Kandipalaute - Kandidatrespons - Finnish Bachelor's Graduate Survey. Suomi Svenska English



Samankaltaiset tiedostot
KYSELYLOMAKE: FSD2974 KANDIPALAUTE 2013 QUESTIONNAIRE: FSD2974 STUDENT FEEDBACK SURVEY FOR BACHELOR GRADUATES 2013

Kandipalaute - Kandidatrespons 2013

FSD3135. Kandipalaute Koodikirja

JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO KANDIPALAUTE Tuula Maijanen

FSD3031. Kandipalaute Koodikirja

FSD2974. Kandipalaute Koodikirja

FSD3185. Kandipalaute Koodikirja

Yliopistojen kandipalaute

Laatunäkökulman vahvistaminen yliopistojen rahoitusmallissa - työryhmän ehdotus yliopistojen rahoitusmallin tarkistamiseksi vuodesta 2015 alkaen

KANDI- JA KURSSIPALAUTTEEN TULOKSIA JA KUULUMISIA (ja vähän opiskelijakyselynkin)

Opintoja koskevan tutkimus- palautetiedon hyödyntäminen yliopistossa. Leena Ahrio Kehittämispäällikkö, YTT

KANDIPALAUTTEEN TULOKSET TIEDEKUNNITTAIN

Koponeuvosto. Palautteen hyödyntäminen Inari ja Joni

Opiskelijapalautteen mahdollisuudet koulutuksen laadun kehittämisessä Olli Silvén, Kandipalaute -työryhmä

JY KANDIPALAUTE 2017 TAUSTATIEDOT. Ikä* Sukupuoli* Pohjakoulutus* ARVO - OPETUSHALLINNON VAIKUTTAVUUSTIETOPALVELU SUOMEKSI PÅ SVENSKA IN ENGLISH

Yliopistojen opiskelijapalaute (Kandipalaute) Oikeustieteet. Mika Sutela Kesäkuu 2018

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Maahanmuutto Opiskelu

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

Turun ammattikorkeakoulun opiskelijabarometri 2007

Inkubion opintokysely 2015 * Required

Yleisten kirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013

Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus

HELSINGIN YLIOPISTO HELSINGFORS UNIVERSITET UNIVERSITY OF HELSINKI KANDIPALAUTTEEN TULOKSET TIEDEKUNNITTAIN

3. vuoden opiskelijoiden kysely joulu 2016 FI - Kiitos vastanneille -raportti

Päättökysely 2017 tulokset

2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

Kieli- ja viestintäopinnot ja valmentavat kieliopinnot Karelia ammattikorkeakoulussa Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Opiskelijakysely toisen ja kolmannen vuoden opiskelijoille Tulosyhteenveto koulutuskuntayhtymän hallitukselle

AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta

OPINTOKYSELY Tämä on Inkubion vuoden 2014 opintokysely

Selvitys aiemmin hankitun osaamisen tunnustamisen ja tunnistamisen (AHOT) prosesseista korkeakouluissa

Kehityskeskustelulomake

OPAL, te - poliittinen koulutus (1 ryhmää valmistunut syksy 2017) vastaus%=100%

Pyydämme sinua vastaamaan kirjastopalveluita koskevaan asiakaskyselyyn. Kyselyn tuloksia käytetään kirjastopalveluiden arvioinnissa ja kehittämisessä.

LUKUVUODEN TUNTIRESURSSIEN HYÖTYKÄYTTÖ Yliopisto-opintojen mitoitusseminaari Innopoli, Espoo Työpaja 3 Elina Jaakkola OY & Markku Ihonen TaY

Tekniikan alan yliopistoopiskelijoiden työssäkäynti 2014

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

Tampereen yliopiston opiskelijakysely toisen vuoden opiskelijoille Opiskelijoiden näkemyksiä tuutoroinnista

HOPS ja opintojen suunnittelu

Erikoiskirjastojen kansallinen käyttäjäkysely 2013

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Sinustako tulevaisuuden opettaja?

KENELLE PAHOINVOINTI KASAUTUU? Korkeakouluopiskelijoiden pahoinvointi Opiskelijabarometrissa

KUNTO Muutoksen seurantakysely

ALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.

OPISKELUKYSELY KEVÄT 2010 Savonia-ammattikorkeakoulu Amk- tutkinto-opiskelijat Ylemmän amk-tutkinnon opiskelijat. Raportti 1.6.

Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti

TOTEUTUS: RAHOITTAJA: OHJAUSRYHMÄ: LISÄKSI:

OPINTOKYSELY 2014 OPINTOKYSELY SUOMEN RAKENNUSINSINÖÖRIEN LIITTO RIL. Suomen Rakennusinsinöörien Liitto RIL 1 (58)

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Matkailu- ja ravitsemisala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja

Mikä on ammatillinen tutkinto?

KAJAANIN AMMATTIKORKEAKOULU OPINTOTUKILAUTAKUNNAN OHJESÄÄNTÖ 1 LUKU YLEISET SÄÄNNÖKSET. 1 Opintotukilautakunnan asettaminen

Turun Seudun Yksinhuoltajat ry KaMu-projekti projektikoordinaattori Marika Huurre p: PERHEEN TAUSTATIEDOT

Kotimainen kirjallisuus

Sijoittumisseuranta 2013 Vuonna 2012 maisteriksi valmistuneiden tilanne ja mielipiteet vuoden 2013 lopulla

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

Opiskelukysely Perustutkintokoulutus Vastaajia / Eliisa Kuorikoski Opiskelukyselyn tulokset perustutkintokoulutus

Q1 Olen. Koulutuskysely kevät / 47. Answered: 2,264 Skipped: 0. Mies. Nainen 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 15.55% 352.

Yliopistojen perusrahoituksen laskennassa (vuoden 2017 rahoituksesta alkaen) käytettävien tilastotietojen määritelmät 2016


AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE

Uuden varhaiskasvatuslain vaikutukset ja lastenhoitajien opintopolut

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta

HOPS-ohjauksen vaiheet ovat seuraavat: (alleviivatut kohdat ovat ehopsin toiminnallisuuksia)

YHDISTÄ OPISKELU JA HUIPPU-URHEILU KUORTANEELLA!

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Elämäni parhaimpia kokemuksia opiskelijan vaihtoraportista

Uraseuranta 2018 tuloksia vuonna 2013 valmistuneiden uraseurannasta

Ammatillisen peruskoulutuksen opiskelijakyselyt 2013 alkaen

Avoimen yliopiston kauppatieteellisten opintojen alkuinfo klo Töölön kampus

KUNTO Muutoskysely Alkukysely

Oppilaitoksestani oli helppo saada tietoa! Oppilaitoksen antama ennakkotieto oli riittävää ja todellisuutta vastaavaa!

Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa


Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Ensimmäisen opiskeluvuoden merkitys Koulutuspäivä Minna Kaartinen-Koutaniemi

Työpajatoiminnan vaikuttavuus esille Sovari-mittarilla

SA / Opiskelijat / Osaamisen näyttö

Attitude kysely Rauman Kauppakamari

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Sosiaali- ja terveysala. Julkinen raportti. Niina Lampi & Juha Salmi. Opiskelijakunta JAMKO


Päättökysely 2018 tulokset

Toisen asteen koulutuksen läpäisemistä ja keskeyttämistä koskeva tutkimus

Mun tulevaisuus! Nuorisokyselyn ensimmäiset tulokset

ORIENTOIVAT OPINNOT 2 VUONNA 2010 OPINTOTUKI

1 von :42

Tampereen yliopistosta vuonna 2009 valmistuneiden uraseurannan tuloksia. Tampereen yliopisto Työelämäpalvelut Tammikuu 2015

MTI-valmistumiskysely

OPPISOPIMUSKOULUTUS SELKOSUOMEKSI. LATUVA - laatua, tukea ja valmennusta työssä tapahtuvaan ammatillisen kielen oppimiseen

Johdatus opiskeluun ti Oppimispalvelut Virpi Riissanen ja Mari Martinmaa

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

Savonlinnan kaupunki 2013

Transkriptio:

Kandipalaute - Kandidatrespons - Finnish Bachelor's Graduate Survey Suomi Svenska English

Hyvä opiskelija, Suomalaissa yliopistoissa toteutetaan valtakunnallinen opiskelijapalautekysely Kandipalaute. Kysely on lähetetty Sinulle, koska olet suorittanut kandidaatin tutkinnon tai opiskellut kolme vuotta alalla, jolla ei suoriteta kandidaatin tutkintoa. Kyselyssä selvitetään tyytyväisyyttäsi yliopistoosi ja kokemuksiasi opintojesi sujumisesta. Näin ollen monet kyselyn kysymyksistä koskevat kolmea ensimmäistä opiskeluvuottasi. Osa kysymyksistä koskee opiskeluaikaasi yleisesti ja osa nykyistä tilannettasi. Kyselyn viimeiseen kysymyskokonaisuuteen sisältyy mahdollisuus ns. vastapalautteeseen, jossa voit verrata omia vastauksiasi toisen opiskelijaryhmän vastauksiin. Tässä kyselyssä antamasi vastaukset vertautuvat aiempien kyselykierrosten tuloksiin. Vastaaminen kestää noin 20 minuuttia. Voit vastata kyselyyn kerralla tai tallentaa vastauksesi ja palata myöhemmin täydentämään niitä. Kun olet vastannut koko kyselyyn ja lähettänyt vastauksesi eteenpäin, linkki ei enää toimi. Vastauksesi käsitellään nimettömänä ja luottamuksellisesti. Kiitos etukäteen vastauksestasi!

Käytkö ansiotyössä opintojesi ohessa? Kyllä, lukukauden aikana Kyllä, mutta enimmäkseen lukukausien välisenä aikana. Kyllä, sekä lukukauden aikana että lukukausien välisenä aikana. En käy ansiotyössä tällä hetkellä, mutta aikomuksenani on tehdä niin lähitulevaisuudessa. En käy ansiotyössä tällä hetkellä enkä suunnittele tekeväni niin tulevaisuudessakaan.

Liittyykö ansiotyösi (tai vähintään yksi työtehtävistäsi) opiskelemaasi alaan? Ansiotyöni liittyy selvästi opiskelemaani alaan ja/tai mahdolliseen tulevaan työkenttääni. Ansiotyöni ei varsinaisesti liity opintoihini tai tavoittelemaani ammattiin. En osaa (vielä) sanoa. Ansiotyöhön käyttämäsi aika alle 8 tuntia viikossa 8-19 tuntia viikossa yli 19 tuntia viikossa Käyn ansiotyössä vain lukukausien välisenä aikana.

Kuinka olet rahoittanut opiskelusi? Opintolaina pääasiassa osittain en lainkaan Opintoraha pääasiassa osittain en lainkaan Asumislisä pääasiassa osittain en lainkaan Stipendi pääasiassa osittain en lainkaan Henkilökohtaiset palkkatulot pääasiassa osittain en lainkaan Vanhemmat / perhe pääasiassa osittain en lainkaan Muut henkilökohtaiset tulot pääasiassa osittain en lainkaan Millaiseksi arvioit tämänhetkisen taloudellisen tilanteesi? Minulla ei ole taloudellisia huolia. Budjettini on melko tiukka. Minulla on isoja taloudellisia ongelmia. Olen pelännyt joutuvani keskeyttämään opintoni taloudellisista syistä.

Harrastatko aktiivisesti jotakin seuraavista? Kulttuuri/taiteet/kirjallisuus Liikunta Pelit Käsityö/tekniset työt Vapaaehtois - tai järjestötoiminta En harrasta mitään mainituista. Jokin muu harrastus:

Osallistutko aktiivisesti ainejärjestösi tai ylioppilaskuntasi toimintaan? Osallistun aktiivisesti ainejärjestöni tai ylioppilaskuntani toimintaan.

Ovatko vanhempasi (isä ja/tai äiti) opiskelleet yliopistossa? Kyllä. Ei. Onko sinulla sisaruksia, jotka ovat opiskelleet/opiskelevat yliopistossa? Kyllä, minulla on sisaruksia, jotka ovat opiskelleet/opiskelevat yliopistossa. Ei, sisarukseni eivät opiskele/ole (vielä) opiskelleet yliopistossa. Minulla ei ole sisaruksia.

Pohdi opiskeluaikaasi ja arvioi seuraavia väittämiä: Koulutuksen myötä kehittynyt osaamiseni vastaa odotuksiani. Koulutukseni vastasi sille asetettuja tavoitteita. Opetus oli mielestäni pääosin laadukasta. Olen tyytyväinen käytettyihin opetusmenetelmiin.

Arvioi seuraavia väittämiä: Voin hyvin yliopistossani. Olen tyytyväinen omaan opiskeluuni. Perheeni tukee ja kannustaa minua opinnoissani. Ystäväpiirini tukee ja kannustaa minua opinnoissani. Yksityiselämäni haittaa tällä hetkellä opintojani.

Kuinka tyytyväinen olet tällä hetkellä seuraaviin elämänalueisiisi? Elämääsi yleensä 0% - erittäin tyytymätön 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% - erittäin tyytyväinen Ystävä- ja tuttavapiiriisi 0% - erittäin tyytymätön 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% - erittäin tyytyväinen Perhe-elämääsi 0% - erittäin tyytymätön 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% - erittäin tyytyväinen

Oliko tämä yliopisto ensisijainen valintasi opiskelupaikaksesi? Kyllä: halusin opiskella juuri tässä yliopistossa. Kyllä: halusin opiskella tässä yliopistossa, mutta toisella koulutusalalla. Ei: halusin alunperin opiskella toisessa yliopistossa. Ei: halusin alun perin opiskella ammattikorkeakoulussa. Olen siirtynyt tähän yliopistoon toisesta yliopistosta. Olen siirtynyt tähän yliopistoon ammattikorkeakoulusta. En osaa/halua vastata tähän kysymykseen.

Millaiseksi arvioit opintomenestyksesi ensimmäisten opiskeluvuosiesi aikana? Arvioi erityisesti tiedollista osaamistasi ja osallistumistasi opetustilanteisiin: Olen (todennäköisesti) kuulunut vuosikurssini parhaaseen kolmannekseen. Olen (todennäköisesti) kuulunut vuosikurssini keskiverto-opiskelijoiden joukkoon. Olen (todennäköisesti) kuulunut vuosikurssini heikoimpaan kolmannekseen. En osaa sanoa.

Kuinka luottavainen olet tällä hetkellä sen suhteen, että pystyt päättämään ylempään korkeakoulututkintoon liittyvät opintosi menestyksekkäästi? 0% - en ole luottavainen 10% 20% 30% 40% 50% - olen epävarma 60% 70% 80% 90% 100% - olen täysin luottavainen En osaa sanoa.

Arvioi seuraavia väittämiä: Mitä samankaltaisempia ryhmän jäsenet ovat, sitä paremmin ryhmä pystyy paneutumaan tehtäväänsä. Työskentelen mieluiten ryhmissä, joiden kokoonpanoon olen itse saanut vaikuttaa (esim. työskentely yhdessä ystävien kanssa). Minusta on kiehtovaa työskennellä satunnaisesti muodostetuissa ryhmissä. Koen rasittavaksi tilanteen, jossa ryhmätyöni tulokset joutuvat arvioitaviksi/arvosteltaviksi. Työskentelen paremmin ja tehokkaammin yksin kuin ryhmän jäsenenä. Ryhmässä työskentely tarjoaa mahdollisuuden tietojen ja kokemusten vaihtoon sekä yleisten valmiuksien omaksumiseen (esim. kyky käsitellä ristiriitoja). Ryhmätyön onnistumiseen vaikuttaa suuresti ohjaajan antama opastus. Opintoihin liittyvän ryhmätyön onnistuminen on helposti vaarassa, jos osa ryhmän jäsenistä ei osaa riittävän hyvin yhteistä kieltä.

Arvioi seuraavia väittämiä: Pakollisen läsnäolon määrä on ollut sopiva. Opiskeluaikanani tarjotun tuen (opastuksen) ansiosta olen pystynyt omatoimiseen opiskeluun. Opetushenkilöstö on ollut valmis kuuntelemaan opiskelijoiden kysymyksiä ja huolenaiheita myös opetustilanteiden ja vastaanottoaikojen ulkopuolella. Koska yksityisasiani ja työssäkäyntini ovat hyvässä järjestyksessä, olen pystynyt osallistumaan opetustilaisuuksiin ongelmitta. Olen varannut riittävästi aikaa omatoimista opiskelua varten.

Arvioi seuraavia väittämiä: Olen oleskellut opiskeluaikanani vähintään lukukauden ulkomailla. Tutkinnon suorittaminen tavoiteajassa on ollut minulle tärkeämpää kuin oleskelu ulkomailla. Haluan työskennellä tulevaisuudessa mieluiten Suomessa. Kansainvälisen kokemuksen hankkiminen on tulevan uran kannalta tärkeää. Tulevan urani kannalta on tärkeää tuntea erilaisia ammattiini liittyviä toimintatapoja. Minun on ollut vaikea rahoittaa opintojaksoa ulkomailla.

Miten helppoa tai vaikeaa on ollut löytää opintoihisi liittyvää tietoa ja tukea? Erittäin helppoa Melko helppoa Melko hankalaa Erittäin hankalaa

Lukujärjestykseni on ollut liian täynnä (liian monta opetukseen liittyvää läsnäolotuntia viikossa). Myönnetyt opintopisteet eivät ole olleet suhteessa vaivannäkööni, sillä niiden suorittaminen ei ole vastannut ohjeellista työmäärää. Ongelmatilanteissa olen tarvittaessa löytänyt henkilön, jolta olen voinut pyytää neuvoa. Opintojeni rakenteen ansiosta minun on ollut helppo tutustua muihin opiskelijoihin. Tenttien määrä lukukautta kohti on ollut liian suuri. Olen ollut tyytyväinen opinto-ohjelmani tarjoamiin vaikutus- ja osallistumismahdollisuuksiin (opiskelijana, ei esim. ylioppilaskunnan jäsenenä). Olen ollut tyytyväinen vuorovaikutukseeni opetushenkilökunnan kanssa. Olen saanut riittävästi palautetta opettajilta. Opettajilta saamani palaute on auttanut minua opinnoissani. En pysty arvioimaan tätä väittämää

Tuloksia koskeva palaute Valitse seuraavassa, haluatko nähdä omat tuloksesi suhteutettuna aiemmin Kandipalaute-kyselyyn vastanneiden tuloksiin. Kyllä: haluan nähdä omat tulokseni (nämä ilmestyvät näyttöön painettuasi painiketta "Jatka"). Ei: en halua nähdä tuloksiani. Mielipiteesi Tässä sinulla on mahdollisuus esittää mielipiteesi tästä kyselystä, tai antaa muuta palautetta opinnoistasi.

" Kysely päättyy tähän. Kiitos osallistumisestasi! "