PEPE TOIMINTA PERHETORSTAI-ILLAT JA PERHEPERJANTAIT LASTENPSYKIATRIAN HOITO-OSASTOLLA

Samankaltaiset tiedostot
LASTENPSYKIATRIAN OSASTO

Lapsi- ja perhekohtainen lastensuojelu

PERUSOPETUSLAKI. 2 luku. Kunta opetuksen järjestäjänä

OSASTON HOITOMUODOT KOKOVUOROKAUSIOSASTO S1, HYKS SYÖMISHÄIRIÖYKSIKKÖ SH

Kukkulan koulu. Vararehtori Nea Porsanger-Rintala. Kukkulan koulu

Kuntoutuksen tavoitteiden laatiminen ja arviointi (GAS) kuntoutussuunnitelman yhteydessä HUS/ LaNu kuntoutusyksikössä

Lastenpsykiatrian osastolle tutkimusjaksolle tulevan lapsen hoidon prosessimalli

POIJUPUISTON LASTENSUOJELUPALVELUT

Laukaan lasten ja nuorten hyvinvointi- ja perhekeskus

* com/watch?v=lykwyqc MsEw

Hoitojakso nuorisopsykiatrian osastolla

Helsingin Ote-opetus ja - perhetyö. Taina Torniainen

Lempäälän ennaltaehkäisevä perhetyö. Pippuri/ kohtaamispaikka työryhmä

Kuuselan perhekuntoutuskeskus

Sairaalaopetuksen aluetoiminta Itä-Suomessa

Hyvinvointineuvola Hämeenlinnassa

Vanhempainryhmä osana polikliinisen luokan toimintaa. Laura Kortesoja Kalliomaan koulu

Lastenpsykiatrian osastolle hoitojaksolle tulevan lapsen hoidon prosessimalli

Tulonivel osasto-opetus

Tuira-Koskelan Hyvinvointineuvolapilotti. Terveydenhoitaja Marita Väätäinen

KOTIKULLAN AAMU-JA ILTAPÄIVÄKERHON Toimintasuunnitelma

Kontiolahden koulu

Enemmän otetta. toimintaa perheille, joissa vanhemmalla on erityinen tuen tarve. Enemmän otetta -toiminta

Pöytyän terveyskeskuksen osasto

Mika Toivonen Kuntoutusohjaaja ODL, Norther Oy, Arctic Coaching

Arviointikysely vanhemmille, kevät 2011

Hyvinvoinnin puolesta. Toiminnan suojelija: Tasavallan presidentti Sauli Niinistö

Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu

Perhekuntoutus KuPerKeikka

Lapsen oma arvio päivähoidosta Päiväkodissa parasta on leikkiminen.

Lastensuojelun laitoshoidon monitoimijainen kehittäminen lastensuojelulaitosten ja lasten- ja

ALVA- Alueellinen erityisen vaativan tuen oppilashuolto ja opetus

Opiskelijaohjaajakoulutuksen kehittämien alueellisena yhteistyönä. Vetovoimaisuutta hoitotyöhön opiskelijaohjauksen käytäntöjä kehittämällä

Yhteenvetoa kyselystä ILTAPÄIVÄTOIMINTA JA KERHOT LK. kyselyn yhteenvetoa (6.2019) Vastaajien kokonaismäärä: 115

Psykiatrisen potilaan fyysisen hyvinvoinnin edistäminen Kellokosken sairaalalla ja Hyvinkään sairaanhoitoalueenpoliklinikoilla

Profiam Sosiaalipalvelut Oy

Prosessikansio. Kotihoidon asiakasprosessi. Prosessin vastuuhenkilö: Prosessin kuvaus pvä / päivitys pvä LIITE 3

TERVETULOA RYHMÄPERHEPÄIVÄHOITOKOTI MIINANTUPAAN!

VASTUUHOITAJAN TOIMINTAOHJE

ETAPPI-TUKI 03/12/2018

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIIT- TYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUSKOULUSSA

LAPSIPERHEIDEN PERHETYÖ ESPOOSSA

VERKOTTUVAT PERHEPALVELUT

ESIMERKIT ASIAKASCASE KOODAUKSISTA


Lastenpsykiatrian osaston kriisihoitojakso

Kiusaaminen SEIS! Hyvinvoinnin tukiryhmä-malli

POHJOIS-POHJANMAAN SAIRAAN- 1 (5) HOITOPIIRIN KUNTAYHTYMÄ Oulun yliopistollinen sairaala Lastenneurologian yksikkö (os.65) 10.2.

NUORISOPSYKIATRIAA Kymenlaaksossa. Marja-Leena Niemi ESAVI

Invalidiliiton Järvenpään koulutuskeskus

Hakeminen. Päivähoitoyksikössä toteutetaan yhteisesti suunniteltua/laadittua toimintakäytäntöä uusien asiakkaiden vastaanottamisessa.

Perhetyö. Ylikartanon päiväkodin Perheiden Villiinassa

LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Osasto-opetus - prosessikuvaukset. Kalliomaan koulu, Tuusula 2012

Nurmijärven kunnan Avoimen varhaiskasvatuksen varhaiskasvatussuunnitelma

Prosessikuvaukset os.19 opetus

Hoidollisen tuen työnkuva koulussa. Marko Asikainen & Niina Oksman Oulu 2016

Ville Järvi

Yksilökohtainen oppilashuolto. (oppilaan/huoltajan suostumuksella) Terveydenhoitaja, kuraattori tai psykologi yhdessä muiden ammattilaisten kanssa

FUUSIOTYÖPAJA VSSHP, Psykiatria RYHMÄ 4: Kokemuksen hyödyntäminen hoidossa

Yhteistyössä on voimaa- Moven hyödyntäminen Kouvolassa

Lapsiperheiden sosiaalipalveluiden perhetyön ja tehostetun perhetyön sisältöä ja kehittämistä Riikka Mauno

Osutaan yhdessä oppimisen ytimeen

Murkkufoorumi - Vertaisryhmät nuorten vanhemmille. Johanna Syrjänen, Varsinais-Suomen Lastensuojelujärjestöt ry

Oppimisen ja koulunkäynnin tuen sekä oppilashuolloin toimintakenttä

Kolpene jalkautuu kuntakumppanuuspilotti

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa

ASKELMERKKI. Ammatillinen tukihenkilötyö.

Lapsen tukitoimet osaksi kehitysympäristöjä. Helena Heimo Valtakunnalliset neuvolapäivät

TUEXI lasten, nuorten ja perheiden tukena

HYNTTYYT YHTEEN Marja-Leena Niemi ja Ulla Metsärinne

Esityksemme sisältö ja tarkoitus:

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT

Oppilaan hyvinvointia lisäämässäyhdessä moniammatillisesti!

MISSÄ OLET TÖISSÄ? MINKÄLAINEN ON SINUN TAVALLINEN TYÖPÄIVÄ?

Kokoontuminen Joka kuukauden ensimmäinen perjantai klo 18 POP Pankin kokoushuoneessa (Kauppatie 54 C, Kauhava).

Hoitoonpääsyn seuranta erikoissairaanhoidossa Psykiatrian alan tilanne Psykiatria: sairaanhoitopiirit

3. kappale (kolmas kappale) AI KA

Lanu -koulutus 5.9, 11.9,

Eksoten palliatiivisen hoidon yksikkö. Sh YAMK Anne Tiainen Palliatiivinen yksikkö, Eksote

HELSINGIN UIMARIT URHEILULLISTEN ELÄMÄNTAPOJEN EDISTÄMINEN SEURASSA

SATEENKAARITALON JÄSENKIRJE 4/2014

Akuutti arviointi- ja kotikuntoutusyksikkö (AAKU) Kesäkuu Järvenpää

SENIORI- LIIKUNTAKALENTERI

Monitoimijainen perhekuntoutuspilotti Lapsikeskeisyys lastensuojelun ja lastenpsykiatrian yhteisessä perhekuntoutuksessa

Tekniikka ja liikenne: Autoalan opintoihin tutustuminen 5-10 päivää

Tehdään yhdessä! Tukea nopeasti, monitoimijaisuutta tarpeen mukaan

EURAN KUNNAN OPISKELUHUOLLON KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT

Yhteistyö nuorisopsykiatrian kanssa Eksoten alueella. nuorisopsykiatrian

Miten nuoret voivat nuorisopsykiatrian näkökulmasta?

Saarelan päiväkodin toimintasuunnitelma

Kivipuron hyvinvointipalvelut. Kevät 2017

koulun toimintasuunnitelma ja toimenpideohjeet opettajalle koulupoissaolojen varalle

Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 2012

ASKELMERKKI. Intensiivinen avoperhekuntoutus.

OPISKELUHUOLLON YHTEINEN ASIAKASTYÖ LAPE-SEMINAAR

Perhe- ja nuorisoneuvolapalvelut

VAATIVAN ERITYISEN TUEN LAPSET KOULUPOLULLA - ALVA-MALLI. Reija Laine, apulaisrehtori, sairaalakoulu, HUS

Integratiivinen toimintamalli traumaattisista oloista maahan tulleille lapsille ja perheille PKS-LAPE Lapsen paras yhdessä enemmän

UNIKOULU-NEUVOKAS (ShL 18 )

Transkriptio:

PEPE TOIMINTA PERHETORSTAI-ILLAT JA PERHEPERJANTAIT LASTENPSYKIATRIAN HOITO-OSASTOLLA Perheterapeuttityöpari sairaanhoitaja Sinikka Mononen ja sairaanhoitaja Mikko Raudaskoski sairaanhoitaja Miia Pieviläinen Pohjois-Karjalan sairaanhoito- ja sosiaalipalvelujen kuntayhtymä Lastenpsykiatrian klinikka Osasto 15

LASTENPSYKIATRIAN OSASTO 15 Lastenpsykiatrinen osasto jakaantuu tutkimus- (Kallio) ja hoitoosastoon (Järvi), joissa on 4+4 paikkaa. Toimii viikko-osastona maanantaista klo 07.00 perjantaihin klo 17.00 Tutkimusjakso kestää kahdeksan viikkoa ja hoitojakso suunnitellun ajan. Henkilökunta osastolla: 13 sairaanhoitajaa, psykologi, toimintaterapeutti, osastonhoitaja, osastonlääkäri, perheterapeutti työpari. Lapsella on nimetty vastuuhoitaja Sairaalaopetus tapahtuu Tikkamäen koulussa

PERHETYÖ, PERHETUTKIMUS JA PERHETERAPIA OS.15 Perheen kanssa työskennellään osastolla monilla eri tavoilla ja moniammatillisesti. Lastenpsykiatri tapaa perhettä hoitoneuvotteluissa yhdessä tiimin kanssa ja pitää yhteyttä myös puhelimitse vanhempiin. Vastuuhoitaja tapaa vanhempia viikoittain osastolla ja on mukana kotikäynnillä sekä osassa perheterapia tapaamisia. Psykologi ja toimintaterapeutti tapaavat vanhempia lapsen tutkimukseen liittyen. Perheterapeutti-työpari tapaa vanhemmat /vanhemman sekä mahdollisesti muita perheeseen kuuluvia perhetutkimuksen puitteissa. Hoitojaksolla perheterapia toteutuu tavoitteiden mukaisesti.

PEPE - TOIMINTA Tutustuimme CAREAN Kymenlaakson sairaanhoito- ja sosiaalipalvelujen kuntayhtymän lastenpsykiatrian osaston toimintaan. PePe työmuoto aloitettiin 12.3.15 Järvi-puolella. Tavataan koko perhe joko osastolla tai kotona. Tapaamisen kesto kahdesta neljään tuntia. Koulukäynnit lapsen omaan kouluun yhteistyössä Tikkamäen koulun kanssa. Toiminnan tavoite ja sisältö suunnitellaan yhdessä perheen kanssa. Tavoite on saada perhe kokonaisuudessaan ja lapsen luontainen elämänpiiri vahvemmin mukaan hoidon suunnitteluun ja toteutukseen yhdessä osaston työntekijöiden kanssa. PePe:ssä innolla mukana vastuuhoitajat, perheterapeuttityöpari, toimintaterapeutti ja psykologi.

PEPE - TOIMINTA Lapset lähtevät kotiin Järvi-puolelta torstaisin klo 18.00. Torstai iltana yksi perhe on osastolla. Sisältö: aloitus- ja päätöskeskustelu, suunniteltu toiminta ja iltapala. Perjantaina yksi perhe osastolla. Sisältö: aloitus- ja päätöskeskustelu, suunniteltu toiminta, ruokailu ja kahvit. Osa toiminnasta kuvataan perheen suostumuksella. Perjantaina yhden perheen luokse tehdään kotikäynti. Sisältö: aloitus- ja päätöskeskustelu ja suunniteltu toiminta. Muuten lapsi on perjantaisin omassa koulussa ja vastuuhoitaja on yhteydessä perheen kanssa.

KOKEMUKSIA PEPESTÄ Perheiltä: jännittävää, mukavaa, kiva tehdä yhdessä perheenä, mukava tulla valmiiseen pöytään, ideoita seuraaville kerroille, ihana kun joku on suunnitellut tekemiset, parkkimaksut harmittaa, töistä poissa olo vaatii järjestelyjä Työryhmästä: informatiivisuus, mielekkyys, antoisuus, ihanuus, työskentelymallina innostava, intensiivisyys, haaste löytää suunnittelu ja reflektointi aikaa, Koululta: oppilaan tutustuminen omaan kouluun ja hänen toimintansa ja työskentelynsä seuraaminen siellä työparina (opettaja ja hoidon edustus) on antoisaa sekä omalle koululle, sairaalakoululle että hoidolle PePe toiminta on kevään aikana toteutunut osastolla kymmenen kertaa, kotikäynteinä kuusi ja koulukäynteinä yhdeksän kertaa yhdessä Tikkamäenkoulun kanssa.

TULEVAISUUDEN PEPEÄ Osastohoidossa olevien lasten vanhempien ohjatut vertaisryhmät mahdollisesti syksyllä 2015 Perheiden peli-illat syksyllä 2106 (L2 uuden liikuntasalin valmistuttua) PePe-perheiden retkitoiminta, ensimmäinen retki suuntautuu Pikku Kiliin Netti välitteinen työtapa, SENCOM-pilotti käynnistynyt huhtikuulla PerheArt? Tulossa.

TIKKAMÄEN KOULU PEPE-TOIMINNASSA Oppilaan koulupäivä omassa koulussa suunnitellaan yksilöllisesti kunkin lapsen kohdalla Koulupäivässä ensimmäisillä kerroilla mukana sairaalaopettaja sekä joko omahoitaja, psykologi tai toimintaterapeutti, myöhemmin oppilas yksinkin omaan kouluun Koska vain hoito-osaston lapset PePe toiminnassa, eivät kaikki sairaalaopettajat voi olla omilla kouluilla, vaan suunnitellusti vuorotellen eri opettajat tekevät koulukäyntejä ja ainakin yksi opettaja ohjaajan kanssa jää opettamaan tutkimusosastolla olevia. Tikkamäen koulu erityisopettajat Leena Papunen ja Irja Hara