Harjoittelu sisältää ohjausta ja MALLIN sujuvasta lukemisesta. Harjoittelu sisältää useita TOISTOKERTOJA.

Samankaltaiset tiedostot
Kulttuurista hyvinvointia!

Lapsen ääni mitä lapset meiltä aikuisilta toivovat

How to prepare for the 7th grade entrance exam? Kuinka lukea englannin linjan soveltuvuuskokeisiin?

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Lapsi työskentelee ja oppii

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Nuorten lukemistapojen muuttuminen. Anna Alatalo

Leikit ja pelit suomen kielen opetuksessa. Aurora Vasama Maahanmuuttajaopetuksen kehittämispäivä

AJANKÄYTTÖTUTKIMUS PÄÄ- JA SIVUTOIMINTO HENKILÖKOHTAISET TARPEET. 000 Erittelemättömät henkilökohtaiset tarpeet

Kumppanuushanke Verso on Rovaniemen kaupungin ja Rovalan Setlementti ry:n yhteistyöprojekti.

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

KUN LUKEMINEN ON HANKALAA. Helena Sorsa

SISÄLLYSLUETTELO 1. VIIRIKUKON PÄIVÄKODIN SIJAINTI 2. FYYSISET TILAT JA HENKILÖKUNTA 3. PÄIVÄJÄRJESTYS 4. TOIMINTA-AJATUS 5. KIELEN KEHITTYMINEN

Koulumaailman tehtäväpaketti. alakoululaisille

Kaksinkertainen mahtis

PIENTENLASTEN KYSELY VUONNA 2016 KIRKKONUMMI

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Lukemisvaikeuden arvioinnista kuntoutukseen. HYVÄ ALKU- messut Jyväskylä, Elisa Poskiparta, Turun yliopisto, Oppimistutkimuksen keskus

Lukudiplomikirjojen suoritustapoja 1-6-luokille

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Koti ja TV -tutkimus: kuluttajatrendit 2014

MEDIA Nuorisotyön koordinaattori Suvi Dunder

LAPSEN HOITO- JA KASVATUSSUUNNITELMA

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI. Alakoulun tehtävät

Kiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista.

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.

Jännittävä seurapeli, jossa arvataan kanssapelaajien mieltymyksiä. Kuka tuntee sinut parhaiten?

lehtipajaan! Opettajan aineisto

Alberta Language and Development Questionnaire (ALDeQ) A. Varhaiskehitys Lapsen nimi

LAPSEN ESIOPETUKSEN SUUNNITELMA

portfolion ohjeet ja arviointi

Lahjakkuutta ja erityisvahvuuksia tukeva opetus äidinkielen näkökulma

Työjärjestys

1. Kirja kantaa -lukudiplomi Oppilaan ohjeet luokille

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

KURR KURR. Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(19)

Kirjasto-opas. suomeksi. Tervetuloa Göteborgin kirjastoihin

LUKEMISEN JA KIRJOITTAMISEN ATELJEET Tavoitteena elinikäinen lukija

OHJEET OPETTAJALLE: Lukuseikkailun tavoitteet:

Liitekuviot. Tietoteknologian käyttö ja käyttämättömyyden syyt vuotiailla Kooste kyselytutkimuksesta.

MaTänään otamme selvää, minkälaista sanomalehteä luemme.

Kielen hyvän osaamisen taso on 6. luokan päättyessä taitotasokuvauksen mukaan:

Vuonna 2007 syntyneiden hyvinvointiselvitys Nurmijärvi

Aamu- ja iltapäivätoiminnan arviointi Merituulen koulu

Arkipäivä kielen kehittäjänä

Kaikkien kirjasto. Näin käytät kirjastoa. Selkoesite

Miksi päivänvalo on kaikille tärkeää? Kodin valaistussuunnittelu. Kodin eri huoneiden valaistus

Luetaan yhdessä Paired reading

4. luokan lukudiplomikirjat ja - tehtävät

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

PANSION KOULUN OPS PORTAAT

Perusopetuksen iltapäivätoiminnan asiakaskysely

Vuonna 2009 syntyneiden hyvinvointiselvitys 2014

KUVAUS OPPILAAN HYVÄSTÄ OSAAMISESTA 2. LUOKAN PÄÄTTYESSÄ

Uutta tietoa suomen kielen opetukseen

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

Piratismi Tekijänoikeusbarometri_ttu&ple

Keskeneräisten tarujen kirja

Vuonna 2009 syntyneiden hyvinvointiselvitys 2014

Osallisuuden taitojen harjoittelua yhteisöllisesti kirjoittamalla. Anne Jyrkiäinen ja Kirsi-Liisa Koskinen-Sinisalo Tampereen yliopisto

Lukusiivet lukemissujuvuuteen tähtäävä sähköinen lukudiplomi ja kirjalista lapsille

KÄYTÖSSÄOLEVAT DOKUMENTOINTI MENETELMÄT VALOKUVATAAN

Opiskelutaitoilta 6. ja Esseen ja oppimistehtävän kirjoittaminen

Itsenä isten elä mä ntäitojen pässi

LAL-LAL- LAA Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(19)

oppimisella ja opiskelemisella

Anni sydäntutkimuksissa

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

Kokkolan kaupunginkirjasto-maakuntakirjasto

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

1. Keksi ja kirjoita, mitä kirjan päähenkilölle kuulee 5 10 vuoden kuluttua.

Uudet lukemisen tavat. Lukuintoilua 1 Lukeva lapsi ja nuori? Seinäjoki Eliisa Vainikka, Tampereen yliopisto

KIRJASTO. Lämmittely. Selitä sana. lainata varata kaukolaina palauttaa maksaa sakkoa. myöhästymismaksu. printata tulostaa.

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

SSSSSSS. Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(19)

MODUULI 1 TÄRKEÄT VERBIREKTIOT (VERBI + KYSYMYSSANA)

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

Lukemisen ja kirjoittamisen kompensoivat apuvälineet. Marja-Sisko Paloneva lukiapuvälineasiantuntija Datero

OULUN KAUPUNGIN KIRJALLISUUSDIPLOMI

1. Helppo ja hauska pöytäteatteri

- tehdä jotain asiaa paremmaksi tai nopeuttaa sitä omalla toiminnalla, esimerkiksi edistää lapsen puheen kehitystä

Minun ja sinun. - meidän kirjastomme. Sisältää ETUKUPONKEJA kirjaston palveluihin, katso s.6!

Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan laadun arviointi 2016 Degerby skola

Kirjain ja kysymys peli

Ohjevihkossa on käytetty papunetin kuvia Jyväskylän yhteistoiminta-alueen terveyskeskus 1(15)

VERSIO 5.1/5.2 PIKAOHJE WEBACCESS HTML 3

Nuoret, sosiaalinen media/internet ja luotettavuus Kvalitatiivinen tutkimus Hanna Vesa ja Matias Kuosmanen

Lapset ja media. Opas selkokielellä

VALINNAISKURSSIT 4.LUOKKA

Käsitteitä ja määritelmiä

Kodin LED-valaistusopas

LAPSEN JA PERHEEN ARJEN KARTOITTAMINEN


VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA/VASU

Sopulihyppyjä ja tonttuhäntien tähtitaivas Päiväkotilapsien luovaa mediankäyttöä Molla-hankkeessa

Eye Pal Solo. Käyttöohje

Louna-kirjastojen Lukudiplomi

TOIMINTA PEVA PASSI. nimi:

Mitkä asiat ovat sinulle vaikeita? Miten niitä voisi helpottaa? Kenet haluaisit tavata? Miten normaalista koulupäivästä tulisi paras koulupäivä ikinä?

Transkriptio:

LUKUSILTA.FI Kotiharjoittelua Lukemisen harjoittelua on tutkittu maailmalla paljon. On huomattu, että sujuvaksi lukijaksi voi oppia vain lukemalla. Minkään muun apukeinon ei toistaiseksi ole todettu auttavan. Myöskään minkään tietynlaisen lukemisen ei ole todettu olevan ylivertainen muihin lukemistapoihin. On kuitenkin joitain periaatteita, jotka ovat osoittauneet tehokkaiksi. Harjoitellaan VÄHÄN AIKAA kerrallaan, mutta USEIN. Harjoittelu sisältää useita TOISTOKERTOJA. Harjoittelu on JÄRJESTELMÄLLISTÄ JA SUUNNITELTUA. Harjoittelusta saa positiivista PALAUTETTA, joka on johdonmukaista ja välitöntä. Harjoittelu sisältää ohjausta ja MALLIN sujuvasta lukemisesta. Harjoittelu on lapselle MOTIVOIVAA ja lapsi on siihen SITOUTUNUT. Kun nämä perusperiaatteet pitää mielessä, voi lukemista harjoitella monin tavoin, vain mielikuvitus rajana! Tähän pankkiin on kerätty sata harjoitusta, joissa on huomioitu yllämainittuja seikkoja.

Autotalli 1. Eri automerkkejä koskevan tiedon etsiminen. 2. Kartan lukeminen ajomatkan aikana. Esimerkiksi kisailua siitä, kuka löytää tietyn paikan ensimmäisenä. 3. Osoitteen kirjoittaminen navigaattoriin. 4. Korjaus- ja rakennusoppaiden lukeminen. 5. Tarvikkeiden tuoteselosteiden lukeminen, esimerkiksi maalipurkeista. Eteinen 6. Lukeminen muita perheenjäseniä odotellessa. 7. Bussiaikataulujen lukeminen. 8. Perheen "päiväohjelman" lukeminen ja kirjoittaminen. 9. Viestien kirjoittaminen muille perheenjäsenille. 10. Kiinnostavan harrastelehden tilaaminen. 11. Saapuneen postin lajittelu. 12. Saapuneiden mainosten ja lehtien selailu. Esimerkiksi tiettyjen tarjousten etsiminen. Keittiö 13. Keittiötarvikkeiden tuunaus. Esimerkiksi maustepurkkien päällystäminen ja uudelleennimikointi. 14. Yhdessä kokkaaminen. Esimerkiksi reseptin lukeminen ja oikeiden tuotteiden etsiminen. 15. Yhdessä leipominen. Esimerkiksi kivan reseptin etsiminen lehdestä tai internetistä. 16. Jääkaappimagneeteilla kirjoittelu ja leikkiminen. 17. Auttaminen kauppalistan kirjoittamisessa, esimerkiksi liitutaululle tai puhelimeen. 18. Kauppareissun jälkeen ostoskuitin lukeminen ääneen. 19. Rajatun lukuajan hyödyntäminen, esimerkiksi vanhemman laittaessa ruokaa. 20. Sanomalehden lukeminen. Esimerkiksi vanhempi voi valita lapselle mielenkiintoisen "päivän uutisen", joka on sopivan lyhyt. 21. Tuoteselosteiden lukeminen pakkauksista, esimerkiksi aamupalalla. 22. Välipalalla lukeminen, esimerkiksi sarjakuvien lukeminen. 23. Nimipäivien etsiminen kalenterista. 24. Perheen kotityölistan lukeminen ja kirjoittaminen.

25. Perheen yhteisen kalenterin kirjoittaminen ja lukeminen. 26. Päivän ruokalistan kirjoittaminen. 27. Viikon ruokalistan suunnitteleminen ja kirjoittaminen. Kylpyhuone 28. Lukeminen hampaiden harjauksen ajan, esimerkiksi vitsikirjaa kaksi minuuttia. 29. Vessassa lukeminen. 30. Yllättävien lukupaikkojen tarjoaminen lapselle. Esimerkiksi sauna, vaatehuone taskulampun valossa, ullakko. 31. Tuotepakkausten sisältöjen lukeminen, esimerkiksi shampoopulloista suihkun aikana. 32. Uuden tekstin etsiminen vaihtuvaan huoneentauluun. 33. Vaihtuvan huoneentaulun lukeminen, tekstit voivat olla vaikka lehtileikkeitä. 34. Tekstitettyjen wc-paperien tekstien lukeminen. Lastenhuone 35. Askartelu- ja käsityöohjeiden lukeminen, esimerkiksi pienoismalleista. 36. Keräilykorttien keräily ja lukeminen. 37. Kirjanmerkin ja lukupassin askarteleminen, tyyli vapaa. 38. Sellaisten omien askarteluiden keksiminen, joissa on kirjoittamista. Esimerkiksi sukupuun tekeminen. 39. Omien keräilykorttien tekeminen. 40. Erilaisten kirjoitustehtävien tarjoaminen, esimerkiksi tunnevihko, johon voi kirjoittaa mieltä kuohuttavat asiat. 41. Kirjeiden ja kutsujen kirjoittaminen. 42. Lasten ristikoiden ratkaiseminen. 43. Omien sarjakuvien piirtäminen. 44. Puuhakirjojen tekeminen. 45. Kirjoitusmateriaalin tarjoaminen erilaisiin leikkeihin, esimerkiksi lehtiöt ja kynät kauppaleikkiin. 46. Kirjaan perustuvan näytelmän keksiminen ja näytteleminen leluilla. 47. Oman huoneen sääntöjen kirjoittaminen. 48. Viestien kirjoittaminen perheenjäsenille.

Makuuhuone 49. Kirjan lukeminen kaikulukuna: aikuinen lukee ensin ja lapsi lukee saman tekstin uudestaan perässä. 50. Kirjan lukeminen sisaruksille, lemmikille tai pehmolelulle. 51. Kirjan lukeminen vuorotellen lause kerrallaan. 52. Kirjan lukeminen yhteen ääneen. 53. Luettujen sivujen merkitseminen ylös listaan. 54. Äänikirjan kuunteleminen ja samalla vastaavan kirjan lukeminen. 55. Vaatekaapin hyllyille kuuluvien vaatteiden kirjoittaminen lapulle hyllyn reunaan. Olohuone 56. Hassun tarinan keksiminen. Esimerkiksi siten, että jokainen osallistuja ottaa jonkin kirjan ja valitsee sieltä yhden lauseen. Tämän jälkeen lauseet yhdistetään tarinaksi. 57. Hauskojen vitsi- ja arvoituskirjojen sekä muiden lyhyitä tekstipätkiä sisältävien kirjojen lukeminen yhdessä 58. Kirjahyllyn kirjojen aakkostaminen. 59. Kirjahyllyn kirjojen niteistä jonkin tietyn sanan etsimiskilpailu. 60. Kirjastoleikit. Esimerkiksi kotikirjaston kokoaminen ja kirjalistan tekeminen. 61. Lempikirjan esittely, vaikka pantomiiminäytelmänä. 62. Lukemisen teemaviikon järjestäminen. Koko perhe lukee tiettyä teemaa tai kirjaa. Jokainen perheenjäsen osallistuu vuorollaan teeman päättämiseen. 63. Vaikeiden sanojen selitysten ja käännösten etsiminen, esimerkiksi sanakirjoista tai internetistä. 64. Vanhojen kirjojen ja sanomalehtien luova käyttö askartelussa. 65. Aarteen etsintä ympäri kotia, vihjeet kirjallisena. 66. Laiva on lastattu -peliä kirjoittamalla. 67. Lautapelien ohjeiden lukeminen. 68. Lukemista vaativien lautapelien pelaaminen, esimerkiksi tietovisat, sananselityspelit ja sananmuodostuspelit 69. Oman tietovisan laatiminen. 70. Laitteiden käyttöohjeiden lukeminen. 71. Sellaisten konsolipelien pelaaminen, joissa on lukemista, esimerkiksi laulupelit ja tietovisat.

72. Laulukirjoista laulaminen ja laulun sanojen lukeminen. 73. Omien laulunsanojen keksiminen ja kirjoittaminen. 74. Digiboksin tallenteiden järjestely ja etsintä. 75. Digikirjojen etsiminen ja lukeminen. 76. Katsottavassa ohjelmassa esiintyvien näyttelijöiden tietojen etsiminen internetistä. 77. Katsottaviin ohjelmiin ja elokuviin perehtyminen etukäteen internetissä. 78. Oman elokuvan tai näytelmän kirjoittaminen. 79. Teksti-tv:n lukeminen. 80. Tekstitettyjen tv-ohjelmien katsominen. 81. Televisio-ohjelmien aikana sosiaalisen median kautta kommentointiin osallistuminen. 82. Televisio-ohjelmien lukeminen, esimerkiksi sanomalehdestä tai internetistä. Työhuone 83. Päivän runon tai vitsin etsiminen tai kirjoittaminen (digi)kehyksiin. 84. Vanhan ajan kirjoituskoneen käyttö. 85. Pikaviestien ja tekstiviestien kirjoittelu kavereille ja perheenjäsenille. 86. Animaatioiden tekeminen. 87. Blogien lukeminen. 88. Blogin kirjoittaminen. 89. Harrastesivujen lukeminen. 90. Kirja-arvostelujen kirjoittaminen. 91. Kirjaston nettisivujen selaaminen ja kirjojen etsintä. 92. Lapsi kertoo tarinan aikuiselle ja aikuinen kirjoittaa sen muistiin. 93. Lukemista harjoittavien tietokonepelien pelaaminen, esimerkiksi ilmainen Ekapeli. 94. Lukemista vaativien tietokonepelien pelaaminen, esimerkiksi roolipelit. 95. Oman kirjan tekeminen tietokoneella, esimerkiksi valokuvakirja, jossa on tekstejä. 96. Oman lehden tekeminen tietokoneella. 97. Peliohjeisiin perehtyminen ja yhdessä pelaaminen. 98. Päiväkirjan kirjoittaminen. Esimerkiksi käsin tai tietokoneella. 99. Salakirjoituksen laatiminen. 100. Tiedon etsiminen internetistä, esimerkiksi laulunsanoja, urheilutuloksia tai reseptejä.