OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA PAINOVIESTINNÄN PERUSTUTKINTO, 120ov PAINOVIESTINTÄ /Painotekniikka Hyväksytty Näyttötoimikunnassa 29.8.2013 Ammatillisen koulutuksen johtaja 13.8.2013 Päivitys 29.8.2014, 177 Voimassa 1.8.2013 alkaen
SISÄLLYS 1. JOHDANTO... 4 2. PERUSTUTKINNON OPISKELU... 5 2.1 Tutkinnon kuvaus, arvoperusta ja alan ammattitaitovaatimukset... 5 2.1.1 Ulkoasuntoteutuksen koulutusohjelma... 6 2.1.2 Painotekniikan koulutusohjelma... 7 2.1.3 Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset... 8 2.2 Alan osaamistarpeet... 8 2.3 Pirkanmaan alueen painoviestintäalan painopisteet ja yhteistyö elinkeinoelämän kanssa... 6 2.4 Painoviestintäalan perustutkinnon tavoitteet... 7 2.5 Opinto-ohjaus... 8 2.5.1 Opintojen alkuvaiheen opinto-ohjaus... 8 2.5.2 Opinto-ohjaus opintojen aikana... 8 2.5.3 Opintojen päättövaiheen opinto-ohjaus... 8 2.6 Näyttötoimikunta ja ammatillinen neuvottelukunta, toimintatavat... 9 3. TUTKINNON RAKENNE, OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN JA OPINTOJEN ETENEMINEN... 10 3.1 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle... 13 3.2 Koulutusohjelman valinta... 14 3.3 Opintojen järjestämiseen liittyviä asioita... 17 3.4 Arviointi... 17 3.5 Opintopolku... 16 4. TUTKINNON OSIEN KUVAUKSET... 18 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat... 18 4.2 Kaikille valinnaiset tutkinnon osat... 25 2
4.4 Paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat... 40 4.5 Näyttösuunnitelma... 70 5. OPINNÄYTE AMMATILLISESSA PERUSTUTKINNOSSA... 73 3
1. JOHDANTO Tredun antamaa koulutusta ja opetukseen läheisesti liittyvää muuta toimintaa ohjaa opetussuunnitelma. Opetussuunnitelma perustuu ammatillisiin perustutkinnon perusteisiin, joka on Opetushallituksen antama määräys koulutuksen järjestäjille. Tredun opetussuunnitelma sisältää yhteisen osan sekä tutkintokohtaiset osat ja niihin saumattomasti liittyvän suunnitelman ammattitaitoa täydentävien opintojen järjestämisestä. Opetussuunnitelman tutkintokohtaisessa osassa kuvataan mm. alan toimintaympäristöä, vaatimuksia ja osaamistarpeita, Pirkanmaan alueellisia painopisteitä, yhteistyötä työelämän kanssa, tutkinnon rakennetta sekä niitä asioita, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Ammatillisen koulutuksen johtaja on hyväksynyt tutkintokohtaisen opetussuunnitelman ja Tredun näyttötoimikunta on hyväksynyt sen ammattiosaamisen näyttöjä koskevat osat. Vahvistetut Tredun opetussuunnitelman tutkintokohtaiset osat julkaistaan sivulla www.tredu.fi sekä wilma.tredu.fi - opiskelijahallinto-ohjelman etusivulla. Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) tukee opiskelijan urasuunnittelua ja kehittää itsearviointivalmiuksia. Se perustuu opiskelijan oman opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen arviointiin. Opiskelijaa ohjataan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laadinnassa ja sen toteutumisen seurannassa. HOPS on suunnitelma, jonka toteuttamiseen opiskelija sitoutuu ja motivoituu koko koulutuksen ajaksi. Opiskelijaa ohjataan tekemään omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa opintojen edetessä. Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman allekirjoittavat opiskelija ja ryhmänohjaaja. 4
2. PERUSTUTKINNON OPISKELU Tampereen seudun ammattiopisto Tämä Tampereen seudun ammattiopiston opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa pohjautuu Opetushallituksen määräykseen 32/011/2010, 2010, Ammatillisen perustutkinnon perusteet. 2.1. Tutkinnon kuvaus, arvoperusta ja alan ammattitaitovaatimukset Painotekniikan koulutusohjelma Graafinen teollisuus valmistaa painotuotteita. Graafisella teollisuudella ymmärretään useimmiten sekä kustantamista, painamista, että ns. painamista palvelevia toimintoja. Viimeksi mainittuja edustavat lähinnä pre-press -yritykset ja sitomot. Näin ymmärrettynä graafinen teollisuus edustaa sekä perinteistä tehdasteollisuutta että nykyaikaista viestintäteollisuutta. Alan yritykset ovat vahvasti mukana paitsi painotuotteiden valmistuksessa, monistuksessa ja kustantamisessa sekä tuottajana sähköisissä viestimissä että uusien viestintätuotteiden kehitys- ja kokeiluprojekteissa. Painoala edustaa tuotantoprosessissa sisällön tuotannon jälkeen tulevaa painotuotteen teknistä valmistusta. Alan päätuotteita ovat sanomalehdet, aikakauslehdet ja kirjat. Nämä kattavat lähes kolme neljäsosaa alan tuotannon arvosta. Muita tuoteryhmiä ovat mm. monimuotoiset mainospainotuotteet, luettelot, lomakkeet, pakkaukset, kalenterit ja etiketit. Alan yritysten koot vaihtelevat yhden hengen yrityksistä suuriin kansainvälisiin yhtiöihin. Lähes puolet yrityksistä on alle viiden henkilön yrityksiä. Tietokoneita käytetään painossa ja jälkikäsittelyssä toimintojen automatisointiin, mutta niiden avulla voidaan myös siirtää tuotantoon liittyviä tietoja vaiheesta toiseen sähköisen tiedon avulla. Painotuotannon prosessien tehokkuutta voidaan parantaa erilaisella automaatiolla. Etenkin suuret konelinjat ovat nykyään pitkälle automatisoituja ja hyödyllisimmät automaatiokohteet yleistyvät pienemmissäkin koneissa Viestintä on laajentumassa kaikilla toimialoilla yhä enemmän tietoverkkoihin. Ilmiössä ei ole niinkään kyse varsinaisesta siirtymisestä viestintävälineestä toiseen, vaan tietoverkot ovat tulleet merkittävänä osana entisten toimintojen rinnalle. Verkko-osaamisen tarve painoviestinnän alalla edellyttää verkkotekniikoiden hallintaa ja verkkoviestinnän luonteen ymmärrystä. Tietotekniikka tuo oman vaateensa myös kielitaitoon, sillä usein kommunikointi ja sisällöt ovat verkossa englanniksi. Tekniikan hallinta on painoviestintäalan osaamisen lähtökohta. Koko työprosessin läpikäyminen alan koulutuksessa on ensisijaisen tärkeää, koska yhden työprosessin läpivienti yhden tekijän toimesta on alalla yhä tyypillisempää. Laajoissa tuotannoissa työryhmän yksilösuoritukset puolestaan integroituvat toisiinsa, jolloin koko työprosessin tunteminen on olennaista. Myös liiketoiminnallinen osaaminen on vahvasti läsnä painoviestinnän alalla. Yrittäjyys on integroitu ammatillisiin tutkinnon osiin, joissa se ilmentyy asiakaslähtöisyytenä ja vaatimuksena 5
tuntea liiketoiminnan perusperiaatteita. Painoviestinnän ammattilainen toimii asiakaslähtöisesti, osaa markkinoida omaa osaamistaan, osaa aikatauluttaa ja hinnoitella omaa työtään ja ymmärtää oman työnsä merkityksen osana laajempaa kokonaisuutta. 2.1. Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Painoviestinnän alalla ja alan koulutuksessa eri ammattialoilla tehtävät työt kuormittavat fyysisesti eri tavoin, mikä alalle aikovan tai alalla toimivan tulee ottaa huomioon. Henkilöllä ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Työtehtävien hoitaminen edellyttää riittävää värinäkökykyä. 2.2. Alan osaamistarpeet Viestintäalojen tutkinnon kehittämishanke toteutettiin vuoden 2012 aikana. Hankkeeseen osallistui ammatillisia oppilaitoksia painoviestinnän, audiovisuaalisen viestinnän, kulttuurin sekä tekniikan ja tieteen aloilta. Hankkeen yhteydessä pidettiin Työelämäfoorumi 10.1.2012, jossa selvitettiin liike-elämän tulevaisuudennäkymiä viestintäalojen osaamistarpeista. Työn luonne on muuttumassa yhä enemmän projektiluonteiseksi ja toiminimiyrittämiseksi. Kehitysnäkymät vaativat opiskelijalta yhä kasvavia vaatimuksia yrittäjyyteen. Myös työsuhteiden luonne tulee muuttumaan. Pitkäaikaiset työsuhteet vähenevät ja lyhyet työsuhteet lisääntyvät. Myös saman työnantajan palveluksessa työtehtävät tulevat jatkossa vaatimaan joustavuutta.. Kaikilla aloilla asiakas- ja vuorovaikutustaidot nousevat yhä merkittävämpään rooliin. Työturvallisuuden opetuksessa on myös huomioitava alakohtaiset tarpeet. Työelämäfoorumin mukaan ryhmätyötaidot, oman työn aikataulutus sekä tuotantoprosessin kokonaishallinta nousevat yhä suurempaan rooliin ammattitaitovaatimuksissa. (Viestintäalojen tutkinnon kehittämishanke, www.viestinnanala.wordpress.com, Työelämäfoorumi 10.1.2012) 2.3. Pirkanmaan alueen painoviestintäalan painopisteet ja yhteistyö elinkeinoelämän kanssa Pirkanmaalla ja Tampereella on painoviestinnän osaamiskeskittymä. Painoviestinnän koulutuksella pyritään vastaamaan alueelliseen työvoimatarpeeseen. Tutkintoalalla on koulutusta tukevat verkostot ja pitkät yhteistyösuhteet työelämän ja kuntasektorin kanssa. Ne ovat syntyneet sekä painoviestinnän opettajien työelämätaustojen sekä toimipisteiden tunnettuuden ansiosta. Alalle mahdollinen oppisopimuskoulutus on toteutettu erilaisten toimeksiantojen yhteydessä. 6
Tutkintoalallamme pyritään toimimaan mahdollisimman tiiviissä yhteistyössä yrityselämän kanssa, opettamaan ja oppimaan todellisten asiakastöiden ja projektien kautta. Kestävän kehityksen näkökulma ja kansainvälistyminen opettaja- ja opiskelijavaihdossa on myös vahvasti mukana koulutuksessa. 2.4. Painoviestintäalan perustutkinnon tavoitteet Painoviestinnän perustutkinnon suorittaneella on monipuoliset valmiudet toimia graafisella alla, joka sisältää useita erityyppisiä työnkuvia. Graafisen alan tehtävissä hänen on osattava toimia sekä itsenäisesti että osana tuotantoryhmää ja hahmotettava oma työnsä osana laajempaa tehtäväkokonaisuutta. Hänen on tunnettava tyypilliset alan työvaiheet ja osattava toimia työtehtävissä ammatillisen suuntautumisensa mukaisesti. Painoviestinnän ala edellyttää opiskelijalta ja tutkinnon suorittajalta sitoutumista, itseohjautuvuutta, oma-aloitteisuutta ja orientoituneisuutta alalle. Painoviestinnän perustutkinnon suoritettuaan hän on moniosaaja, joka laajan viestintäalan tuntemuksensa ja teknisen osaamisensa ansiosta kykenee työelämässä hankkimaan myös joidenkin toimialojen edellyttämää erikoisosaamista. Painoviestinnän perustutkinnon suorittanut käyttäytyy asiallisesti, noudattaa työaikoja, kunnioittaa tekijänoikeuksia, on sosiaalisesti aktiivinen ja suhtautuu työhönsä ahkeruudella. Hänellä on rohkeutta kommunikoida niin omalla äidinkielellään kuin englanniksikin. Hän osaa arvioida oman työnsä teknistä ja esteettistä laatua ja työskentelee kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. Tuotannon taloudellisten arvojen ja asiakkaiden tarpeiden ymmärtäminen sekä erilaisten toimintakulttuurien ymmärtäminen on oleellinen osa tutkinnon suorittaneen osaamista. Perustutkinnon suorittanut hallitsee myös asiakaslähtöisten tuotantojen toimintaperiaatteet ja työelämän edellyttämät viestintätaidot. Tietotekniikka ja työvälineiden ohjelmistopohjaisuus ovat olennainen osa painoviestinnän työtä. Tutkinnon suorittanut hallitsee teknisesti tällä hetkellä alalla käytössä olevat työkalut, kykenee seuraamaan alan muutoksia ja on valmis päivittämään osaamistaan alan kehityksen mukaan. Ryhmätyöskentely ja sähköiset tuotannonohjausjärjestelmät yhdessä edellyttävät taitoa dokumentoida ymmärrettävästi työvaiheita ja niiden tuloksia. Englannin kielen merkitys ammattikielenä kasvaa, kun monikansallisissa ja -kulttuurisissa työryhmissä ja tuotannoissa täytyy kyetä kommunikoimaan ymmärrettävästi ja ammattitermistöä käyttäen. Myös tietoverkkojen vahva asema osana työtehtäviä ja ammattikuvaa lisää kielitaidollisia tarpeita. Lisäksi ammatillisessa peruskoulutuksessa tulee tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintojen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja sekä tukea elinikäistä oppimista (L630/98 5 ) 7
2.5 Opinto-ohjaus Tampereen seudun ammattiopisto Tutkintoon sisältyy opinto-ohjausta vähintään 1,5 opintoviikkoa. Ohjaustoiminnalla tuetaan opiskelijaa kokonaisvaltaisesti opintojen eri vaiheissa. Ohjaukseen osallistuvat kaikki ammattiopiston opettajat, ryhmänohjaajat ja oppimisen tukipalveluhenkilöstö. Opinto-ohjaajalla on päävastuu opinto-ohjauksen järjestämisestä sekä ohjauksen kokonaisuuden suunnittelusta ja toteutuksesta. Opettajan tehtävinä on ohjata ja motivoida opiskelijaa tutkinnon suorittamisessa ja opintojen suunnittelussa. Hänen tehtävänsä on myös auttaa opiskelijaa löytämään vahvuuksiaan ja kehittää oppimisen valmiuksiaan. Opettajat ovat myös opiskelijoiden tukena ammatillisessa kasvussa. Ryhmänohjaaja toimii opiskelijan lähimpänä tukena opintojen ajan. Ryhmänohjaaja laatii opiskelijan kanssa henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman ja ohjaa opiskelijaa ammatillisiin opintoihin ja seuraa opintojen etenemistä suunnitellulla tavalla. Hän on myös opiskelijan tukena ammatillisessa kasvussa ja arjen asioissa. Ryhmänohjaaja on tärkeä yhteyshenkilö oppilaitoksen ja alaikäisen opiskelijan huoltajan välillä. Ryhmänohjaajan vastuulla on ottaa yhteyttä huoltajaan mm. silloin, kun opiskelijalla on selvittämättömiä poissaoloja, hänen opintonsa eivät etene suunnitellusti tai hänen toimintansa on muuten huolta herättävää. Opinto-ohjaaja on opiskelijoiden tukena kaikissa opintoihin liittyvissä asioissa mm. henkilökohtaisten opiskelusuunnitelmien laadinnassa, ammatillisen kasvun tukemisessa, opintojen etenemisessä ja työelämään ja jatko-opintoihin ohjaamisessa. 2.5.1 Opintojen alkuvaiheen opinto-ohjaus Opintojen alussa ns. orientaatiojaksolla koko henkilökunta ja ryhmänohjaaja osallistuvat opiskelijan perehdyttämiseen oppilaitosyhteisöön ja opiskeluun liittyviin asioihin. Ryhmänohjaaja pitää tulohaastattelun ja sen pohjalta opiskelijalle laaditaan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS). Sen tarve korostuu etenkin, jos opiskelijan opintojen eteneminen poikkeaa oman ryhmän polusta. 2.5.2 Opinto-ohjaus opintojen aikana Opintojen aikana opiskelija saa ohjausta ja tukea opintojen suunnittelussa, koulutusohjelmavalinnoissa, ammatillisten, yhteisten ja vapaasti valittavien opintojen valinnoissa. Opiskeluun liittyvissä ongelmatilanteissa ja elämänhallinnassa opiskelija saa tukea ja ohjausta oppimisen tukipalveluhenkilöstöltä opinto-ohjaajalta, kuraattorilta, erityisopettajalta, terveydenhoitajalta ja erityisohjaajilta. 2.5.3 Opintojen päättövaiheen opinto-ohjaus Päättövaiheen opinto-ohjauksella varmistetaan, että kaikki opinnot tulevat suoritetuksi ja arvioiduksi. Ohjauksessa keskitytään myös jatko-opintojen suunnitteluun ja työelämään ohjaukseen. 8
Opiskelijaryhmille järjestetään jatko-opintoinformaatiotilaisuuksia. Opinto-ohjaajat antavat myös henkilökohtaista ohjausta niille opiskelijoille, jotka haluavat keskustella jatko-opintoihin liittyvistä asioista. Työnhakuun liittyvistä asioista annetaan ryhmäohjausta tai henkilökohtaista ohjausta. 2.6 Näyttötoimikunta ja ammatillinen neuvottelukunta, toimintatavat Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (601/2005 25a ) mukaan näyttötoimikunnan tehtävänä on hyväksyä koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman osana olevat suunnitelmat näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista, valvoa näyttötoimintaa ja ammattiosaamisen näyttöjen periaatteiden toteutumista, määrätä ammattiosaamisen näyttöjen arvioijat ja käsitellä opiskelijan arviointia koskevat oikaisuvaatimukset. Lisäksi toimielimen puheenjohtaja allekirjoittaa tutkintotodistuksen osana olevan näyttötodistuksen. Näyttötoimikunnassa on edustettuina koulutuksen järjestäjä, työelämä, opettajat ja opiskelijat. Sen toimintaa tukevat ammatilliset neuvottelukunnat, joita on 18 kpl. Painoviestintäalan perustutkintoa koskevat asiat valmistellaan painoviestinnän ammatillisessa neuvottelukunnassa. Näyttötoimikunta kokoontuu pääsääntöisesti kolme kertaa vuodessa. Ammatilliset neuvottelukunnat käsittelevät ajankohtaisia tutkintoalaa ja työelämälähtöisyyttä koskevia aiheita sekä alustavasti ammattiosaamisen näyttöjen suunnitelmat ja raportit. 9
3. TUTKINNON RAKENNE, OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN JA OPINTOJEN ETENEMINEN Tutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista, ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista. Lisäksi tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista (ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat). Opetussuunnitelman perusteet (OPH) Koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelma Opetussuunnitelman yhteinen osa Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa 120 ov Ammatilliset tutkinnon osat 90 ov Kaikille pakolliset tutkinnon osat Koulutusohjelman pakolliset tutkinnon Kaikille valinnaiset tutkinnon osat Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat Sisältäen: työssäoppiminen väh. 20 ov, yrittäjyys 5 ov, opinnäyte väh. 2 ov 3.1 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat 20 ov Ammattitaitoa täydentävät pakolliset tutkinnon osat 16 ov Ammattitaitoa täydentävien pakollisten tutkinnon osien valinnaiset lisäosat 4 ov Vap aas ti vali ttav at tut kin non osa t 10 ov Opinto-ohjauksen opintojaksot väh. 1,5 ov 10
3.1 Opintojen jakaantuminen opiskeluajalle Painotekniikan koulutusohjelma 2013-2016 Painotuotantoassistentti pk-pohjainen LUKUVUOSI AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 90 ov 1. 2. 3. ov ov ov 4.1 KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 15 ov 14 0 1 4.1.1 Graafinen tuotanto, 15 ov 4.1.1.1 Ulkoasun toteutus 5 4.1.1.2 Tietotekniikka 3 4.1.1.3 Painotekniikka ja jälkikäsittely 6 4.1.1.4 Ama englanti 1 Graafinen tuotanto näyttö 4.3 Painotekniikan koulutusohjelma, painotuotantoassistentti 55 ov (toisen tutkinnon suorittaneilla sis. 10 ov TOP) x 18 24 13 4.3.1 Painotyöt ja käynnissäpito 35 ov 4.3.1.1 Offsetpainotekniikka 1 9 4.3.1.2 Offsetpainotekniikka 2 8 4.3.1.3 Offsetpainotekniikka 3 3 4.3.1.4 Digitaalitekniikka 1 4 4.3.1.5 Digitaalitekniikka 2 4 4.3.1.6 Käynnissäpito 1 4 4.3.1.7 Käynnissäpito 2 2 Painotyöt ja käynnissäpito näyttö x 4.3.2 Jälkikäsittelytyöt 20 ov 4.3.2.1 Painotuotteen leikkaus 4 2 4.3.2.2 Painotuotteen taittaminen 3 4.3.2.3 Painotuotteen sidonta 5 2 11
4.3.2.4 Painotuotteen pakkaus, varastointi, postitus ja lähetys 1 4.3.2.5 Jälkikäsittelyn erikoistekniikat 2 4.3.2. 6 Jälkikäsittelyn huolto ja käynnissäpito 1 Jälkikäsittelytyöt näyttö 4.4 KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT 10-20 ov (toisen tutkinnon suorittaneet valitsevat vain 10 ov) x 0 10 10 4.4.1 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 0 20 ov 10 10 4.4.1 Markkinointiviestinnän tuotantotehtävät, (paikallinen) 10 ov TOP Markkinointiviestinnän tuotantotehtävä, ammattiosaamisen näyttö 4.4.5 Digitaalipainon tuotantotehtävät, (paikallinen) 10 ov TOP Digitaalipainon tuotantotehtävä, ammattiosaamisen näyttö 4.4.7 Painamisen tuotantotehtävät, (paikallinen) 10 ov TOP Painamisen tuotantotehtävät, ammattiosaamisen näyttö 4.4.8 Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävät, (paikallinen) 10 ov TOP Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävät, ammattiosaamisen näyttö 4.4.9 Jälkikäsittelyn tuotantotehtävät, (paikallinen) 10 ov TOP Jälkikäsittelyn tuotantotehtävä, ammattiosaamisen näyttö 4.7 AMMATILLISTA OSAAMISTA YKSILÖLLISESTI SYVENTÄVÄT TUTKINNON OSAT 4.7.1 Yritystoiminta, 10 ov 4.7.2 Tutkinnon osa ammatillisista tutkinnoista 4.7.3 Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSAT (YHTEISET OPINNOT) (20 ov.) PAKOLLISET TUTKINNON OSAT (16 ov) 8 4 4 Äidinkieli, suomi*) Äidinkieli 1 1 Äidinkieli 2 1 Äidinkieli 3 1 Äidinkieli 4 1 Toinen kotimainen kieli, ruotsi*) 12
Ruotsi 1 1 Vieras kieli, A-englanti*) Englanti 1 1 Englanti 2 1 Matematiikka*) Matematiikka 1 1 Matematiikka 2 1 Matematiikka 3 1 Fysiikka ja kemia Fysiikka 1 Kemia 1 Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto 1 1 Liikunta Liikunta 1 1 Terveystieto 1 Terveystieto 1 1 Taide ja kulttuuri Taide ja kulttuuri 1 1 AMMATTITAITOA TÄYDENTÄVIEN PAKOLLISTEN TUTKINNON OSIEN VALINNAISET LISÄOSAT (4 ov) 2 2 Valitaan 4 ov seuraavista valinnaisista tutkinnon osista: 2 2 Edellä olevista ammattitaitoa täydentävistä pakollisista tutkinnon osista tai: Ympäristötieto Tieto- ja viestintätekniikka Etiikka Kulttuurien tuntemus Psykologia Yritystoiminta VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT (10 ov.)* Vapaasti valittavat opinnot 13
Vapaasti valittavien yhteinen tarjotin 10 KAIKKI OPINNOT YHTEENSÄ 120 ov. 40 40 40 *) merkityt voidaan korvata lukio-opinnoilla Painotekniikan koulutusohjelma 2013-2016 Painotuotantoassistentti yo-pohjainen LUKUVUOSI AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 90 ov 1. 2. 3. ov ov ov 4.1 KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 15 ov 14 0 1 4.1.1 Graafinen tuotanto, 15 ov 4.1.1.1 Ulkoasun toteutus 5 4.1.1.2 Tietotekniikka 3 4.1.1.3 Painotekniikka ja jälkikäsittely 6 4.1.1.4 Ama englanti 1 Graafinen tuotanto näyttö x 4.3.1 Painotyöt ja käynnissäpito 35 ov 4.3.1.1 Offsetpainotekniikka 1 6 4.3.1.2 Offsetpainotekniikka 2 8 4.3.1.3 Offsetpainotekniikka 3 1 6 14
4.3.1.4 Digitaalitekniikka 1 2 2 4.3.1.5 Digitaalitekniikka 2 1 2 4.3.1.6 Käynnissäpito 1 2 2 4.3.1.7 Käynnissäpito 2 2 TO 20 4.3.2 Jälkikäsittelytyöt 20 ov 4.3.2.1 Painotuotteen leikkaus 2 2 4.3.2.2 Painotuotteen taittaminen 2 1 4.3.2.3 Painotuotteen sidonta 2 3 4.3.2.4 Painotuotteen pakkaus, varastointi, postitus ja lähetys 1 4.3.2.5 Jälkikäsittelyn erikoistekniikat 2 4.3.2. 6 Jälkikäsittelyn huolto ja käynnissäpito 2 4.4 KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT 10-20 ov (toisen tutkinnon suorittaneet valitsevat vain 10 ov) 0 10 4.4.1 Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 0 20 ov 10 4.4.1 Markkinointiviestinnän tuotantotehtävät, (paikallinen) 10 ov TOP Markkinointiviestinnän tuotantotehtävä, ammattiosaamisen näyttö 4.4.5 Digitaalipainon tuotantotehtävät, (paikallinen) 10 ov TOP Digitaalipainon tuotantotehtävä, ammattiosaamisen näyttö 4.4.7 Painamisen tuotantotehtävät, (paikallinen) 10 ov TOP Painamisen tuotantotehtävät, ammattiosaamisen näyttö 4.4.8 Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävät, (paikallinen) 10 ov TOP Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävät, ammattiosaamisen näyttö 4.4.9 Jälkikäsittelyn tuotantotehtävät, (paikallinen) 10 ov TOP Jälkikäsittelyn tuotantotehtävä, ammattiosaamisen näyttö 15
3.2 Koulutusohjelman valinta Tampereen seudun ammattiopisto Koulutusohjelmaan hakeudutaan yhteisvalinnan kautta. Valinta perustuu keskiarvoihin ja mahdollisesti myös haastatteluin. 3.2 Opintojen järjestämiseen liittyviä asioita Työssäoppimista on 20 opintoviikkoa. Mikäli opiskelijan opinnoissa etenemisen kannalta on perusteltua, niin työssäoppiminen voidaan toteuttaa myös laajennettuna, jolloin opintoviikkomäärä voi olla suurempi kuin 20 ov. Työssäoppiminen suoritetaan pääsääntöisesti 2. ja 3. vuotena. Työssäoppiminen suoritetaan normaalisti kahdessa tai useammassa jaksossa vallitsevien tilanteiden mukaan. Työssäoppimispaikoissa noudatetaan alan työehtosopimuksissa mainittuja työaikoja. Työssäoppiminen toteutetaan Tampereen seudun ammattiopiston ohjeiden mukaan, pääosin alan yrityksissä tai oppilaitoksen hyväksymillä työtilauksilla, toimeksiannoilla ja asiakastöillä. Pääsääntöisesti opiskelija etsii itselleen työssäoppimispaikan. Tutkinnon osan opettaja avustaa työssäoppimispaikan hankinnassa tarpeen vaatiessa, mutta päävastuu työssäoppimispaikan hankinnasta on opiskelijalla. Työssäoppimisen valvonnasta vastaa tutkinnon osan lukujärjestykseen merkitty opettaja. Ammatilliset valinnaiset, paikallisesti tarjottavat tutkinnon osat, tarjotaan työpaikoilla työssäoppimisjaksolla. Opiskelija osallistuu työssäoppimiseen 20 ov, kun hänellä on riittävät valmiudet. Yrittäjyys (5ov) Opintojakso / Tutkinnon osa Opintojakson laajuus / josta yrittäjyyden osuus Arviointikriteerit Opetusmenetelmiä (esimerkiksi) Yhteiskunta-, yritys- ja työelämätieto / Atto 1 ov / 0,5 ov Valtakunnallisen ammatillisen tutkinnon perusteiden sivu Vierailut erilaisiin työpaikkoihin, yrittäjien vierailut koululla ja yrittäjätarinoihin tutustumista, kirjallisia tehtäviä Painotyöt ja käynnissäpito 35 35 / 3 ov Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman Oikeat tai simuloidut tilaukset asiakkailta, tilaukseen liittyvät 16
ov sivu xy -ab dokumentit, hinnoittelu, asiakaspalvelu ja tuotanto Jälkikäsittelytyöt 20 ov 20ov / 2 ov Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman sivu yx - ba Oikeat tai simuloidut tilaukset asiakkailta, tilaukseen liittyvät dokumentit, hinnoittelu, asiakaspalvelu ja tuotanto 3.3 Arviointi Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä, kokeita ja havainnointia opiskelijan taidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja kannustaa ja motivoi, sekä antaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia. Tutkinnon osan arvosana määräytyy ammattiosaamisen näytön perusteella. Ammatillisten tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset on määritelty oppimistuloksina (tiedot, taidot, osaaminen tai pätevyys). Tältä pohjalta arvioinnin kohteet on kuvattu työprosessin, työvälineiden, menetelmien ja materiaalin sekä työn perustana olevan tiedon ja elinikäisen oppimisen avaintaitojen hallintana. Noudatetaan nuorten koulutuksen yhteisen osan arviointiohjeistusta. 3.4 Opintopolku Opiskelijalla on mahdollisuus muodostaa tutkintonsa erilaisten opintopolkujen kautta opiskelijan omien tavoitteiden, aikaisemman koulutuksen tai työuran pohjalta. Peruspolku: Kaikille pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotanto, 15 ov ATTO 10 ov ATTO 10 ov Koulutusohjelmaopinnot Painotyöt ja käynnissä pito 35 ov 17 Jälkikäsittelytyöt 20 ov Valinnaiset tutkinnon osat Painamisen tuotantotehtävät, (paikallinen) 10 ov Huollon ja käynnissä pidon tuotantotehtävät, (paikallinen) 10 ov Jälkikäsittelyn tuotantotehtävät, (paikallinen) 10 ov TOP
Kaksoistutkintopolku (lukio): Kaikille pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotanto, 15 ov Lukioopinnot 10 ov Lukioopinnot 6 ov, ATTO 4 ov Painotyöt ja käynnissä pito 35 ov Jälkikäsittelytyöt 20 ov Valinnaiset tutkinnon osat.. 10 ov..10 ov Lukio-opinnot 10 ov Vapaasti valittavat tutkinnon osat Lukio-opinnot 10 ov Oppisopimuskoulutus: Kaikille pakolliset tutkinnon kappaleet Graafinen tuotanto, 15 ov ATTO 20 ov Koulutusohjelmaopinnot Koulutusohjelmaopinnot Painotyöt ja käynnissä pito 35 ov Jälkikäsittelytyöt 20 ov Oppisopimusopiskelijaksi voi siirtyä, kun Atto-opinnot 20 ov on suoritettu ja opiskelija hallitsee ammatin perustiedot ja- taidot Oppisopimuksen kesto 4-12 kk Valinnaiset (30 ov) ja vapaasti valittavat (10 ov) tutkinnon osat 10 ov 10 ov 10 ov..10 ov 18
4. PAINOVIESTINNÄN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, AMMATTITAITOVAATIMUKSET JA ARVIOINTI 4.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat 4.1.1 Graafinen tuotanto 15ov Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa toimia työyhteisössä yhteisiä ja yleisiä sääntöjä noudattaen osaa säilyttää kaikki työtä koskevat dokumentit ja ymmärtää niiden tärkeyden osaa toimia kestävän kehityksen edellyttämällä tavalla työympäristössään eli ymmärtää raaka-aineiden taloudellisen käytön, jätteiden lajittelun ja kierrätyksen merkityksen ympäristölle suorittaa hyväksytysti työturvallisuuskeskuksen perusteiden mukaisen kokeen tai vastaavan työturvallisuuskurssin tai osaa muuten sitä vastaavat tiedot ja taidot tuntee painoviestintäalan tuotantoketjun rakenteen ja toiminnan pääpiirteet tuntee painoviestintäalan historian pääpiirteet sekä yleisimmät tuotteet, työtehtävät ja yritykset osaa käyttää työssään ergonomisesti oikeita työasentoja tuntee väriopin perusteet ja osaa värin käytön periaatteet painoviestintäalalla osaa ohjattuna hankkia tietoa englanninkielisistä painoviestintäalaan liittyvistä materiaaleista ja ohjeista kirjallisia sekä sähköisiä tiedonlähteitä käyttäen ymmärtää englanninkielistä painoviestintäalan välineistöön, tuotteisiin ja prosesseihin liittyvää tekstiä 4.1.1.1 Ulkoasuntoteutus 6 ov Opiskelija osaa työohjeiden pohjalta valmistaa yksinkertaisen painotyön ulkoasun osaa tulostaa painotyön tuntee typografian merkityksen ja tunnistaa yleisimmät kirjainlajit tunnistaa kuva-aineiston päätyypit, vektorigrafiikan ja bittikarttakuvan tietää arkkiasemoinnin merkityksen painotyössä osaa käyttää yleisimpiä tietokoneiden käyttöjärjestelmiä 19
4.1.1.2 Tietotekniikka 3 ov Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia, kuten tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta-, sähköposti- ja esitysgrafiikkaohjelmia ammattitehtävissä tarvittavan tiedon tuottamiseen, muokkaamiseen ja esittämiseen osaa ottaa käyttöön ja soveltaa uusia tietoteknisiä lisälaitteita ja ohjelmia (tarvittaessa käyttötuen avustuksella) osaa käyttää ammattitehtävissä tarvittavia tietoteknisiä välineitä ja järjestelmiä tiedon hankintaan, käsittelyyn, muokkaukseen, tallentamiseen ja esittämiseen osaa tehdä asiakirjan ja tarvittavat muotoilut o tekstin kirjoittaminen, muotoilu ja tallennus oikeaan muotoon osaa oikolukea tekstin osaa tehdä esitysgrafiikkaa o käyttää yrityksen värejä, fontteja ja logoja osaa taulukkolaskennan perustoiminnot o peruslaskukaavat, graafiset kaaviot ja solujen muotoilun tietää kymmensormijärjestelmän periaatteen osaa käyttää ammattitehtävissä tarvittavia verkkoviestintämenetelmiä ja -sovelluksia tiedon lähettämiseen ja jakamiseen osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti 4.1.1.3 Painotekniikka ja jälkikäsittely 5 ov Opiskelija osaa vedostaa painokoneella osaa tehdä yksittäisiä jälkikäsittelyn tehtäviä hahmottaa offsetpainon käyttöalueet ja soveltuvuudet tuntee seri-, flexo- ja syväpainon käyttöalueet ja soveltuvuudet tuntee digitaalipainon käyttöalueet ja soveltuvuudet osaa noudattaa työsuojeluohjeita ja käyttää henkilökohtaisia suojavälineitä selvittää pääpiirteittäin eri painomenetelmien konerakenteet tuntee eri jälkikäsittelymenetelmät tuntee yleisesti jälkikäsittelytekniikan osuuden ja merkityksen prosessissa tuntee yleisimmät jälkikäsittelykoneet 4.1.1.4 Ammattienglanti 1 ov Opiskelija osaa hankkia tietoa englanninkielisistä painoviestintäalaan liittyvistä materiaaleista ja ohjeista kirjallisia sekä sähköisiä tiedonlähteitä käyttäen ymmärtää englanninkielistä painoviestintäalan välineistöön, tuotteisiin ja prosesseihin liittyvää tekstiä 20
OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Opiskelija suorittaa ammattiosaamisen oppilaitoksessa näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3). 21
Näytön numero Tutkinnon osa Tampereen seudun ammattiopisto 1 Graafinen tuotanto Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelun aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti ja hyväksytysti kirjallisen näyttösuunnitelman. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Näytön toteutustapa oppilaitoksessa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa toteuttamalla valitun painotuotteen tuotantoprosessin suunnittelusta jälkikäsittelyyn. Esimerkiksi käyntikortin, cd-kannet, vihkonkannet tms. Työhön sisältyy tietotekniikan yhteiskäyttö-tehtävä työvälineohjelmia käyttäen. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallintaa siltä osin kuin se liittyy painotyön toteutukseen ja tietotekniikkaan. työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallintaa siltä osin kuin se liittyy painotyön toteutukseen työssä tarvittavan tiedon hallintaa ja soveltamista sekä asennoitumista työprosessin turvallisuuteen elinikäisen oppimisen avaintaidot Näytön arvioijat: opettaja, jolla on ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja arvosanasta päättää opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta sekä ammattienglannin arvioinnista (nykyisin 3.vuotena) Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa 29.8.2013. Voimassa 1.8.2013 alkaen. 22
Arviointi Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit osaamisen kolmelle eri tasolle. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Graafisen tuotannon opintojaksot arvioidaan (S) suoritettu / (T) täydennettävä. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Työn kokonaisuuden hallinta Aloitekyky ja yrittäjyys Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja työskentelee ohjeiden mukaisesti osaa tehdä työkokonaisuuksia ohjeiden mukaisesti toimii annettujen ohjeiden mukaan ja kysyy tarvittaessa neuvoa arvioi ohjattuna omaa työtään työskentelee pääosin itsenäisesti suunnitelman mukaan hallitsee työkokonaisuuden mutta tarvitsee osin ohjausta työskentelee pääosin oma-aloitteisesti arvioi omaa työtään oma-aloitteisesti työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti työskentelee oma-aloitteisesti arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Ulkoasuntoteutus Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja valmistaa ohjatusti yksinkertaisen painotyön ulkoasun valmistaa osin omatoimisesti yksinkertaisen painotyön ulkoasun 23 valmistaa omatoimisesti yksinkertaisen painotyön ulkoasun Painotekniikka ja osaa ohjattuna osaa toimia lähes osaa itsenäisesti
jälkikäsittely toimia painon ja jälkikäsittelyn avustavissa tehtävissä; tuntee eri painomenetelmien perusperiaatteet omatoimisesti painon ja jälkikäsittelyn avustavissa tehtävissä; tuntee eri painomenetelmien perusperiaatteet ja niiden soveltuvuuden eri painotuotteille työskennellä painon ja jälkikäsittelyn avustavissa tehtävissä; tuntee eri painomenetelmien perusperiaatteet, tunnistaa ne ja niiden soveltuvuuden eri painotuotteille Tietotekniikka osaa ohjeistettuna käyttää toimistoohjelmia ammattitehtävissä osaa lähes omatoimisesti käyttää toimistoohjelmia ammattitehtävissä osaa itsenäisesti käyttää toimisto-ohjelmia ammattitehtävissä Ammattienglanti ymmärtää englanninkielisten ohjelmien perustermit; osaa ohjattuna hankkia tietoa englanninkielisestä materiaalista ymmärtää englanninkielisten ohjelmien ammatillisia perustermejä; osaa pääosin omatoimisesti hankkia tietoa englanninkielisestä materiaalista ymmärtää englanninkielisten ohjelmien ammatillisia perustermiä; osaa omatoimisesti hankkia tietoa englanninkielisestä materiaalista Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa ohjeiden mukaan hankkia ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa osaa pääosin itsenäisesti hankkia ja soveltaa työhönsä liittyvää tietoa osaa itsenäisesti hankkia ja soveltaa työhönsä liittyvää tietoa Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 24
Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita noudattaa työyhteisön ohjeita havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä Oppiminen ja ongelmanratkaisu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta osaa tehdä työhön sopivia luovia ratkaisuja Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu työryhmän toimintaan toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja 25
4.3 Painotekniikan koulutusohjelma, painotuotantoassistentti 4.3.1 PAINOTYÖT JA KÄYNNISSÄPITO 4.3.1 Painotyöt ja käynnissäpito 35 ov 4.3.1.1 Offsetpainotekniikka 1, 9 ov (1.vuosi) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa painaa yksivärisiä painotöitä osaa valmistaa offsetpainolevyn valmiista aineistosta tuntee laadunvalvonnan perusperiaatteen osaa yleisimmät offset-arkkikoneen rakenteet osaa suorittaa yksivärisen painokoneen alku- ja loppukuntoonlaitot osaa käyttää offsetpainon perusmittalaitteita osaa valmistaa kostutusveden tuntee yleisimmät painon kemikaalit osaa työskennellä työturvallisuustekijät huomioiden ja huolehtia työympäristön siisteydestä ja turvallisuustekijöistä toimii työympäristön tai työpaikan asettamien kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti 4.3.1.2 Offsetpainotekniikka 2, 8 ov (2.vuosi) Opiskelija osaa painaa monivärisiä painotöitä osaa valmistaa offsetpainolevyn valmiista aineistosta ja tuntee yleisimmät levynvalmistuksen materiaalit osaa yleisimmät offset-arkkikoneen rakenteet ja niiden toimintaperiaatteet osaa suorittaa painokoneen alku- ja loppukuntoonlaitot osaa käyttää yleisimpiä offsetpainon mittalaitteita osaa valmistaa ja mitata kostutusveden koostumuksen sekä osaa tulkita mittaustuloksen hahmottaa värinhallinnan perusperiaatteet tuntee yleisimmät painomateriaalit ja niiden vaikutuksen laatuun tuntee painovärien koostumuksen ja ominaisuudet tuntee yleisimmät painon kemikaalit ja niiden käyttötarkoituksen osaa työskennellä työturvallisuustekijät huomioiden ja huolehtia työympäristön siisteydestä ja turvallisuustekijöistä 26
4.3.1.3 Offsetpainotekniikka 3, 3 ov Tampereen seudun ammattiopisto (3.vuosi) Opiskelija osaa painaa monivärisiä painotöitä tuntee laadunvalvonnan perusteet osaa yleisimmät offsetrainapainokoneiden rakenteet ja niiden toimintaperiaatteet tunnistaa yleisimmät ongelmat painojäljestä tuntee esiasettelu- sekä valvontalaitteiston toimintaperiaatteen ymmärtää tuotannollisen ja taloudellisen työskentelyn merkityksen osaa työskennellä työturvallisuustekijät huomioiden ja huolehtia työympäristön siisteydestä ja turvallisuustekijöistä toimii työympäristön tai työpaikan asettamien kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti 4.3.1. 4 Digitaalitekniikka 1, 4 ov (1.vuosi) Opiskelija osaa painaa digitaalisella painokoneella osaa suorittaa yleisiä ylläpitotoimintoja osaa hallintaohjelman peruskäytön tuntee erilaiset painomateriaalit ja hahmottaa niiden vaikutuksen laatuun 4.3.1. 5 Digitaalitekniikka 2, 4 ov (2.vuosi) Opiskelija osaa erilaisten digitaalisten painomenetelmien perusperiaatteet sekä niiden käyttöalueet osaa tarkistaa tiedoston painokelpoisuuden tarpeen vaatiessa hahmottaa jälkikäsittelyn vaikutukset digitaalipainetun tuotteen laatuun ja loppukäyttöön huomioi työssään työympäristön kestävän kehityksen periaatteet 4.3.1.5 Painokoneiden huolto ja käynnissäpito 1, 4 ov Opiskelija osaa koneiden ja laitteiden yleisimmät ennakkohuollot ja ymmärtää niiden merkityksen käynnissäpidolle osaa toteuttaa yleisimmät tuotannon viikkohuollot, kuukausihuollot ja vuosihuollot huolto-ohjeiden mukaisesti hahmottaa koneiden ja työympäristön työturvallisuuteen vaikuttavat tekijät toimii työympäristön kestävän kehityksen ohjeiden mukaisesti 27
4.3.1.6 Painokoneiden huolto ja käynnissäpito 2, 2 ov Opiskelija osaa toimia vika- ja häiriötilanteissa annettujen ohjeiden mukaisesti hahmottaa automaation ja tietoliikenteen merkityksen oman alansa työympäristössä toimii sähkötöihin liittyvien ammattitaito-, lainsäädäntö- ja työturvallisuusvaatimuksen mukaisesti hahmottaa koneiden ja työympäristön työturvallisuuteen vaikuttavat tekijät toimii työympäristön kestävän kehityksen ohjeiden mukaisesti OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä, (verrataan osaamisen tasoihin), sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön oppilaitoksessa (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1 - K3 28
Näytön numero Tutkinnon osa 2 Painotyöt ja käynnissäpito 35 ov, offsetpainotekniikka 20 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelun aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettaja hyväksyy. Näytön toteutustapa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa painamalla monivärisen offsetpainotyön. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja painotyön laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot Näytön arvioijat: Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmaratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tukinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja arvosanasta päättää opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa 29.8.2013. Voimassa 1.8.2013 alkaen. 29
Näytön numero Tutkinnon osa Tampereen seudun ammattiopisto 3 Painotyöt ja käynnissäpito 35 ov, digitaalitekniikat 8 ov Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelun aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettaja hyväksyy. Näytön toteutustapa oppilaitoksessa: Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa valmistamalla itsenäisesti digitaalisen painotuotteen. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja valmiin tuotteen laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioitava osaaminen työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinta kokonaan työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidot Näytön arvioijat: opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmaratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tukinnon osan opiskelun ajan. Mahdollinen tutkinnon osaan liittyvä opinnäyte vaikuttaa näytön arviointiin. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja arvosanasta päättää opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa 29.8.2013. Voimassa 1.8.2013 alkaen. 30
Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmallinen työskentely työskentelee ohjeiden mukaisesti työskentelee pääosin itsenäisesti suunnitelman mukaan työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaa Työn kokonaisuuden hallinta osaa tehdä työkokonaisuuksia ohjeiden mukaisesti hallitsee työkokonaisuuden mutta tarvitsee osin ohjausta hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti Aloitekyky ja yrittäjyys toimii annettujen ohjeiden mukaan ja kysyy tarvittaessa neuvoa työskentelee pääosin oma-aloitteisesti työskentelee oma-aloitteisesti arvioi ohjattuna omaa työtään arvioi omaa työtään oma-aloitteisesti arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Offsetpainaminen 1 osaa käyttää yksiväristä offsetpainokonetta sekä tehdä offsetpainamiseen liittyviä tuotannon tehtäviä ohjeiden mukaisesti osaa käyttää yksiväristä offsetpainokonetta ja tehdä siihen liittyviä tehtäviä melko itsenäisesti. osaa käyttää yksiväristä offsetpainokonetta ja tehdä siihen liittyviä tehtäviä itsenäisesti Offsetpainaminen 2 osaa käyttää moniväristä offsetpainokonetta sekä tuntee materiaalit ohjeiden mukaisesti osaa käyttää moniväristä offsetpainokonetta sekä tuntee materiaalit melko itsenäisesti osaa käyttää moniväristä offsetpainokonetta sekä tuntee materiaalit itsenäisesti Offsetpainaminen 3 osaa käyttää offsetpainokonetta sekä tunnistaa esiasettelun, laadun ja rotaatioiden rakenteet ohjeiden mukaisesti osaa käyttää offsetpainokonetta sekä tunnistaa esiasettelun, laadun ja rotaatioiden rakenteet melko itsenäisesti osaa käyttää offsetpainokonetta sekä tunnistaa esiasettelun, laadun ja rotaatioiden rakenteet itsenäisesti 31
Digitaalipainaminen 1 osaa käyttää digitaalipainokonetta ohjeiden mukaisesti Tampereen seudun ammattiopisto osaa käyttää digitaalipainokonetta melko itsenäisesti osaa käyttää digitaalipainokonetta itsenäisesti Digitaalipainaminen 2 osaa käyttää digitaalipainokonetta sekä tehdä digitaalipainamiseen liittyviä tehtäviä ohjeiden mukaisesti osaa tehdä digitaalipainamiseen liittyviä tehtäviä melko itsenäisesti osaa tehdä digitaalituotannossa tehtäviä itsenäisesti Painamisen huolto ja käynnissäpito 1 osaa työympäristön työturvallisuusasiat ja osaa suorittaa painokoneiden ennakkohuollon ohjeiden mukaisesti osaa viikko-, kuukausi- ja vuosihuollot melko itsenäisesti huoltokirjaa apuna käyttäen osaa suorittaa painokoneiden huollot itsenäisesti huoltokirjaa apuna käyttäen Painamisen huolto ja käynnissäpito 2 osaa toimia työympäristössä vika- ja häiriötilanteissa sekä hahmottaa työturvallisuuteen vaikuttavat tekijät ohjeiden mukaisesti osaa toimia työympäristössä vika- ja häiriötilanteissa sekä hahmottaa työturvallisuuteen vaikuttavat tekijät melko itsenäisesti osaa toimia työympäristössä vikaja häiriötilanteissa sekä hahmottaa työturvallisuuteen vaikuttavat tekijät itsenäisesti Häiriö- ja vikatilanteiden hallinta osaa toimia häiriö- ja vikatilanteissa ohjeiden mukaisesti selviytyy tavallisimmista häiriö- ja vikatilanteista omatoimisesti huolto- ja ohjekirjojen avulla selviytyy useimmista häiriö- ja vikatilanteista itsenäisesti ja systemaattisesti. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Tiedonhankinta osaa käyttää työhönsä liittyvää tietoa osaa osin itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida sen oikeellisuutta ja luotettavuutta 32
Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita noudattaa työyhteisön ohjeita havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä Oppiminen ja ongelmanratkaisu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta osaa tehdä työhön sopivia luovia ratkaisuja Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu työryhmän toimintaan toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja 4.3.2 JÄLKIKÄSITTELYTYÖT 20 ov Ammattitaitovaatimukset 4.3.2.1 Painotuotteen leikkaus 4 ov Opiskelija osaa paperin raaka- ja puhtaaksileikkauksen sekä arkkien leikkaamisen eri formaatteihin hahmottaa eri tuotteiden leikkausprosessit osaa ohjelmoida paperileikkurit tuntee eri leikkurit ja niiden käyttöperiaatteet 4.3.2.2 Painotuotteen taittaminen 3 ov 33