Viestinnän integrointi Harjoitusyritystoiminta ja tekniikan alan ammattiaineet Helena Mikkilä Seinäjoen ammattikorkeakoulu
2 Harjoitusyritystoiminta Liiketalouden opiskelijat pyörittävät virtuaalista harjoitusyritystään koko ensimmäisen vuoden ajan. Yrityksen pyörittäminen etenee samaa tahtia teoriaopetuksen kanssa. Viestinnän aiheet on integroitu samalla tavoin yrityksen pyörittämiseen. Sisältöjä mm. viestinnän perusteet, liikekirjeet, rekrytointiprosessi, argumentointi, tiedottaminen ja suhdetoiminta, kokous- ja neuvottelutaito, puhe- ja esiintymistaito
3 Käytännön toteutuksesta Hyvä keskusteluyhteys muiden aineiden opettajien kanssa (rajapinnat, aikataulu) Toimivat viestintäkanavat HY:lle yhteinen Moodle-sivusto Sisällön suunnittelu Opsin tavoitteet vs. harjoitusyrityksen tarvitsemat asiat Ajoitus kaiken aa ja oo! HY-idean sisäistäminen opiskelijoille
4 Esimerkkejä Messut Markkinoinnin opettaja: messut yrityksen markkinointikeinona, osaston suunnittelu ja toteutus Viestinnän opettaja: messukäyttäytyminen, kontaktin luominen, presentaatio, asenne Rahoitusneuvottelut Muilta opettajilta mm. liiketoimintasuunnitelma, rahoitusmuodot, yrityksen perustamisen asiat Viestinnän opettaja: neuvottelutaito, asiakirjat, käyttäytyminen/etiketti, esiintymistaito, liiketoimintasuunnitelman kirjoittaminen, prosessikirjoittaminen
5 Haasteellisinta Käsiteltävää asiaa runsaasti, priorisointi Kaikkien opsin asioiden riittävä käsittely Korvaavuusmenettelyt siirto-opiskelijoiden kanssa Sisältöjen suunnittelu ops-tasolla Aikataulutus hy-toiminnan ja muiden teoriatuntien kanssa sopivaan tahtiin Kokonaisten päivien aikataulutus, esim. aikaa vievät rekrytointihaastattelut ja tiedotustilaisuudet
6 Parasta Ahaa! - Viestintä on todellinen osa yrityksen toimintaa! Kuuluu kaikkeen eikä voi olla erillään mistään! Mielenkiintoiset harjoitukset ja käytännön toteutukset Käynnistysvaikeuksien jälkeen opiskelijat tykkäsivät Yhteistyö muiden aineiden opettajien kanssa
7 Integrointi tekniikan ammattiaineisiin Keskustelut sisällöstä koulutusohjelmapäälliköiden ja ammattiaineiden opettajien kanssa Rajapinnat Motivaatio kasvaa, kun huomataan hyöty Opiskelijat suhtautuvat myönteisesti Myös ammattiaineiden opettajat suhtautuvat myönteisesti Yksittäisiä harjoituksia integroitu toisen opettajan kanssa Käytännön järjestelyt haasteena, ei niinkään sisältö yhteinen aika sekä suunnittelulle että toteutukselle opintojaksojen mentävä samaan aikaan lukujärjestystekniset asiat, aikataulut
8 Esimerkkejä Rakennustekniikka/hirsirakenteet 8 eri aihetta hirsirakennuksen kunnostamisesta, tutkimusraportti Ammattiopettaja katsoo sisällön, viestinnän opettaja kielen, tieteellisen tekstityylin ja kirjallisen työn mukaiset asettelut, tekstiviitteet ja lähdeluettelo. Projektipaja-opinnot/kone- ja tuotantotekniikka, auto- ja työkonetekniikka Yrityksille tehtäviä tuotekehitysprojekteja Projektiin liittyvät ammattiopinnot, projektijohtamista jne. Viestinnän opettaja: projektiviestintä, neuvottelutaito, neuvotteluasiakirjat sekä lopussa tehtävä raportti (kieli, tieteellinen tyyli, tekstiviitteet ja lähdeluettelo)