Korkeakoulujen tietomallin muutostarve: opinto-oikeus / opiskeluoikeus

Samankaltaiset tiedostot
Toimintaa tukeva tietomalli. OTM Sidosryhmäseminaari Inka Paukku

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri

Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien kirjausmenettelyt ja tilastointi

Korkeakoulujen opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden ja hallinnon viitearkkitehtuuri

Maksullisen koulutuksen hallinnointi- ja julkaisujärjestelmä -projekti

OPINTOJOHTOSÄÄNNÖN UUDISTUS LUONNOKSEN KESKEISIÄ KOHTIA JA UUDISTUKSIA

Koulutus- ja opetusyhteistyö ja VIRTA-tiedot

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

Graafisen suunnittelun koulutusohjelmassa (TaM) vaadittavat opinnot / Tutkintovaatimukset

Hyödyt irti XDW:stä. Kim Johnsson Projektipäällikkö/Cerion Solutions Oy

Bologna-seminaari Mervi Jokipii Laatupäällikkö Tampereen teknillinen yliopisto

ALOITTEEN PÄÄASIALLINEN SISÄLTÖ

Opintopistetiedonkeruu

KOSKI. Kehittämishankkeen ohjausryhmä Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Opiskeluoikeudet. Kaaviokuva

Yliopistokoulutuksen kokonaisuuden johtaminen. Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Hannu Sirén

XDW-projektissa rakennetut palvelut

Koulutuksen järjestämisen ja opintojen järjestämisen prosessit. KOOTuki-ryhmä Pekka Linna, CSC

OPISKELIJAVALINNAT. Liiketalouden kehittämispäivät

Ketterät tietovarastot ratkaisuna muuttuviin tiedolla johtamisen tarpeisiin. Korkeakoulujen IT-päivät Kari Karru, Cerion Solutions Oy

ehoks Webinaari ti opetusneuvos Seija Rasku, opetus- ja kulttuuriministeriö suunnittelija Paula Borkowski, Opetushallitus 16.4.

Työttömyysetuudella tuettu omaehtoinen koulutus. Työttömän mahdollisuus parantaa työmarkkina-asemaa

Eduskunnan perustuslakivaliokunnalle

RAKETTI-OPI-osahankkeen tulokset projektien tukena

Opiskelijavalintojen kehittämisryhmän suositukset siirtymäkäytännöistä korkeakoulututkinnon suorittamisen aikana

Asiantuntijalausunto eduskunnan sivistysvaliokunnalle Saana Ruotsala, rehtori Mattlidens gymnasium

Yhteishankkeen tavoitteet vuoteen 2017 mennessä. Sidosryhmäseminaari

IIO30100 TIETOKANTOJEN SUUNNITTELU (6 OP)

Tiedonhallinnan perusteet. Viikko 1 Jukka Lähetkangas

Ajankohtaista lukiokoulutuksesta

Koulutustarjonta- ja organisaatiotiedot

Opintotukilaki 5 a, 2 mom.

Toteuttaa korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon ja viranomaistietovirrat tutkinto-, opintosuoritus- ja opiskelijatietojen osalta.

VIRTA opintotietopalvelun tietomallin muutokset

Yhteinen alusta digitaaliseen opetukseen kysymyksiä ja alustavia ajatuksia

Opetuksen järjestäminen yhteistyössä ja hankkiminen toiselta korkeakoululta

Ammattikorkeakoulujen maahanmuuttajille järjestämä korkeakouluopintoihin valmentava koulutus vuosina Laura Lepola

VIRTA-PROJEKTI Tilanneraportti

Korkeakoulujen yhteentoimivuusmalli

Kutakin koulutusmoduulia voi vastata n. määrä koulutusmoduulin toteutuksia. Koulutusmoduulin toteutus on voimassa tietyn ajan.

LAPIN YLIOPISTON TUTKINTOSÄÄNTÖ. Annettu Rovaniemellä 16 päivänä kesäkuuta 2014

Korkeakoulujen tietomalli

Ohjauksen kokonaisuus korkeakoulussa Eva Maria Raudasoja Oulun yliopisto

TUTKINNON REKISTERÖINTI

Ympärivuotisen opiskelun edistäminen keskustelutilaisuus Johtaja Hannu Sirén

KAKSOISTUTKINTO/DOUBLE DEGREE -KÄYTÄNTEET JAMKISSA NINA BJÖRN & KRISTIINA KORHONEN OPINTOASIAINPÄIVÄT TAMPEREELLA MARRASKUUSSA

KOSKI. Kehittämishankkeen ohjausryhmä Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Yhteentoimivuusalusta ja Sanastot-työkalu

Korkeakoulujen tietohallinnon kehittäminen: tiedon yhteismitallisuus ja järjestelmien yhteentoimivuus. Johtaja Hannu Sirén

Opetusneuvoston linjauksia koulutusuudistuksen toteuttamiseksi 2

Jatko-opintoja englannista kiinnostuneille

Henkilökohtainen opintosuunnitelma HOPS /TaM

Varhaiskasvatus Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelmassa vuosille Helsinki. Heli Jauhola

HOPS-näkymä: Oppijan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Hopsista opintopolun hallitsemiseen. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Lahden työpajan keskustelun teemoja

VALINNAISTEN OPINTOJEN INFO

OPH Ammatillisen koulutuksen tietovarantoon tallennettavat henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) tiedot

Maahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus

Joustava hakeutuminen ja koulutuksen pääsy. Amiskiertue 2017

Yliopistotason opetussuunnitelmalinjaukset

(5) OSAAMISEN KEHITTÄMISEN TOIMINTAMALLI. 1 Suunnitelma koulutuksen kehittämiseksi yrityksissä. 1.1 Yt-lain piiriin kuuluvat yritykset

RAKETTI-VIRTA-projekti rakentaa korkeakoulujen valtakunnallista tietovarantoa ja viranomaistietovirtoja

Kyselytunti (tai kaksi) Opso ry syysseminaari Riikka Vacker, Mari Pastila-Eklund

Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen, vaihe II

AJANKOHTAISET KOULUTUSUUTISET. Erja Vihervaara IOYn päivillä

Maahanmuuttajien ja vieraskielisten lukiokoulutukseen valmistava koulutus Opetushalllitus

Parempi työelämä uudelle sukupolvelle

Oppijan palvelukokonaisuus. Tietomallinnuksen laaja katselmointi

Ammatillisesti suuntautuneen aikuiskoulutuksen kokonaisuudistus (AKKU) 2.väliraportti Markku Koponen 1

Oppilaitoksilta saatavien opiskelutietojen tiedostojen alkutietueen tietuekuvaus

4. Diplomi-insinöörin tutkinto ja koulutusohjelmien tutkintovaatimukset

Sopimuskausi Esitys Arene ry:n kesäkokouksessa

ehoks tilannekatsaus Ammatillisen koulutuksen valtionavustushankkeiden aloitusseminaari 2018

SIBELIUS- AKATEMIA TAIDE- YLIOPISTO VALINTA- OPAS 201 OPISKELU OIKEU DEN VAIHTO

Aikaisemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) Sibelius-Akatemiassa

TUTKINTO-OHJELMAINFO Sivuainemahdollisuudet Kesäopinnot KV-vaihtomahdollisuus

Hankkeen nimi Lyhyt sisältö ja vaikuttavuuskuvaus Kansalainen Yritys Järjestö Hallinto

Orientoivat opinnot, osa Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Kaksoistutkintotyöpaja Hannu Sirén

Ajankohtaista opiskelijavalinnoista

Opinnollistaminen oppilaitoksen näkökulmasta

Tutkintorakenteen uudistaminen. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén

Espoon kaupunki Pöytäkirja 25

Tänään. * Sivuaineet tutkintorakenteessa * Mitä vaihtoehtoja sivuaineissa on * Miten sivuaineiden opinto-oikeutta haetaan

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

OppiJana 2030-esiselvitys Kootuki

Tutkintorakenteen uudistaminen

Asion OPS-työkalun (rakennesuunnittelu) kuvaus

Opiskelumotivaatio Tiina Kerola

Orientoivat opinnot 1a Kati Toikkanen, opintopäällikkö Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

Aiemmin hankitun tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) UEF:ssa

Opetusyhteistyön tiivistäminen ja yhteinen verkko-opetus

1 KAUPPATIETEELLISET TUTKINNOT

Tietosuojaseloste: Opsu

Opintopolku info yhteistyöoppilaitoksille Osoitteessa

Sinulle avoin yliopisto!

Sujuvasti Riveriasta Kareliaan

Helsingin yliopisto/tktl DO Tietokantojen perusteet, s 2000 Johdanto & yleistä Harri Laine 1. Tietokanta. Tiedosto

KOTA-seminaari, Helsinki 2018 VIRTA-OTP Tiedonkeruut Tavoiteajassa tutkinnon suorittaneet

Transkriptio:

Korkeakoulujen tietomallin muutostarve: opinto-oikeus / opiskeluoikeus Kooste keskustelusta ja vaihtoehdot ratkaisuehdotukseksi Synergiaryhmän työpaja 24.9.2012 Paula Merikko

Tausta Intressi pitää korkeakoulujen tietomalli yhtenäisenä ja ristiriidattomana suhteessa lainsäädäntöön Korkeakouluja koskevassa lainsäädännössä käytetään termiä opiskeluoikeus (yliopistolaki 2009/558 ja ammattikorkeakoululaki 2003/351). Opinto-oikeus on erityisesti yliopistosektorilla käytetty termi, vaikka jo 1997 yliopistoasetuksessa ja 2005 yliopistolaissa puhuttu opiskeluoikeudesta Lainsäädäntötyöhön pitää saada takaisinkytkentä: Jos lakitekstissä muutetaan termejä, käsitteitä tai määritelmiä, lainsäätäjän tulee olla tietoinen aiheutuvista tietomalli-, järjestelmä- ym. muutoksista ja niiden kustannuksista

Tavoite Tietomallissa käsitteen opiskeluoikeus synonyymiksi on kirjattu opinto-oikeus. Avoimet kysymykset: Ovatko käsitteet synonyymeja? Jos kyllä, onko opinto-oikeus tarpeen nostaa ensisijaiseksi termiksi? Jos ei, mihin eri käsitteisiin termeillä viitataan? Tuleeko käsitemuutoksen vaikuttaa tietokantatauluihin asti? Työpajatyöskentelyn tavoite: Synergiaryhmä tuottaa KOKOA-koordinaatioryhmälle ratkaisuehdotuksen tietomallin mahdollisista muutoksesta

Muutoksen laajuus Termi opinto-oikeus esiintyy käsitemallissa 9 käsitenimessä Opinto-oikeuden asema Opinto-oikeuden ensisijaisuus Opinto-oikeuden peruste Opinto-oikeuden päättymisen syy Opinto-oikeus Opinto-oikeusjakso Opinto-oikeusjakson opintojakso Opinto-oikeusjakson opintokokonaisuus Opinto-oikeusjakson sivuaine Tietomallista johdetun tietokannan tasolla tauluihin opintooikeus ja opinto-oikeusjakso kohdistuu toistakymmentä viittausta, jotka on nimetty kohdetaulun mukaan.

Synonyymejä vai ei? Keskustelua eri merkityksistä Opiskeluoikeus = tutkinnonsuoritusoikeus, oikeus opiskella jossain oppilaitoksessa (laajempi käsite) Opinto-oikeus = oikeus tiettyihin opintoihin tietystä tarjonnasta, jonkin karsinnan kautta, esim joustava opinto-oikeus, erillisopinto-oikeus, tietyn kurssin suoritusoikeus (suppeampi käsite) Opiskeluoikeus yhdessä oppilaitoksessa voisi siis sisältää useita opintooikeuksia Lakia ei ole kirjoitettu ajatellen soveltamista tietomallitasolle. Laki painottuu käsittelemään tutkintotavoitteista koulutusta. Vaikka Yliopistolain 41 Opiskeluoikeus rajautuu kuvaamaan vain tutkintotavoitteista opiskelua, ei tule päätellä, että opiskeluoikeus-termi koskee vain näitä opiskelijoita eivät ole vain tutkinto-opiskelijat. Tietomallissa pystyttävä johdonmukaisesti käsittelemään kaikki erityyppiset opiskeluoikeudet ja käyttämään niistä samaa termiä, ettei seuraavaksi tarvittaisi ei-tutkintotavoitteisiin koulutuksiin jotakin muuta termiä opiskeluoikeuden tilalle.

Pilottikorkeakoulujen haasteita Korkeakoulu, joka tietovarastossaan käyttää tietomallia tuotantokäytössä ja haluaa jatkossakin noudattaa mallin käsitteistöä ja määritettyjä konversiosääntöjä, joutuu tekemään suuritöisiä muutoksia mm. tietokantaansa, kantaa populoiviin latauksiin, sekä kantaa hyödyntäviin näkymiin. Synergiaryhmässä 24.8.2012 päätettyä: Kokonaisuuden kannalta mahdolliset muutokset on tehtävä nyt, ennen kuin tietomalli otetaan käyttöön kaikissa korkeakouluissa (VIRTA), vaikka se aiheuttaisikin muutostöitä pilottikorkeakouluissa.

Ratkaisuehdotus KOKOA-koordinaatioryhmälle: Käsitenimi Kummallakin termillä tarkoitetaan oikeutta opintoihin eli opiskeluun sekä tutkintoon johtavassa, että muunlaisessa koulutuksessa, joten termejä on kohdeltava saman käsitenimen synonyymeinä. Jotta tietomalli on yhtenäinen lainsäädännön kanssa, termi opiskeluoikeus on nostettava ensisijaiseksi käsitenimeksi. Termi opinto-oikeus tulee säilyttää toissijaisena käsitenimenä.

Ratkaisuehdotus KOKOA-koordinaatioryhmälle: Tietokantataulut Vaihtoehto 1. Taulunimiä ei muuteta Tietomalliin tehtävä muutos koskee vain käsitenimeä, joten se voidaan tehdä muuttamatta tietomallista johdettavan tietokantarakenteen taulun nimeä. Pilottikorkeakoulut voivat käyttää tauluniminä termin toissijaista synonyymiä, jolloin niiden ei tarvitse implementoida muutosta omiin lähdejärjestelmiinsä. Näin tehdessään korkeakoulut sitoutuvat muuttamaan tiedot tietomallin muotoon toimittaessaan tietoja järjestelmiensä ulkopuolelle. Termin muuttamista suositellaan tällöinkin loppukäyttäjien näkymiin, mikä edesauttaa hidasta terminologian yhtenäistymisprosessia Teknisenä ratkaisuna synonyymitoiminnot Vaihtoehto 2. Taulunimet muutetaan Vaikka tietomalliin tehtävä muutos koskee käsitenimeä, myös tietomallista johdettavan tietokannan taulut on nimettävä uudelleen yhdenmukaisesti. Pilottikorkeakoulujen tulee implementoida muutokset järjestelmiinsä, jotta tietokannat pysyvät jatkossakin hallittavina. Myös tietokantaskriptit säilyvät yhteensopivina, kun eri kannoissa on käytössä samat nimet.