Syrjäytymisen kustannukset yhteiskunnalle Leena Mörttinen Elinkeinoelämän keskusliitto EK 16.10.2012
Meneillään maailmantalouden rakennemuutos politiikkapäätökset määrittävät kasvupolun ja työpaikat BKT Riskien hinnoitteluvirheiden paljastuminen osoittaa globaalit kasvunäkymät odotettua heikommiksi Eurokriisin jatkuminen ja sen synnyttämät huonot politiikkapäätökset vievät EU:n toiseen taantumaan Tuleva kasvupolku kiinni siitä pystytäänkö äkkinäistä rakennemuutosta lieventämään ja saadaanko luotua parempi markkinatalousmalli Aika 2
Syrjäytymiseen on puututtava ennen kuin se räjähtää käsiin Vuonna 2010 syrjäytyneitä 15 29 -vuotiaita nuoria oli yhteensä noin 51 300. 1 Tämä on noin 5 % kaikista tämänikäisistä nuorista (vuonna 2010 Suomessa syntyi 60 980 lasta) Työttömiä työnhakijoita oli 18 800 ja muita työvoiman ulkopuolisia 32 500 Syrjäytyneistä lähes neljännes on maahanmuuttajataustaisia 1990 luvun lamassa syrjäytyneitä oli lähes 9% Huoli on aito ja paikallaan sillä uudessa niukkuuden maailmassa Suomella ei ole varaa menettää potentiaalisia osaavia työntekijöitä Jos talousnäkymät entisestään heikentyvät ja Eurooppa joutuu taantumaan tämäkin ongelma pahenee 1 Huom: Ei sisällä kotona lapsia hoitavia peruskoulun käyneitä naisia joita on 8 443 3
Syrjäytyminen on poliittistaloudellinen ongelma meillä ei ole varaa menettää ketään Lähde: Tilastokeskus, työssäkäyntitilasto, P. Myrskylä: Hukassa Keitä ovat syrjäytyneet nuoret, EVA Analyysi nro 19, 1.2.. 2012 4
Koulutuksen keskeyttäminen 2000-2010 Lukiokoulutus Ammatillinen koulutus Ammattikorkeakoulukoulutus Yliopistokoulutus 14 12 10 8 6 4 2 13,1 12,3 9,5 7,6 5,3 4,2 4,1 11,3 10,7 10,5 10,5 10,2 9,8 9,1 8,5 9,2 8,2 8,4 8,7 9,0 9,2 8,6 8,6 5,8 6,1 6,2 5,4 5,6 5,9 5,0 4,8 3,7 3,8 3,9 4,2 4,2 4,5 3,9 4,0 0 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 Lähde: Tilastokeskus/ Koulutustilastot 5
Suomen rakennemuutos: runsaan työvoiman keskiarvoistamiskulttuurista niukan työvoiman yrittäjäkulttuuriin Suomen siirryttävä ongelmien ja sairauksien hoidosta ennaltaehkäisyyn Pystyttävä luomaan parempaa tuottavuutta pienen kansan luovuudesta muuten ei kestävyysvajetta saada kuriin Luontainen kapinahenki ja valtavirrasta poikkeava ajattelu pitää valjastaa yrittäjyyteen Väestön ikärakenne vuoden 2010 lopussa 101 96 91 86 81 76 71 66 61 56 51 46 41 36 31 26 21 16 11 6 1-50000 -40000-30000 -20000-10000 0 10000 20000 30000 40000 50000 Miehet Naiset 6
Mitä voimme tehdä? Voimaannutetaan nuoret kantamaan vastuu itsestään Lisätään perusopetuksen vastuuta koko ikäluokan kouluttamisesta. Koko ikäluokalle paremmat valmiudet jatko-opintoihin ja kiinnostus/motivaatio omaa tulevaisuutta kohtaan. Tiivistetään koulujen ja yritysten yhteistyötä perusopetuksessa, lukiossa ja ammatillisessa koulutuksessa. Opettajien työelämä- ja yritystuntemuksen lisääminen monipuolistaa opetusta. Luodaan yksilöllisiä, joustavia koulutuspolkuja ammatillisen tutkinnon tai tutkinnon osien suorittamiseen koulutusta ja työtä vuorottelemalla Varmistetaan siirtyminen joustavasti ammattiopinnoista oppisopimukseen Tarvitaan monipuolisia oppimisympäristöjä: oppilaitos, yritys, työpajat ja niiden yhteistyö tärkeää 6.9.2012 7
Yhteenveto: Niukkojen resurssien maailmassa Suomella ei ole varaa keskiarvomenoon ja menetettyihin sukupolviin 1. Lakattava puhumasta normaalista suhdannetaantumasta meneillään on merkittävä rakennemuutos globaalisti ja Suomessa Eurokriisi aito uhka Suomen kasvunäkymille ja työllisyydelle se on lopetettava heti Tulevaisuuden tuotantopotentiaali kysymysmerkki globaalisti luonnonvarojen, pääoman ja työvoiman riittävyyskysymysten tähden 2. Äkkinäinen rakennemuutos tuo helposti mukanaan politiikan kriisin asennemuutos on tarpeellinen yhteiskunnan kaikilla tasoilla Suomalaiset on voimaannutettava sekä poliittisina päätöksentekijöinä että työntekijöinä kantamaan vastuuta yhteisestä tulevaisuudesta Työvoimaa ei pidä tuhlata huonoilla politiikkapäätöksillä 3. Luotava uusi parempi markkinatalousmalli Niukkojen resurssien riittävyys on ongelma vain jos yritykset lakkaavat innovoimasta ja etsimästä ratkaisuja globaaleihin ongelmiin Luova yrittäjäasenne ja halu menestyä omaksuttava kaikilla tasoilla: perus- ja jatkokoulutuksessa, tutkimuksessa ja laajemmin työelämässä 8