee suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti-, ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi sekä laatia henkilökohtainen liikuntasuunnitelma. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja / opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu lähtökohtaisesti näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tulityö-, ja ensiapukorttikoulutuksen suoritusta hyväksyttävästi. Lisäksi opiskelijalla on oltava laadittuna henkilökohtainen liikuntasuunnitelma. Arvosanasta päättää opettaja 4.2. Turvallisuusalan kaikille valinnaiset ammatilliset tutkinnon osat OSAO:ssa tarjotaan valittavaksi seuraavat valinnaiset ammatilliset tutkinnon osat. Näistä ja muista valinnaisista tutkinnon osista on valittava yhteensä 60. Nämä valinnaiset tutkinnon osat sisältävät opinto-ohjausta 2. lukuvuotena 1 opintiikkoa ja 3. lukuvuotena 1 opintiikkoa Vartiointitoiminta, 20 Ammattitaitaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa. 11

12 Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitaatimukset ja laajuus ) tavoitteet) Vartiointitoiminta Laajuus 20 Perustiedot ja taidot opiskellaan esim. luokka- ja muissa oppimisympäristöissä sekä opintomatkoilla ja työssäoppimisjaksolla Opitaan: - selvittämällä yksityistä turvallisuusalaa koskeva lainsäädäntö (282/2002) 1 65, sekä lainsäädännön esityöt - tutustumalla oikeusistuimen työskentelyyn vierailemalla käräjäoikeuden / hioikeuden istunnoissa - harjoittelemalla vartioimisliikkeen perustamista huomioimalla toiminnan edellytykset - dokumentoimalla tuotoksensa kirjallisesti ainakin seuraavat sisällöt: toiminnan edellytykset, luvat ja koulutus, toiminnan käynnistys, operatiivinen toiminta, segmentointi, dokumentointi, sopimukset, keskusjärjestöt Vartiointitoiminta Ammattitaitaatimukset on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa sivulla 28 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitaatimusten mukaista osaamista. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti: - Toimintaa erilaisissa vartiointitehtävissä muuttuvissa tilanteissa turvallisuus ja asiakkaan tarpeet huomioiden Muu arviointi: näytön arvioinnin lisäksi työn perustana oleva tiedonhallintaa voidaan arvioida haastatteluin, teoriakokeella tai tehtävillä. Toteutetaan lukuvuoden aikana. Näyttö ja arviointi toteutetaan 2. tai 3. lukuvuotena työssäoppimisjaksolla. - selvittämällä teoreettinen tietoperusta vartioinnin suorittamisesta eri vartiointitehtävissä, jotka sisältävät ainakin seuraavat tehtävät: myymäläturvallisuus, piirivartiointi, paikallisvartiointi, valvomotyöskentely, arvokuljetus, henkilön suojaus, vastaanottotoiminta, järjestyslain mukaisen järjestyksenvalvojan toiminta - harjoittelemalla erilaisia vartioimismuotoihin liittyviä päivittäisiä työtehtäviä simu- 12

13 loiduissa käytännön tilanteissa - analysoimalla videoituja harjoitussuorituksia arvioimalla suorituksia - osallistumalla oppilaitoksen valvomotyöskentelyyn - selvittämällä oman työkyvyn, fyysisen- ja psyykkisen kunnon, ravinnon ja levon merkityksestä työssä selviytymiseen - vahvistamalla taitoja fyysiseen voimankäyttöön, taktiseen ennakointiin ja voimantuottoon - harjoittelemalla mm. kuntosalilla sekä voimankäyttöharjoituksissa - perehtymällä laaja-alaisesti työssäoppimispaikalla henkilöllisen valvonnan suorittamiseen ja omaisuuden suojeluun - toimimalla lähtökohtaisesti vartioimisliikkeissä (poikkeustapauksissa myös paikoissa, joissa ohjaajana toimii suojelumies, vanginvartija, virastomestari tai turvallisuusvalvoja) Etenemisen ehdot Opiskelijan tulee olla suorittanut/suorittaa turvallisuusalan toiminta (30 ) ja vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta (10 ) tutkinnon osat ennen kuin hän voi ottaa osaa vartiointitoiminnan (20 ) opintokokonaisuuteen. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättää opettaja. 13

14 4.2.2 Pelastustoiminta, 20 Ammattitaitaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitaatimukset ja laajuus ) tavoitteet) Pelastustoiminta Laajuus 20 Perustiedot ja taidot opiskellaan esim. luokka- ja muissa oppimisympäristöissä sekä opintomatkoilla ja työssäoppimisjaksolla Opitaan: - harjoituksin ja teoriaopinnoin pelastuslain ja asetuksen, sekä työturvallisuuslain antamia määräyksiä rakenteelliseen paloturvallisuuteen liittyen; - Pelastuslaki ja VN asetus - Työturvallisuuslaki - RakMk E1 - RakMk E2 - RakMk F2 yleisötilaisuuksien osalta Pelastustoiminta Ammattitaitaatimukset on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa sivulla 32 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitaatimusten mukaista osaamista. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti: - Kohteiden pelastussuunnittelun kokonaisuuden hallintaa - Sammutus- ja palosuojeluosaaminen Muu arviointi: näytön arvioinnin lisäksi työn perustana oleva tiedonhallintaa voidaan arvioida haastatteluin, teoriakokeella tai tehtävillä. Toteutetaan lukuvuoden aikana. Näyttö ja arviointi toteutetaan 2. tai 3. lukuvuotena työssäoppimisjaksolla. - teoriaopinnoin paloteknisten järjestelmien määräysperustaa ja laitteistojen käytön erityiskysymyksiä; - Paloilmoitin - Palaroitinjärjestelmät - Turva- ja merkkivalaistus - Savunpoisto - Sprinklerlaitteistot - perehtymällä eri automaatti- 14

15 siin evakuointi- ja kuulutusjärjestelmiin - suorittamalla eri laitteistoilla erityyppisiä käytännön harjoitteita - tutustumalla erityyppisiin järjestelmiin konkreettisesti vierailemalla seltuvissa kohteissa - suorittamalla paloilmoittimen hoitaja-kurssi - teoriaopinnoin palotarkastuksen perusteet ja prosessi - perehtymällä onnettomuuksien syihin ja seurauksiin teoriaopinnoin - seltamalla SM:n palotarkastusohjetta käytännössä - suorittamalla väh. yhden (1) palotarkastus- /turvallisuuskatselmusharjoit uk-sen seltavaan kohteeseen, josta laaditaan tarkastuspöytäkirja yleisten periaatteiden mukaisesti - esittelemällä tarkastuksesta saadut tulokset muulle opetusryhmälle - perehtymällä ns. auditoivan turvallisuustarkastuksen perusteisiin - tutustumalla oppilaitoksen VSS-tiloihin - harjoittelemalla VSS-hoitajan tehtäviä - suorittamalla VSS-hoitajan koulutuksen - perehtymällä yhden RHAmallin (pelastusopisto) käyttöön teoriaopinnoin sekä oppimalla seltamaan mallia yritysturvallisuusasioihin - tekemällä riskienhallintaan liittyvän harjoitustyön pienryhmässä - perehtymällä poistumis- ja evakuointisuunnittelun perusperiaatteisiin - tekemällä poistumissuunnitelma-harjoituksen valittuun harjoituskohteeseen - kouluttamalla suunnitteluharjoituksen tulokset muulle ryhmälle - selvittämällä turvallisuus- 15

16 suunnitteluun liittyvä lainsäädäntö, sekä pelastuslain ja asetuksen mukainen sisältö pelastussuunnitelmalle - selvittämällä erityyppisten kohteiden turvallisuussuunnittelun perusteet - selvittämällä turvallisuuskouluttamisen ja pelastusneuvonnan perusteet - suorittamalla sosiaali- ja terveystoimen turvakorttikoulutus - tutustumalla valvomotoimintaan harjoitusten avulla - opiskelemalla asiakaspalvelua teoriaopinnoin - opiskelemalla yrittäjyyden perusteet ja yritysmuodot - tekemällä alalle seltuvan konsepti mikä voidaan markkinoida yritykselle (esim. turvallisuuskoulutus-esite) - tutustumalla eri teollisuuden suojelupalveluiden tehtäviin - tekemällä sammutinhuoltotehtäviä - opiskelemalla teoriassa ja käytännössä erityyppisten alkusammuttimien käyttö erityyppisissä paloissa - harjoittelemalla paritoiminnan perusteita käytännössä - opiskelemalla teoriassa ja käytännössä sammutustekniikkaa, työturvallisuutta ja palotilanteiden hallintaa - perehtymällä sammutustyön perusteisiin - tekemällä sammutusryhmän ensimmäisen vesitieselvityksen (perusselvitys). - perehtymällä raskaan palokaluston käyttö käytännössä. - selvittämällä veden antomerkit käytännössä ja teoriassa. - huomioimalla turvallinen toiminta onnettomuustilanteissa. - selvittämällä paineilmalaitteen käytön periaatteet ja opastus, jonka perusteella opiskelija kykenee toimimaan pelastuslaitoksen oppaana savuisissa tiloissa. 16

17 - selvittämällä palartioinnin perusteet, merkityksen ja tärkeyden konkreettisesti Etenemisen ehdot Pääsääntöisesti ennen tutkinnon osaan osallistumista tulee opiskelijalla olla suoritettuna/suorittaa turvallisuusalan toiminta (30 ) tutkinnon osa. Ennen työssäoppimisjaksoa opiskelijalla tulee olla suoritettuna hyväksytysti: - Tulityökortti - EA-koulutus - Työturvallisuuskortti - Rakenteelliseen paloturvallisuuteen liittyvä teoriakoe, - Väh. yksi (1) palotarkastusharjoitus, - Paloilmoittimen hoitaja-koulutus, - Sammutustyö- ja palosuojelukoulutus Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja / opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu lähtökohtaisesti näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättää opettaja Turvallisuustekninen toiminta, 20 Ammattitaitaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitaatimukset ja tavoitteet) laajuus sekä lähiopetuksen määrä) Turvallisuustekninen toiminta Laajuus 20 Perustiedot ja taidot opiskellaan luokka- ja työsaliopiskeluna sekä oppilaitoksen omalla harjoitustyömaalla tai työssäoppimisjaksolla Turvallisuustekninen toiminta Ammattitaitaatimukset on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa sivulla 35 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitaatimusten mukaista osaamista. Toteutetaan lukuvuoden aikana. 17

18 Opitaan: - selvittämällä kohteiden esitietoja ja vaatimuksia turvallisuustekniikalle (pohjakuvat, haastattelut, kyselyt, toiminnan kuvaukset, vierailu kohteessa) - suunnittelemalla turvatekniikkaa erilaisiin kohteisiin kohteen vaatimukset sekä lain ja vakuutusyhtiöiden / ST-kortiston ohjeet huomioiden - lukemalla ja tekemällä virallisia turvajärjestelmien piirustuksia (ST-kortiston pohjat) - käsittelemällä turvateknisten laitteiden dokumentteja ohjeiden mukaisesti - hankkimalla ja vertailemalla teknistä tietoa erilaisista turvajärjestelmistä - huomioimalla suunnittelussa laitteistojen elinkaari ja laa- jennus- /muutosmahdollisuudet - arvioi järjestelmiin liittyviä kustannuksia ja harjoittelee kustannustehokasta toimintaa - tutustumalla turvasuojausliikkeiden yritystoiminnan ja markkinoinnin perusteisiin - tutustumalla turvateknisen järjestelmän hankintaprojektin vaiheisiin ja sidosryhmien rooleihin projektissa - opastamalla turvatekniikan laitteistalinnoissa - suunnittelemalla ja toteuttamalla turvalaiteasennuksia asiakaspalveluhenkisesti - valitsemalla oikeat työvälineet ja menetelmät - ohjelmoimalla ja käyttöönottamalla turvajärjestelmiä - opastamalla turvatekniikan laitteistojen oikeassa käytössä - selvittämällä vikatilanteita ja raportoimalla niistä tilanteen vaatimalla tavalla Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti: - turvatekniikan suunnittelun ja toteutuksen vaiheiden ymmärtäminen - turvateknisten järjestelmien dokumentoinnin hallinta - toimiminen opiskelu- ja työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti. Muu arviointi: - näytön arvioinnin lisäksi työn perustana oleva tiedonhallintaa voidaan arvioida haastatteluin, teoriakokeella tai tehtävillä. Näytön arviointi tapahtuu työssäoppimisjaksolla 2. tai 3. lukuvuotena. 18

19 - tekemällä harjoituksia ja työtehtäviä oma ja muiden turvallisuus huomioiden sekä puuttumalla havaitsemiinsa epäkohtiin - arvioimalla omaa sekä työtereiden työskentelyä Lopulliset ammattitaitaatimukset ja tavoitteet täydentyvät työssäoppimisjaksolla Etenemisen ehdot Pääsääntöisesti ennen tutkinnon osaan osallistumista tulee opiskelijalla olla suoritettuna/suorittaa turvallisuusalan toiminta (30 ) tutkinnon osa. Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättää opettaja Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta, 10 Ammattitaitaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus (nimi ja laajuus sekä lä- Toteutustapa (miten opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitaatimukset ja tavoitteet) Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta Ammattitaitaatimukset on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa sivulla 39 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) 19

20 hiopetuksen määrä) Vartioinnin ja järjestyksenvalvonnan perustoiminta 10 Järjestyksenvalvojan peruskurssi Perustiedot ja taidot opiskellaan luokkaopetuksena ja harjoitustiloissa käytännön harjoituksina. Opitaan: - selvittämällä poliisihallituksen antaman lain (533/1999) ja asetusten (209/2007 ja 304/2007), sekä poliisihallituksen vahvistaman koulutusaineiston sisällöt Opiskelijan on osallistuttava kontaktiopetukseen 32h. Kurssilta hyväksytään perustellusta syystä enintään 4h poissaolo. Lisäksi opiskelijan täytyy suorittaa hyväksytysti kurssiin sisältyvä koe Toteutetaan lukuvuoden aikana. Näyttö ja arviointi toteutetaan 2. tai 3. lukuvuotena työssäoppimisjaksolla. Vartijan työnperusteet - selvittämällä poliisihallituksen antaman lain (282/2002) ja asetusten (534/2002, 780/2002, 781/2002 ja 782/2002) mukaiset sisällöt Opiskelijan on osallistuttava kontaktiopetukseen 40h. Kurssilta hyväksytään perustellusta syystä enintään 4h poissaolo. Lisäksi opiskelijan täytyy suorittaa hyväksytysti kurssiin sisältyvä vartijan ammattitutkinnon tutkintotilaisuus Vartijan peruskurssi Vartijan erityinen voimankäyttö koulutus - selvittämällä poliisihallituksen antaman lain (282/2002) ja asetusten (534/2002, 780/2002, 781/2002 ja 782/2002) mukaiset sisällöt - selvittämällä poliisihallituksen antaman asetuksen 781/2002 mukainen sisältö - harjoittelemalla voimankäytön yleisenosan sisältöjä - selvittämällä yleisötilaisuuden järjestäminen ja siihen liittyvät riskit - osallistumalla yleisötapahtu- Opiskelijan on osallistuttava kontaktiopetukseen 60h. Kurssilta hyväksytään perustellusta syystä enintään 4h poissaolo. Lisäksi opiskelijan täytyy suorittaa hyväksytysti kurssiin sisältyvä vartijan ammattitutkinnon tutkintotilaisuus. Opiskelijan on osallistuttava kontaktiopetukseen kaasusumuttimen ja teleskooppipatukan osalta täysimääräisesti (100 %). Muilta osin noudatetaan perustutkinnon vaatimuksia. Lisäksi opiskelijan täytyy suorittaa hyväksytysti koulutukseen sisältyvät teoria- ja käytännön kokeet. Opiskelija osallistuu tapah- 20

21 Yleisötilaisuuden järjestämisen perusteet Vartijan ja järjestyksenvalvojan työkyky ja hyvinvointi man turvallisuusjärjestelyihin ja / tai järjestyksen pitoon. - selvittämällä vartijan ja järjestyksenvalvojan työkykyyn ja hyvinvointiin vaikuttavia tekijöitä - osallistumalla fyysisiin sisäja ulkoharjoitteisiin - seuraamalla ja arvioimalla omaa toimintakykyä tuman järjestelyihin, suorittaen samalla tutkinnon osan ammattiosaamisen näytön. Niiltä osin kun arviointia ei voida suorittaa tapahtumassa, järjestetään opiskelijalle täydentävää arviointia. Opiskelijan on osallistuttava lähiopetukseen ja käytännön harjoituksiin aktiivisesti. Etenemisen ehdot Opiskelijan tulee suorittaa hyväksytysti vartijantyönperusteet kurssi ennen kuin hän voi edetä vartijan peruskurssille. Tämä tarkoittaa kurssin sisällöllistä suorittamista ja kurssiin liittyvän näytön hyväksyttyä suorittamista. Opiskelijan tulee olla suorittanut vartijan ja järjestyksenvalvojan peruskoulutukset ennen kuin hän voi ottaa osaa vartijan erityiseen voimankäyttökoulutukseen kaasusumuttimen ja teleskooppipatukan osalta. Kyseiset koulutukset tulee olla suoritettu ennen kuin opiskelija osallistuu yleisötilaisuutta koskevan opintokokonaisuuteen. Pääsääntöisesti opiskelijan tulee olla suorittanut koko tutkinnon osa ennen kuin hän voi ottaa osaa vartiointitoiminnan (20 ) tutkinnon osaan. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Hyväksytyn arvosanan saaminen edellyttää tutkinnon osan pakollisiin osioihin sisältyvien tulityö- ja ensiapukorttikoulutuksen (EA1) suoritusta hyväksyttävästi. Arvosanasta päättää opettaja Ympäristöturvallisuustoiminta, 10 Ammattitaitaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: 21

22 TUTKINNON OSA Ammattitaitaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitaatimukset ja tavoitteet) laajuus ) ja lähiopetuksen määrä Ympäristöturvallisuustoiminta 10 Perustiedot ja taidot opiskellaan esim. luokka- ja muissa oppimisympäristöissä sekä opintomatkoilla ja työssäoppimisjaksolla Opitaan: - tekemällä ympäristöturvallisuuteen liittyvän kartoituksen ja suunnitelman - selvittämällä ympäristöturvallisuuteen liittyvän lainsäädännön velvoitteet - harjoittelemalla ympäristöturvallisuuteen liittyvien uhkien tunnistamista ja tarkastamista - selvittämällä kemikaaliturvallisuuteen liittyvät perusasiat - tutustumalla vaarallisia aineita käyttävän tai varastoivan laitoksen ja yrityksen erityisvaatimuksiin, esimerkiksi Seveso II-direktiivi (96/82/EY ja 2003/105/EY) - selvittämällä luonnonolosuhteisiin liittyviä vaaroja ja haittoja, - harjoittelemalla vahinkoa rajoittavien toimenpiteiden käynnistämistä ja ulkopuolisen avun hankkimista tilanteen hallitsemiseksi - käyttämällä ja opastamalla muita henkilöitä käyttämään erilaisia suojaimia simuloiduissa erityis- tai häiriötilanteissa - huomioimalla toiminnassa oman ja asiakkaan turvalli Ympäristöturvallisuustoiminta Ammattitaitaatimukset on kuvattu turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa sivulla 42 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitaatimusten mukaista osaamista. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti: - Ympäristöturvallisuusriskien kokonaishallintaa Muu arviointi: näytön arvioinnin lisäksi työn perustana oleva tiedonhallintaa voidaan arvioida haastatteluin, teoriakokeella tai tehtävillä. Toteutetaan lukuvuotena. Näyttö ja arviointi toteutetaan 2. tai 3. lukuvuotena työssäoppimisjaksolla. 22

23 suuden kannalta oleelliset asiat - raportoimalla työstään tilanteen vaatimalla tavalla. Lopulliset ammattitaitaatimukset ja tavoitteet täydentyvät työssäoppimisjaksolla Etenemisen ehdot Pääsääntöisesti ennen tutkinnon osaan osallistumista tulee opiskelijalla olla suoritettuna/suorittaa turvallisuusalan toiminta (30 ) tutkinnon osa. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevan tiedonhallintaa mittaavasta täydentävästä arvioinnista. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättää opettaja Turvallisuusalan palvelutoiminta, 10 Ammattitaitaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitaatimukset ja tavoitteet) laajuus ) ja lähiopetuksen asiakaspalvelu ja markkinointi määrä Turvallisuusalan Perustiedot ja taidot opiskellaan esimerkiksi luokka- ja Turvallisuusalan palvelutoiminta Ammattitaitaatimukset on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa sivulla 45 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitaa- Toteutetaan pääsääntöi- 23

24 palvelutoiminta Laajuus 10 muissa oppimisympäristöissä, opintomatkoilla tai muilla tavoitteisiin seltuvilla menetelmillä. Opitaan - harjoittelemalla ja perehtymällä asiakaspalvelun perusteisiin - perehdytään markkinoinnin perusteisiin - laatujärjestelmien periaatteet perehtymällä ainakin kahteen erilaiseen laatujärjestelmään - harjoittelemalla työnsuunnittelua oikeissa ja kuvitteellisissa tilanteissa - tutustumalla ja harjoittelemalla erilaisia yritysten pyytämiä tukitehtäviä timusten mukaista osaamista Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti: - Palvelutoiminnan suunnittelu ja toteuttaminen osana turvallisuusalan tehtäviä Muu arviointi: - näytön arvioinnin lisäksi työn perustana oleva tiedonhallintaa voidaan arvioida haastatteluin, teoriakokeella tai tehtävillä. sesti lukuvuoden aikana. Näytön arviointi tapahtuu työssäoppimisjaksolla 2. tai 3. lukuvuotena. - suunnittelemalla palvelutehtäviä niiden toteutuksia - perehtymällä mahdollisiin uusiin palvelumuotoihin joita turvallisuusalalla voidaan tarjota - perehtymällä organisaatioiden omaehtoiseen varautumiseen ja tutustumalla sen eroihin suhteessa yksityiseen turvallisuusalaan. Esimerkiksi teollisuusyritysten omat turvallisuusorganisaatiot ja tehtävät - osallistumalla suurehkon tapahtuman suunnitteluun ja/tai toteutukseen Etenemisen ehdot Pääsääntöisesti ennen tutkinnon osaan osallistumista tulee opiskelijalla olla suoritettuna/suorittaa turvallisuusalan toiminta (30 ) tutkinnon osa. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korotta- 24

25 vana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättää opettaja Kiinteistötekninen toiminta, 10 Ammattitaitaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitaatimukset ja tavoitteet) laajuus sekä lähiopetuksen määrä) Kiinteistötekninen toiminta Laajuus 10 Perustiedot ja taidot opiskellaan luokka- ja työsaliopiskeluna sekä muissa oppilaitoksen oppimisympäristöissä tai työssäoppimisjaksolla. Opitaan: - tutustumalla kiinteistöhuoltoon ja ylläpitoon - tutustumalla piirustuksiin sekä käyttö- ja huolto-ohjeisiin - tutustumalla laitteistojen ominaisuuksiin ja niiden toimintaperiaatteisiin - harjoittelemalla asiakaspalvelua - valvomalla ja käyttämällä laitteita - selvittämällä vikatilanteita ja toimimalla niissä tilanteen vaatimalla tavalla - raportoimalla työskentelyään - tekemällä turvallisilla työta Kiinteistötekninen toiminta Ammattitaitaatimukset on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa sivulla 48 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitaatimusten mukaista osaamista. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti: - kiinteistötekniikan kokonaisuuksien hallintaa - toiminnan laatutavoitteiden huomiointia ja oman työn vaikutusten arviointia - työmenetelmien, työvälineiden ja työturvallisuuden hallintaa Muu arviointi: - näytön arvioinnin lisäksi työn perustana oleva tiedonhallintaa voidaan arvioida haastatteluin, teoriakokeella tai tehtävillä. Toteutetaan lukuvuoden aikana. Näytön arviointi tapahtuu työssäoppimisjaksolla 2. tai 3. lukuvuotena 25

26 voilla ja käyttämällä suojaimia turvallisesti Lopulliset ammattitaitaatimukset ja tavoitteet täydentyvät työssäoppimisjaksolla. Etenemisen ehdot Pääsääntöisesti ennen tutkinnon osaan osallistumista tulee opiskelijalla olla suoritettuna/suorittaa turvallisuusalan toiminta (30 ) tutkinnon osa. Ennen työssäoppimisjaksoa tulee suorittaa tulityökortti-, työturvallisuuskortti- ja ensiapukoulutus hyväksyttävästi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja /tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevasta tiedonhallinnasta. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättää opettaja Logistinen turvallisuustoiminta, 10 Ammattitaitaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitaatimukset ja tavoitteet) laajuus ) ja lähiopetuksen määrä Logistinen turvallisuustoiminta 10 Perustiedot ja taidot opiskellaan esim. luokka- ja muissa oppimisympäristöissä sekä opintomatkoilla ja työssäoppimisjaksolla Logistinen turvallisuustoiminta Ammattitaitaatimukset on kuvattu turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa sivulla 52 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitaatimusten mukaista osaamista. Toteutetaan lukuvuoden aikana. 26

27 Opitaan: - toimimalla erilaisissa logistisissa asiakaspalvelutilanteissa - huomioimalla oman ja asiakkaan turvallisuuden kannalta oleelliset asiat - tutustumalla logistiikan perusasioihin ja huomioimalla ne työssään - harjoittelemalla varastolaitteiden turvallista käyttöä - harjoittelemalla kuorman varmistamista - ohjaamalla liikennettä ja toimimalla tieturvakoulutuksen periaatteiden mukaisesti - selvittämällä erikoiskuljetusten perusteet - tutustumalla ABC-analyysiin ja hävikin ehkäisyyn sekä hyödyntämällä näitä ennaltaehkäisevässä turvallisuustyössä - selvittämällä vaarallisten aineiden merkinnät ja toimimalla näitä koskevien ohjeiden - mukaisesti turvallisesti - selvittämällä ja huomioimalla tehtävissään ADR - kuljetuksen turvallisuusvaatimukset - harjoittelemalla työnsä raportointia tilanteen vaatimalla tavalla Lopulliset ammattitaitaatimukset ja tavoitteet täydentyvät työssäoppimisjaksolla Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti: - Turvallisuusriskien ja erityisesti hävikin ennaltaehkäisyn hallintaa logistisen ketjun erivaiheissa Muu arviointi: näytön arvioinnin lisäksi työn perustana oleva tiedonhallintaa voidaan arvioida haastatteluin, teoriakokeella tai tehtävillä. Näytön arviointi tapahtuu työssäoppimisjaksolla 2. tai 3. lukuvuotena Etenemisen ehdot Pääsääntöisesti ennen tutkinnon osaan osallistumista tulee opiskelijalla olla suoritettuna/suorittaa turvallisuusalan toiminta (30 ) tutkinnon osa. Ennen työssäoppimisjaksoa tulee opiskelijan suorittaa työturvallisuuskortti. Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet: Näytön arviointiin osallistuu opiskelija, työpaikkaohjaaja ja/tai opettaja. Näytön arvosanasta päättää joko työpaikkaohjaaja tai opettaja/opettajat tai molemmat yhdessä. Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta ja tarvittaessa työn perustana olevan tiedonhallintaa mittaavasta täydentävästä arvioinnista. Jos työn perustana olevaa tiedon hallintaa on mitattu laajalla kokeella tai tehtävällä, sen kiitettävä arvosana otetaan 27

28 yhdellä arvosanaluokalla korottavana huomioon tutkinnon osan arvosanaa määrättäessä. Arvosanasta päättää opettaja Tietoturvallisuustoiminta, 10 Ammattitaitaatimukset, arviointi ja ammattitaidon osoittamistapojen periaatteet on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa. Arviointitoimikunnan hyväksymä suunnitelma ammatillisten tutkinnon osien arvioinnista sisältäen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamissuunnitelman ja muun arvioinnin: TUTKINNON OSA Ammattitaitaatimukset Tutkinnon osan toteutus (ja jaksotus tarvittaessa) Jaksotus Toteutustapa (miten opiskelija (nimi ja voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitaatimukset ja tavoitteet) laajuus ja lähiopetuksen määrä) Tietoturvallisuustoiminta Laajuus 10 Perustiedot ja taidot opiskellaan teoriaopetuksena tai yhteisöllisen oppimisen avulla luokka- tai laboratoriooppimisympäristössä, verkkoopiskeluna tai työssäoppimisjaksolla Opitaan: - harjoittelemalla asiakaspalvelutilanteissa toimimista - selvittämällä tietoturvallisuuden kokonaisuuteen liittyviä tekijöitä - suunnittelemalla ja rakentamalla tietoturvalaboratorioon toimiva kokonainen tietojärjestelmä ryhmän käyttöön - harjoittelemalla tietojärjestelmien käyttöä Tieken Tietokoneen A-ajokorttimateriaalia hyväksi käyttäen - tekemällä tietoturvallisuuteen liittyvä tarkastus ja laaditaan Tietoturvallisuustoiminta Ammattitaitaatimukset on kuvattu Turvallisuusalan perustutkinnon perusteissa sivulla 55 Tutkinnon osan arviointimenetelmät Ajoitus (ammattiosaamisen näyttö ja muu arviointi) Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan ammattitaitaatimusten mukaista osaamista. Näytön arvioinnissa huomioidaan erityisesti: - saadun työtehtävän sekä ohjeistuksen tulkitseminen ja oman toiminnan suunnittelu ja tietoturvaohjeistuksen kehittäminen tietoturvallisuus huomioiden - järjestelmän tietoturvallinen sekä säännösten ja ohjeiden mukainen käyttö - toimiminen opiskelu- ja työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten oh- Toteutetaan lukuvuoden aikana. Näytön arviointi tapahtuu työssäoppimisjaksolla 2. tai 3. lukuvuotena. 28