Ticorporate 3. Syyskuu 2015 - Toukokuu 2016

Samankaltaiset tiedostot
HTI12S - toinen lukuvuosi JAMK / TIKO

Mira Grönvall ja Rami Lehtinen

Scrum is Not Enough. Scrum ei riitä. Ari Tanninen & Marko Taipale. Nääsvillen oliopäivä 2009 Tampereen teknillinen yliopisto 9.12.

A4.1 Projektityö, 5 ov.

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU AIKUISKOULUTUS

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

TIETOTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA

VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto

AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala

SeAMK FramiPro yritykset, opiskelijat ja kehittäjät kohtaavat. Tuija Vasikkaniemi Opetuksen kehittämispäällikkö, PsT

yhteyshenkilö ihmeidentekijä?

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa

Laajennettu työssäoppiminen

Opinnot antavat sinulle valmiuksia toimia erilaisissa yritysten, julkishallinnon tai kolmannen sektorin asiantuntija- ja esimiestehtävissä.

Kurssin tavoitteista uennot. 4.1 Projektityö, 5 ov. Esitietovaatimukset

Osaamisportfolio. Opiskelijan portfolio-ohje [Asiakirjan nro] Päivitetty viimeksi (5) MIKÄ OSAAMISPORTFOLIO ON?

Illustrator- & Photoshop Portfolio. Christina Smetanskii

Tvt:n opetuskäytön koulutuksen ja tuen suunnittelu opetushenkilökunnalle Esimerkki TieVie-koulutuksessa tehdystä kehittämishankkeesta

SoberIT Ohjelmistoliiketoiminnan ja tuotannon laboratorio

Visualisointi informaatio- verkostojen opinto-oppaasta Informaatioverkostojen kilta Athene ry Opintovastaava Janne Käki 19.9.

Verkkokurssin suunnitteluprosessi

Chess Action Game (Shakkiseikkailu)

Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli

TkK-tutkielmat

IT-OSAAJA, TIETOJENKÄSITTELYN ERIKOISTUMISOPINNOT

ruovedellä pohjois-hämeessä. lepounit.com (yritys) lepo.net (oma)

Tapahtuipa Testaajalle...

Digitaalinen portfolio oppimisen tukena (4op)

Palautejärjestelmän kautta palautetta antoi 40,00 % kurssille ilmoittautuneista opiskelijoista.

Projektinhallintapäivä , Tampere Poimintoja koulutusnäkökulmasta

Kati Palsanen Erityissosiaalityöntekijä Länsi-Pohjoinen avohuollon sosiaalityö Kaarelan lastensuojelu Praksisseminaari

Diplomi-insinööriksi Porissa. Let science be your playground

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

HOTELLI- JA RAVINTOLA-ALAN koulutusohjelma MATKAILUN koulutusohjelma

Laaja-alainen, opiskelijalähtöinen ja projektiperusteinen opetussuunnitelma, case Monitori

TUOTANTOTALOUDEN 25 OP OPINTOKOKONAISUUS

lineitä oppimisen tueksi

KOODAAKO PROJEKTIPÄÄLLIKKÖ?

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

AHOT-menettely. OPISKELIJAN PORTFOLIO-OHJE päivitetty , , OSAAMISPORTFOLIO

KT4 Projektiopinnot, 5 op (418013P)

IIZT4020 Projektitoiminta

Sukunimi Kutsumanimi Ryhmä Hetu Sähköpostiosoite. OPINTOKOKONAISUUS / OPINTOJAKSO, JOSTA AHOT menettelyä haetaan. Opiskelija täyttää

Tietojärjestelmätieteen ohjelmat

VYPEdit verkkosivualusta SVY-toimijoille

Yri$äjyysvalmennus. Kokonaisuuden tavoi$eet

Opintokokonaisuuden toteuttaminen opettajatiiminä

IIO10200 TIETOKANTAOHJELMOINTI (4 OP) OPINTOJAKSON ESITTELY JOUNI HUOTARI

Sivuainekokonaisuudet Oulun yliopiston kauppakorkeakoulussa. HuTK sivuaineinfo Johtava koulutusasiantuntija Vuokko Iinatti

VAASAN AMMATTIOPISTO

PortfolioBasaari , Kasvosali C119. Kuhanen Vesa

Copyright

Parempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto KEAT01. Kuva: Reetta Helin

Tietotekniikan koulutusohjelman suuntautumisvaihtoehdot

Työssäoppiminen (ammattillinen peruskoulutus) ja työpaikkaohjaajan tehtävät. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

R U B I C H R F I N L A N D O Y K U M P P A N I S I D I G I T A A L I S E S S A M U U T O K S E S S A

SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMAN KANDIDAATINTYÖOHJE

Työssäoppiminen Yrittäjänä OTSIKKO TOY. Alaotsikko. malli. Lyhyesti Terhi Leppä

TYÖN OPINNOLLISTAMINEN OPISKELIJAN OHJEET

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus

Intensiivikurssi uusille opiskelijoille

OppiScrum opintojen läpäisyasteen ja oppimisen omistajuuden edistäjänä

PÄIJÄT-HÄMEEN SOSIAALIPSYKIATRINEN SÄÄTIÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ 2015

DATANOMI TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Laadukas verkkototeutus - valmennus

14. TIETOJOHTAMINEN. Rakennustekniikka. Tietojohtaminen Tavoitteet Koulutusohjelman yhteiset perusopinnot

Sähköiset palvelut - Isäntä ja renki

Osaamistarpeet toimitustyössä. Kyselytutkimuksen tulokset SJL VKL

Eero Nousiainen. Tekniikan yksikkö Tietotekniikan osasto. Projektiperustainen opetus ja oppiminen

Work & Study työn opinnollistaminen Haaga-Heliassa

Start-up -firman pitkä taivallus julkaistuun PC-peliin

YAUTE19 Insinööri (ylempi AMK), Automaatiotekniikka

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

Kyvyt.fi ja uudet ominaisuudet FUAS Heli Karjalainen Discendum Oy

Oulun ammattikorkeakoulu LIIKETALOUDEN AMK-TUTKINNOT, KEVÄÄN 2017 YHTEISHAKU

Tutkintovaatimukset suoraan DI-vaiheeseen valituille

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO

Tiimityö- ja esiintymistaitojen kehittäminen

AHOT-OPAS TOISELLE ASTEELLE

Projektinhallinnan periaatteita ja hyviä käytänteitä - case Leonardo da Vinci

Verkko-ohjaaja verkko- ja etäohjauspalvelut opintojen tukena ESR-hanke, OULUN AMMATTIKORKEAKOULU

Arviointi Isojoen Koulukolmiossa

Projektityö

1. Oppimisen ja opettamisen haasteet

Cemis -tulosseminaari

IT Service Desk palvelun käyttöönotto palvelukeskuksissa

Media-alan ammattitutkinto

Valmis tutkinto työelämävalttina - VALTTI. Toimenpiteet ja toiveet Oulun seudun ammattikorkeakoulu, Diakonia ammattikorkeakoulun Oulun yksikkö

V A A S A G A T E W A Y

ITSM. Olli Saranen Senior Consultant Avoset Oy Oliko ennen kaikki paremmin kuin nykyään? Kivikaudelta nykyaikaan

KIRJASTO- JA TIETOPALVELUALAN AMMATILLISET ERIKOISTUMIS- OPINNOT (60 op)

9,(67,17bÃ-$Ã.89$7$,'($/$1Ã$00$77,.25.($.28/8 787.,172Ã$57(120,Ã$0. .b6,ã-$ã7$,'(7(2//,6886$/$1ã$00$77,.25.($.28/8 787.,172Ã.89$7$,7(,/,-$Ã$0.

Avoimen ja yhteisen rajapinnan hallintasuunnitelma v.1.4

Orientaatiopäivät

LIITE 2: Jyväskylän Kankaan alueen palveluiden hallinta- ja toimintamallit

VSSHP Terveydenhuollon opiskelijaohjauksen alueellinen koulutuspäivä Riikka Teuri, Turun AMK

Sopimus työssäoppimisympäristöstä

Alla olevat opintojaksot ovat valittavissa tieto- ja viestintätekniikan opiskelijoille

Transkriptio:

Ticorporate 3 Syyskuu 2015 - Toukokuu 2016

Opintojen rakenne

Ticorporate Toisen vuoden projektiopinnot (40 op + 10 op = 50 op) suoritetaan Ticorporate -organisaatiossa. Ticorporate simuloi todellista tuotekehitysyritystä, jonka toiminnasta ja sen organisoimisesta opiskelijat huolehtivat opettajien ohjaamana/ohjeistamana/vinkkaamina Jokainen allekirjoittaa projektisopimuksen, jossa sovitaan Ticorporatessa työskentelystä. Yhteistyö ICT-insinöörien ja muiden Lipan koulutusohjelmien opiskelijoiden (esim. MMM ja IB) kanssa mahdollista!

Ticorporate Ticorporaten toimitilat A105. Opiskelijoille henkilökohtaiset tietokoneet lukuvuoden ajalle (lainauksesta tehdään sopimus). Mitä lukuvuoden aikana tehdään? Ohjelmistotuotannon teoriaopinnot Yleisraami koko toiminnalle Tuotekehitysprojektit (pelit tai web- ja mobiilisovellukset) Henkilökuntakoulutusta tietoiskuina Tekemistä tekemisen perään Ticorporaten sisäiset tehtävät Tuki- ja kehityspalvelut

Ticorporate Osa työskentelystä kaikille yhteistä Ohjelmistotuotanto ICT-projektiosaaminen Liiketoimintasuunnittelu Tekniikka Sisällöntuotanto Osa henkilökohtaisten oto-roolien mukaista, aihepiirit Projektin vetäminen, tuotteenhallinta Laadunhallinta, testaus Tietohallinto Digitaalinen markkinointi, liiketoiminnan toteuttaminen

Suuntautuminen Ticorporatessa voi yhteisten työtehtävien lisäksi suunnata työtehtäviä opiskelijan henkilökohtaisten ja ryhmän tavoitteiden mukaisesti. Ei kiinnitettyjä roolijakoja, vaan projektikohtaisesti sovitaan kuka suuntautuu enemmän mihinkin tehtävään (koodari, artisti, pelisuunnittelija, äänisuunnittelija, käsikirjoittaja, tuottaja yms). OTO-työ: Ticorporatessa toimii muutamia tiimejä, jotka tuottavat yrityksen tarvitsemia palveluja. Näitä ovat Scrum Master -tiimi, testaustiimi, infratiimi ja web-liiketoimintatiimi.

Työaika (40 op) Alkaa ti 1.9.2015, 09:00 A105 (jos ei toisin myöhemmin ilmoiteta) Päättyy pe 6.5.2016 (eli la 7.5.2016 ~03:48) 25 tuntia normiviikko (37,5 tuntia alan täysi työaika), 2 lomapäivää kuukaudessa Ticorporatessa on käytössä liukuva työaika, mikä tulee huomioida opiskelun ulkopuolisia harrastuksia/töitä mietittäessä

Työaika (40 op) Syyskuu ja lokakuun alkupuoli opiskelupainotteinen Ohjelmistotuotannon teoriaa Tuotekehitykseen (tekniikkaa ~ Phaser & Unity 3D, käsikirjoittamista, versionhallintaa ~ GIT, peligrafiikkaa ~ Blender yms yms) liittyviä tietoiskuja Tavoitteena innovoida kehitettävä tuote ja siihen liittyvä esitutkimus Sprintteihin valmistautuminen Tuotekehitys neljän viikon sprinteissä Arviointipalaverit ohjaajan kanssa kahden viikon välein

Työaika (40 op) Työskentelyä ti-pe 7 tuntia päivä (sisältää 45 min ruokatauko) Liukuva työaika 7-9 Työajanseuranta kellokortilla Maanantaiaamuna syksyllä 2015 Työelämän ruotsi - opintojakso, iltapäivällä Ohjelmistotuotanto Kevät 2016 ilmoitetaan myöhemmin, tarkoitus mennä samalla sapluunalla

Ohjelmistotuotanto (10 op) Tavoite: Opiskelija tietää ohjelmistoihin liittyvän käsitteistön ja tuntee ohjelmiston elinkaaren. Opiskelija ymmärtää ohjelmistoliiketoimintaan liittyvät ydinprosessit ja mieltää ohjelmistokehityksen merkityksen osana ohjelmistotuotantoa. Opiskelija hallitsee projektityön ohjelmistokehityksen hallintamallina ja osaa tuoda asiakasnäkökulman mukaan ohjelmistotuotantoon. Kontaktit pyritään pitämään tiiviisti syys-lokakuussa.

Ohjelmistotuotanto (10 op) Jakautuu aihealueisiin Ohjelmistotuotannon yleiset käsitteet ja mallit Projektinhallinta Tietojärjestelmän mallintaminen ICT-liiketoiminta Juridiikka Opintojakso tuo teoreettisen viitekehyksen päivittäiseen tuotekehitykseen.

Tuotekehitysprojekti (40 op) Tavoite: Opiskelija oppii projektimaisen työskentelyn perusteet. Opiskelija oppii ymmärtämään kuvausten merkityksen ICT-projekteissa. Opiskelija oppii projektin seurannan ja ohjauksen käytännöt ja toimimaan projektiryhmän jäsenenä.

Tuotekehitysprojekti (40 op) Tuotekehitysprojektit joko Pelejä Web- ja mobiilisovelluksia Projektit on mitoitettava siten, että ne valmistuvat keväällä. Projektin valmistuminen tarkoittaa myös testausta, markkinointia ja jakelua. Projektiaihiot opiskelijoilta ja opettajilta ( + mahdollisesti muilta kolmansilta osapuolilta) Projektiaihiot jumpataan alkusyksystä kuntoon. Toteutettavat projektit valitaan myöhemmin ilmoitettavalla menetelmällä.

Tuotekehitysprojekti (40 op) Neljä pitchausta Ticorporaten aikana Ennen syyslomaa Ennen joululomaa Ennen hiihtolomaa Ennen Ticorporaten konkurssia Pitchauksissa erilaisia näkökulmia projektin järkevyys, sen mahdollisuudet ja uhat tilannetsekkaukset lopetusseminaari yms

Tuotekehitysprojekti (40 op) Peliprojektit Peleihin ja pelialaan liittyvää henkilöstökoulutusta mm. Peliala yleisesti Peliliiketoiminta Käsikirjoittaminen Tuottaminen Peli- ja kenttäsuunnittelu Tarina Välineisiin liittyvää henkilöstökoulutusta Phaser (2D- ja isometriset pelit) Unity (3D-pelit) (Pelien Backendit)

Tuotekehitysprojekti (40 op) Web- ja mobiilisovellukset Projekteihin liittyvää henkilöstökoulutusta Graafinen suunnittelu Kuvankäsittely, layout-suunnittelu, multimedia Liiketoimintanäkökulmat Muu sisällöntuotanto Käyttöohjeet, kuvitukset, dokumentit Entäs modernien HTML5-sovellusten toteuttamiseen tarvittavat tekniset taidot?

Tuotekehitysprojekti (40 op) Web- ja mobiilisovellusprojektien tekijät voivat tarvittaessa osallistua seuraaville opintojaksoille osana Ticorporatea: Web-sovelluskehitys 2 (4 op) => sisältönä mm. REST API, web components, IoT, HTML5-sovelluksen paketoiminen mobiiliapplikaatioksi, Laravel, Node.js, Express.js, AngularJS, ReactJS ja Pattern Lab. Tietokannat 2 (3 op) => sisältönä mm. edistynyt relaatiokantojen ja SQL:n hallinta, MySQL, NoSQLkannat (MongoDB, Redis) Muut voivat osallistua oheisille opintojaksoille halutessaan seuraavana lukuvuonna.

Tuotekehitysprojekti (40 op) Suoritukset ja arviointi jakautuu yhteisten ja henkilökohtaisen osaamisten arviointiin Projektiosaaminen, 30%. Arvioidaan ajonaikaisesti projektiohjaajan toimesta (kahden viikon välein, projektien käynnistyttyä), ryhmäkohtainen. Liiketoimintaosaaminen, 10%. Arvioidaan tuotteelle toteutetun liiketoimintasuunnitelman kautta, ryhmäkohtainen. Henkilökohtainen osaaminen, 60%. Arvioidaan portfoliotyöskentelyn (opiskelijan töiden kokoelma) kautta, henkilökohtainen. Portfoliota päivitetään jatkuvasti koko Ticorporaten ajan!

Projektiarviointi Arviointi kahden viikon välein (arviointipäivä sovitaan jokaisen projektin kanssa erikseen, pääsääntöisesti perjantaina) Arvioinnin kohteena projektityö edellisen jakson aikana Oman toiminnan arviointi (raportoidaan suullisesti arviointipalaverissa, dokumentaatio/tulokset tukena) Ulkoinen arviointi (ohjaajan arvio tehdystä työstä) Jokainen jakso arvioidaan arvosanoilla, Hylätty (0), Tyydyttävä (1), Hyvä (3) ja Kiitettävä (5). Arvosanat kumuloituvat ja tuottavat ryhmäkohtaisen arvosanan projektien päättyessä.

Projektiarviointi Oman toiminnan arviointi Asetettujen tavoitteiden realistisuus Osaamisen kehittyminen Toiminnan kehittyminen (muutostarpeiden havaitseminen, muutosten toteuttaminen) Asetettujen tavoitteiden saavuttaminen Ulkoinen arviointi Arviointijakson toteutus (toimivuus, sujuvuus, itsenäisyys, tehokkuus, vuorovaikutus) Arviointijakson tulokset (laatu ja määrä, suhteutettuna tavoitteisiin) Asenne (halu saada ongelmat ratkaistua, sinnikkyys viedä asiat maaliin)

Tuotekehitysprojekti, oto Testaustiimi (Niko) Testaustiimin keskeisiä tehtäviä on pitää huolta tuotettavien tuotteiden laadusta. Testaus Käytettävyyden arviointi Tiimin koko 4-5 asiasta kiinnostunutta!

Tuotekehitysprojekti, oto Scrum master -tiimi (Niko) Ominaisuuksien tuottaminen, hallinta ja ylläpito Projektin seuranta ja raportointi Toiminta konkretisoituu Scrum Master (ja tapauskohtaisesti Product Owner) roolin kautta Tiimin koko 1 henkilö / projekti!

Tuotekehitysprojekti, oto Infratiimi (Jarkko, Tero) Tehtävänä vastata tietojärjestelmäinfrastuktuurista (tarve, kartoitus, käyttöönotto ja ylläpito). Sisältää teknistä työskentelyä (verkot, työasemat, palvelimet yms), asiakasrajapintatyöskentelyä (help desk). Tiimi (koko noin 5 henkilöä) on vastuussa TC:n tietotekniikasta ja tietohallintoon liittyvistä käytänteistä!

Tuotekehitysprojekti, oto Web-liiketoimintatiimi (Timo) Teemana digitaalisen palvelun tuottaminen Voi olla tuotteiden markkinointiin ja/tai jakeluun liittyvä tai muu Perustuu pääosin valmiiseen alustaan, hyödyntää kuvaa videota, chattia Digitaalinen markkinointi, hakukoneoptimointi, digit. käyttäjäkokemus, käytettävyys, analytiikka, myynti 1 tai max 2 tiimiä, max. 4 hlöä/tiimi

Nähdään syyskuussa Ticorporatessa! terveisin, TC3 Management Board