Kuoppis- Liikkuva koulu Vihdin kunnan Kuoppis-liikkuva koulu www.kuoppis.com (liikkuva koulu) Liikkuvaksi kouluksi kuljetaan askel askeleelta tehtävällä suunnitelmalla, jossa tietyt asiat toteutetaan joka päivä, toiset kerran viikossa, toiset kerran kuussa ja toiset kerran vuodessa. Ensimmäisen toimintavuoden 2010-2011 onnistumiskokemukset: 1. Hankkeen suojelija ja kannustaja Hankkeelle kutsuttiin nimekäs ja menestynyt urheilija BBX pyöräilijä Martti Kuoppa suojelijaksi ja toiminnan kannustajaksi ja Henry Manni, ratakelaaja ja tulevan paralympiajoukkueemme jäsen hankkeemme kummiksi. Kumpikin on sitoutunut tehtävään ja osallistunut useisiin koulun tapahtumiin 2. Kuoppanummen koulukeskuksen henkilöstön liikuntakasvatuksen vahvistaminen Opettajien liikuntavalmiuksia vahvistettiin useilla kursseja ESLU:n ammattitaitoa hyväksikäyttäen, jotta kynnys Kuoppis- liikkuva koulu hankkeen osa-alueiden toteuttamiseen muodostuisi mahdollisimman matalaksi. Tarjolla on ollut seikkailukoulutusta, löydä liikuntakerho, perinteiset pihaleikit, helposti liikkeelle jne. Lisäksi kaikkiin koko koulun opettajia koskeviin kkouksiin on yhdistetty liikuntaosuus, tai kokous toteutetaan liikkuvana kokouksena. 3. Liikunta-, ravinto ja nukkuminen-teemalla vanhempainillat Vanhempainiltojen sisältöihin on liitetty liikuntaosio sekä esitelty hankkeen vaiheita ja Likes:in Liikkuva koulu-tutkimustuloksia. 4. Kannustuspalkintoja Liikuntaan on kannustettu pienimuotoisilla tunnustuksilla, jotka on jaettu joka kuukausi koko koulun yhteisessä aamunavauksessa. Perusteita ovat olleet mm. parhaiten liikuntatunnille valmistautunut luokka, liikuntakortteja eniten palauttanut luokka, liikunnallisen aamunavauksen järjestänyt oppilasryhmä, Kuoppiksen liikkuva koulu logon suunnitellut yläkoulun oppilas ja uimapelkonsa voittanut erityisryhmien oppilas. Palkintoina ovat olleet mm vapaalippu uimahalliin. "Kuoppis Kuppi", koulun perinteinen tunnustus on annettu mm. oppilaalle, joka teki ehdotuksen leuanvetotankojen hankkimisesta koululle. 5. Esikoululaiset Vaikka esikoululaiset eivät suoranaisesti kuulu hankkeeseeen, olemme ottaneet heidät osaksi hankettamme, siitä syystä, että - esikoululaiset toimivat hyvin kiinteästi Kuoppanummen koulun kanssa käyttäen samoja tiloja ja osallistuen osin samoihin tilaisuuksiin 1
- osa esikoululaisista siirtyy esikoulun jälkeen Kuoppanummen koulun oppilaiksi ja heillä on sisaruksia koulussa ja oppivat näin jo Liikkuvan koulun toimintaidean - päiväkodin johtaja on nähnyt tarpeelliseksi vahvistaa liikuntakasvatusta erityisesti esikoululaisten keskuudessa. 6. Liikunnalliset aamunavaukset Liikunnallisia luokkakohtaisia aamunavauksia suunnittelevat ja toteuttavat niin opettaja kuin oppilaatkin. Kerran kuussa on toteutetut koko koulun yhteiset (alaluokat ja yläluokat erikseen) aamunavaukset. Näiden suunnittelusta ja toteutuksesta ovat vastanneet opettajien ja oppilaiden lisäksi paikalliset urheiluseurat. 7. Välituntiliikunta 27 oppilasta ilmoitti haluavansa toimia välkkärinä apunaan opettajien laatimat ohjaajaoppeja - opas. Toiminta käynnistyi välkkäreille tehdyllä lukujärjestyksellä, josta oppilaat näkevät milloin on heidän oma vuoronsa olla 1-2lk oppilaiden tai 3-6lk oppilaiden pihalla välkkärinä. Ensimmäisten viikkojen aikana heillä oli toiminnassa tukemassa liikuntapalvelun liikunnanohjaaja sekä oppilaiden liikuntatyöryhmästä oppilaita. Toiminta välkkäreiden kanssa on lähtenyt paremmin toimimaan kuin syyslukukaudella. Yläkoululaisilla on klo 13.00-13.15 välitunnilla liikuntasalin käyttömahdollisuus ja heillä on käytössään liikuntasali ja liikuntavälinevaraston liikuntavälineet. Tämä osoittautui erittäin onnistuneeksi. 8. Välinepankki 1-2-luokille hankittiin Nuoren Suomen liikuntavälinekassit ja ne toivat selkeästi enemmän aktiivisuutta alakoululaisten välituntiliikkumiseen. Koulun 3-9lk oppilaiden piha-alueelle hankittiin liikuntavaunu on saanut erittäin hyvän vastaanoton oppilaiden keskuudessa. Oppilaat ovat löytäneet mielekästä tekemistä välitunniksi. Vaunun edessä on välituntisin jonoa. Liikuntavaunuun on hankittu mm. Nuoren Suomen yläkoululaisten liikuntavälinekassi. Liikuntavaunun aktiivista käyttöä lisää se, että se on käytettävissä myös muiden koulujen liikuntapäivinä sekä liikunta- ja nuorisopalvelujen syys-, talvi ja kesäleireillä sekä tarvittaessa myös järjestöjen tapahtumissa. Erityisryhmien oppilaille hankittiin Tevellasta monipuolisia liikuntavälineitä niin sisä- kuin ulkokäyttöön. Hankkeen aikana hankitut sykemittarit ovat olleet hyvin käytössä yläkoululaisten liikuntatunneilla. Mittareille on löytynyt käyttöä myös fysiikantunneille mittaustehtäviin. 9. Seurayhteistyö Viimeisenä onnistuneena asiana tuomme esille Kuoppiksen liikkuva koulun ja Vihdin liikuntapalveluiden liikuntajärjestöjen seuratapaamisen. Aiheena oli tottakai koulujen ja liikuntajärjestöjen yhteistyön lisääminen. Vierailijana tilaisuudessamme oli ESLU:n seuratoiminnan projektipäällikkö Kaj-Erik Fohlin. 2
Toisen toimintavuoden 2011-2012 painopistealueet: 1. Hankkeen suojelija ja kannustaja järjestää BMX pyöräkoulun, joka suunnataan sosiaalista vahvistamista kaipaaville oppilaille. 2. Kuoppanummen koulukeskuksen henkilöstölle toimii liikuntakerho kerran viikossa. Hankekauden aikana kehitetään erityisesti siivous-, keittiö-, päiväkoti- ja iltapäivätoiminnan henkilökunnan mukaan ottamisesta hankekokonaisuuteen mm. henkilökohtaisen kunnon huoltamisessa.henkilökunnan kannustamisessa hankkeen tavoitteisiin otetaan käyttöön "kannustuspalkinto" samoin kuin oppilailla on jo edellisellä kaudella ollut käytössä. 3. Vanhemmille kohdistetaan liikunnan/hyvinvoinnin asiantuntijoiden luentoja ja lisätään siten heidän tietoaan lasten arkiliikunnan merkityksestä hyvinvointiin. Hankekauden aikana tarjotaan lasten vanhemmille mahdollisuus osallistua terveyskunnon mittaukseen, liikuntaneuvontaan ja yhteisiin perheliikuntatapahtumiin. Jokaiseen vanhempainiltaan liittyy pienimuotoinen liikunnallinen osuus, joista vastaa projektityöntekijä tai koulun opettajat. 4. Kuoppis Liikkuva koulu-hanke perustuu luokkakohtaiseen liikunnan edistämiseen ja luokkien väliseen positiviseen ja kannustavaan kisailuun. Kukin luokan oppilas saa käyttöönsä liikuntakortin, jolla kerättyjen tietojen kautta kootaan luokkakohtaisia liikuntapisteitä syksyltä 2011 ja keväältä 2012. Liikuntakortilla pisteitä kerätään ns omaehtoisesta liikunnasta jota 1-9-luokan oppilas toteuttaa yksin, kavereiden kanssa, perheensä kanssa tai isovanhempiensa kanssa tai osallistumalla seuran tai muun tahon järjestämiin harjoituksiin ja tapahtumiin. Näin saamme tietoa myös liikunnallisten oheiskasvattajien määrästä. Pitkin hankekautta liikuntaan kannustetaan luokkakohtaisilla tunnustuksilla; kuukauden liikkuvin luokka, yllätyksellisin luokka, kuukauden tempaisija, omaehtoisen liikunnan toteuttaja, hyvä välitunti-idea jne. Tunnustukset jaetaan pääsääntöisesti koulun joka kuukauden alussa pidettävässä yhteisessä aamunavauksessa. Palkinnot ovat pienimuotoisia liikuntaa tukevia. Tunnustuksen saajat nimeää henkilökunta ja oppilaiden liikuntatyöryhmän jäsenet yhdessä. 5. Esikoululaisten mahdollisuutta osallistua Kuoppis-liikkuva koulu hankkeen osioihin tuetaan ja heidän osallistumismahdollisuuksiaan vahvistetaan hankkeella kävelyetäisyyden päässä Kuoppanummen koulukeskuksesta oleviin liikuntamahdollisuuksiin. Lukukauden aikana henkilökunnalle järjestetään koulutuksia tukemaan lasten liikunnan ilon ylläpitämistä ja vähän liikkuvien lasten innostamista liikuntaan. 6. Liikunnallisia aamunavauksia jatketaa.. Kerran kuukaudessa järjestetään yhteinen koko koulua koskeva liikunnallinen aamunavaus hanketyöntekijän, liikuntapalvelun liikunnanohjaajan, seuraohjaajan, oman koulun liikunnanopettajan tai oppilaiden ohjaamana. Kerran kuussa tapahtuva liikunnallinen aamunavaus voi tapahtua mm. lähikentällä tai jää-, uima- tai palloiluhallissa. 7. Välituntiliikuntaa ja koulun välituntikulttuuria kehitetään kauttaaltaan.lukukauden aikana kannustetaan ulkoliikuntaan erilaisten liikuntavälineiden avulla, frisbeegolf, parkour rata ovat osa koulun piha-alueen liikunnallistamista.kävelyvälitunti tarjotaan päivittäin yläkoululaisille koulun välittömässä läheisyydessä olevalle urheilukentälle. Erityisesti poikia kiinostaneella kävelyvälitunnilla käytössä on askel- ja sykemittarit. 8.Koulun käytäville on kerran kuukaudessa piilotettu liikuntakätkö, joka sisältää jonkin liikunnallisen tehtävän tai kysymyksen, jonka voi suorittaa yksin tai ryhmänä. Liikuntakätkön toteuttamisesta vastaavat koulun oppilaiden liikuntatyöryhmä. 9. Yläasteen 9 lk liikuntaspurtti mahdollistetaan liikuntapalveluiden ja koulun liikunnanopettajien yhteistyönä syyslukukauden alussa ja kevätkauden lopussa peruskunnon mittaus. Toimintaan sisältyy myös oman treenipäiväkirjan täyttäminen nettissä. Oppilaille järjestetään seuratoimijoiden, opettajien, projektityöntekijän ja liikuntapalveluiden toimesta liikuntalajeihin ja tiloihin tutustumista 3
liikuntatunneilla ja vapaa-aikana. Kevätlukukauden alussa oppilaat saavat käyttöönsä vuodeksi ilmaiskortin kunnan hallinnoimaan kuntosaliin. Kuntosalikortin omaehtoista käyttöä seurataan toiminnan onnistumisen mittaamiseksi. Yhteistyötä nuorisopalveluiden kanssa tehostetaan, jotta nuorisotiloissa olevat tietokoneavusteiset liikuntavälineet tulevat paremmin oppilaiden käyttöön, eikä erillistä uudishankintaa näiden osalta tarvita. Liikuntaspurtti-ryhmäläisten käyttöön on luotu Kuoppanummen koulun liikuntasivuille oma foorumi, josta ryhmäläiset voivat lukea lähestyvistä liikuntatapahtumista ja voivat lukea myös heitä koskevaa muuta liikuntainfoa. 10. Kouluun kootaan erillinen liikuntavälineiden pankki, jonka välineet ovat vapaasti koulun välituntien aikana käytettävissä. Osa välineistä sijaitsee koulun liikuntavälinevarastossa (alakoululaisten 1-2lk pihalla) ja osa edellisellä hankekaudella hankitussa liikuntavälinevaunussa (3-9 lk pihalla) Liikuntavälinevaunun sisältöä vaihdellaan vuodenaikojen mukaan ja sen käytöstä ovat vastuussa erikseen nimitettävät oppilaat koululuokilta. Eri välineiden käyttömahdollisuuksiin tutustutetaan teemavälitunneilla ympäri kouluvuoden. Liikuntavälinevaunu on lukuvuoden aikana käytettävissä myös muiden koulujen liikuntatapahtumissa sekä erilaisten liikuntatapahtumien ja liikuntaleirien käytössä. 11. Iltapäivätoiminnassa kahden viikon välein toteutetaan liikkuva-iltapäiväteema ja elvytetään vanha pihaleikkiperinne, jotka pyritään siirtämään ip-lasten välityksellä heidän omalle kotipihalleen tai piha-alueelle. Toiminnasta vastaa liikuntapalveluiden erityisliikunnanohjaaja. Iltapäiväkerhon ohjaajat soveltavat mahdollisuuksiensa mukaan oppimaansa itsenäisesti kerholaisten kanssa. Yhteistyötä lisätään lähistöllä sijaitsevan Kanervarinteen iltapäivätoiminnan lasten kanssa järjestämällä erilaisia liikunnallisia tapahtumia projektityöntekijän ja liikunnanohjaajan ja iltapäivätoiminnan-ohjaajien ohjaamana. Osa Kuoppanummen koulun 1-2-luokan oppilaista käy Kanervarinteen iltapäivätoiminnassa ja Kanervarinteen tilat sijaitsevat lähellä Kuoppanummen koulukeskusta. 12.Kuoppanummen koulukeskuksen jo nyt hyvän piha-alueen muuttaminen liikuntaan kannustavaksi käynnistetään yhdessä opettajien, oppilaiden, liikuntapalveluiden ja liikuntapaikkatuotannon kanssa. Piha-alueen liikunnallisuutta lisätään pystyttämällä frisbeegolf koreja, koripallotelineitä, tehdään pihamaalauksia, rakennetaan parkour- rata ja muutetaan alakoululaisten (1-2lk) piha turvalliseksi toteuttaa samanaikaisesti erilaisia pelejä ja leikkejä. Suunnittelussa ja toteutuksessa käytetään oppilaita ja heidän vanhempiaan. 13. Koulun 5-9 lk oppilaista kevätkaudella 2011 kootulla liikunttyöryhmällä järjestetään erilaisia liikunnan teemapäiviä koulussa ja ryhmällä on mahdollisuus vaikuttaa liikunnallisen koulupäivän kehittämiseen. Oppilaiden liikuntatyöryhmään valitaan oppilaat jatkossa aina syyskauden alussa. Heille järjestetään lukuvuoden päätteeksi tutustumiskäynti liikunnalliseen tapahtumaan kiitoksena yhteisestä työstä. 14. Tämän hankekauden erityisenä painopisteenä on liikunnallisen toimintakulttuurin lisääminen erityisryhmissä. Erityisryhmien mahdollisuuksia koulupäivän liikunnallistamiseen ja kouluajan ulkopuolella toteutettavaan liikuntaan pyritään lisäämään merkittävästi erityisliikuntavälineiden avulla sekä yhteistyössä seuratoimijoiden ja liikuntapalveluiden kanssa. Oppilaat saavat käyttöönsä syys- ja kevätlukukaudella liikuntaläksykortin, joka tukee kouluajalla sekä kotona vanhempien kanssa tapahtuvaa liikuntaa. Valtakunnallisten liikunnan erityisjärjestöjen ja paikallisten liikuntajärjestöjen kanssa järjestetään koulupäivän aikana liikuntatapahtumia, joiden tarkoituksena on liikunnan lisäksi tuoda tietoisuutta ja antaa kokeilumahdollisuuksia myös muille oppilaille erityisryhmien liikuntatarjonnasta. Syksyllä järjestetään liikuntajärjestöille, lähiliikuttajille ja lähimmäisenliikuttajille sekä kaikille asiasta kiinnostuneille koulutuskokonaisuus, jonka tavoitteena on vahvistaa soveltavan liikunnan käyttöä keskeisissä liikuntalajeissa. 15.Edellisellä hankekaudella olemme todenneet, että liikkuva koulu-ideologian juurruttaminen on vaikeinta aineopetuksessa ja aineopettajien keskuudessa. Tällä hankekaudella pyrimme löytämään ratkaisuja tämän asian edistämiseksi mm. etsimällä jo käytössä olevia aineopetukseen soveltuvia liikunnallisia toimintatapoja siirrettäväksi hankkeemme käyttöön. 4
16. Kuoppanummen koulun rehtori toteuttaa oppilaiden huoltajien kanssa lukukauden aikana lauantai aamuna yhteisen aamukävelyn,reksin lenkin, josta tiedotetaan vanhemmille Wilmajärjestelmän kautta. Kävelyn aikana on mahdollisuus keskustella liikunnallisista asioista. 17. LIKES suorittaa koulussa hankkeeseen liittyen tarkennetun seurannan tutkimusta (tutkimustasoja hankkeessa ovat laaja, tarkennettu ja erityinen seuranta). Tarkennetun seurannan kouluissa oppilaille tehdään liikuntakyselyjä syksyllä ja keväällä hankkeen kumpanakin lukuvuonna yhteensä neljä kertaa. Oma arviointisuunnitelma, joka koskee niin yhteistyökumppaneita kuin koulu henkilökuntaa ja vanhempia laaditaan uuden hankekauden käynnistyessä. 18. Hankkeen ulkoista tiedotusta hoidetaan seuraavia kanavia hyväksi käyttäen: mm. paikallislehdissä, opettajien ja huoltajien yhteisessä Wilma-viestintäjärjestelmässä, koulun ja kunnan nettisivuilla, liikuntapalvelun omilla sivuilla, vanhempainilloissa. Sisäinen tiedotus hoidetaan Kuoppiksen sähköisten sivujen kautta, liikuntapalvelun yhteisen sähköisen aseman kautta, liikuntalautakunnan kokouksissa ja tiedotteissa kunnanhallitukselle ja valtuustolle. 19. Ohjausryhmä on koko hankkeen aikana keskittynyt seuraamaan hankkeen osien toteutumista ja pyrkinyt muuttamaan niitä niin, että hankekauden päättyessä toiminta olisi luonnollinen osa koulun arkea. Vakinaistamisesta tehdään erillinen selvitys II hankekauden päättyessä. 5