Vertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi



Samankaltaiset tiedostot
Vertaistuutori Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. VÄYLÄ -hanke Taina Koskinen Kaisa Suomalainen

Erityisohjauksen palvelut

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Tuutoroinnin kenttä. Reima Kallinen, Oped-Exo VETURI I

HOJKS-ohje Ammatillinen koulutus

Valitsen ohjatusti työssäoppimis- ja näytön toteuttamista. Suunnittelee työssäoppimisen. Työssäoppimisjakson suunnitteleminen

Oppivat organisaatiot ja tiimityö (3 op) - Tampere

Tuutorointi- ja Tampereella. Ryhmätyöskentelyn tuotokset

Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

HENKILÖKOHTAISTAMISSUUNNITELMA

Oppisopimuksella ammattiin

Limingan seudun musiikkiopisto Opetussuunnitelma 2012

RAPORTTI TUUTOROINNIN PALAUTEKYSELYSTÄ 2011 Helena Collin/Ari Kurlin

Työssäoppimisen ohjaus soveltuu pääosin käytettäväksi myös opiskelijoiden liikkuvuusjaksoilla

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

OPPISOPIMUSKOULUTUS SELKOSUOMEKSI. LATUVA - laatua, tukea ja valmennusta työssä tapahtuvaan ammatillisen kielen oppimiseen

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Seloste 1 (9) Versio Näyttötutkinnot opiskelijapalautekyselyä.

Ammattiopiston näkökulma. Erityisopettaja Tuula Niskanen Keski-Uudenmaan ammattiopisto

Opintojen ohjaus. Elina Late, ohjausvastaava Orientoivat

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

Sosiaalialan polkuopinnot avoimessa ammattikorkeakoulussa Sisällys

YHTEISTYÖFOORUMI Vertaistuutorointi-työrengas

LAPIN AMMATTIOPISTO. Opiskelijan opas

SATAEDU Satakunnan ammattiopisto, Satakunnan aikuiskoulutuskeskus

SALON SEUDUN AMMATTIOPISTON JÄRJESTYSSÄÄNTÖ

Opetusharjoittelu 11 op (1P00BA27) Oppilaitoksen turvallisuus 2 op (1P00BA29)

Oppisopimuskoulutuksen esittely

Info väylä-opinnoista MA , Peltola-sali. Minna Turunen Karelia amk

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa

Työpaikkaohjaajan tietoperusta

Orientaatiotilaisuus Avoimen yliopiston opintoihin

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

YKSI PIENI TARINA GOLFKENTÄNHOITAJASTA GOLFKENTTÄMESTARIKSI

Savonian suomen opinnot

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Kehityskeskustelulomake

Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys

Tervetuloa tuutorikoulutuksiin! 24.3., ja illanvietto 17.4.

Harppaa elämäsi muutokseen!

Kaukaa viisaaksi! yleistä Itä-Suomen yliopistosta yleistä avoimesta yliopistoopiskelusta. opintojen suunnittelusta ohjaus- ja neuvontapalvelut

Monimuotoisten ohjausjärjestelmien kehitystyövaiheet. Birgitta Varjonen ja Jukka Saarimäki

OPPISOPIMUSFOORUMI

Tutoropas. Erityisesti Sinulle

AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN (AHOT) KORKEAKOULUISSA

Uraohjaus korkeakouluopinnoissa Valtti-hanke

Opinto-opas. Kerimäen lukio

OPINTO-OHJAUS OPINTO-OHJAUS JA OPISKELIJATUUTOROINTI - KASVOT JA KANSSAKULKIJAT

Opintojen ohjauksen käytänteet uudessa Lapin ammattikorkeakoulussa

Käsityön taiteen perusopetus UUDET RYHMÄT ALKAVAT SYKSYLLÄ 2017 PERUSOPINNOT, E172512

TUUTOROINNIN TOTEUTUS ENGissä

Työnantajan opas. Harjoittelijan palkkaaminen

TIE NÄYTTÖTUTKINTOON

ERITYISOPETUS JA ERITYINEN TUKI NYT. Leena Selkivuori JAMK/AOKK Hämeenlinna

SAATEKIRJE KYSYMYKSET. Taustakysymykset. Hei!

RAPORTTI TUUTOROINNIN PALAUTEKYSELYSTÄ 2010 Helena Collin

Yksilölliset opintopolut mahdollistava opetussuunnitelma. Kertomus erään oppilaitoksen erään tutkinnon opetussuunnitelmatyöstä

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Kauniainen 2016

INSSI hanke Oppimisprosessiryhmä Opinto ohjauksen työryhmä

Opiskelijan arviointi ja todistukset ammattistartissa

Jyväskylän koulutuskuntayhtymän 2+1 -malli. Vastuut toimijoiden kesken

Kehityskeskustelulomake

Ammatillinen koulutus

Sinulle avoin yliopisto!

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

Puitesopimuksen osapuolet ja soveltaminen

Kontiolahden koulu

TKT50004 Akateemiset taidot, 1 op

Mitä peruskoulun jälkeen?

Koulutuskokeilu Opas opettajalle Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. VÄYLÄ -hanke Kaisa Suomalainen

Mikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä.

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 2/ (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunta Asia/

Lisäopetuksen. opetussuunnitelma

OHJAUS- JA HOPS-PROSESSI YMPÄRISTÖTEKNOLOGIAN KOULUTUSOHJELMASSA

TKT50004 Akateemiset taidot, 1 op

NUORTEN OPPISOPIMUS 2+1 MALLI POINT COLLEGESSA

Ammattistartti osa valmistavien koulutusten palapeliä ohjauksen merkitys opinpolun siirtymissä

Tämä kohta liittyy vahvasti motivaation tasoon ja sisäiseen innostukseen tai ulkoiseen motivaation lähteisiin

Ohjauksen yhteistyösuunnitelma lv

Helsingin kaupunki Esityslista 1/ (5) Opetuslautakunta NAL/

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Jyväskylän ammattikorkeakoulun HARJOITUSMUSIIKKIOPISTO

Opetuksen ja ohjauksen laatu

Johanna Bovellán

PERUSTIETOLOMAKE Tuo täytetty lomake mukanasi haastatteluun

VETURI V. Ryhmätöiden tuotokset

Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma 2015

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta /47

Tradenomi (AMK), mediatuotanto

Opintoohjaajat. Oppiainekohtainen. Erityisopettaja. tuki. Terveydenhoitaja. Koulukirjasto. TVT-paja

Rahoittajat: Euroopan sosiaalirahasto Etelä-Suomen lääninhallitus Kouvolan Seudun Ammattiopisto

Optimaalista ohjausta-hanke

HAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi:

KesäJeesi -toiminta Koulutuskeskus Sedun tiloissa. Kokemuksia ja käytännön ohjeita

Opiskelijan ohjaus valmentavassa ja kuntouttavassa opetuksessa ja ohjauksessa. Opetushallitus Kirsti Kupiainen

Joustavasti verkossa RIVERIA.FI

AMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä

ADHD:N HOITOMALLI OPISKELUTERVEYDEN- HUOLLOSSA. Essi Muinonen

Transkriptio:

Vertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi VÄYLÄ -hanke 17.1.2012

2 (15) Sisältö 1. Vertaistuutori aikuiskoulutuksessa... 3 2. Miksi tarvitaan vertaistuutoreita?... 4 3. Ilmoittaudu vertaistuutoriksi... 5 4. Vertaistuutorin ohjeistus... 6 5. Vertaistuutori on parhaimmillaan... 7 6. Oppimisen haasteet... 8 7. Opinto-ohjaajan info... 9 8. Ohjaustila... 10 9. Kopiointitunnus... 10 10. OPS... 10 11. Aikuisopiskelijan opas... 10 LIITTEET... 12

3 (15) 1. Vertaistuutori aikuiskoulutuksessa Vertaistuutori on opiskelija, jolla oma opiskelu on ajankohtaista. Hän ei ole vielä valmistunut ja omat opinnot ovat edenneet normaaliin tahtiin. Hänellä on tuoreet kokemukset opiskelusta ja opiskelijana olosta. Hän tietää omien kokemustensa kautta, miten opiskellaan ja voi tukea toista opiskelijaa näiden tietojen pohjalta. Hän on henkilö, jonka kanssa tuutoroitava opiskelija voi käydä läpi opintoihin liittyviä asioita.

4 (15) 2. Miksi tarvitaan vertaistuutoreita? Jokaisella on oikeus oppimiseen ja ammattitaidon hankkimiseen opiskelemalla kykyjensä mukaisesti. Oppimisen haasteet eivät ole oppimisen este. Voi olla, että tuutoroitavan aikaisemmista opinnoista on kulunut aikaa, eivätkä opiskelutaidot ole ajan tasalla. Jotta jokainen aikuisopiskelija voisi opiskella omalla tavallaan, on opiskelijalla mahdollisuus saada vertaistuutori opintojensa tueksi. Vertaistuutori toimii yhteistyössä opettajan kanssa ja hänellä on opiskelijan kokemukset. Vertaistuutori voi parhaimmillaan saada tuutoroitavan opiskelijan selviämään keskeyttämättä opintojaan. Tuutoroinnissa on kyse opiskelijoiden välisestä kanssakäymisestä. Vertaistuutorilla on aikaa toiselle opiskelijalle omien opintojensa ohessa. Ainokaisena opintonsa aloittavan tuutorina voi toimia myös Ainokainen -blogi. Se löytyy osoitteesta http://ainokainenkoti.blogspot.com/p/tutortoiminta.html.

5 (15) 3. Ilmoittaudu vertaistuutoriksi Haemme jokaiselle koulutusalalle vertaistuutoreita. Vertaistuutorina pääset toimimaan ohjaajana ryhmässä, jossa voi olla hyvinkin erilaisia henkilöitä niin iän kuin koulutus- ja työhistorian mukaan. Tuutori oppii ryhmänohjaus- ja vuorovaikutustaitoja, jotka ovat työelämässä aina tarpeellisia. Kiinnostaako vertaisohjauksen parissa toimiminen? Oletko kiinnostunut muiden ohjaamisesta ja tukemisesta? Kiinnostaako sinua saada ohjauksen kokemusta? Haluatko tutustua uusiin ihmisiin ja saada ryhmän ohjaamisesta kokemusta? Vertaistuutorina voit saada uusia kokemuksia! Koulutamme vertaistuutorit tehtäväänsä. Tuutoripalkkion ja todistuksen saamisen edellytyksenä on osallistuminen tuutorikoulutukseen ja palautteet tuutoroitavien ohjauksista. Vertaistuutorilta toivomme motivaatiota ja sitoutumista tuutorin tehtävään sekä halua tutustua opiskelijoihin ja henkilökuntaan. Jos kiinnostuit, ilmoittaudu omalle opettajallesi tai opinto-ohjaaja.

6 (15) 4. Vertaistuutorin ohjeistus Voit ilmaista omalle opettajallesi tai opinto-ohjaajalle halukkuutesi vertaistuutorin tehtävään Voi olla, että opettaja pyytää sinua toimimaan vertaistuutorina. Mieti asiaa hetken ja vastaa opettajalle siten, miltä sinusta itsestä tuntuu, kiinnostaako tuutorina toimiminen. Lue tuutorin info, ennen kuin päätät. Opettajan kysyessä halukkuuttasi, hän on jo nähnyt kykysi tuutorina toimimiseen Tuutoritoiminta on siis vapaaehtoista, mutta suositeltavaa Vertaistuutorina sinut esitellään uudelle opiskelijalle. o Saat riittävät alkutiedot opiskelijasta, kuka hän on ja mitä opiskelee, milloin aloittaa o Mikäli uusi opiskelija itse antaa tietoja esimerkiksi oppimisen haasteista, voit halutessasi tukea uutta opiskelijaa tämän asian suhteen Olet aina vaitiolovelvollinen. Jos asianomainen ei ole antanut lupaa kertoa omista asioistaan kenellekään, silloin et niitä saa kertoa. o Tuutoroinnin aluksi voit pyytää uudelta opiskelijalta kirjallisena luvan, kenen kanssa uuden opiskelijan oppimiseen liittyviä asioita saa käsitellä. Lomakkeen löydät liitteistä. Lomake säilytetään opintosihteerin arkistossa. Ota huomioon, että sinä et korvaa opettajaa. Opettaja on velvollinen antamaan opetuksen. Sinun tehtäväsi on käydä opetettuja asioita tarvittaessa läpi uuden opiskelijan kanssa ja kannustaa häntä opiskelussa.

7 (15) 5. Vertaistuutori on parhaimmillaan Henkilönä helposti lähestyttävä Positiivinen, omissa opinnoissaan aktiivinen Tulee toimeen monenlaisten ihmisten kanssa Hänelle on luontaista tukea toisia opinnoissa Tulee opettajien kanssa hyvin toimeen Ymmärtää kysyä apua sitä tarvitessaan Toimii ohjeiden ja sääntöjen mukaan Tuutoriopiskelijan omat opinnot ovat edenneet normaalisti Lisää ryhmän me -henkeä

8 (15) 6. Oppimisen haasteet Ihmiset oppivat monin eri tavoin. Meillä on erilaisia ominaisuuksia, jotka vaikuttavat tapaamme oppia. Liitteissä on esimerkkejä erilaisista yleisistä oppimiseen vaikuttavista tekijöistä. Jos tuutoroitavalla opiskelijalla on jokin muu oppimiseen vaikuttava tekijä, saat siitä tarvittaessa tietoa opinto-ohjaajilta tai erityisopettajalta. Kasino liitteenä seuraavat esitteet: o Jännittäminen o Lukemisen ja kirjoittamisen haasteet o Mielenterveys o Adhd o Asperger

9 (15) 7. Opinto-ohjaajan info Eri koulutusaloille tulee opiskelijoita myös yksittäin, Ainokaisena. Kun yksin opintonsa aloittava tulee ryhmään, jossa muu ryhmä on aloittanut opintonsa aiemmin, on hyvä järjestää yksin tulevalle opiskelijalle vertaistuutori. Opiskeluryhmissä voi olla myös eri tavalla oppiva henkilö, jolle vertaistuutori on tärkeä opiskelun tuki. Vertaistuutori voi olla henkilö, joka on aloittanut opintonsa aikaisemmin tai ollut jo opiskelijana Lapin ammattiopistossa. Ryhmämuotoisissa koulutuksissa haastavaa on opintojen aloitus ja niiden sujuva eteneminen. Tuutori on toinen opiskelija, joka on jo voinut käydä samoja koulutuksen vaiheita läpi ja ymmärtää toisen opiskelijan tarpeita. Tuutoriksi haluava voi ilmoittautua opinto-ohjaajalle. Koulutusalan opettaja voi myös pyytää opiskelijaa ryhtymään tuutoriksi, jolloin opettaja on todennut opiskelijan sopivuuden tuutorina toimimiseen. Tuutorina olo on aina vapaaehtoista ja hänelle annetaan toiminnasta todistus. Tuutorit saavat tuutorikorvauksen tehdystä ohjauksesta stipendin muodossa koulutuksen päättyessä. Tuutoreille annetaan informaatiota lyhyen koulutuksen muodossa, kesto kaksi tuntia. Tuutori saa oman materiaalisalkun käyttöönsä. Tuutoritoiminta on aina luottamuksellista. Tuutori ei koskaan korvaa opettajaa. Opettaja antaa opetuksen, mutta tuutori voi käydä opetettuja asioita tuutoroitavan kanssa läpi toistamiseen. Kumpikin oppii asioita. Opettaja ja tuutori ovat yhteistoiminnassa.

10 (15) 8. Ohjaustila Vertaistuutorit voivat varata Jänkätiellä olevaa ohjaustilaa C 112 tuutorointitilanteisiin. Tila on varattavissa Jänkätien opintotoimistosta. Ohjaustilassa on käytössäsi tietokone ja tussitaulu. 9. Kopiointitunnus Saat tunnukset kopiointikoneelle omalta opettajaltasi tarvittaessa. 10. OPS Valtakunnalliset opetussuunnitelmat löydät osoitteesta http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/opetussuunnitelmien_ja_tutkintojen_perus teet/nayttotutkintojen_perusteet 11. Aikuisopiskelijan opas

11 (15) Vertaistuutorin päiväkirja:

12 (15) LIITTEET Palautelomake: Vertaistuutorin oma palaute

13 (15) Palautelomake: Vertaistuutoroitavan palaute

14 (15) Vertaistuutorin lupa tiedonsiirtoon Vertaistuutori saa luovuttaa tietojani opiskelijaedun nimissä seuraaville nimetyille henkilöille koulutuksen aikana: Vastuuopettaja: Opinto-ohjaaja: Erityisopettaja: Opettajat: Terveydenhoitaja: Opintotoimisto: Muu henkilö: Päiväys: Allekirjoitus:

15 (15) TODISTUS Vertaistuutorina hän on: Timo Tuutori 16.5.1983 On toiminut Lapin ammattiopiston koulutuksessa vertaistuutorina Osallistunut tuutorikoulutukseen, kaksi (2) tuntia tuutorikoulutuksen sisältö yleistä ammattiopinnoista, tutkinnot esim. oppimisen haasteet, kirjallinen materiaali Tuutoroinut oman koulutusalansa opiskelijaa Ohjannut ammattiopinnoissa opiskelijaa Yhteistyö opettajan kanssa Turvallinen oppimisympäristö Vahvistanut opettajan antamaa tietoa käytännön tilanteissa Tuutorointi on perustunut vapaaehtoisuuteen. Vertaistuutori on ollut aktiivinen ja hänellä on positiivinen elämänasenne. Hänellä on luontaista auttamishalua. Hän osaa kysyä itse apua tarvittaessa ja tulee toimeen monenlaisten ihmisten kanssa. Rovaniemellä päiväys Ammatillinen opettaja XXX Vastuuopettaja