ehoks Webinaari ti opetusneuvos Seija Rasku, opetus- ja kulttuuriministeriö suunnittelija Paula Borkowski, Opetushallitus 14.3.

Samankaltaiset tiedostot
ehoks Webinaari ti opetusneuvos Seija Rasku, opetus- ja kulttuuriministeriö suunnittelija Paula Borkowski, Opetushallitus 16.4.

ehoks: tiedon tuottaminen

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ ( ) Käsitteet ja selitteet

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

ehoks: tietomalli ja rajapinta

Laki. valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä annetun lain muuttamisesta

Sisältö Mitä muuta merkitään?

Ajankohtaista OKM:stä

OPH Ammatillisen koulutuksen tietovarantoon tallennettavat henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) tiedot

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma

LIITE: OHJEITA OPETUKSEN JA KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE

Opintosuoritus- ja tutkintotiedot kerätään valtakunnalliseen KOSKI-tietovarantoon

Opintojen yksilöllistäminen ja henkilökohtaistaminen. Verkostoista voimaa -seminaari , Amiedu

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

Ammatillisen koulutuksen reformi ja työpajatoiminta. Synergiaseminaari, Hämeenlinna Ulla-Jill Karlsson, OKM

Työpaikalla järjestettävän koulutuksen lainsäädäntö

Osaamisperusteisuus ja. ammatillisessa koulutuksessa. henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Zoomi tukee ja kouluttaa Kevät 2018

Henkilökohtaistamisen prosessi

KOSKI-tietovarannon käyttöönotto TIETOJA OPETUSHENKILÖSTÖLLE. Olli Laaksonen

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Henkilökohtaistamisen toimintamallin kuvaukset

Osuvampaa osaamista työelämäyhteistyöllä. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Sujuvuutta siirtymiin työpajojen ja koulutuksen järjestäjien välisellä yhteistyöllä

Osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen mitoituksen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen. Opetushallituksen määräys 501/2018 Webinaari 24.5.

Muutoksia Muutoksia

Henkilökohtaistamisen toimintamallin kuvaukset

KOSKI-palvelu 11/2017

Opetuksen ja koulutuksen järjestäjien tietojen tallentaminen KOSKI-tietovarantoon

KOSKI-palvelu 11/2017

Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Ammatillisen koulutuksen reformi

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

Muutokset alkaen

Yhteiset tutkinnon osat

Opetuksen ja koulutuksen järjestäjien tietojen tallentaminen KOSKI-tietovarantoon

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

Ohje koulutuksen hankintaan ja yhteistyöhön muiden toimijoiden kanssa

Tervetuloa ehoksseminaariin!

Henkilökohtaistaminen, arvioinnin uudet käytännöt ja todistusmääräys

Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä annettua

Opettajan arviointiosaamisen ammattitaitovaatimukset ja koulutusohjelman perusteet

Opettajan arviointiosaamisen ammattitaitovaatimukset ja koulutusohjelman perusteet

Opiskelijan kokonaisvaltainen ohjaus

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

LAKI AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA HALLITUKSEN ESITYS ERITYISOPETUS JA VALMENTAVAT KOULUTUKSET

Muutokset ammatillisessa koulutuksessa

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

Henkilökohtaistamisprosessi oppisopimuskoulutuksessa

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

ehoks tilannekatsaus Ammatillisen koulutuksen valtionavustushankkeiden aloitusseminaari 2018

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

TYÖPAIKALLA JÄRJESTETTÄVÄ KOULUTUS. Koulutussopimus ja oppisopimus molempi parempi!

Lainsäädännön muutosten vaikutukset näyttötutkintojen järjestämiseen

KOSKI-palvelu

Valtioneuvoston asetus

KOSKI-palvelu. Esitys 05/2018

Turun ammatti-instituutin arviointisuunnitelman yhteinen osa

Ammatillinen reformi ja opettaja

Opintopolun uudistuksia

HENKILÖKOHTAISTAMINEN JA ARVIOINTI OPPISOPIMUSKOULUTUKSESSA

Arvioinnin kokonaisuus/osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen OAMK/AMOK (Mäntykangas, Kilja, Korkala) Tervetuloa mukaan!

Julkaistu Helsingissä 6 päivänä lokakuuta /2014 Laki. ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain muuttamisesta

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI

Lausuntopyyntöön vastaaminen luonnoksesta hallituksen esitykseksi laiksi eräistä opetustoimen rekistereistä ja valtakunnallisista tietojärjestelmistä

Lausunto Opetus- ja kulttuuriministeriölle. Viite: Lausuntopyyntönne (OKM/34/010/2018)

Esityksessä ehdotetaan muutettavaksi valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä annettua

Satu Neuvonen Tampereen Aikuiskoulutuskeskus

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutukset vankilakoulutukseen. Ylijohtaja Mika Tammilehto

AMMATTIOSAAJIA TYÖELÄMÄN TARPEISIIN AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI

Oppisopimuskoulutuksen laatuhankkeen loppuraportin keskeiset viestit koulutuksen järjestäjille

HOKS MUKAUTTAMINEN POIKKEAMINEN. Sari Sirén

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnustaminen siirtymävaiheessa M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

OPPISOPIMUS. oppisopimuspalvelut Tapani Rytkönen

Ammatillisen koulutuksen reformi Erityistä tai vaativaa erityistä tukea tarvitseva opiskelija ammatillisessa koulutuksessa

Joustava hakeutuminen ja koulutuksen pääsy. Amiskiertue 2017

Seija Eskola Jyväskylä ammattikorkeakoulu Ammatillinen opettajakorkeakoulu (Validia Ammattiopisto)

Henkilökohtaistamista koskevan asetuksen soveltaminen

Tehdään yhdessä! Mitä, miten ja miksi?

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

Ennakkokysymyksiä ja aiheita - vastauksia

Arviointisuunnitelma alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Reformi puheesta nostettua

Reformin alakohtaiset infot. Katriina Huttunen

Arvioinnin suunnittelun kokonaisuus M. Lahdenkauppi Opetusneuvos, AM-PE

Valtioneuvoston asetus

Kirjastoalan koulutus Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto Reija Piilola Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

Opiskelijan arvioinnin muutokset ja osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet ja arvosanojen muuntaminen

AJANKOHTAISTA AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA. Ylijohtaja Mika Tammilehto/Opetusneuvos Jukka Lehtinen

Laki. EDUSKUNNAN VASTAUS 89/2013 vp

OPPISOPIMUSKOULUTUS TIETOA OPISKELIJALLE JA TYÖPAIKALLE

Työelämässä vaadittava osaaminen opetuksen, ohjauksen ja arvioinnin perustaksi

OAJ edellyttää alla olevia korjauksia ja lisäyksiä kyselyihin. Lisäykset ja korjaukset ovat SINISELLÄ JA poistettavat YLIVIIVATTU

Transkriptio:

ehoks Webinaari ti 12.3.2019 opetusneuvos Seija Rasku, opetus- ja kulttuuriministeriö suunnittelija Paula Borkowski, Opetushallitus 14.3.2019 1

ehoksin tavoitteena on tukea henkilökohtaistamista ja HOKSien tekemistä tiedon liikkuminen oppijan mukana, esim. keskeytyneiden opintojen jatkamisen tilanteessa HOKS-tietojen saavutettavuus ja hyödyntäminen oppijan parhaaksi yhtenäistää henkilökohtaistamisen toimintamalleja ja tietosisältöjä tukea työpaikalla tapahtuvaa oppimista.

ehoks on näkymä HOKS-tietoihin Opintopolussa Oppija näkee omat ehoks-tietonsa ja voi jakaa niitä. Koulutuksen järjestäjä näkee omien opiskelijoidensa ehokstiedot ja voi jakaa niitä työpaikan toimijalle. Työpaikan toimija näkee niiden opiskelijoiden tietoja, joiden vastuulliseksi työpaikkaohjaajaksi tai osaamisen arvioijaksi hänet on nimetty. Palvelun ensimmäisessä vaiheessa tietoja voi katsella, mutta ei syöttää tai muokata ehoksissa.

Tarkemmin ehoksista Koostuu valtakunnalliseen tietovarantoon siirrettävistä HOKStiedoista ja tietojen katseluun ja hyödyntämiseen tarkoitetuista käyttöliittymistä. HOKS laaditaan ja siihen liittyvä tieto tuotetaan koulutuksen järjestäjän omissa opintohallintojärjestelmissä, josta valtakunnallisella tasolla tarvittavat tiedot siirretään tietovarantoon rajapintojen kautta. ehoks-palvelu kokoaa opiskelijan HOKS-tietoja yhteen paikkaan ja tarjoaa mahdollisuuden katsella niitä Opintopolussa. Palvelussa on lisäksi osaamisen tavoitteisiin ja yksilöllisen opintopolun tukemiseen liittyvää yleistä tietoa helposti saatavilla yhdestä paikasta.

paikalliset järjestelmät tiedonsiirto ammatillisen koulutuksen valtakunnallinen tietovaranto ehoks Henkilökohtaistaminen ja HOKSien tekeminen oppilaitoksissa. Lainsäädännön määrittelemä tietosisältö ja oikeudet saada tietoja. ehoks-tietoja voi katsoa kirjautumisen kautta. HOKS-tiedot kirjataan opintohallintojärjestelmään.

Miksi ehoks? (1) Varmistaa tiedon hallinnan ja liikkumisen eri toimijoiden, tietovarantojen ja järjestelmien välillä niin, että tietosuoja turvataan. Sujuvoittaa HOKSin tekemistä, kun opiskelijoiden siirtymistä koulutuksen järjestäjältä toiselle tai keskeytyneiden opintojen jatkamista. Työpaikan toimijalla on yksi paikka katsoa opiskelijan tietoja riippumatta siitä, kenen koulutuksen järjestäjän opiskelijasta on kyse. Palvelun avulla koulutuksen järjestäjä voi nähdä opiskelijoidensa aiemmat HOKSit (nähtävissä 5 vuoden ajan opintojen päättymisestä tai tutkinnon suorittamisesta) samaan aikaan muilla koulutuksen järjestäjillä voimassa oleviin opiskeluoikeuksiin liittyvät HOKSit.

Miksi ehoks? (2) Palvelun avulla koulutuksen järjestäjä voi antaa opiskelijan HOKStietoja työpaikan toimijoille. Opiskelija voi myös itse jakaa omia tietojaan haluamilleen tahoille esimerkiksi hakiessaan oppisopimus- tai koulutussopimustyöpaikkaa. Työpaikan toimijalla on yksi paikka katsoa opiskelijan tietoja riippumatta siitä, kenen koulutuksen järjestäjän opiskelijasta on kyse.

Koulutuksen järjestäjien opintohallintojärjestelmät, joissa HOKS laaditaan / tieto tuotetaan Prosessikuvaus Toimintamalli HOKSin minimitietosisältö ja käsitteistö Tuki ja pohja koulutuksen järjestäjän omien prosessien rakentamiseen Pohja opintohallintojärjestelmien ja ehoksin kehittämiseen Yhtenäiset prosessit ja toimintatavat Tuki perehdyttämiseen ehoks Yhteinen tietovaranto OPH Muut tarkoituksenmukaiset tietojärjestelmäpalvelut Käyttöliittymät yhteiseen tietoon => tietojen katselu ja hyödyntäminen opiskelija koulutuksen järjestäjän toimijat työpaikan toimijat Tiedon siirto rajapintojen kautta Päällekkäinen työ vähenee. Tiedon luotettavuus paranee. Siirtymät sujuvoituvat. Tietojen syöttömahdollisuus ehoks-tietosisältö käytettävissä kaikkien opiskelijoiden osalta

Missä mennään? ehoksin kehittämistyötä ohjaa hankeryhmä (toimikausi 20.9.2017-31.12.2019) ja digitaalisen palvelun kehittämisestä vastaa projektiryhmä (toimikausi 5.3. - 31.12.2019). Ensimmäisessä kehitysvaiheessa luodaan edellytykset tietojen siirtämiseen koulutuksen järjestäjän järjestelmästä tietovarantoon rakennetaan käyttöliittymät tietojen katseluun opiskelijalle, työpaikan toimijoille ja koulutuksen järjestäjän toimijoille. Eduskunta hyväksyi ehoksin käyttöönoton mahdollistavat lakimuutokset 7.3.2019 (HE 260/2018 vp). ehoks-palvelun pilotointi on käynnistynyt.

ehoksia koskevat lakimuutokset ammatillisen koulutuksen tietovarantoa laajennetaan ehoks-tiedot muun ammatillisen koulutuksen tiedot tietojen luovutus koulutuksen järjestäjälle työpaikan toimijoille suostumuksen perusteella ehoks-tietojen säilytys tietovarannossa 5v. yhteisrekisterinpitäjyys ja vastuunjako tiedoista tiedonsaantioikeus HOKSista (Laki ammatillisesta koulutuksesta 531/2017)

ehoksin tietosisältö (1) 1) henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman hyväksymis- ja päivitysajankohdat 2) suoritettava tutkinto tai valmentava koulutus taikka ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 8 :ssä tarkoitettu muu ammatillinen koulutus, noudatettavat tutkinnon tai koulutuksen perusteet, mahdollinen suoritettava osaamisala sekä suoritettavat tutkinnon tai koulutuksen osat 3) tiedot niistä tutkinnon osista, yhteisten tutkinnon osien osa-alueista tai muista toimivaltaisen viranomaisen arvioimista ja todentamista opinnoista, jotka koulutuksen järjestäjä on sisällyttänyt osaksi opiskelijan tutkintoa osaamisen tunnustamisen perusteella 4) tiedot niistä tutkinnon osista, yhteisten tutkinnon osien osa-alueista tai muista toimivaltaisen viranomaisen arvioimista ja todentamista opinnoista, jotka koulutuksen järjestäjä on toimittanut nimeämilleen osaamisen arvioijille osaamisen tunnustamista varten 5) muu kuin 2 tai 3 kohtaan sisältyvä opiskelijan aiemmin hankkima ja osoittama osaaminen, joka liittyy suoritettavaan tutkintoon tai valmentavaan koulutukseen 14.3.2019 11

ehoksin tietosisältö (2) 6) mahdollinen ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 66 :n mukainen ammattitaitovaatimuksista tai osaamistavoitteista poikkeaminen 7) tutkintokoulutuksen ja muun tarvittavan ammattitaidon hankkimisen tarve 8) merkintä koulutuksen toteuttamisen kannalta olennaisen seikan olemassaolosta 9) opiskelijalle tarvittaessa järjestettävät ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 63 :ssä tarkoitetut opiskeluvalmiuksia tukevat opinnot 10) näyttöjen ajankohdat ja sisällöt, näyttöympäristöt sekä näytön järjestäjä, jos se on joku muu koulutuksen järjestäjä 11) vastaavat tiedot muusta osaamisen osoittamisesta sekä erityistä tukea saavan opiskelijan osalta ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 64 :n 2 momentin mukainen osaamisen arvioinnin mukauttaminen ja yksilöllinen osaamisen arviointi 12) ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 54 :ssä tarkoitetut osaamisen arvioijat 13) opiskelijalle laadittavaan urasuunnitelmaan sisältyvä päämäärä. 14.3.2019 12

ehoksin tietosisältö (3) Jos opiskelija osallistuu tutkintokoulutukseen tai muuhun tarvittavan osaamisen hankkimiseen, tallennetaan edellä mainittujen tietojen lisäksi tutkintokoulutuksen tai muun tarvittavan osaamisen hankkimisen tavoitteet, sisällöt, opetus ja muut osaamisen hankkimisen tavat ja ajoittuminen (HUOM. Ei erityinen tuki). Jos opiskelijan osaamisen hankkiminen järjestetään työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä oppisopimuskoulutuksena tai koulutussopimukseen perustuvana koulutuksena, tallennetaan lisäksi: 1) opiskelijan vastuullinen työpaikkaohjaaja ja koulutuksen järjestäjän nimeämä opettaja tai perustellusta syystä muu koulutuksen järjestäjän edustaja 2) työpaikkaohjaajan ja opettajan tai muun koulutuksen järjestäjän edustajan lisäksi oppisopimuskoulutusta hankkineen koulutuksen järjestäjän edustaja, jos tutkinto on järjestetty ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 27 :n 1 momentissa tarkoitetun oppisopimuskoulutuksen perusteella 14.3.2019 13

ehoksin tietosisältö (4) 3) keskeiset työtehtävät työpaikalla tutkinnon perusteiden ja henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman mukaisen osaamisen hankkimiseksi 4) koulutussopimukseen perustuvassa koulutuksessa työpaikalla järjestettävän osaamisen hankkimisen ajoittuminen 5) oppisopimuskoulutuksessa osaamisen hankkimisen ajoittuminen koulutuksen järjestäjän osoittamissa muissa oppimisympäristöissä tapahtuvan osaamisen hankkimisen sekä työpaikalla järjestettävän osaamisen hankkimisen osalta. Jos opiskelija on ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 109 a :n 4 momentin nojalla antanut suostumuksensa HOKSia koskevien tietojen luovuttamiseen, tieto suostumuksesta tallennetaan tietovarantoon. (Suostumuksen tallentaminen tietovarantoon edistää opiskelijan mahdollisuuksia hyödyntää tietoja henkilökohtaisiin tarkoituksiinsa tietoturvallisella tavalla.) 14.3.2019 14

Yhteisrekisterinpitäjät ja vastuiden jako Tietovarannon yhteisrekisterinpitäjiä ovat koulutuksen ja opetuksen järjestäjät sekä Opetushallitus. Koulutuksen ja opetuksen järjestäjällä on velvollisuus tallentaa tietovarantoon valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä annetun lain (884/2017) 7 9 :ssä tarkoitetut tiedot. Opetushallitus vastaa tietovarannon yleisestä toiminnasta sekä teknisestä käyttöyhteydestä tietojen tallentamista, käsittelyä ja luovutusta varten. Opetuksen ja koulutuksen järjestäjät vastaavat tallentamiensa tietojen luonnollisten henkilöiden suojelusta henkilötietojen käsittelyssä sekä näiden tietojen yleisen tietosuoja-asetuksen 5 artiklan 1 kohdan d alakohdassa tarkoitetusta täsmällisyydestä sekä 16 artiklan mukaisesta rekisteröidyn oikeudesta tietojen oikaisemiseen. Opetushallitus vastaa muista yleisessä tietosuoja-asetuksessa rekisterinpitäjälle säädetyistä velvollisuuksista. Jos opetuksen tai koulutuksen järjestäjän toiminta lakkaa eivätkä kyseisen rekisterinpitäjän tehtävät siirry toiselle oikeushenkilölle, kyseisten tietovarantoon tallennettujen tietojen osalta rekisterinpitäjänä toimii Opetushallitus. 14.3.2019 15

Tietojen luovuttaminen tietovarannosta Tietovarannosta tietoja voidaan luovuttaa: 1) viranomaiselle, jolla lain säännöksen tai laissa säädetyn tehtävänsä perusteella on oikeus saada tietovarantoon sisältyviä tietoja opetuksen tai koulutuksen järjestäjältä, salassa pidettäviä tietoja kuitenkin vain, jos tiedon antamisesta tai oikeudesta tiedon saamiseen laissa erikseen nimenomaisesti säädetään 2) Työllisyysrahastolle siltä osin kuin sillä on lain säännöksen perusteella oikeus saada tietovarantoon sisältyviä tietoja 3) ammatillisen koulutuksen opiskelijan vastuulliselle työpaikkaohjaajalle tai osaamisen arvioijalle, siltä osin kuin tällä on lain säännöksen perusteella oikeus saada tietovarantoon sisältyviä tietoja 4) sille, jolla henkilön 29 :n 5 momentissa tarkoitetun suostumuksen perusteella on oikeus saada tietovarantoon sisältyviä tietoja 5) sille, jolla henkilön ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 109 a :n 4 momentissa tarkoitetun suostumuksen perusteella on oikeus saada tietovarantoon sisältyviä tietoja. 14.3.2019 16

Tietojensaantioikeus opiskelijan ehoksista (1) Uusi pykälä 109 a lakiin ammatillisesta koulutuksesta: Koulutuksen järjestäjällä on oikeus saada teknisen rajapinnan avulla tai muussa sähköisessä muodossa tiedot opiskelijansa HOKSeista. Tiedoilla tarkoitetaan valtakunnallisista opinto- ja tutkintorekistereistä annetun lain (884/2017) 9 :n nojalla tietovarantoon tallennettuja HOKSeihin sisältyviä tietoja (= ehoks-tietoja). Vastuullisella työpaikkaohjaajalla on oikeus saada teknisen rajapinnan avulla tai muussa sähköisessä muodossa tiedot opiskelijan HOKSista siltä osin, kuin tiedot koskevat sellaista oppisopimuskoulutusta tai koulutussopimukseen perustuvaa koulutusta, johon tämä on nimetty vastuulliseksi työpaikkaohjaajaksi. Jos opiskelijalla on useampi vastuullinen työpaikkaohjaaja, koskee työpaikkaohjaajan tiedonsaantioikeus vain tietoa, joka liittyy siihen tutkinnon tai koulutuksen osaan taikka niitä pienempään kokonaisuuteen, jossa 14.3.2019 työpaikkaohjaaja on vastuullinen. 17

Tietojensaantioikeus opiskelijan ehoksista (2) Työelämän edustajalla, joka toimii osaamisen arvioijana 53 :ssä tarkoitetussa osaamisen arvioinnissa, on oikeus saada teknisen rajapinnan avulla tai muussa sähköisessä muodossa tiedot opiskelijan HOKSista siltä osin kuin tiedot koskevat kyseistä osaamisen osoittamista näytössä. Henkilö, jonka HOKSia koskevia tietoja on tallennettu tietovarantoon, voi antaa yksilöidyn suostumuksensa tiedon luovuttamiseen viranomaiselle tai muulle taholle sekä peruuttaa antamansa suostumuksen. Tietoja luovutetaan henkilön antaman suostumuksen nojalla teknisen rajapinnan avulla tai muussa sähköisessä muodossa. Tietojen luovutuksesta vastaa opiskeluoikeuden voimassaolon aikana suunnitelman laatinut koulutuksen järjestäjä ja opiskeluoikeuden päätyttyä Opetushallitus. 14.3.2019 18

Voimaantulo Tavoitteena on, että lakimuutokset tulevat voimaan 1.5.2019. Muun ammatillisen koulutuksen tiedot, jotka kohdentuvat 1.1. 30.4.2019 väliselle ajalle, tallennetaan takautuvasti tietovarantoon viimeistään 1. 7.2019. ehoks-tiedot tallennetaan tietovarantoon viimeistään 1.7.2019. Tiedot tallennetaan henkilöistä, jotka olivat koulutuksen järjestäjän opiskelijoina lain voimaantullessa (opiskeluoikeus voimassa). Tiedot siirretään myös opiskelijoista, joiden opiskeluoikeus päättyy ennen 1.7.2019. 14.3.2019 19

Mihin suunnataan? ehoks-palvelua on tarkoitus kehittää edelleen käyttöönoton jälkeen saadun palautteen ja kehitysvaiheessa esitettyjen toiveiden perusteella. Käyttöliittymissä oleellista helppokäyttöisyys ja saavutettavuus Tärkeää vahva integrointi olemassa oleviin järjestelmiin (mm. eperusteet, AMOSAA, Koski, opintohallintojärjestelmät) Opiskelija- ja työelämäpalautteiden keräämisen helpottaminen Keskeistä oppijan osallisuuden ja toimijuuden tukeminen

Tiedonsiirron pelisäännöt Koulutuksen järjestäjä, joka vastaa HOKS-tietojen hyväksymisestä, siirtää tiedot valtakunnalliseen tietovarantoon. ehoksiin siirretään vain hyväksyttyjä tietoja. Ensimmäisen kerran tiedot siirretään, kun HOKS on ensimmäisen kerran hyväksytty (ns. HOKSin luonti ehoks-palvelussa). Tietoja päivitetään ja täydennetään ehoksiin sitä mukaa, kun tiedot muuttuvat tai tarkentuvat (siirto tietojen hyväksymisen jälkeen). Pyritään mahdollisimman kevyeen ja joustavaan ratkaisuun. Kaikkea ehoks-tietoa ei tarvitse siirtää kerralla. Esim. ensin voi luoda HOKSin ja tuoda päätason tiedot. 14.3.2019 21

Opiskelija hankkii osaamista kahdelta koulutuksen järjestäjältä. Miten toimitaan ehoksissa? (1) Ratkaisevaa se, onko kyse koulutuksen hankinnasta hankintasopimuksella. Jos on hankintasopimus, opiskelijalla on vain yksi tavoittelemaansa tutkintoon tai koulutukseen liittyvä HOKS ehokspalvelussa. Koulutusta hankkiva koulutuksen järjestäjä vastaa HOKSin hyväksymisestä ja siirtää kaikki tarvittavat tiedot ehoksiin. ehoksissa molemmat koulutuksen järjestäjät näkevät opiskelijan kaikki ehoks-tiedot. 14.3.2019 22

Opiskelija hankkii osaamista kahdelta koulutuksen järjestäjältä. Miten toimitaan ehoksissa? (2) Jos ei ole hankintasopimusta, opiskelijalla on HOKS kuhunkin tutkintoon tai koulutukseen, joihin hänellä on opiskeluoikeus. Kukin koulutuksen järjestäjä vastaa antamaansa opiskeluoikeuteen liittyvän HOKSin hyväksymisestä ja tietojen siirtämisestä ehoksiin. Toisella koulutuksen järjestäjällä hankittua osaamista tunnistetaan ja tunnustetaan. ehoksissa koulutuksen järjestäjät näkevät opiskelijan kaikki ehokstiedot, eli myös toisen koulutuksen järjestäjän tuottamat tiedot. Tietoja voi hyödyntää esimerkiksi osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen apuna. 14.3.2019 23

Mitä koulutuksen järjestäjä voi tehdä jo nyt? Huolehtia siitä, että opiskelijoiden HOKSit laaditaan lainsäädännön mukaisesti ja että HOKSit sisältävät ammatillisesta koulutuksesta annetussa asetuksessa (673/2017, 9 ) edellytetyt tiedot. Huolehtia siitä, että myös HOKSin hyväksymiseen ja opiskelijan suostumukseen liittyvät tiedot löytyvät opintohallintojärjestelmästä. Valmistautua yhdessä opintohallintojärjestelmien toimittajien kanssa siihen, että tiedonsiirto saadaan onnistumaan ilman käsityötä. Tutkailla minimitietosisältöä ja varmistaa, että niitä tietoja löytyy opintohallintojärjestelmistä. 14.3.2019 24

14.3.2019 25

ehoksin käyttöönoton tuki Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus järjestävät webinaareja ja laativat materiaalia ehoksin käyttöönoton tueksi. Seuraava webinaari on tiistaina 16.4.2019 klo 11.30-13.00. Webinaariin voi liittyä osoitteessa https://connect.funet.fi/eperusteet/. Webinaaritallenne julkaistaan ehoksin wikisivustolla. Kevään 2019 aikana järjestetään myös avoimia demoja, joissa on mahdollista tutustua palvelun käyttöliittymänäkymiin. Avoimien demojen aikatauluista tiedotetaan ehoksin wikissä. OPH:n asiakaspalveluun on tulossa ehoksille oma asiakaspalveluosoite, jota kautta voi ottaa yhteyttä.

Lisätietoa henkilökohtaistamisesta ja ehoksin kehittämisestä https://minedu.fi/henkilokohtaistaminen (OKM:n henkilökohtaistamista koskevat sivut) https://www.oph.fi/reformintuki/koulutuksen_jarjestaminen/henkil okohtaistaminen (OPH:n henkilökohtaistamista koskevat sivut) https://www.oph.fi/kehittamishankkeet/ehoks (OPH:n kehittämishankkeita esittelevät sivut) https://confluence.csc.fi/display/ophpalv/ehokspostituslistalle+liittyminen (ehoks-palvelun wiki-sivut)

14.3.2019