Painotuotantoassistentti

Transkriptio

1 Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Painoviestinnän perustutkinto, 180 osp Painotekniikan osaamisala Painotuotantoassistentti Hyväksytty Näyttötoimikunnassa Ammatillisen koulutuksen johtaja , 113 Voimassa alkaen

2 Sisällys Tampereen seudun ammattiopisto Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala 1 Perustutkinto ja muodostuminen PAINOVIESTINNÄN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Kaikille pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotantotoiminta 25 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Painotekniikan osaamisala, painotuotantoassistentti Painotyöt ja käynnissäpito 50 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen JÄLKIKÄSITTELYTÖISSÄ TOIMIMINEN 30 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valinnaiset tutkinnon osat PAIKALLINEN DIGITAALIPAINAMISEN TUOTANTOTEHTÄT 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen PAIKALLINEN PAINAMISEN TUOTANTOTEHTÄVÄT 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen PAIKALLINEN HUOLLON JA KÄYNNISSÄPIDON TUOTANTOTEHTÄVÄT 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen PAIKALLINEN JÄLKIKÄSITTELYN TUOTANTOTEHTÄVÄT 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valinnaiset tutkinnon osat SYVENTÄVÄT DIGITAALIPAINAMISEN TUOTANTOTEHTÄVÄT 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen SYVENTÄVÄT PAINAMISEN TUOTANTOTEHTÄVÄT 15 osp TOP

3 Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen SYVENTÄVÄT HUOLLON JA KÄYNNISSÄPIDON TUOTANTOTEHTÄVÄT 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen SYVENTÄVÄT JÄLKIKÄSITTELYN TUOTANTOTEHTÄVÄT 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Yhteiset tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat VALOKUVAUS 3 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen PAINOTUOTTEEN SUUNNITTELUPROJEKTIT 4 osp (VVAL) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen PAINOTUOTTEEN TOTEUTUSPROJEKTIT 3 osp (VVAL) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Perehdyttämissuunnitelma Opintojen jakaantuminen opiskeluajalle

4 Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala 1 Perustutkinto ja muodostuminen Tredun antamaa koulutusta ja opetukseen läheisesti liittyvää muuta toimintaa ohjaa opetussuunnitelma. Opetussuunnitelma perustuu ammatillisiin perustutkinnon perusteisiin, joka on Opetushallituksen antama määräys koulutuksen järjestäjille. Tredun opetussuunnitelma sisältää yhteisen osan sekä tutkintokohtaiset osat ja niihin saumattomasti liittyvän suunnitelman ammattitaitoa täydentävien opintojen järjestämisestä. Opetussuunnitelman tutkintokohtaisessa osassa kuvataan mm. alan toimintaympäristöä, vaatimuksia ja osaamistarpeita, Pirkanmaan alueellisia painopisteitä, yhteistyötä työelämän kanssa, tutkinnon rakennetta sekä niitä asioita, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Ammatillisen koulutuksen johtaja on hyväksynyt tutkintokohtaisen opetussuunnitelman ja Tredun näyttötoimikunta on hyväksynyt sen ammattiosaamisen näyttöjä koskevat osat. Vahvistetut Tredun opetussuunnitelman tutkintokohtaiset osat julkaistaan sivulla sekä wilma.tredu.fi - opiskelijahallinto-ohjelman etusivulla. Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) tukee opiskelijan urasuunnittelua ja kehittää itsearviointivalmiuksia. Se perustuu opiskelijan oman opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen arviointiin. Opiskelijaa ohjataan henkilökohtaisen opintosuunnitelman laadinnassa ja sen toteutumisen seurannassa. HOPS on suunnitelma, jonka toteuttamiseen opiskelija sitoutuu ja motivoituu koko koulutuksen ajaksi. Opiskelijaa ohjataan tekemään omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa opintojen edetessä. Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman allekirjoittavat opiskelija ja ryhmänohjaaja. 4

5 Perustutkinnon opiskelu Tampereen seudun ammattiopisto Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Tämä Tampereen seudun ammattiopiston opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa pohjautuu Opetushallituksen määräykseen 71/011/2014, Painoviestinnän perustutkinto 2014, Ammatillisen perustutkinnon perusteet. Tutkinnon kuvaus, arvoperusta ja alan ammattitaitovaatimukset Painotekniikan osaamisala Painoviestinnän tuotteita ja palveluja suunnittelevat, valmistavat ja tuottavat muun muassa kustannus-, lehti- ja viestintätalot ja muu graafinen teollisuus esim. pakkausteollisuus. Alan yritysten koot vaihtelevat yhden hengen yrityksistä suuriin kansainvälisiin yhtiöihin. Painotuotantoassistentit osallistuvat viestintätuotteiden ja -palveluiden suunnitteluun ja toteutukseen. Painoviestintäalalla internet ja siihen liittyvien sovellusten ja tekniikoiden osaaminen on merkittävässä asemassa. Viestintä on laajentunut kaikilla toimialoilla yhä enemmän tietoverkkoihin. Verkko-osaamisen tarve painoviestinnän alalla edellyttää verkkotekniikoiden hallintaa ja verkkoviestinnän luonteen ymmärrystä. Kielitaitovaatimus on korostunut sekä suomenkielen että englannin kielen osalta. Tekniikan hallinta on painoviestintäalan osaamisen lähtökohta: sen pohjalle rakennetaan luovaa ja esteettistä näkemystä. Koko työprosessin läpikäyminen alan koulutuksessa on ensisijaisen tärkeää, koska yhden työprosessin läpivienti yhden tekijän toimesta on alalla yhä tyypillisempää. Laajoissa tuotannoissa työryhmän yksilösuoritukset puolestaan integroituvat toisiinsa, jolloin koko työprosessin tunteminen on olennaista. Myös liiketoiminnallinen osaaminen on vahvasti läsnä painoviestinnän alalla. Yrittäjyys on integroitu ammatillisiin tutkinnon osiin, joissa se ilmentyy asiakaslähtöisyytenä ja vaatimuksena tuntea liiketoiminnan perusperiaatteita. Painoviestinnän ammattilainen toimii asiakaslähtöisesti, osaa markkinoida omaa osaamistaan, osaa aikatauluttaa ja hinnoitella omaa työtään ja ymmärtää oman työnsä merkityksen osana laajempaa kokonaisuutta. Mediakentän eri välineiden läheneminen tuo haasteita alalle: miten esimerkiksi näyttää ja välittää sama informaatio eri muodoissa, eri välineillä ja eri tarpeisiin. Osittain tästä syystä alan kehityksen ennakointi on haasteellista. Sisällön lisääntyvä monimediaisuus ja työnkuvien yhdistyminen edellyttävät tutkinnon suorittaneilta monialaista osaamista. Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset 5

6 Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Painoviestinnän alalla ja alan koulutuksessa eri ammattialoilla tehtävät työt kuormittavat fyysisesti eri tavoin, mikä alalle aikovan tai alalla toimivan tulee ottaa huomioon. Henkilöllä ei saa olla sellaisia sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Työtehtävien hoitaminen edellyttää riittävää värinäkökykyä. Alan osaamistarpeet Viestintäalojen tutkinnon kehittämishanke toteutettiin vuoden 2012 aikana. Hankkeeseen osallistui ammatillisia oppilaitoksia painoviestinnän, audiovisuaalisen viestinnän, kulttuurin sekä tekniikan ja tieteen aloilta. Tulevaisuudennäkymiä viestintäalojen osaamistarpeista: Työn luonne on muuttumassa yhä enemmän projektiluonteiseksi ja toiminimiyrittämiseksi. Kehitysnäkymät vaativat opiskelijalta yhä kasvavia vaatimuksia yrittäjyyteen. Myös työsuhteiden luonne tulee muuttumaan. Pitkäaikaiset työsuhteet vähenevät ja lyhyet työsuhteet lisääntyvät. Myös saman työnantajan palveluksessa työtehtävät tulevat jatkossa vaatimaan joustavuutta. Kaikilla aloilla asiakas- ja vuorovaikutustaidot nousevat yhä merkittävämpään rooliin. Työturvallisuuden opetuksessa on myös huomioitava alakohtaiset tarpeet. Työelämäfoorumin mukaan ryhmätyötaidot, oman työn aikataulutus sekä tuotantoprosessin kokonaishallinta nousevat yhä suurempaan rooliin ammattitaitovaatimuksissa. Pirkanmaan alueen painoviestintäalan painopisteet ja yhteistyö elinkeinoelämän kanssa Pirkanmaalla ja Tampereella on painoviestinnän osaamiskeskittymä. Painoviestinnän koulutuksella pyritään vastaamaan alueelliseen työvoimatarpeeseen. Tutkintoalalla on koulutusta tukevat verkostot ja pitkät yhteistyösuhteet työelämän ja kuntasektorin kanssa. Ne ovat syntyneet sekä painoviestinnän opettajien työelämätaustojen sekä toimipisteiden tunnettuuden ansiosta. Alalle mahdollinen oppisopimuskoulutus on toteutettu erilaisten toimeksiantojen yhteydessä. Tutkintoalallamme pyritään toimimaan mahdollisimman tiiviissä yhteistyössä yrityselämän kanssa, opettamaan ja oppimaan todellisten asiakastöiden ja projektien kautta. Kestävän kehityksen näkökulma ja kansainvälistyminen opettaja ja opiskelijavaihdossa on myös vahvasti mukana koulutuksessa. Painoviestintäalan perustutkinnon tavoitteet Painoviestinnän perustutkinnon suorittaneella on monipuoliset valmiudet toimia graafisella alla, joka sisältää useita erityyppisiä työnkuvia. Graafisen alan tehtävissä hänen on osattava 6

7 Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala toimia sekä itsenäisesti että osana tuotantoryhmää ja hahmotettava oma työnsä osana laajempaa tehtäväkokonaisuutta. Hänen on tunnettava tyypilliset alan työvaiheet ja osattava toimia työtehtävissä ammatillisen suuntautumisensa mukaisesti. Painoviestinnän ala edellyttää opiskelijalta ja tutkinnon suorittajalta sitoutumista, itseohjautuvuutta, oma-aloitteisuutta ja orientoituneisuutta alalle. Painoviestinnän perustutkinnon suoritettuaan hän on moniosaaja, joka laajan viestintäalan tuntemuksensa ja teknisen osaamisensa ansiosta kykenee työelämässä hankkimaan myös joidenkin toimialojen edellyttämää erikoisosaamista. Painoviestinnän perustutkinnon suorittanut käyttäytyy asiallisesti, noudattaa työaikoja, kunnioittaa tekijänoikeuksia, on sosiaalisesti aktiivinen ja suhtautuu työhönsä ahkeruudella. Hänellä on rohkeutta kommunikoida niin omalla äidinkielellään kuin englanniksikin. Hän osaa arvioida oman työnsä teknistä ja esteettistä laatua ja työskentelee kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti. Tuotannon taloudellisten arvojen ja asiakkaiden tarpeiden ymmärtäminen sekä erilaisten toimintakulttuurien ymmärtäminen on oleellinen osa tutkinnon suorittaneen osaamista. Perustutkinnon suorittanut hallitsee myös asiakaslähtöisten tuotantojen toimintaperiaatteet ja työelämän edellyttämät viestintätaidot. Tietotekniikka ja työvälineiden ohjelmistopohjaisuus ovat olennainen osa painoviestinnän työtä. Tutkinnon suorittanut hallitsee teknisesti tällä hetkellä alalla käytössä olevat työkalut, kykenee seuraamaan alan muutoksia ja on valmis päivittämään osaamistaan alan kehityksen mukaan. Ryhmätyöskentely ja sähköiset tuotannonohjausjärjestelmät yhdessä edellyttävät taitoa dokumentoida ymmärrettävästi työvaiheita ja niiden tuloksia. Englannin kielen merkitys ammattikielenä kasvaa, kun monikansallisissa ja -kulttuurisissa työryhmissä ja tuotannoissa täytyy kyetä kommunikoimaan ymmärrettävästi ja ammattitermistöä käyttäen. Myös tietoverkkojen vahva asema osana työtehtäviä ja ammattikuvaa lisää kielitaidollisia tarpeita. Lisäksi ammatillisessa peruskoulutuksessa tulee tukea opiskelijoiden kehitystä hyviksi ja tasapainoisiksi ihmisiksi ja yhteiskunnan jäseniksi sekä antaa opiskelijoille jatko-opintojen, harrastusten sekä persoonallisuuden monipuolisen kehittämisen kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja sekä tukea elinikäistä oppimista (L630/98 5 ) Tutkinnon rakenne, opetuksen järjestäminen ja opintojen eteneminen 7

8 Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Tutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista, ammattitaitoa täydentävistä tutkinnon osista sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista. Lisäksi tutkintoon tulee voida yksilöllisesti sisällyttää enemmän tutkinnon osia silloin kun se on työelämän alakohtaisiin tai paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin vastaamisen ja tutkinnon suorittajan ammattitaidon syventämisen kannalta tarpeellista (ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat). Opetussuunnitelman perusteet (OPH) Koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelma Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa 180 osp Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp Kaikille pakolliset tutkinnon osat 25 osp osooosposp Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Osaamisala pakolliset tutkinnon osat 80 osp Kaikille valinnaiset tutkinnon osat 30 osp Yhteiset tutkinnonosat ammatillisessa peruskoulutuksessa 35 osp Sisältäen: työssäoppiminen väh. 30 osp Opinto-ohjaus väh. 1,5 osp 8

9 Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Painotuotanto assistentti 135 osp Ammatilliset tutkinnon osat 25 osp Kaikille pakolliset tutkinnon osat osp Graafinen tuotantotoiminta Ulkoasun toteutus Tietotekniikka Painotekniikka ja jälkikäsittely 10 9 opiskeluvuosi Graafinen tuotantotoiminta näyttö x 80 osp Osaamisalan pakolliset tutkinnon osat osp Painotyöt ja käynnissäpito Offsetpainaminen Offsetpainaminen Offsetpainaminen Digitaalipainaminen Digitaalipainaminen Painokoneiden huolto ja käynnissäpito Painokoneiden huolto ja käynnissäpito 2 3 Painotyöt ja käynnissäpito osanäyttö 44 osp X Digitaalipainaminen osanäyttö 8 osp X osp Jälkikäsittelytöissä toimiminen X Painotuotteen leikkaus Painotuotteen taittaminen Painotuotteen sidonta Painotuotteen pakkaus, varastointi, postitus ja lähetys Jälkikäsittelyn erikoistekniikat Jälkikäsittelykoneiden huolto ja käynnissäpito 2 1 Jälkikäsittelytöissä toimiminen, näyttö 30 osp Valinnaiset tutkinnon osat X 2.4. Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 0-30 osp Markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen, 15 osp TOP Markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Digitaalipainamisen tuotantotehtävissä toimiminen, 15 osp TOP 2

10 Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Digitaalipainamisen tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Painamisen tuotantotehtävissä toimiminen, 15 osp TOP Painamisen tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toimiminen, 15 osp TOP Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toimiminen, 15 osp TOP Jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Yhteiset tutkinnon osat merkitse vain lukuvuosittain suoritettava määrä, tarkempi taulukko löytyy luvusta 3 10 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat Valokuvaus 3 Näyttö Painotuotteen suunnitteluprojektit 4 Näyttö Painotuotteen toteutusprojektit 3 Näyttö 180 osp yhteensä Vuosina 2013 ja 2014 aloittaneiden taulukot löytyvät liitteestä 2. 10

11 Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Painotuotantoassistentti Yo-pohjainen LUKUVUOSI 135 osp Ammatilliset tutkinnon osat osp Kaikille pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotantotoiminta, 25 osp Ulkoasun toteutus Tietotekniikka Painotekniikka ja jälkikäsittely Ama englanti 1 Graafinen tuotantotoiminta näyttö x 80 osp Osaamisalan pakolliset tutkinnon osat Painotyöt ja käynnissäpito 50 osp Offsetpainaminen Offsetpainaminen TOP Offsetpainaminen TO) Digitaalipainaminen Digitaalipainaminen Painokoneiden huolto ja käynnissäpito Painokoneiden huolto ja käynnissäpito TOP Painotyöt ja käynnissäpito, ammattiosaamisen näyttö X Jälkikäsittelytöissä toimiminen 30 osp Painotuotteen leikkaus TOP Painotuotteen taittaminen TOP Painotuotteen sidonta TOP Painotuotteen pakkaus, varastointi, postitus ja lähetys Jälkikäsittelyn erikoistekniikat TOP Jälkikäsittelykoneiden huolto ja käynnissäpito 3 Jälkikäsittelytöissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö X 11

12 Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala VALINNAISET TUTKINNON OSAT osp 2.4. Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 0 30 osp Markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Digitaalipainamisen tuotantotehtävissä toimiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Digitaalipainamisen tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Painamisen tuotantotehtävissä toimiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Painamisen tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toimiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toiminen, ammattiosaamisen näyttö KAIKKI OPINNOT YHTEENSÄ 120 osp

13 Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Opintojen järjestäminen yksilöllisesti ja joustavasti Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) tukee opiskelijan urasuunnittelua ja kehittää itsearviointivalmiuksia. Se perustuu opiskelijan oman opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen arviointiin. Opiskelijaa ohjataan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laadinnassa ja sen toteutumisen seurannassa. HOPS on suunnitelma, jonka toteuttamiseen opiskelija sitoutuu ja motivoituu koko koulutuksen ajaksi. Opiskelijaa ohjataan tekemään omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa opintojen edetessä. Henkilökohtaisen opintosuunnitelman allekirjoittavat opiskelija ja ryhmänohjaaja. Opiskelijalla on mahdollisuus muodostaa tutkintonsa erilaisten opintopolkujen kautta opiskelijan omien tavoitteiden, aikaisemman koulutuksen tai työuran pohjalta. Tässä tutkinnossa opiskelija voi edetä mm. seuraavanlaisten vaihtoehtojen mukaan: Opiskelijalla on mahdollisuus muodostaa tutkintonsa erilaisten opintopolkujen kautta opiskelijan omien tavoitteiden, aikaisemman koulutuksen tai työuran pohjalta. Tässä tutkinnossa opiskelija voi edetä mm. seuraavanlaisten vaihtoehtojen mukaan: Opintopolku Opiskelijalla on mahdollisuus muodostaa tutkintonsa erilaisten opintopolkujen kautta opiskelijan omien tavoitteiden, aikaisemman koulutuksen tai työuran pohjalta. Peruspolku: Kaikille pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotantotoiminta, 25 osp YTO 19 osp YTO 16 osp Valinnaiset Osaamisalan opinnot Painotyöt ja käynnissäpito 50 osp Jälkikäsittelytöissä toimiminen 30 osp Valinnaiset tutkinnon osat; suoritetaan 30 osp Digitaalipainamisen tuotantotehtävissä toimiminen (paikallinen) 15 osp TOP 13 Painamisen tuotantotehtävissä toimiminen (paikallinen) 15 osp TOP Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toiminen (paikallinen) 15 osp TOP

14 pt+yo (lukio) Tampereen seudun ammattiopisto Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Kaikille pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotantotoiminta, 25 osp YTO 32 osp lukio-opinnoista Osaamisalan opinnot Painotyöt ja käynnissäpito 50 osp Jälkikäsittelytöissä toimiminen 30 osp Valinnaiset tutkinnon osat.. 30 osp Lukio-opinnot 15 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat Lukio-opinnot 10 osp Oppisopimus koulutus: Kaikille pakolliset tutkinnon kappaleet Graafinen tuotantotoiminta, 25 osp YTO 35 osp Osaamisalan opinnot Painotyöt ja käynnissäpito 50 osp Jälkikäsittelytöissä toimiminen 30 osp Oppisopimusopiskelijaksi voi siirtyä, kun YTO-opinnot 35 osp on suoritettu ja opiskelija hallitsee ammatin perustiedot ja- taidot Oppisopimuksen kesto 4-12 kk Valinnaiset (30osp) ja vapaasti valittavat (10 osp) tutkinnon osat 15 osp 15 osp vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp HUOM! Valinnaisia on vain 30 osp 14

15 Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala 2. PAINOVIESTINNÄN PERUSTUTKINNON AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 2.1 Kaikille pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotantotoiminta 25 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa toimia työyhteisössä yhteisiä ja yleisiä sääntöjä noudattaen osaa säilyttää kaikki työtä koskevat dokumentit ja ymmärtää niiden tärkeyden osaa toimia kestävän kehityksen edellyttämällä tavalla työympäristössään eli ymmärtää raaka-aineiden taloudellisen käytön, jätteiden lajittelun ja kierrätyksen merkityksen ympäristölle suorittaa hyväksytysti työturvallisuuskeskuksen perusteiden mukaisen kokeen tai vastaavan työturvallisuuskurssin tai osaa muuten sitä vastaavat tiedot ja taidot tuntee painoviestintäalan tuotantoketjun rakenteen ja toiminnan pääpiirteet tuntee painoviestintäalan historian pääpiirteet sekä yleisimmät tuotteet, työtehtävät ja yritykset osaa käyttää työssään ergonomisesti oikeita työasentoja tuntee väriopin perusteet ja osaa värin käytön periaatteet painoviestintäalalla osaa ohjattuna hankkia tietoa englanninkielisistä painoviestintäalaan liittyvistä materiaaleista ja ohjeista kirjallisia sekä sähköisiä tiedonlähteitä käyttäen ymmärtää englanninkielistä painoviestintäalan välineistöön, tuotteisiin ja prosesseihin liittyvää tekstiä osaa hankkia tietoa englanninkielisistä painoviestintäalaan liittyvistä materiaaleista ja ohjeista kirjallisia sekä sähköisiä tiedonlähteitä käyttäen ymmärtää englanninkielistä painoviestintäalan välineistöön, tuotteisiin ja prosesseihin liittyvää tekstiä osaa hankkia tietoa englanninkielisistä painoviestintäalaan liittyvistä materiaaleista ja ohjeista kirjallisia sekä sähköisiä tiedonlähteitä käyttäen ymmärtää englanninkielistä painoviestintäalan välineistöön, tuotteisiin ja prosesseihin liittyvää tekstiä 15

16 Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Ulkoasuntoteutus 10 osp Opiskelija osaa työohjeiden pohjalta valmistaa yksinkertaisen painotyön ulkoasun osaa tulostaa painotyön tuntee typografian merkityksen ja tunnistaa yleisimmät kirjainlajit tunnistaa kuva-aineiston päätyypit, vektorigrafiikan ja bittikarttakuvan tietää arkkiasemoinnin merkityksen painotyössä osaa käyttää yleisimpiä tietokoneiden käyttöjärjestelmiä Tietotekniikka 5 osp Opiskelija osaa käyttää toimisto-ohjelmia, kuten tekstinkäsittely-, taulukkolaskenta-, sähköpostija esitysgrafiikkaohjelmia ammattitehtävissä tarvittavan tiedon tuottamiseen, muokkaamiseen ja esittämiseen osaa ottaa käyttöön ja soveltaa uusia tietoteknisiä lisälaitteita ja ohjelmia (tarvittaessa käyttötuen avustuksella) osaa käyttää ammattitehtävissä tarvittavia tietoteknisiä välineitä ja järjestelmiä tiedon hankintaan, käsittelyyn, muokkaukseen, tallentamiseen ja esittämiseen osaa tehdä asiakirjan ja tarvittavat muotoilut tekstin kirjoittaminen, muotoilu ja tallennus oikeaan muotoon osaa oikolukea tekstin osaa tehdä esitysgrafiikkaa käyttää yrityksen värejä, fontteja ja logoja osaa taulukkolaskennan perustoiminnot peruslaskukaavat, graafiset kaaviot ja solujen muotoilun tietää kymmensormijärjestelmän periaatteen osaa käyttää ammattitehtävissä tarvittavia verkkoviestintämenetelmiä ja -sovelluksia tiedon lähettämiseen ja jakamiseen osaa toimia tekijänoikeus-, tietoturva- ja tietosuojaohjeiden ja -määräysten mukaisesti Painotekniikka ja jälkikäsittely 10 osp Opiskelija 16

17 Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala osaa vedostaa painokoneella osaa tehdä yksittäisiä jälkikäsittelyn tehtäviä hahmottaa offsetpainon käyttöalueet ja soveltuvuudet tuntee seri-, flexo- ja syväpainon käyttöalueet ja soveltuvuudet tuntee digitaalipainon käyttöalueet ja soveltuvuudet osaa noudattaa työsuojeluohjeita ja käyttää henkilökohtaisia suojavälineitä selvittää pääpiirteittäin eri painomenetelmien konerakenteet tuntee eri jälkikäsittelymenetelmät tuntee yleisesti jälkikäsittelytekniikan osuuden ja merkityksen prosessissa tuntee yleisimmät jälkikäsittelykoneet OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön oppilaitoksessa (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3) 17

18 Näytön numero Tutkinnon osa Tampereen seudun ammattiopisto Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala 1 Graafinen tuotantotoiminta 25 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelija hankkii tutkinnon osan edellyttämän osaamisen oppimisprosessin aikana (tai on hankkinut osaamisen aiemmin muualla). Opiskelijan osoittaessa valmiutensa näyttöön, hän laatii ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettajat hyväksyvät. Näytön toteutustapa oppilaitoksessa Opiskelija osoittaa ammattitaitons toteuttamalla valitun painotuotteen tuotantoprosessin suunnittelusta jälkikäsittelyyn. Esimerkiksi käyntikortin, cd-kannet, vihkonkannet tms. Työhön sisältyy tietotekniikan yhteiskäyttö-tehtävä työvälineohjelmia käyttäen. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Näytön täydentävä osaamisen arviointi kirjataan ammattiosaamisen näytön arviointilomakkeeseen. Työn perustana olevan tiedon hallinnan osaaminen varmistetaan näytön yhteydessä toteutettavalla teoriakokeella. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja arvosanasta päättää opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana määräytyy ammattiosaamisen näytön perusteella. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen 18

19 Arviointi Tampereen seudun ammattiopisto Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Taulukkoon on koottu arvioinnin kohteet sekä arviointikriteerit osaamisen kolmelle eri tasolle. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. Graafisen tuotannon opintojaksot arvioidaan (S) suoritettu / (T) täydennettävä. Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmallinen työskentely työskentelee ohjeiden mukaisesti työskentelee pääosin itsenäisesti suunnitelman mukaan työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan Työn kokonaisuuden hallinta osaa tehdä työkokonaisuuksia ohjeiden mukaisesti hallitsee työkokonaisuuden mutta tarvitsee osin ohjausta hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti Aloitekyky ja yrittäjyys toimii annettujen ohjeiden mukaan ja kysyy tarvittaessa neuvoa työskentelee pääosin oma-aloitteisesti työskentelee oma-aloitteisesti arvioi ohjattuna omaa työtään arvioi omaa työtään oma-aloitteisesti arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Ulkoasuntoteutus valmistaa ohjatusti yksinkertaisen painotyön ulkoasun valmistaa osin omatoimisesti yksinkertaisen painotyön ulkoasun valmistaa omatoimisesti yksinkertaisen painotyön ulkoasun Painotekniikka ja jälkikäsittely osaa ohjattuna toimia painon ja jälkikäsittelyn avustavissa tehtävissä; tuntee eri painoosaa toimia lähes omatoimisesti painon ja jälkikäsittelyn avustavissa tehtävissä; tuntee eri osaa itsenäisesti työskennellä painon ja jälkikäsittelyn avustavissa tehtävissä; tuntee eri painomenetelmien perusperiaat- 19

20 menetelmien perusperiaatteet Tampereen seudun ammattiopisto Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala painomenetelmien perusperiaatteet ja niiden soveltuvuuden eri painotuotteille teet, tunnistaa ne ja niiden soveltuvuuden eri painotuotteille Tietotekniikka osaa ohjeistettuna käyttää toimisto-ohjelmia ammattitehtävissä osaa lähes omatoimisesti käyttää toimistoohjelmia ammattitehtävissä osaa itsenäisesti käyttää toimisto-ohjelmia ammattitehtävissä Ammattienglanti ymmärtää englanninkielisten ohjelmien perustermit; ymmärtää englanninkielisten ohjelmien ammatillisia perustermejä; ymmärtää englanninkielisten ohjelmien ammatillisia perustermiä; osaa ohjattuna hankkia tietoa englanninkielisestä materiaalista osaa pääosin omatoimisesti hankkia tietoa englanninkielisestä materiaalista osaa omatoimisesti hankkia tietoa englanninkielisestä materiaalista Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen osaa ohjeiden mukaan hankkia ja käyttää työhönsä liittyvää tietoa osaa pääosin itsenäisesti hankkia ja soveltaa työhönsä liittyvää tietoa osaa itsenäisesti hankkia ja soveltaa työhönsä liittyvää tietoa Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija tai tutkinnon suorittaja 20

21 Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään Tampereen seudun ammattiopisto Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita noudattaa työyhteisön ohjeita havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä Oppiminen ja ongelmanratkaisu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta osaa tehdä työhön sopivia luovia ratkaisuja Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu työryhmän toimintaan toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja 21

22 2.3 Painotekniikan osaamisala, painotuotantoassistentti Painotyöt ja käynnissäpito 50 osp Offsetpainaminen 1, 13 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa painaa yksivärisiä painotöitä osaa valmistaa offsetpainolevyn valmiista aineistosta tuntee laadunvalvonnan perusperiaatteen osaa yleisimmät offset-arkkikoneen rakenteet osaa suorittaa yksivärisen painokoneen alku- ja loppukuntoonlaitot osaa käyttää offsetpainon perusmittalaitteita osaa valmistaa kostutusveden tuntee yleisimmät painon kemikaalit osaa työskennellä työturvallisuustekijät huomioiden ja huolehtia työympäristön siisteydestä ja turvallisuustekijöistä toimii työympäristön tai työpaikan asettamien kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti Offsetpainaminen 2, 13 osp Opiskelija osaa painaa monivärisiä painotöitä osaa valmistaa offsetpainolevyn valmiista aineistosta ja tuntee yleisimmät levynvalmistuksen materiaalit osaa yleisimmät offset-arkkikoneen rakenteet ja niiden toimintaperiaatteet osaa suorittaa painokoneen alku- ja loppukuntoonlaitot osaa käyttää yleisimpiä offsetpainon mittalaitteita osaa valmistaa ja mitata kostutusveden koostumuksen sekä osaa tulkita mittaustuloksen hahmottaa värinhallinnan perusperiaatteet tuntee yleisimmät painomateriaalit ja niiden vaikutuksen laatuun tuntee painovärien koostumuksen ja ominaisuudet tuntee yleisimmät painon kemikaalit ja niiden käyttötarkoituksen osaa työskennellä työturvallisuustekijät huomioiden ja huolehtia työympäristön siisteydestä ja turvallisuustekijöistä Offsetpainaminen 3, 10 osp Opiskelija osaa painaa monivärisiä painotöitä tuntee laadunvalvonnan perusteet osaa yleisimmät offsetrainapainokoneiden rakenteet ja niiden toimintaperiaatteet tunnistaa yleisimmät ongelmat painojäljestä tuntee esiasettelu- sekä valvontalaitteiston toimintaperiaatteen 22

23 ymmärtää tuotannollisen ja taloudellisen työskentelyn merkityksen osaa työskennellä työturvallisuustekijät huomioiden ja huolehtia työympäristön siisteydestä ja turvallisuustekijöistä toimii työympäristön tai työpaikan asettamien kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti Digitaalipainaminen 1, 3 osp Opiskelija osaa painaa digitaalisella painokoneella osaa suorittaa yleisiä ylläpitotoimintoja osaa hallintaohjelman peruskäytön tuntee erilaiset painomateriaalit ja hahmottaa niiden vaikutuksen laatuun Digitaalipainaminen 2, 3 osp Opiskelija osaa erilaisten digitaalisten painomenetelmien perusperiaatteet sekä niiden käyttöalueet osaa tarkistaa tiedoston painokelpoisuuden tarpeen vaatiessa hahmottaa jälkikäsittelyn vaikutukset digitaalipainetun tuotteen laatuun ja loppukäyttöön huomioi työssään työympäristön kestävän kehityksen periaatteet Painokoneiden huolto ja käynnissäpito 1, 5 osp Opiskelija osaa koneiden ja laitteiden yleisimmät ennakkohuollot ja ymmärtää niiden merkityksen käynnissäpidolle osaa toteuttaa yleisimmät tuotannon viikkohuollot, kuukausihuollot ja vuosihuollot huolto-ohjeiden mukaisesti hahmottaa koneiden ja työympäristön työturvallisuuteen vaikuttavat tekijät toimii työympäristön kestävän kehityksen ohjeiden mukaisesti Painokoneiden huolto ja käynnissäpito 2, 3 osp Opiskelija osaa toimia vika- ja häiriötilanteissa annettujen ohjeiden mukaisesti hahmottaa automaation ja tietoliikenteen merkityksen oman alansa työympäristössä toimii sähkötöihin liittyvien ammattitaito-, lainsäädäntö- ja työturvallisuusvaatimuksen mukaisesti hahmottaa koneiden ja työympäristön työturvallisuuteen vaikuttavat tekijät toimii työympäristön kestävän kehityksen ohjeiden mukaisesti OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä, (verrataan osaamisen tasoihin), sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. 23

24 Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön oppilaitoksessa (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1 - K3 24

25 Näytön numero numeronumeronumeronuro Tutkinnon osa 2 Painotyöt ja käynnissäpito 50 osp, Offsetpainaminen 36 osp ja käynnissäpito 8 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelun aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettaja hyväksyy. Näytön toteutustapa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa painamalla monivärisen offsetpainotyön. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja painotyön laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmaratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tukinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: Näytön arvosana muodostuu osanäytöistä offsetpainaminen ja käynnissäpito (painoarvoltaan suurin) sekä digitaalipainaminen. perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja arvosanasta päättää opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen 25

26 Näytön numero Tutkinnon osa 3 Painotyöt ja käynnissäpito 50 osp Digipainaminen 6 osp osanäyttö Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelun aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettaja hyväksyy. Näytön toteutustapa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa painamalla monivärisen offsetpainotyön. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja painotyön laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmaratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Tutkinnon osaan liittyvä opinnäyte vaikuttaa näytön arviointiin. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja arvosanasta päättää opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen 26

27 Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja työskentelee ohjeiden mukaisesti työskentelee pääosin itsenäisesti suunnitelman mukaan työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaa Työn kokonaisuuden hallinta osaa tehdä työkokonaisuuksia ohjeiden mukaisesti Suunnitelmallinen työskentely hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti Aloitekyky ja yrittäjyys toimii annettujen ohjeiden mukaan ja kysyy tarvittaessa neuvoa työskentelee pääosin oma-aloitteisesti työskentelee oma-aloitteisesti arvioi ohjattuna omaa työtään arvioi omaa työtään oma-aloitteisesti arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Offsetpainaminen 1 osaa käyttää yksiväristä offsetpainokonetta sekä tehdä offsetpainamiseen liittyviä tuotannon tehtäviä ohjeiden mukaisesti osaa käyttää yksiväristä offsetpainokonetta ja tehdä siihen liittyviä tehtäviä melko itsenäisesti. osaa käyttää yksiväristä offsetpainokonetta ja tehdä siihen liittyviä tehtäviä itsenäisesti Offsetpainaminen 2 osaa käyttää moniväristä offsetpainokonetta sekä tuntee materiaalit ohjeiden mukaisesti osaa käyttää moniväristä offsetpainokonetta sekä tuntee materiaalit melko itsenäisesti osaa käyttää moniväristä offsetpainokonetta sekä tuntee materiaalit itsenäisesti Offsetpainaminen 3 osaa käyttää offsetpai- osaa käyttää offsetpainokonetta sekä tunnistaa osaa käyttää offsetpai- 27

28 nokonetta sekä tunnistaa esiasettelun, laadun ja rotaatioiden rakenteet ohjeiden mukaisesti esiasettelun, laadun ja rotaatioiden rakenteet melko itsenäisesti nokonetta sekä tunnistaa esiasettelun, laadun ja rotaatioiden rakenteet itsenäisesti Digitaalipainaminen 1 osaa käyttää digitaalipainokonetta ohjeiden mukaisesti osaa käyttää digitaalipainokonetta melko itsenäisesti osaa käyttää digitaalipainokonetta itsenäisesti Digitaalipainaminen 2 osaa käyttää digitaalipainokonetta sekä tehdä digitaalipainamiseen liittyviä tehtäviä ohjeiden mukaisesti osaa tehdä digitaalipainamiseen liittyviä tehtäviä melko itsenäisesti osaa tehdä digitaalituotannossa tehtäviä itsenäisesti Painamisen huolto ja käynnissäpito 1 osaa työympäristön työturvallisuusasiat ja osaa suorittaa painokoneiden ennakkohuollon ohjeiden mukaisesti osaa viikko-, kuukausi- ja vuosihuollot melko itsenäisesti huoltokirjaa apuna käyttäen osaa suorittaa painokoneiden huollot itsenäisesti huoltokirjaa apuna käyttäen Painamisen huolto ja käynnissäpito 2 osaa toimia työympäristössä vika- ja häiriötilanteissa sekä hahmottaa työturvallisuuteen vaikuttavat tekijät ohjeiden mukaisesti osaa toimia työympäristössä vika- ja häiriötilanteissa sekä hahmottaa työturvallisuuteen vaikuttavat tekijät melko itsenäisesti osaa toimia työympäristössä vika- ja häiriötilanteissa sekä hahmottaa työturvallisuuteen vaikuttavat tekijät itsenäisesti Häiriö- ja vikatilanteiden hallinta osaa toimia häiriö- ja vikatilanteissa ohjeiden mukaisesti selviytyy tavallisimmista häiriö- ja vikatilanteista omatoimisesti huolto- ja ohjekirjojen avulla selviytyy useimmista häiriö- ja vikatilanteista itsenäisesti ja systemaattisesti. 28

29 Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Tiedonhankinta osaa käyttää työhönsä liittyvää tietoa osaa osin itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida sen oikeellisuutta ja luotettavuutta Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita noudattaa työyhteisön ohjeita havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä Oppiminen ja ongelmanratkaisu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta osaa tehdä työhön sopivia luovia ratkaisuja Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu työryhmän toimintaan toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön 29

30 Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja JÄLKIKÄSITTELYTÖISSÄ TOIMIMINEN 30 osp Ammattitaitovaatimukset Painotuotteen leikkaus 10 osp Opiskelija osaa paperin raaka- ja puhtaaksileikkauksen sekä arkkien leikkaamisen eri formaatteihin hahmottaa eri tuotteiden leikkausprosessit osaa ohjelmoida paperileikkurit tuntee eri leikkurit ja niiden käyttöperiaatteet Painotuotteen taittaminen 6 osp Opiskelija osaa säätää taittokoneen erilaisia taittoja varten sekä taittaa taittokoneella erilaisia taittoja osaa lehtien, kirjojen ja mainospainotuotteiden taittamisprosessit osaa taittokoneella taittamiseen liittyvän laadunvalvonnan tuntee erilaisten taittokoneiden osat ja lisälaitteet sekä hahmottaa niiden käyttöperiaatteet Painotuotteen sidonta 5 osp Opiskelija osaa toteuttaa erilaisia sidontoja eri painotuotteille osaa sidontakoneiden käyttöperiaatteet hahmottaa eri sidontaprosessit tuntee sidontaan liittyvät laadunvarmistustoimenpiteet ja hahmottaa niiden avulla tarvittavat korjaustoimenpiteet tuntee painotuotteen sidontaan käytettävät materiaalit Painotuotteen pakkaus, postitus, lähetys ja varastointi 2 osp 30

31 Opiskelija osaa lehtien, kirjojen ja pakkauspainotuotteiden valmistuksen niputus-, pakkaus-, lähetys- ja varastointiprosessien periaatteet ja tarkoitukset hahmottaa tietokannan ja muuttuvan tiedon merkityksen mm. painotuotteiden postitusprosessi Jälkikäsittelyn erikoistekniikat 4 osp Opiskelija osaa tehdä nuuttauksen, perforoinnin ja stanssauksen hahmottaa folioinnin periaatteen ja tuntee siinä käytettävät materiaalit osaa rei ityksen, preeglauksen ja ritsauksen periaatteen hahmottaa numeroinnin periaatteen hahmottaa pakkauspainotuotteiden valmistuksessa käytettävät jälkikäsittelykoneet ja -laitteet Jälkikäsittelykoneiden huolto ja käynnissäpito 3 osp Opiskelija osaa toteuttaa tuotannon viikkohuollot, kuukausihuollot ja vuosihuollot ohjeiden mukaisesti ymmärtää koneiden ja työympäristön työturvallisuustekijöiden merkityksen osaa painotuotteen jälkikäsittelyn tuotantokoneiden huollon, korjauksen ja käynnissäpidon peruskäsitteet osaa koneiden ja laitteiden ennakkohuollon osaa toimia häiriö- ja vikatilanteissa annettujen ohjeiden mukaisesti hahmottaa automaation ja tietoliikenteen merkityksen oman alansa työympäristössä toimii työympäristön kestävän kehityksen ohjeiden mukaisesti toimii työturvallisuussäädösten ja -ohjeiden mukaisesti OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. 31

32 Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Opiskelija suorittaa ammattiosaamisen oppilaitoksessa näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1 K3). 32

33 Näytön numero Tutkinnon osa JÄLKIKÄSITTELYTÖISSÄ TOIMIMINEN 30 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelun aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettaja hyväksyy. Näytön toteutustapa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa ammattitaitonsa Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Tutkinnon osaan liittyvä opinnäyte vaikuttaa näytön arviointiin. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja (puheenjohtaja) arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen 33

34 Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmallinen työskentely työskentelee ohjeiden mukaisesti työskentelee pääosin itsenäisesti suunnitelman mukaan työskentelee itsenäisesti suunnitelman mukaan Työn kokonaisuuden hallinta osaa tehdä työkokonaisuuksia ohjeiden mukaisesti hallitsee työkokonaisuuden mutta tarvitsee osin ohjausta hallitsee työkokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti Aloitekyky ja yrittäjyys toimii annettujen ohjeiden mukaan ja kysyy tarvittaessa neuvoa työskentelee pääosin oma-aloitteisesti työskentelee oma-aloitteisesti arvioi ohjattuna omaa työtään arvioi omaa työtään oma-aloitteisesti arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Painotuotteen leikkaus osaa tehdä ohjeiden mukaisesti leikkaukseen liittyvät leikkaussuunnitelmat sekä osaa ohjatusti käyttää leikkuria osaa tehdä melko itsenäisesti leikkaukseen liittyvät leikkaussuunnitelmat ja leikkausohjelmat sekä osaa melko itsenäisesti käyttää leikkuria osaa tehdä leikkaukseen liittyvät leikkaussuunnitelmat ja leikkausohjelmat ja osaa käyttää leikkuria itsenäisesti Painotuotteen taittaminen osaa ohjeiden mukaisesti käyttää taittokonetta sekä tehdä ohjatusti taittamiseen liittyvät työsuunnitelmat osaa melko itsenäisesti käyttää taittokonetta sekä tehdä taittamiseen liittyvät työsuunnitelmat osaa itsenäisesti käyttää taittokonetta sekä tehdä taittamiseen liittyvät työsuunnitelmat 34

35 Painotuotteen sidontamenetelmät osaa ohjeiden mukaisesti käyttää jotakin sidontaa suorittavaa konetta osaa melko itsenäisesti käyttää sidontaa suorittavaa konetta osaa itsenäisesti käyttää sidontaa suorittavaa konetta Painotuotteen pakkaus, postitus, lähetys ja varastointi osaa ohjeiden mukaisesti niputtamaa, pakata, varastoida ja lähettää painotöitä osaa postituksen periaatteet ja osaa melko itsenäisesti niputtaa, pakata, varastoida ja lähettää painotöitä osaa itsenäisesti niputtaa, pakata, varastoida ja lähettää painotöitä sekä ymmärtää tietokannan ja automaation merkityksen Jälkikäsittelyn erikoistekniikat osaa ohjeiden mukaisesti suorittaa erilaisia jälkikäsittelyn erikoistekniikoita Osaa melko itsenäisesti suorittaa erilaisia jälkikäsittelyn erikoistekniikoita osaa itsenäisesti suorittaa erilaisia jälkikäsittelyn erikoistekniikoita sekä ymmärtää pakkauspainotuotteiden valmistuksen Jälkikäsittelyn käynnissäpito osaa työympäristön työturvallisuus asiat ja osaa suorittaa jälkikäsittelykoneiden ennakkohuollon ohjeiden mukaisesti osaa viikko-, kuukausi- ja vuosihuollot melko itsenäisesti huoltokirjaa apuna käyttäen osaa suorittaa jälkikäsittelykoneiden huollot itsenäisesti huoltokirjaa apuna käyttäen Häiriö- ja vikatilanteiden hallinta osaa toimia häiriö- ja vikatilanteissa ohjeiden mukaisesti selviytyy tavallisimmista häiriö- ja vikatilanteista omatoimisesti huolto- ja ohjekirjojen avulla selviytyy useimmista häiriö- ja vikatilanteista itsenäisesti ja systemaattisesti. Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Tiedonhankinta osaa käyttää työhönsä liittyvää tietoa osaa osin itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida sen oikeellisuutta ja luotettavuutta 35

36 Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita noudattaa työyhteisön ohjeita havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä Oppiminen ja ongelmanratkaisu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta osaa tehdä työhön sopivia luovia ratkaisuja Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu työryhmän toimintaan toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsää-töisesti noudattamaan työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja 36

37 2.4 Valinnaiset tutkinnon osat PAIKALLINEN DIGITAALIPAINAMISEN TUOTANTOTEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN 15 OSP (TOP) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa tarkistaa painovalmiin aineiston osaa painaa digitaalipainokoneella osaa tehdä painotyöhön tarvittavia jälkikäsittelytehtäviä, kuten sidontaa, leikkausta ja nuuttausta osaa valmistella tuotteet asiakkaalle lähetettäväksi hahmottaa RIPin ja tulostinohjelmiston toimintaperiaatteen toimii työturvallisuussäädösten ja -ohjeiden mukaisesti ymmärtää digitaalipainon työnkulun ja kustannustekijät OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Työssäoppimisjakson aikana opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3). 37

38 Näytön numero Tutkinnon osa 5/ Paikallinen digitaalipainamisen tuotantotehtävissä toimiminen 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelija hankkii tutkinnon osan edellyttämän osaamisen oppimisprosessin aikana (tai on hankkinut osaamisen aiemmin muualla). Opiskelijan osoittaessa valmiutensa näyttöön, hän laatii ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettajat hyväksyvät. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Näytön täydentävä osaamisen arviointi kirjataan ammattiosaamisen näytön arviointilomakkeeseen. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa painamalla tai tulostamalla digitaalipainokoneella sekä jälkikäsittelemällä asiakastyön. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja työn laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että edellä olevat ammattitaito vaatimukset toteutuvat. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: työpaikkaohjaaja sekä opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. (Arviointiin osallistuvan muun henkilön esteellisyys määritellään hallintolaissa L434/2003, ) Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja (puheenjohtaja) arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen. 38

39 Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Työn kokonaisuuden hallinta Aloitekyky ja yrittäjyys Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja valitsee ohjeistettuna valitsee pääosin itse- tilanteeseen näisesti tilanteeseen soveltuvat menetelmät tarkoituksenmukaisen ja materiaalit ohjelmat ja materiaalit hyväksyttävän lopputulokseloksen hyväksyttävän lopputu- saamiseksi saamiseksi tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamiseen toimii annettujen ohjeiden mukaisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa arvioi ohjattuna omaa työtään hallitsee työkokonaisuuden mutta tarvitsee ohjausta työskentelee pääosin oma-aloitteisesti ja taloudellisesti arvioi omaa työtään valitsee itsenäisesti tilanteeseen parhaiten soveltuvat ohjelmat ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi hallitsee kokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti työskentelee oma-aloitteisesti ja taloudellisesti arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Asiakaspalvelu Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii ohjattuna asiakkaiden kanssa palvelee asiakkaita enimmäkseen itsenäisesti palvelee itsenäisesti ja aloitteellisesti asiakkaita Tulostusaineiston hallinta Digitaalipainokoneen käyttö Digitaalipainokoneen ylläpito osaa tarkistaa tulostusvalmiin aineiston osaa tulostaa digitaalipainokoneella osaa tehdä ylläpitohuoltoja digitaalipainokoneelle ohjattuna osaa osin itsenäisesti tarkistaa ja korjata tulostusvalmiin aineiston painettavaksi osaa painaa digitaalipainokoneella erityyppisiä painotuotteita melko itsenäisesti osaa tehdä ylläpitohuoltoja digitaalipainokoneelle enimmäkseen omatoimisesti osaa itsenäisesti tarkistaa ja korjata tulostusvalmiin aineiston painettavaksi osaa painaa digitaalipainokoneella erityyppisiä painotuotteita itsenäisesti osaa tehdä yleisimpiä ylläpitohuoltoja digitaalipainokoneelle itsenäisesti Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 39

40 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen Kustannuslaskenta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa käyttää työhönsä liittyvää tietoa ymmärtää mistä muodostuvat digipainotuotteen kustannukset osaa osin itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa ohjeiden mukaan laskea digipainotuotteen kustannuksia osaa itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida sen oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa pääosin itsenäisesti laskea digipainotuotteen kustannuksia Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja asennoituu myönteisesti ottaa vastuun oman turvalliseen toimintaan toimintansa työturvallisuudesta sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa noudattaa työyhteisön ohjeita selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista osaa tehdä työhön sopivia luovia ratkaisuja Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu työryhmän toimintaan toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja 40

41 PAIKALLINEN PAINAMISEN TUOTANTOTEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN 15 osp (TOP) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa painokoneen materiaalin hallintaan sekä painamiseen liittyvät aputehtävät tai ohjattuna painajan työtehtävä osaa painokoneen kuntoonlaiton perusteet osaa painamisen jälkeiset toimenpiteet osaa käyttää yleisimpiä käytettävissä olevia mittalaitteita osaa käyttää ja käsitellä työssä tarvittavia kemikaaleja ohjeiden ja määräysten mukaisesti toimii työturvallisuussäädösten ja -ohjeiden mukaisesti osaa toimia tuotannollisesti ja taloudellisesti kannattavasti. OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Työssäoppimisjakson aikana opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3 41

42 Näytön numero Tutkinnon osa 5/ Paikallinen painamisen tuotantotehtävissä toiminen 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäoppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja opettaja hyväksyvät. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa osaamista painamalla asiakastyön. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja työn laatua. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että edellä olevat ammattitaito vaatimukset toteutuvat. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: työpaikkaohjaaja sekä opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. (Arviointiin osallistuvan muun henkilön esteellisyys määritellään hallintolaissa L434/2003, ) Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja (puheenjohtaja) arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen. 42

43 Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmallinen työskentely valitsee ohjeistettuna tilanteeseen soveltuvat menetelmät ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee pääosin itsenäisesti tilanteeseen tarkoituksenmukaisen ohjelmat ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee itsenäisesti tilanteeseen parhaiten soveltuvat ohjelmat ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi Työn kokonaisuuden hallinta tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamiseen hallitsee työkokonaisuuden mutta tarvitsee ohjausta hallitsee kokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti Aloitekyky ja yrittäjyys toimii annettujen ohjeiden mukaisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa työskentelee pääosin oma-aloitteisesti ja taloudellisesti työskentelee oma-aloitteisesti ja taloudellisesti arvioi ohjattuna omaa työtään arvioi omaa työtään arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Painamisen tuotantotehtävät osaa toimia painokoneella yksittäisessä tehtävässä tai painajana ohjeiden mukai sesti, sekä tehdä ohjeiden mukaisesti painamisen jälkeiset tuotantotehtävät osaa käyttää ohjattuna painokonetta painamisen tuotantotehtäviin sekä osaa tehdä painamiseen liittyviä muita tuotannon tehtäviä melko itsenäisesti osaa käyttää ohjattuna painokonetta painamisen tuotantotehtäviin sekä tehdä painotuotannossa esiintyviä muita tuotannon 43

44 tehtäviä toimien tuotannollisesti kannattavasti Painamisen laadun- hallinta tulkitsee painamisen laatua ohjeiden mukaisesti. mittaa ja tulkitsee painamisen laatua ohjeiden mukaisesti mittaa ja ymmärtää painamisen laatutekijät ohjeiden mukaisesti sekä tekee niihin liittyvät tarvittavat korjaukset Painamisen materiaalin hallinta käsittelee painamiseen liittyviä materiaaleja ohjeiden mukaisesti huomio painomateriaalien vaatimukset ja ylläpitää ajon aikaista painomateriaalin hallintaa ohjeiden mukaisesti ennakoi painomateriaalien käytön ja materiaalien vai- kutukset tuotantoon ja sen laatuun Häiriö- ja vikatilanteiden hallinta osaa toimia häiriöja vika tilanteissa ohjeiden mukaisesti. selviytyy tavallisimmista häiriöja vikatilanteista omatoimisesti huolto- ja ohjekirjojen avulla selviytyy useimmista häiriö- ja vikatilanteista itsenäisesti ja systemaattisesti Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Tiedon hankinta osaa käyttää työhönsä liittyvää tietoa osaa osin itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida sen oikeellisuutta ja luotettavuutta Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 44

45 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita noudattaa työyhteisön ohjeita havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä Oppiminen ja ongelmanratkaisu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta osaa tehdä työhön sopivia luovia ratkaisuja Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu työryhmän toimintaan toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja 45

46 PAIKALLINEN HUOLLON JA KÄYNNISSÄPIDON TUOTANTOTEHTÄVÄISSÄ TOIMIMINEN 15 osp (TOP) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa toimia paino- tai jälkikäsittelykoneiden yleisimmissä huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä osaa ohjatusti käyttää ja soveltaa koneen huolto- ja ylläpito-ohjeita osaa toteuttaa tuotannon viikkohuollot, kuukausihuollot ja vuosihuollot laite toimittajan tai työpaikkansa ohjeiden mukaisesti toimii työturvallisuussäädösten ja -ohjeiden mukaisesti osaa toimia tuotannollisesti ja taloudellisesti kannattavasti OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Työssäoppimisjakson aikana opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1 - K3) 46

47 Näytön numero Tutkinnon osa 5/ Paikallinen huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toimiminen 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäoppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja opettaja hyväksyvät. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtäviä. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja työn laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että edellä olevat ammattitaito vaatimukset toteutuvat. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: Työpaikkaohjaaja sekä opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana.(arviointiin osallistuvan muun henkilön esteellisyys määritellään hallintolaissa L434/2003, ) Näytön arvioijat: Työpaikkaohjaaja sekä opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. (Arviointiin osallistuvan muun henkilön esteellisyys määritellään hallintolaissa L434/2003, ) Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja (puheenjohtaja) arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen. 47

48 Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmallinen työskentely valitsee ohjeistettuna tilanteeseen soveltuvat menetelmät ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee pääosin itsenäisesti tilanteeseen tarkoituksenmukaisen ohjelmat ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee itsenäisesti tilanteeseen parhaiten soveltuvat ohjelmat ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi Työn kokonaisuuden hallinta tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamiseen hallitsee työkokonaisuuden, mutta tarvitsee ohjausta hallitsee kokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti Aloitekyky ja yrittäjyys toimii annettujen ohjeiden mukaisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa työskentelee pääosin oma-aloitteisesti ja taloudellisesti työskentelee oma-aloitteisesti ja taloudellisesti sekä kehittää toimintaansa arvioi ohjattuna omaa työtään arvioi omaa työtään arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Huolto ja käynnissäpito tietää työympäristön työturvallisuusasiat ja osaa huoltaa paino-ja jälkikäsittelykoneita ohjattuna ohjeiden mukaisesti. Hallitsee työympä- ristön työturvallisuusasiat ja osaa tehdä paino- ja jälkikäsittelykoneiden viikko-, kuukausi- ja vuosihuollot käynnissäpidon periaatteen mukaisesti Tietää työympäristön työturvallisuusasiat ja osaa suorittaa paino- ja jälkikäsittelykoneiden huollot tehokkaasti sekä toteuttaa käynnissäpidon periaatetta omassa työssään 48

49 Häiriö ja vikatilanteiden hallinta Osaa toimia häiriö- ja vikatilanteissa ohjeiden mukaisesti selviytyy tavallisimmista häiriö- ja vika- tilanteista omatoimisesti huolto- ja ohjekirjojen avulla. selviytyy useimmista häiriö- ja vikatilanteista omatoimisesti huolto- ja ohjekirjojen avulla. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen osaa käyttää työhönsä liittyvää tietoa osaa osin itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida sen oikeellisuutta ja luotettavuutta Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää työturvallisuusriskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa ja työympäristön työturvallisuudesta kehittää omaa toimintaansa ja työympäristöä jatkuvasti turvallisemmaksi noudattaa työstä ja työympäristöstä annettuja turvallisuusohjeita. noudattaa työstä ja työympäristöstä annettuja turvallisuusohjeita ja ym- märtää niiden merkityksen työyhteisön hyvinvoinnin kannalta noudattaa työstä ja työ- ympäristöstä annettuja turvallisuusohjeita ja ymmärtää niiden merkityksen työyh- 49

50 teisön hyvinvoinnin kannalta sekä havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ilmoit- taen niistä työsuojeluorganisaatiolle Oppiminen ja ongelmanratkaisu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta työskentelee itsenäisesti ja systemaattisesti kehit-täen jatkuvasti omia toimintamalleja ottaen ympäristön odotukset huomioon Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu työryhmän toimintaan toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja käyttäytyy asiallisesti hyvien käyttätymistapojen mukaan sekä noudattaa työaikoja, tekee annetut tehtävät loppuun tai selvit-tää, miksi työ on kesken sovitut toimintatoimii opiskelu- ja työyhteisön arvojen ja tavoitteiden sekä eettisten ohjeiden mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa 50

51 PAIKALLINEN JÄLKIKÄSITTELYN TUOTANTOTEHTÄVISSÄ TOIMIMINEN 15 osp (TOP) Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa tehdä painotuotteiden valmistukseen liittyviä tuotantotöitä osaa toimia jälkikäsittelijänä tai jälkikäsittelykoneen materiaalin hallintaan sekä varsinaiseen jälkikäsittelyyn liittyvissä tehtävissä osaa jälkikäsittelykoneen kuntoonlaittoon liittyvät perustehtävät osaa suorittaa tuotannon jälkeiset toimenpiteet toimii työturvallisuussäädösten ja -ohjeiden mukaisesti osaa toimia tuotannollisesti ja taloudellisesti kannattavasti OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Työssäoppimisjakson aikana opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1 - K3). 51

52 Näytön numero Tutkinnon osa 5/ Paikallinen jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toimiminen 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäoppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja opettaja hyväksyvät Näytössä arvioitava osaaminen Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa jälkikäsittelyn tutantotehtävissä toimimalla. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä j työn laatua.työtä tehdään siinä laajuudessa, että edellä olevat amattitaitovaatimukset toteutuvat. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: Työpaikkaohjaaja sekä opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana.(arviointiin osallistuvan muun henkilön esteellisyys määritellään hallintolaissa L434/2003, ) Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen. 52

53 Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmallinen työskentely valitsee ohjeistettuna tilanteeseen soveltuvat menetelmät ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee pääosin itsenäisesti tilanteeseen tarkoituksenmukaisen ohjelmat ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee itsenäisesti tilanteeseen parhaiten soveltuvat ohjelmat ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi Työn kokonaisuuden hallinta tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamiseen hallitsee kokonaisuuden mutta tarvitsee ohjausta hallitsee kokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti. Aloitekyky ja yrittäjyys toimii annettujen ohjeiden mukaisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa työskentelee pääosin oma aloitteisesti ja taloudellisesti työskentelee oma- aloitteisesti ja taloudellisesti arvioi ohjattuna omaa työtään. arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Jälkikäsittelyn tuotantotehtävät osaa toimia jälkikäsittelykoneella ohjeiden mukaisesti osaa toimia jälkikäsittelykoneella avustavissa tehtävissä sekä suorittaa tuotannon jälkeiset tehtävät osaa toimia jälkikäsittelijänä tai jälkikäsittelykoneella itsenäisesti,osaa koneen kuntoonlaiton sekä suorittaa tuotannon jälkeiset tehtävät toimien tuotannollisesti kannattavasti 53

54 Jälkikäsittelyn laadunhallinta tulkitsee jälkikäsittelyn laatua ohjeiden mukaisesti mittaa ja tulkitsee jälki- käsittelyn laatua ohjeiden mukaisesti mittaa ja ymmärtää jälkikäsittelyn laatutekijät ohjeiden mukaisesti sekä tekee niihin liittyvät tarvittavat korjaukset Jälkikäsittelyn materiaalin hallinta käsittelee jälkikäsittelyyn liittyviä materiaaleja ohjeiden mukaisesti ennakoi jälkikäsittelyyn tarvittavat materiaalit ja pitää yllä ajon aikaista materiaalin hallintaa ohjeiden mukaisesti ymmärtää materiaalien käytön ennakoinnin ja materiaalien laatutekijöiden vaikutukset tuotantoon ja sen laatuun Häiriö- ja vikatilanteiden hallinta osaa toimia häiriö- ja vikatilanteissa ohjeiden mukaisest.i selviytyy tavallisimmista häiriö- ja vikatilanteista omatoimisesti huolto- ja ohjekirjojen avulla. selviytyy useimmista häiriö- ja vikatilanteista itsenäisesti ja systemaattisest.i Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Tiedonhankinta osaa käyttää työhönsä liittyvää tietoa. osaa osin itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida sen oikeellisuutta ja luotettavuutta Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti työturvallisuuteen sekä välttää työturvallisuusriskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa ja työympäristön työturvallisuudesta kehittää omaa toimintaansa ja työympäristöä jatkuvasti turvallisemmaksi 54

55 noudattaa työstä ja työympäristöstä annettuja turvallisuusohjeita noudattaa työstä ja työ- ympäristöstä annettuja turvallisuusohjeita ja ymmärtää niiden merkityksen työyhteisön hyvinvoinnin kannalta noudattaa työstä ja työympäristöstä annettuja turvallisuusohjeita ja ymmärtää niiden merkityksen työyhteisön hyvinvoinnin kannalta sekä havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ilmoittaen niistä työsuojeluorganisaatiolle Oppiminen ja ongelmanratkaisu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppi- materiaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen selviytyy itsenäisesti useimmista ongelmatilanteista suorittaa työnsä annettujen ohjeiden mukaan työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta työskentelee itsenäisesti ja systemaattisesti kehittäen jatkuvasti omia toiminta- malleja ottaen ympäristön odotukset huomioon Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu työryhmän toimintaan toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja. käyttäytyy asiallisesti hyvien käyttäytymistapojen mukaan sekä noudattaa työaikoja ja tekee annetut tehtävät loppuun. toimii työyhteisön arvojen ja tavoitteiden sekä eettisten ohjeiden mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa 55

56 56

57 Valinnaiset tutkinnon osat Tampereen seudun ammattiopisto SYVENTÄVÄT DIGITAALIPAINAMISEN TUOTANTOTEHTÄVÄT 15 osp TOP Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa tarkistaa painovalmiin aineiston osaa tehdä korjauksia painovalmiiseen aineistoon osaa painaa digitaalipainokoneella osaa tehdä yleisimpiä ylläpitohuoltoja digitaalipainokoneelle, esim. kalibroinnit osaa valita työhön tarkoituksenmukaisen materiaalin sekä asettaa koneelle sen tarvitsemat säädöt osaa tehdä painotyöhön tarvittavia jälkikäsittelytehtäviä, kuten sidontaa, leikkausta ja nuuttausta osaa valmistella tuotteet asiakkaalle lähetettäväksi osaa palvella asiakkaita henkilökohtaisesti sekä eri viestimien kautta hahmottaa RIPin ja tulostinohjelmiston toimintaperiaatteen toimii työturvallisuussäädösten ja -ohjeiden mukaisesti ymmärtää digitaalipainon työnkulun ja kustannustekijät OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Työssäoppimisjakson aikana opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3). 57

58 Näytön numero Tutkinnon osa 5/ Syventävät digitaalipainamisen tuotantotehtävät 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelija hankkii tutkinnon osan edellyttämän osaamisen oppimisprosessin aikana (tai on hankkinut osaamisen aiemmin muualla). Opiskelijan osoittaessa valmiutensa näyttöön, hän laatii ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettajat hyväksyvät. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa painamalla tai tulostamalla digitaalipainokoneella sekä jälkikäsittelemällä asiakastyön. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja työn laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Näytön täydentävä osaamisen arviointi kirjataan ammattiosaamisen näytön arviointilomakkeeseen. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja (puheenjohtaja) arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Näytön arvioijat: työpaikkaohjaaja sekä opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. (Arviointiin osallistuvan muun henkilön esteellisyys määritellään hallintolaissa L434/2003, ) Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen. 58

59 Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Työn kokonaisuuden hallinta Aloitekyky ja yrittäjyys Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja valitsee ohjeistettuna valitsee pääosin itse- tilanteeseen näisesti tilanteeseen soveltuvat menetelmät tarkoituksenmukaisen ja materiaalit ohjelmat ja materiaalit hyväksyttävän lopputulokseloksen hyväksyttävän lopputu- saamiseksi saamiseksi tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamiseen toimii annettujen ohjeiden mukaisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa arvioi ohjattuna omaa työtään hallitsee työkokonaisuuden mutta tarvitsee ohjausta työskentelee pääosin oma-aloitteisesti ja taloudellisesti arvioi omaa työtään valitsee itsenäisesti tilanteeseen parhaiten soveltuvat ohjelmat ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi hallitsee kokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti työskentelee oma-aloitteisesti ja taloudellisesti arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Asiakaspalvelu Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii ohjattuna asiakkaiden kanssa palvelee asiakkaita enimmäkseen itsenäisesti palvelee itsenäisesti ja aloitteellisesti asiakkaita Tulostusaineiston hallinta Digitaalipainokoneen käyttö Digitaalipainokoneen ylläpito osaa tarkistaa tulostusvalmiin aineiston osaa tulostaa digitaalipainokoneella osaa tehdä ylläpitohuoltoja digitaalipainokoneelle ohjattuna osaa osin itsenäisesti tarkistaa ja korjata tulostusvalmiin aineiston painettavaksi osaa painaa digitaalipainokoneella erityyppisiä painotuotteita melko itsenäisesti osaa tehdä ylläpitohuoltoja digitaalipainokoneelle enimmäkseen omatoimisesti osaa itsenäisesti tarkistaa ja korjata tulostusvalmiin aineiston painettavaksi osaa painaa digitaalipainokoneella erityyppisiä painotuotteita itsenäisesti osaa tehdä yleisimpiä ylläpitohuoltoja digitaalipainokoneelle itsenäisesti Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 59

60 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen Kustannuslaskenta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa käyttää työhönsä liittyvää tietoa ymmärtää mistä muodostuvat digipainotuotteen kustannukset osaa osin itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa ohjeiden mukaan laskea digipainotuotteen kustannuksia osaa itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida sen oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa pääosin itsenäisesti laskea digipainotuotteen kustannuksia Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Oppiminen ja ongelmanratkaisu Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja asennoituu myönteisesti ottaa vastuun oman turvalliseen toimintaan toimintansa työturvallisuudesta sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa noudattaa työyhteisön ohjeita selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista osaa tehdä työhön sopivia luovia ratkaisuja Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu työryhmän toimintaan toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja 60

61 SYVENTÄVÄT PAINAMISEN TUOTANTOTEHTÄVÄT 15 osp TOP Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa painokoneen materiaalin hallintaan, laadunhallintaan sekä painamiseen liittyvät aputehtävät tai ohjattuna painajan työtehtävä osaa painokoneen kuntoonlaiton perusteet osaa painamisen jälkeiset toimenpiteet osaa valmistaa painoaihion valmiista aineistosta osaa käyttää yleisimpiä käytettävissä olevia mittalaitteita osaa käyttää ja käsitellä työssä tarvittavia kemikaaleja ohjeiden ja määräysten mukaisesti osaa toimia vika- ja häiriötilanteissa annettujen ohjeiden mukaisesti toimii työturvallisuussäädösten ja -ohjeiden mukaisesti osaa toimia tuotannollisesti ja taloudellisesti kannattavasti. OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Työssäoppimisjakson aikana opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3 61

62 Näytön numero Tutkinnon osa 5/ Syventävät painamisen tuotantotehtävät 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäoppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja opettaja hyväksyvät. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa osaamista painamalla asiakastyön. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja työn laatua. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: työpaikkaohjaaja sekä opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. (Arviointiin osallistuvan muun henkilön esteellisyys määritellään hallintolaissa L434/2003, ) Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja (puheenjohtaja) arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen. 62

63 Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmallinen työskentely valitsee ohjeistettuna tilanteeseen soveltuvat menetelmät ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee pääosin itsenäisesti tilanteeseen tarkoituksenmukaisen ohjelmat ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee itsenäisesti tilanteeseen parhaiten soveltuvat ohjelmat ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi Työn kokonaisuuden hallinta tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamiseen hallitsee työkokonaisuuden mutta tarvitsee ohjausta hallitsee kokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti Aloitekyky ja yrittäjyys toimii annettujen ohjeiden mukaisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa työskentelee pääosin oma-aloitteisesti ja taloudellisesti työskentelee oma-aloitteisesti ja taloudellisesti arvioi ohjattuna omaa työtään arvioi omaa työtään arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Painamisen tuotantotehtävät osaa toimia painokoneella yksittäisessä tehtävässä tai painajana ohjeiden mukai sesti, sekä tehdä ohjeiden mukaisesti painamisen jälkeiset tuotantotehtävät osaa käyttää ohjattuna painokonetta painamisen tuotantotehtäviin sekä osaa tehdä painamiseen liittyviä muita tuotannon tehtäviä melko itsenäisesti osaa käyttää ohjattuna painokonetta painamisen tuotantotehtäviin sekä tehdä painotuotannossa esiintyviä muita tuotannon 63

64 tehtäviä toimien tuotannollisesti kannattavasti Painamisen laadun- hallinta tulkitsee painamisen laatua ohjeiden mukaisesti. mittaa ja tulkitsee painamisen laatua ohjeiden mukaisesti mittaa ja ymmärtää painamisen laatutekijät ohjeiden mukaisesti sekä tekee niihin liittyvät tarvittavat korjaukset Painamisen materiaalin hallinta käsittelee painamiseen liittyviä materiaaleja ohjeiden mukaisesti huomio painomateriaalien vaatimukset ja ylläpitää ajon aikaista painomateriaalin hallintaa ohjeiden mukaisesti ennakoi painomateriaalien käytön ja materiaalien vai- kutukset tuotantoon ja sen laatuun Häiriö- ja vikatilanteiden hallinta osaa toimia häiriöja vika tilanteissa ohjeiden mukaisesti. selviytyy tavallisimmista häiriöja vikatilanteista omatoimisesti huolto- ja ohjekirjojen avulla selviytyy useimmista häiriö- ja vikatilanteista itsenäisesti ja systemaattisesti Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Tiedon hankinta osaa käyttää työhönsä liittyvää tietoa osaa osin itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida sen oikeellisuutta ja luotettavuutta Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 64

65 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta ottaa vastuun oman toimintansa työturvallisuudesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita noudattaa työyhteisön ohjeita havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä Oppiminen ja ongelmanratkaisu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta osaa tehdä työhön sopivia luovia ratkaisuja Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu työryhmän toimintaan toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja käyttäytyy asiallisesti ja huomioi työyhteisössä sovitut toimintatavat sekä noudattaa työaikoja 65

66 SYVENTÄVÄT HUOLLON JA KÄYNNISSÄPIDON TUOTANTOTEHTÄVÄT 15 osp TOP Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa toimia paino- tai jälkikäsittelykoneiden yleisimmissä huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä osaa käyttää ja soveltaa koneen huolto- ja ylläpito-ohjeita osaa toteuttaa tuotannon viikkohuollot, kuukausihuollot ja vuosihuollot laite toimittajan tai työpaikkansa ohjeiden mukaisesti osaa toimia vika- ja häiriötilanteissa ohjeiden mukaisesti toimii työturvallisuussäädösten ja -ohjeiden mukaisesti osaa toimia tuotannollisesti ja taloudellisesti kannattavasti OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Työssäoppimisjakson aikana opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1 - K3) 66

67 Näytön numero Tutkinnon osa 5/ Syventävät huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävät 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäoppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja opettaja hyväksyvät. Näytön toteutustapa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa tekemällä huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtäviä. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja työn laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: Työpaikkaohjaaja sekä opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana.(arviointiin osallistuvan muun henkilön esteellisyys määritellään hallintolaissa L434/2003, ) Näytön arvioijat: Työpaikkaohjaaja sekä opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. (Arviointiin osallistuvan muun henkilön esteellisyys määritellään hallintolaissa L434/2003, ) Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja (puheenjohtaja) arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen. 67

68 Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmallinen työskentely valitsee ohjeistettuna tilanteeseen soveltuvat menetelmät ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee pääosin itsenäisesti tilanteeseen tarkoituksenmukaisen ohjelmat ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee itsenäisesti tilanteeseen parhaiten soveltuvat ohjelmat ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi Työn kokonaisuuden hallinta tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamiseen hallitsee työkokonaisuuden, mutta tarvitsee ohjausta hallitsee kokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti Aloitekyky ja yrittäjyys toimii annettujen ohjeiden mukaisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa työskentelee pääosin oma-aloitteisesti ja taloudellisesti työskentelee oma-aloitteisesti ja taloudellisesti sekä kehittää toimintaansa arvioi ohjattuna omaa työtään arvioi omaa työtään arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Huolto ja käynnissäpito tietää työympäristön työturvallisuusasiat ja osaa huoltaa paino-ja jälkikäsittelykoneita ohjattuna ohjeiden mukaisesti. Hallitsee työympä- ristön työturvallisuusasiat ja osaa tehdä paino- ja jälkikäsittelykoneiden viikko-, kuukausi- ja vuosihuollot käynnissäpidon periaatteen mukaisesti Tietää työympäristön työturvallisuusasiat ja osaa suorittaa paino- ja jälkikäsittelykoneiden huollot tehokkaasti sekä toteuttaa käynnissäpidon periaatetta omassa työssään 68

69 Häiriö ja vikatilanteiden hallinta Osaa toimia häiriö- ja vikatilanteissa ohjeiden mukaisesti selviytyy tavallisimmista häiriö- ja vika- tilanteista omatoimisesti huolto- ja ohjekirjojen avulla. selviytyy useimmista häiriö- ja vikatilanteista omatoimisesti huolto- ja ohjekirjojen avulla. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Työssä tarvittavan tiedon hallinta ja soveltaminen osaa käyttää työhönsä liittyvää tietoa osaa osin itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida sen oikeellisuutta ja luotettavuutta Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää työturvallisuusriskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa ja työympäristön työturvallisuudesta kehittää omaa toimintaansa ja työympäristöä jatkuvasti turvallisemmaksi noudattaa työstä ja työympäristöstä annettuja turvallisuusohjeita. noudattaa työstä ja työympäristöstä annettuja turvallisuusohjeita ja ym- märtää niiden merkityksen työyhteisön hyvinvoinnin kannalta noudattaa työstä ja työ- ympäristöstä annettuja turvallisuusohjeita ja ymmärtää niiden merkityksen työyh- 69

70 teisön hyvinvoinnin kannalta sekä havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ilmoit- taen niistä työsuojeluorganisaatiolle Oppiminen ja ongelmanratkaisu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppimateriaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen selviytyy itsenäisesti ongelmatilanteista työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta työskentelee itsenäisesti ja systemaattisesti kehit-täen jatkuvasti omia toimintamalleja ottaen ympäristön odotukset huomioon Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu työryhmän toimintaan toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja käyttäytyy asiallisesti hyvien käyttätymistapojen mukaan sekä noudattaa työaikoja, tekee annetut tehtävät loppuun tai selvit-tää, miksi työ on kesken sovitut toimintatoimii opiskelu- ja työyhteisön arvojen ja tavoitteiden sekä eettisten ohjeiden mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa 70

71 SYVENTÄVÄT JÄLKIKÄSITTELYN TUOTANTOTEHTÄVÄT 15 osp TOP Ammattitaitovaatimukset Opiskelija osaa tehdä painotuotteiden valmistukseen liittyviä tuotantotöitä osaa toimia jälkikäsittelijänä tai jälkikäsittelykoneen materiaalin hallintaan laadunhallintaan sekä varsinaiseen jälkikäsittelyyn liittyvissä tehtävissä osaa jälkikäsittelykoneen kuntoonlaittoon liittyvät perustehtävät osaa suorittaa tuotannon jälkeiset toimenpiteet osaa toimia vika- ja häiriötilanteissa ohjeiden mukaisesti toimii työturvallisuussäädösten ja -ohjeiden mukaisesti osaa toimia tuotannollisesti ja taloudellisesti kannattavasti OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä (verrataan osaamisen tasoihin) sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Työssäoppimisjakson aikana opiskelija suorittaa ammattiosaamisen näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1 - K3). 71

72 Näytön numero Tutkinnon osa 5/ Syventävät jälkikäsittelyn tuotantotehtävät 15 osp TOP Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Työssäoppimisen aikana opiskelija osoittaa valmiutensa näyttöön. Ennen ammattiosaamisen näyttöä hän on laatinut ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka työpaikkaohjaaja ja opettaja hyväksyvät Näytössä arvioitava osaaminen Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa jälkikäsittelyn tutantotehtävissä toimimalla. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä j työn laatua.työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: Työpaikkaohjaaja sekä opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana.(arviointiin osallistuvan muun henkilön esteellisyys määritellään hallintolaissa L434/2003, ) Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija, työpaikkaohjaaja ja opettaja arvosanasta päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa Voimassa alkaen. 72

73 Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Suunnitelmallinen työskentely valitsee ohjeistettuna tilanteeseen soveltuvat menetelmät ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee pääosin itsenäisesti tilanteeseen tarkoituksenmukaisen ohjelmat ja materiaalit hyväksyttävän lopputuloksen saamiseksi valitsee itsenäisesti tilanteeseen parhaiten soveltuvat ohjelmat ja materiaalit taloudellisen ja laadukkaan lopputuloksen saamiseksi Työn kokonaisuuden hallinta tarvitsee ohjausta seuraavan työvaiheen oivaltamiseen hallitsee kokonaisuuden mutta tarvitsee ohjausta hallitsee kokonaisuuden ja kykenee työskentelemään itsenäisesti ja laadukkaasti. Aloitekyky ja yrittäjyys toimii annettujen ohjeiden mukaisesti ja kysyy tarvittaessa neuvoa työskentelee pääosin oma aloitteisesti ja taloudellisesti työskentelee oma- aloitteisesti ja taloudellisesti arvioi ohjattuna omaa työtään. arvioi omaa työtään. arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti. Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Jälkikäsittelyn tuotantotehtävät osaa toimia jälkikäsittelykoneella ohjeiden mukaisesti osaa toimia jälkikäsittelykoneella avustavissa tehtävissä sekä suorittaa tuotannon jälkeiset tehtävät osaa toimia jälkikäsittelijänä tai jälkikäsittelykoneella itsenäisesti,osaa koneen kuntoonlaiton sekä suorittaa tuotannon jälkeiset tehtävät toimien tuotannollisesti kannattavasti Jälkikäsittelyn laadunhallinta tulkitsee jälkikäsittelyn laatua ohjeiden mukaisesti mittaa ja tulkitsee jälki- käsittelyn laatua ohjeiden mukaisesti mittaa ja ymmärtää jälkikäsittelyn laatutekijät ohjeiden mukaisesti 73

74 sekä tekee niihin liittyvät tarvittavat korjaukset Jälkikäsittelyn materiaalin hallinta käsittelee jälkikäsittelyyn liittyviä materiaaleja ohjeiden mukaisesti ennakoi jälkikäsittelyyn tarvittavat materiaalit ja pitää yllä ajon aikaista materiaalin hallintaa ohjeiden mukaisesti ymmärtää materiaalien käytön ennakoinnin ja materiaalien laatutekijöiden vaikutukset tuotantoon ja sen laatuun Häiriö- ja vikatilanteiden hallinta osaa toimia häiriö- ja vikatilanteissa ohjeiden mukaisest.i selviytyy tavallisimmista häiriö- ja vikatilanteista omatoimisesti huolto- ja ohjekirjojen avulla. selviytyy useimmista häiriö- ja vikatilanteista itsenäisesti ja systemaattisest.i Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija tai tutkinnon suorittaja Tiedonhankinta osaa käyttää työhönsä liittyvää tietoa. osaa osin itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida tiedon oikeellisuutta ja luotettavuutta osaa itsenäisesti soveltaa työhönsä liittyvää tietoa ja arvioida sen oikeellisuutta ja luotettavuutta Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti työturvallisuuteen sekä välttää työturvallisuusriskejä työssään ottaa vastuun oman toimintansa ja työympäristön työturvallisuudesta kehittää omaa toimintaansa ja työympäristöä jatkuvasti turvallisemmaksi noudattaa työstä ja työympäristöstä annettuja turvallisuusohjeita noudattaa työstä ja työ- ympäristöstä annettuja turvallisuusohjeita ja ymmärtää niiden merkityksen työyhteisön hyvinvoinnin kannalta noudattaa työstä ja työympäristöstä annettuja turvallisuusohjeita ja ymmärtää niiden merkityksen työyhteisön hyvinvoinnin kannalta sekä havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ilmoittaen niistä 74

75 työsuojeluorganisaatiolle Oppiminen ja ongelmanratkaisu tarvitsee ohjausta tavallisimpien ongelmatilanteiden ratkaisuissa selviytyy tavallisimmista ongelmatilanteista oppi- materiaaleja ja ohjekirjoja hyödyntäen selviytyy itsenäisesti useimmista ongelmatilanteista suorittaa työnsä annettujen ohjeiden mukaan työskentelee omatoimisesti ja varmistaa tarvittaessa valintansa ohjaajalta työskentelee itsenäisesti ja systemaattisesti kehittäen jatkuvasti omia toiminta- malleja ottaen ympäristön odotukset huomioon Vuorovaikutus ja yhteistyö osallistuu työryhmän toimintaan toimii työryhmän jäsenenä ja sopeutuu työyhteisöön tai ammattihenkilön työpariksi toimii työryhmän aktiivisena jäsenenä ja sopeutuu hyvin työyhteisöön Ammattietiikka käyttäytyy asiallisesti ja pyrkii pääsääntöisesti noudattamaan työaikoja. käyttäytyy asiallisesti hyvien käyttäytymistapojen mukaan sekä noudattaa työaikoja ja tekee annetut tehtävät loppuun. toimii työyhteisön arvojen ja tavoitteiden sekä eettisten ohjeiden mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa 75

76 3 Yhteiset tutkinnon osat Suunnittelu jatkuu syksyllä 2015 Tampereen seudun ammattiopisto (Miten YTO-opinnot xx-tutkinnossa toteutuvat) Tutkinnon osa/ Osa-alue Suoritusajankohta Erityistä 1.v. 2.v. 3.v. 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp (8osp+ 3osp) Äidinkieli 5 osp Äidinkieli 1, 3 osp 3 * Äidinkieli 2, 2 osp Toinen kotimainen 1 osp Vieras kieli 2 osp 1 1 Valinnaiset 3 osp 3.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen, 9 osp (6osp+3osp) Matematiikka 3 osp 2 1 ** Fysiikka ja kemia 2 osp Fysiikka 1 osp 1 Kemia 1 osp TVT ja sen hyödyntäminen 1 osp 1 *** Valinnaiset 3 osp 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp (5osp+3osp) Yhteiskuntataidot 1 osp Työelämätaidot 1 osp Yrittäjyys ja yritystoiminta 1osp Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp Kulttuurien tuntemus Taide ja kulttuuri Etiikka Psykologia Ympäristöosaaminen Osa-alueita kohdista Valinnaiset 3 osp Selitykset (HUOM: nämä ovat esimerkkejä; voi olla näitä tai muuta toteutukseen liittyvää erityistä) *toteutetaan kokonaan samanaikaisopetuksena xx tutkinnon osan/jakson aikana ** toteutetaan osittain samanaikaisopetuksena xx tutkinnon osan/jakson aikana *** osaaminen arvioidaan xx tutkinnon osassa Yhteisten tutkinnon osien ja/tai osa-alueiden toteuttaminen 76

77 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat 4.1 VALOKUVAUS 3 osp Ammattitaitovaatimukset Mainoskuvaus studiossa, tuotekuvaus, henkilökuvaus, mainoskuvan tulkinta opiskelija tietää digikuvauksen peruskäsitteet opiskelija osaa tulkita histogrammista kuvan rakenteen opiskelija perehtyy valaistuksen perusteisiin luonnonvalo keinovalo ja salama opiskelija oppii rakentamaan valaistusolosuhteita eri tarpeisiin opiskelija oppii toteuttamaan perus kuvankäsittelyn sekä tiedostojen valmistelun opiskelija perehtyy mallin ohjaukseen sekä asiakaspalveluun opiskelija ymmärtää työnkulun ja kustannustekijät OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä,(verrataan osaamisen tasoihin), sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Opiskelija suorittaa ammattiosaamisen oppilaitoksessa näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3) 77

78 Näytön numero Tutkinnon osa VALOKUVAUS 3 osp (VVAL) Tampereen seudun ammattiopisto Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelija hankkii tutkinnon osan edellyttämän osaamisen oppimisprosessin aikana (tai on hankkinut osaamisen aiemmin muualla). Opiskelijan osoittaessa valmiutensa näyttöön, hän laatii ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettajat hyväksyvät. Näytön toteutustapa oppilaitoksessa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja toteuttamalla tekemistään kuvausprojekteista portfolion itsenäisesti, kirjallisia sekä suullisia ohjeita noudattaen. Työhön sisältyy asemointi ja tulostus. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja valmiin tuotteen laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Näyttöä täydentävä osaamisen arviointi kirjataan ammattiosaamisen näytön arviointilomakkeeseen. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja arvosanasta päättää opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa XXXX. Voimassa alkaen. 78

79 ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta Opiskelija Arvioidaan oman työn suunnittelua, työsuorituk- suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tai työympäristön muuttuessa tarvitsee ohjausta suunnittelee oman työnsä suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia töitä ja tehtäviä sen arviointia ja oman toiminnan kehittämistä. arvioi työnsä onnistumista arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ja selviytyy uusista ja muuttuvista tilanteista oma-aloitteisesti arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja arvioi sekä kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään Arvioidaan työkokonaisuuden toteuttamista, itsenäisyyttä ja vastuullisuutta. toimii tutuissa työtehtävissä ottaa huomioon työskentelyssään työnsä kokonaisuuden (esim. mistä alkaa, mihin päättää ja mitä välineitä ym. työssä tarvitaan) ottaa huomioon työnsä kokonaisuuden toimintaympäristönsä ja oman työnsä osana sitä työskentelee siten, että työn lopputulos on hyväksyttävissä työn suunnitelman tai laatutavoitteiden mukaisesti työskentelee siten, että työn lopputulos sisältää työtehtävän erityisvaatimuksia työskentelee työpaikan erityisvaatimusten mukaisesti siten, että työn lopputulos on tavoitteiden mukainen tarvitsee työvaiheissa etenemisessä ajoittaista ohjausta noudattaa työohjeita, työaikoja, sopimuksia sekä neuvottelee poikkeamista etenee sujuvasti työvaiheesta toiseen tekee annetut tehtävät omatoimisesti ja huolehtii työtehtävistään alusta loppuun ja vastaa omasta työosuudestaan etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan tekee omalla vastuualueellaan omatoimisesti muitakin kuin annettuja työtehtäviä 79

80 ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija Arvioidaan työtehtävään ja työympäristöön soveltuvan työmenetelmän ja työvälineiden sekä materiaalien valintaa ja käyttöä. käyttää työhönsä liittyviä keskeisimpiä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee joidenkin osalta ohjausta (menetelmät, välineet, materiaalit määritellään tutkinnon osittain) käyttää työhönsä liittyviä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja omatoimisesti työtilanteissa valitsee työhönsä sopivimmat työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit ja käyttää niitä sujuvasti vaihtelevissa työtilanteissa ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija Arvioidaan työssä tarvittavan tiedon hallintaa ja soveltamista. käyttää tavallisimpien menetelmien, välineiden ja materiaalien käytön perustana olevaa tietoa toistuvissa työtilanteissa (eli ne menetelmät, välineet ja materiaalit, jotka on määritelty kohteessa 2), mutta tarvitsee ohjausta tiedon hankinnassa ja soveltamisessa hankkii ja käyttää työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti hankkii ja käyttää itsenäisesti tietoa työssään vaihtelevissa työtilanteissa ja perustelee työhön liittyviä ratkaisujaan hankkimansa tiedon pohjalta ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT YLEISELLÄ TASOLLA 80

81 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija Oppiminen ja ongelmanratkaisu Arvioidaan omaa osaamista työn tekijänä ja työn kehittämistä, ongelmien -ratkaisemista sekä valintojen ja päätösten tekemistä. hakee ohjattuna tietoa suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tai työympäristön muuttuessa tarvitsee ohjausta arvioi työnsä onnistumista selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja valintatilanteissa tarvitsee ohjausta ja tukea hakee tietoa ohjeiden mukaan suunnittelee oman työnsä ja arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ottaa vastaan palautetta ja toimii palautteen mukaisesti selviytyy muuttuvista ja valintatilanteista oma-aloitteisesti hakee itsenäisesti tietoa suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia tehtäviä ja arvioi osaamistaan ja työnsä onnistumista sekä perustelee arviotaan arvioi ja kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta toimii erilaisissa tilanteissa itsenäisesti, tilanteeseen sopivasti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja Vuorovaikutus ja yhteistyö Arvioidaan toimintaa vuorovaikutus-tilanteissa ja yhteistyökykyä. noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- ja työyhteisössään tekee työyhteisössä vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta toimii tutussa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvitessaan apua muilta toimii tilanteen vaatimalla tavalla omassa oppimis- ja työyhteisössään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tekee omatoimisesti työyhteisössä vastuullaan olevat tehtävät toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä ilmaisee selkeästi asiansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisön ja ryhmän jäsenenä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon seuraavan työvaiheen ja työntekijän Ammattietiikka Arvioidaan toimintaa ammattietiikan, ammatin arvoperustan ja tehtyjen sopimusten mukaisesti. noudattaa annettuja eettisiä ohjeita ja aikatauluja noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja toimii työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja 81

82 4.2 PAINOTUOTTEEN SUUNNITTELUPROJEKTIT 4 osp (VVAL) Ammattitaitovaatimukset opiskelija oppii tuntemaan painotuotteiden ulkoasusuunnittelun erityispiirteitä visuaalisen suunnittelun näkökulmasta. opiskelija oppii näkemään painotuotteen suunnittelun ja toteutuksen markkinoinnin näkökulmasta. opiskelija perehtyy painotuotteiden ulkoasusuunnitteluun tutustumalla painamiseen liittyviin vaatimuksiin. opiskelija oppii suunnittelemaan ja toteuttamaan painotuotteiden esim. mainosten, rollopien julisteiden, flyerien jne ulkoasuja käytännön harjoitusten kautta. opiskelija ymmärtää työnkulun ja kustannustekijät OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä,(verrataan osaamisen tasoihin), sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Opiskelija suorittaa ammattiosaamisen oppilaitoksessa näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3) 82

83 Näytön numero Tutkinnon osa PAINOTUOTTEEN SUUNNITTELUPROJEKTIT 4 osp (VVAL) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelija hankkii tutkinnon osan edellyttämän osaamisen oppimisprosessin aikana (tai on hankkinut osaamisen aiemmin muualla). Opiskelijan osoittaessa valmiutensa näyttöön, hän laatii ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettajat hyväksyvät. Näytön toteutustapa oppilaitoksessa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja toteuttamalla tekemistään painotuotteen suunnittelu projekteista portfolion itsenäisesti, kirjallisia sekä suullisia ohjeita noudattaen. Työhön sisältyy asemointi ja tulostus. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja valmiin tuotteen laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa XXXX. Voimassa alkaen. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Näyttöä täydentävä osaamisen arviointi kirjataan ammattiosaamisen näytön arviointilomakkeeseen. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja arvosanasta päättää opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta. 83

84 ARVIOINNIN KOHDE 1 Työprosessin hallinta Opiskelija Arvioidaan oman työn suunnittelua, työsuorituksen arviointia ja oman toiminnan kehittämistä. suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tai työympäristön muuttuessa tarvitsee ohjausta arvioi työnsä onnistumista suunnittelee oman työnsä arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ja selviytyy uusista ja muuttuvista tilanteista oma-aloitteisesti suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia töitä ja tehtäviä arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja arvioi sekä kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään Arvioidaan työkokonaisuuden toteuttamista, itsenäisyyttä ja vastuullisuutta. toimii tutuissa työtehtävissä ottaa huomioon työskentelyssään työnsä kokonaisuuden (esim. mistä alkaa, mihin päättää ja mitä välineitä ym. työssä tarvitaan) ottaa huomioon työnsä kokonaisuuden toimintaympäristönsä ja oman työnsä osana sitä työskentelee siten, että työn lopputulos on hyväksyttävissä työn suunnitelman tai laatutavoitteiden mukaisesti työskentelee siten, että työn lopputulos sisältää työtehtävän erityisvaatimuksia työskentelee työpaikan erityisvaatimusten mukaisesti siten, että työn lopputulos on tavoitteiden mukainen tarvitsee työvaiheissa etenemisessä ajoittaista ohjausta noudattaa työohjeita, työaikoja, sopimuksia sekä neuvottelee poikkeamista etenee sujuvasti työvaiheesta toiseen tekee annetut tehtävät omatoimisesti ja huolehtii työtehtävistään alusta loppuun ja vastaa omasta työosuudestaan etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan tekee omalla vastuualueellaan omatoimisesti muitakin kuin annettuja työtehtäviä 84

85 ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Opiskelija Arvioidaan työtehtävään ja työympäristöön soveltuvan työmenetelmän ja työvälineiden sekä materiaalien valintaa ja käyttöä. käyttää työhönsä liittyviä keskeisimpiä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee joidenkin osalta ohjausta (menetelmät, välineet, materiaalit määritellään tutkinnon osittain) käyttää työhönsä liittyviä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja omatoimisesti työtilanteissa valitsee työhönsä sopivimmat työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit ja käyttää niitä sujuvasti vaihtelevissa työtilanteissa ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija Arvioidaan työssä tarvittavan tiedon hallintaa ja soveltamista. käyttää tavallisimpien menetelmien, välineiden ja materiaalien käytön perustana olevaa tietoa toistuvissa työtilanteissa (eli ne menetelmät, välineet ja materiaalit, jotka on määritelty kohteessa 2), mutta tarvitsee ohjausta tiedon hankinnassa ja soveltamisessa hankkii ja käyttää työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti hankkii ja käyttää itsenäisesti tietoa työssään vaihtelevissa työtilanteissa ja perustelee työhön liittyviä ratkaisujaan hankkimansa tiedon pohjalta ARVIOINNIN 85

86 KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija Oppiminen ja ongelmanratkaisu Arvioidaan omaa osaamista työn tekijänä ja työn kehittämistä, ongelmien -ratkaisemista sekä valintojen ja päätösten tekemistä. Vuorovaikutus ja yhteistyö Arvioidaan toimintaa vuorovaikutus-tilanteissa ja yhteistyökykyä. hakee ohjattuna tietoa suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tai työympäristön muuttuessa tarvitsee ohjausta arvioi työnsä onnistumista noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- ja työyhteisössään tekee työyhteisössä vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta toimii tutussa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvitessaan apua muilta hakee tietoa ohjeiden mukaan suunnittelee oman työnsä ja arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ottaa vastaan palautetta ja toimii palautteen mukaisesti toimii tilanteen vaatimalla tavalla omassa oppimis- ja työyhteisössään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tekee omatoimisesti työyhteisössä vastuullaan olevat tehtävät toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä hakee itsenäisesti tietoa suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia tehtäviä ja arvioi osaamistaan ja työnsä onnistumista sekä perustelee arviotaan arvioi ja kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta ilmaisee selkeästi asiansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisön ja ryhmän jäsenenä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon seuraavan työvaiheen ja työntekijän Ammattietiikka Arvioidaan toimintaa ammattietiikan, ammatin arvoperustan ja tehtyjen sopimusten mukaisesti. noudattaa annettuja eettisiä ohjeita ja aikatauluja noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja toimii työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja 86

87 4.3 PAINOTUOTTEEN TOTEUTUSPROJEKTIT 3 osp (VVAL) Ammattitaitovaatimukset opiskelija oppii tuntemaan erilaisia painotuotteita ja niiden toteutus erilaisilla painotekniikoilla, visuaalisen suunnittelun ja markkinoinnin näkökulmasta opiskelija oppii tekemään suurkuvatulostimella erilaisia projekteja mm rollop tulostus/kokoonpano tarratulostus tulostus canvaskankaalle opiskelija oppii tuntemaan offsetpainotekniikan erilaiset mahdollisuudet materiaalien suhteen.esim. käyntikorttien painaminen. opiskelija oppii tuntemaan digitaalipainamisen erilaiset mahdollisuudet mm personointi siirtokopio materiaalin tulostus opiskelija oppii tuntemaan silkkipainon mahdollisuudet mm paitapainatus opiskelija ymmärtää työnkulun ja kustannustekijät OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan havainnoimalla työskentelyä,(verrataan osaamisen tasoihin), sekä vastuullisuutta annettujen tehtävien suorituksissa. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Opiskelija suorittaa ammattiosaamisen oppilaitoksessa näytön (ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3) 87

88 Näytön numero Tutkinnon osa PAINOTUOTTEEN TOTEUTUSPROJEKTIT 3 osp Tampereen seudun ammattiopisto Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelija hankkii tutkinnon osan edellyttämän osaamisen oppimisprosessin aikana (tai on hankkinut osaamisen aiemmin muualla). Opiskelijan osoittaessa valmiutensa näyttöön, hän laatii ohjatusti kirjallisen näyttösuunnitelman, jonka opettajat hyväksyvät. Näytön toteutustapa oppilaitoksessa Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa suunnittelemalla ja toteuttamalla tekemistään töistä portfolion itsenäisesti, kirjallisia sekä suullisia ohjeita noudattaen. Työhön sisältyy asemointi ja tulostus. Työn arvioinnissa korostetaan työn aikataulussa pysymistä ja valmiin tuotteen laatua. Työ tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinälaajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyja ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä voidaan jatkaa toisessa työpaikassa /työkohteessa tai tutkintoalan osoittamassa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: opettaja, jolla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa XXXX. Voimassa alkaen. Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Jos tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida arviointisuunnitelman mukaisesti ammattiosaamisen näytöllä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, josta sovitaan arviointikeskustelussa. Näyttöä täydentävä osaamisen arviointi kirjataan ammattiosaamisen näytön arviointilomakkeeseen. Ammattietiikan, oppimisen ja ongelmanratkaisu sekä vuorovaikutus ja yhteistyötaitojen kehittymistä arvioidaan koko tutkinnon osan opiskelun ajan. Näytön arvosanan muodostuminen: perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja arvosanasta päättää opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön arvosanasta. 88

89 ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta Opiskelija Arvioidaan oman työn suunnittelua, työsuorituksen arviointia ja oman toiminnan kehittämistä. suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tai työympäristön muuttuessa tarvitsee ohjausta arvioi työnsä onnistumista suunnittelee oman työnsä arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa ja selviytyy uusista ja muuttuvista tilanteista oma-aloitteisesti suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia töitä ja tehtäviä arvioi työnsä onnistumista, perustelee arviotaan ja arvioi sekä kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään Arvioidaan työkokonaisuuden toteuttamista, itsenäisyyttä ja vastuullisuutta. toimii tutuissa työtehtävissä ottaa huomioon työskentelyssään työnsä kokonaisuuden (esim. mistä alkaa, mihin päättää ja mitä välineitä ym. työssä tarvitaan) ottaa huomioon työnsä kokonaisuuden toimintaympäristönsä ja oman työnsä osana sitä työskentelee siten, että työn lopputulos on hyväksyttävissä työn suunnitelman tai laatutavoitteiden mukaisesti työskentelee siten, että työn lopputulos sisältää työtehtävän erityisvaatimuksia työskentelee työpaikan erityisvaatimusten mukaisesti siten, että työn lopputulos on tavoitteiden mukainen tarvitsee työvaiheissa etenemisessä ajoittaista ohjausta noudattaa työohjeita, työaikoja, sopimuksia sekä neuvottelee poikkeamista etenee sujuvasti työvaiheesta toiseen tekee annetut tehtävät omatoimisesti ja huolehtii työtehtävistään alusta loppuun ja vastaa omasta työosuudestaan etenee työssään järjestelmällisesti ja sujuvasti sovittaen työnsä työympäristön muuhun toimintaan tekee omalla vastuualueellaan omatoimisesti muitakin kuin annettuja työtehtäviä ARVIOINNIN KOHDE 89

90 2. Työmenetel- Opiskelija mien, -välineiden ja materiaalin hallinta Arvioidaan työtehtävään ja työympäristöön soveltuvan työmenetelmän ja työvälineiden sekä materiaalien valintaa ja käyttöä. käyttää työhönsä liittyviä keskeisimpiä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja toistuvissa työtilanteissa, mutta tarvitsee joidenkin osalta ohjausta (menetelmät, välineet, materiaalit määritellään tutkinnon osittain) käyttää työhönsä liittyviä työmenetelmiä, työvälineitä ja materiaaleja omatoimisesti työtilanteissa valitsee työhönsä sopivimmat työmenetelmät, työvälineet ja materiaalit ja käyttää niitä sujuvasti vaihtelevissa työtilanteissa ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Opiskelija Arvioidaan työssä tarvittavan tiedon hallintaa ja soveltamista. käyttää tavallisimpien menetelmien, välineiden ja materiaalien käytön perustana olevaa tietoa toistuvissa työtilanteissa (eli ne menetelmät, välineet ja materiaalit, jotka on määritelty kohteessa 2), mutta tarvitsee ohjausta tiedon hankinnassa ja soveltamisessa hankkii ja käyttää työssä tarvittavaa tietoa omatoimisesti hankkii ja käyttää itsenäisesti tietoa työssään vaihtelevissa työtilanteissa ja perustelee työhön liittyviä ratkaisujaan hankkimansa tiedon pohjalta ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT YLEISELLÄ TASOLLA 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Opiskelija hakee ohjattuna tietoa hakee tietoa ohjeiden mukaan hakee itsenäisesti tietoa 90

91 Oppiminen ja ongelmanratkaisu suunnittelee työtään, mutta uusissa tilanteissa tai työympäristön muuttuessa tarvitsee ohjausta suunnittelee oman työnsä ja arvioi työnsä onnistumista työn kuluessa suunnittelee itsenäisesti vastuullaan olevia tehtäviä ja arvioi osaamistaan ja työnsä onnistumista sekä perustelee arviotaan Arvioidaan omaa osaamista työn tekijänä ja työn kehittämistä, ongelmien -ratkaisemista sekä valintojen ja päätösten tekemistä. arvioi työnsä onnistumista selviytyy tutuista tilanteista, mutta muuttuvissa ja valintatilanteissa tarvitsee ohjausta ja tukea ottaa vastaan palautetta ja toimii palautteen mukaisesti selviytyy muuttuvista ja valintatilanteista oma-aloitteisesti arvioi ja kehittää työskentelytapojaan ja työympäristöään kehittää toimintaansa saamansa palautteen pohjalta toimii erilaisissa tilanteissa itsenäisesti, tilanteeseen sopivasti ja löytää toiminnalleen vaihtoehtoisia toimintatapoja Vuorovaikutus ja yhteistyö Arvioidaan toimintaa vuorovaikutus-tilanteissa ja yhteistyökykyä. noudattaa vuorovaikutustilanteisiin annettuja ohjeita toimiessaan omassa oppimis- ja työyhteisössään tekee työyhteisössä vastuullaan olevat tehtävät, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta toimii tilanteen vaatimalla tavalla omassa oppimis- ja työyhteisössään erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tekee omatoimisesti työyhteisössä vastuullaan olevat tehtävät ilmaisee selkeästi asiansa ja tuo rakentavasti esille erilaisia näkökantoja toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisön ja ryhmän jäsenenä toimii tutussa työyhteisössä ja ryhmässä ja pyytää tarvitessaan apua muilta toimii erilaisten ihmisten kanssa työyhteisössä ja ryhmässä tukee ja auttaa muita sekä ottaa työssään huomioon seuraavan työvaiheen ja työntekijän Ammattietiikka Arvioidaan toimintaa ammattietiikan, ammatin arvoperustan ja tehtyjen sopimusten mukaisesti. noudattaa annettuja eettisiä ohjeita ja aikatauluja noudattaa annettuja eettisiä ohjeita, sopimuksia ja säädöksiä sekä aikatauluja toimii työyhteisön arvojen, tavoitteiden, eettisten ohjeiden, sopimusten ja säädösten mukaisesti vaihtelevissa tilanteissa sekä noudattaa aikatauluja 91

92 92

93 NÄYTTÖSUUNNITELMA Koulutusala Ammatillinen perustutkinto Osaamisala Tutkintonimike Tekniikka PAINOVIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Painotekniikan osaamisala Painotuotanto assistentti Ryhmä tunnus PVPA Näyttö numero Suoritusajankohta Tutkinnon osa/ tutkinnon osat Näytöllä arvioitava osaaminen Näytön suorituspaikka Arviointiin osallistuvat Näytöllä arvioidaan vähintään 1 1.lukuvuoden aikana GRAAFINEN TUOTANTOTOI- MINTA 25 osp työprosessin hallinta siltä osin kuin se liittyy painotuotteen tekemiseen. työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallintaa.. työn perustana olevan tiedon hallinta Oppilaitoksen työsali Opiskelija ja opettaja sekä työelämän edustaja (mikäli mahdollista). elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä ammattietiikka Näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan 2 3.lukuvuoden aikana PAINOTYÖT JA KÄYNNISSÄ- PITO 50 osp offsetpainaminen 36 osp ja käynnissäpito 8 osp työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinnasta perustustyömenetelmien hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä ammattietiikka. Oppilaitoksen työsali tai työpaikka Opiskelija ja opettaja sekä työelämän edustaja (mikäli mahdollista). 93

94 Näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan 3 3.lukuvuoden aikana PAINOTYÖT JA KÄYNNISSÄPITO digitaalipainaminen 6 osp osanäyttö työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinnasta perustustyömenetelmien hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä ammattietiikka. Oppilaitoksen työsali tai työpaikka Opiskelija ja opettaja sekä työelämän edustaja (mikäli mahdollista). Näytöllä arvioidaan vähintään 4 3. lukuvuoden aikana JÄLKIKÄSITTELYTYÖT 30 osp työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinnasta perustustyömenetelmien hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä ammattietiikka. Oppilaitoksen työsali tai työpaikka Opiskelija ja opettaja sekä työelämän edustaja (mikäli mahdollista). 5 3.lukuvuoden aikana Ammatillinen valinnainen (paikallinen) 15 osp TOP -Markkinointiviestinnän Näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinnasta perustustyömenetelmien hallinta Työssäop-pimispaikka Opiskelija, työpaikkaohjaaja ja työssäoppimista ohjaava opettaja. 94

95 tuotantotehtävissä toimiminen -Digitaalipainamisen tuotantotehtävissä toimiminen -Painamisen tuotantotehtävissä toiminen työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista, terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä ammattietiikka -Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toim iminen -Jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toimmiinen lukuvuoden aikana 3. lukuvuoden aikana VALOKUVAUS 3 osp ( VVAL) PAINOTUOTTEEN SUUNNIT- TELUPROJEKTIT 4 osp (VVAL) Näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinta siltä osin kuin se liittyy painotuotteen tekemiseen. työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallintaa.. työn perustana olevan tiedon hallinta elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä ammattietiikka Näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinnasta perustustyömenetelmien hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä ammattietiikka Oppilaitoksen työsali Oppilaitoksen työsali Opiskelija ja opettaja sekä työelämän edustaja (mikäli mahdollista). Opiskelija ja opettaja sekä työelämän edustaja (mikäli mahdollista). 95

96 8 3. lukuvuoden aikana PAINOTUOTTEEN TOTEU- TUSPROJEKTIT 3 osp ( VVAL) Näytöllä arvioidaan vähintään työprosessin hallinta kokonaan työmenetelmien, -välineiden ja materiaalien hallinnasta perustustyömenetelmien hallinta työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan elinikäisen oppimisen avaintaidoista terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä ammattietiikka Käsitelty ammatillisessa neuvottelukunnassa. Hyväksytty näyttötoimikunnassa XXXX. Voimassa alkaen. Oppilaitoksen työsali Opiskelija ja opettaja sekä työelämän edustaja (mikäli mahdollista). 96

97 ala) Tampereen seudun ammattiopisto xx tutkinto, (yy osaamis- 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Mitä tarjotaan (jos tarjotaan) 6 Perehdyttämissuunnitelma Suunnitelma opetussuunnitelmaan perehdyttämisestä Kuka tekee Mitä tekee Milloin tekee KAJ KP OPS-vastaava tiimivastaavat RO opettaja TOP-ohjaaja Opiskelija 97

98 xx tutkinto, (yy osaamisala) Tampereen seudun ammattiopisto Liite 1 Opintojen jakaantuminen opiskeluajalle Opintojen jakantuminen opiskeluajalle Painoviestinnän perustutkinto Painotekniikan osaamisala Painotuotantoassistentti LUKUVUOS I 135 osp Ammatilliset tutkinnon osat osp kaikille pakolliset tutkinnon osat Graafinen tuotantotoiminta, 25 osp Ulkoasun toteutus Tietotekniikka Painotekniikka ja jälkikäsittely Ama englanti 1 Graafinen tuotantotoiminta näyttö x 80 osp painotekniikan osaamisalan, pakolliset osat Painotyöt ja käynnissäpito 50 osp Offsetpainaminen Offsetpainaminen Offsetpainotekniikka Digitaalipainaminena Digitaalipainaminen Painokoneiden huolto ja käynnissäpito Painokoneiden hulto ja käynnissäpito 2 3 Painotyöt ja käynnissäpito näyttö x 98

99 xx tutkinto, (yy osaamisala) Jälkikäsittelytöissä toimiminen 30 osp Tampereen seudun ammattiopisto Painotuotteen leikkaus Painotuotteen taittaminen Painotuotteen sidonta Painotuotteen pakkaus, varastointi, postitus ja lähetys Jälkikäsittelyn erikoistekniikat Jälkikäsittelykoneiden huolto ja käynnissäpito 2 Jälkikäsittelytöissä toimiminen näyttö 2.4 VALINNAISET TUTKINNON OSAT osp (toisen tutkinnon suorittaneet valitsevat vain 15 osp) x Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 0 30 osp Markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Digitaalipainamisen tuotantotehtävissä toimiminen,, (paikallinen) 15 osp TOP Digitaalipainamisen tuotantotehtävissä toimiminen,, ammattiosaamisen näyttö Painamisen tuotantotehtävissä toimiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Painamisen tuotantotehtävissä toimiminent, ammattiosaamisen näyttö Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toimiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toimiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö 3 Yhteiset tutkinnon osat 35 osp

100 xx tutkinto, (yy osaamisala) VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 osp Tampereen seudun ammattiopisto Vapaasti valittavat opinnot Vapaasti valittavien yhteinen tarjotin 10 Valokuvaus 3 Painotuotteen suunnittelu projektit 4 Painotuotteen toteutus 3 KAIKKI OPINNOT YHTEENSÄ 180 osp *) merkityt voidaan korvata lukio-opinnoilla 100

101 xx tutkinto, (yy osaamisala) 3.1 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Painoviestinnänperustutkinto Painotekniikan osaamisala Painotuotantoassistentti yo-pohjainen Tampereen seudun ammattiopisto LUKUVUOSI AMMATILLISET TUTKINNON OSAT 135 osp KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 25 osp Graafinen tuotantotoiminta, 25 osp Ulkoasun toteutus Tietotekniikka Painotekniikka ja jälkikäsittely Ama englanti 1 Graafinen tuotantotoiminta näyttö x 2.3 Painotekniikan osaamisala, painotuotantoassitentti 80 osp (toisen tutkinnon suoritteilla sis. 15 osp TOP) Painotyöt ja käynnissäpito 50 osp Offsetpainanminen Offsetpainaminen Offsetpainaminen Digitaalipainaminen Digitaalipainaminen Painokoneiden huolto ja käynnissäpito Painokoneiden huolto ja käynnissäpito 2 3 Painotyöt ja käynnissäpito, ammattiosaamisen näyttö Jälkikäsittelytöissä toimiminen 30 osp Painotuotteen leikkaus Painotuotteen taittaminen Painotuotteen sidonta Painotuotteen pakkaus, varastointi, postitus ja lähetys Jälkikäsittelyn erikoistekniikat Jälkikäsittelykoneiden huolto ja käynnissäpito 2 Jälkikäsittelytöissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö 2.4 KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT osp (toisen tutkinnon suorittaneet valitsevat vain 15 osp) 24. Paikallisesti tarjottava tutkinnon osa, 0 30 osp Markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Markkinointiviestinnän tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö

102 xx tutkinto, (yy osaamisala) Digitaalipainamisen tuotantotehtävissä toimiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Digitaalipainamisen tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Painamisen tuotantotehtävissä toimiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Painamisen tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toimiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Huollon ja käynnissäpidon tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttö Jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toimiminen, (paikallinen) 15 osp TOP Jälkikäsittelyn tuotantotehtävissä toimiminen, ammattiosaamisen näyttöä KAIKKI OPINNOT YHTEENSÄ 180 osp *) merkityt voidaan korvata lukio-opinnoilla 102