Miksi opinnäytetyön aloittaminen on vaivalloista? TAMK/ Pekka Kaatiala, TkL Matematiikan ja tietotekniikan lehtori

Samankaltaiset tiedostot
Lastenkirjastotyö ammattina - Kyselytutkimus Etelä-Savon kirjastoihin

Kotimainen kirjallisuus

KOTIHOIDON ASIAKKAIDEN KOKEMUKSIA ARJEN SUJUVUUDESTA, SAAMISTAAN PALVELUISTA SEKÄ OSALLISUUDESTAAN NIIDEN SUUNNITTELUUN JA TOTEUTUKSEEN

Just duunit. Kevät 2015

Kaksinkertainen mahtis

SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAN KANDIDAATINTYÖOHJE


Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset

Taustamateriaali: Nuorille tärkeintä kesätyössä ovat palkka, työkokemus ja työkaverit

Hallat ry Saara Paavola, Kehittämisasiantuntija

TeamCHAMPION TeamCHAMPION wiki.tut.fi/champion

Nuorten seksuaaliterveyskartoitus

Kandidaatintyö. Elektroniikan ja tietoliikennetekniikan tutkinto-ohjelma

Erätauko-keskustelu yhteistyöstä ja osallisuudesta Nastolassa

Reijo Manninen, fysiikan lehtori. Tampereen Ammattikorkeakoulu. Insinöörikoulutuksen foorumi 2010 Hämeenlinna

TAKAISIN SATEESEEN Onnistunut palaaminen oman koulutusohjelman opintoihin kv-vaihdon jälkeen. Janne Hopeela Riitta Vihuri

OPINNÄYTE OJENNUKSEEN. Se on vaan gradu!

Luja vuosi Rakennusalan haasteet tutkimuksen tulokset

YHTEISTYÖSTÄ LISÄVOIMAA YHDISTYKSILLE -MITEN PÄÄSTÄ ALKUUN?

SOSIAALINEN MEDIA TYÖSSÄOPPIMISEN TUKENA HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTOKOULUTUKSESSA

Seuranta ja raportointi KA2-hankkeessa. CIMO, Helsinki

Jorma Joutsenlahti Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitos

Tehtäväorientoituneisuus. Keskittyminen ja pitkäjänteisyys työskentelyssä. Työn aloittaminen ja loppuun saattaminen.

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Pirkanmaan kesätyöpaikat 2016

Minä oppijana. Eri lähteistä (kts. mm. linkkilistat) Jouko Karhunen. Syksy 2010 Tulkinnat ja painotukset ovat omia. Oppimisen avuksi netissä TUTUSTU!

Relaxion Oy:n asiakaskysely vastaukset ja kommentit - Kyselyn laati ja toteutti: Toimitusjohtaja Samu Kaukoranta

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

ARVIOINTIKIRJA. Arviointikirja sisältää lukuvuoden aikana toteutettavia. arviointikeskusteluja ja väliarviointeja varten:

Hyvinvointialan osaamisalue, Kuopio

Kandityön kirjoittaminen. Opinnäyteseminaari

kuvaamasi asukkaan näkökulmasta,

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

OSAAMISKARTOITUS 1 (7) Monialakoulutus Etelä-Pohjanmaa v hakeutumisen vaiheeseen

KUHINAA'KYLIIN!' Hanke/'ja'kylävies7ntä' Lappeenranta' ' 'Imatra' ' Kaakkois/Suomen'vies7ntähanke'/'umh'

Valmistu töihin! Kuopion opiskelijakyselyn tulokset

VAPAAEHTOISTYÖN PORTFOLIO MAAHANMUUTTAJILLE

SELVITYS OPETTAJIEN PEREHDYTYKSESTÄ. Suomen Opettajaksi Opiskelevien Liitto SOOL ry

Attitude Pirkanmaan tulokset

Startti lokakuun alussa

Aalto-yliopiston taideteollisen korkeakoulun uusien opiskelijoiden (syksyllä 2011 aloittaneet) tulokysely

Meilahden Rantapuisto

Janette Leppänen Turun ammattikorkeakoulu

MOT-projekti. MOT-projektin tarkoitus. Oppikirjat ja opettajan oppaat

Tietotekniikan opintojen aktivointi

Papuri.papunet.net. Oma ääni kuuluviin! Näin teet oman radio-ohjelman

Tampereen seudun ammattiopisto Ohjaus ja hakeutuminen VALMAAN Pauliina Sarhela

TIES406 Tietotekniikan opintojen aktivointi

ARVIOI KOULUUN LIITTYVIÄ ASIOITA. OPPILAAT 1/13

Pro gradu - tutkielma. Kasvatustieteiden tiedekunta, Oulun yliopisto KT HANNU Heikkinen

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Työn arvojen monimuotoistuminen Mikko Kesä, Jan-Erik Müller, Tuomo Saarinen Innolink Research Oy

Nuorisotutkimus 2007

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

Uuden OPS:n henki Petteri Elo OPS-koulutus 2016

/ Anna-Liisa Lämsä. Työnantajien näkemyksiä erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä

Tietokone työvälineenä

Miten löytää itselle sopiva ala? (dia 3) Tuntiin voi virittäytyä pohtimalla dian kysymyksiä yhdessä ryhmän kanssa.

TAKAISIN SATEESEEN Onnistunut palaaminen oman koulutusohjelman opintoihin kv-vaihdon jälkeen. Janne Hopeela Riitta Vihuri

Kartoitus nuorten työllistämisen mahdollisuuksista maaseudulla. Ruokapakki-hanke Lauriina Heikkilä Kevät 2017


OPINNÄYTE Keuda Tuusula Hiusalan perustutkinto Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto

Työnantajien näkemyksiä ja kokemuksia erityistä tukea tarvitsevien työllistämisestä

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Liiketalouden ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimitietoja, luottamuksellinen.

Leader-arvioinnin sparrauspäivä. Sari Rannanpää Helsinki

Akateemiset taidot. 2. tapaaminen

Semifinaalien käytännön järjestelyt. Sami Karjalainen

Tämä osallistumista ja vahvuuksia edistävä toimintamalli on toteutettu opinnäytetyö projektina Pirilän toimintakeskukseen.

Minä oppijana. Eri lähteistä (kts. mm. linkkilistat) Jouko Karhunen. Syksy 2011 Tulkinnat ja painotukset ovat omia. Oppimisen avuksi netissä TUTUSTU!

Esteettömyyskartoitus tarjouksesta toteutukseen

SELVITYS PRO GRADUJEN KÄYTÖSTÄ TAIDEKIRJASTOSSA

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta. Kysely vuoden 2013 aikana AMK-tutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille

TU-A Itsensä tunteminen ja johtaminen Tervetuloa kurssille!

Miten Finna muuttaa sisällönkuvailua vai muuttaako?

Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma

Kysely AMK-kirjastojen henkilöstölle: tulokset

Päättötyö. PÄÄTTÖTYÖ sisältää teoksen tai teossarjan, sekä portfolion, joka kuvaa työskentelyä ja sen eri vaiheita.

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset Seinäjoki

Mahtispalautteen antaminen

Theseus ja rajatun käytön aineistot

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO

Kouluttaja: Mirja Heikkilä Ajankohta 2014

Tietotekniikan kandidaattiseminaari

Lapsen oikeus hoivaan, kasvatukseen ja turvallisiin rajoihin

Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä

PALAUTE KOULUSTA 1 (6)

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset Tampere

Kyselytutkimus standardeista ja. Mikko Turku / Kyselytutkimus standardeista ja. niiden käytöstä elintarvikevalvonnassa

Lukio ja sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikka selvitys 2014

ESIPUHE... 3 SISÄLLYSLUETTELO JOHDANTO... 6

Välipalautejärjestelmän suunnittelu ja toteutus Teollisuuden ja luonnonvarojen osaamisalalla

Maahanmuuttajaopiskelijan ohjaaminen. Mervi Rantanen Turun ammatti-instituutti

Turvallisen tekniikan pääseminaarin lisäksi järjestetään torstaina 7.6 työpajapäivä, jossa keskitytään kolmeen aihealueeseen.

HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

E-kirja on helposti saatavilla, kun tietää, mistä hakee. (mies, yli 55-v.)

Elävä opetussuunnitelma Miten lapsen oppimissuunnitelma rakentuu varhaiskasvatuksen ja alkuopetuksen arjessa?

Tvt:n opetuskäytön koulutuksen ja tuen suunnittelu opetushenkilökunnalle Esimerkki TieVie-koulutuksessa tehdystä kehittämishankkeesta

Kuinka tutkijat hakevat tietoa Aaltoyliopiston

Transkriptio:

Miksi opinnäytetyön aloittaminen on vaivalloista? TAMK/ Pekka Kaatiala, TkL Matematiikan ja tietotekniikan lehtori

Tiedonhankinta tehtiin avoimella kyselyllä syksyllä 2011. Kyselyyn vastasi 97 kone ja autotekniikan opinnäytetyövaiheessa olevaa (insinööri)opiskelijaa. Tutkimusmetodina käytettiin sanaluokka analyysiä. Laskenta tehtiin sovelletulla Pareton menetelmällä. 2

Kysymys1: Mitkä asiat askarruttavat sinua juuri tällä hetkellä päättötyöhön liittyen? (Tällä ei tarkoiteta aiheen löytymistä, mikä luonnollisesti askarruttaa kaikkia aloittajia.) 3

On vaikea löytää aihetta, josta tietää/on hyvä ja joka kiinnostaa. Toivottavasti löytyy itsekuria. Työn laajuus ketuttaa, mutta tavallaan haaste on kiehtova. Kyllä se siitä läpi punnerretaan esteistä huolimatta. Ihastuttaa tieto siitä, että valmistuminen on päättötyön myötä vihdoin mahdollista. 4

Nyt on syytä tehdä tarkempia tutkimuksia! 5

Aikataulu, liikkeellelähtö Vaatimustaso ja rajaus Oman osaamisen riittävyys Aiheen hyödyllisyys ja hyvyys Tiedon hankinta Mitä kirjoitan Päättötyön byrokratia Ohjaajan rooli Motivaatio Raportoinnin hallinta Tavoitteeseen pääsy Työn painotukset Arvostelu Palkkaus Infon ajankohta Oikeinkirjoitus Toteutusongelmat MUUT asiat 0 25 50 75 100 osuus kaikista vastaajista (%) 6

0 25 50 75 100 Mitkä asiat askarruttavat sinua eniten tällä hetkellä? Aikataulu, liikkeellelähtö Vaatimustaso ja rajaus Oman osaamisen riittävyys Aiheen hyödyllisyys ja hyvyys Tiedon hankinta Mitä kirjoitan Päättötyön byrokratia Ohjaajan rooli Motivaatio Raportoinnin hallinta Tavoitteeseen pääsy Työn painotukset Arvostelu Palkkaus Infon ajankohta Oikeinkirjoitus Toteutusongelmat MUUT asiat % kysely ajalla 24.9 24.11, n=97 osuus kaikista vastaajista (%) Viisi eniten askarruttavaa asiaa osuus Aikataulu, liikkeellelähtö 64 % Vaatimustaso ja rajaus 55 % Oman osaamisen riittävyys 28 % Aiheen hyödyllisyys ja hyvyys 20 % Tiedon hankinta 19 % 7

Kysymys2: Mitkä tekijät kokisit mahdollisiksi vahvuuksiksi opinnäytetyötä aloittaessasi ja tehdessäsi? Entäpä mitkä asiat voisivat olla mahdollisia heikkouksiasi? 8

Olen omaaloitteinen ja minulla on hyvä työkokemus. Työn tekeminen ja ahkeruus ovat vahvuuksia. Olen hyvä pohtimaan ja jos tarvetta on niin jauhamaan paskaa Vaikka aihe ja suunnitelma on hyväksytty, niin aloittaminen tuntuu vaikealta. Mikäli lähteitä ei ole eikä löydy, menen luultavasti lukkoon Tekninen tietämys ei kuitenkaan ole vielä mitään huippuluokkaa. 9

Katsotaan ja vertaillaan 10

kirjoittaminen osaaminen aloittaminen aikataulutus motivaatio työkokemus tunnollisuus keskittyminen luovuus ahkeruus määrätietoisuus tiedon hankinta oma aloitteisuus rentous vuorovaikutustaidot kokonaisuuden hallinta hyvä äidinkielen taito kunnianhimo muut HEIKKOUDET ka = 1,32 VAHVUUDET ka=1,46 40 30 20 10 0 10 20 30 40 osuus kaikista vastaajista (%) 11

Opinnäytetyöprosessin alussa koetut heikkoudet ja vahvuudet kirjoittaminen osaaminen aloittaminen aikataulutus motivaatio työkokemus tunnollisuus keskittyminen luovuus ahkeruus määrätietoisuus tiedon hankinta oma aloitteisuus rentous vuorovaikutustaidot kokonaisuuden hallinta hyvä äidinkieli kunnianhimo muut HEIKKOUDET ka = 1,32 VAHVUUDET ka=1,46 40 30 20 10 0 10 20 30 40 kysely ajalla 24.9 24.11, n=97 osuus kaikista vastaajista (%) % polarisoiva tekijä vahvuutena heikkoutena kirjoittaminen 16 % 21 % osaaminen 19 % 14 % aikataulutus 5 % 15 % motivaatio 8 % 11 % aloittaminen 29 % 12

Kysymys3: Miten olet ajatellut hankkia opinnäytetyön tekemisessä ja opinnäytetyöongelman ratkaisussa tarvittavaa tietoa? 13

"Opiskelijan ystävältä Googlelta." "Aika hyvä kysymys. Ongelmia on ratkottu työmaalla ilman sen kummempia lähdetietoja" Haastattelemalla työnantajan tahoja ja ehkä vähän kirjallisuutta. Kysyä kokemuksia aiemmin työn tehneiltä. Olen Suomen paras asiantuntija tällä alueella. 14

Katsotaanpa tarkemmin 15

internet kirjallisuus haastattelu yrityksestä opettajat kirjasto opinnäytteet omaa tietoa ja kokemusta koulu kaverit valmistajat arkisto havainnointi testaus tutkimalla kysely uutiset kilpailijat yhteistyökumppanit opintomateriaali dokumentit messut mittaaminen standardit koulutus 0 25 50 75 100 osuus kaikista vastaajista (%) 16

Miten olet ajatellut hankkia lähdetietoa? internet kirjallisuus kysellen yrityksestä opettajat kirjasto opinnäytteet omaa tietoa ja kokemusta koululta kavereilta valmistajalta arkisto havainnoimalla testaamalla tutkimalla kyselyllä uutiset kilpailijoilta yhteistyökumppanit opintomateriaalit dokumentit messut mittaamalla standardit koulutus % 0 25 50 75 100 kyselyajalla 24.9 24.11, n=97 osuus kaikista vastaajista (%) tiedonhankintatapa osuus havainnointi alle 2 % testaus alle 2 % kysely alle 2 % yhteistyökumppanit alle 2 % opintomateriaali alle 2 % messut alle 2 % mittaaminen alle 2 % standardit alle 2 % koulutus alle 2 % 17

Lopuksi vielä nämä kaikille tutut ikuisuuskysymykset. 18

Kuinka laajasti jostakin asiasta pitää kertoa, mikä on ns. itsestäänselvyys.. Arvioidaanko lopputyöstä ainoastaan raportointi vai onko itse toteutuksella minkäänlaista painoarvoa? 19