FSD2947. Opiskelijabarometri Koodikirja

FSD2947 Opiskelijabarometri 2012 Koodikirja TIETOARKISTO

Tämän koodikirjan viittaustiedot: Opiskelijabarometri 2012 [koodikirja]. Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [tuottaja ja jakaja], 2016. Koodikirja on luotu aineiston versiosta 2.1 (30.11.2016). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto 33014 Tampereen yliopisto Asiakaspalvelu: asiakaspalvelu.fsd@uta.fi 040 190 1442 Palveluportaali Aila: https://services.fsd.uta.fi/ Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto http://www.fsd.uta.fi/ $ Koodikirjoitin.py v34 @ 2016-11-30 08:30:40.359000 $

Lukijalle Tämä koodikirja on osa Tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2947. Aineisto on kuvailtu mahdollisimman yksityiskohtaisesti suomeksi ja englanniksi. Datatiedostosta on tarkistettu muun muassa muuttujien jakaumat, puuttuvat tiedot, muuttujien selitteet ja arvojen selitteet. Tarvittaessa datatiedosto on anonymisoitu. Aineistoon ja sen tekijöihin tulee viitata asianmukaisesti kaikissa julkaisuissa ja esityksissä, joissa aineistoa käytetään. Tietoarkiston antaman malliviittaustiedon voi merkitä lähdeluetteloon sellaisenaan tai sitä voi muokata julkaisun käytäntöjen mukaisesti. Malliviittaus: Saari, Juhani (Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö (OTUS)) & Kettunen, Heidi (Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö (OTUS)): Opiskelijabarometri 2012 [sähköinen tietoaineisto]. Versio 2.1 (2016-11-30). Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto [jakaja]. http://urn.fi/urn:nbn:fi:fsd:t-fsd2947 Tietoarkistoon on lähetettävä viitetiedot kaikista julkaisuista, joissa käyttäjä hyödyntää aineistoa. Aineiston alkuperäiset tekijät ja tietoarkisto eivät ole vastuussa aineiston jatkokäytössä tuotetuista tuloksista ja tulkinnoista. Koodikirjan alussa on tiedot aineiston sisällöstä, aineiston rakenteesta ja keruusta sekä luettelo tietoarkistoon ilmoitetuista julkaisuista, joissa aineistoa on hyödynnetty. Toinen osa sisältää tiedot muuttujista: muuttujien nimet, kysymystekstit ja suorat jakaumat. Kolmannesta osasta löytyvät hakemistot. Tässä koodikirjassa esitetyt muuttujien jakaumat on tuotettu SPSS-tiedostoista. Jakaumataulukoissa on esitetty muuttujan saamat arvot, vastaavat frekvenssit (n), frekvenssit prosentteina (%) ja validit prosentit (v. %), joissa on huomioitu puuttuvat arvot. Kaikki jakaumat ovat painottamattomia. Jos aineisto sisältää painomuuttujia ne löytyvät muuttujaluettelon lopusta. Joidenkin muuttujien osalta suorat jakaumat on korvattu kuvailevilla tunnusluvuilla. Avokysymyksistä luokiteltuja vaihtoehtoja ei ole yleensä otettu mukaan koodikirjaan. Jakaumat saattavat sisältää puuttuvia tietoja. Merkintä "tieto puuttuu (SYSMIS)" viittaa puuttuvaan havaintoon. Merkintä "tieto puuttuu (User missing)" viittaa muuhun puuttuvaan tietoon, esimerkiksi arkistossa määriteltyyn puuttuvaan tietoon (user missing). Useissa tapauksissa aineiston käyttäjän on harkittava myös muiden arvojen koodaamista puuttuvaksi tiedoksi (esim. en halua sanoa tai en osaa sanoa ). Koodikirja voi sisältää myös erilaisia liitteitä. Tyypillisin liite on kyselylomake.

Sisältö 1 Aineiston kuvailu 1 1.1 Aineiston otsikot ja datan versio......................... 1 1.2 Sisällön kuvaus.................................. 1 1.3 Aineiston rakenne ja keruu............................ 3 1.4 Aineiston käyttö.................................. 4 2 Muuttujat 7 3 Hakemistot 83 3.1 Muuttujat esiintymisjärjestyksessä........................ 83 3.2 Muuttujat aakkosjärjestyksessä.......................... 90 3.3 Muuttujaryhmät.................................. 97 A Kyselylomake suomeksi 103 B Kyselylomake ruotsiksi 117 C Kyselylomake englanniksi 129 i

Luku 1 Aineiston kuvailu 1.1 Aineiston otsikot ja datan versio Aineiston nimi: Opiskelijabarometri 2012 Aineiston nimi englanniksi: Finnish Student Barometer 2012 Koodikirja on luotu aineiston versiosta 2.1 (30.11.2016). 1.2 Sisällön kuvaus Tekijät Saari, Juhani (Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö (OTUS)) Kettunen, Heidi (Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö (OTUS)) Aineiston tekijänoikeudet Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti. Aineiston luovuttaja Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö Aineisto luovutettu arkistoon 27.5.2014 1

1. Aineiston kuvailu Asiasanat arvot; asenteet; asuminen; hyvinvointi; korkeakouluopiskelu; opiskelijat; terveys; toimeentulo; tulevaisuudenodotukset; työssäkäynti Tieteenala / Aihealue FSDn sanaston mukainen luokittelu: kasvatustiede; sosiaalipolitiikka; sosiologia CESSDAn sanaston mukainen luokittelu: sosiaalipolitiikka; toisen asteen ja ylempi koulutus Sarjakuvaus Tämä aineisto kuuluu sarjaan: Aineistot, jotka eivät kuulu sarjaan Yksittäiset aineistot, jotka eivät kuulu mihinkään sarjaan. Sisällön kuvaus Opiskelijabarometri 2012 kartoittaa korkeakouluopiskelijoiden opintoihin, tyytyväisyyteen, opiskelumotivaatioon ja hyvinvointiin liittyviä tekijöitä. Opintoihin liittyen vastaajia pyydettiin arvioimaan, miten tyytyväisiä he ovat valitsemaansa opintoalaan ja ovatko he suunnitelleet vaihtavansa opintoalaa. Tämän jälkeen kysyttiin kuinka paljon aikaa vastaajat käyttävät opiskeluun, miten vastaajien opinnot ovat edenneet, mikä on syy mahdollisiin viivästyksiin ja miten he kokevat erilaisten opintojen tukijärjestelmien ja verkostojen vaikutuksen opiskelujen etenemisen kannalta. Seuraavaksi selvitettiin vastaajien opintomenestystä ja opiskelukykyä. Tätä selvitettiin pyytämällä arvioimaan omaa opiskelutyyliä ja erilaisia opiskeluun liittyviä väittämiä, kuten esimerkiksi ovatko vastaajat innoissaan opiskelusta, millaiset tiedonhakutaidot vastaajilla on, tuottaako opiskelun ja muun elämän yhteensovittaminen vaikeuksia ja onko vastaaja kokenut opintosuorituksen arvioinnin oikeudenmukaiseksi ja tasapuoliseksi. Tämän jälkeen selvitettiin opiskelijoiden arvoja ja asenteita. Vastaajia pyydettiin ottamaan kantaa eri aiheita koskeviin väittämiin. Aiheita olivat muun muassa tuloerot, maahanmuutto, ympäristön suojeleminen, EU-jäsenyys ja vasemmisto-oikeisto-ulottuvuus. Lisäksi kysyttiin miten usein vastaajat ovat käyttäneet äänioikeuttaan, voiko toisiin ihmisiin luottaa ja mistä ihmisten huono-osaisuus johtuu. Seuraavaksi esitettiin kysymyksiä sosiaalisen hyvinvoinnin, liikunnan ja terveyden aihepiireistä. Vastaajilta kysyttiin muun muassa miten usein he näkevät ystäviä, kuinka paljon he ovat tekemisissä oman alan opiskelijoiden kanssa, tuntevatko he olonsa yksinäiseksi, ovatko he kokeneet syrjintää tai kiusaamista ja tuntevatko vastaajat voivansa puhua ongelmistaan läheisten kanssa. Liikunnallisuutta ja terveyttä selvitettiin kysymällä miten usein vastaajat harrastavat liikuntaa, millaiseksi he kokevat terveydentilansa yleisesti ottaen ja onko heillä jokin opintoihin 2

1.3. Aineiston rakenne ja keruu vaikuttava fyysinen tai psyykkinen haitta. Lisäksi kysyttiin muun muassa miten stressaantuneita vastaajat olivat, tuntevatko he itsensä masentuneeksi ja kuinka monta annosta alkoholia vastaajat tyypillisesti nauttivat viikon aikana. Seuraavaksi selvitettiin korkeakouluopiskelijoiden asumista, toimeentuloa ja työssäkäymistä. Aluksi kysyttiin miten opiskelijat asuvat, miten rahat riittivät viimeisen vuoden aikana. Tämän jälkeen pyydettiin arvioimaan keskimääräisiä lukuvuoden aikaisia kuukausituloja, asumismenojen suuruutta ja sitä, mikä olisi pienin kuukausittainen rahamäärä, jolla vastaajat arvioisivat tulevansa toimeen. Tämän jälkeen kysyttiin kuinka tyytyväisiä vastaajat ovat nykyiseen asumiseensa ja kuinka monena kuukautena he arvioivat nostavansa opintotukea kuluvan kalenterivuoden aikana. Työssäkäyntiä selvitettiin kysymällä muun muassa kuinka monta tuntia vastaajat tekevät ansiotöitä keskimäärin lukukauden ja kuinka monta tuntia kesän aikana. Tämän jälkeen kysyttiin esimerkiksi minkä alan töissä vastaajat työskentelevät, kokevatko he nykyisestä työstä saadun kokemuksen hyödylliseksi valmistumisen jälkeisessä työllistymisessä, arvelevatko he työssäkäynnin vaikuttavan opiskelujen etenemiseen. Lisäksi kysyttiin mitä he pitävät tärkeimpänä ja mitä toiseksi tärkeimpänä työn kannalta. Vastaajia pyydettiin myös arvioimaan miten todennäköisenä he pitävät valmistumisen jälkeen esimerkiksi omalle alalle työllistymistä, pätkätöitä, alan vaihtamista, vakituisen työpaikan löytämistä, työttömyyttä ja ulkomailla työskentelyä. Taustatietoina kysyttiin muun muassa syntymävuosi, sukupuoli, mistä maakunnasta on muuttanut opiskelemaan, minä vuonna aloittanut korkeakouluopinnot ensimmäisen kerran, arviota opintopistekertymästä, onko vastaaja pitänyt lukukauden mittaisia taukoja opinnoista, perhesuhteita ja isän ja äidin koulutustasoa. Aineisto sisältää myös rekistereistä saatuja tietoja kuten vastaajien kansalaisuus, äidinkieli asuinmaakunta, koulutusala, asiointikieli ja opintopistekertymä. 1.3 Aineiston rakenne ja keruu Maa: Suomi Kohdealue: Suomi Havaintoyksikkötyyppi: Henkilö Perusjoukko/otos: Suomalaisten korkeakoulujen syksyllä 2012 läsnäolevat perustutkinto-opiskelijat Aineistonkeruun ajankohta: 1.11.2012 10.1.2013 Kerääjät: Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö Aineiston tuottajat: Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö Keruumenetelmä: Itsetäytettävä lomake: verkkolomake, Itsetäytettävä lomake: paperinen lomake Keruuväline tai -ohje: Strukturoitu lomake Aineiston ajallinen kattavuus: 2012 Tutkimuksen aikaulottuvuus: Poikkileikkausaineisto Vastausprosentti: 36,13 % Muuttujien ja havaintojen lukumäärä: Aineistossa on 145 muuttujaa ja 2304 havaintoa. 3

1. Aineiston kuvailu Otantamenetelmä: Todennäköisyysotanta: ositettu otanta 4092 yliopisto-opiskelijan ja 2099 ammattikorkeakouluopiskelijan tutkimusotos poimittiin satunnaisotannalla oppilaitosten opiskelijarekistereistä Kolmen viikon kuluttua kyselyn alkamisesta poimittiin kyselyyn vastaamattomien joukosta satunnaisotannalla 500 opiskelijaa ja vastauspropensiteettimallinnuksella 500 opiskelijaa, joille lähetettiin postitse kyselylomake. Kyselyyn vastasi yhteensä 1580 yliopisto-opiskelijaa ja 657 ammattikorkeakouluopiskelijaa. 1.4 Aineiston käyttö Aineiston käytössä huomioitavaa Aineisto sisältää kaksi muuttujaa, joita ei ole lomakkeessa q44_kom ja q45_kom. Nämä muuttujat sisältävät q44_1 ja q45_1 muuttujien tiedot avovastauksina. Muuttujia bv1, bv2, q43_5 on arkistoinnin yhteydessä karkeistettu tunnistamisriskin vähentämiseksi.oppilaitoksen rekistereistä saaduista tiedosta poistettiin arkistoinnin yhteydessä korkeakoulu, jossa vastaaja opiskelee, syntymävuosi, sukupuoli ja opintoihin kirjautumispäivämäärä. Alkuperäisestä suunnitellusta otoksesta jäi puuttumaan yliopistoista Maanpuolustuskorkeakoulu ja Kuvataideakatemia sekä ammattikorkeakouluista Poliisiammattikorkeakoulu, Mikkelin AMK, Satakunnan AMK, Tampereen AMK ja Kymenlaakson AMK. Otoksen edustavuus on siten heikompi ammattikorkeakoulujen osalta. Aineistossa on mukana myös niiden vastaajien vastaukset, jotka eivät ole täyttäneet kyselylomaketta loppuun asti. Opiskelijabarometri 2012 tutkimusraportissa nämä vastaukset on jätetty pois ja siksi arkistoidun aineiston frekvenssijakaumat eroavat raportissa esitetyistä. Muuttuja bv3 sisältää opiskelun aloitusvuoden korjattuna siten, että vastaajien antamia tietoa on verrattu rekisteritietoihin. Mikäli vastausten ja rekisteritietojen välillä on havaittu ristiriitaa vastaajan itsensä antama tieto on katsottu ensisijaiseksi. Kyselylomakkeen 10-portaisissa arvoasteikkomuuttujissa q16, q18, q19_1, q19_2, q19_3, q22, q23, q24, q38, q54 on kirjekyselyssä käytetty erimittaista asteikkoa kuin internet-kyselylomakkeessa. Arkistoidussa aineistossa kyseisistä muuttujista on tästä syystä poistettu arvot postimuistutuksen jälkeen vastanneiden osalta n=91. Julkaisut Klemettilä, Panu & Sulasalmi, Olli (2016). Korkeakouluopiskelijoiden toimijuuskokemusten yhteydet opiskelumotivaatioon. Oulu: Oulun yliopisto. Kasvatustieteiden tiedekunta. Pro gradu -tutkielma. Opiskelijabarometri 2012. Katsaus korkeakouluopiskelijoiden opintoihin, arkeen ja hyvinvointiin (2013). Toim. Saari, Juhani & Kettunen, Heidi. Helsinki: Opiskelun ja koulutuksen tutkimussäätiö Otus; 39/2013. Saari, Juhani; Ansala, Jussi; Pulkkinen, Suvi & Mikkonen, Janne (2014). Korkeakoululiikunnan barometri 2013. Korkeakoululiikunnan suositusten toteutuminen ja opiskelijoiden liikunta- 4

1.4. Aineiston käyttö aktiivisuus. Helsinki: Opiskelijoiden Liikuntaliitto ry. Saari, Juhani; Mikkonen, Janne & Vieno, Atte (2013). Löytöretkiä tuntemattomalle mantereelle. Yliopisto-opiskelijoiden opiskeluaikainen työssäkäynti ja tulevaisuusodotukset. Helsinki: Työja elinkeinoministeriö. Työpoliittinen aikakauskirja, 44. Ajantasainen julkaisuluettelo aineiston kuvailun yhteydessä osoitteessa https://services.fsd.uta.fi/catalogue/fsd2947 Liittyvät aineistot FSD1115 Opiskelijabarometri 1997 Käytön ja kuvailun oheismateriaalit Muuttujassa bv5 käytetty koulutusalaluokitus: Opetushallinnon koulutusluokitus, koulutusala 2002. Käsikirjoja 1. Helsinki: Tilastokeskus, 2007. Aineiston sijainti Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto Painokertoimet Aineisto sisältää painomuuttujan weight_f. Se on luotu korjaamaan erot sekä korkeakoulukohtaisissa sisältymistodennäköisyyksissä, jotka aiheutuivat otanta-asetelmasta että vastauskadon aiheuttamat vinoumat malliperusteisesti. Vastauskadon painotus perustuu logistiseen regressiomalliin siten, että se ennustaa kyselyyn vastaamista käytettävissä olevien taustatietojen avulla (vastauspropensiteetti). Ne opiskelijat, joille ennustettiin pieni vastauspropensiteetti, edustavat aineistossa useampaa opiskelijaa kuin ne, joiden estimoitu propensiteetti on suurempi. Paino perustuu seuraaviin jakaumiin: ikä, sukupuoli, korkeakoulu, opintoala, opintopistekertymä, tutkintotaso, ja opintojen aloitusvuosi. Käyttöoikeudet Aineisto on käytettävissä (B) tutkimukseen, opetukseen ja opiskeluun. 5

Luku 2 Muuttujat [FSD_NO] Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Aineistonumero (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 2304 minimi 2947.00 maksimi 2947.00 keskiarvo 2947.00 keskihajonta 0.00 [FSD_VR] Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Aineistoversio (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 2304 minimi 2.00 maksimi 2.00 keskiarvo 2.00 keskihajonta 0.00 7

2. Muuttujat [FSD_ID] Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Havaintotunnus (lisätty FSD:ssä) Kuvailevat tunnusluvut tunnusluku arvo kelvollisten havaintojen lkm 2304 minimi 1.00 maksimi 2304.00 keskiarvo 1152.50 keskihajonta 665.25 [Q1_1] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Alempi korkeakoulututkinto yliopistossa, jatkan ylempään Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Voit valita useamman vaihtoehdon, jos opiskelet samanaikaisesti useampaa tutkintoa. Laita tällöin rasti myös viimeiseen kohtaan. Alempi korkeakoulututkinto yliopistossa, jatkan ylempään ei mainittu 0 1375 59.7 59.7 mainittu 1 929 40.3 40.3 [Q1_2] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Alempi korkeakoulututkinto yliopistossa, en jatka ylempään Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Voit valita useamman vaihtoehdon, jos opiskelet samanaikaisesti useampaa tutkintoa. Laita tällöin rasti myös viimeiseen kohtaan. 8

Q1_4 Alempi korkeakoulututkinto yliopistossa, en jatka ylempään ei mainittu 0 2211 96.0 96.0 mainittu 1 93 4.0 4.0 [Q1_3] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Ylempi korkeakoulututkinto yliopistossa Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Voit valita useamman vaihtoehdon, jos opiskelet samanaikaisesti useampaa tutkintoa. Laita tällöin rasti myös viimeiseen kohtaan. Ylempi korkeakoulututkinto yliopistossa ei mainittu 0 1622 70.4 70.4 mainittu 1 682 29.6 29.6 [Q1_4] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Ammattikorkeakoulututkinto Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Voit valita useamman vaihtoehdon, jos opiskelet samanaikaisesti useampaa tutkintoa. Laita tällöin rasti myös viimeiseen kohtaan. Ammattikorkeakoulututkinto 9

2. Muuttujat ei mainittu 0 1657 71.9 71.9 mainittu 1 647 28.1 28.1 [Q1_5] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Ylempi ammattikorkeakoulututkinto Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Voit valita useamman vaihtoehdon, jos opiskelet samanaikaisesti useampaa tutkintoa. Laita tällöin rasti myös viimeiseen kohtaan. Ylempi ammattikorkeakoulututkinto ei mainittu 0 2287 99.3 99.3 mainittu 1 17 0.7 0.7 [Q1_6] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Jatkotutkinto yliopistossa Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Voit valita useamman vaihtoehdon, jos opiskelet samanaikaisesti useampaa tutkintoa. Laita tällöin rasti myös viimeiseen kohtaan. Jatkotutkinto yliopistossa ei mainittu 0 2284 99.1 99.1 mainittu 1 20 0.9 0.9 10

Q2 [Q1_7] Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Opiskelen useampaa tutkintoa samanaikaisesti Mitä tutkintoa suoritat parhaillaan? Voit valita useamman vaihtoehdon, jos opiskelet samanaikaisesti useampaa tutkintoa. Laita tällöin rasti myös viimeiseen kohtaan. Opiskelen useampaa tutkintoa samanaikaisesti ei mainittu 0 2239 97.2 97.2 mainittu 1 65 2.8 2.8 [Q2] Minä vuonna arvioit valmistuvasi siitä tutkinnosta, joka on tämänhetkisen opiskelusi tavoite? Voit halutessasi antaa vastauksesi kuukauden/ lukukauden tarkkuudella (esim. kesäkuu 2012) (Avokysymys) Minä vuonna arvioit valmistuvasi siitä tutkinnosta, joka on tämänhetkisen opiskelusi tavoite? Voit halutessasi antaa vastauksesi kuukauden/lukukauden tarkkuudella (esim. kesäkuu 2012) (Avokysymys) [Q3] Koetko opiskelevasi oikeaa alaa? Koetko opiskelevasi oikeaa alaa? Kyllä, suuressa määrin 1 1335 57.9 58.6 Kyllä, jossain määrin 2 678 29.4 29.8 Jossain määrin en 3 222 9.6 9.7 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 11

2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) En lainkaan 4 33 1.4 1.4 En osaa sanoa 5 9 0.4 0.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 27 1.2 [Q4] Kuinka hyvin hakuvaiheen ennakkokäsityksesi opintojen sisällöstä on mielestäsi vastannut todellisuutta? Kuinka hyvin hakuvaiheen ennakkokäsityksesi opintojen sisällöstä on mielestäsi vastannut todellisuutta? Erittäin hyvin 1 330 14.3 14.5 Melko hyvin 2 1350 58.6 59.4 Ei hyvin eikä huonosti 3 341 14.8 15.0 Melko huonosti 4 177 7.7 7.8 Erittäin huonosti 5 30 1.3 1.3 En osaa sanoa 6 43 1.9 1.9 tieto puuttuu (SYSMIS). 33 1.4 [Q5] Suunnitteletko vaihtavasi tai oletko jo vaihtanut opiskelualaasi? Suunnitteletko vaihtavasi tai oletko jo vaihtanut opiskelualaasi? En ole vaihtanut, enkä suunnittele vaihtavani 1 1337 58.0 58.9 Harkitsen vaihtamista, mutta en ole varma 2 332 14.4 14.6 Suunnittelen vakavasti vaihtavani 3 110 4.8 4.8 Olen vaihtanut kerran 4 417 18.1 18.4 Olen vaihtanut useamman kerran 5 50 2.2 2.2 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 12

Q6_2 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Olen vaihtanut ja suunnittelen vaihtavani uudestaan 6 24 1.0 1.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 34 1.5 [Q6_1] Arvioi seuraavia opintojasi koskevia kysymyksiä: Kuinka tyytyväinen olet opintojesi etenemiseen suhteessa omiin tavoitteisiisi? Arvioi seuraavia opintojasi koskevia kysymyksiä: Kuinka tyytyväinen olet opintojesi etenemiseen suhteessa omiin tavoitteisiisi? Ei lainkaan tyytyväinen 1 55 2.4 2.4 2 73 3.2 3.2 3 141 6.1 6.1 4 127 5.5 5.5 5 156 6.8 6.8 6 278 12.1 12.1 7 534 23.2 23.3 8 620 26.9 27.0 Erittäin tyytyväinen 9 288 12.5 12.5 En osaa sanoa 10 24 1.0 1.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 8 0.3 [Q6_2] Arvioi seuraavia opintojasi koskevia kysymyksiä: kuinka tyytyväinen olet omaan oppimiseesi? Arvioi seuraavia opintojasi koskevia kysymyksiä: kuinka tyytyväinen olet omaan oppimiseesi? 13

2. Muuttujat Ei lainkaan tyytyväinen 1 23 1.0 1.0 2 37 1.6 1.6 3 84 3.6 3.7 4 142 6.2 6.2 5 250 10.9 10.9 6 398 17.3 17.4 7 662 28.7 28.9 8 533 23.1 23.3 Erittäin tyytyväinen 9 145 6.3 6.3 En osaa sanoa 10 15 0.7 0.7 tieto puuttuu (SYSMIS). 15 0.7 [Q7_1] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Opintoni ovat edenneet tavoitteiden mukaisesti Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Opintoni ovat edenneet tavoitteiden mukaisesti ei mainittu 0 1600 69.4 69.4 mainittu 1 704 30.6 30.6 [Q7_2] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Opintojen työläys Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: 14

Q7_4 Opintojen työläys ei mainittu 0 2013 87.4 87.4 mainittu 1 291 12.6 12.6 [Q7_3] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Kurssien pakollinen suoritusjärjestys tai niiden huono aikataulutus Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Kurssien pakollinen suoritusjärjestys tai niiden huono aikataulutus ei mainittu 0 1932 83.9 83.9 mainittu 1 372 16.1 16.1 [Q7_4] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Ylityöläs tai liian vaikea kurssi tai tentti tai puutteellinen ohjaus Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Ylityöläs tai liian vaikea kurssi tai tentti tai puutteellinen ohjaus 15

2. Muuttujat ei mainittu 0 1998 86.7 86.7 mainittu 1 306 13.3 13.3 [Q7_5] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Heikko motivaatio Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Heikko motivaatio ei mainittu 0 1912 83.0 83.0 mainittu 1 392 17.0 17.0 [Q7_6] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Puutteelliset opiskelutaidot Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Puutteelliset opiskelutaidot 16

Q7_8 ei mainittu 0 2154 93.5 93.5 mainittu 1 150 6.5 6.5 [Q7_7] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Työssäkäynti Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Työssäkäynti ei mainittu 0 1828 79.3 79.3 mainittu 1 476 20.7 20.7 [Q7_8] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Sairaus Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Sairaus ei mainittu 0 2156 93.6 93.6 mainittu 1 148 6.4 6.4 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 17

2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) [Q7_9] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Perhe Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Perhe ei mainittu 0 2131 92.5 92.5 mainittu 1 173 7.5 7.5 [Q7_10] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Toimeentulovaikeudet Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Toimeentulovaikeudet ei mainittu 0 2085 90.5 90.5 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 18

Q7_12 (taulukko jatkuu ed. sivulta) mainittu 1 219 9.5 9.5 [Q7_11] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Aikaa vievä harrastus Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Aikaa vievä harrastus ei mainittu 0 2198 95.4 95.4 mainittu 1 106 4.6 4.6 [Q7_12] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Henkilökohtaiset syyt Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Henkilökohtaiset syyt 19

2. Muuttujat ei mainittu 0 1946 84.5 84.5 mainittu 1 358 15.5 15.5 [Q7_13] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Aktiivisuus opiskelijajärjestöissä Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Aktiivisuus opiskelijajärjestöissä ei mainittu 0 2211 96.0 96.0 mainittu 1 93 4.0 4.0 [Q7_14] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Opinnäytetyö Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Opinnäytetyö ei mainittu 0 2149 93.3 93.3 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 20

Q7_16 (taulukko jatkuu ed. sivulta) mainittu 1 155 6.7 6.7 [Q7_15] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Kokemus väärästä alasta Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Kokemus väärästä alasta ei mainittu 0 2183 94.7 94.7 mainittu 1 121 5.3 5.3 [Q7_16] Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? 1-3 parhaiten sopivaa: Vaihto-opinnot ulkomailla Jos opintosi ovat edenneet tavoitteitasi hitaammin, mitkä ovat mielestäsi keskeisimmät syyt tähän? Valitse 1 3 parhaiten sopivaa: Vaihto-opinnot ulkomailla 21

2. Muuttujat ei mainittu 0 2212 96.0 96.0 mainittu 1 92 4.0 4.0 [Q8_1] Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemisen kannalta? HOPS (Henkilökohtainen opintosuunnitelma) Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemisen kannalta? HOPS (Henkilökohtainen opintosuunnitelma) En lainkaan 1 406 17.6 17.8 En juurikaan 2 550 23.9 24.1 Joissain määrin 3 774 33.6 33.9 Suuressa määrin 4 382 16.6 16.7 En osaa sanoa 5 170 7.4 7.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 22 1.0 [Q8_2] Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemisen kannalta? Opiskelijatutor-toiminta Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemisen kannalta? Opiskelijatutor-toiminta 22

Q8_4 En lainkaan 1 586 25.4 25.8 En juurikaan 2 681 29.6 30.0 Joissain määrin 3 585 25.4 25.8 Suuressa määrin 4 321 13.9 14.1 En osaa sanoa 5 97 4.2 4.3 tieto puuttuu (SYSMIS). 34 1.5 [Q8_3] Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemisen kannalta? Oman oppiaineen henkilöstöltä saatu ohjaus Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemisen kannalta? Oman oppiaineen henkilöstöltä saatu ohjaus En lainkaan 1 195 8.5 8.6 En juurikaan 2 483 21.0 21.2 Joissain määrin 3 957 41.5 42.1 Suuressa määrin 4 571 24.8 25.1 En osaa sanoa 5 68 3.0 3.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 30 1.3 [Q8_4] Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemisen kannalta? Opiskelutovereilta saatu tuki Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemisen kannalta? Opiskelutovereilta saatu tuki 23

2. Muuttujat En lainkaan 1 107 4.6 4.7 En juurikaan 2 195 8.5 8.5 Joissain määrin 3 691 30.0 30.2 Suuressa määrin 4 1258 54.6 55.0 En osaa sanoa 5 38 1.6 1.7 tieto puuttuu (SYSMIS). 15 0.7 [Q8_5] Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemisen kannalta? Muilta ystäviltä tai sukulaisilta saatu tuki Missä määrin koet seuraavien olleen hyödyksi opintojesi etenemisen kannalta? Muilta ystäviltä tai sukulaisilta saatu tuki En lainkaan 1 169 7.3 7.4 En juurikaan 2 431 18.7 18.8 Joissain määrin 3 870 37.8 38.0 Suuressa määrin 4 790 34.3 34.5 En osaa sanoa 5 27 1.2 1.2 tieto puuttuu (SYSMIS). 17 0.7 [Q9] Suunnitteletko vaihto-opintoja tai harjoittelujaksoa ulkomailla? Suunnitteletko vaihto-opintoja tai harjoittelujaksoa ulkomailla? En 1 982 42.6 42.7 Ehkä 2 564 24.5 24.5 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 24

Q11_1 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Kyllä 3 463 20.1 20.1 Olen jo suorittanut opintoja/harjoittelun ulkomailla 4 218 9.5 9.5 Olen suorittanut ja haluan lähteä uudestaan 5 71 3.1 3.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 6 0.3 [Q10] Oman arviosi mukaan, kuinka monta tuntia käytät opiskeluun tyypillisen viikon aikana? Oman arviosi mukaan, kuinka monta tuntia käytät opiskeluun tyypillisen viikon aikana? Alle 10 h 1 289 12.5 12.6 11-19 h 2 505 21.9 21.9 20-29 h 3 583 25.3 25.3 30-39 h 4 547 23.7 23.8 40-49 h 5 272 11.8 11.8 50-59 h 6 79 3.4 3.4 60 h tai enemmän 7 26 1.1 1.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 3 0.1 [Q11_1] Arvioi seuraavia opiskelutyyliäsi koskevia väitteitä: Etsin huolellisesti perusteluja ja näyttöä muodostaakseni omat johtopäätökseni opiskeltavista asioista. Arvioi seuraavia opiskelutyyliäsi koskevia väitteitä: Etsin huolellisesti perusteluja ja näyttöä muodostaakseni omat johtopäätökseni opiskeltavista asioista. 25

2. Muuttujat Täysin eri mieltä 1 47 2.0 2.1 Jokseenkin eri mieltä 2 349 15.1 15.7 Ei samaa eikä eri mieltä 3 417 18.1 18.7 Jokseenkin samaa mieltä 4 1084 47.0 48.6 Täysin samaa mieltä 5 260 11.3 11.7 En osaa sanoa 6 73 3.2 3.3 tieto puuttuu (SYSMIS). 74 3.2 [Q11_2] Arvioi seuraavia opiskelutyyliäsi koskevia väitteitä: Yritän yhdistellä eri kursseilla oppimiani asioita kokonaisuuksiksi. Arvioi seuraavia opiskelutyyliäsi koskevia väitteitä: Yritän yhdistellä eri kursseilla oppimiani asioita kokonaisuuksiksi. Täysin eri mieltä 1 11 0.5 0.5 Jokseenkin eri mieltä 2 83 3.6 3.7 Ei samaa eikä eri mieltä 3 142 6.2 6.4 Jokseenkin samaa mieltä 4 1144 49.7 51.3 Täysin samaa mieltä 5 835 36.2 37.5 En osaa sanoa 6 13 0.6 0.6 tieto puuttuu (SYSMIS). 76 3.3 [Q11_3] Arvioi seuraavia opiskelutyyliäsi koskevia väitteitä: Opiskeltavat asiat tuntuvat niin monimutkaisilta, että minulla on vaikeuksia ymmärtää niitä. Arvioi seuraavia opiskelutyyliäsi koskevia väitteitä: Opiskeltavat asiat tuntuvat niin monimutkaisilta, että minulla on vaikeuksia ymmärtää niitä. 26

Q12_1 Täysin eri mieltä 1 408 17.7 18.3 Jokseenkin eri mieltä 2 1058 45.9 47.4 Ei samaa eikä eri mieltä 3 383 16.6 17.1 Jokseenkin samaa mieltä 4 322 14.0 14.4 Täysin samaa mieltä 5 57 2.5 2.6 En osaa sanoa 6 6 0.3 0.3 tieto puuttuu (SYSMIS). 70 3.0 [Q11_4] Arvioi seuraavia opiskelutyyliäsi koskevia väitteitä: Joudun toistamaan asioita yhä uudelleen oppiakseni ne. Arvioi seuraavia opiskelutyyliäsi koskevia väitteitä: Joudun toistamaan asioita yhä uudelleen oppiakseni ne. Täysin eri mieltä 1 176 7.6 7.9 Jokseenkin eri mieltä 2 599 26.0 26.9 Ei samaa eikä eri mieltä 3 428 18.6 19.2 Jokseenkin samaa mieltä 4 774 33.6 34.7 Täysin samaa mieltä 5 232 10.1 10.4 En osaa sanoa 6 20 0.9 0.9 tieto puuttuu (SYSMIS). 75 3.3 [Q12_1] Arvioi seuraavia opiskeluusi liittyviä väittämiä: Harkitsen toisinaan opintojeni keskeyttämistä. Arvioi seuraavia opiskeluusi liittyviä väittämiä: 27

2. Muuttujat Harkitsen toisinaan opintojeni keskeyttämistä. Täysin eri mieltä 1 1060 46.0 47.9 Vahvasti eri mieltä 2 336 14.6 15.2 Eri mieltä 3 309 13.4 14.0 Ei samaa eikä eri mieltä 4 170 7.4 7.7 Samaa mieltä 5 258 11.2 11.7 Vahvasti samaa mieltä 6 47 2.0 2.1 Täysin samaa mieltä 7 33 1.4 1.5 tieto puuttuu (SYSMIS). 91 3.9 [Q12_2] Arvioi seuraavia opiskeluusi liittyviä väittämiä: Olen innoissani opiskelusta. Arvioi seuraavia opiskeluusi liittyviä väittämiä: Olen innoissani opiskelusta. Täysin eri mieltä 1 26 1.1 1.2 Vahvasti eri mieltä 2 52 2.3 2.3 Eri mieltä 3 143 6.2 6.4 Ei samaa eikä eri mieltä 4 369 16.0 16.6 Samaa mieltä 5 901 39.1 40.5 Vahvasti samaa mieltä 6 478 20.7 21.5 Täysin samaa mieltä 7 256 11.1 11.5 tieto puuttuu (SYSMIS). 79 3.4 28

Q13A_1 [Q12_3] Arvioi seuraavia opiskeluusi liittyviä väittämiä: Koen opintoni tulevaisuuteni kannalta hyödyllisiksi. Arvioi seuraavia opiskeluusi liittyviä väittämiä: Koen opintoni tulevaisuuteni kannalta hyödyllisiksi. Täysin eri mieltä 1 12 0.5 0.5 Vahvasti eri mieltä 2 17 0.7 0.8 Eri mieltä 3 76 3.3 3.4 Ei samaa eikä eri mieltä 4 177 7.7 8.0 Samaa mieltä 5 687 29.8 30.9 Vahvasti samaa mieltä 6 672 29.2 30.2 Täysin samaa mieltä 7 583 25.3 26.2 tieto puuttuu (SYSMIS). 80 3.5 [Q13A_1] Arvioi seuraavia opiskelutaitojasi koskevia väitteitä: Suoriudun hyvin itsenäisistä opintosuorituksista. Arvioi seuraavia opiskelutaitojasi koskevia väitteitä: Suoriudun hyvin itsenäisistä opintosuorituksista. Täysin eri mieltä 1 10 0.4 0.4 Vahvasti eri mieltä 2 40 1.7 1.8 Eri mieltä 3 152 6.6 6.8 Ei samaa eikä eri mieltä 4 242 10.5 10.8 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 29

2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Samaa mieltä 5 928 40.3 41.6 Vahvasti samaa mieltä 6 591 25.7 26.5 Täysin samaa mieltä 7 270 11.7 12.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 71 3.1 [Q13A_2] Arvioi seuraavia opiskelutaitojasi koskevia väitteitä: Käytän opiskeluun varaamani ajan mahdollisimman hyvin. Arvioi seuraavia opiskelutaitojasi koskevia väitteitä: Käytän opiskeluun varaamani ajan mahdollisimman hyvin. Täysin eri mieltä 1 32 1.4 1.4 Vahvasti eri mieltä 2 105 4.6 4.7 Eri mieltä 3 601 26.1 26.9 Ei samaa eikä eri mieltä 4 441 19.1 19.7 Samaa mieltä 5 725 31.5 32.4 Vahvasti samaa mieltä 6 251 10.9 11.2 Täysin samaa mieltä 7 81 3.5 3.6 tieto puuttuu (SYSMIS). 68 3.0 [Q13A_3] Arvioi seuraavia opiskelutaitojasi koskevia väitteitä: Minulla on hyvät tiedonhakutaidot omalla alallani. Arvioi seuraavia opiskelutaitojasi koskevia väitteitä: Minulla on hyvät tiedonhakutaidot omalla alallani. 30

Q13B_1 Täysin eri mieltä 1 5 0.2 0.2 Vahvasti eri mieltä 2 28 1.2 1.3 Eri mieltä 3 235 10.2 10.5 Ei samaa eikä eri mieltä 4 518 22.5 23.2 Samaa mieltä 5 905 39.3 40.5 Vahvasti samaa mieltä 6 416 18.1 18.6 Täysin samaa mieltä 7 125 5.4 5.6 tieto puuttuu (SYSMIS). 72 3.1 [Q13A_4] Arvioi seuraavia opiskelutaitojasi koskevia väitteitä: Minulla on hyvät opiskeluun tarvittavat vuorovaikutustaidot. Arvioi seuraavia opiskelutaitojasi koskevia väitteitä: Minulla on hyvät opiskeluun tarvittavat vuorovaikutustaidot. Täysin eri mieltä 1 7 0.3 0.3 Vahvasti eri mieltä 2 26 1.1 1.2 Eri mieltä 3 99 4.3 4.5 Ei samaa eikä eri mieltä 4 293 12.7 13.2 Samaa mieltä 5 881 38.2 39.6 Vahvasti samaa mieltä 6 670 29.1 30.1 Täysin samaa mieltä 7 248 10.8 11.2 tieto puuttuu (SYSMIS). 80 3.5 [Q13B_1] Arvioi seuraavia väitteitä: Omaan alaani liittyvien kirjallisten töiden tekeminen tuottaa minulle ongelmia Arvioi seuraavia väitteitä: 31

2. Muuttujat Omaan alaani liittyvien kirjallisten töiden tekeminen tuottaa minulle ongelmia Ei koskaan 1 72 3.1 3.2 Hyvin harvoin 2 404 17.5 18.1 Harvoin 3 569 24.7 25.4 Silloin tällöin 4 801 34.8 35.8 Melko usein 5 191 8.3 8.5 Usein 6 102 4.4 4.6 Aina tai lähes aina 7 50 2.2 2.2 En osaa sanoa 8 49 2.1 2.2 tieto puuttuu (SYSMIS). 66 2.9 [Q13B_2] Arvioi seuraavia väitteitä: Oman alan kirjallisuuden lukeminen on minusta vaikeaa Arvioi seuraavia väitteitä: Oman alan kirjallisuuden lukeminen on minusta vaikeaa Ei koskaan 1 99 4.3 4.4 Hyvin harvoin 2 465 20.2 20.8 Harvoin 3 627 27.2 28.1 Silloin tällöin 4 745 32.3 33.3 Melko usein 5 175 7.6 7.8 Usein 6 62 2.7 2.8 Aina tai lähes aina 7 28 1.2 1.3 En osaa sanoa 8 33 1.4 1.5 tieto puuttuu (SYSMIS). 70 3.0 32

Q14_2 [Q14_1] Arvioi seuraavia väitteitä: Opiskelun ja muun elämän yhteensovittaminen tuottaa minulle jatkuvasti vaikeuksia. Arvioi seuraavia väitteitä: Opiskelun ja muun elämän yhteensovittaminen tuottaa minulle jatkuvasti vaikeuksia. Täysin eri mieltä 1 112 4.9 5.0 Vahvasti eri mieltä 2 300 13.0 13.5 Eri mieltä 3 647 28.1 29.0 Ei samaa eikä eri mieltä 4 327 14.2 14.7 Samaa mieltä 5 574 24.9 25.8 Vahvasti samaa mieltä 6 181 7.9 8.1 Täysin samaa mieltä 7 88 3.8 3.9 tieto puuttuu (SYSMIS). 75 3.3 [Q14_2] Arvioi seuraavia väitteitä: Murehdin usein opiskeluun liittyviä asioita. Arvioi seuraavia väitteitä: Murehdin usein opiskeluun liittyviä asioita. Täysin eri mieltä 1 49 2.1 2.2 Vahvasti eri mieltä 2 160 6.9 7.2 Eri mieltä 3 387 16.8 17.4 Ei samaa eikä eri mieltä 4 335 14.5 15.0 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 33

2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) Samaa mieltä 5 757 32.9 34.0 Vahvasti samaa mieltä 6 369 16.0 16.6 Täysin samaa mieltä 7 169 7.3 7.6 tieto puuttuu (SYSMIS). 78 3.4 [Q15_1] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Koen tarvittaessa saavani apua opiskeluuni liittyvissä kysymyksissä. Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Koen tarvittaessa saavani apua opiskeluuni liittyvissä kysymyksissä. Täysin eri mieltä 1 23 1.0 1.0 Vahvasti eri mieltä 2 86 3.7 3.9 Eri mieltä 3 254 11.0 11.4 Ei samaa eikä eri mieltä 4 345 15.0 15.5 Samaa mieltä 5 1052 45.7 47.1 Vahvasti samaa mieltä 6 351 15.2 15.7 Täysin samaa mieltä 7 122 5.3 5.5 tieto puuttuu (SYSMIS). 71 3.1 [Q15_2] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opetusjärjestelyt ovat tarkoituksenmukaiset ja joustavat (kurssien aikataulutus, opetuksen sijainti, kurssimateriaalin saatavuus) Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: 34

Q15_3 Opetusjärjestelyt ovat tarkoituksenmukaiset ja joustavat (kurssien aikataulutus, opetuksen sijainti, kurssimateriaalin saatavuus) Täysin eri mieltä 1 73 3.2 3.3 Vahvasti eri mieltä 2 169 7.3 7.6 Eri mieltä 3 497 21.6 22.3 Ei samaa eikä eri mieltä 4 386 16.8 17.3 Samaa mieltä 5 793 34.4 35.6 Vahvasti samaa mieltä 6 262 11.4 11.8 Täysin samaa mieltä 7 48 2.1 2.2 tieto puuttuu (SYSMIS). 76 3.3 [Q15_3] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opintosuoritusten arviointi on oikeudenmukaista ja tasapuolista. Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opintosuoritusten arviointi on oikeudenmukaista ja tasapuolista. Täysin eri mieltä 1 24 1.0 1.1 Vahvasti eri mieltä 2 49 2.1 2.2 Eri mieltä 3 227 9.9 10.2 Ei samaa eikä eri mieltä 4 411 17.8 18.5 Samaa mieltä 5 944 41.0 42.4 Vahvasti samaa mieltä 6 438 19.0 19.7 Täysin samaa mieltä 7 132 5.7 5.9 tieto puuttuu (SYSMIS). 79 3.4 35

2. Muuttujat [Q15_4] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opetushenkilökunta osaa opettaa. Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opetushenkilökunta osaa opettaa. Täysin eri mieltä 1 21 0.9 0.9 Vahvasti eri mieltä 2 81 3.5 3.6 Eri mieltä 3 277 12.0 12.4 Ei samaa eikä eri mieltä 4 404 17.5 18.1 Samaa mieltä 5 929 40.3 41.7 Vahvasti samaa mieltä 6 416 18.1 18.7 Täysin samaa mieltä 7 100 4.3 4.5 tieto puuttuu (SYSMIS). 76 3.3 [Q15_5] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opetushenkilökunnan asiaosaaminen on syvällistä. Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opetushenkilökunnan asiaosaaminen on syvällistä. Täysin eri mieltä 1 10 0.4 0.4 Vahvasti eri mieltä 2 36 1.6 1.6 Eri mieltä 3 129 5.6 5.8 Ei samaa eikä eri mieltä 4 325 14.1 14.6 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 36

Q15_7 (taulukko jatkuu ed. sivulta) Samaa mieltä 5 853 37.0 38.3 Vahvasti samaa mieltä 6 659 28.6 29.6 Täysin samaa mieltä 7 217 9.4 9.7 tieto puuttuu (SYSMIS). 75 3.3 [Q15_6] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opetetut asiat ovat mielekkäitä. Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Opetetut asiat ovat mielekkäitä. Täysin eri mieltä 1 11 0.5 0.5 Vahvasti eri mieltä 2 25 1.1 1.1 Eri mieltä 3 127 5.5 5.7 Ei samaa eikä eri mieltä 4 423 18.4 19.0 Samaa mieltä 5 1029 44.7 46.2 Vahvasti samaa mieltä 6 470 20.4 21.1 Täysin samaa mieltä 7 141 6.1 6.3 tieto puuttuu (SYSMIS). 78 3.4 [Q15_7] Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Koen saavani riittävästi palautetta oppimisestani. Arvioi seuraavia oppilaitostasi koskevia väitteitä: Koen saavani riittävästi palautetta oppimisestani. 37

2. Muuttujat Täysin eri mieltä 1 91 3.9 4.1 Vahvasti eri mieltä 2 217 9.4 9.7 Eri mieltä 3 637 27.6 28.6 Ei samaa eikä eri mieltä 4 601 26.1 27.0 Samaa mieltä 5 506 22.0 22.7 Vahvasti samaa mieltä 6 141 6.1 6.3 Täysin samaa mieltä 7 35 1.5 1.6 tieto puuttuu (SYSMIS). 76 3.3 [Q16] Miten paljon uskot voivasi vaikuttaa elämäsi kulkuun? Miten paljon uskot voivasi vaikuttaa elämäsi kulkuun? Erittäin vähän 0 4 0.2 0.2 1 7 0.3 0.3 2 15 0.7 0.7 3 35 1.5 1.7 4 49 2.1 2.3 5 109 4.7 5.1 6 165 7.2 7.8 7 372 16.1 17.5 8 675 29.3 31.8 9 470 20.4 22.2 Erittäin paljon 10 220 9.5 10.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 183 7.9 [Q17A] Mitä seuraavista tavoitteista pitäisit itse tärkeimpänä? Kysymyksen esiteksti Ihmiset keskustelevat joskus siitä, mitä Suomessa pitäisi tavoitella seuraavien kymmenen vuoden aikana. Seuraavassa on esitetty eräitä päämääriä, joita eri ihmiset pitävät ensisijaisina. 38

Q17B Mitä seuraavista tavoitteista pitäisit itse tärkeimpänä? Vakaa talous 1 707 30.7 31.9 Kehitys kohti yhteiskuntaa, joka on ihmisläheisempi 2 692 30.0 31.3 ja vähemmän persoonaton Kehitys kohti yhteiskuntaa, jossa arvot ja ideat ovat 3 752 32.6 34.0 tärkeämpiä kuin raha Rikollisuuden vastainen kamppailu 4 63 2.7 2.8 tieto puuttuu (SYSMIS). 90 3.9 [Q17B] Entä toiseksi tärkeimpänä? Kysymyksen esiteksti Ihmiset keskustelevat joskus siitä, mitä Suomessa pitäisi tavoitella seuraavien kymmenen vuoden aikana. Seuraavassa on esitetty eräitä päämääriä, joita eri ihmiset pitävät ensisijaisina. Entä toiseksi tärkeimpänä? Vakaa talous 1 667 28.9 30.2 Kehitys kohti yhteiskuntaa, joka on ihmisläheisempi 2 716 31.1 32.4 ja vähemmän persoonaton Kehitys kohti yhteiskuntaa, jossa arvot ja ideat ovat 3 524 22.7 23.7 tärkeämpiä kuin raha Rikollisuuden vastainen kamppailu 4 305 13.2 13.8 tieto puuttuu (SYSMIS). 92 4.0 39

2. Muuttujat [Q18] Mitä mieltä olet väitteestä. Ympäristön suojeleminen tulisi asettaa etusijalle, vaikka se hidastaisikin talouskasvua ja veisi työpaikkoja? Mitä mieltä olet väitteestä. Ympäristön suojeleminen tulisi asettaa etusijalle, vaikka se hidastaisikin talouskasvua ja veisi työpaikkoja? Täysin eri mieltä 0 33 1.4 1.6 1 49 2.1 2.3 2 88 3.8 4.2 3 143 6.2 6.7 4 175 7.6 8.3 5 322 14.0 15.2 6 306 13.3 14.4 7 342 14.8 16.1 8 307 13.3 14.5 9 183 7.9 8.6 Täysin samaa mieltä 10 171 7.4 8.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 185 8.0 [Q19_1] Mihin sijoittaisit mielipiteesi käyttäen asteikkoa 0-10: Tuloerot Seuraavassa on esitetty joukko väittämiä. Mihin sijoittaisit mielipiteesi käyttäen asteikkoa, jossa 0 tarkoittaa, että olet täysin samaa mieltä vasemmanpuolisen väittämän, ja 10 oikeanpuolisen väittämän kanssa? Tuloerot Tuloerot pitäisi saada pienemmiksi 0 338 14.7 15.9 1 216 9.4 10.2 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 40

Q19_2 (taulukko jatkuu ed. sivulta) 2 334 14.5 15.7 3 316 13.7 14.9 4 188 8.2 8.9 5 212 9.2 10.0 6 150 6.5 7.1 7 127 5.5 6.0 8 81 3.5 3.8 9 36 1.6 1.7 Tarvitsemme suurempia tuloeroja kannustamaan yksilöitä 10 39 1.7 1.8 ponnistelemaan En osaa sanoa 11 85 3.7 4.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 182 7.9 [Q19_2] Mihin sijoittaisit mielipiteesi käyttäen asteikkoa 0-10: Julkinen vs. yksilön vastuu Seuraavassa on esitetty joukko väittämiä. Mihin sijoittaisit mielipiteesi käyttäen asteikkoa, jossa 0 tarkoittaa, että olet täysin samaa mieltä vasemmanpuolisen väittämän, ja 10 oikeanpuolisen väittämän kanssa? Julkinen vs. yksilön vastuu Julkisen vallan pitäisi ottaa enemmän vastuuta siitä, 0 119 5.2 5.6 että kaikilla on sitä mitä elämiseen tarvitaan 1 100 4.3 4.7 2 198 8.6 9.3 3 284 12.3 13.4 4 211 9.2 10.0 5 282 12.2 13.3 6 227 9.9 10.7 7 244 10.6 11.5 8 226 9.8 10.7 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 41

2. Muuttujat (taulukko jatkuu ed. sivulta) 9 90 3.9 4.2 Ihmisten tulisi ottaa enemmän vastuuta itsestään 10 85 3.7 4.0 En osaa sanoa 11 54 2.3 2.5 tieto puuttuu (SYSMIS). 184 8.0 [Q19_3] Mihin sijoittaisit mielipiteesi käyttäen asteikkoa 0-10: Muuttuuko Suomi paremmaksi vai huonommaksi paikaksi asua, kun muista maista muuttaa tänne ihmisiä? Seuraavassa on esitetty joukko väittämiä. Mihin sijoittaisit mielipiteesi käyttäen asteikkoa, jossa 0 tarkoittaa, että olet täysin samaa mieltä vasemmanpuolisen väittämän, ja 10 oikeanpuolisen väittämän kanssa? Muuttuuko Suomi paremmaksi vai huonommaksi paikaksi asua, kun muista maista muuttaa tänne ihmisiä? Muuttuu huonommaksi 0 40 1.7 1.9 1 50 2.2 2.4 2 87 3.8 4.1 3 128 5.6 6.0 4 154 6.7 7.3 5 497 21.6 23.4 6 265 11.5 12.5 7 290 12.6 13.7 8 226 9.8 10.6 9 123 5.3 5.8 Muuttuu paremmaksi paikaksi 10 66 2.9 3.1 En osaa sanoa 11 197 8.6 9.3 tieto puuttuu (SYSMIS). 181 7.9 42

Q21 [Q20] Kaikki asiat huomioon ottaen, sanoisitko että Suomen EU-jäsenyydestä on ollut enemmän haittaa vai hyötyä? Kaikki asiat huomioon ottaen, sanoisitko että Suomen EU-jäsenyydestä on ollut enemmän haittaa vai hyötyä? Merkittävästi haittaa 1 60 2.6 2.7 2 111 4.8 5.0 3 219 9.5 9.9 4 328 14.2 14.8 5 526 22.8 23.8 6 391 17.0 17.7 Merkittävästi hyötyä 7 137 5.9 6.2 En osaa sanoa 8 438 19.0 19.8 tieto puuttuu (SYSMIS). 94 4.1 [Q21] Kuinka usein olet arviosi mukaan äänestänyt valtakunnallisissa vaaleissa (eduskunta-, kunnallis-, presidentin tai eurovaalit)? Kuinka usein olet arviosi mukaan äänestänyt valtakunnallisissa vaaleissa (eduskunta-, kunnallis-, presidentin tai eurovaalit)? Aina 1 957 41.5 43.2 Lähes aina 2 823 35.7 37.2 Joskus 3 206 8.9 9.3 Harvoin 4 124 5.4 5.6 En koskaan 5 72 3.1 3.3 En koskaan, sillä minulla ei ole ollut mahdollisuutta 6 33 1.4 1.5 tieto puuttuu (SYSMIS). 89 3.9 43

2. Muuttujat [Q22] Mihin kohtaan sijoittaisit oman kantasi tällä asteikolla (Oikeisto/vasemmisto) yleensä ottaen? Kysymyksen esiteksti Politiikasta keskusteltaessa puhutaan usein vasemmistosta ja oikeistosta. Mihin kohtaan sijoittaisit oman kantasi tällä asteikolla (Oikeisto/vasemmisto) yleensä ottaen? Vasemmisto 0 50 2.2 2.4 1 103 4.5 4.9 2 208 9.0 9.8 3 252 10.9 11.9 4 168 7.3 7.9 5 255 11.1 12.1 6 181 7.9 8.6 7 252 10.9 11.9 8 181 7.9 8.6 9 82 3.6 3.9 Oikeisto 10 60 2.6 2.8 En tunne vasemmisto-oikeisto -jakoa 11 322 14.0 15.2 tieto puuttuu (SYSMIS). 190 8.2 [Q23] Uskotko, että tilaisuuden tullen useimmat ihmiset yrittäisivät käyttää sinua hyödykseen, vai yrittäisivätkö he olla oikeudenmukaisia? Uskotko, että tilaisuuden tullen useimmat ihmiset yrittäisivät käyttää sinua hyödykseen, vai yrittäisivätkö he olla oikeudenmukaisia? Koskaan ei voi olla liian varovainen 0 50 2.2 2.4 1 58 2.5 2.7 (taulukko jatkuu seur. sivulla) 44

Q24 (taulukko jatkuu ed. sivulta) 2 127 5.5 6.0 3 199 8.6 9.4 4 176 7.6 8.3 5 196 8.5 9.2 6 316 13.7 14.9 7 413 17.9 19.4 8 400 17.4 18.8 9 121 5.3 5.7 Useimpiin voi luottaa 10 26 1.1 1.2 En osaa sanoa 11 42 1.8 2.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 180 7.8 [Q24] Mitä yleisesti ottaen ajattelet valmistumisen jälkeisestä tulevaisuudestasi? Mitä yleisesti ottaen ajattelet valmistumisen jälkeisestä tulevaisuudestasi? Tulevaisuuteni näyttää hyvin epävarmalta 0 56 2.4 2.6 1 64 2.8 3.0 2 94 4.1 4.4 3 140 6.1 6.6 4 102 4.4 4.8 5 143 6.2 6.7 6 226 9.8 10.6 7 363 15.8 17.1 8 414 18.0 19.5 9 344 14.9 16.2 Olen tulevaisuuteni suhteen hyvin luottavainen 10 141 6.1 6.6 En osaa sanoa 11 36 1.6 1.7 tieto puuttuu (SYSMIS). 181 7.9 45

2. Muuttujat [Q25] Mistä mielestäsi ihmisten huono-osaisuus johtuu? Mistä mielestäsi ihmisten huono-osaisuus johtuu? Valitse väittämä, joka vastaa parhaiten omaa näkemystäsi. Huono-osaisuus on väistämätön osa yhteiskunnallista 1 357 15.5 16.2 kehitystä Huono-osaisuutta esiintyy, koska yhteiskunnassamme 2 969 42.1 43.9 on paljon epäoikeudenmukaisuutta Huono-osaisuus johtuu ihmisten laiskuudesta ja yrityksen 3 409 17.8 18.5 puutteesta Huono-osaisuus johtuu huonosta onnesta 4 135 5.9 6.1 En osaa sanoa 5 338 14.7 15.3 tieto puuttuu (SYSMIS). 96 4.2 [Q26] Kuinka usein olet yhdessä ystäväsi tai ystäviesi kanssa vapaa-aikanasi? Kuinka usein olet yhdessä ystäväsi tai ystäviesi kanssa vapaa-aikanasi? Päivittäin 1 464 20.1 21.1 Useita kertoja viikossa 2 884 38.4 40.1 Useita kertoja kuukaudessa 3 592 25.7 26.9 Kerran kuussa tai harvemmin 4 230 10.0 10.4 En koskaan tai en juuri koskaan 5 34 1.5 1.5 tieto puuttuu (SYSMIS). 100 4.3 [Q27_1] Arvioi seuraavia kysymyksiä: Missä määrin koet kuuluvasi oman alasi opiskelijoiden yhteisöön? Arvioi seuraavia kysymyksiä: 46

Q27_2 Missä määrin koet kuuluvasi oman alasi opiskelijoiden yhteisöön? En lainkaan 1 172 7.5 7.8 Hyvin vähän 2 338 14.7 15.4 Vähän 3 263 11.4 12.0 Silloin tällöin 4 311 13.5 14.2 Joissain määrin 5 563 24.4 25.6 Paljon 6 409 17.8 18.6 Erittäin paljon 7 140 6.1 6.4 tieto puuttuu (SYSMIS). 108 4.7 [Q27_2] Arvioi seuraavia kysymyksiä: Kuinka paljon olet yhteydessä oppilaitoksesi opetus- ja tutkimushenkilökuntaan opetustilanteiden ulkopuolella? Arvioi seuraavia kysymyksiä: Kuinka paljon olet yhteydessä oppilaitoksesi opetus- ja tutkimushenkilökuntaan opetustilanteiden ulkopuolella? En lainkaan 1 619 26.9 28.1 Hyvin vähän 2 716 31.1 32.5 Vähän 3 377 16.4 17.1 Silloin tällöin 4 305 13.2 13.9 Joissain määrin 5 131 5.7 6.0 Paljon 6 38 1.6 1.7 Erittäin paljon 7 14 0.6 0.6 tieto puuttuu (SYSMIS). 104 4.5 47

2. Muuttujat [Q27_3] Arvioi seuraavia kysymyksiä: Entä kuinka paljon olet yhteydessä muihin kuin oman alasi opiskelijoihin? Arvioi seuraavia kysymyksiä: Entä kuinka paljon olet yhteydessä muihin kuin oman alasi opiskelijoihin? En lainkaan 1 224 9.7 10.2 Hyvin vähän 2 402 17.4 18.3 Vähän 3 293 12.7 13.4 Silloin tällöin 4 359 15.6 16.4 Joissain määrin 5 497 21.6 22.7 Paljon 6 330 14.3 15.0 Erittäin paljon 7 89 3.9 4.1 tieto puuttuu (SYSMIS). 110 4.8 [Q28] Koetko olevasi yksinäinen? Koetko olevasi yksinäinen? Kyllä, jatkuvasti 1 39 1.7 1.8 Kyllä, usein 2 186 8.1 8.4 Joskus 3 754 32.7 34.2 En juurikaan 4 764 33.2 34.7 En lainkaan 5 459 19.9 20.8 tieto puuttuu (SYSMIS). 102 4.4 48

Q31 [Q29] Tunnetko voivasi halutessasi keskustella jonkun läheisesi kanssa avoimesti asioistasi ja ongelmistasi? Tunnetko voivasi halutessasi keskustella jonkun läheisesi kanssa avoimesti asioistasi ja ongelmistasi? Kyllä 1 1744 75.7 79.4 Ehkä 2 348 15.1 15.8 En 3 105 4.6 4.8 tieto puuttuu (SYSMIS). 107 4.6 [Q30] Oletko kokenut opintojesi aikana syrjintää, häirintää tai kiusaamista? Oletko kokenut opintojesi aikana syrjintää, häirintää tai kiusaamista? Kyllä, jatkuvasti 1 4 0.2 0.2 Kyllä, usein 2 23 1.0 1.0 Joskus 3 197 8.6 8.9 En juurikaan 4 509 22.1 23.1 En lainkaan 5 1471 63.8 66.7 tieto puuttuu (SYSMIS). 100 4.3 [Q31] Kuinka paljon olet mukana erilaisten opiskelijajärjestöjen toiminnassa opintojesi ohessa? Kuinka paljon olet mukana erilaisten opiskelijajärjestöjen toiminnassa opintojesi ohessa? 49

2. Muuttujat Yhden tai useamman järjestön hallituksessa tai muuten 1 185 8.0 8.4 erittäin aktiivisesti järjestämässä toimintaa Aktiivisesti mukana yhdessä tai useammassa järjestössä 2 174 7.6 7.9 Silloin tällöin 3 415 18.0 18.8 Harvoin 4 503 21.8 22.8 En lainkaan 5 925 40.1 42.0 tieto puuttuu (SYSMIS). 102 4.4 [Q32_1] Minkä tyyppisessä opiskelijajärjestössä olet ensisijaisesti mukana? Minkä tyyppisessä opiskelijajärjestössä olet ensisijaisesti mukana? Aine-, tiedekuntajärjestö tai kilta 1 701 30.4 32.8 Osakunta 2 58 2.5 2.7 Yhteiskunnallinen tai poliittinen 3 21 0.9 1.0 Uskonnollinen 4 22 1.0 1.0 Kulttuuri (esim. teatteri, musiikki, kirjallisuus) 5 83 3.6 3.9 Liikunta tai urheilu 6 166 7.2 7.8 Luonto- tai retkeilyjärjestössä 7 9 0.4 0.4 Kansainvälisten opiskelijoiden järjestö 8 63 2.7 2.9 Pelaaminen (esim. lauta- tai roolipelit) 9 25 1.1 1.2 En missään 10 942 40.9 44.0 Muu, mikä? 11 49 2.1 2.3 tieto puuttuu (SYSMIS). 165 7.2 50