Kehitysvamma-alan ammatti- ja erikoisammattitutkinto Kehitysvamma-alan tutkintotoimikunnan ja tutkinnon järjestäjien kehittämispäivä Helsingin Diakoniaopistolla 9.11.2012
Tutkinnon järjestäjät Ammattitutkinto 28 järjestäjää Erikoisammattitutkinto 12 järjestäjää
Järjestäjien maantieteellinen jakautuminen Uusimaa 6 Pirkanmaa 2 Etelä-ja Pohjois-Karjala 4 Häme 2 Keski-Suomi 2 Kainuu 1 Savo 2 Pohjanmaa 5 Kymenlaakso 1 Satakunta 1 Varsinais-Suomi 2 Lappi 1
Tutkinnon suorittajamäärät 31.10.2012 Ammattitutkinto 164 Erikoisammattitutkinto 14 Osatutkinnot 149 Yhteensä 17 tutkinnonjärjestäjää, josta suorituksia
Yhteistyö tutkinnon järjestäjien ym. kanssa Vierailukäynnit tutkinnon järjestäjien luo Vuosittaiset yhteistyöpäivät Seminaarit ym. Kysymykset, vastaukset OPH
K: onhan mahdollista osoittaa osaaminen tutkintotilaisuuden aikana useammassa kuin yhdessä työpaikassa? V: on mahdollista (tärkeintä, että vaadittu ammattitaito voidaan osoittaa mahdollisimman kattavasti )
K:voiko työpaikka olla perushoitoon liittyvien hoitotoimenpiteiden osoittamisen kohdalla olla myös esim. terveyskeskuksen vuodeosasto, missä potilaat ovat ehkä muita kuin kehitysvammaisia? V: jos kyseessä siis perushoitoon liittyvien hoitotoimenpiteiden hallinta esim. letkuruokinta, katetrointi ym. joita ei ole mahdollista suorittaa kehitysvammaisten henkilöiden kanssa niin voi tehdä myös muualla. Huom! Terveyskeskus on hyvä paikka osoittaa osaamista ja näyttää osaaminen " potilastyössä" esim.katetroinnissa ja letkuruokinnassa.on kuitenkin hyvä huomioida että osaamisessa opiskelija huomioi kehitysvammaisen ihmisen erityistarpeet hoidon suunnittelussa ja toteutuksessa. Kehitysvammasta johtuvat esim. rakenteelliset poikkeamat esim spastisuus,elimistön rakenteelliset poikkeamat jne. Hoitotoimenpiteen hallinta kehitysvammaisen yksilölliset hoidon tarpeet huomioiden.
K: miten toimitaan, jos tutkintotilaisuuden aikana on mahdotonta osoittaa kaikkien hoitotoimenpiteiden hallinta? V: tähän vaikea antaa mitään ehdotonta ohjetta, mutta jos ei pysty käytännön työssä osoittamaan kaikkien hoitotoimenpiteiden hallintaa niin se ei välttämättä ole tutkinnon osan hylkäämisen perusta (ellei sitten 3 kanta arvioijat näin esitä), pitää katsoa kokonaisuutta esim. hallitseeko arvioinnin kohteen kokonaisuutena riittävällä tasolla sekä miettiä muita mahdollisia osaamisen osoittamistapoja. Poikkeuksena primäärielintoimintojen ylläpitämiseen liittyvät ammattitaitovaatimukset, nämä on osoitettava käytännössä Kts. Myös tutkinnon perusteet Ammattitaidon osoittamistavat sekä oma järjestämissuunnitelma
K: onko mahdollista käyttää muita järjestelyjä perushoitoon liittyvien hoitotoimenpiteiden osaamisen osoittamisen osalta, esimerkiksi simuloidussa tilanteessa työpaikalla tai oppilaitoksella? V:jos muu ei ole mahdollista niin on, simuloitu tilanne myös hyvä perustella. Poikkeuksena primäärielintoimintojen ylläpitämiseen liittyvät ammattitaitovaatimukset, nämä on osoitettava käytännössä.
K:Onko tutkintotoimikunnalla linjausta/ohjetta sen suhteen, voiko tutkinnon suorittaja suorittaa kaikki tutkinnon osat samassa työpaikassa/näyttöympäristössä? V:Toimikunnan linjauksena voi pitää sitä, että kaikkia tutkinnon osia ei tule suorittaa samassa työyksikössä (ellei pystytä kattavasti osoittamaan/perustelemaan saman yksikön käyttö ammattitaitovaatimusten osoittamisen näkökulmasta ts. että samassa työyksikössä todella on mahdollisuus osoittaa niin laajasti osaamistaan). Jos samassa organisaatiossa on useampi työyksikkö niin suosittelemme useamman työyksikön käyttöä ( kuitenkin niin, että ammattitaitovaatimusten osoittamismahdollisuus tärkeintä).
K: Voiko sama arvioija arvioida kaikki tutkinnon osat? V: Voi mutta kaikissa tutkinnon osissa ei voi olla sama 3-kanta eli kaikki arvioijat eivät voi olla samoja. Pääperiaate on, että arvioija täyttää tutkintotoimikunnan asettamat kriteerit ja ennen kaikkea, että arvioijalla on osaamista arvioida juuri kyseistä tutkinnon osaa
K: kuinka usein arvioijatiedot/arvioijaluettelo pitää päivittää? V:Voitte lähettää päivitetyt arvioijalistat ½ vuoden välein, mutta jos uusia arvioijia tulee niin myös ennakkoilmoitukseen merkintä ko. arvioijan kohdalle, että on uusi. Varmistettava, että ennakkoilmossa näkyy arvioijalta vaaditut kriteerit. Vaihtoehtoisesti voitte lähettää päivitetyt listat aina kun olette uusia arvioijia kouluttaneet.
K: Mitä asiantuntemusta tarkkaan ottaen edellytetään tutkintosuoritusten opettaja-arvioijalta? Kysytään kehitysvamma-alan asiantuntemusta - mitä minimissään edellytetään? V: vähintään perehtyminen alan työelämään esim. työelämäkumppaneiden kanssa, tutkinnon osan ammattitaitovaatimuksiin perehtyminen, tutkinnon järjestäjä määrittelee/tietää mikä on riittävä NTM koulutus sekä pedagoginen pätevyys
K: Hyväksytäänkö lähihoitajatutkinto dokumentiksi keva at:n Yksilöllinen tuki ja hoito tutkinnonosan tutkintotilaisuudessa? V: Sitä ei tunnusteta ko. tutkinnon osan suorittamiseksi. Tutkinnon suorittaja voidaan lähettää suoraan tutkintotilaisuuteen jos katsotaan, että hänellä on riittävät valmiudet siihen. Tunnustamisesta kts. myös Näyttötutkinto-opas s. 51-52