70+ AMISTO OPINTOAIKAJÄRJESTELY 21.9.2016
OSAAMISPERUSTEISUUS KÄYTÄNTÖÖN HOPS JOUSTA VUUS Osaamisen ja tilojen tarkoituksenmukainen käyttö Tutkinnon perusteet 1.8.2015 Toisen asteen koulutuksen uudistaminen Tuleva lakimuutos ammatilliseen koulutukseen OPISKELIJOILLE Aika hops:iin: suunnitteluun, toteuttamiseen, mahd.jäntevämpään etenemiseen Työllistyminen (loma-aika, valmistuminen) 3v rajaus Tutkinnon/tutkinnon osan/osa-alueen suoritus
Opintoajan uudelleenjärjestely (1.luonnos) Huom. Opettajan työaika on 190+5pv lukuvuodessa Opiskelijan työpäivien lukumäärää ei ole määritelty, 1 ov 40 tunnin työmäärä 1 osp = 16 h => 1 v = 60 osp => 960 h = 25,3 h/vk Jos 1 vko = 30 h => 1 v = 1140 (30x38):16 h => 71 osp 2. Vuosi = 34 vk = 1020 h = 64 osp 3. Vuosi = 180 osp -135 (71+64) osp = 45 osp = 24 vk O= ohjaus M= Majakka KESÄTYÖ -> TUNNISTUS JA TUNNUSTUS KESÄOPINNOT 14.9.2016 Anja Leino 3
Perustutkinto: Hotelli-ravintola- ja cateringalan perustutkinto/ruokapalvelujen osaamisala Tutkinnon osat: Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen Pakolliset tutkinnon osat: HOTTA 201?, kokki ( uusi ehdotus suunnittelun pohjaksi Opintovuosittain 1v 2v 3v Tutkinnon osa ja laajuus:osp 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Majoitus- ja ravitsemispalveluissa toimiminen 30 osp 30 15 15 Lounasruokien valmistus 40 osp 40 15 15 10 Annosruokien valmistus 20 osp 20 10 10 Valinnaiset tutkinnon osat A la Carte ruokien valmistus 20 osp 20 10 10 Tilaus- ja juhlaruokien valmistus 20 osp 20 5 5 10 Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 5 osp 5 2 3 Yhteiset tutkinnonosat pakolliset 19 osp 19 2 15 1 1 Yhteiset valinnaiset: 16 osp 16 14 1 1 Vapaasti valittavat 10 osp 10 10
5,0 muilla jaksoilla 13-14 n. 14 osp/jakso 45 osp yht Tutkinnon osa ja laajuus: osp TO Al 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5.1. 1 2 3 4 Pakolliset tutkinnon osat: Käynnissäpito 30 osp 30 4 2 10 7 5 2 Yksikköprosessien hallinta 30 osp 30 1 4 4 3 2 4 12 Tuotantoprosessit ja prosessin ohjaus 45 osp 45 5 2 8 9 6 13 2 Valinnaiset tutkinnon osat: Vesien käsittely 15 osp 15 1 3 3 8 Tehdaskohtaisen tuotantoprosessin hallinta 15 osp 15 Yhteiset tutkinnonosat 35 osp Pakolliset: 19 osp Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen 8 osp + 3 osp Äidinkieli 5 osp 5 2 1 2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 osp 1 1 Vieraat kielet, englanti 2 osp 2 2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 6 osp + 3 osp Matematikka 3 osp 3 2 1 Fysiikka ja kemia 2 osp 2 2 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 osp 1 1 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 5 osp + 3 osp Yhteiskuntataidot 1 osp 1 1 Työelämätaidot 1 osp 1 1 Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp 1 1 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 osp 2 1 1 Valinnaiset yhteiset tutkinnon osat 16 osp Valitaan Yhteisten tutkinnonosien 2. vuodelle! Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen 3 osp 3 1 2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 3 osp 3 1 2 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 3osp 3 1 1 1 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7 osp 1 1 3 3 3 3 Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp 10 10 0 Pt tarjonta = oma pt/ rinnakkainen/ kaikki: Toimintamallien käyttöönotto Tutkinto: Prosessiteollisuuden perustutkinto Osaamisala: Kemiantekniikan osaamisala Elo-toukokuu Syyskuu-huhtikuu syys-maalis Tutkinto: Logistiikan perustutkinto Osaamisala: Varastopalvelujen osaamisala Elo-toukokuu Syyskuu-huhtikuu syys-maalis 30 h/vko1vuosi 2vuosi 3vuosi 30 h/vko1vuosi 2vuosi 3vuosi 38 vko 71 osp 34 vko 64 osp 24 vko 38 vko 71 osp 34 vko 63,8 osp 24 vko 9 6 Yhteensä: 180 4 14 12 12 13 15 14 14 15 12 9 15 10 13 8 Vuosi yhteensä: 70 64 46 4,5 muilla jaksoilla 13-14 n. 14 osp/jakso 45 osp yht Tutkinnon osa ja laajuus: osp TO Al 1 2 3 4 5 1 2 3 4.1. 4.2. 5.1. 1 2 3 4 Pakolliset tutkinnon osat: 0 2.5.2. Tavaran keräily ja lähetys 30 osp 30 2 7 12 9 2.5.1 Tavaran vastaanotto ja säilytys 30 osp 30 12 6 2 5 5 2.5.3 Inventointi ja saldonhallinta 15 osp 15 14 1 2.5.4 Trukinkuljettajan tehtävät 15 osp 15 3 7 5 Valinnaiset tutkinnon osat: 0 2.7.14 Tavaran kuljettaminen 15 osp+10osp 25 3 4 9 3 6 2.7.15 Osto- ja myyntitoiminnot varastossa 15osp 15 3 2 2 4 1 3 2.7.12 Vaarallisten aineiden käsittely 5 osp 5 5 0 Yhteiset tutkinnonosat 35 osp 0 Pakolliset: 19 osp 0 Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen 8 osp +3osp 0 Äidinkieli 5 osp 5 3 2 Toinen kotimainen kieli, ruotsi 1 osp 1 1 Vieraat kielet, englanti 2 osp 2 2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 6osp+3 osp 0 Matematikka 3 osp 3 1 2 Fysiikka ja kemia 2 osp 2 2 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 1 osp 1 1 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 5 osp+3 osp 0 Yhteiskuntataidot 1 osp 1 1 Työelämätaidot 1 osp 1 1 Yrittäjyys ja yritystoiminta 1 osp 1 1 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2osp 2 1 1 Valinnaiset yhteiset tutkinnon osat 16 osp 0 Valitaan Yhteisten tutkinnonosien 2. vuodelle! 0 Viestintä ja vuorovaikutusosaaminen 3osp 3 3 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen 3osp 3 3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 3osp 3 1 1 1 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen 7osp 3 3 1 1 3 1 1 1 Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp 10 10 0 Pt tarjonta = oma pt/ rinnakkainen/ kaikki: 0 Yhteensä: 180 5 15 15 15 13 14 13 13 14 9 8 9 15 13 9 0 Vuosi yhteensä: 77 66 37
Opintojen eteneminen, ajoitus ja järjestäminen opintovuosittain Ops 2016 (suunnittelun pohjana) Jaksojen sijoittuminen Ammatilinen tutkinnonosa Työssäoppiminen YTO-tutkinnonosat Vapval 10 osp Keskim. 15 osp / jakso 1v 2v 3v Perustutkinto: osp 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Elintarvike 180 A A A T Y 1.syys Y T A A A T V Horaca 180 A T Y A Y A A A T Liiketalous 180 A A T A Y 1.syys T A Y A T A V Matkailu 180 Y A A T 1.syys A T A Y A T V Kone ja metalli 180 A A A A Y T A Y T A T A V Talontekniikka 180 A A Y A T A T A Y A T A V Pintakäsittely 180 A Y A A T A T A Y A T A V Talonrakennus 180 A Y A A A A T A Y A T A V Sähkö 180 A A A Y A A T A Y A T A T Automaatio 180 A A A A/T Y A A A Y A A T T Prosessi 180 Y A A A A A A Yv A T A 10vv T T Auto 180 Y A T A A A T Yv A A A A T T 10vv Autoala Loviisa (huom Y ja W aikat.) 180 A A 14y A T A A T 14vy A A T 10vv Kuljettajat 180 A Y T A A Y A A T A T A A A 10vv Varasto 180 A A Y T A T A Y A A A T A A 10vv ICT 180 A Y A A A A A Y T A A 10vv T T Datanomi 180 A A T Y A A Y A A T A A T 10vv Hiusalan perustutkinto 180 2y/12a 16a 13a/2y 14a/1y 14y 11a/1vy 14a 14vy 14a 11a/1vy 15a 15a 10vv Kauneudenhoitoalan perustutkinto 180 2 y/12a 16 14 a/2 v 13a/1y 14y 11a/1vy 15a 14vy 12a/1vy 12 15a 15a 10vv Sosiaali- ja terveysalanpt Pomo 180 2y/10a 11a/2y 15a/1 y 14a 14y 12a 13a/2vy 14vy 15a 15a 15a 15a 10vv Sosiaali ja terveysalanpt Loviisa 180 2y/11a 11a/2y 14y 13a/1y 15a 12a 13a/2vy 15a 14vy 15 15a 15a 10vv Turvallisuusalan perustutkinto 180 2y/13a 2y/14a 14y 16a 13a/1y 12a 14a 15a 14vy 2y/8a 15a 15a 10vv 3 4 6 2 7 1 3 8 9 1 Y-jaksojen määrä/jakso kaikki vuosiluokat muka 4 7 14 11 8
Lukuvuosi 2016-2017 +70 = opintosuunnitelma 180 osp /max 3 vuotta/perustutkinto 1. vuonna n. 70 osp suoritus elo-toukokuu 2. vuonna n. 60-65 osp suoritus syys-huhtikuu 3. vuonna n. 50-45 osp suoritus syys-maaliskuu, Toisen/kolmannen vuoden opiskelijoilla oppimistudiot/hops opiskelu syys-/huhti-/toukokuu
KOHTI AMMATTIA 10-26.8.2016 JATKAVAT KESÄTYÖSSÄ / HOPS OHJAUKSESSA / OPPIMISTUDIOSSA Ro:t, opot, oppimistudiossa opettajat ALOITTAVAT OPISKELIJAT TYÖ- /LUKUJÄRJESTYKSEN MUKAAN Ajanjaksolle keskitettiin: Lähtötasotestit tekeminen ja palaute Yhteisten tutkinnon osien perehdytys ½- päivää seuraavista: Viestintä-ja vuorovaikutus, Matemaattis - luonnontieteellinen Työkykyä ylläpitävä toiminta Infoa: Tieto- ja viestintätekniikka oppimisessa Ohjaus ja tuki Amistossa Kansainvälinen toiminta Harrastustoiminta Toiminnallista ryhmäytymistä: yksiköittäin, aloittain mm. tutorit mukana Turvallisuus, työvaatetus, oppimisympäristöön tutustuminen, opinnot yms.
Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen Kohti ammattia KIELIPÄIVÄ Kielipäivän kesto 4 h Äidinkieli, englanti ja ruotsi Toteutetaan kolmen kielenopettajan voimin neljän tunnin kielipäivä. Oppilaat tekevät ryhmätyönä tuotoksen Instagramiin omasta opetusalasta kolmella kielellä. Opettajat toimivat avustajina ja tietolähteinä. Opiskelijat tekevät ryhmätyön (3 opiskelijaa/ryhmä). Työ koostuu kuvista, videoista ja kuvateksteistä kolmella eri kielellä. Lisää kuvateksti vähintään kahdella kielellä; jokaista kieltä tulee kuitenkin käyttää. Työ tehdään Instagramissa (#amistokielipäivä). Apuvälineet: Instagram, sanakirja.org, opettajat ja muu henkilökunta Kielipäivän ohjelma: Ota 5 kuvaa toimipisteestäsi. Muista kuvatekstit joka kuvan alle. Ota 5 kuvaa omasta alastasi/osastostasi: työsalista, hallista, luokkatiloista ym. Muista kuvatekstit joka kuvan alle. Ota 5 kuvaa alasi työvälineistä, laitteista yms. Muista kuvatekstit joka kuvan alle. Esittele itsesi kuvan, tekstin, piirroksen tai videon avulla. Muista kuvatekstit joka kuvan alle kaikilla kolmella kielellä: nimi, ikä, asuinpaikka, harrastukset, opiskeluala tai tulevaisuuden ammatti. Voit lisäksi haastatella ryhmänohjaajaasi, muuta henkilökuntaa tai vanhempaa opiskelijaa. Haastattelukielen voit valita. Lopuksi kokoonnutaan tilaan, jossa aluksi tavattiin. Jos aikaa on, esitellään tuotoksia. Valmiit työt esitellään esim. RO:n tai kielten tunneilla.
Kokeminen? Kohti ammattia jakso: Opiskelijat ovat asettuneet luontevasti opintoihin, jotenkin rauhallisempaa kuin aikaisempina vuosina yhteisissä tiloissa/työsaleissa Ryhmänohjaajilla ja opinto-ohjaajilla on ollut aika ja rauha toimia jatkavien kanssa hops asioissa. Ko. henkilöt, muut opettajat ovat olleet paremmin jatkavien opiskelijoiden käytettävissä. Vuoropuheluun on aikaa, ei ole tarvinnut hoitaa asioita kaiken muun työn sivussa. Kaikilla opettajilla oli mahdollisuus tutustua uusiin opiskelijoihin jo ennen opetuksensa alkamista ++ Opintoaikajärjestelystä kertynyttä ensi tuntumalta: Vaatii poisoppimista, luopumista (aikataulut, oppiaine/sisältö-/tuntijako) AIKAA Hops:iin ymmärrys on kehittymässä kokonaisvaltaisemmaksi, yksilöittäin kaikkia koskevaksi Opettajille lukujärjestys työtunnit painottuvat 1-3 jaksoille, etenkin yhteisten tutkinnon osien opetuksessa. Miten toimii: 16h/osp, sijoitus 2 h/vko x7vko: jokaisesta jää 2h toteutettavaksi Kohti ammattia ja/tai huhti-toukokuussa ( ei vielä nimeä) 2 ja 3 vuoden opiskelijoiden oppimisen tueksi tai yhteisopetukseen toisen opettajan kanssa esim. projekti, yhteinen tehtävä tms. Valmistaa aikuisten opettamiseen