Sinettiseura-auditoinnin kehittäminen Urheilijanpolun lapsuus- ja valintavaiheen työstöjen näkökulma Outi Aarresola, tutkija Kaisu Mononen, erikoistutkija Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus Valo, verkostotapaaminen 21.8.2014
Auditointi Laatu Laatujärjestelmä Auditointi Nyt näkökulmana: Laatua on se, että tehdään urheilijanpolun lapsuusvaiheessa ja valintavaiheessa määriteltyjä asioita (yksilönkehityksen tukeminen) Seuratoiminnan laatuun kuuluu myös muita asioita (yhteisöllisen toiminnan tukeminen)! Esitys: 1. Seuran laadun kehittäminen 2. Auditoinnin kehittäminen
1. SEURAN LAADUN KEHITTÄMINEN
K o k o n a i s l i i k u n t a m ä ä r ä Reppu täyteen menestyksen mahdollistajia 1 000 h / v 20 h / vko 3 h / pv Aikuiset mahdollistajina ja innostajina Omaehtoinen liikkuminen ja urheilu Innostus urheiluun Fyysinen harjoitettavuus Monipuoliset liikuntataidot Tähtään huipulle Harrastan kilpaillen Lapsuusvaihe Urheilulliset elämäntavat Laadukas ohjattu harjoitteleminen ja kilpaileminen 13 v. Harrastan Nuoruus- / valintavaihe
Lasten urheilun suomalainen malli Urheileva lapsi toiminnan keskiössä Koti - vanhemmat Seura / laji Seura - valmentajat Koulu ja varhaiskasvatus - opettajat Seura / laji Seura / laji
Innostus urheiluun: ilo, motivaatio Tämä näkyy ensisijaisesti valmennusosaamisessa, yksilö- ja ryhmätasolla Tärkein osa-alue, mutta haastava toteuttaa Osallisuus: miten lapset ja nuoret voivat osallistua toiminnan suunnitteluun ja antaa palautetta? Ehdoton kriteeri? Vain vähäinen maininta kriteereissä. Yhteenkuuluvuus: miten ryhmän toimintaa edistetään? Unohtuuko yksilöllisessä valmennuksessa? Ryhmädynaamisten ilmiöiden huomioiminen erittäin tärkeää, jotta kaverisuhteita muodostuu! Tämä näkökulma puuttuu sinettikriteereistä. Koettu pätevyys: kaikille toimintaa omalla tasolla, tasoryhmät. On nyt kriteereissäkin esillä. ILO: Elämykset sekä urheilullisia (oppimista, kilpailemista, voittamista) että sosiaalisia (me yhdessä) LEIKKI, URHEILUN KIEHTOVA MAAILMA, miten tämä voisi näkyä voimallisemmin sinettiseuroissa?
Monipuoliset liikuntataidot ja hyvä fyysinen harjoitettavuus edistyvät monipuolisella harjoittelulla Laadukas ohjattu harjoittelu, Omatoiminen harjoittelu ja liikkuminen 20 h viikossa
Monipuolinen harjoittelu Lajissa, seurassa ja ryhmässä: Ryhmissä harjoitellaan monipuolisesti kaikkia fyysisiä ominaisuuksia, motorisia taitoja ja lajitaitoja Lapsen ja nuoren, yksilön monipuolinen harjoittelu: monta lajia, kerhot, omaehtoiset harrastukset Pitääkö seuran tietää? Pitääkö seuran edistää? Kilpaurheilevien nuorten kohdalla pitää, kokonaiskuormitus tunnettava! Valmennusosaaminen tärkeää! Sidosryhmäosaaminen ja kasvatusosaaminen tärkeää!
Urheilullinen elämäntapa Pitkä historia urheilukasvatuksessa, ei mikään uusi asia Edesauttaa urheilussa kehittymistä Nyt sinettikriteereissä vähäisesti huomioitu Maailmalla ja Suomessa on käytössä erilaisia malleja urheiluseurojen terveyttä edistävään toimintaan, ne käyttöön!
Lasten urheilun suomalainen malli koti, koulu ja seurat yhteistyössä Yhteistyössä tärkeintä on yhteisen päämäärän muotoileminen ja julkilausuminen Yhteistyön tapoja monia, voidaanko yhteistyötä edellyttää sinettikriteerinä? Voisivatko kriteereinä olla jotkut tietyt muodot Yksi koulukäynti vuodessa? Pelisääntökeskustelut ja kyselyt vanhempien kanssa? Yhteinen tapahtuma tai koulutus toisen seuran kanssa?
Avoimia kysymyksiä: Tuetaan yksilöä, mutta työstöt eivät juuri tarjoa apuvälineitä siihen, miten seuran arjessa toimitaan (esim. tasoryhmät, joukkueen johtaminen, jne.) Nämä ovat kuitenkin laadun perusta : toimitaan yhteisössä toisia kunnioittavasti, kaikkia lapsia tukien ja ylipäätään ollaan ihmisiksi Mikä on sinettiseurojen suurin haaste? LAPSEN KASVU JA KEHITYS? AIKUISTEN KÄYTTÄYTYMINEN?
2. AUDITOINNIN KEHITTÄMINEN
Auditoinnissa tarkastellaan todellista toimintaa ja käytäntöä, mitä seurassa tehdään. seura saa 1) mahdollisuuden pysähtyä arvioimaan omaa toimintaansa 2) tukea päätöksentekoon ja toiminnanohjaukseen 3) suunnan kehittämiselle
Huomioita sinettiseurajärjestelmästä ja auditoinnista 1. Jäsennellyt teemat, joihin seuran toiminta on helposti jaettavissa Kuitenkin teemojen alla paljon erilaisia asioita, kysymyksiä, kriteerejä nämä vielä seuran, ryhmän ja yksilön tasolla Yksinkertaistaminen! Täydellisyys ei ole sitä, ettei ole mitään lisättävää vaan sitä, ettei ole mitään pois otettavaa Antoine de Saint-Exupéry
Huomioita sinettiseurajärjestelmästä ja auditoinnista 2. Paljon tärkeitä periaatteita ja päämääriä Mutta aika vähän konkreettisia arviointi- ja seurantatyökaluja? Mitä ei voi mitata, sitä ei voi ohjata - Mittari yksinkertaistaa todellisuuden hyvässä ja pahassa - Keskeisimmille alueille määrälliset mittarit ja muutoin laadullisia mittareita (kyllä/ei, rasti ruutuun) - Olemassa olevat käyttöön ja uusia tärkeille alueille esim. Kasva Urheilijaksi -testien käyttö Pelisääntö-kyselyt Urheilullisiin elämäntapoihin seuraohjeet
3. Dokumentointi Huomioita sinettiseurajärjestelmästä ja auditoinnista Sinettikortti? Kuvaus asiantilasta keskeisimmillä alueilla, esim.: SEURAN TIEDOT Seuran omat dokumentit Kuvaa seuran junioritoiminta: (ikä)ryhmät, ryhmien koko ja ryhmän tarkoitus Kuvaa, miten seurassanne huolehditaan ohjaajien ja valmentajien kehittämisestä: Koulutussuunnitelma Kyllä/Ei Tutor-toiminta Kyllä/Ei Valmentajakerho Kyllä/Ei ARVIO Auditointiraportti
Huomioita sinettiseurajärjestelmästä ja auditoinnista 4. Miten sinettiasiat menevät käytäntöön? Välittävät elementit, esim. Valmennuspäällikkö/junioripäällikkö toimintalinjan ja valmentajien välissä Valmentajan työkalut (esim. viikon liikuntaseurantakortti, lasten palautelomake, jne.) Kenen vastuulla tarkistaa, miten ryhmissä ja joukkueissa toimitaan?
Huomioita sinettiseurajärjestelmästä ja auditoinnista 5. Oma toiminta vai myös sen ulkopuolelle vaikuttaminen? 1. Ainakin pitäisi tietää, mitä on seuran oma toiminta, miksi ollaan olemassa seurana. 2. Seuran yhteistyö muiden kanssa? Yhdessä toimiminen yhteisen päämäärän vuoksi. 3. Liikunnallisesti passiivisten liikuttaminen? Harrastuskustannusten alentaminen? Yhteiskunnallisiin haasteisiin vastaaminen. Yhteistyön etuna tehokas ja vaikuttava toiminta, haasteena energian valuminen pois perustoiminnasta!
Kiitos ja tsemppiä! Lähetä kommentteja ja palautetta: outi.aarresola@kihu.fi