Miten Kärki 7-9 oppimateriaalisarjassa näkyvät perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2016 Seitsemän kärkeä kohti opetussuunnitelmaa: Kielen ja tekstien tarkasteluun kunnon työvälineet. Opiskellaan kirjoittamalla ja omaa tekstiä tutkimalla. Tiedonetsintätaitoja vaihe vaiheelta. Draamaharjoitukset toiminnallistavat ja vuorovaikutuksellistavat opetusta. Kuvat oleellinen osa opetusta, ei kuvituskuvia. Tieto- ja kaunokirjallisuutta eläytyen, reflektoiden, analysoiden ja tulkiten. Mallit ja ohjeet Kärjessä, ajankohtaiset mediatekstit internetistä. Kärki-sarja ja eriyttäminen - Oppikirjan harjoitussarjat vaikeutuvat loppua kohden. - Oppikirjan kirjoitustehtävissä annetaan sanamäärärajat, esimerkiksi 30 50 sanaa. - Opetustekstit avataan kysymyksin ensimmäisessä harjoituksessa. - Kuvilla ja mallinnoksilla havainnollistetaan abstrakteja kielen asioita. - Harjoituskirjassa eriytetään perustason tehtävä myös ylös- ja alaspäin. Ne on merkitty värikoodein. - Kärki-sarjan muokattavissa kokeissa on perustason sekä ylös- että alaspäin eriyttäviä tehtäviä, joista opettaja voi koota ryhmälleen sopivan kokeen.
Laaja-alainen osaaminen Kärki-sarjassa Laaja-alaisen oppimisen seitsemän osa-aluetta toteutuvat eri oppiaineissa läpäisyperiaatteel-la. Äidinkielen ja kirjallisuuden tunneilla erityisesti seuraavat Kärkeen nostetut asiat korostu-vat: 1. Ajattelu ja oppimaan oppiminen Äidinkieli ja ajattelu liittyvät yhteen. Kärjessä kieli tehdään näkyväksi ja näytetään, miten kie-lellä vaikutetaan. Jokaista rohkaistaan ilmaisemaan itseään monipuolisesti sekä kirjallisesti että suullisesti. Ajattelutaidot ovat myös yhteydessä luku- ja kirjoitustaidon opiskelemiseen. Oppimaan oppimista opiskellaan käyttämällä eri lukustrategioita ja tekemällä näkyväksi tie-donetsintäprosessit. Oppilaita ohjataan tarkastelemaan omia tekstejään ja näin reflektoimaan omaa oppimistaan. 2. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu Vuorovaikutus ja ilmaisu ovat oleellinen osa äidinkielen hallintaa. Kärjessä rakennetaan mo-nipuolisia vuorovaikutustilanteita draaman avulla. Harjoituksissa ohjataan oppilasta osallis-tumaan myös koulun ulkopuolisiin kulttuuritapahtumiin. 3. Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Arjen taitoja ovat niin puhe-, kuuntelu kuin kirjoitustaitokin. Kärjessä luetaan oppilaiden omaan elämään liittyviä tekstejä ja kirjoitetaan oppilaiden arkeen liittyvistä aiheista. 4. Monilukutaito Kärjessä luetaan monipuolisesti mediatekstejä sekä tieto- että kaunokirjallisuutta. Kärjessä opiskellaan tietoisesti erilaisia lukustrategioita: lukeminen tehdään ns. näkyväksi toiminnak-si. 5. Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen Tiedonetsintätaitoja ja tiedon käyttämistä oman tekstin osana opiskellaan Kärjessä kumulatii-visesti. Kärjen harjoituksissa oppilasta ohjataan ja kannustetaan käyttämään omissa tehtävis-sään ja projekteissaan hyväksi tieto- ja viestintäteknologiaa. Kärjen oppimateriaalikokonai-suus sisältää runsaasti sähköistä materiaalia ja jopa täysin digitaalisen tuotteen oppilaan päi-vittäiseen käyttöön. 6. Työelämätaidot ja yrittäjyys Puhe-, luku- ja kirjoitustaito, kuten myös yhteistyötaidot, ovat tärkeitä työelämän taitoja. 7. Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävä kehitys Kärjessä kannustetaan oppilaita osallistumaan ja vaikuttamaan: muodostamaan mielipiteitä ja perustelemaan niitä niin suullisesti kuin kirjallisestikin.
Miten Kärki toteuttaa Opetussuunnitelman perusteiden 2016 tavoitteita ja sisältöjä: 1. Vuorovaikutustilanteissa toimiminen Oppikirjojen Ilmaise itseäsi -jaksot keskittyvät vuorovaikutustaitoihin. Näiden jaksojen lisäksi vuorovaikutustaidot kulkevat mukana myös Kärjen muiden jaksojen harjoituksissa. Kärki rohkaisee oppilasta toimimaan erilaisissa viestintäympäristöissä monipuolisten draamahar-joitusten avulla, joita on sekä oppikirjan eri jaksoissa että ekärki 7 Esitysmateriaalissa. Vaikuttamisen keinoja tehdään näkyviksi kahdeksannella luokalla, jolloin tutustutaan erilai-siin viestintätilanteisiin ja harjoitellaan mielipiteen muodostamista, väittämistä ja perustele-mista. Mallien ja ohjeiden avulla tehdään näkyväksi, mitä vuorovaikutustilanteissa tapahtuu. Painopiste on kuitenkin harjoituksissa, sillä vuorovaikutustaidot karttuvat yhdessä tekemällä. 2. Tekstien tulkitseminen Kärjessä luetaan ikäkaudelle sopivia autenttisia tekstejä, joita analysoidaan ja tulkitaan erilai-sia lukustrategioita hyväksi käyttäen. Tekstilajit nimetään selkeästi ja niiden tekstuaalisia ja visuaalisia piirteitä mallinnetaan, mutta osoitetaan myös, että tekstilajit elävät ja muuttuvat. Kärjen mediatekstien avulla havainnollistetaan ja mallinnetaan perusasioita, mutta harjoituk-sissa oppilaita ohjataan etsimään ja lukemaan monipuolisesti ajankohtaisia mediatekstejä. Tiedonetsintätaidot ovat Kärjessä keskeisessä roolissa. Korostetusti niitä opiskellaan Lue, etsi ja tuota tietoa -jaksoissa: Miten ja mistä tietoa etsitään? Miten erilaisia tietoa sisältäviä tekste-jä luetaan? Kärjessä tämä kaikki opetetaan harjoittelemalla tiedonetsintää vaihe vaiheelta. Kärjessä laajennetaan oppilaiden lukuharrastusta nuortenkirjallisuudesta yleiseen kauno- ja tietokirjallisuuteen. Luettuun eläydytään ja sitä reflektoidaan omaan elämään. Kirjallisuutta myös analysoidaan ja tulkitaan sopivia metakäsitteitä käyttäen. Fiktion keinoja (kielen kuval-lisuus, symboliikka ja kerronnan keinot) tehdään näkyviksi. 3. Tekstien tuottaminen Kärjessä tarkastellaan kertoville, kuvaaville, ohjaaville, pohtiville ja kantaa ottaville teksteille ominaisia tekstuaalisia, kielellisiä ja visuaalisia piirteitä, joita hyödynnetään omia tekstejä tuotettaessa. Kirjoittamista opiskellaan kirjoittamalla. Jokaisessa jaksossa tuotetaan eripitui-sia eri tarkoituksiin tarkoitettuja tekstejä. Rakenna teksti -jaksoissa harjoitellaan tekstin tuottamisen perusasioita ja Lue, etsi ja tuota tietoa -jaksoissa opiskellaan, miten erilaisia tekstejä käytetään oman tekstin osana. Mallinta-malla näytetään, miten toisen tekstiä referoidaan ja lainataan oman tekstin osana. Myös eetti-set ja tekijänoikeudelliset kysymykset ovat Kärjessä näkyvästi esillä. Oppilasta ohjataan käyttämään kirjoitetun kielen konventioita. Kielenhuolto-jaksoihin on koottuna keskeiset kirjoitetun kielen normit. Kirjoittajaa ohjataan seitsemänneltä luokalta asti tarkastelemaan omaa tekstiä. Asia-, tieto- ja mielipidetekstien lisäksi Kärjessä kirjoitetaan myös fiktiivisiä tekstejä. Näin kirjoittaminen nivotaan yhteen kirjallisuuden opetuksen kanssa. Erilaisissa projekteissa oppi-las tuottaa myös audiovisuaalisia tekstejä ja verkkotekstejä.
4. Kieli, kirjallisuus ja kulttuuri Kieli Kärki on kielitietoinen oppimateriaalisarja, jossa kieltä tarkastellaan monella eri tasolla: teks-tin tasolla, lause- ja virketasolla sekä sanatasolla. Tutkitaan niin tekstin kokonaismerkitystä kuin yksittäisten sanojenkin erilaisia sanatarkkoja ja kontekstisidonnaisia merkityksiä. Suomen kielen kielioppia havainnollistetaan esimerkein ja kielioppitermien eli harjoitellaan metakielen käyttöä. Opiskeltu metakieli on elävän kielenkäytön tutkimisen työväline. Kärjessä ohjataan oppilaita kaikissa jaksoissa tutkimaan sekä omien tekstiensä että toisten tekstien kielen eri rekistereitä, tyylipiirteitä ja sävyjä. Kieli on tilannesidonnaista, joten oppilasta ohja-taan käyttämään sekä puhuttua että kirjoitettua kieltä tilanteen edellyttämällä tavalla. Suomen kieltä tarkastellaan maailman kielten joukossa edeten läheltä kauas, jolloin Suomen nykyiset kielelliset olot korostuvat. Oppilaita ohjataan tulemaan tietoisiksi omasta kielellises-tä identiteetistään ja arvostamaan myös muiden kielellisiä ja kulttuurisia lähtökohtia. Kirjallisuus Kärjessä on paljon lukemista: rinnakkain luetaan kauno- ja tietokirjallisuutta, klassikoita ja nykykirjallisuutta. Eri kirjallisuuden lajeja tarkastellaan seitsemännestä yhdeksännelle luo-kalle siten, että oppilas saa käsityksen kirjallisuuden historiasta ja eri tyylikausien vaihtelusta. Kirjallisuuden opetuksen lähtökohta on oppilaan oma lukukokemus, jota syvennetään asteit-tain opettamalla kirjallisuuden analyysi- ja tulkintataitoja. Kärjessä opetetaan ja käytetään kirjallisuudesta puhuttaessa ja kirjoitettaessa tarvittavaa metakieltä. Oppikirjan novellien, runojen ja tekstikatkelmien lisäksi Kärjessä vinkataan erilaisille lukijoil-le sopivia teoksia. Seitsemänneltä yhdeksännelle luokalle oppilaiden lukuharrastusta herätel-lään koukuttavin harjoituksin ja ylläpidetään pitämällä kirjoja ja lukemista jatkuvasti esillä. Kulttuuri Kärki on kulttuuritietoinen ja monikulttuurinen. Jokainen oppikirjan jakso alkaa taidekuvalla, jonka avulla korostetaan oppiaineen kulttuurista lähtökohtaa. Taidekuva toimii draaman, keskustelun ja kirjoittamisen lähtökohtana. Oppilaita ohjataan harjoitusten avulla aktiivisiksi kulttuuritarjonnan käyttäjiksi, esimerkiksi katsomaan elokuvia ja teatteriesityksiä. Kärjessä ohjataan oppilaita myös kulttuurin tekijöiksi, esimerkiksi näytelmien ja videoesitysten teke-miseen.
Sisällysluettelo 5. Tarkkaile mediaa 93 93 7. Kielenhuolto 185 Hyvä seitsemäsluokkalainen... 3 Mikä ja missä media on?... 94 Julkkis, idoli ja fani... 98 Lumoava Audrey Hepburn... 100 Isot ja pienet kirjaimet... 186 Kirjoitetaanko sana yhteen vai erikseen?... 188 Välimerkit ovat tekstin liikennemerkkejä... 190 1. Ilmaise itseäsi 7 3. Rakenna teksti 49 49 Pelit koukuttavat... 102 Miten numeroita kirjoitetaan?... 193 Kuka sinä olet?... 8 Millaisia rooleja ryhmässä on?... 10 Puheenvuoroja ja esityksiä... 12 Esityksiä: Rakkain esineeni... 14 2. Tutki kieltä 15 5 Mistä kieleen saadaan sanoja?... 16 Sanaluokat, tapa tutkia sanoja... 18 Substantiivit nimeävät ja luokittelevat... 20 Yleis- ja erisnimiä... 22 Etu- ja sukunimien syntytarinoita... 24 Mistä paikannimet kertovat?... 26 Adjektiivit kuvailevat... 28 Adjektiivit taipuvat vertailumuodoissa... 28 Pronominit korvaavat... 30 Pronominit keskustelussa ja tekstissä... 32 Verbit tekevät... 34 Persoonamuoto paljastaa tekijän... 36 Aikamuoto kertoo milloin... 38 Eri tavalla taipuvia verbejä... 40 Taipumattomia sanoja... 42 Adverbi täydentää verbiä... 44 Tervehdyksiä ja keskustelusanoja... 46 Esityksiä: Valitse kieli tilanteen mukaan... 48 Monimuotoisia tekstejä... 50 Lause ja virke... 52 Predikaatti on lauseen selkäranka... 52 Virke ja välimerkit... 54 Pää- ja sivulauseet rytmittävät tekstiä... 56 Tekstin punainen lanka... 60 Kappalejako selventää tekstiä... 62 Aloitus houkuttelee lukemaan... 64 Lopetus jää mieleen... 64 Oma teksti: Harrastuksia ja vapaa-aikaa... 66 4. Lue, etsi ja tuota tietoa 67 67 Erilaisia lukutapoja... 68 Miten tietotekstiä luetaan?... 70 Mihin tilastoja tarvitaan?... 74 Miten kuvaa tulkitaan?... 76 Miten tietoa etsitään?... 78 Käsittele tietoja... 80 Tee muistiinpanoja... 82 Kerro tieto omin sanoin... 86 Lähteiden merkitseminen... 90 Oma teksti: Miten eläimet kommunikoivat?... 92 Oma teksti: Mediakertomus... 108 6. Lue kirjallisuutta 109 09 Erilaisia lukijoita... 110 Miten kaunokirjallisuutta luetaan?... 112 Novelli on lyhyt juttu... 114 Metsästyshaukka... 116 Sähköä!... 124 Tietokirja kertoo tositarinan... 128 Tietokirjavinkkejä... 130 Lionel Messi kaikkien aikojen jalkapalloilija... 132 Nuortenkirjojen tytöt ja pojat... 136 Klassikko pysyy pinnalla... 138 Nykynuortenkirja koskettaa... 140 Näkymättömät nuoret... 142 Pieni runotyttö... 142 Näkymätön poika... 144 Nuortenkirjavinkkejä... 146 Fantasian ihmeitä... 148 Fantasiamaan kartta... 150 J. R. R. Tolkien, fantasian isä... 152 Hyvä, paha lohikäärme... 157 Lohikäärme ja poika nimeltä Wu... 158 Tove Jansson, muumimamma... 162 Maailman viimeinen lohikäärme... 166 Fantasiavinkkejä... 172 Kielen taulukot 194 Sanaluokat... 194 Nominit... 194 Sijamuodot... 195 Verbit... 196 Taipumattomat sanat... 197 Esitelmän ohjeet 198 Hakemisto... 200 Runo tiivistää ja yllättää... 174 Miten runoa luetaan?... 176 Runoraati... 180 Oma teksti: Kirjoita kirja... 184 4 5 KÄRKI 8 Sisällysluettelo 5. Tarkkaile mediaa 7. Kielenhuolto Hei kahdeksasluokkalainen! 1. Ilmaise itseäsi Kerro itsestäsi kuvin Esitä ja perustele mielipiteesi Puhu vakuuttavasti Väittelijä ei luovuta Neuvottelija hakee yhteisymmärrystä Esityksiä: Haluamme muutosta! 2. Tutki kieltä Kieli on kuvallista Vertaus ja metafora Elollistaminen ja inhimillistäminen Symboli Sanat paljastavat suhtautumisen Verbit taipuvat moneen Imperatiivi käskee ja kieltää Konditionaali ehdottaa ja suostuttelee Harvinainen potentiaali ja yleinen indikatiivi Nominit taipuvat sijamuodoissa Kieliopilliset sijat Paikallissijat Sanojen tehtävät lauseessa Predikaatti on lauseen selkäranka Lauseke täydentää predikaattia Subjekti ilmaisee tekijän Objekti on kohde Predikatiivi kertoo subjektista Adverbiaali täydentää predikaattia Lauseet erotetaan toisistaan pilkulla Oma teksti: Kielentutkija tekee tarkkoja havaintoja 3. Rakenna teksti Jäsentele teksti Aihejärjestys Aikajärjestys Ongelmanratkaisujärjestys Tärkeysjärjestys Vertailujärjestys Vaikuta kirjoittamalla Kolumni ja blogi Arvostelu Lukijat ottavat kantaa Oma teksti: Tähän on tultu muistelmani 4. Lue, etsi ja tuota tietoa Lue tekstejä nuorista Navigoi verkossa Ideoi, suunnittele ja kirjoita Rajaa näkökulma Miten toisen tekstiä lainataan? Oma teksti: Isä tai äiti nuorena Uutisia kellon ympäri Miten uutinen syntyy ja leviää? Uutiskuvien virtaa Ennen uutisointi oli hidasta Mainos myy tarpeita ja unelmia Mainos on osiensa summa Mainostekstit ovat lyhyitä ja iskeviä Sosiaalinen media aina ajan tasalla Esityksiä: Pongahda uutiskartalle 6. Lue kirjallisuutta Kirjallisuus kertoo elämäntarinoita Anne Frank kirjoittaa sodasta Tiistaina, 11. huhtikuuta 1944 Kertomuksia Afrikasta Kuvitelmia tulevaisuudesta Malala 17-vuotias Nobel-palkittu Lue elämäntarinoita Näytelmä on kirjallisuutta ja teatteria Shakespeare elää edelleen Romeo ja Julia traaginen rakkaustarina Nykynäytelmä näyttää epäkohdat Kauhu pelottaa turvallisesti Kummitus vaanii raunioissa Edgar Allan Poe kauhun taitaja Kielivä sydän Korppi Lukija ratkoo rikoksen Perinteinen salapoliisi selvittää arvoituksen Murharouva Agatha Christie Veriset katukivet Lue kauhua ja jännitystä Novelli on palanen elämästä Koru Nykynovelli Isot ja pienet alkukirjaimet Kirjoitetaanko sana yhteen vai erikseen? Välimerkit ovat tekstin liikennemerkkejä Miten numeroita kirjoitetaan? Lyhenteet Kielen taulukot Sanaluokat Lauseenjäsenet Hyvän puhujan ohjeet Esitelmän ohjeet Hakemisto Rakkauslaulu kertoo unelmista Oma teksti: Luokan lukuvinkit
KÄRKI 9 Sisällysluettelo / luonnos 6. Lue kirjallisuutta 1. Ilmaise itseäsi Haaveita ja unelmia Osallistu paneelikeskusteluun Juonna tilaisuus Pidä puhe Haastattele ja hanki tietoa Esityksiä: Improvisoi lavalla 2. Tutki kieltä Suomen kielen rakenteesta Sanaston ominaispiirteitä Miten suomen kieli taipuu? Mikä on nominaalimuoto? Miten lauseenvastikkeita käytetään? Mikael Agricola loi suomen kirjakielen 1500-luvulla Valitse kieli tilanteen mukaan Mitä murretta puhut? Ketkä puhuvat slangia? Milloin käytetään kirjakieltä? Maailman kielitilanne Mitä kieliä Suomessa puhutaan? Kieli on osa identiteettiä * Suomen kielen sukulaisia Saame on monta eri kieltä Ymmärrätkö viroa? Oma teksti: Mitä ja miten puhun, sellainen olen? 3. Rakenna teksti Millaisia ovat hyvä lause ja selkeä virke? Sidosta tekstiäsi Mistä tyyli syntyy? Pohdi asioita kirjoittamalla Päiväkirja Essee Työelämän tekstejä Oma teksti: Pohdiskellen peruskoulusta tai tulevaisuudesta 4. Lue, etsi ja tuota tietoa Lue monimuotoisia tekstejä Toisen teksti oman tekstin pohjana Noudata tekijänoikeuksia Kirjoita lähdeluettelo Etsi tietoa ja kirjoita tietoartikkeli Oma teksti: Rakenna monimuotoinen urheiluteksti 5. Tarkkaile mediaa Elokuvan keinoja Miten TV-sarja koukuttaa Dokumenttielokuva välittää tietoa Mistä aikakauslehden juttu koostuu? Mitä toimittaja tekee työkseen? Oma työ: Tehdään elokuva tai dokumenttielokuva Kansanrunoutta ennen ja nyt Suomen kansan vanhoja runoja Vitsejä ja urbaaneja legendoja Suomalaista kirjallisuutta ruotsiksi ja suomeksi J. L. Runeberg, romantikko Saarijärven Paavo esikuva Vänrikki Stool - sotaveteraani Elias Lönnrot, Kalevalan kokoaja Mitä Kalevalassa tapahtuu? Sankareita ja naisia Myyttinen maailmankuva Aleksis Kivi, humoristi vai realisti? Seitsemän veljestä, romaani Nummisuutarit, komedia Minna Canth, realisti Lapsenpiika-novelli Työmiehen vaimo, tragedia Uuden aikakauden kynnyksellä Juhani Aho ja Rautatie Ilmari Kianto ja Punainen viiva Eino Leino ja Helkavirsiä Edith Södergran, varhainen modernisti Ikkunat auki Eurooppaan Aino Kallas ja virolaiset myytit Nuoria runoilijoita 1930-luvulla Mika Waltari ja Sinuhe egyptiläinen Sota suomalaisessa kirjallisuudessa Väinö Linna ja Tuntematon sotilas Veijo Meri ja Manillaköysi Sota-aiheinen novelli Arkoja aiheita ja voimakkaita kannanottoja 1960- ja 1970-luvuilla Runoja Rikottuja rakenteita ja sekoitettuja juonia, 1900-luvun postmodernia Rosa Liksomin novelli Tutustu nykykirjallisuuteen Sofi Oksanen ja virolaiset aiheet Ilkka Remeksen jännitysromaanit Dekkareita ja pokkareita Chick lit sinkkujuttuja Elämäkerrallisia romaaneja Sarjakuvaromaaneja Esikoiskirjailijoita ja kehityskertomuksia Maahanmuuttajien kertomuksia Lue nykykirjailijoita Lue kirjailijaelämäkertoja Oma vapaa tyyli: Esittele kirjailija, aikakausi ja tuotanto 7. Kielenhuolto Isot ja pienet alkukirjaimet Kirjoitetaanko sanat yhteen vai erikseen? Välimerkit ovat tekstin liikennemerkkejä Miten numeroita kirjoitetaan? Lyhennä tarkoituksenmukaisesti Käytä ja kirjoita vierassanoja oikein Kielen taulukot Sanaluokat Nominit Sijamuodot Verbit Verbin taivutus Nominaalimuodot Lauseenjäsenet Lauseenvastikkeet Esitelmän ohjeet