MAKUKOULU. Tunti 1. Johdatus aisteihin 1 / 20



Samankaltaiset tiedostot
MAKUKOULU. Tunti 2. Elintarvikkeiden ominaisuudet aistien puntarissa 1 / 21

Johdatus aisteihin. Tunti 1

Jenni Lehtisalo on elintarviketieteiden. maisteri. Hänellä on myös kokemusta käytännön ruokapalvelutyöstä. ravitsemustutkimuksen parissa.

Saperesta ruokailoa koko perheelle. Asiakasraati Aila Koistinen 1

HAVAINTO / ESTETIIKKA Petteri Kummala FT, tutkija Arkkitehtuurimuseo

Pienten lasten ruokakasvatuksen lähtökohtia Sapere-ruokakasvatusmenetelmä. Aila Naalisvaara. Seinäjoki Aila Naalisvaara 1

NAM! NAUTI, AISTI JA MAISTA Katarina Klemets 2015

Saperella iloa päiväkodin ruokahetkiin. Kirsi Rantanen Päiväkodin opettaja, Heinolan kaupunki

ETNIMU-projektin, aivoterveyttä edistävän kurssin 5.osa. Aistit.

Materiaalin nimi. Kohderyhmä. Materiaalin laatu. Materiaalin sisältö. Kuvaus. Materiaali. Lähde. Aistikasta! Ihmisen aistit ja niiden merkitys

Iloa ja aistikokemuksia lasten ruokailuun Aila Koistinen Lasten ruokakasvatus varhaiskasvatuksessa -hanke

Hyvän olon eväät ravitsemuskasvatusta 4-5 luokkien oppilaille

Aistifysiologia II (Sensory Physiology)

Rationaaliset argumentit Ympäristöystävällisyys, pieni hiilijalanjälki Terveellisyys Hyvät ravintoarvot

Näköaistia pidetään ihmisen tärkeinpänä. Näköaisti. Näköaisti välittää muita aisteja enemmän tietoa ympäristöstä.

RUOKA JA AISTIT 08/08/16. Marjasta elämykseksi - Sisältö. Makuverstaan teemoja kevät 2016 MAKUVERSTAS SEINÄJOELLA KEVÄT 2016

Aistinvaraiset menetelmät

Aistit tuoteinnovaatioiden kehitystyössä Mari Sandell ja Mari Norrdal Funktionaalisten elintarvikkeiden kehittämiskeskus

BI4 IHMISEN BIOLOGIA

Lasten ruoka- ja ravitsemuskasvatus Saperemenetelmää. Sotkamo Aila Koistinen 1

Ayl 1 Ihminen ja monimuotoinen maailma. Perehdytään ihmisen rakenteeseen ja keskeisiin elintoimintoihin.

FOLKHÄLSANIN TUTKIMUSKESKUS/DAGIS-TUTKIMUS. Rohkeaksi maistelijaksi

A H O L A J A V I L L A K O K K O N E N J Ä R V E N P Ä Ä N P A I K A L L I S I N A J A M O N I A I S T I S I N A V I E R A I L U K O H T E I N A

Perunan kemiaa. Oulu Anu Hopia, prof.

2. Makuaisti Makusilmuja kaikkialla suuontelossa, eniten kielessä.

Tiedelimsa. KOHDERYHMÄ: Työ voidaan tehdä kaikenikäisien kanssa. Teorian laajuus riippuu ryhmän tasosta/iästä.

UUSI CAPSI PRO -MAUSTESARJA.

Tiedelimsa. Vedestä saadaan hapotettua vettä lisäämällä siihen hiilidioksidia, mutta miten hiilidioksidi jää nesteeseen?

Oppilas oppii kehonsa keskeiset osat sekä tärkeimpiä sisäelimiä. Oppilas tietää, mitä eri aisteja ihmisellä on ja mikä merkitys niillä on kehossa.

Veden aistinvarainen arviointi NMKL:n menetelmällä

Hiilidioksidista hiilihappoon, -tutkimuksia arkipäivän kemiasta

Sapere ja kasvatuskumppanuus

MAKUKOULU Makuoppituntien soveltaminen Toimintakäsikirja opettajille ja kouluttajille Sari Mustonen & Hely Tuorila (toim.)

3 tunnin kerhokokonaisuus Lahden kampuksen tiedeluokassa

Aivot narikasta! Tehtävät ennen tai jälkeen näyttelykäynnin. Yhteistyössä

Havaitseminen ja tuote. Käytettävyyden psykologia syksy 2004

MOLEKYYLIGASTRONOMIAA KEMIAAN JA KOTITALOUTEEN TULOSTETTAVAT MATERIAALIT

Ruokailoa päiväkotien arkeen! Vinkkejä rentoon ruokakasvatukseen. Copyright Tampereen Ateria

Pieniä ihmeitä keittiössä

Aistinvaraisen arvioinnin hyödyntäminen tuotekehityksen tukena

Makumatka retki hyvään oloon I TÄMÄN TEHTÄVÄVIHKON OMISTAA

ROTTATOUILLE USA, 2007

Pikkuisten Mindfulness-kortit

Reseptoripotentiaalista (RP) aktiopotentiaaliin

Opetuskokonaisuus: Aistikokeita

Kaunis kattaus ja hyvä seura ruokailusta hyvää mieltä ja riittävästi ravintoaineita. Merja Suominen, ETT, dosentti, Gery ry Ravitsemusfoorumi 6.9.

Sapere-Makukoulun tuominen käytäntöön Espoon ryhmäperhepäiväkoteihin

Ihmisellä on viisi perusaistia

Polar Nutrition Täysksylitolipastillit ja Pakuriuute Käyttäjätestaus

Aistiharjoitteet leikki-ikäisten lasten ruokaennakkoluulojen vähentämisen apuna

TUOTE-ESITE.

VÄRIKKÄÄT MAUSTEET TAUSTAA

Aistien ru kamaailmaan. opas kerhonohjaajalle

Aistit ruoanvalmistuksen ja monikulttuurisuuden tukena kotitalousopetuksessa

Terveydenhoito, ravitsemussuunnittelu SAPERE RUOKAILOA JA MONIPUOLISIA AISTIKOKEMUKSIA KOKO PERHEELLE!

Valmiit burgerit Aito ja oikea kebab jo 25 vuotta Suomalainen naudanliha, korkea lihapitoisuus ja perinteet takaavat parhaan maun.

Vertailutesti selvitti parhaan suklaanmakuisen valmiin palautusjuoman

ATJ Aistinvaraisen arvioinnin sanasto 1(11)

Ikäihmisten ateriat remonttiin Senioriraati ateriakehityksen tukena

TÄSSÄ VÄHÄN KORJAUKSIA Hyvää työtä!

Aistimellinen maisema. Kaupungin puutarhureiden vuosipäivät Forssa 2019 Laura Seesmeri

(7) vähintään pulloa; pullojen lukumäärä ilmoitettava

Maukasta jauhelihakastiketta ja paistetun sipulin tutkimista FTIR-spektrometrillä

SUOMALAISET CAPSI JA CAPSI PRO -MAUSTEET

TIEDOSTA TAIDOKSI Makukoulu - lapsilähtöinen ruokakasvatusmenetelmä

KEKRILAUTA. Kekrilaudan isäntä ohukainen

Aistinvarainen arviointi osana elintarvikkeiden tuotekehitystä. Minna Juurikivi

Sota syöttötuolissa vai satu salaattikulhossa? Ringa Nenonen Laillistettu ravitsemusterapeutti Pohjois-Karjalan Martat ry 21.2.

KERHOKESKUS. Aistien ru kamaailmaan. opas kerhonohjaajalle

Aistinvaraisten arviointimenetelmien käyttöönotto

Kahvihammasta kolottaa

Helppoja reseptejä Fortini Multi Fibrellä

Pauligin Paula hyvän kahvin lähettiläs

Aistit. Kaisa Tiippana Havaintopsykologian yliopistonlehtori. Luento Aistit ja kommunikaatio-kurssilla 12.9.

RUOKAKASVATUKSESTA HYVINVOINTIA

Myyntiin hyväksynnän arviointilomake lihatuotteille

Kuvia elämästä. Neljä runosarjaa keväältä Okko Karvonen

MALLASSÄMPYLÄN TUOTEKEHITYS

Kuluttajapakkauksilla uusi ilme! Maukkaita hetkiä!

Kotihoidossa olevan 4- vuotiaan kokonaiskehityksen seuranta- ja arviointilomake

Elämänmakuista! Ruoan merkitys muistisairaan ihmisen elämänlaadussa

MAKEAT. Tampere talon 25v juhlaleivos (syksy 2015) (VL, G)

Hankkeessa toteutettu luonnontieteen opetuskokonaisuus:

YKSI LAITE, KAIKKI SUOMEN SUOSITUIMMAT KUUMAT JUOMAT!

JAUHO NÄYTTÄÄ IHAN LUMELTA!

KREIKKALAISEN RUOAN KURSSI / RESEPTIT

Maukkaat kesäherkut grillistä

KYLMÄT A LKUPALAT 18 19

Rakennemuunnetun ruokavalion käyttäjälähtöinen tutkimus

Lasten ja aikuisten omenamieltymykset

Aistinvarainen arviointi tuotekehityksessä

Johdatus vuorovaikutteiseen teknologiaan TAUCHI Tampere Unit for Computer-Human Interaction

Hiilidioksidista hiilihappoon, -tutkimuksia arkipäivän kemiasta

Pään alueen plakodit (ektodermin kuroutumat) Aistinelinten aiheet Muodostavat yhdessä hermostopienan solujen kanssa myös aivohermosolmukkeet

ADHD-oireinen lapsi ja aistit. Katariina Berggren, toimintaterapeutti (SI), järjestösuunnittelija

SIROTTIMET JA SUURPAKKAUKSET

SIROTTIMET JA SUURPAKKAUKSET

SAPERE-PEDAGOGINEN RUOKALISTA RUOKAPALVELUSSA

KUINKA VOIN VANHEMPANA VAIKUTTAA LAPSENI RUOKATOTTUMUKSIIN?

Transkriptio:

MAKUKOULU Tunti 1. Johdatus aisteihin 1 / 20

Tunnilla käsitellään ihmisen aisteja ja niiden käyttöä elintarvikkeiden arvioinnissa. Harjoitustehtävien avulla havainnollistetaan eri aistien toimintaa. 2 / 20

3 / 20 (Lähde: http://www.viinilehti.fi)

Ihmisen aistit Kuulo Tunto Maku Näkö Haju 4 / 20

Ruoan ominaisuus Ulkonäkö Aromi tai haju Flavori (maitto) Rakenne Lämpötila Mitkä aistit osallistuvat? Näköaisti Hajuaisti (nuuhkaistu haju) Makuaisti Hajuaisti (suun kautta aistittu haju) Kemotunto (kemiallisia tuntemuksia vastaanottava tuntoaistin osa) Tuntoaisti Kosketustunto (rakenteen keveät pintakosketukset) Lihastunto (pureskelun ja muun voimankäytön esim. veitsellä leikkaamisen aikana) Näköaisti Kuuloaisti (rapeus) Tuntoaisti (kylmän ja kuuman tuntemukset) (Lähde: Hely Tuorila, 2007) 5 / 20

Harjoitustehtävä 1. Mehut Edessäsi on kaksi erilaista mehua. Tarkastele mehuja ennen maistamista. Mitä makuja arvelet niiden olevan? Maista mehuja. Miltä ne maistuvat? Vastasiko maku arviotasi? 6 / 20

Harjoitustehtävä 1. Purku Mehut olivat samaa mehua. Toinen oli vain värjätty punaisella elintarvikevärillä. Ulkonäkö ohjaa odotuksia. 7 / 20

Harjoitustehtävä 2. Makurae Ota YKSI makurae. Nipistä sieraimet tiukasti kiinni toisella kädelläsi (hengitä suun kautta). Laita makurae suuhusi. Pureskele makuraetta miltä maistuu? Vapauta nenäsi? Miltä nyt maistuu? 8 / 20

9 / 20 Harjoitustehtävä 2. Purku Suuri osa mauista onkin hajuja. Maistoit ensin vain makean maun, koska hajut (aromiyhdisteet) eivät päässeet vaikuttamaan makuaistimukseen. Kun avasit sieraimesi, aromiyhdisteet pääsivät nenän hajuepiteelille ja maistoit rakeen maun. PS: Huomaat ilmiön flunssaisena, mikään ei maistu miltään.

Hajuaistin kaksi kanavaa Orto- ja retro nasaalinen aistiminen Hajuepiteeli Aromiyhdisteet sierainten kautta Aromiyhdisteet nenänielun kautta Nenäontelo Kieli (Mukaeltu: Hely Tuorila, 2005) 10 / 20

Harjoitustehtävä 3. Hajutesti Ota hajupullo. Avaa korkki aivan nenäsi alla ja nuuhkaise. Sulje korkki heti haistamisen jälkeen. Mikä haju tulee mieleen? Jos et heti tunnista hajua, nuuhkaise uudestaan. Arvaa, jos et tiedä. Kirjoita vastauksesi tehtävälomakkeeseen. (Kuva: Sini Salovaara, 2007) 11 / 20

Harjoitustehtävä 3. Purku Hajutestin vastaukset Pullo 1 = oregano Pullo 2 = vaniljasokeri Pullo 3 = kardemumma Pullo 4 = valkosipuli 12 / 20

Harjoitustehtävä 4. Makutesti Maistele näytettä rauhassa. Älä nielaise liian nopeasti. Tarkoituksena on löytää perusmakuja. Maut on lueteltu tehtävälomakkeessa. Yhdistä näyte ja maku. 13 / 20

Harjoitustehtävä 4. Purku Makutestin vastaukset 1. Makea 2. Suolainen 3. Hapan 4. Karvas 14 / 20

Harjoitustehtävä 4. Purku Perusmaut Nykytietämyksen mukaan aistimme viittä ns. perusmakua: makea (esim. sakkaroosi eli sokeri) suolainen (esim. ruokasuola) hapan (esim. sitruunahappo) karvas (esim. kofeiini) umami eli lihaisa maku (esim. natriumglutamaatti) 15 / 20

Harjoitustehtävä 5. Tunto- ja kuulotesti Tunnustele nappia ensin kädessä. Miltä tuntuu yritä taivuttaa? Haukkaa pala ja pureskele. Arvioi miltä tuntuu suussa ja millaisia ääniä kuulet? Anna palan pehmetä suussa. Onko suutuntuma ja ääni sama? 16 / 20

Harjoitustehtävä 5. Purku Tunto- ja kuuloaistilla on merkittävä osuus aistinvaraisessa arvioinnissa. Jos näkkileipä on pehmennyt, se ei enää tunnu eikä kuulosta samalle. Tuote ei tällöin vastaa odotuksia ja se on laadultaan virheellinen. 17 / 20

Kemotunto tuntoaistin osa Suun ja nenän limakalvojen vapaat hermopäätteet ottavat vastaan kemiallista ärsytystä. Tämä koetaan pistävänä, polttavana, kihelmöivänä, viileänä tai turruttavana tuntemuksena suussa. Aiheuttajana ovat usein mausteet esimerkiksi: kapsaisiini (chili) kanelialdehydi (kaneli) hiilidioksidi (juomat) mentoli (purukumi, pastillit) ammoniakki etanoli (alkoholijuomat) 18 / 20

Harjoitustehtävä 6. Kemotunto Laita purukumi suuhusi. Pureskele 15 sekuntia. Miltä suussasi tuntuu? 19 / 20

Harjoitustehtävä 6. Purku Purukumi sisältää mentolia ja eukalyptusta. Suussa ja nenässä tuntuu viilentävä, kihelmöivä tuntemus. 20 / 20