Vieraiden kielten opetuksen kehittäminen Opetuksen tilanne ja valtionavustuksen hakeminen Anna-Kaisa Mustaparta Tiedotukset lääneittäin 19.- 28.1.09 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen asialla
Vieraiden kielten opiskelun tilanteesta Runsaan 10 vuoden aikana englannin asema on entisestään vahvistunut. Muiden vieraiden kielten kaikkien oppimäärien opiskelu on vähentynyt sekä perusopetuksessa että lukiossa. Tarjontaa on vähennetty ja ryhmäkokorajoja nostettu. Syitä tilanteeseen: opetuksen järjestäjää koskevat velvoitteet vähentyneet, taloustilanne, arvovalinnat, valinnaisaineiden tuntimäärän lasku, oletetaan, että englanti riittää Vieraskielinen opetus on vakiintunut englantiin ja kotimaisiin kieliin (kielikylpy), muita kieliä hyvin vähän. Maahanmuuttajien kielten opetus nähdään erillisenä. 2 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Tilanteesta seuraavia ongelmia Kansallinen kielitaitovaranto supistuu, vaikka tarve olisi päinvastainen. Heikentää etenkin kaupan mahdollisuuksia ja samalla kilpailukykyä. OECD:n tutkimuksissa on näyttöä siitä, että kauppa on vilkkaampaa sellaisten maiden kesken, joissa opiskellaan kauppakumppanin kieltä. Vähentää kieli- ja kulttuurirajat ylittävää syvempää ymmärrystä, luo tilaa vääristyneille stereotypioille ja viholliskuville. Tasa-arvo-ongelma: vieraiden kielten opetuksen saavutettavuudessa on suuria eroja eri osissa maata. 3 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Eri A2-kieliä 1994 2007 opiskelleet 5-luokkalaiset 4 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Eri B2-kieliä 1996 2007 opiskelleet 8.-9.-luokkalaiset 5 Osaamisen ja sivistyksen asialla
A2-kielten opiskelu eri maakunnissa 1998 ja 2006, 5. luokka 6 Osaamisen ja sivistyksen asialla
B2-kielten opiskelu eri maakunnissa 1998 ja 2006, 8-9 luokat 7 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Tulevaisuuden kielitaitotarpeista Tähtäin on asetettava 10 15 vuoden päähän, katseen ulotuttava EU:n rajoja kauemmaksi ja ohi nykyisen talouskriisin. Alueelliset kielitaitotarpeet on arvioitava. Globalisaatiokehitys lisää suurten maailmankielten tarvetta (kiina, japani, venäjä, espanja ). Hyvään lopputulokseen voidaan päästä vain opetuksen järjestäjien laajalla, tarvittaessa kuntarajat ylittävällä yhteistyöllä ja tehokkaalla työnjaolla. Yksityiset ja valtion oppilaitokset mukaan yhteistyöhön. Myös virtuaaliopetuksen mahdollisuudet on hyvä ottaa huomioon. Maahanmuuttajien kielet mukaan suunnitelmiin. 8 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Valtionavustuksen hakeminen Sähköinen hakulomake www.oph.fi/ valtionavustukset Haku päättyy 28.2.2009 Hakemus toimitetaan myös kirjallisena, kahtena kappaleena, Opetushallituksen kirjaamoon 3.3.2009 mennessä Hakukelpoisia ovat perusopetuksen järjestäjät: kunnat, kuntayhtymät, yksityiset perusopetuksen järjestäjät Haku koskee vuosia 2009 2010. Vuoden kuluttua järjestetään uusi haku vuosille 2010 2011. Avustuksen suuruus n. 10 000 70 000 9 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Avustuksen saamisen edellytykset Oppilaille tarjotaan realistinen mahdollisuus opiskella ainakin yhtä uutta vierasta kieltä. Suunnittelu on pitkäjänteistä ja tähtää pysyviin toimintamalleihin. Toiminta nojautuu yhteistyöhön ja työnjakoon - tarvittaessa kuntarajojen yli. Suunnitelmiin on suotavaa ottaa mukaan myös muut kuin kunnan koulut, esim. harjoittelukoulut. Opetuksen varhentaminen on hyvin toivottavaa. Jatkumo asteelta toiselle turvataan. Osaksi kehittämistä liitetään huoltajille ja oppilaille tarkoitettu tiedotus. Henkilöstö osallistuu koulutukseen. Kieltenopetuksen laatua kehitetään. 10 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Avustusta voidaan käyttää Yhteistyörakenteiden luomisesta ja vakiinnuttamisesta aiheutuviin kustannuksiin Koulutus-, matka- ja sijaiskuluihin Tiedotukseen Kansainväliseen yhteistoimintaan Virtuaaliopetuksen käynnistämisestä aiheutuviin kuluihin Henkilöstön ylimääräiseen suunnittelu- ja kehittämistyöhön Kokopäiväisen koordinaattorin palkkakuluihin (enintään 50 %) 11 Osaamisen ja sivistyksen asialla
Avustusta ei voida käyttää Henkilöstön säännöllisiin palkkakuluihin Oppilaiden kuljetuksiin Kerhotoiminnan järjestämiseen. Huom! Kerhotoiminnan järjestämiseen tarkoitettu valtionavustus on uusien hakijoiden haettavissa 30.1. asti ja vanhojen hakijoiden haettavissa 19.1.-27.2.09. Uusilla hakijoilla on siis kiire. Vähennyksenä otetaan huomioon samaan tarkoitukseen myönnetyt mahdolliset muut avustukset. 12 Osaamisen ja sivistyksen asialla