Kokemuksia sosiaalisen median työkaluista tutkimusprojekteille - case Somus



Samankaltaiset tiedostot
Sosiaalisen median monta roolia median kentässä

Informaatiovirtojen rakenteellinen muutos. Somus työpaja Kari A. Hintikka, Jyväskylän yliopisto

mahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto

Oppimisen arviointi uusissa oppimisympäristöissä

Yhteisöllisen osaamisen, vertaistyöskentelyn ja mentoroinninuudet mahdollisuudet

Sosiaalisen median lähtökohtia ja käyttökokemuksia. Verkostokoordinaattori Pekka Hytinkoski HY, Ruralia-instituutti, Mikkeli

Sulava. Markku Suominen. Puhelin: Käyttöönotto Käyttö

Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä


Purot.net Wiki. Tutkielma. Paavo Räisänen. Centria Ammattikorkeakoulu

Ari Haasio Yliopettaja, YTL, FM Seinäjoen ammattikorkeakoulu

Googlen palvelut synkronoinnin apuna. Kampin palvelukeskus Jukka Hanhinen, Urho Karjalainen, Rene Tigerstedt, Pirjo Salo

Kansalaismedia Somus. Työpaja hallinnon edustajille

Johdatusta sosiaalisen median koulutuskäyttöön. KM, koulutussuunnittelija Minna Pesonen OK-opintokeskus

työvälineenä Työsuojelutoimijoiden verkostotapaaminen, Eeva Penttilä

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Miten hyödyntää sosiaalista mediaa tehokkaasti

Google yritysratkaisut motivointia tehokkuuteen. Juha Elonen, kehitysjohtaja, DNA Business

Tuunix Oy Jukka Hautakorpi

Mitä ope)ajan tulee /etää ne/stä ja sosiaalisesta mediasta Jyväskylä, Oskari Uo/nen vies/ntäkonsul?, yri)äjä

Pilvee, pilvee, pilvee TERVETULOA! Toni Rantanen

Sosiaalinen media tuotekehityksen näkökulmasta

PILVIPALVELUT HYÖTYKÄYTÖSSÄ. Jarkko Muhonen TeamProg

Sosiaalisen median käytön mahdollisuudet maahanmuuttajaopetuksessa. Monikko - Monikulttuurisen kasvatustyön, kotoutumisen ja opetuksen kehittäminen

Valopin alustapalvelu

AVOIMET KOULUTUKSET. Syksy 2015 Kevät 2016 WISTEC TRAINING OY ITÄMERENKATU 1, HELSINKI PUH (MA-PE KLO 9-17)

Sähköposti 50 GB X X. Kalenteri X X. OneDrive Business 1 TB X X X. Office Web Apps- sovellukset X X X. Office työpöytäsovellukset X X

YouTube videonjakopalvelu

TIEDON OMAKSUMINEN. Kirjojen ja artikkelien lukeminen. Luentojen kuuntelu lähiopetuksena. Demonstraatioiden seuraaminen

Viestinnän muutosten jalkautus

Sosiaalinen media teollisuudessa Yleiskuvaa ja esimerkkejä

Tietotunti klo 12 ja 17. Aiheena sosiaalisen median sovellukset: Instagram, Twitter, WhatsApp ja Facebook

Office365 Tampereen yliopiston normaalikoulussa

Sosiaalinen intranet Kitinästä ja hypestä kohti hyödyllisiä ja positiivisia törmäyksiä

Verkostomainen ja luova 1imityö

O365: TEAMS. Oppimisympäristö työskentelyyn, tehtävien antoon ja palauttamiseen sekä arviointiin.

5. Kuinka kauan pystyisit olemaan ilman sähköisiä mediavälineitä? (Ei tarkoita puhelimella soittamista.)

1. Luokka-aste Kysymykseen on vastattu 299 kertaa Vaihtoehto Lukumäärä Prosentti % % % % % %

Sosiaalinen media kirjaston. Maagista mediaa. Ala-Kuljunkatu 1, Seinäjoki klo luova johtaja Katri Lietsala

Sähköposti (vrt. kirjeopisto) Skype. Useita julkisia ja. ratkaisujen hahmottelu, avoin kommentointi. Yksi tai useita. suljettuja keskustelualueita

Aivovammaliitto ry Sosiaalinen media Pia Warvas ja Asta Hietanen Lokakuu 2015

Asiakaspalveluprosessin kehittäminen jakelun vaikutuspiiriin kuuluvien asioiden osalta

lineitä oppimisen tueksi

Ebax Edujee toiminta- ja organisointimallit. Tuomo Paakkanen

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

AVOIMET KOULUTUKSET. syksy 2017 WISTEC TRAINING OY ITÄMERENKATU 1, HELSINKI PUH (MA-PE KLO 9-17)

LUENTO II O365 JA VERKKO- OPISKELU

Erikoiskirjastot somessa. Päivikki Karhula, johtava tietoasiantuntija Eduskunnan kirjasto

AVOIMET KOULUTUKSET. K-ryhmän etuhinnoin syksy 2017

Sosiaalinen Media organisaation kommunikoinnissa. Jukka Ruponen, IT Arkkitehti, Innovaattori

Pinja Hietalahti, Heidi Kylmäaho, Juhana Mykrä Loppuseminaari Projektiopiskelu (6 op) Koulutusteknologian perusopinnot

AVO2 - Avoimuudesta voimaa oppimisverkostoihin

ohjeita kirjautumiseen ja käyttöön

AVOIMET KOULUTUKSET KEVÄT Itämerenkatu Helsinki Finland Tel (8)

Digitaaliset osallistumismahdollisuudet. työvälineet. Seurakehittäjien osaamisohjelma

Miten sulautan opetustani Metropolian opettajan työvälineillä? Pertti Vilpas, Metropolia, Liiketoimintaosaamisen klusteri

Verkkoviestintäkartoitus

Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään?

SÄHKÖINEN MARKKINOINTI

SOSIAALISEN MEDIAN VALMENNUS

Salcom Learning. käyttäjäkoulutukset syksy 2015

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa

AVOIMET KOULUTUKSET. kevät ja syksy 2017

Sosiaalinen media kylätoimijoiden viestinnässä ja kylien markkinoinnissa

ipad musiikin opetuksessa TeknoDida 2011

Big Room suunnittelussa

METROPOLIAN PILVIPALVELUT OPETUKSESSA Google Apps for Education (GAFE)

TEEMA 3 ESITYSGRAFIIKKA JA VERKKOJULKAISUT

Kansion tekeminen Luo linkki kansioon Luo kansiot työtilan jäsenille... 12

to Christina Forsgård

Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!

Oma Android-tabletti tutuksi. Hiiden Opisto / Eija Terävä / 2017

Potkua peruskoulun tvt-taitoihin sekä sosiaalisen median käyttöön Jyväskylä, Oskari Uotinen viestintäkonsultti, yrittäjä

Suomalaisten Some-käyttö monipuolistunut Instagram & Twitter nousussa

Lyhyt ohje Ning-verkoston hallinnoimiseksi ja muokkaamiseksi

1. Toimivan IT-ympäristön rakentaminen

Wikit + opetuskäyttö - mahdoton yhtälö?

Vinkkejä viestintään yhdistystoimijoille VIESTI HUKASSA? (TIIVISTELMÄ) SILMU-KYLÄT / SILMU-BYAR LI-MARIE SANTALA

Sosiaalinen media opetuksessa

PLE, PLN, PWT, LMS, IMLE OMG?

Mediallistumisen vaikutukset johtajuuteen, maineeseen ja asiantuntijuuteen

Yrityksen kotisivut 10 tärkeää vinkkiä

Sosiaalinen media. Johdon sihteerit Rovaniemi Anne-Maria Haapala AMH

Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL

Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena

Haloo - Kuuleeko kukaan? Innostu viestinnästä!

Sosiaalinen media Facebook, Twitter, Nimenhuuto

PLAY. TP1 Mobiili musiikkikasvatusteknologia MEDIAT Kuvan ja äänen tallentaminen, muokkaaminen ja jakaminen (v1.1)

Sosiaalinen media vapaaehtoistoiminnassa

Sosiaalisen median mahdollisuudet matkailualalla

Wiki korvaa intranetin. Olli Aro

2007 Nokia. Kaikki oikeudet pidätetään. Nokia, Nokia Connecting People ja Nseries ovat Nokia Oyj:n tavaramerkkejä tai rekisteröityjä tavaramerkkejä.

Mistä on kyse ja mitä hyötyä ne tuovat?

DigiReWork - digitaalisuus työelämän uudistajana

Digi haltuun! (Valtakunnallinen projekti ) Susanna Saarvo

Sosiaalinen media. Katri Lietsala, Gemilo Oy Toimitusjohtaja, perustaja

Viestintä Ilmatieteen laitoksessa Avoin hallinto Nina Kukkurainen viestintäjohtaja

Sosiaalinen media markkinointivälineenä

Transkriptio:

Kokemuksia sosiaalisen median työkaluista tutkimusprojekteille - case Somus Jyväskylän yliopiston webinaari 28.1.2011 Kari A. Hintikka, Jyväskylän yliopisto / YFI

Lyhyesti puhujasta Kari A. Hintikka väitöskirjan valmistelu Jyväskylän yliopistossa: verkkovoima Suomen Akatemian Somus -hanke 209-2010 strateginen konsultointi, käytettävyyssuunnittelu sekä internetkonseptointi mm. Akava, eri ministeriöitä, Etuovi.com, Finnkino, Grey, Helsingin kaupunki, Ilta-Sanomat, Insinööriliitto, Kauppalehti, Lääkäriliitto, ministeriöitä, Nokia, Sitra, Sonera, Tulikivi verkkotutkija ja tietokirjailija uusin teos: maksuton opas osallistumistaloudesta 2008 (TIEKE ry) edellinen teos: maksuton opas Web 2.0:sta 2007 (TIEKE ry) erityissasiantuntija heikoista signaaleista ja ennakoinnista SanomaWSOY, TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry. MikroBittin pitkäaikainen kolumnisti

Esityksen sisältö Sosiaalisen median ominaispiirteitä Katsaus sosiaalisen median työvälineisiin Somus -konsortiohankkeen loppuraportti http://j.mp/somusreport JY:n Kansalaisyhteiskunnan maisteriohjelman pilotti 2009: http:kans.jyu.fi

Sosiaalisen median ominaispiirteitä

Sosiaalinen media organisaation kannalta sekä sisällöt että niistä kumpuava sosiaalisuus eduksi organisaatiolle käyttäjien luomat / generoimat sisällöt, jaettu sisältötuotanto sosiaalinen media, sosiomedia, sosiaalinen ja media internet-yhteisöissä piilevä kollektiivinen asiantuntijuus ja älykkyys kollektiivinen sisällöntuotanto, kuten Wikipedia 1) osa palveluista korostaa sosiaalisuutta, kuten facebook sosiaalisuus luo sisältöjä 2) osa palveluista korostaa sisältöjen jakoa, kuten YouTube ja Flickr sisältö luo sosiaalisia verkostoja 3) osalla luodaan kollektiivihyödykkeitä, kuten wikitekniikat

Sosiaalisen median käsite Jukka-Pekka Erkkolan mukaan sosiaalinen media on "jälkiteollinen ilmiö, jolla on tuotanto- ja jakelurakenteen muutoksen kautta vaikutuksia yhteiskuntaan, talouteen ja kulttuuriin. Samalla sosiaalinen media on teknologiasidonnainen ja rakenteinen prosessi, jossa yksilöt ja ryhmät rakentavat yhteisiä merkityksiä sisältöjen, yhteisöjen ja verkkoteknologioiden avulla vertais- ja käyttötuotannon kautta" (2008, 84) sosiaalinen media on siis A) joukko nettityökaluja ja -palveluita B) iteratiivinen toiminta- ja työskentelytapa - joka eroaa vakiintuneesta

Sosiaalisen median keskeisiä ominaispiirteitä työkäytössä lähtökohtainen avoimuus: viesti ja toiminta näkyy heti miljoonille - haluttaessa kommunikointi työvälineen sisällä tai rinnalla (Etherpad + chat, Etherpad + Skype, Skype + chat, Gmail + chat) työn osittaminen uudella tavalla: mikrotyö luokittelu, lajittely, tykkääminen, fanittaminen, reittaaminen, oikoluku, linkit, kuvat ja kaaviot, taustainformaation etsintä etc. voidaan tehdä vaikka minuutti kerrallaan mistä tahansa netitse

Organisaation vakiintunut toimintamalli: hierarkkinen projekti

Uusi toimintamalli: kollektiivinen ja iteratiivinen prosessi

Some -viestintä ja -työskentely organisaatioissa ja projekteissa

Sosiaalisen median hyötyjä työkaluina helppokäyttöisyys peruskäyttö pääosin maksutonta käytettävyys kehittyy nopeammin kuin kaupallisissa sovelluksissa sovelluksissa keskitytään oleellisiin toimintoihin ja perusasioihin internet-yhteyden myötä käytettävissä (lähes) kaikilta koneilta esimerkiksi (hallinnon) palomuurit voivat rajoittaa käyttöä ei tarvita asennuksia, romppuja tai muuta, usein www-selain riittää trade-off: palvelut voivat loppua tai muuttua yhdessä yössä varmuuskopiointi opeteltava ja linkitettävä samaiset tietoturvakysymykset kuin ulkoisessa viestinnässä

Somus -hankkeen työvälineitä Somus 2009-2010: 5-8 tutkijaa 4 paikkakunnalla ja toimipisteessä iteroiva toimintamalli: työkaluja vaihdettiin pitkin projektia Keskeiset ja tarvittavat funktiot (työkalut voi vaihtaa) 1) Taustakanava (Qaiku, sähköposti, Skype, Twitter) 2) Työtila (wiki, Etherpad, Google Docs) 3) Tallennus ja dokumentointi (Etherpad, wiki, Google Docs) 4) Jakelu (wiki, Slideshare, Flickr) 5) Ajanhallinta (Doodle, Sumpli, jaetut kalenterit) 6) Lisätyökalut, kuten äänestys, iterointi, mindmap etc. 7) Projektin- ja versionhallinta (Basecamp)

1. Taustakanava reaaliaikainen viestintä kaikille kiinnostuneille nettietätyön edellytys ensisijainen yhteydenpitoväline eli kaikki tietävät mistä löytyy ajantasaisin informaatio helppo pääsy (kannettava, känny, miniläppäri jne.) Somuksessa ensin Jaiku, nyt Qaiku (irc, Twitter) mikrokanavat pikaviestintään kokoukset äänikokouksina (Skype, Connect Pro) viestintä jäsentyy paremmin kuin sähköpostilla sähköpostia käytetään yleensä vain jos palvelut ovat nurin demo Qaikusta

1. Taustakanava esimerkki liveraposta Somusloppuseminaari Qaikussa 27.1.2011 Adobe Connect Pro liian jäykkä itseorganisoituvaan osallistumiseen

1 A. Qaiku - ajantasainen pikaviestin pikaviestimiä, johon pääsee internetin kautta tai tekstiviestillä pöytäkone, kannettava, mobiili Perinteisiä keskustelufoorumeita huomattavasti nopeampia ja tehokkaampia ajatustenvaihtoon kanavat ja aloitusketjut, mutta ei foorumihierarkiaa käyttäjä näkee vain omien kontaktiensa viestit - ei informaatioähkyä uusiin ihmisiin tutustuminen on helppoa kontaktiverkostojen myötä Qaikun käyttäjiä: Sitra, Yle, Otavan opisto, oppilaitokset, verkostot

1 B. Skype perinteistä puhelinkokousta parempi koska pääosin maksuton toimii hyvin vielä 6-10 ihmiselle voidaan chatata samaan aikaan kun yksi puhuu voidaan välittää linkkejä etc. muodostuu jonkinlainen loki lähes automaattisesti helpompi kutsua ihmisiä esim. ulkomailta keskeistä käyttää samalla yhteistä työtilaa (wiki, Etherpad)

2-3. Työtila ja tallentaminen so. dokumentaatio yhteinen työskentelytila sekä online että offline yhteinen tallennustila työ- ja tallennuspaikka eivät ole sama asia - esim. yhteiskirjoittaminen Etherpadissa, tallennus wikiin wikimäinen, kollektiivinen tekstin tuottaminen toimintamallista riippuen voivat olla täysin avoimia, rajatusti tarjolla kutsutuille tai salaisia demot Etherpadista ja wikista Etherpad kokeiluun: muistio.tieke.fi

2-3 A. Etherpad - yhteiskirjoittaminen helppo käyttöönotto tilapäisesti alhainen oppimiskynnys - 1 minuutti skaalautuu esim kännyille sopii vain pieniin teksteihin Työskentelyalue ei käyttäjätunnuksia Kommunikointialue

2-3 B. Wiki on kollektiivinen tapa organisoida työtä ja toimintaa dokumentoidusti julkaisuympäristö, jossa perinteisen valmiin dokumentin ja versioinnin sijaan kirjoitetaan prosessinomaisesti ja iteratiivisesti luonnos on koko ajan kaikkien nähtävillä ja lähtökohtaisesti kuka tahansa voi muokata sitä toimintamalli on erittäin kätevä ja suosittu kollektiivisten aineistojen valmisteluun ja varsinaiseen tuotantoon esimerkkejä: suunnitelmat, strategiatyö, toimintasuunnitelma, etc. ohjesäännöt, kaikkia koskevat yhteiset asiat tapahtumasuunnittelu, kuten seminaarit, työpajat, kokousagendat ja pöydäkirjat kaikenlainen projektitoiminta ja -dokumentaatio raportointi, kuten osavuosikatsaus, toimintakertomus

2-3 B. Case: wiki-organisointi Somus -hankkeessa neljän tutkimuslaitoksen (Jy, TaY, TKK, VTT) Akatemia -hanke tavoitteena hallinnon, kansalaisten ja joukkoviestinnän yhteistyö Somus -wiki kaikille avoin, kuka tahansa ulkopuolinen voi lukea ja kirjoittaa kerätään asiat agendalle pitkin viikkoa perjantaisin Skype-kokouksessa agenda muuttuu pöytäkirjaksi kuka tahansa voi kirjoittaa pöytäkirjaa ei-läsnäolijat voivat seurata kokouspäätöksiä ajantasaisesti linkit yms. tausta-aineisto helposti saatavilla kaikille luonnostellaan dokumentteja, keskustellaan seassa automaattisesti päivittyvät tehtävälistat, dokumentit dokumenttien status: pysyvä beta

2-3 C. Google Docs - ryhmätoimisto-ohjelmat http://docs.google.com/ tekstinkäsittely taulukkolaskenta esitysten laadinta piirrosohjelma (kehitysvaiheessa) monikäyttöinen www-lomake yhteinen kalenteri yhteinen muistilappu, yms. dokumentti voi olla suljettu, voidaan kutsua tai näyttää kaikille

4. Jakelu tuotosten jakelu voi olla sama palvelu kuin tuotanto (2) ja tallennus (3) valinnan lähtökohtia vaivaton saatavuus ei- jäsenelle www-selaimeen avautuva tallennusmuoto Googlen yms. löydettävissä optionaalisesti: saavutettavissa kännyköillä yms. Teksti - wiki, Etherpad Presentaatiot - Slideshare Valokuvat - Flickr Video - YouTube, Vimeo, Bambuser Taulukot - Google Spreadsheet Mindmapit - Mindmeister Koosteblogi: Facebook, Posterous, Wordpress

Lopuksi - haasteita maksuttomat palvelut voivat olla nurin päiviäkin - Plan B, C ja D pysyvä epästabiilius - palvelut voivat uudistua tai poistua yhdessä yössä - elinikäinen oppiminen sanan varsinaisessa merkityksessä kuukausi- yms. maksuilla saadaan jotain varmuutta, mutta ei pc:n kaltaista osaratkaisuna avoimen lähdekoodin asennus omille palvelimille käyttövarmuus vaihtelee - Skype pätkii ja kokous muodostetaan uudestaan - Wikispaces on nurin ja lainataan Tutkimusparven wikiä toisaalta esim. maksullinen Adobe Connect Pro on yhtä epästabiili pilvessäkin on muistettava perusasiat: dokumentinhallinta ja varmuuskopiot - sopimukset yms. perinteisesti Wordilla etc. laajojen tiedosto massojen hallinta mietittävä käyttövarmuus parantunut huomattavasti viidessä vuodessa sosiaalisen median työkalut vaativat vielä tutkijamaista asennetta =) väline per tarkoitus! Facebook ei sovi kaikkeen etc.

Kiitos! Kari A. Hintikka kari. hintikka ät gmail. com