Erityisasiantuntija Joni Penkari, Opetushallitus Ajankohtaista opiskelijavalinnoista Keskeisiä linjausasioita
Yleistä KSHJ:n esitutkimuksen yhteydessä sekä korkeakoulujen siitä antamissa lausunnoissa nousi esille useita linjattavia asioita Tässä esityksessä niistä nostetaan esille joitakin keskeisimpiä, ei kaikkia. Lausuntokooste sekä linjaukset tulevat näkyviin KSHJ:n Wikiin Esityksen yhteydessä olevat tarkennukset ovat asiantuntijoiden muodostamia näkökantoja, eivät vielä välttämättä lopullisia linjauksia
Yhteishaku Korkeakouluun tullaan hakemaan pääasiallisesti molempien korkeakoulusektorien yhteisessä sähköisessä yhteishaussa Yhteishakuun kuuluisivat pääsääntöisesti kaikki alempaan, alempaan ja ylempään tai vain ylempään korkeakoulututkintoon johtavat koulutukset Ehdotuksen mukaan alemman sekä alemman ja ylemmän korkeakoulututkinnon hakukohteet muodostaisivat yhden keskenään vertailtavan jonon ja vain ylemmän korkeakoulututkinnon hakukohteet toisen
Yhteishaku Yhteishaku järjestettäisiin vuosittain kaksi kertaa vuodessa, keväällä ja syksyllä Hakija voisi hakea yhteishaussa enintään kuuteen hakukohteeseen Hakukohteet tulee laittaa sitovasti keskinäiseen mieluisuusjärjestykseen hakuajan päättymiseen mennessä Hakijalle tarjotaan yhteishaussa vain yhtä opiskelupaikkaa, joka on hänen hakutoivejärjestyksessään korkeimmalle priorisoitu kohde, johon hakija voi tulla hyväksytyksi
Yhteishaku Hakijoita ei jaotella kansalaisuuden mukaan, vaan hakukohteet jaetaan suomen-/ruotsinkielisen ja vieraskielisen koulutuksen mukaan Valinnan tulos ilmoitetaan hakijalle, kun kaikkien lopulliseen sijoittumiseen vaikuttavien hakukohteiden tulokset ovat käytettävissä Hakija voi olla varasijalla mieluisampaan hakukohteeseen Palvelukokonaisuuteen toteutetaan erillishakuja varten oma muokattava hakulomakkeensa
Kiintiöt, uudet opiskelijat KSHJ:n esitutkimusvaiheessa päädyttiin lopulta ehdottamaan linjausta: Korkeakoulu voi varata osan hakukohteen aloituspaikoista uusien hakijoiden kiintiölle Kiintiössä huomioidaan ne hakijat, joilla ei ole aiempaa suomalaista korkeakoulututkintoa tai joilla ei ole tai ole ollut tutkintoon johtavaa opiskeluoikeutta suomalaisessa korkeakoulussa Loput aloituspaikat jaettaisiin kaikkien hakijoiden kesken (eli sekä uudet että vanhat hakijat) Hallitusohjelmassa on kirjattu, että yliopistojen päävalinnat varataan hakijoille, joilla ei ole aiempaa vastaavan tasoista tutkintoa tai opintooikeutta.
Siirtymät Jo opiskeluoikeuden omaavat pääaineen tai koulutuksen vaihtajat tulisi valita muita väyliä käyttäen Sekä sisäisiä että korkeakoulujen välisiä siirtymiä tulisi kehittää yksinkertaisemmiksi ja aidosti siirtymäväylän tarjoaviksi Yhdenmukaisemmat ja selkeät ennalta ilmoitettavat kriteerit siitä, millä ehdoilla siirtyminen on mahdollista Opiskeluoikeus siirtyy opiskelijan mukana, eli sen tulisi katketa lähettävässä yliopistossa samana ajankohtana, jona se alkaa uudessa koulutuksessa. Vrt. ammattikorkeakoulujen malli KSHJ voi tarjota teknisen hakuvälineen, mutta prosessi korkeakoulujen osaamisaluetta
Yhteinen valintaesitys Korkeakoulut päättävät edelleen omista valintaperusteistaan KSHJ:n valintajärjestelmäominaisuus toteutetaan geneerisesti, eli se mahdollistaa erilaisten valintaperusteiden toteuttamisen Järjestelmään toteutetaan keskitetysti valtakunnalliset yhtenäiset valintaperusteet Korkeakoulut muodostavat kullekin hakukohteelle valintaesityksen perustana toimivan hyväksyttävissä olevien listan Lopullinen valintaesitys muodostuu sijoittelussa
Korkeakoulukelpoisuus Vain yksi (yleisen) korkeakoulukelpoisuuden tuottava tutkinto/hakija Hakukohdekohtaisesti mahdollisuus poikkeavaan kelpoisuuden määrittelyyn, mutta vastuu siitä hakukohteen korkeakoululla Kerätään myös tieto hakijan muusta relevantista pohjakoulutuksesta Hakukierroksen aikana valmistuville erillinen myöhempi päivämäärä hakukelpoisuuden saavuttamiseen ja osoittamiseen
Koulutustarjonnan esittäminen Koulutustarjonta tallennetaan yhteiseen tietovarastoon joko suoraan käyttöliittymän kautta tai tiedonsiirrolla korkeakoulun järjestelmästä Koulutustarjontatiedon tulisi olla hakijan huomioivaa, oikeellista ja oikea-aikaista Koulutustarjontatiedon tulisi olla yhteismitallista eri korkeakoulujen kesken, koulutusmarkkinointi muiden väylien kautta Hakijalle tarjotaan uusia välineitä tiedon vertailemiseen ja oikean koulutusvaihtoehdon löytämiseen
Hakijasta opiskelijaksi Sähköinen opiskelupaikan vastaanotto sekä kirjoittautuminen (yhteistyössä Raketti-hankkeen kanssa) Selvitetään mahdollisuus toimittaa aloittavan opiskelijan materiaali tai osa siitä sähköisesti Opiskelija voi ilmoittautua ensimmäisenä lukukautena läsnä- tai poissaolevaksi (nykyisen lain mukaisesti)
Asiakaspalveluratkaisu Todennäköisimmin ratkaisuksi tullaan esittämään joko ensimmäiseltä tasoltaan keskitettyä mallia (esitutkimuksessa esitetty) tai hajautettua mallia Nykyisin yliopistoissa tai ammattikorkeakouluissa käytettävä malli ei sellaisenaan ole siirrettävissä ratkaisuksi uuteen kokonaisuuteen, vaikka tätä vaihtoehtoa toivottiin monissa korkeakoulujen lausunnoista Korkeakoulukelpoisuuden tarkistamisen ja liitteiden käsittelyn malli tulee riippumaan asiakaspalveluratkaisusta
Ylläpito- ja kehittämismalli Tarkka kuvaus syntyy määrittelyvaiheessa koko palvelukokonaisuudelle Korkeakoulujen vaikutusmahdollisuus palvelukokonaisuuden kehittämisessä Lisätoimintojen kehittämisen mahdollistaminen korkeakoulun tai korkeakoulujen omalla kustannuksella OPH huolehtii kokonaisarkkitehtuurista ja varmistaa teknisen integraation
Vaikuttamismahdollisuudet seuraavissa vaiheissa Korkeakoulujen asiantuntijoiden panosta hyödynnetään määrittelyvaiheessa erityisesti temaattisissa työpajoissa Wiki-sivustoa käytetään esitutkimusvaiheen tapaan, ja se tarjoaa kaikille avoimen mahdollisuuden seurata hankkeen etenemistä Yleisötilaisuudet ja katselmoinnit OHRY ja KEHRY, Raketti, SADe-oppijan kokonaisuuden jaostot jne. yhteistyöelimet
Kiitos kshj@oph.fi http://www.oph.fi/kshj/ Meiltähän tämä käy