Koonti annetuista lausunnoista Liite nro: Maakuntahallituksen lausuntopyyntö päätöksestä, koskien lukiokoulutuksen ensimmäisen vuosikurssin vähimmäisopiskelijamäärää keväällä 2009, 10.10.2008 Huomaa! Tekstilainaukset eivät ole sanatarkkoja. Lausunnon antaja Kannanotto ensisijaisen hakijoiden määrille asetettuihin rajoihin (KOLA 50, 18.9.2008) Hyrynsalmen kunta (kunnanhallitus 184, 4.11.2008) Hyrynsalmen Iston koulun 9 luokan huoltajat, 30.10.2008 Hyrynsalmen yläluokkien oppilaskunta, 31.10.2008 Hyrynsalmen lukion opettajakunta, 30.10.2008 Kajaanin kaupunki (kaupunginhallitus Kannattaa Lausunnossa korostetut seikat Kainuun maakuntavaltuuston päätös 135, 13.12.2007 Filiaalilukion kustannustehokkuus, kuntaraha on vain puolet kalliimpien lukioiden saamasta rahasta ikäluokkien tarkastelu useamman vuoden osalta yhteiset opettajat perusopetuksen kanssa, opettajien mielekkäät työn kuvat lakkautusuhka nakertaa nuorten ja heidän vanhempien uskoa oman lukion tulevaisuuteen lukioiden käyttö osaamiskeskittymänä nuorten taloudelliset mahdollisuudet lukio-opiskeluun aloituspaikkarajoja ei ole muualla Suomessa pienen lukion etu: opettajat ja oppilaat tuntevat toisensa, sujuva opiskelu kuntaraha 595 /opiskelija; säästösyillä ei voida perustella yhteiset opettajat lukion merkitys paikkakunnalle asettumiseen ja pysymiseen hallintokokeilu kesken, ei tässä vaiheessa näin kauskantoisia päätöksiä aloitusraja suhteutettava 9 luokkalaisten,määrään, 18 liian paljon lukion säilyminen omassa kunnassa, nuorilla tulee olla tasavertaiset mahdollisuudet Kainuun maakuntavaltuuston päätös joulukuussa 2007 tulee pitää voimassa epäjohdonmukainen päätöksen teko ja sen tuoma epävarmuus yhteiset opettajat filiaalilukio on kustannustehokas tilakustannuksia on kevennetty syksyllä 2008 toimiva etäopetus: ajanmukaiset etäopetuslaitteet ja näiden käyttöön koulutetut opettajat. Oppimistulokset kestävät vertailun Filiaalilukio on valtakunnallisen mielenkiinnon kohteena kuntien maksuosuus ja Kajaanin osuus noin puolet ylimääräisistä kustannuksista
29.10.2008) Kuhmon kaupunki Kannattaa (kaupunginhallitus 358, 28.10.2008) Paltamon kunta (kunnanhallitus 216, 27.10.2008) Paltamo, Korpitien koulu, perusopetuksen päättävien luokkien vanhemmat, 4.11.2008 heikkenevä taloustilanne Kainuun maakuntavaltuuston päätös 135, 13.12.2007; lautakunnan päätös ristiriidassa tämän kanssa erilaisten toteutusvaihtoehtojen selvittämien kustannustehokkaan mallin löytämiseksi monimuoto-opetukseen perustuva toimintamalli on valtakunnallisesti arvostettu filiaalimalli on kustannustehokas kuntarahoituksen näkökulmasta (Kajaanin tasoa ja alle puolet Sotkamon ja Kuhmon tarvitseman kuntarahan tasosta) opiskelijamäärärajaa ei tule tarkastella vain yhden vuoden perusteella. Lähtökohtana tulee olla useamman vuoden opiskelijamäärät. Tosiasiallinen lakkautuspäätös toteutuu lautakunnan määrittämän alarajan kautta. kevään ensisijaisten hakijoiden määrä ei ole sama kuin koulun aloittavien määrä yhteys peruskuntien yläkouluihin Kevään ensisijaisten hakijoiden määrä ei ole sama kuin koulun aloittavien määrä vuonna 2010 voimaan tulevaksi kaavailtu valtionosuusuudistus on täysin auki. lakkaustusuhkan vaikutus oppilaiden valintoihin filiaalilukio on yksi yksikkö eikä sitä tule pirstaloida eri yksiköiksi aloituspaikkoineen päätös on maakuntavaltuuston päätöksen vastainen filiaalimalli on kustannustehokas kuntarahoituksen näkökulmasta (Kajaanin tasoa ja alle puolet Sotkamon ja Kuhmon tarvitseman kuntarahan tasosta) erilaisten toteutusvaihtoehtojen selvittämien kustannustehokkaan mallin löytämiseksi opiskelijamäärärajaa ei tule tarkastella vain yhden vuoden perusteella. Lähtökohtana tulee olla useamman vuoden opiskelijamäärät. Tosiasiallinen lakkautuspäätös toteutuu lautakunnan määrittämän alarajan kautta. Kevään ensisijaisten hakijoiden määrä ei ole sama kuin koulun aloittavien määrä yhteys peruskuntien yläkouluihin vuonna 2010 voimaan tulevaksi kaavailtu valtionosuusuudistus on täysin auki. filiaalimallin saama kuntaraha on vain puolet kalliimpien lukioiden saamasta kuntarahasta lakkaustusuhkan vaikutus oppilaiden valintoihin taloudelliset huolet, joita lukion käyminen toisella paikkakunnalla aiheuttaa (lukiolaisille eivät kuulu samat taloudelliset tuet kuin ammatillisessa koulutuksessa) filiaalilukio on yksi yksikkö eikä sitä tule pirstaloida eri yksiköiksi
Paltamo, perusopetuksen päättävien luokkien oppilaat/ luottamisoppilaat, 4.11.2008 aloituspaikkoineen Kainuun maakuntavaltuuston päätös 135, 13.12.2007 pienten lukioiden lakkautusuhka luo päättävien luokkien oppilaille ahdistusta aloittavien opiskelijoiden määrä on suurempi kuin yhteisvalinnan tulos antaisi olettaa viimeisten luokkien oppilailla on oikeus jo nyt tietää voivatko he valmistautua lukio-opintoihin oman kuntansa lähilukiossa Paltamon lukio, opettajakunta 29.10.2008 erilaiset toteutusvaihtoehdot tulee selvittää kustannustehokkaan mallin löytämiseksi filiaalimalli on kustannustehokas kuntarahoituksen näkökulmasta filiaalimalli on valtakunnallisesti arvostettu filiaalimalli tarjoaa laajan kurssivalikoiman lautakunnan päätös ristiriidassa Kainuun maakuntavaltuuston päätöksen kanssa. Maakuntavaltuusto on yksiselitteisesti päättänyt, ettei aloituspakkarajoja oteta käyttöön. Aloituspaikkarajan alittuminen johtaisi lukion alasajoon kolmessa vuodessa oppilasmäärien tarkastelu pitää tehdä useamman vuoden perusteella ensisijaisten hakijoiden määrä on eri kuin koulun aloittavien määrä yhteys yläkouluihin ja osaavan ja motivoituneen opettajakunnan pysyminen paikkakunnalla vuonna 2010 voimaan tulevaksi kaavailtu valtionosuusuudistus on täysin auki. kuntaraha on noin puolet kalliimpien saamasta rahasta lakkautusuhkan jatkuva esilläpito vaikutta yhdeksäluokkalaisten hakukäyttäytymiseen he hakevat suoraan isompiin kauempana sijaitseviin lukioihin taloudelliset huolet, joita lukion käyminen toisella paikkakunnalla aiheuttaa (lukiolaisille eivät kuulu samat taloudelliset tuet kuin ammatillisessa koulutuksessa) filiaalilukio on yksi yksikkö eikä sitä tule pirstaloida eri yksiköiksi aloituspaikkoineen
Puolangan kunta (kunnanhallitus 3.11.2008) Puolanka, Puolankajärven koulu 9. luokan oppilaiden huoltajat 3.11.2008. Esitys lukiotilannetta koskevaksi päätökseksi: 1. peruskoulun päättäville mahdollisuus jatkokoulutuspaikkaan kotoa asuen 2. neuvottelut lukion tulevaisuudesta, jos lukion aloittaa alle 12 oppilasta. Seuraavana vuonna ensisijaisten hakijoiden määrän hälytysrajana on 10 3. Kainuun maakuntakuntayhtymän perussopimusta ja koulutustoimialan johtosääntöä ei muuteta lukion toimipisteen lakkauttamista koskevalta osin. Ei kannanottoa päätökseen lukioiden kustannukset: filiaalilukion on kainuulaisille veronmaksajille edullisin lukioyksikkö opiskelijaa kohden oppimistulokset: kevään 2008 ylioppilaskirjoitusten tulosten vertailu lukion ja perusopetuksen yhteistyö: opettaja- ja tilaresurssien tehokas yhteinen käyttö opiskelijamäärät: kritiikkiä lausuntopyynnön tilastoista. Ensisijaisten hakijoiden määrä on eri kuin koulun aloittavien määrä. Naapurikunnista tulevat opiskelijat on otettava huomioon lukion merkitys paikkakunnalle: perheellisten työntekijöiden muutto paikkakunnalle / lasten koulutusmahdollisuudet. Taistelu pienten lukioiden olemassa olosta aiheuttaa epävarmuutta perusopetuksen oppilaissa ja heidän vanhemmissaan Puolangan erityistilanne: pitkät etäisyydet; hakeutuminen Oulun lukioihin; lukion käyntimahdollisuus kotoa käsin Kainuun kuntarakenne: Kainuun pienten kuntien liittäminen isompiin toiselle paikkakunnalle lähettäminen aiheuttaa taloushuolia, tulee paineita lähettää ammatilliseen koulutukseen lukioon hakijan suuntautuvat Puolangan jälkeen Ouluun kuljetukset esim. Paltamoon filiaalilukion taloudellisuus ja uraa uurtava työ valtakunnallisesti, etäopiskelu on tulevaisuutta lukion lakkautuksen vaikutukset kunnan kulttuuriin ja imagoon lukion yhteys perusopetukseen ja kunnan elinkeinoelämään olisiko kaksinumeroinen luku ensimmäisen vuosikurssin vähimmäisopiskelijamääräksi
Puolanka, Puolankajärven koulu 9. luokan oppilaat, 5.11.2008 Puolangan lukion henkilökunta, kirjattu 28.10.2008 Ristijärven kunta (kunnahallitus 258, 3.11.2008) Sotkamon kunta (kunnahallitus 271, 28.10.2008) Suomussalmen kunta (kunnanhallitus 238, 4.11.2008) Ei ole huomautettavaa päätökseen Kannattaa koulutustoimialajohtaja Anssi Tuomisen esitystä (vastaa ) opiskelijamäärärajan alentaminen, ensisijaisten hakijoiden määrän sijasta tulee ottaa huomioon kaikki hakutoiveet. Miksi oppilasraja on asetettu perustelu? uusi koulu, hyvä paikka opiskella luottamushenkilöitä ja esitteleviä virkamiehiä esittelemään selvityksiä kuuleminen kasvotusten perheiden muutto Puolangalle ja Puolangalta Puolangan lukion tulokset hyviä opiskelija saa yksilöllistä opetusta alueellinen tasa-arvo kulkeminen ja asuminen toisella paikkakunnalla aiheuttaa lisäkustannuksia Puolangan jälkeen seuraava lukiokoulutusvaihtoehto on Oulun suunta mihin käytetään lukiokoulutuksen lakkautuksesta säästyneet rahat - puolankalaisten nuorten hyväksikö? pienten lukioiden lakkautuksella ei saavuteta taloudellisia etuja tilakustannukset ja tilojen määrän sovitus opiskelijamääriin laatu, Puolangan lukion hyvä menestys kevään 2008 yo-kirjoitusten tuleovartailuissa yhteistyö perusopetuksen kanssa lakkautusuhka karkottaa opiskelijoita sopimusneuvottelu Oulun kanssa mahdollisen lukion lakkaamisen varalta Puolangan erityistilanne: pitkät etäisyydet; hakeutuminen Oulun lukioihin; lukion käyntimahdollisuus kotoa käsin äärimmäisen pieneksi lukio ei voi kutistua; kokonaisopiskelijamäärän valtionosuusraja on 40 ja tästä seuraava hälytysraja 30 35 opiskelijaa lukiokoulutuksen järjestämisluvan tarjoaminen peruskunnalle tai yksityislukioiden perustaminen valtaosa ristijärveläisistä peruskoululaisista valitsee lukiokoulutuspaikakseen Paltamon tai Kajaanin alenevien oppilasmäärien huomioon ottaminen ja kiinteiden kulujen osuuden kasvu opetustyön resurssien kustannuksella filiaalilukion taloudellinen toiminta: pienten lukioiden korkeampi valtionosuus ja etäopetuksen tehokas hyödyntäminen filiaalilukio on valtakunnallisen mielenkiinnon kohteena, pitäisi antaa aikaa
Suomussalmen Kirkonkylän koulun 9. luokkalaisten oppilaiden vanhemmat, 5.11.2008 Suomussalmen lukion opettajakunta, 3.11.2008 Filiaalilukion rehtori Matti Tuura 4.11.2008 Selvä enemmistö ei kannata vähimmäisoppilasmääräraja a keväällä 2009. Toissijainen esitys rajoiksi: 10 opiskelijan raja yksittäiseen kouluun ja 90 opiskelijan raja koko filiaaliverkostoon ei kannata kokeilumallin kehittämiseen 2012 saakka. yhteys kunnan perusopetukseen, pätevien opettajien saamiseen rajaa ei tulisi asettaa 37 henkilöä raja tulisi asettaa 4 henkilöä muu ratkaisu 2 henkilöä yhteensä 43 henkilöä aloittajia on ollut enemmän kuin ensisijaisia hakijoita talous, valtionosuudet pienille lukioille ovat suuremmat, maakunnan raha oppilasta kohti on pieni filiaalissa maakunnan ulkopuolelta tulevien nuorien (erityisesti urheilulukio) koulutus vs. maakunnan omien nuorten kouluttaminen peruskuntien vastaantulo kiinteistövuokrissa filiaaliverkosto on valtakunnallista huomiota herättävä lukioverkosto: monimuoto-opetus toimii ja lisää opiskelijoiden valmiuksia jatko-opintoihin pienten yksiköiden yhteisöllisyys perusopetuksen opiskelijamääriin verrattuna rajat ovat ylioptimistisia ensisijaisten hakijoiden määrä ei ennusta lopullista aloittaneiden määrää ikäluokkavaihtelut eri vuosina samoin lukioon hakeutuvien määrä valtionosuudet turvattu vuoteen 2012 filiaalilukion kuntaraha on noin 40% Kuhmon ja Sotkamon lukion saamasta kuntarahasta kustannustehokkuus on saavutettu videoneuvottelulaitteiden avulla hallitusohjelmassa on viittaus lukioiden yhteistyöhön ja uuden teknologian käyttöön yhteistyö perusopetuksen kanssa, opettajien työllistäminen maakuntavaltuuston päätöksen (joulukuu 2007) tulee olla edelleen voimassa OAJ:n Kainuun alueyhdistys ja JUKO Kainuu, 3.11.2008 Toissijaisena esitys rajoiksi: 10 opiskelijan raja yksittäiseen kouluun kuten ammatillisessa koulutuksessa (KAO) ja noin 100 opiskelijan raja koko filiaaliverkostoon Kainuun lukiokoulutuksessa tarvitaan neljä tulosyksikköä, filiaalilukion tarkastelu tulosyksikkönä. mahdollisen opiskelijamäärärajan asettaminen koko filiaalille ei yksittäisiin toimipisteisiin yhteys perusopetukseen, pätevien opettajien pysyminen ja hakeutuminen neuvottelu peruskuntien kanssa kiinteistä kustannuksista (tilavuokrat), mahdollisimman suuri osa resursseista opetukseen