Pia Päiviö on onnistunut valitsemaan



Samankaltaiset tiedostot
Suomen kielen asti ja saakka:

Terminatiivin tarpeessa. Tommi Nieminen

Verbin valenssi määrää, minkälaisia argumentteja ja komplementteja verbi odottaa saavansa millaisissa lauseissa verbi voi esiintyä.

Lauseen aspektin ilmaiseminen suomen kielessä

osassa III max-pist pistem pistemäärä osan III maksimista III:N MAX 30 Z Y X (X/Y)xZ=Å Åx0,3 TEHTÄVÄ

ISO SUOMEN KIELIOPPI S2- OPETUKSESSA. Muutama havainto

KONTRASTIIVINEN NÄKÖKULMA KIELIOPILLISTUMISEEN

Onko empiirinen käänne vain empirian kääntötakki?

Tutkiva toiminta luovan ja esittävän kulttuurin kehittämishaasteena. Pirkko Anttila 2006

Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet

Kotimaisten kielten keskus eli Kotus ja sen arkistot ja aineistot. Elisa Stenvall

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Monikasvoinen TAVA-partisiippi

Mitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Suomen kieli Suomalais-ugrilaiset kielet ja kulttuurit

TUTKIMUS KÄÄNNÖSSUOMESTA JA ASTEMÄÄRITTEIDEN SYNONYMIASTA

Sijoista ja kieliopillisista funktioista

Laadullinen tutkimus. KTT Riku Oksman

Yhdyssana suomen kielessä ja puheessa

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari

Tutkimusyksikön johtajan/tutkinto-ohjelman vastuunhenkilön hyväksyntä

Sisällönanalyysi. Sisältö

Hahmon etsiminen syotteesta (johdatteleva esimerkki)

Objekti. Objekti on lauseen toinen perustava nominaalijäsen (transitiiviverbin toinen täydennys), toinen perusfunktio, joka NP:lla voi olla:

Kieli merkitys ja logiikka. 4: Luovuus, assosiationismi. Luovuus ja assosiationismi. Kielen luovuus. Descartes ja dualismi

Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

Introspektiosta ja korpusten käytöstä

Aineistoista. Laadulliset menetelmät: miksi tarpeen? Haastattelut, fokusryhmät, havainnointi, historiantutkimus, miksei videointikin

8. Kieliopit ja kielet

Koulutusohjelman vastuunhenkilön hyväksyntä nimen selvennys, virka-asema / arvo

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen

Suomalais-ugrilaisten kielten morfosyntaktisesta tutkimuksesta FT Arja Hamari Nuorten Akatemiaklubi

PÄIVI PORTAANKORVA-KOIVISTO

EPÄSUORAA ETENEMISTÄ

LAUSEEN RAJATUN JA RAJAAMATTOMAN ASPEKTIN MÄÄRÄYTYMINEN: KIELEN KÄYTÖN NÄKÖKULMA

Ruma merkitys. Tommi Nieminen. XLII Kielitieteen päivät. Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite. Itä-Suomen yliopisto ...

Q-Kult työvälineen esittely Tukeeko organisaatiokulttuurinne laadunhallintaa?

Suomen kielen alaraajojen nimitysten kieliopillistumisprosessi

PSY181 Psykologisen tutkimuksen perusteet, kirjallinen harjoitustyö ja kirjatentti

Mitä suomen intonaatiosta tiedetään

Taidekasvatuksen tutkimusmenetelmät

Mitä muut edellä, sitä minä perässä, hieman jäljessä vain. Perässä- ja jäljessä-grammien merkitykset ja käyttö

Kandiaikataulu ja -ohjeita

Mitä murteita Suomessa onkaan?

Suomalais-ugrilaisten kielten ja kulttuurien opetus (kotimaisten kielten ja kirjallisuuksien kandiohjelma)

Kielenhuolto ja sen tarvitsema tutkimus muuttuvassa yhteiskunnassa. Salli Kankaanpää AFinLAn syyssymposiumi

1) Kotus-kuulumisia & 2) Yleiskielen seurantatalkoot: yleisövihjeitä kielenkäytön muutoksista

Automaatit. Muodolliset kielet

Käyttöliittymä. Ihmisen ja tuotteen välinen rajapinta. ei rajoitu pelkästään tietokoneisiin

Mutkia matkassa Nykysuomen epäsuoraa reittiä ilmaisevien verbien kognitiivista semantiikkaa

Tutkimuspäiväkirja ja tutkimussuunnitelma Eeva Jokinen

adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa.

OHESSA JA OHELLA -GRAMMIEN SEMANTIIKKAA. Suomen kielen pro gradu -tutkielma Oulun yliopisto toukokuu Essi Salo

Luento 12: XML ja metatieto

Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia

Sonja Kniivilä, Sari Lindblom-Ylänne & Anne Mäntynen

Kandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari

TAITAVA KIEKON KANSSA

Mikä paikallissijoissa kiinnostaa kognitivistia? Suomen kieliopin kysymyksiä 2. osa: suomen paikallissijat suhteiden ilmaisijoina

Tieteellinen kirjoittaminen: tekstin temaattiset osat. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

Laadullisen tutkimuksen piirteitä

Kielten oppiminen ja muuttuva maailma


Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

Kuinka tasa-arvoinen ruotsinsuomalainen nainen/mies on kotona?

Kieli merkitys ja logiikka. 2: Helpot ja monimutkaiset. Luento 2. Monimutkaiset ongelmat. Monimutkaiset ongelmat

RELATIONAALISTEN SUBSTANTIIVIEN KIELIOPILLISTUMINEN

Konstruktiokielioppi ja osittaisen produktiivisuuden arvoitus

TIIVISTELMÄ. Työstä eläkkeelle tulokehitys ja korvaussuhteet. Eläketurvakeskuksen raportteja 2010:3. Juha Rantala ja Ilpo Suoniemi

Kieli ja viestinnän kokonaisuus

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Suomen kielen variaatio 1. Puhuttu ja kirjoitettu kieli Suomen puhekielen vaihtelu

S Havaitseminen ja toiminta

Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin

TIEDOTUSOPIN VALINTAKOE

1 Määrittelyjä ja aputuloksia

VI Tutkielman tekeminen

Miten tietokone näkee suomen murteet?

adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa.

Tekstipaja, osa I.

VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP

Finnish ONL attainment descriptors

Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen

Politiikka-asiakirjojen retoriikan ja diskurssien analyysi

Suoritusraportointi: Loppuraportti

Harjoitustehtävät ja ratkaisut viikolle 48

Aineistot ja kenttä tänään

Taipuuko titteli vai ei? Väitöstutkimus nimikekonstruktiosta ja nimikkeen taipumisesta

Laadullisen tutkimuksen luonne ja tehtävät. Pertti Alasuutari professori, Laitoksen johtaja Yhteiskuntatieteiden tutkimuslaitos

8. Kieliopit ja kielet 1 / 22

Tietotekniikan valintakoe

muusikoiden kaltaista marginaaliryhmittymää, vaan kansainvälisen menestyksen saavuttamiseksi artistin kuin artistin on tehtävä video.

TEKSTILAJEJA, TEKSTIEN PIIRTEITÄ

Propositioista. Lause ja propositio. Sisältö/merkitys. väite, väittämä arvostelma propositio ajatus. lause merkkijonona

Artikkelin kirjoittaminen Hoitotiede -lehteen

infinitiivilauseke voi toimia substantiivin jälkimääritteinä edussanat ovat usein sukua verbeille:

Lastensuojelun sosiaalityöntekijöiden ja lastenpsykiatrian poliklinikan yhteistyö. Eeva Vermas 2010

Kielenhuoltoa kun alettiin tekemään. Riitta Eronen Tukholma

Logiikan kertausta. TIE303 Formaalit menetelmät, kevät Antti-Juhani Kaijanaho. Jyväskylän yliopisto Tietotekniikan laitos.

HENKILÖKOHTAINEN OPINTOSUUNNITELMA HOPS RANSKAN KIELI

Transkriptio:

tice volume 1. Amsterdam: John Benjamins. Vanhan kirjasuomen sanakirja I II (A I, J K). Kotimaisten kielten tutkimuskeskuksen julkaisuja 33. Helsinki: Kotimaisten kielten tutkimuskeskus ja Valtion painatuskeskus 1985, 1994. SKES I VI = Suomen kielen etymologinen sanakirja I VI. Helsinki: Suomalaisugrilainen Seura 1955 1978. SSA I III = Suomen sanojen alkuperä I III. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura ja Kotimaisten kielten tutkimuskeskus 1992 2000. TERMINATIIVISTEN PARTIKKELIEN ASTI JA SAAKKA SYVÄLUOTAUS Pia Päiviö Suomen kielen asti ja saakka. Terminatiivisten partikkelien synonymia, merkitys, käyttö ja kehitys sekä asema kieliopissa. Turun yliopiston suomalaisen ja yleisen kielitieteen laitoksen julkaisuja 75. Turku 2007. 264 s. (sis. 3 liitettä). ISBN 978-951-29-3191-0. Pia Päiviö on onnistunut valitsemaan tutkimusaiheekseen lähes tutkimattoman sanaparin, vaikka fennistiikassa sanasemantiikan tutkimusta onkin harjoitettu kauan. Asti ja saakka osoittautuvat kielen taloudellisuuden ilmentymiksi, joiden merkitykseen on koodautunut monentyyppistä semanttista informaatiota. Päiviön väitöskirja edustaa useaa fennistisessä tutkimuksessa sovellettua alaa. Työn teoreettisina ja metodisina lähtökohtina ovat kognitiivisen kieliopin, kieliopillistumisen ja terminatiivisuuden tutkimus. Tekijä on keskittynyt selkeästi rajatun kokonaisuuden, kahden lekseemin, funktioihin lauseessa ja niiden rooliin suomen kielen rajanilmauksissa. Laaja väitöskirja koostuu teoriapohjaisesta alkuosasta, kolmesta eri analyysiosasta ja kokoavasta tarkastelusta. TEORIAPALETTI Tutkimuksensa alkuosassa Päiviö käsittelee yleisesti kognitiivisen kieliopin käsitteistöä ja taustaoletuksia. Kognitiivinen kielioppi on vakiinnuttanut asemansa Suomessa noin parinkymmenen vuoden aikana, ja sen teoreettiset näkemykset ovat saaneet vahvan jalansijan fennistisessä tutkimuksessa (esim. Leino 1993, Huumo 1997, Onikki- Rantajääskö 2001). Päiviön tutkimus on osa tätä tutkimustraditiota, ja työssä käytetyt tarkastelutavat ovat tutkimusperinteen mukaisia. Yhtenä polttavana kysymyksenä tekijällä on tutkimuskohteena olevien sanojen synonymia. Jo tutkimuksen alussa Päiviö toteaa käsityksensä synonymiasta olevan ristiriidassa kognitiivisen kielentutkimuksen lähtöoletusten kanssa: sen mukaan ilmaukset eivät koskaan ole täysin identtisiä, koska kukin muoto kantaa aina omanlaistaan mielikuvarakennetta. Väitöskirjassa pohditaan myös kieliopillistumisprosessia, jossa kaksi leksikaalista yksikköä, asti ja saakka, ovat merkitykseltään osittain kieliopillistuneet abstrakteiksi, kielioppia palveleviksi yksiköiksi. Myös kieliopillistuminen on viime virittäjä 4/2008 612

aikoina ollut yhä useamman kielentutkijan tutkimuskohteena esimerkiksi kielten rakenteita vertailtaessa tai yhden kielen muuttumista ja variaatiota tutkittaessa. Väitöskirjan tutkimuskohde on myös tässä suhteessa ajankohtainen. Päiviön väitöskirjan monimuotoisuuteen kuuluu myös se, että tekijä tarkastelee asti- ja saakka-lekseemien kieliopillistumista suomen kirjakielen kehityksen eri vaiheissa. Diakroninen ja synkroninen näkökulma yhdistyvät näin»pankroniseksi». Myös pankronista otetta on jo aikaisemmissa fennistisissä tutkimuksissa käytetty (esim. Ojutkangas 2001). Päiviön työssä kieliopillistuminen tulee ilmi siinä, että asti- ja saakka-sanojen terminatiivisuuteen liittyvä prosessin keston jatkumo on laajentunut myös asteikkojatkumoksi ja että asti- ja saakka-sanoja käytetään nykyisin myös subjektiivisen kaukaisuuden ilmaisemiseen (s. 236). Mielenkiintoisen lisän Päiviön tutkimukseen tuo asti- ja saakka-sanojen kategorioinnin historia. Lukija pääsee seuraamaan suomen kirjakielen keskeisten vaiheiden vaikutuksia tutkittavien sanojen kieliopillistumiseen ja suomen kielen kieliopin kehityksen tarkastelun myötä myös kategoriointikysymyksiin. Tutkimuksen alkuosaan liittyy myös terminatiivisuutta tarkasteleva luku. Päiviö pohtii terminatiivisijaa, rajatun jatkumon käsitettä, aspektia ja rajattuutta sekä terminatiivisuuden ilmaisun ja lauseen aspektin suhdetta. Terminatiivisuuden tarkastelun perustana tekijällä on Alhoniemen (1978) artikkeli, jossa nähdään suomen kielen terminatiivisuus funktionaalisena ja pidetään paikallissijaista rajanilmaisua terminatiivisuuden ilmentymänä. Päiviön väitöskirjassa on kaikkia teoreettisia lähtökohtia käsitelty varsin kattavasti, ja tekijä on paneutunut niihin huolellisesti. AINEISTOTRIANGULAATIO Päiviön tutkimuksessa on hyödynnetty aineistotriangulaatiota: tutkimusaineisto on koottu monesta eri lähteestä ja tutkimuksen eri osissa on käytetty eri aineistoja. Näin saadaan kattavampi ja luotettavampi kuva tutkimuskohteesta (Eskola ja Suoranta 1998: 68 69). Ensimmäisessä osiossa aineistona on Päiviön itsensä kokoama murrekorpus, jonka hän on koonnut yhdistämällä olemassa olevien sähköisten murrekorpusten esimerkit, poiminnat kielennäytekirjoista ja sana-arkiston kokoelmista. Tähän aineistoon tekijä on kelpuuttanut vähintään lauseen pituiset esimerkit. Toisessa osiossa tekijä on käyttänyt Kotimaisten kielten tutkimuskeskuksen ATK-muotoisia vanhan kirjasuomen ja 1800-luvun kirjakielen aineistoja ja vertaa niitä Kotimaisten kielten tutkimuskeskuksen nykykirjakielen aineiston korpuksiin. Aineistoa kootessa on otettu myös tekstilajien kirjo ja edustavuus huomioon. Kolmannessa osiossa tutkimusaineistona ovat kieliopit, sanakirjat sekä muu asti- ja saakka-sanoja käsittelevä tutkimuskirjallisuus. Päiviön tutkimus noudattaa myös aineistojen osalta vakiintuneita käytänteitä: tietyn kielenpiirteen ominaisuuksia tarkastellaan erilaisista korpuksista kootun oman aineiston muodostamassa kontekstissa. Päiviön aineisto on riittävän laaja ja monipuolinen kvalitatiivisen analyysin tekemiseen. Tekijä suhtautuu aineistoonsa, sen keruutapaan ja laajuuteen realistisesti eikä pyrikään tilastollisesti merkitseviin laskelmiin. AINEISTON ANALYYSI Kognitiivinen näkökulma -otsikon alla Päiviö analysoi siirtymistä, tilaa, toimintaa, tapahtumaa ja tekoa kuvaavia ilmauksia ja etsii asti- ja saakka-sanojen eri funktioita 613

spatiaalisissa (luku 4), temporaalisissa (luku 5) ja skalaarisissa (luku 6) kehyksissä. Päiviö tekee analyysia lauseen tasolla ja tutkii muun muassa spatiaaliseen kehykseen sijoittuvia asti- ja saakka-sanan sisältäviä lauseita, joissa terminatiivinen JATKUMO-skeema toteutuu. Mielenkiintoista on, että siirtymä saa hyvin vahvan edustuksen aineistossa, eli siirtymä ja terminatiivisuus ovat jollakin tapaa suhteessa toisiinsa. Toisaalta oudoksuttaa se, että Päiviön tutkimuksen mukaan toiminta vain harvoin implikoi siirtymää tilassa (s. 87). Mielenkiintoinen havainto luvussa 4 on, että asti- ja saakka-sanat ilmaisevat toisen tai toissijaisemman lokaliteetin subjektiivista kaukaisuutta myös silloin, kun lauseessa on kaksi lokaatiota (lähde- ja kohdelokaatio) ilmi pantuna (esim. toi koski tullee Utujoelta saakka tonne lahteen). Näin lauseen lukija tai kuulija saa vihjeen näkökulman fokusoinnista. Lukujen 3, 4, 5 ja 6 loppuun tekijä on koonnut asti- ja saakka-sanojen funktiot spatiaalisessa, temporaalisessa ja skalaarisessa kehyksessä: sanat esimerkiksi korostavat ulottuvuuden loppurajaa, elaboroivat jatkumon, korostavat terminatiivista JATKU- MO-luentaa, rajaavat tilanilmauksissa subjektimuuttujan olemassaoloa, kvantifioivat subjektimuuttujaa ja niin edelleen. Koonti on erittäin hyödyllinen ja ansiokas. Päiviö on ratkaissut oman työnsä näkökulmasta hyvin kognitiivisen kieliopin»kiintopiste-ongelman» ja varannut kiintopiste-termin vain objektin funktiossa toimiville kiintopisteille (s. 32). Työn olennaisena osanahan on suomen kielen aspektin ilmaisemiseen käytettyjen keinojen tarkastelu, ja siksi Päiviö haluaa säilyttää objektin funktiossa toimivat kiintopisteet erillään intransitiivilauseiden lokatiivi- ja puiteadverbiaalien ilmaisemista kiintopisteistä. Perustelematta jää kuitenkin, miksi intransitiiviverbin pakollinen täydennys ja puiteadverbiaali on yhdistetty, kun Päiviö nimittää molempia lokatiiveiksi. Eikö rajaa ilmaisevan pakollisen lokatiivin funktio eroa mitenkään rajaa ilmaisevan puiteadverbiaalin funktiosta esimerkiksi terminatiivisuuden osalta? Eikö ero ilmaisun muodossa merkitsekään eroa mielikuvaisuudessa, kuten kognitiivinen kielioppi olettaa? Synonymiaa tekijä analysoi luvussa 7, jossa hän toteaa, että hänen tutkimansa sanat ovat synonyymisempia kuin lähimerkityksiset sanat yleensä ovat. Täydellistä synonymiaa tekijä ei kuitenkaan pysty tutkimuksessaan osoittamaan, vaikka pyrkiikin monin tavoin kumoamaan sen kognitiivisen kieliopin käsityksen, jonka mukaan täydellistä synonymiaa ei ole. Esimerkiksi spatiaalisessa ja temporaalisessa kehyksessä vain asti esiintyy lähes kaikissa suomen murteissa kaikkien prosessityyppien yhtey dessä, kun taas saaden, astikka ja saakka eivät esiinny kaikilla alueilla ja kaikkien prosessityyppien yhteydessä. Samoin esimerkiksi skalaarisessa kehyksessä vain asti esiintyy seuralaisenaan 1. infinitiivi. Asti on myös frekvenssiltään huomattavasti yleisempi kuin muut. Kieliopillistumisen tarkastelussa Päiviö keskittyy tutkimaan kieliopillisen merkityksen muuttumista ja soveltaa pankronista tapaa tarkastella kielioppia. Tekijä jäljittää etymologisen tarkastelun avulla tutkimiensa sanojen alkuperää, koska asti- ja saakka-sanojen eri merkitykset eivät ole nykypäivän kielenpuhujille läpinäkyviä. Analyysi on tarkkaa ja suurelta osin hyvin perusteltua. Kieliopillistumisen abstraktistumisketjun etenemisessä (s. 194) olisi voinut kiinnittää huomiota myös ajan perustavanlaatuisuuteen. Paikkahan voidaan aina ottaa tai jättää, mutta aikaa ei koskaan voi. Miten tämä näkyy kieliopillistumisketjussa? Metafora AIKA ON PAIKKA voinee sisältää myös tämän ajatuksen. Asti-sanan merkityksen subjektiivistuminen ja laajentunut käyttö temporaalisissa 614

ja kvalitatiivisissa ilmauksissa ovat kuvauksen kohteina luvussa 8. Erittäin mielenkiintoinen on Päiviön havainto, jonka mukaan asti-sana on alkanut ilmaista myös puhujan subjektiivista mielipidettä lokaa tion kaukaisuudesta, esimerkiksi kulkivat he myös Hispaniasa ja Englandisa, ja vieläpä Itämeresäkin asti hakemasa kultaa. (Ensimmäinen tällainen esiintymä on vuodelta 1830.) Terminatiivisuuden tarkastelu herättää lukijassa kysymyksiä myös kiintopisteen elaboroivan predikaation kehykseen kuuluvasta tiedosta, esimerkiksi seuraavissa ilmauksissa: Pelaaja heitti pallon kotipesään vs. Mies heitti kelkan naapurin pihaan, mies työnsi ~ toi ~ vei kelkan naapurin pihaan. Tarkentaa voisi sitä, miten näissä erilainen liikkuva kiintopiste (pallo, kelkka) ja erilainen prosessi vaikuttavat lauseen tulkintaan. Miten jatkumoluonne syntyy näissä tapauksissa, kun Päiviön mukaan esimerkiksi lauseesta Liisa tuli koulusta jatkumoluonne puuttuu? Eikö predikaation kehykseen sisälly implisiittistä tietoa (esimerkiksi kotiin) tulemisesta, jos verbin valenssi sisältää sekä lähtö- että päätekohdan? Edellyttääkö terminatiivisuuden tulkinta aina ilmipantuja, jatkumoa elaboroivia elementtejä, siis jatkumon kumpaakin päätä ilmaisevia? Eikö verbiprosessi sinänsä voi olla jatkumoluonteinen? Päiviö toteaa, että terminatiivisessa lauseessa jatkumo on jollakin tavalla rajattu, mutta rajaustavat eroavat. Hän toteaa selkeästi myös sen, että suomen kieltä koskeva tutkimus ei ole vielä tyhjentävästi selvittänyt, mikä tekee lauseesta terminatiivisen ja milloin terminatiivisuutta ylipäätään voidaan ilmaista. Luku 9 kokoaa tutkittavien partikkelien kategorioinnin kirjavan historian. Luku on oppihistoriallisesti arvokas. Kategorioinnin muutokset ilmentävät myös kieliopillistumiskehitystä: 1600-luvun postpositioista asti ja saakka kehittyy nykykielen terminatiivisia ja asteikkopartikkeleita. Kielenpuhujien tulkinnat (esim. lauseesta Mies meni kylään asti) saattavat nykyisinkin erota: toinen painottaa ulointa ja kaukaisinta rajaa, toinen subjektiivista kannanottoa. TULOKSIA JA PÄÄTELMIÄ Pia Päiviö osoittaa väitöstutkimuksessaan, että nykykielessä asti- ja saakka-sanoilla on kolmenlaista käyttöä ja usein näistä vähintään kaksi funktiota on edustettuna samassa ilmauksessa. Kognitiivisen kieliopin skeema-käsitteen alle voidaan yhdistää kaikki kolme funktiota. Mielestäni Päiviö pystyy luotettavasti osoittamaan (Kuvio 10-4, s. 227), että asti ja saakka muodostavat niitä edeltävän paikallissijalausekkeen kanssa [JATKUMO]-superskeeman, joka jakautuu kahteen alaskeemaan: [VÄYLÄ] ja [ALA]. Päiviön käyttämässä murreaineistossa suurin ero asti- ja saakka-sanojen käytössä näyttää olevan frekvenssissä. Vanhan kirjasuomen ja nykykielen aineistossakin (luku 8) asti on lähes kaksi kertaa frekventimpi kuin saakka. Tekijä pohtiikin sitä, miksi hänen aineistoissaan saakka-sanoja sisältäviä esimerkkilauseita on vähemmän. Ero saattaa olla myös tekstilajien ja -tyylien välillä: asti on yleisempi kauno- ja tietokirjallisuuden kielessä, saakka puolestaan lehti- ja radiokielessä (ks. TS 1979 s.v. asti, saakka). Samanlainen tekstilajiero löytyy myös CSC-Kielipankin sähköisestä suomen sanomalehtikielen aineistosta, jossa asti ja saakka muutoin ovat lähes yhtä frekventit. Päiviön käyttämissä Suomen Kuvalehden ja Aamulehden aineistoissa asti on kuitenkin huomattavasti yleisempi kuin saakka. Päiviö mainitsee tässä yhteydessä synonymian ja käyttökontekstin yhteyden. Jos puhuja käyttää harvemmin esiintyvää lekseemiä, hän korostaa sillä tahtomattaankin jotakin puolta asiasta, eikä merkitys ole enää aivan sama kuin yleisemmän variantin. 615

Ottamatta huomioon asti- ja saakkasanojen suuria frekvenssi-, kehys- ja käyttöeroja ja alueellista levikkiä Päiviö toteaa tutkimuksensa loppuluvussa (s. 234 236), että kognitiivisen kieliopin tulisi hyväksyä samanmerkityksisten sanojen olemassaolo ja synonymia. Jos tarkastelee tekstistä irrotettuja lauseita, näin voi ajatella. Sanoja kuitenkin käytetään lauseissa, joilla on aina yhteys edeltävään tai seuraavaan tekstiin (tai muuhun kontekstiin). Tekijä itsekin toteaa, että synonymian määrittelyssä merkitsevä kriteeri on sanojen käyttö, ja sanojahan käytetään kontekstissa. LOPUKSI Pia Päiviön väitöskirjan tutkimusaihe on selkeästi rajattu, ja työ on sekä kielisysteemitason että kielenkäytön kannalta mielenkiintoinen. Tutkimusongelmat on täsmällisesti määritelty, ja tekijä on perehtynyt hyvin kognitiiviseen tutkimusalaan. Lisäksi tekijä osoittaa tuntevansa hyvin vanhan kirjakielen ja alan tutkimusperinteen. Aineisto on monipuolinen, joskin joiltakin osin eritasoisin kriteerein koottu. Triangulaatio tutkimusmenetelmänä on kiinnostava ja tutkittavia lekseemejä monipuolisesti valaiseva. Analyysi on perusteellista ja tulosten pohdinta syvällistä. Kokonaisuudessaan Pia Päiviön väitöstutkimus osoittaa, miten monesta näkökulmasta kahden sanan esiintymistä ja niiden funktioiden kehittymistä voi tarkastella. Väitöskirja tuo uutta tietoa suomen kielen tutkimukseen ja houkuttaa tarkemmin pohtimaan muun muassa terminatiivisuuden yhteyksiä muihin kielenilmiöihin. HELENA SULKALA Sähköposti: helena.sulkala@oulu.fi LÄHTEET ALHONIEMI, ALHO 1978: Suomen kielen terminatiiveista. Rakenteita. Juhlakirja Osmo Ikolan 60-vuotispäiväksi 6.2.1978 s. 188 206. Turun yliopiston suomalaisen ja yleisen kielitieteen laitoksen julkaisuja 6. Turku: Turun yliopiston suomalaisen ja yleisen kielitieteen laitos. ESKOLA, JARI SUORANTA, JUHA 1998: Johdatus laadulliseen tutkimukseen. Tampere: Vastapaino. HUUMO, TUOMAS 1997: Lokatiivit lauseen semanttisessa tulkinnassa. Ajan, omistajan, paikan ja tilan adverbiaalien keskinäiset suhteet suomen kielessä. Turun yliopiston suomalaisen ja yleisen kielitieteen laitoksen julkaisuja 55. Turku: Turun yliopiston suomalaisen ja yleisen kielitieteen laitos. LEINO, PENTTI 1993: Polysemia kielen moniselitteisyys. Suomen kielen kognitiivista kielioppia I. Kieli 7. Helsinki: Helsingin yliopiston suomen kielen laitos. OJUTKANGAS, KRISTA 2001: Ruumiinosien kieliopillistuminen suomessa ja virossa. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia 845. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. ONIKKI-RANTAJÄÄSKÖ, TIINA 2001: Sarjoja. Nykysuomen paikallissijaiset olotilanilmaukset kielen analogisuuden ilmentäjinä. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia 817. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura. TS = Suomen kielen taajuussanasto 1979. Toimittaneet Pauli Saukkonen, Marjatta Haipus, Antero Niemikorpi ja Helena Sulkala. Porvoo: WSOY. 616