ASIKKALAN KUNTA LUKUVUOSISUUNNITELMA (PA9 ) Vesivehmaan koulu 2016-2017 YHTEYSTIEDOT Koulu Lähiosoite: Vesivehmaantie 285 Postinumero ja postitoimipaikka 17130 Vesivehmaa Faxinumero Kanslia Rehtori Vuorio Juha Puhelin vara-/apulaisrehtori matkapuhelin 044 3624560 juha.vuorio@asikkala.fi juha.vuorio@asikkala.fi puhelin matkapuhelin koulusihteeri puhelin opinto-ohjaaja puhelin Oppilashuolto Koululääkäri Outi Terho Kouluterveydenhoitaja Emmi Perintö Koulupsykologi Leena Fahlenius Koulukuraattori Elina Saastamoinen puhelin puhelin 044 7780 520 puhelin 044 7780 423 puhelin 044 7780 418 outi.terho@oivappk.fi emmi.perinto@oivappk.fi leena.fahlenius@asikkala.fi elina.saastamoinen@asikkala.fi KOULUTYÖN YLEINEN JÄRJESTÄMINEN Työaika Syyslukukausi Kevätlukukausi ti 16.8. lukuvuosi alkaa ma 2.1. kevätlukukausi alkaa 24. 28.10. syysloma pe 6.1. loppiainen ma 5.12. vapaapäivä 27.2. 5.3. hiihtoloma ti 6.12. itsenäisyyspäivä la 22.12. syyslukukausi päättyy Opetuksen jaksot: Jakso 1 alkaa 16.8.2016 pe 13.4.-17.4. Pääisäisloma ma 1.5. vappu to 25.5. helatorstai la 3.6. lukuvuosi päättyy päättyy 3.6.2017 KÄSITTELY Opettajakunta pvm 15.8.2016 1-32 Johtokunta pvm - muutokset HYVÄKSYMINEN Hyväksyjä pvm allekirjoitus työpäiviä
MERKITTÄVÄT TAPAHTUMAT KOULUTYÖSSÄ Yhteiset tilaisuudet, retket, leirikoulut/viikot, projektit Elokuu Turvallisuuskävely Luokkien poistumisharjoitus osana turvallisuussuunnitelmaa Liikennekasvatus, oppilas käyttäytyy varovasti ja sääntöjä noudattaen liikenteessä. - Liikennepäivä ma 29.8.2016. Oppilaille liikennekasvatusta ja pyöräilyn taitorata, polkupyörien katsastus, suojatienylityskevyenliikenteenväylän-, risteysajon- sekä risteysjalankulun käytännön harjoittelua. - Erikoistoimintajoukot (ryhmäytyminen eri luokka-asteilta) kokoontuvat. - Ruokailutavat; oppilas noudattaa hyviä ruokailutapoja. - Kummitoiminta 1. ja 6.luokan oppilaiden välillä käynnistetään Syyskuu -Yleisurheilutapahtuma 10.9.2016 klo 8.30 Jenkkapirtillä. Koululla arpajaiset, kahvin, pullan ja keittoruuan myyntiä oppilaiden retkirahastoon. = Kodin ja Koulun päivä. -Yhteinen poistumisharjoitus osana turvallisuussuunnitelmaa. - Kummitapaaaminen toiminnallisesti - Ruokailutavat; oppilas noudattaa hyviä ruokailutapoja. - Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. -2.lk:n vierailu Sibeliustalolle (Efekti-hanke) -Vanhempainillat syyskuun aikana. 17.-18.9. 19.9. - Nälkäpäiväkeräys 17.-18.9.2015 Metsäpäivä: metsänhoito, puusta saatavia esineitä;metsänhoitoyhdistys (3-6 lkt) -Monialainen oppimiskokonaisuus alkaa (1-6lkt) -Arviointikeskusteluja (1-2 luokat)
Lokakuu - Kummitapaaminen toiminnallisesti - Erikoistoimintajoukot kokoontuvat - Patikkaretki laavulle 14.10.2016, jossa ohjattua toimintaa. - Ruokailutavat; oppilas noudattaa hyviä ruokailutapoja. - Oppilaskuntajoukot kokoontuvat - Monialainen oppimiskokonaisuus (1-6luokat) - Toiminnallinen kummitapaaminen -Koulukohtainen yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä - Erilaisiin ammatteihin tutustuminen yhteistyössä oppilaiden vanhempien kanssa - Lähiliikuntapaikan avajaiset 3.10. 7.10. 14.10.16 Marraskuu Kummitapaaminen toiminnallisesti Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. Koulukuvaus Toiminnalllinen aamu-/iltapäivä (nuorisopalvelut) 7.11. 11.11. 14.11. 18.11. Uinninopetus Teatteriretki Kouvolaan: Robin Hood Joulukuu Väliarviointikeskusteluja: opettaja, oppilas, huoltaja(t) Itsenäisyysjuhla 2.12. Kummitapaaminen toiminnallisesti Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. Joulujuhla
Tammikuu Väliarviointikeskusteluja: opettaja, oppilas, huoltaja (1-6lkt) Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. Kummitapaaminen toiminnallisesti Helmikuu - Hiihtopäivä Jenkkapirtillä yhteistyössä Vesivehmaan Vireen, Vanhempainyhdistyksen ja oppilaiden vanhempien kanssa. - tietoturvapäivä - 112-päivä - Ystävänpäivätapahtuma - Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. - Kummitapaaminen toiminnallisesti - Mediataitoviikko - Sanomalehtiviikko la 18.2. Maaliskuu Hiihtoretki laavulle. Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. Kummitapaaminen toiminnallisesti Oppilaskuntajoukot kokoontuvat Avoimet ovet, vko 11 Sibeliustaloon tutustuminen (5-6lk) Huhtikuu - Pääsiäishartaus yhteistyössä srk:n kanssa. - Koko koulun ja eri luokkien luonto- ja opintoretkiä tarpeen ja mahdollisuuksien mukaan. - Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. - Kummitapaaminen toiminnallisesti - Kirjastovierailu - Vappunaamiaiset. - Esiintyjäiset (talent) Touko-/kesäkuu Uinninopetus Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. Kummitapaaminen toiminnallisesti Luokkaretki Kevätjuhla
Ehtojen suorituspäivä Koulun ulkopuolella annettavan opetuksen opetussuunnitelmalliset ja sosiaaliset tavoitteet ja perusteet - oppilaan vastuullisuuteen kasvattaminen - oppimisen ja havainnoimisen konkretisointi - vaihtelun saaminen koulutyöhön - sosiaalinen kasvaminen - opetussuunnitelman eheyttäminen Työelämään tutustuminen (osallistujat, ajoitus ja järjestelyt) Erilaisiin ammatteihin tutustuminen yhteistyössä oppilaiden vanhempien kanssa. Yrityskylävierailu 6.lk. Koulun toiminta-ajatus Kyläkoulumme antaa peruskoululain ja opetushallituksen antamiin peruskoulun opetussuunnitelmallisiin perusteisiin, sekä Asikkalan kunnan opetussuunnitelmaan perustuvaa opetusta vuosiluokille 1-6. Koulumme kasvattaa ja opettaa mahdollisimman laadukaasti ja monipuolisesti oppilaitaan turvallisessa oppimisympäristössä. Koulumme toimii yhteistyössä kyläyhteisön kanssa ja käyttää lähiympäristöä apuna opetuksessa.
Koulun opetussuunnitelmalliset tavoitteet (uusi OPS, monialaiset opinnot, formatiivinen arviointi) MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET Aihe: Kestävä kehitys Vesivehmaan koululla = kaikille yhteinen Luokat: 1-6 luokkarajojen ylittävät ryhmät Kesto: 13.9.2016 21.10. 2016 Arviointi: Jokaisen kokoontumisen jälkeen organisoitu itsearviointi tai vertaisarviointi. Sisältöalueet ja tavoitteet: L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen * Oppilaat pääsevät vaikuttamaan yhteisen koulutyön ja oppimisympäristön arviointiin, suunnitteluun ja toteuttamiseen. * Heitä ohjataan ymmärtämään omien valintojen, elämäntapojen ja tekojen merkitys paitsi itselle, myös lähiyhteisöille, yhteiskunnalle ja luonnolle. S3 Lähiympäristön ja sen muutosten havainnointi * Oppilas havainnoi ympäristöään jatkuvuuden ja viihtyvyyden näkökulmasta. S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen * Oppilas harjoittelee ryhmäviestinnän käytänteitä erilaisissa kasvokkain tapahtuvissa vuorovaikutustilanteissa. Kevätlukukauden monialaisen oppimiskokonaisuuden aiheina oppilaslähtöisesti joko Vesivehmaan kylä tai Asikkala tai Suomi 100v tai Lahti MM-2017 tai oppilaiden itsensä esiin nostama aihe. TOIMINNALLISUUS VÄLITUNNEILLA Vesivehmaan koulu Tavoitteet 1.Oppitunnilla ei istuta yhtäjaksoisesti 30min kauempaa. 2. Lukuvuoden välitunnit jaetaan kuuteen 1,5kk mittaiseen kannustuskauteen. Nimetään kausille vastuuhenkilöt, jotka erilaisin kannustein tsemppaavat oppilaita liikkumaan. 3. Kannustetaan kulkemaan koulumatkat jalan tai pyöräillen. 4. Rospuuttokaudella sisävälitunteja liikuntasalissa harkitaan koordinoidusti luokittain.
5. Erityisesti luistelu- hiihto- ja jalkapallokausina pidennetty välitunti. 6. Kannustetaan ja muistutetaan oppilaita, opettajia ja avustajia pitämään liikunnallista otetta yllä. 7. Aktivoidaan oppilaita käyttämään lähiliikuntapaikkaa sekä välituntien liikuntavälineistöä. 8. Liikkuminen välitunneillakin on normaalia, luontaista, omaehtoista, säännöllistä toimintaa. Keinot Aikuisten positiivinen ote asiaan, välitunneilla houkuttelevaa välineistöä käytössä (pallot, pulkat, liukurit, lapiot, keinut, hyppynarut yms), lähiliikuntapaikan mahdollisuudet, huoltajien kannustus koulumatkoja ajatellen, oppilaiden yhteisissä kokoontumisissa asiasta oppilaat huomioivasti kannustaminen (mm. aamunavaukset, erikoistoimintajoukot, palkintojenjakotilaisuudet) Arviointi Havainnointi ja vuorovaikutus oppilaiden ja opettajien kesken. VALINNAISAINEET JA SYVENTÄVÄT OPINNOT Vesivehmaan koulun valinnaisaineet toteutetaan syventävinä opintoina. Oppilas valitsee kahdeksan 4 tunnin oppiainekokonaisuutta. Toteutus tapahtuu yhteistoiminallisen tunnin sekä erikoistoimintajoukkojen puitteissa. Syventävät opinnot arvioidaan osana kyseistä oppiainetta. FORMATIIVINEN ARVIOINTI Kannustavaa, työskentelytaitojen ja oppisisältöjen jokapäiväistä arviointia oppimisprosessin aikana Keinoina oppilaiden itsearvioinnit suullisesti sekä kirjallisesti, pariarvioinnit, ryhmien sisäiset arvioinnit sekä vertaisarvioinnit.lisäksi opettajan monipuolista arviointia. Opettajat antavat säännöllisesti koteihin palautetta oppilaista. Koulun toimintaa ohjaavat yleiset periaatteet Koulussa on neljä perusopetusryhmää. Tuntikehyksestä 109h käytetään luokkaopetukseen. Englanninopettajalla on 9 luokkatuntia. Erityisopettajalla on 6 pu-lu-ki-tuntia. Tukiopetusta annetaan tarvittaessa. Ruokailu tapahtuu porrastetusti klo 10.30-10.45 alkaen. Välitunnit alkavat aamupäivällä ennen tasatuntia ja iltapäivällä tasatunnin jälkeen. Toiminnallinen välitunti alkaa klo 9.30, päättyy klo 10. Koulun toimintaa ohjaavat lainsäädäntö ja valtioneuvoston määräämät opetussuunnitelman perusteet sekä opetushallituksen asettamat koulutuspoliittiset linjaukset ja tavoitteet.
Oppilashuollon suunnitelma Koulukohtainen yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä (KOR) kokoontuu vähintään kahdesti lukuvuodessa. Mukana ovat tarvittaessa koulukuraattori, terveydenhoitaja, erityisopettaja, koulupsykologi, luokan opettaja sekä rehtori. Oppimisvaikeuksiin liittyvät tukitoimet neuvotellaan luokanopettajan koordinoimana yhteistyössä huoltajien, erityisopettajan ja koulupsykologin kanssa. Kouluterveydenhoitaja on koulullamme joka toinen maanantai. Koulukuraattori ja koulupsykologi käyvät koulullamme tarvittaessa. Erityisopettaja on koulullamme keskiviikkoisin klo 8-14. Monialainen asiantuntijaryhmä kootaan tapauskohtaisesti. Hammastarkastukset 1, 3, ja 5. vuosiluokilla. Oppilaskuntatoiminta Oppilaskunta kokoontuu harjoittelemaan päätöksentekotaitoa vähintään kahdesti lukuvuoden aikana. Oppilaskuntajoukkoihin kuuluu jokainen koulumme oppilas. Kodin ja koulun yhteistyö Koulun ja kodin välisessä yhteistyössä ovat mukana vanhempainyhdistys ja lasten huoltajat. Vanhempainiltoja järjestetään vähintään 1/lukuvuosi. Arviointikeskustelut käydään oppilaiden sekä heidän huoltajiensa kanssa väliarvioinnin yhteydessä sekä syyskuussa luokilla 1-2. Koulutiedotteita jaetaan koteihin tarpeen mukaan, vuosittain n. 8kpl,, puhelin, tekstiviestit ja Wilma-viestit ovat olennainen osa viikoittaista viestintäämme kodin ja koulun välillä.
Itsearvioinnin periaatteet (voi olla myös erillinen liite) Lukuvuonna 2016-2017 arvioidaan osallisuutta sekä pelisääntöjen ja työrauhan noudattamista kunnan linjauksen mukaisesti. Tavoitteena on kehittää Vesivehmaan koulua. Keinoina Caf-arviointi keväällä 2017 sekä koulupäivien sisällä käytävä luonteva ja jatkuva keskustelu henkilökunnan kanssa koulutyön kehittämiseksi. Olemme mukana maakunnallisissa sekä kunnallisissa kyselyissä. Oppilasarviointi tapahtuu opetussuunnitelman mukaan. KERHOTOIMINTA LUKUVUOSI 2016-17 Kerhon nimi ja ohjaaja Kerhotyön tavoitteet ja sisältö oppilaita tunteja Liikuntakerho, Noora Lahti Liikunnallisuuden edistäminen 15 1/vko
ASIKKALAN KUNTA Vesivehmaan koulu Koulu LUKUVUOSISUUNNITELMA Koulun tilastotiedot Oppilasmäärä opetussuunnitelman mukaan Vuosiluokat 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Yhteensä Tyttöjä YL 22 11 14 12 11 8 78 38 EMU EHA ESY Muut Kaikki yhteensä Oppilaat kotikielen mukaan Vuosiluokat 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Yhteensä Tyttöjä suomenkielisiä 22 11 14 12 11 8 78 38 ruotsinkielisiä muut 78 Kaikki yhteensä Lisätietoja 78 Opetusryhmät kpl joista yhdysluokkia kpl joista yhdysluokkia YL-perusopetusryhmiä 4 3 UE-opetusryhmiä 4 3 ERO-perusopetusryhmiä UO-opetusryhmiä A1 opetusryhmiä 4 0 UX-opetusryhmiä A1 opetusryhmiä ET-opetusryhmiä 1 A2 opetusryhmiä 1 0 Lisätietoja Koulumatkat 0-3 km 3-5 km 5-10 km 10-20 km yli 20 km yhteensä kuljetuksessa 59 10 4 5 0 22 Koulun käyttämä tuntimäärä YL EMU EHA ESY MUUT yhteensä 109 4 113