Matti Meikäläinen 13.5.2015 Opetussuunnitelma Autoalan perustutkinto 180 osp Ajoneuvoasentaja, autokorinkorjaaja, pienkonekorjaaja Hyväksytty johtokunnassa 20.5.2015
AUTOALAN PERUSTUTKINTO 2015 Sisällysluettelo AUTOALAN PERUSTUTKINTO 2015... 1 Johdanto... 2 1 Autoalan perustutkinnon muodostuminen... 2 Autoalan perustutkinto 180 osp... 3 Ajoneuvoasennuksen osaamisala, ajoneuvoasentaja... 3 1.1 Oppimisympäristö ja opetusvälineet... 4 1.2 Opetusmenetelmät... 4 1.3 Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen... 4 1.4 Oppimisen ja osaamisen arviointi... 5 1.5 Erityisopetuksen tutkintokohtainen toteuttaminen... 6 1.6 Koulutuksen toteutus... 6 2 AUTOALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI... 8 2.1 Pakolliset tutkinnon osat... 8 2.1.1 Auton ja moottoripyörän huoltaminen... 8 2.1.2 Auton korjaaminen... 17 2.2 Valinnaiset tutkinnon osat... 26 2.2.1 Rengastyöt... 26 2.2.2 Moottorin ja voimansiirron huolto ja korjaus... 32 2.2.3 Auton korin sähkövarustetyöt... 38 3 YHTEISET TUTKINNON OSAT... 45 4 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA... 45 4.1 Ammattitaitoa syventäviä tai laajentavia ammatillisia tutkinnon osia... 45 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin tai osaamistavoitteisiin perustuvia tutkinnon osia... 45 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja... 46 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja... 46 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa... 46 5 TUTKINTOA YKSILÖLLISESTI LAAJENTAVAT TUTKINNON OSAT AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA... 46 Sivu 1
Johdanto Bovallius - ammattiopistossa voidaan suorittaa autoalan perustutkinnon, autotekniikan osaamisalan, ajoneuvoasentajan opinnot. Opetussuunnitelma on rakennettu niin, että tätä koulukohtaista opetussuunnitelmaa käytetään valtakunnallisen opetussuunnitelman rinnalla. Opetussuunnitelma sisältää ammatillisten tutkinnon osien valtakunnalliset sekä koulukohtaiset mukautetut arviointikriteerit. Opetussuunnitelma on kokonaisuus, jossa on yhteinen - sekä tutkintokohtainen osa. Koulukohtainen opetussuunnitelma on tehty jokapäiväiseksi työkaluksi, jonka tarkoituksena on parantaa opetuksen laatua, tasaisuutta ja helpottaa opetuksen vuosittaista suunnittelua. Opetussuunnitelma on opiskelijan työkalu, jonka kautta hän voi tehdä omia valintoja ja sen avulla hän saa tietoa opintojen etenemisestä. Opiskelija pystyy myös asettamaan omia tavoitteita ja arvioimaan tavoitteiden saavuttamista. Opetussuunnitelma on pyritty rakentamaan mahdollisimman selkeäksi ja helppolukuiseksi. Tämän opetussuunnitelman avulla pyritään huomioimaan mahdollisimman kattavasti opiskelijoiden yksilöllisen tuen tarpeet. Autoalan perustutkinnon suorittaneella ajoneuvoasentajalla on laaja-alaiset ammatilliset perusvalmiudet ammattialansa eri tehtäviin. Lisäksi hänellä on erikoistuneempi osaaminen ja työelämän edellyttämä ammattitaito autotekniikan osaamisalalta. Näin tutkinnon suorittanut opiskelija voi sijoittua työelämään, suoriutua ammattialansa tehtävistä myös muuttuvissa oloissa sekä kehittää ammattitaitoaan. Bovallius-ammattiopistossa tuetaan opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä annetaan opiskelijoille harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja sekä tuetaan elinikäistä oppimista. Tavoitteena on, että osaamisalan suorittanut opiskelija osaa toimia palvelun tai tuotteen valmistuksen toimialalla tai alan avustavissa työtehtävissä tai opiskelija osaa alan suppean työtehtävän hyvin. 1 AUTOALAN PERUSTUTKINNON MUODOSTUMINEN Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava perustutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. Autoalan perustutkinto sisältää kuusi osaamisalaa, autonkorikorjauksen-, automaalauksen-, automyynnin-, autotekniikan-, varaosamyynnin- ja moottorikäyttöisen pienkoneiden osaamisala. Autotekniikan osaamisalan suorittanut osaa toimia ajoneuvoasentajan tehtävässä. Hän osaa huoltaa ja korjata asiakkaan ajoneuvon sekä palvella asiakasta. Hän tuntee alansa lainsäädännön asettamat vaatimukset ja osaa varmistaa ajoneuvon liikenneturvallisuuden ja toimivuuden. Hän hallitsee huolto- ja korjaustöihin liittyvät tavallisimmat työme- Sivu 2
netelmät ja osaa valita oikeat aineet ja tarvikkeet. Hän tuntee työhönsä liittyvät vastuut ja velvoitteet sekä työn turvalliseen tekemiseen liittyvät työsuojelusäädökset. Hän osaa käyttää alalla yleisesti esiintyviä tiedonhankinta- ja viestintävälineitä. Muodostumistaulukossa numerointi viittaa luvuissa 2, 3, 4 ja 5 käytettyyn tutkinnon osien numerointiin AUTOALAN PERUSTUTKINTO 180 OSP Ajoneuvoasennuksen osaamisala, ajoneuvoasentaja Tutkinnon osa osp 2 Ammatilliset tutkinnon osat 135 2.1 Pakolliset tutkinnon osat 90 2.1.1 Auton tai moottoripyörän huoltaminen 45 2.1.2 Auton korjaaminen 45 2.7 Valinnaiset tutkinnot osat 45 2.7.2 Rengastyöt 15 2.7.4 Moottorin ja voimansiirron huolto ja korjaus 15 2.7.9 Auton korin sähkövarustetyöt 15 3 Yhteiset tutkinnonosat 35 3.1 Viestintä - ja vuorovaikutusosaaminen 11 3.1.1 Äidinkieli 3.1.2 toinen kotimainen kieli, ruotsi 3.1.3 vieraat kielet 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 9 3.2.2 Matematiikka 3.2.3 Fysiikka ja kemia 3.2.4 Tieto- ja viestintätekniikka ja sen hyödyntäminen 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 8 3.3.1 Yhteiskuntataidot 3.3.2 työelämätaidot 3.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta 3.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 3.4.2 taide ja kulttuuri 3.4.4 Psykologia 3.4.5 Ympäristöosaaminen 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, nimetään vuosittain 10 Valitaan kohtien 4.1 4.5 mukaan 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Opiskelijan yksilöllinen ammattitaidon syventäminen (sisältyy kohdan 4 osp) Sivu 3
1.1 Oppimisympäristö ja opetusvälineet Oppimisympäristönä toimivat pääasiassa Bovallius-ammattiopiston opetustilat sekä opetusautokorjaamo Autosynergian opetustilat Jyväskylässä. Opetusvälineinä käytetään alan ammattilaisten käyttämiä työkaluja, koneita ja laitteita. Työssäoppimisjaksot toteutetaan oman ammattialan työpaikoilla ja mahdollisuuksien mukaan opiskelijan omalla kotipaikkakunnalla. Työssäoppimispaikat hankitaan yhdessä opiskelijan omien lähtökohtien ja toiveiden mukaan, ja jos mahdollista, niin opiskelija voi myös itse hankkia työssäoppimispaikan, jolloin tuetaan opiskelijan itsenäistymistä sekä oman elämän hallintaa. Ensimmäinen työssäoppiminen voi olla oppilaitoksen sisäisenä työssäoppimisena työelämän pelisääntöjä, sopimusmenettelyä, oppimispäiväkirjan täyttämistä, arviointia ja oman ammattialan työskentelyä opiskellen. Opiskelun aikana tehdään tutustumiskäyntejä alan yrityksiin ja liikkeisiin. Tutustumiskäyntien tarkoitus on nähdä mahdollisimman laajasti autoalan erilaisia työympäristöjä ja tutustua erilaisiin alan työtehtäviin. Myös messu- ja näyttely käynnit ovat oleellinen osa oppimista. 1.2 Opetusmenetelmät Bovallius-ammattiopiston ajoneuvoasentajien opinnoissa käytetään ammatillisissa opinnoissa työn kautta oppimista. Opetusautokorjaamolla toteutetaan asiakastöinä autojen huoltoja ja korjauksia. Bovallius-ammattiopiston opiskelijoiden oppiminen tapahtuu ryhmässä, jossa samanaikaisesti työskentelevät eri aikoina opintonsa aloittaneet opiskelijat. Tämä mahdollistaa malli- ja vertaisoppimisen hyödyntämisen. Tällä tavalla pystytään painottaan erityisesti oppimisen sosiaalisia, vuorovaikutuksellisia ja yhteistoiminnallisia prosesseja. Opiskelijat oppivat vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Opiskelija suunnittelee ja tekee omaa osaamistaan kokoavan opinnäytteen, joka voi olla työnäyte, portfolio tai esitys. Opiskelija tunnistaa keskeisimmät ammatilliset vahvuutensa ja kehittää opinnäytetyötä tehdessään luovuuttaan, innovatiivisuuttaan ja edistää ammatillista kasvuaan. Opiskelija esittää ja arvioi opinnäytteensä sekä sen suunnittelun ja toteutuksen. Opinnäytetyö edistää opiskelijan työllistymistä. 1.3 Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen tapahtuu Bovallius-ammattiopiston yhteisten ohjeistusten mukaisesti. Ryhmänvastuuopettaja tekee osaamisen tunnistamisen ja/tai tunnustamisen yhteistyössä opinto-ohjaajan kanssa. Osaamisen tunnistamisessa on kyse siitä, että selvitetään, mitä opiskelija osaa opintoja aloittaessaan. Selvitys tehdään aina ennen uuden tutkinnon osan aloittamista. Opintojen aloitusvaiheessa opiskelijoiden osaamisen tunnistaminen toteutetaan usein ns. opiskelijan lähtötason kartoituksena. Tässä kartoituksessa selvitetään matemaattista, kielellistä osaamista sekä visuaalista hahmotuskykyä. Lähtötason kartoittamisen pääasiallinen tarkoitus on selvittää opiskelijan Sivu 4
valmiudet selviytyä suoritettavasta tutkinnosta. Jos opiskelija on ollut tutustumis- tai koulutuskokeilujaksolla, on hänen osaamistaan jo mitattu. Ennen uuden tutkinnon osan aloittamista opettaja selvittää opiskelijoille tutkinnon osan tavoitteet ja ammattitaitovaatimukset tarkasti, jotta opiskelija saisi käsityksen siitä, onko tutkinnon osassa sellaista osaamista, jota hänellä jo on. Tämän perusteella opiskelija voi hakea osaamisen tunnustamista, jolloin hänellä on oltava riittävästi todisteita (dokumentteja) osaamisestaan. Opiskelijan aikaisemmin muualla suoritettuja opintoja tai työssä hankittua osaamista, jotka vastaavat autoalan perustutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja tavoitteita, tunnustetaan perustutkintoon. Aiemmin hankittu osaaminen voi kattaa koko tutkinnon osan tai vain osia tutkinnon osasta. Näitä muualla suoritettuja opintoja tai muutoin hankittua osaamista voivat olla esimerkiksi ammatilliset opinnot, lukio-opinnot, muut erilliset peruskoulun jälkeiset koulutukset ja kurssit, ulkomailla suoritetut opinnot, opinnot avoimessa korkeakoulussa, kansanopistossa, kansalais- ja työväenopistossa sekä työssä ja ohjatussa harrastustoiminnassa hankittu osaaminen. Jos muualla suoritetuista opinnoista tai muutoin hankitusta koko tutkinnon osan kattavasta osaamisesta ei ole arvosanaa, järjestää ryhmän vastuuopettaja tai yhteisten aineiden opettaja arvioinnin ja arvioi osaaminen suoritettavan tutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimusten ja arviointikriteerien pohjalta. Tarvittaessa ryhmän vastuuopettaja järjestää tutkinnon osasta ammattiosaamisen näytön, jonka avulla opiskelija voi todentaa osaamisensa. 1.4 Oppimisen ja osaamisen arviointi Oppimisen arvioinnin tehtävänä on motivoida, ohjata ja kannustaa opiskelijaa opintojen aikana. Oppimisen arviointi on oleellinen osa opiskelijan oppimisprosessia ja se jatkuu koko opiskelun ajan. Oppimisen arvioinnin tavoitteena on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä vielä pitää oppia, jotta päästään niihin opiskelutavoitteisiin, jotka opiskelijalla on. Palautteella tuetaan ja ohjataan opiskelijaa mahdollisimman hyviin suorituksiin tuomalla esiin opiskelijan vahvuudet. Osaamistavoitteet on määritelty perustutkinnon perusteissa ja henkilökohtaisten tavoitteiden osalta opiskelijan HOJKsissa. Oppimisen arviointi on pääosin suullista, keskustelujen kautta tapahtuvaa tai kirjallista, siinä ei välttämättä käytetä numeroarviointia eikä se vaikuta varsinaiseen arvosanaan. Mikäli opiskelija ei kykene saavuttamaan tutkinnon perusteissa asetettuja (T1) tavoitteita, voidaan hänen opintojaan helpottaa mukauttamalla ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita sekä osaamisen arviointia siinä määrin kuin se on opiskelijan henkilökohtaiset tavoitteet ja valmiudet huomioon ottaen välttämätöntä. Mukauttamiseen liittyy aina tukitoimenpiteitä, joiden avulla opiskelijan on mahdollista saavuttaa tutkinnon tavoitteet. Ajoneuvoasentaja koulutuksessa näitä oppimisen tukitoimenpiteitä ovat esimerkiksi: opiskelijan oman oppimistyylin hyödyntäminen (visuaalinen, auditiivinen, kinesteettinen) oppimisympäristöjen muokkaaminen opiskelijan oppimista tukeviksi opintojen valitseminen opiskelijan vahvuuksien mukaan rutiinien harjoittelu, työn kautta oppiminen ajan antaminen opetusjärjestelyt (pienryhmä, samanaikaisopetus, tukiopetus, erityisopetus) ohjaajien ja muiden tukihenkilöiden hyödyntäminen työssä ja työpaikoilla oppiminen monipuolisten arviointimenetelmien käyttö arviointikeskustelut, oppimiskansioiden käyttö ja itsearviointi Sivu 5
Opiskelijan osaamista arvioidaan vertaamalla sitä tutkinnon tai koulutuksen perusteissa määrättyyn osaamiseen. Jos tutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimuksia tai osaamistavoitteita on mukautettu, opiskelijan osaamista arvioidaan vertaamalla sitä opiskelijan henkilökohtaisiin tavoitteisiin. Opiskelijan osaamista arvioidaan sen jälkeen, kun hänellä on ensin ollut mahdollisuus opetella tutkinnon perusteiden mukaiset asiat ja saavuttaa vaadittava ammattitaito. Erityisopetuksessa otetaan huomioon opiskelijan erityisyys osaamisen ilmaisemisessa ja tuetaan osaamisen näyttämistä tarvittaessa samalla tavalla kuin opiskelun aikana. Osaamisen arvioinnin perusteella annetaan tutkinnon osien, ammattiosaamisen näyttöjen, ja yhteisten tutkinnon osien osa-alueiden opintosuoritusten arvosanat. K3 Kiitettävä. H2 Hyvä. T1 Tyydyttävä. K3 M) Kiitettävä, mukautettu. H2 M) Hyvä, mukautettu. T1 M) Tyydyttävä, mukautettu. 1.5 Erityisopetuksen tutkintokohtainen toteuttaminen Autotekniikan osaamisala noudattaa Bovallius-ammattiopiston yhteisesti sovittuja ohjeistuksia. Opiskelijat huomioidaan yksilöinä. Heidän yksilölliset vahvuutensa tuen tarpeensa ovat perustana opetusta suunniteltaessa. Opetus perustuu monikanavaisten opetusmateriaalien ja menetelmien hyödyntämiseen. Opiskelijalle annetaan mahdollisuus edetä opinnoissaan hänen yksilöllisen ammatillisen kehittymisen edellyttämässä tahdissa. Autoalan opetussuunnitelmaan on sisäänkirjoitettu opiskelijalähtöinen valinnaisuus. Opiskelijan opiskelu koostuu ja suuntautuu hänen motivaationsa pohjalta, opiskelijan vahvuuksia hyödyntäen. Opiskelijoille järjestetään säännöllisesti mahdollisuus keskustella ryhmänvastuuopettajan kanssa opintojen etenemisestä. Opiskelija saa ryhmänvastuuopettajalta kannustavaa ja kehittävää, opintoja edistävää palautetta. Yksilöllisesti opinnoille asetettuja tavoitteita tarkistetaan tarvittaessa. Opettajan työparina työskentelee ohjaaja. Ohjaajan tehtävänä on toimia opettajan rinnalla ja tukea sekä ohjata opiskelijoita ammatillisessa kehittymisessä. Opiskelijoita tuetaan ja ohjataan myös arkielämän hallintaan liittyvissä asioissa. Erityisopetus perustuu siihen, että opiskelijoiden kaikki oppimisen esteet pyritään poistamaan. Siksi opiskelijoita tuetaan myös muilla elämän osa-alueilla. 1.6 Koulutuksen toteutus Opiskelija suorittaa opintoja tutkinnon osa kerrallaan ja etenee tutkinnon osan kurssista toiseen saavutettuaan riittävän osaamisen. Toteutus ilmenee tutkintokohtaisesta toteuttamissuunnitelmasta. Ammattiosaamisen näytöt sijoittuvat koko koulutuksen ajalle ja toteutetaan ensisijaisesti työpaikoilla työssäoppimisen yhteydessä. Ammattiosaamisen näytöllä arvioidaan kaikki ammatilliset tutkinnon osat. Tarvittaessa näyttöä voidaan täydentää oppilaitoksessa tai muussa paikassa. Ammattiosaamisen näyttö voi olla yhdestä tai useammasta tutkinnon osasta kerrallaan tai osasta tutkinnon osaa. Sivu 6
Mukautetuin tavoittein opiskelevan opiskelijan ammattiosaamisen näytöt arvioidaan mukautetuin kriteerein ja arvosanan lisäksi annetaan sanallinen arviointi näyttötodistukseen opiskelijan osaamisesta. Saadakseen tutkintotodistuksen, opiskelijan on suoritettava kaikki näytöt vähintään T1 - tasolla. Ammattiosaamisennäyttöjen toimielin hyväksyy tutkintokohtaiset suunnitelmat ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista. Työssäoppimisjaksot sijoitetaan Bovallius-ammattiopisto Jyväskylän vuosittaisen ohjeistuksen ja työssäoppimispaikkojen saatavuuden mukaan. Opintoihin sisältyy vähintään 30 osp työssäoppimista. Ensimmäisenä vuonna työssäoppiminen voidaan toteuttaa oppilaitoksen sisäisenä työssäoppimisena. Tämän jakson aikana opitaan ammattitaidon lisäksi työelämän pelisääntöjä, sopimusten sisältö, työssäoppimispäiväkirjojen laatiminen ja arvioiminen. Joustavien työssäoppimisjärjestelyjen avulla opiskelijoille on mahdollista turvata opintoja edistävä työssäoppiminen. Erityisopiskelijan työssäoppimisjaksolle siirtyminen vaatii paljon valmistelua, suunnittelua ja järjestelyä. Toteutussuunnitelma on tämän opetussuunnitelman liitteenä Sivu 7
2 AUTOALAN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA OSAAMISEN ARVIOINTI 2.1 Pakolliset tutkinnon osat 2.1.1 Auton ja moottoripyörän huoltaminen Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä auton tai moottoripyörän pesun, vahauksen ja tarkastaa mahdolliset korivauriot tunnistaa huollon yhteydessä esiin tulevat korroosioneston puutteet ja osaa neuvoa asiakasta jatkotoimenpiteitä varten tehdä auton tai moottoripyörän kuntohuollon tehdä auton tai moottoripyörän määräaikaishuollon valmistajan huolto-ohjelman mukaan jakopään huolto-osien vaihdon jarrujen huolto-osien vaihdon tehdä pyörien tarkastuksen ja tuntee rengasmääräykset sekä osaa tehdä rengastyön käyttää auton tai moottoripyörän huoltoon tarkoitettuja työvälineitä ja laitteita sekä säilyttää ja huoltaa niitä oikealla tavalla hoitaa asiakaspalvelutilanteen käyttää huoltotarvikkeita sekä jätteiden lajittelun ja uusiokäytön huolehtia ympäristönsuojelusta, työturvallisuudesta ja työpisteensä siisteydestä ottaa huomioon korjausehdot ja autoalan keskeisen lainsäädännön vaikutukset omassa työssään käyttää tieto- ja viestintätekniikan laitteita ja alan ohjelmistoja alalla tarvittavan sanaston tunnistaa töissään työturvallisuusriskit ja tietää, miten välttää vaaratilanteet ja miten vaaratilanteessa tulee toimia, sekä tuntee yleistiedot ensiavun antamisesta edistää toiminnallaan työssään ja työyhteisössään yritystoiminnan tuloksellisuutta ylläpitää työkykyään. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tuntee Sivu 8
yrittäjyyden periaatteen huoltotöissä. suorittaa SFS 6002 pätevyyden Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 M) Hyvä H2 M) Kiitettävä K3 M) Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Työn kokonaisuuden hallinta tekee ja tuettuna työprosessiin kuuluvia työvaiheita toimii annettujen ohjeiden mukaan jatkuvasti suunnittelee ja toteuttaa työprosessin jatkuvasti suunnittelee ja tekee työprosessiin kuuluvat työvaiheet suunnittelee annettujen ohjeiden mukaan työprosessin ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti suunnittelee ja toteuttaa työprosessin itsenäisesti noudattaa työaikoja avustettuna noudattaa työaikoja ja annettuja ohjeita jatkuvasti noudattaa työaikoja ja suunnitelmia noudattaa työaikoja ja toimii ohjeiden mukaisesti noudattaa työaikoja ja annettuja ohjeita noudattaa työaikoja ja suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista Taloudellinen ja laadukas toiminta tarvitsee jatkuvaa tukea ja ohjausta. tarvitsee jatkuvaa ohjausta. tarvitsee ohjausta ja arvioi tuettuna työnsä onnistumista toimii asetettujen laatu- ja talous tavoitteiden mukaisesti. toimii asetettujen laatu- ja talous tavoitteiden mukaisesti. toimii asetettujen laatu- ja talous tavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. Sivu 9
ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä TM) Hyvä H2 M) Kiitettävä K3 M) Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Korinhuolto pesee ja vahaa auton tai moottoripyörän koripinnan jatkuvasti, avustettuna tai työparin kanssa. pesee ja vahaa auton tai moottoripyörän koripinnan. pesee ja vahaa auton tai moottoripyörän koripinnan ohjauksen saatuaan pesee ja vahaa auton tai moottoripyörän koripinnan pesee ja vahaa auton tai moottoripyörän koripinnan ja toteaa mahdolliset korivauriot huoltaa auton tai moottoripyörän korin valmistajan ohjeiden mukaan ja keskustelee mahdollisista korjaustarpeista Kuntohuolto (ilman valmistajan huoltoohjelmaa) tarvitsee avustusta auton tai moottoripyörän toimintakuntoa ylläpitävän huollon tekemiseen tekee ohjatusti auton tai moottoripyörän toimintakuntoa ylläpitävän huollon tekee ohjatusti auton tai moottoripyörän toimintakuntoa ylläpitävän huollon tekee ohjatusti auton tai moottoripyörän toimintakuntoa ylläpitävän huollon huoltotarpeen huomioiden tekee annettujen ohjeiden mukaan auton tai moottoripyörän toimintakunnon ylläpitävän huollon huoltotarpeen huomioiden tekee auton tai moottoripyörän toimintakunnon ylläpitävän huollon huomioiden huoltotarpeen Määräaikaishuolto tarvitsee avustusta auton tai moottoripyörän määräaikaishuollon tekemiseen tekee määräaikaishuollon auton tai moottoripyörän valmistajan ohjeiden mukaisesti tekee jatkuvasti määräaikaishuollon auton tai moottoripyörän valmistajan ohjeiden mukaisesti kuluttajansuojan edellyttämää huolellisuutta noudattaen tekee määräaikaishuollon auton tai moottoripyörän valmistajan ohjeiden mukaisesti kuluttajansuojan edellyttämää huolellisuutta noudattaen tekee määräaikaishuollon auton tai moottoripyörän valmistajan ohjeiden mukaisesti kuluttajansuojan edellyttämää huolellisuutta noudattaen tekee määräaikaishuollon valmistajan ohjeen mukaisesti kuluttajansuojan edellyttämää huolellisuutta noudattaen ja tekee ehdotuksia huollon yhteydessä esiin tulleista lisätöistä Sivu 10
Jakopään huolto tarvitsee jatkuvasti avustusta ja ohjausta jakopään huolto-osien vaihtoon tekee jatkuvasti tuettuna ja jakopään huolto-osien vaihdon tekee jatkuvasti, valmistajan ohjeita noudattaen jakopään huolto-osien vaihdon tekee, valmistajan ohjeita noudattaen jakopään huolto-osien vaihdon tekee valmistajan ohjeita noudattaen jakopään huoltoosien vaihdon tekee valmistajan ohjeita noudattaen jakopään huolto-osien vaihdon ja huomioi esiin tulevia oheistöitä Jarrujen huolto tarvitsee jatkuvaa avustusta ja ohjausta jarrujen huolto-osien vaihtoon tarvitsee jatkuvaa tukea ja ohjausta jarrujen huolto-osien vaihtoon tekee jatkuvasti, valmistajan ohjeita noudattaen jarrujen huolto-osien vaihdon tekee, valmistajan ohjeita noudattaen jarrujen huolto-osien vaihdon tekee valmistajan ohjeita noudattaen jarrujen huolto-osien vaihdon arvioi jarrujen huoltotarpeen ja tekee valmistajan ohjeita noudattaen jarrujen huolto-osien vaihdon Rengastyö Tarvitsee jatkuvaa avustusta renkaan irrotuksen ja asennuksen vanteelle tekee tuettuna ja renkaan irrotuksen ja asennuksen vanteelle tekee turvallisuusohjeita noudattaen renkaan irrotuksen ja asennuksen vanteelle sekä tasapainottaa pyörän tekee turvallisuusohjeita noudattaen renkaan irrotuksen ja asennuksen vanteelle sekä tasapainottaa pyörän tekee turvallisuusohjeita noudattaen renkaan irrotuksen ja asennuksen vanteelle sekä tasapainottaa pyörän tekee turvallisuusohjeita noudattaen renkaan irrotuksen ja asennuksen vanteelle, tasapainottaa pyörän sekä arvioi renkaan kunnon perusteella alustan huoltotarvetta Työvälineet, - koneet, materiaalit ja huoltotarvikkeiden käyttö käyttää keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tuettuna ja käyttää jatkuvasti työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa tunnistaa ja valitsee materiaalit ja käyttää niitä oikein käyttää keskeisimpiä työvälineitä, -koneita ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa ja tunnistaa riskit, mutta tarvitsee välillä ohjausta käyttää keskeisimpiä työvälineitä, -koneita ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa annettujen ohjeiden mukaan valitsee työhön sopivat työvälineet, -koneet sekä käyttää niitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa turvallisesti ja taloudellisesti Sivu 11
Asiakaspalvelu toimii jatkuvasti tuettuna ja yksinkertaisissa tehtävissä toimii jatkuvasti yksinkertaisissa tehtävissä toimii jatkuvasti asiakaspalvelutilanteissa toimii yksinkertaisissa asiakaspalvelutilanteissa ja osaa kuunnella asiakasta toimii tavallisimmissa asiakaspalvelutilanteissa annettujen ohjeiden perusteella ja osaa tehdä kysymyksiä ajoneuvon korjaukseen liittyen hoitaa työkohtaisen asiakaspalvelutilanteen ja osaa neuvoa asiakasta teknisissä asioissa vaihtelevissa tilanteissa huomioiden erilaiset asiakkaat Kestävä kehitys lajittelee jatkuvasti tuettuna ja jätteet ohjeiden mukaan. pitää jatkuvasti työympäristön puhtaana ja järjestyksessä pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä koko työvaiheen ajan. lajittelee jätteet ohjeiden mukaan. pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä huomioiden kierrätyksen ja lajittelun merkityksen. pitää työpisteensä puhtaana ja järjestyksessä koko työvaiheen ajan huomioiden kierrätyksen ja lajittelun merkityksen. ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 M) Hyvä H2 M) Kiitettävä K3 M) Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Asiakaspalvelu, korjausehdot ja lainsäädäntö tunnistaa asiakaspalvelutilanteen toimii tuettuna asiakaspalvelutilanteessa toimii ohjatusti asiakaspalvelutilanteessa tuntee asiakaspalvelun periaatteen tuntee asiakaspalvelun periaatteen ja osaa tehdä kysymyksiä tuntee asiakaspalvelun periaatteet, osaa hakea tarvittaessa ajoneuvon tekniikkaan liittyvää lisätietoa ja tuntee yrityksen arvot palveluun liittyen Sivu 12
ymmärtää korjausehtojen tärkeyden (AUNE) ymmärtää korjausehtojen merkityksen ja tärkeyden (AUNE) tuntee moottoriajoneuvojen ja niiden osien korjausehtoja (AUNE) tuntee tärkeimmät moottoriajoneuvojen ja niiden osien korjausehdot (AUNE) tuntee keskeisimmät moottoriajoneuvojen ja niiden osien korjausehdot (AUNE) tuntee keskeisimmät moottoriajoneuvojen ja niiden osien korjausehdot ja tarkistaa tarvittaessa kriittiset kohdat (AUNE) tietää lainsäädännön olemassaolon ja sen vaikutuksen työhönsä ymmärtää lainsäädännön merkityksen työssään noudattaa omassa työssään ajoneuvon teknisistä vaatimuksista sovellettavaa lainsäädäntöä noudattaa omassa työssään ajoneuvon teknisistä vaatimuksista sovellettavaa lainsäädäntöä ja tärkeimpiä rengasalan määräyksiä annettujen ohjeiden mukaan etsii tietoa lainsäädännön toteutumisesta työssään varmistaa lainsäädännön toteutumisen työssään ja osaa neuvoa asiakasta rengassäädöksiin liittyen Yrittäjyys arvioi jatkuvasti ja avustettuna oman työn merkitystä yrityksen kannattavuuteen arvioi jatkuvasti oman työn merkitystä yrityksen kannattavuuteen arvioi oman työn merkitystä yrityksen kannattavuuteen sekä työvirheen merkitystä liikenneturvallisuudelle. arvioi opastettuna oman työn merkitystä yrityksen kannattavuuteen sekä työvirheen merkitystä liikenneturvallisuudelle. arvioi oman työnteon merkitystä koko autoliikkeen toiminnassa arvioi oman työnteon merkitystä koko autoliikkeen toiminnassa ja kehittää työtapojaan sen mukaisesti sekä tietää virheen korjauksesta aiheutuneet kustannukset yritystoiminnalle ja asiakastyytyväisyydelle Auton kokonaisrakenteen ja järjestelmien toiminnan tunteminen tuntee pääpiirteissään auton osaa tuettuna ja selvittää auton rakenteiden ja järjestelmien toimintoja ja osien nimityksiä tuntee tavanomaisimmin käytetyt auton kokonaisrakenteet, tuntee pääpiirteissään auton tai moottoripyörän kokonaisrakenteen, järjestelmien toiminnan ja osien nimitykset tuntee tavanomaisimmin esiintyviä auton tai moottoripyörän kokonaisrakenteita, järjestelmien tuntee tavanomaisimmin käytetyt auton tai moottoripyörän koko- Sivu 13
toimintoja ja osien nimityksiä naisrakenteet, järjestelmien toiminnan ja osien nimitykset Huolto-ohjeiden ja teknologian käyttö tekee auton huollon avustetusti annettujen ohjeiden mukaan käyttää huolto-ohjeita sekä ammatissaan tarvittavia tavanomaisia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa, tarvitsee jatkuvaa ohjausta käyttää huolto-ohjeita sekä ammatissaan tarvittavia tavanomaisia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa, tarvitsee ohjausta käyttää huolto-ohjeita sekä ammatissaan tarvittavia tavanomaisia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa, tarvitsee joskus ohjausta käyttää huolto-ohjeita ja ammatissaan tarvittavia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä toistuvissa työtilanteissa käyttää huolto-ohjeita ja hyödyntää monipuolisesti ammatissaan tarvittavia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä Nesteet ja voiteluaineet tietää nesteiden ja öljyjen käyttökohteet sekä ymmärtää öljymäärien merkityksen tuntee nesteiden ja öljyjen luokituksen sekä öljymäärien merkityksen tarvitsee tukea tuntee nesteiden ja öljyjen luokituksen sekä öljymäärien merkityksen ja käyttää annettuja nesteitä ja öljyjä tuntee nesteiden ja öljyjen luokituksen sekä öljymäärien merkityksen ja käyttää annettuja nesteitä ja öljyjä valitsee ja käyttää valmistajan ohjeen mukaisia nesteitä ja öljyjä valitsee ja käyttää valmistajan ohjeen mukaisia nesteitä ja öljyjä ARVIOINNIN KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 M) Hyvä H2 M) Kiitettävä K3 M Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oppiminen ja ongelmanratkaisu suoriutuu tiedonhankinnassa jatkuvasti tuettuna ja hankkii tietoa ohjeiden mukaan toimii tiedonhankkijana suoriutuu tiedonhankinnassa hankkii tietoa ohjeiden mukaan toimii oma-aloitteisesti tiedonhankkijana Sivu 14
selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuten tarvitsee tukea ja opastusta selviytyy muuttuvista ja valintatilanteista toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksen mukaisesti selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja valintatilanteissa tarvitsee ohjausta ja tukea selviytyy muuttuvista ja valintatilanteista oma-aloitteisesti toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksen mukaisesti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja arvioi tuettuna ja omaa työtään. toimii palautteen mukaisesti yrittää kehittää toimintaansa arvioi omaa työtään. ottaa vastaan palautetta ja toimii palautteen mukaisesti kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta Vuorovaikutus ja yhteistyö pystyy jatkuvasti tuettuna ja toimimaan erilaisten ihmisten kanssa toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä tarvitsee ajoittain ohjausta toimiakseen erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon muut työyhteisön jäsenet Ammattietiikka noudattaa jatkuvasti tuettuna ja annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja noudattaa annettuja ohjeita, sopimuksia sekä aikatauluja toimii ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia sekä aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja Terveys, turvallisuus ja toimintakyky toimii jatkuvasti turvallisesti toimii turvallisesti ymmärtää turvallisuuden merkityksen suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot ensiavun antamisesta vastaa toimintansa turvallisuudesta kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi Sivu 15
noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa noudattaa työyhteisön ohjeita tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää tuettuna ja ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden osaa arvioida suojainten soveltuvuutta kyseiseen työhön käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön käyttää ohjatusti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa ohjatusti työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden osaa ohjatusti arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön käyttää ergonomisia työasentoja ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa Turvavarusteet ja ilmastointilaite tietää ajoneuvon turvalaitteisiin ja ilmastointilaitteeseen liittyvät työturvallisuus ja ympäristötekijät ja pyroteknisten laitteiden käsittelyn tietää ajoneuvon turvalaitteisiin ja ilmastointilaitteeseen liittyvät työturvallisuus ja ympäristötekijät ja pyroteknisten laitteiden käsittelyn Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tekemällä autokorjaamossa tai moottoripyöräkorjaamossa autoon tai moottoripyörään huollon. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Sivu 16
Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.1.2 Auton korjaaminen Ammattitaitovaatimukset Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa jarrujen vian haun ja korjauksen pyörän tuentaan liittyvän vian haun ja korjauksen mitata ja säätää pyörien asentokulmat korjata perus-, yksilevykytkimen vaihtaa vetoakselin murrosnivelen tehdä auton tarkastuksen määräaikaiskatsastusta varten käynnistinmoottorin ja latausgeneraattorin kunnon määrityksen ja vaihdon diagnosoida kansitiivistevaurion tehdä ohivuotomittauksen perusmoottoriin tehdä pakokaasumittauksen bensiini- ja dieselmoottoriseen autoon kunnostaa ajovalot käyttää auton korjaukseen tarkoitettuja työvälineitä ja laitteita sekä säilyttää ja huoltaa niitä hoitaa asiakaspalvelutilanteen ja neuvoa asiakasta ottaa huomioon kuluttajansuojalain ja autoalan keskeisen lainsäädännön vaikutukset omassa työssään alalla tarvittavan sanaston auton kokonaisrakenteen ja järjestelmien toimintatavan sekä niihin liittyvien fysikaalisten ja kemiallisten ilmiöiden hyödyntämisen ottaa huomioon auton turvavarusteet korjauksia tehdessään ilmastointilaitteeseen liittyvät työturvallisuus ja ympäristötekijät käyttää korjaamon tietojärjestelmää. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tuntee Sivu 17
moottorin ohjausjärjestelmän ja sähkökaavioiden periaatteen autokorjaamotoimintaan liittyvän pyroteknisten laitteiden käsittelyn ympäristö- ja työturvallisuusvaatimukset ilmastointilaitteisiin liittyen yrittäjyyden periaatteen korjaustöissä. Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 M) Hyvä H2 M) Kiitettävä K3 M) Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Työn kokonaisuuden hallinta tekee ja tuettuna työprosessiin kuuluvia työvaiheita toimii annettujen ohjeiden mukaan jatkuvasti suunnittelee ja toteuttaa työprosessin jatkuvasti suunnittelee ja tekee työprosessiin kuuluvat työvaiheet suunnittelee annettujen ohjeiden mukaan työprosessin ja toteuttaa sen pääsääntöisesti itsenäisesti suunnittelee ja toteuttaa työprosessin itsenäisesti noudattaa työaikoja avustettuna noudattaa työaikoja ja annettuja ohjeita jatkuvasti noudattaa työaikoja ja suunnitelmia noudattaa työaikoja ja toimii ohjeiden mukaisesti noudattaa työaikoja ja annettuja ohjeita noudattaa työaikoja ja suunnitelmia sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista Taloudellinen ja laadukas toiminta tarvitsee jatkuvaa tukea ja ohjausta. tarvitsee jatkuvaa ohjausta. tarvitsee ohjausta ja arvioi tuettuna työnsä onnistumista toimii asetettujen laatu- ja taloustavoitteiden mukaisesti. toimii asetettujen laatu- ja taloustavoitteiden mukaisesti. toimii asetettujen laatu- ja taloustavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa niiden saavuttamiseksi. Sivu 18
ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä TM) Hyvä H2 M) Kiitettävä K3 M) Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Jarrut tekee avustettuna jarrujen korjauksen annettujen ohjeiden mukaan tekee jatkuvasti jarrujen korjauksen annettujen ohjeiden mukaan tekee jarrujen korjauksen annettujen ohjeiden mukaan sekä opastettuna tarkastaa toimintakunnon korjauksen jälkeen tekee jarrujen korjauksen annettujen ohjeiden mukaan sekä opastettuna tarkastaa toimintakunnon korjauksen jälkeen tekee jarrujen korjauksen valmistajan ohjeiden mukaan ja tarkastaa toimintakunnon tekee itsenäisesti jarrujen korjauksen ja tarkastuksen valmistajan ohjeiden mukaan ja ilmoittaa asiakkaalle mahdollisista lisätyötarpeista Pyörän tuenta tekee avustettuna pyörän tuennan korjauksen tekee jatkuvasti pyörän tuennan korjauksen annettujen ohjeiden mukaan tekee pyörän tuennan korjauksen annettujen ohjeiden mukaan tekee pyörän tuennan korjauksen annettujen ohjeiden mukaan tekee pyörän tuennan korjauksen valmistajan ohjeiden mukaan ja suorittaa pyörän asentokulmien tarkastuksen ja säädön tekee itsenäisesti pyörän tuennan korjauksen valmistajan ohjeiden mukaan ja suorittaa pyörän asentokulmien tarkastuksen ja säädön Voimansiirto ymmärtää kytkimen toiminnan tekee kytkimen korjauksen avustettuna tekee kytkimen korjauksen jatkuvasti tekee kytkimen korjauksen tekee kytkimen korjauksen annettujen ohjeiden mukaan tekee kytkimen korjauksen valmistajan ohjeiden mukaan ja ilmoittaa asiakkaalle mahdollisista lisätöistä tietää miten vetonivelen mekaaninen kunto tarkastetaan tarkastaa avustettuna vetonivelen mekaanisen kunnon tarkastaa jatkuvasti vetonivelen mekaanisen kunnon tarkastaa vetonivelen mekaanisen kunnon vaihtaa nivelen valmistajan ohjeiden mukaan vaihtaa nivelen valmistajan ohjeiden mukaan Sivu 19
Määräaikaiskatsastustarkastus tekee avustettuna auton tarkastuksen määräaikaiskatsastusta varten tekee jatkuvasti auton tarkastuksen määräaikaiskatsastusta varten tekee ja opastettuna auton tarkastuksen määräaikaiskatsastusta varten tekee auton tarkastuksen määräaikaiskatsastusta varten tekee auton tarkastuksen ja päästömittaukset määräaikaiskatsastusta varten tekee auton tarkastuksen ja päästömittaukset määräaikaiskatsastusta varten sekä laatii korjausehdotuksen Käynnistinmoottori ja generaattori suorittaa avustettuna käynnistinmoottorin tai generaattorin kunnon tarkastuksen suorittaa jatkuvasti käynnistinmoottorin tai generaattorin kunnon tarkastuksen ja vaihdon suorittaa ja opastettuna käynnistinmoottorin tai generaattorin kunnon tarkastuksen ja vaihdon suorittaa käynnistinmoottorin tai generaattorin kunnon tarkastuksen ja vaihdon suorittaa valmistajan ohjeiden mukaan käynnistinmoottorin tai generaattorin sekä -virtapiirin kunnon tarkastuksen sekä erottaa virtapiirin vian laitteen viasta suorittaa käynnistystai latausvirtapiirin tarkastuksen ja korjauksen Moottori osaa avustettuna tehdä moottorin mekaanisen kunnon määrittelyn osaa jatkuvasti tehdä moottorin mekaanisen kunnon määrittelyn ja jäähdytysjärjestelmän painetestin osaa tehdä moottorin mekaanisen kunnon määrittelyn ja jäähdytysjärjestelmän painetestin tehdä moottorin mekaanisen kunnon määrittelyn ja jäähdytysjärjestelmän painetestin tehdä moottorin mekaanisen kunnon määrittelyn ja jäähdytysjärjestelmän painetestin tehdä moottorin ohivuototestin sekä jäähdytysjärjestelmän painetestin ja päätelmien perusteella tehdä korjausehdotuksen Ajovalojen kunnostus osaa avustettuna vaihtaa ajovalopolttimon ja suunnata ajovalot osaa jatkuvasti vaihtaa ajovalopolttimon ja suunnata ajovalot osaa vaihtaa ajovalopolttimon ja suunnata ajovalot osaa vaihtaa ajovalopolttimon ja suunnata ajovalot osaa vaihtaa ajovalopolttimon ja suunnata ajovalot sekä suorittaa virtapiirin tarkastusta ja korjausta osaa vaihtaa ajovalopolttimon, suunnata ajovalot sekä suorittaa virtapiirin tarkastusta ja korjausta Työvälineiden, koneiden ja käyttää avustetusti keskeisimpiä työvälineitä, - käyttää ohjatusti ja tuetusti keskeisimpiä työvälineitä, -koneita ja käyttää ohjatusti keskeisimpiä työvälineitä, - käyttää keskeisimpiä työvälineitä, -koneita ja testauslaitteita sekä käyttää keskeisimpiä työvälineitä, -koneita ja testauslaitteita valitsee työhön sopivat työvälineet, -koneet sekä testauslaitteet ja Sivu 20
huoltotarvikkeiden käyttö koneita ja testauslaitteita sekä materiaaleja tutuissa työtilanteissa ja tunnistaa riskit testauslaitteita sekä materiaaleja tutuissa työtilanteissa ja tunnistaa riskit koneita ja testauslaitteita sekä materiaaleja tutuissa työtilanteissa ja tunnistaa riskit materiaaleja tutuissa työtilanteissa ja tunnistaa riskit, mutta tarvitsee välillä ohjausta sekä materiaaleja tutuissa työtilanteissa annettujen ohjeiden mukaan käyttää niitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa turvallisesti ja taloudellisesti Varaosien ja tarvikkeiden käyttö tunnistaa tarvittavia varaosia ja tarvikkeita käyttää avustetusti annettuja varaosia ja tarvikkeita käyttää ohjatusti ja tuetusti annettuja varaosia ja tarvikkeita käyttää annettuja varaosia ja tarvikkeita käyttää annettuja varaosia ja tarvikkeita valitsee ja käyttää varaosia ja tarvikkeita Estetiikka tuntee työympäristön viihtyisyyteen vaikuttavat tekijät. työskentelee avustetusti työympäristön viihtyisyyteen vaikuttavien tekijöiden mukaisesti. työskentelee jatkuvasti ohjatusti työympäristön viihtyisyyteen vaikuttavien tekijöiden mukaisesti. työskentelee ohjatusti työympäristön viihtyisyyteen vaikuttavien tekijöiden mukaisesti. työskentelee työympäristön viihtyisyyteen vaikuttavien tekijöiden mukaisesti. toimii työympäristön viihtyisyyteen vaikuttavien tekijöiden edistämiseksi. ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT ARVIOINTIKRITEERIT Tyydyttävä T1 M) Hyvä H2 M) Kiitettävä K3 M) Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Asiakaspalvelu ymmärtää asiakaspalvelun tärkeyden tervehtii ja kuuntelee asiakasta tervehtii ja kuuntelee asiakasta korjaustyöhön liittyen mutta tarvitsee ajoittain ohjausta tervehtii ja kuuntelee asiakasta korjaustyöhön liittyen tuntee asiakaspalvelun periaatteet ja kysyy asiakkaalta tarkentavia tietoja tuntee asiakaspalvelun periaatteet ja osaa neuvoa asiakasta Korjausohjeiden käyttö käyttää annettuja korjausohjeita avustettuna käyttää annettuja korjausohjeita ja opastettuna käyttää annettuja korjausohjeita jatkuvasti käyttää annettuja korjausohjeita käyttää annettuja korjausohjeita valitsee ja käyttää korjausohjeita Sivu 21
Nesteet ja voiteluaineet tietää nesteiden ja öljyjen luokituksen sekä ymmärtää öljymäärien merkityksen tuntee nesteiden ja öljyjen luokituksen sekä öljymäärien merkityksen tarvitsee tukea tuntee nesteiden ja öljyjen luokituksen sekä öljymäärien merkityksen ja käyttää annettuja nesteitä ja öljyjä tuntee nesteiden ja öljyjen luokituksen sekä öljymäärien merkityksen ja käyttää annettuja nesteitä ja öljyjä valitsee ja käyttää valmistajan ohjeen mukaisia nesteitä ja öljyjä valitsee ja käyttää valmistajan ohjeen mukaisia nesteitä ja öljyjä Sähkötekniikan perusteet tunnistaa sähkökaavion tunnistaa sähkökaavion ja ymmärtää sen tarkoituksen tuntee yleisimmät autosähkötekniikan piirrosmerkit osaa yleisimmät autosähkötekniikan piirrosmerkit osaa lukea kytkentäkaavioita ja tunnistaa ajoneuvon laitteita kaaviosta osaa käyttää kytkentäkaavioita vianhakuun ja korjaukseen tunnistaa akun tuntee yleisimmät autojen sähkölaitteet osaa suorittaa yksinkertaisia sähkökytkentöjä tuntee autosähkötekniikan peruslait ja osaa käyttää yleismittaria osaa käyttää yleismittaria ja osaa hyödyntää autosähkötekniikan peruslakeja vianhaussa ja korjauksessa hyödyntää autosähkötekniikan peruslakeja vianhaussa ja korjauksessa sekä tehdä korjausehdotuksen saatujen mittaustulosten perusteella pyörät ja niiden asentokulmat tuntee auton pyörien asentokulmat tunnistaa virheellisten asentojen vaikutukset renkaiden kulumiseen ja auton ajettavuuteen tuntee rengaspaineiden, pyörimissuunnan ja kulutuspinnan urasyvyyden merkityksen ajoturvallisuuteen sekä pyörien asentokulmat tuntee rengaspaineiden, pyörimissuunnan ja kulutuspinnan urasyvyyden merkityksen ajoturvallisuuteen sekä pyörien asentokulmat tuntee pyörien asentokulmat ja niiden merkityksen auton ajettavuuteen sekä rengasmerkinnät ja renkaiden käyttöön liittyvät määräykset osaa tehdä korjausehdotuksen saatujen asentokulmien mittaustulosten perusteella ja tuntee rengasmääräykset siten, että löytää tarvitsemansa tiedon Sivu 22
Voimansiirto osaa nimetä voimansiirron osat tuntee voimansiirtojärjestelmän perusrakenteen ja kytkimen toiminnan tarvitsee jatkuvaa ohjausta tuntee voimansiirtojärjestelmän perusrakenteen ja kytkimen toiminnan tarvitsee ajoittain ohjusta tuntee voimansiirtojärjestelmän perusrakenteen ja kytkimen toiminnan osaa määritellä kytkimen toimintakunnon tietää kytkimen toimintakuntoa ylläpitävät tekijät Moottori tietää moottorin tunnistaa moottorin tunnistaa moottorin ja sen toiminta periaatteen tuntee nelitahtimoottorin toiminnan tietää moottorin mekaanisen kunnon määrittelyn periaatteet tietää moottorin toimintakuntoa ylläpitävät tekijät Turvavarusteet ja ilmastointilaite tietää ajoneuvon turvalaitteisiin ja ilmastointilaitteeseen liittyvät työturvallisuus ja ympäristötekijät ja pyroteknisten laitteiden käsittelyn tietää ajoneuvon turvalaitteisiin ja ilmastointilaitteeseen liittyvät työturvallisuus ja ympäristötekijät ja pyroteknisten laitteiden käsittelyn Tietojärjestelmät käyttää avustettuna korjaamon tietojärjestelmää käyttää korjaamon tietojärjestelmää ja tuettuna käyttää korjaamon tietojärjestelmää jatkuvasti käyttää korjaamon tietojärjestelmää käyttää korjaamon tietojärjestelmää ohjeen mukaan käyttää korjaamon tietojärjestelmää Yrittäjyys tietää yrittämisen periaatteen arvioi korjauksen merkitystä liikenneturvallisuudelle. tuntee työnteon ja yrittäjyyden merkityksen autoalalla arvioi opastettuna oman työn merkitystä yrityksen kannattavuuteen sekä työvirheen merkitystä liikenneturvallisuudelle. arvioi työnteon ja yrittäjyyden merkitystä autoalalla sekä työvirheen merkitystä liikenneturvallisuudelle. tuntee työnteon ja yrittäjyyden merkityksen autoalalla sekä tietää virheen korjauksesta aiheutuvat kustannukset yritystoiminnalle ja asiakastyytyväisyydelle ARVIOINNIN KOHDE MUKAUTETUT ARVIOINTIKRITEERIT ARVIOINTIKRITEERIT Sivu 23
4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Tyydyttävä T1 M) Hyvä H2 M) Kiitettävä K3 M Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Oppiminen ja ongelmanratkaisu suoriutuu tiedonhankinnassa jatkuvasti tuettuna ja hankkii tietoa ohjeiden mukaan toimii tiedonhankkijana suoriutuu tiedonhankinnassa hankkii tietoa ohjeiden mukaan toimii oma-aloitteisesti tiedonhankkijana selviytyy avustettuna tutuista tilanteista selviytyy jatkuvasti tutuista tilanteista selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja valintatilanteissa tarvitsee tukea selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja valintatilanteissa tarvitsee ohjausta ja tukea selviytyy muuttuvista ja valintatilanteista oma-aloitteisesti toimii erilaisissa tilanteissa tarkoituksen mukaisesti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja arvioi tuettuna ja omaa työtään. toimii palautteen mukaisesti yrittää kehittää toimintaansa arvioi omaa työtään. ottaa vastaan palautetta ja toimii palautteen mukaisesti kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta Vuorovaikutus ja yhteistyö pystyy avustettuna toimimaan erilaisten ihmisten kanssa pystyy jatkuvasti tuettuna ja toimimaan erilaisten ihmisten kanssa toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä pystyy toimimaan erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvittaessa apua muilta toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon muut työyhteisön jäsenet Ammattietiikka noudattaa jatkuvasti tuettuna ja annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja noudattaa annettuja ohjeita, sopimuksia sekä aikatauluja toimii ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia sekä aikatauluja sekä toimii yrityksen arvojen mukaisesti toimii opiskelu- ja työyhteisössä arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja Sivu 24
Terveys, turvallisuus ja toimintakyky - toimii turvallisesti ymmärtää turvallisuuden merkityksen suhtautuu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ja tuntee yleistiedot ensiavun antamisesta vastaa toimintansa turvallisuudesta kehittää itsenäisesti toimintaansa turvallisemmaksi noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa noudattaa työyhteisön ohjeita ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa työssään huomioon työyhteisön muut jäsenet havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä käyttää tuettuna ja ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden osaa arvioida suojainten soveltuvuutta kyseiseen työhön käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet osaa arvioida suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön käyttää ohjatusti ergonomisia työasentoja käyttää opastetusti ergonomisia työasentoja käyttää ergonomisia työasentoja tutuissa tilanteissa käyttää ergonomisia työasentoja ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin tilanteissa Ammattitaidon osoittamistavat Sivu 25