Tuntisuunnitelma 5 VARO SÄHKÖÄ JUNARADALLA! Liikenteen turvallisuusvirasto Trafi 2012. www.rautatieturvallisuus.fi



Samankaltaiset tiedostot
Tuntisuunnitelma 5 VARO SÄHKÖÄ JUNARADALLA!

RAUTATIE EI OLE LEIKKIPAIKKA

Tuntisuunnitelma 1 RAUTATIE ON VAIN JUNIA VARTEN. Liikenteen turvallisuusvirasto Trafi

TOIMI TARKKAAVAISESTI TASORISTEYKSESSÄ

Tuntisuunnitelma 1 RAUTATIE ON VAIN JUNIA VARTEN. Copyright 2009 Rautatievirasto. Kaikki oikeudet pidätetään.

Tuntisuunnitelma 2 JUNA EI VOI VÄISTÄÄ

TURVALLISESTI RAUTATIEYMPÄRISTÖSSÄ

Tuntisuunnitelma 2 JUNA EI VOI VÄISTÄÄ. Liikenteen turvallisuusvirasto Trafi

Koulujen rautatieturvallisuusaineisto OPETTAJAN FAKTAPAKETTI

Tavoitekeskustelu 7-9 lk.

Rautatieturvallisuuskasvatus Kasvattajan faktapaketti

Tuntisuunnitelma 7 TURVALLISESTI RAUTATIEYMPÄRISTÖSSÄ. Liikenteen turvallisuusvirasto Trafi

Tuntisuunnitelma: Teema 1.

10/23/2012 Olli Määttä

VALMIUSTILAT KODISSANI

KOULUN VEDENKULUTUS KURIIN

OPPITUNTIMATERIAALIT MEDIAKASVATUS Netiketti Säännöt

Pedagoginen näkökulma koulujen ja järjestöjen yhteistyöhön ehkäisevässä päihdetyössä. Sami Teikko

TARKKAILIJA VON KAARA

1 TAMPEREEN AUTONKUORMAUSRAITEEN PERIAATTEET AUTONKUORMAUSRAITEEN RYHMITYSKAAVIO... 3

Tavoitteet: Oppilas ymmärtää uusiutuvien energialähteiden perusteet ja mahdollisuudet.

Turvallisuusviestejä sisältävät bingoalustat. Kulho tai muu astia bingoarvontaa varten. Arvottavat turvallisuusviestit leikattuina

Turvallinen toiminta sähköverkkojen lähellä. Esittelijän nimi

YSILUOKKA. Tasa-arvo yhteiskunnassa ja työelämässä

ARVIOINTIKIRJA. Arviointikirja sisältää lukuvuoden aikana toteutettavia. arviointikeskusteluja ja väliarviointeja varten:

KESYTÄ KOTISI VESIPEDOT

SÄHKÖLLÄ ON VÄLIÄ! Tarvittava materiaali: Laskimia. Lähde: Adato Energia. Sivu 1/6

RAKENNA AURINKOKATTILA

Turvallisuusohjeita sähköradalle

Yritysvierailut: verkostoitumista ja tietoa nuorille

Vesimolekyylien kiehtova maailma

Wellou-esittely opettajille. Tämä dokumentti on ladattavissa osoitteesta:

Ulkona oppiminen ja opetussuunnitelmauudistus Jukka Tulivuori Opetushallitus

Tervetuloa! Opettajien alueellinen koulutus 3 Syksy 2018 Tampere 28.8., Helsinki 4.9. ja Oulu 5.9.

Eräiden opettajien siirtäminen avoimiksi jääneisiin tai perustettaviin virkoihin

lehtipajaan! Opettajan aineisto

OPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen

OMINAISUUS- JA SUHDETEHTÄVIEN KERTAUS. Tavoiteltava toiminta: Kognitiivinen taso: Ominaisuudet ja suhteet -kertaus

Napon merkilliset merkit Oppitunti 1 Varoitus- ja kieltomerkit

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Turvallinen työskentely sähköistetyllä radalla

Yhtenäiskoulu. Louhentie HELSINKI PL HELSINGIN KAUPUNKI. YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun.

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu

Rautatiejärjestelmän liikenneturvallisuustehtävien koulutusohjelmat

Harjoituspaketti helmikuuta 2008

Kokemusten Keinu. Huoltajalle. Ohjeita Kokemusten Keinun käyttöön

Miten kurssit tehdään Eirassa?

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu

Sähköä ilmassa! Turvallisuus ilmajohtojen lähellä työskenneltäessä

KOTIEN OPS-OPAS. OPS = opetussuunnitelma, jossa kerrotaan ARVOT

MENNÄÄN AJOISSA NUKKUMAAN! -kotitehtävävihkoon liittyvä ohje opettajalle

AURINKO VALON JA VARJON LÄHDE

Valinnaisopas Lukuvuosi Veromäen koulu 5.luokka

TUNTISUUNNITELMAN RUNKO OPITUT TAIDOT JA ARVIOINTI OPETTAJAN VALMISTELUTYÖT. ESITTELY: Tuntisuunnitelma

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA

Turvallisuus- ja kemikaalivirasto (Tukes) Toimialan onnettomuudet Sähkötapaturmat ja sähköpalot

Oppitunti 1 Mitä ohjelmointi tarkoittaa?

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4

Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä

AURINKOUUNI. Tarvittavat taidot: Senttimetrien mittaus, askartelutaidot ja taulukoiden käyttö.

ABI-INFO to , klo

VALINNAISUUS LIELAHDEN KOULUSSA LUKUVUONNA LIELAHDEN KOULU, OPS 2016 HAANPÄÄ SYKSY 2017

Tiedän mitä minun pitää tehdä, että pääsen toisten lasten leikkiin mukaan

Kasvillisuuden poistaminen rautateiden suoja-alueelta

SFS 6002 käytännössä. Hinta. Lisätietoja. Sisältö. Tuotenumero: ,00 (+ alv 10%) normaalihinta 24,00 (+ alv 10%) jäsenhinta

TUTKIMME ENERGIAMERKINTÖJÄ

Sosiaalinen taso: Kertominen ja tarinan rakentaminen yhdessä

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu?

Kempeleen kunta Liite 1

SFS 6002 käytännössä. Hinta. Lisätietoja. Sisältö. Tuotenumero: ,00 (+ alv 10%) normaalihinta 24,00 (+ alv 10%) jäsenhinta

Perusopetus. tuntee ja osaa kirjoittaa opetellut kirjaimet. lukee lyhyitä sanoja. kirjoittaa lyhyitä sanoja. Matematiikka

Tutustumisilta 6.luokkalaisten huoltajille ja nuorille

Munkkiniemen ala-aste

Opetussuunnitelmakysely - Oppilaat OPS-kysely, yhteenveto/kaikki koulut

Turun Yliopisto Turun opettajankoulutuslaitos. MO Käsityö, muotoilu ja yrittäjyys. Projektityö Maidon tie. Kaija Korhonen & Nina Nylund

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

ARVIOI KOULUUN LIITTYVIÄ ASIOITA. OPPILAAT 1/13

Erityistä tukea saavan oppilaan arvioinnin periaatteet määritellään henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa (HOJKS).

Savonlinnan normaalikoulu

Millaista liikennekasvatusta toteutat työssäsi?

Tuntisuunnitelma: Teema 3

Kouluttajan manuaali PPT-esityksen tueksi:

e-oppiminen Simo Veistola Toimitusjohtaja

PAUNUN KOULU KOELISTA SYKSY Ma 8.9. MATEMATIIKKA luokka klo luokkatila tilan vaihto 8A 9-10 MA2 8B 9-10 BG2

Siltaaminen: Piaget Matematiikka Inductive Reasoning OPS Liikennemerkit, Eläinten luokittelu

Robertin tarina - opettajan materiaali

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE

Kokeellisen työskentelyn ohjeet Kalevan lukion kemian luokassa

Teknisen työn didaktiikka/aihepiirisuunnittelu Tiina Pyhälahti Syksy 1996 Ohjaaja: Ossi Autio

HYVÄ OPETTAJA, Ps. Jos haluat antaa aineistosta palautetta tai kertoa kehittämisideasi, laitathan viestiä!

OPS2016 ja Move! Fyysisen toimintakyvyn seurantajärjestelmä

SEINÄJOEN LYSEO. VALINNAISAINEET lk oppilaille

Yhdessä meissä on voimaa

Koulutapahtuma. Ampumaurheilun tietoisku koululaisille. Pohjois-Hämeen Ampujat

2 Kokouksen laillisuus ja päätösvaltaisuus Puheenjohtaja totesi kokouksen laillisesti koollekutsutuksi ja päätösvaltaiseksi.

PYLVÄSTYÖ OSA 4. Pylväästä pelastaminen

Rataverkon haltijuus. Suomen Satamaliitto Taisto Tontti

Ehdotuksia koulupäivän rakenteeksi Jämsänkosken yhtenäiskouluun JOHANNES LEPPÄNEN, ITÄ-SUOMEN YLIOPISTO, LUOKANOPETTAJA OPISKELIJA

1 SOVELTAMISALA JÄNNITEKATKO... 4

Transkriptio:

Tuntisuunnitelma 5 VARO SÄHKÖÄ JUNARADALLA! Liikenteen turvallisuusvirasto Trafi 2012. www.rautatieturvallisuus.fi

VARO SÄHKÖÄ JUNARADALLA! Oppiaineet, joiden tunneilla aineistoa voi hyödyntää: Fysiikka ja kemia (5-6 lk) Ympäristö- ja luonnontieto (biologia, terveystieto) Jatkotyöskentely: Äidinkieli, kuvaamataito Taso: Peruskoulun vuosiluokat 4-6, tehtäviä eri ikäryhmille Ajallinen kesto: 45 minuuttia Turvallisuusviesti: Kiipeileminen radan rakenteissa tai junien päällä on hengenvaarallista. Turvaetäisyys ajolangasta tulee olla vähintään 2 metriä. Yleiskuvaus oppitunnista: Oppilaat saavat tietoa sähkön vaaroista rautatieympäristössä. Samalla tullaan tutuiksi käsitteiden suurjännite ja valokaari-ilmiö kanssa. Ohjataan oppilaita vaarat huomioivaan käyttäytymiseen rautatieympäristössä. Tavoitteet: Oppilaat oppivat että radan yläpuolella olevassa langassa on suurjännite (25 000 V) vertailemaan suurjännitettä ja taloussähköä (230 V), joka sekin on hengenvaarallista, ja yhdistämään vertailutuloksen suurjännitteen vaarallisuuteen suurjännitteen (25 000 V) valokaari-ominaisuuden, eli sähkö voi hypätä langasta; lankaan ei tarvitse (eikä ehdi) edes koskea saadakseen hengenvaarallisen sähköiskun että riittävä turvaetäisyys ajolangasta on vähintään 2 metriä että radan lähellä ja tasoristeystä ylittäessä täytyy pitää huolta, ettei mikään korkea tai pitkä esine osu lähelle ajolankoja että irrallinen, radan yläpuolella roikkuva (katkennut) ajolanka on edelleen jännitteellinen että esineiden heittäminen ajolankoihin on vaarallista ja laitonta että kiipeileminen radan rakenteissa tai vaunujen päällä on luvattoman oleskelun lisäksi hengenvaarallista suurjännitteen vuoksi 2

Opetusmateriaali ja -välineet: 1. Kuvia radan sähköosista ja varoituskylteistä / valmis PowerPoint -esitys 2. Jos luokassa tehty aiemmin rautatieturvallisuus-sääntökirjanen, täydennetään sitä Opettajan valmistautuminen: Mieti, miten tarkasti opetat sähköstä (esimerkiksi Fysiikka ja kemia - oppiaineeseen integroituna voit sisällyttää tuntiin myös yleistietoa sähkön ominaisuuksista, ja esimerkiksi sähköiskun syistä ja seurauksista.) Tutustu kuvapankin kuviin ja valmistaudu kertomaan niistä. Kasvattajan faktapakettiin kannattaa tutustua huolella, se auttaa sisällön haltuunotossa. Faktapaketista löydät taustatiedoksi myös Tukesin sähkörataonnettomuusraportteja. Motivointi: Aloita oppitunti pyytämällä oppilaita kertomaan, mitä he tietävät/muistavat sähköstä tai esimerkiksi sähkölaitteista ja niiden käytöstä. Poimi keskeisiä näkökulmia taululle (esim. sähkön vaarallisuus: ei saa vetää johdosta, sähkölaitteet ja kylpyhuone jne.). Miettikää sitten yhdessä, missä kaikkialla sähköä esiintyy. Näytä oppilaille radan suurjännitteestä varoittavaa hengenvaara-kylttiä, ja anna heille hetkinen aikaa miettiä itsenäisesti, mihin kaikkeen kuva voisi viitata. Voit ohjata havainnointia paljastamalla, että kyltti liittyy rautateihin. Keskustelkaa pohdinnoista. Toiminta: 1. Kerro oppilaille, että oppitunnin aiheena on Varo sähköä junanradalla. Kerro heille, miksi junanratoja (80% Suomen raideliikenteestä hoidetaan sähkövedolla, rataverkosta yli puolet sähkörataa) on sähköistetty: a) taloudelliset syyt (junaliikenne edullisemmaksi) b) ympäristöystävällisyys (mm. vähemmän saaste- ja melupäästöjä) c) nopeuksien nostaminen (raskas kalusto liikkumaan helpommin + matka-ajan lyhennys) 2. Kysy oppilailta, muistavatko he kotitaloussähkön jännitteen (230V). Merkitse luku taululle. Arvuuttele sen jälkeen oppilailta, mikä voisi olla sähköradan jännite (25000V). 3

Keskustelkaa jännite-erosta ja riskien kasvamisesta jännitteen kasvaessa. (Jos jo taloussähkön jännite riittää kuolettavaan sähköiskuun, mitä voidaan päätellä sähköradan vaaroista? Miksi junanradan sähköä pitää varoa?) 3. Katselkaa yhdessä kuvia sähköradan rakenteista, ja pyydä oppilaita etsimään niistä kohtia, joissa on sähköiskun vaara (käytä tausta-apuna kasvattajan faktapakettia sekä opetuskuvaa sähköradanosista). Esille olisi hyvä tulla ainakin seuraavat asiat: o Jännite ajolangoissa ja muissa niihin liittyvissä rakenteissa (mm. ratajohtopylväät, kannattimet, kääntöorret, junanvaunujen ja veturien katoilla olevat virroitinrakenteet) o Jos kiipeää esim. junavaunun päälle, ratapylvääseen tai laiturirakennuksen katolle (tai kurkottelee ylikulkusillalta kohti ajolankoja) joutuu liian lähelle ja on hengenvaarassa! Valokaari-ilmiö: Jännite on niin suuri, ettei sähköisku välttämättä vaadi fyysistä kosketusta jännitteiseen rakenteeseen, vaan sähkö hyppää ilmatilan yli ja pyrkii virtapiiriksi asettuneen ihmisen läpi kohti maata (Sähkö on laiska ja etsii aina lyhimmän reitin). Turvaetäisyys kaikkiin radan rakenteisiin on vähintään 2 metriä! o o Oltava tarkkana, ettei joudu vahingossa kosketuksiin jännitteisten osien kanssa! Esimerkiksi pitkien esineiden, kuten ongenvavan, kuljettaminen Ajolankoihin heitetyt esineet voivat myös toimia virtapiirinä, ne voivat räjähtää vaarallisesti tai singota bumerangina takaisin heittäjän/sivullisen päälle 4. Arvioi, haluatko keskustella oppilaiden kanssa enemmän sähköiskun seurauksista. Suurjännitteestä johtuvasta sähköiskusta voi vammautua/kuolla ainakin seuraavin tavoin: a) Välitön sydänpysähdys iskun sattuessa. b) Vaikeat palovammat, usein sisäiset ulkoisia paljon tuhoisampia. c) Maahan putoamisesta johtuvat vammat (jos esim. kiivetty ratapylvääseen). Lisäksi valokaaren kirkkaus voi aiheuttaa pysyvän sokeutumisen. Koskettaessa jännitteiseen osaan saattaa syntyä lihaskouristuksia, mikä estää henkilöä irrottamasta otetta sähkölähteestä. 5. Kerratkaa säännöt sähkörataympäristössä liikkumiselle: a) Sähköradat on varustettu 25000V:n jännitteellä: hengenvaara! 4

b) Pidettävä aina vähintään 2 metrin turvaetäisyys radan rakenteisiin c) Muistettava valokaari-ilmiön vaara: sähkö voi hypätä! d) Radan rakenteisiin tai vaunujen päälle ei tule missään nimessä kiivetä! e) Esineiden heittäminen ajolankoihin on laitonta ilkivaltaa ja vaarallista. 6. Muistuta lopuksi, että asiaton oleskelu radalla on kielletty laissa. 7. Syventävänä työskentelynä oppilaat voivat suunnitella pienissä ryhmissä rautatien sähköiskuista varoittavia iskulauseita ja/tai mainospätkiä, jotka esitetään lopuksi koko luokalle. 8. Mikäli luokassa on aikaisemmin tehty rautatieturvallisuussäännöistä oma kirjanen, lisätään siihen: Varo sähköä radalla - hengenvaara! 5