EKOTUKIKITOIMINNAN PERUSKOULUTUS OSA III KESKIVIIKKO 14.9.2011 Koulutustilaisuudessa tehtiin kolme ryhmätyötä. Seuraavassa on koonti ryhmätöiden tuloksista. Ryhmätyö 1 Ensimmäisessä ryhmätyössä osallistujat saivat miettiä kolme kielteisintää asiaa, joita todennäköisesti kohtaa ekotukitoiminnassa. Tämän jälkeen muodostettiin ryhmät, joissa mietittiin kumoavat vastaväitteet negatiivisille asioille. Ryhmätyön purku Ei meillä ole aikaa tähän Tästä ei ole mitään hyötyä/ Ihan turhaa touhua Ei oo mun juttu Turhaa, säästöt menevät kuitenkin muille Joko taas lisää työtä? Onko pakko? Turhaa kotkotusta/ Viherpiiperrystä Meillä on vielä aikaa. Tämä on osa normaalia elämää ja työelämää./ Kysymys on toimintatapojen ja käytäntöjen järkeistämisestä, ei ajankäytön lisäämisestä/ Toimintatavan muutos vie eniten aikaaa ajatustasolla. Jätteiden laittaminen oikeisiin astioihin tai valojen sammutus ei vie aikaa. Tulospalkkaus motivoi/ Päinvastoin, hyöty on hyvinkin monitahoista: maapallo hyötyy, kaupunki hyötyy, työyhteisö hyötyy ja työntekijä itse hyötyy. / Pienistä puroista kasvaa suuri joki./ Mietii asiaa omaltakannalta: saat hyvän ohjeen ja opin työajalla, joita voit soveltaaa myös kotiin. Vedenkulutuksen ja sähkönkulutuksen pienentyessä säästät rahaa/ r Kannattaa esittäää konkreettisia esimerkkejä syntyneistä tuloksista ja siitä,, kuinka paljon tällä toiminnalla voisi säästää Koskee meitä kaikkia. Maapallo on yhteinen. Mutta me hyödymme muidenn tekemistä säästöistä Ekologisesti kestävä toimintaa ei varsinaisesti aiheuta lisätyötä vaan ainoastaan uudenlaisten toimintatapojen ja j rutiinien omaksumista/ Kyseessä on työtavan muutos eikä ylimääräinen työ On. Jokainen työntekijä joutuu sitoutumaan kaupungin yleisiinn arvoihin ja periaatteisiin Yhteinen maapallo. Viherpiiperryksellä on saatu jo paljon hyvääkin aikaiseksi. a esim. Pyhäjärvi ja Littoistenjärvi. Pienet arkiset valinnat eivät ole piiperrystä./ Maapallo pelastuu! Jee! /
Viherpiiperrys= kiva sana! Nyt voi tehdä työtä iloisesti kun on hauska sana Ei huvit, en jaksa. Meidän talossa toimitaan jo nytkin ekologisesti, joten mitään ekotukihenkilötoimintaa ei tarvita Välinpitämättömyys/ Kyynisyys Raha ei riitä edes perustoimintaan Ei muutkaan tee mitään Tämä on niin vanha rakennus että ei täällä itse soida saada mitään säästöjä aikaan Onko tästä mitään hyötyä? Häiritsee normaalia työtä, kun on kiire Ei kenenkään tarvitse jaksaa yksinään. Ota kavereita mukaan ja tehkää porukalla. Jokainen tekee omienvoimiensa mukaan ja aina voi kannustaa kavereita. Hienoa että asiat ovat kunnossa. Voitteko tulla avuksi että muihinkin yksiköihin / taloyhtiöihin saadaan yhtä hyvä tilanne? Motivointi: Positiivinen asenne tarttuu Muutoksesta syntyy säästöjä, jolloin rahaa jää päinvastoin enemmän muuhun. Pienistä teoista syntyy säästöjä eikä niihin tarvita rahaa. Jokainen hoitaa oman osuutensa ja jokaisen panos on tärkeä Valot sammuttamalla saa paljon aikaan. WC pytyt ja hanat säätämällä säästää. Alä printtaa turhaan. Kierrätä oikein. On. Tulee myös rahallista säästöä. Ajattele myös tulevia sukupolvia kuten omat lapset ja lapsenlapset. Otetaan toiminta tavan muutokset pieninä erinä osaksi rutiinia. Et edes huomaa sitä, kun olet ekologinen Okei, taas menee äikän ja matikan tunnit. Tuntuu järjettömältä sammutella valoja ja ottaa kaksipuoleisia kopioita kun poliitikot ja kaupunginjohto samaan aikaan haaskaa veronmaksajien rahoja kaikkeen järjettömyyteen. Tehdään vain jos määrätään. Ei haluta muuttaa vuosikymmenien ajan opittuja tapoja. Ihmiset ovat tyhmiä eivätkä ymmärrä vaikka rautalangasta vääntäisi Ei ole tiloja kierrätyksiin Hyvät esimerkit saavat paljon hyvää aikaan: muutkin alkavat uskoa että hänen teoillaan on merkitystä Kokeilu voi tuoda vaihtelua arkeen ja helpottaa arkea ja työtä Haasta ihmiset ja huomaa että heissä on potentiaalia. Anna heille mahdollisuus itse oivaltaa asioita. Kyse ei ole niinkään tiloista vaan toimintatavoista. Yhdessä ideoiden löytyy toimivat tilat ja toimintatavat, joita voidaan tarvittaessa muuttaa
Ei ole ennenkään tarvinnut Esimerkkejä asioista jotka ovat muuttuneet, vaikka ensin on tuntunut että niitä ei tarvita: pesukone, astianpesukone, kännykkä, tietokone, internet jne Maailma muuttuu! Ryhmätyö 2 Tehtävänä oli pohtia, kuinka ekotukitoiminnasta viestitään ja kuinka se käynnistetään työpaikalla. Vastauksia toivottiin mm. seuraaviin kysymyksiin: Purku: Ryhmä1 1 Mitkä asiat ovat jo kunnossa työpaikallasi? 2 Mistä asioista lähtisit itse liikkeelle toiminnassasi? 3 Miten viestintä kannattaa hoitaa? 4 Jos järjestät käynnistystilaisuuden tai tempauksen, minkälaisen haluaisit järjestää tarkistetaan lähtötilanne kartoituksen kautta mitä tarvitsee tehdä johdon tuki pitää hankkia mutta niin ettei toiminta ole johdon käsky > työryhmän perustaminen olisi hyvä aloitekilpailut: parhaat ideat palkitaan ympäristöasiat yhtenä kohtana mukaan palaverilistoihin esim. osastopalavereissa toimenpiteet jalkautetaan ja tehdään kyselyjä jalkautus: intranet, tietoiskut, tempaukset (toimivat naisille paremmin todennäköisesti kuin miehille) Jos järjestät käynnistystilaisuuden tai tempauksen, minkälaisen haluaisit järjestää teemapäiviä: o valitaan asiantuntijat huolella o käytetään porkkanoita teemapäiviin osallistumisessa > vaikka 5 min. aikasemmin kotiin o teeman mukaisia arvontoja Ryhmä2 Mitkä asiat ovat jo kunnossa työpaikallasi?
talotoimella oma ympäristöohjelma jo olemassa jätteiden lajittelu ympäristö ja kaavoitusvirastossa kunnossa lähtötilannekartoitus toimii hyvänä lähtökohtana > kartoitusta tehdessä käytävä oikeasti toimistoja ja muuta toimintaa läpi: käydä paikanpäällä ja haastatella ihmisiä, ettei kartoitus perustu vain omiin käsityksiin joihinkin palavereihin pitäisi päästä henkilökohtaisesti tiedottamaan pitää hyödyntää aina olemassa olevat asiat: esimerkkinä tietoturvakoulutus, joka koskee koko talon (ympäristö ja kaavoitusvirasto) väkeä niin olisi hyvä ujuttaa ekotukitoimintaa mukaan, kaikkien tietoisuuteen Tyky toiminnassa hyvä ottaa asioita esille. Vaikkapa bussimatkalla (suljettu tila mistä kukaan ei pääse pois..) Jos järjestät käynnistystilaisuuden tai tempauksen, minkälaisen haluaisit järjestää tempaus: talotoimi järjestää risteilyn koskien osakeyhtiöittämistä ja siellä käsitellään myös ekotukitoimintaa Energiansäästöviikko Valonian näyttelyä ja muuta toimintaa kannattaisi hyödyntää vaikkapa tyky toiminnassa Ryhmä3 (opetustoimi) järjestetään kysely opetustoimessa: Mika Helva esittelee toiminnan johtoryhmässä, kysely lähetetään 5.10, kysely analysoidaan jokaisessa toimipisteessä ja päästövähennyssuunnitelma ensi vuodelle tehdään sen pohjalta oppilaat otetaan mukaan toimintaan mennään henkilökohtaisesti palavereihin tms. esittelemään toimintaa kun on olemassa erilaisia tiimejä niin kannattaa mennä tällaisten tiimikokousten palavereihin Ryhmätyö 3 Kolmas ryhmätyö oli parityö: Valitkaa lähtötilannekartoituksesta kaksi kehitettävää toimenpidettä. Miettikää, mitä toimia hallintokunnassa/yksikössä vaatisi että nämä toteutuisivat ja miettikää, tarvitaanko asian toteuttamiseksi tarkempia indikaattoreita. kehitettävä toimenpide toimenpiteet hallintokunnassa indikaattorit
talvella ei käytetä lisä lämmittimiä yhteiskäyttöpyörä käytössä kestotuotteita ja astioita kertakäyttötuotteiden sijaan hankinnoissa ympäristökriteerit tietokoneet ja valmiustilassa olevat laitteet suljetaan työajan päätteeksi sähkön seuranta sähköraportteri paperin kulutuksen seuranta veden kulutus pitäisi selvittää että miksi niitä on ja vaikuttaa niihin syihin nummenpyörästä voi liisata jolloin siihen kuuluu myös huolto palavereissa ilmoitus oma kuppi mukaan eikä tilata kertakäyttöastioita enää ensin kartoitus ja kyselyt että ketä on tilaajalistalla pistokokeet kun tarkastellaan muutoinkin että onko valot sammutettu päivän päätteeksi niin ei ole iso homma tarkastaa myös koneet taulu hyvin esille, jossa näkyy talon sähkönkulutus koulussa voi tiedottaa vielä eri tilaisuuksissa tästä asetetaan prosenttitavoite, kuinka paljon pitää säästää paperia tarkkaillaan ettei ole vuotavia hanoja helppo laskea lainauspäiväkirja, josta näkee miten pyörää käytetään ja kuinka monta kilometriä on ajettu kertakäyttöastioiden tilaus vähenee sähkön seuranta seuranta oppilas seuranta