Tuo kulttuuri Wikipediaan

Samankaltaiset tiedostot
Tuo kulttuuri Wikipediaan

Tuo kulttuuri Wikipediaan

Sosiaalisen median hyötyjä opiskelussa ja tutkimuksessa

Ari Haasio Ari Haasio YTL, FM, yliopettaja Seinäjoen ammattikorkeakoulu

Viestintäsisältöjen/- tuotteiden tuotanto. Viestinnän perusteet 2013 Ryhmä kuusi

Viestintäsisältöjen/- tuotteiden tuotanto. Viestinnän perusteet 2013 Ryhmä kuusi

KOGNITIIVINEN AUKTORITEETTI NUORTEN ARKIELÄMÄN TERVEYSTIETOON LIITTYVISSÄ YMPÄRISTÖISSÄ

Digabi Kohti sähköistä ylioppilaskoetta. Digabi-kouluttaja Ari Myllyviita, kemian ja matematiikan lehtori, Hgin yliopiston Viikin normaalikoulu

Ontologiakirjasto ONKI-Paikka

Sulautuva sosiaalityö

Wikit + opetuskäyttö - mahdoton yhtälö?

Mitä museo voi tehdä Wikimedian & Wikipedian kanssa

Tulevaisuuden oppimisympäristöt TVT:n ja oppimisympäristöjen kehittäminen

Tiedonhaku Internetistä ja sen jakaminen

Global Economy is Expected to Grow by 3.5% in 2015

Järjestätkö itse performanssiesi taltioinnin (videokuvauksen, dokumentoinnin valokuvaamalla tms)?

Teknologian pedagoginen käyttö eilen, tänään ja huomenna

2.0. Kirjasto 2.0 on kirjastojen läsnäoloa verkossa. Informaatiopalvelu 2.0 ja kirjasto-osallistujan tiedontarpeet


Sosiaalisen median käyttö aikuiskoulutuksessa ja opintojen ohjaus verkossa (7 OP)

Adoptiomaatapaamisen järjestäminen

Sosiaalinen media. Sosiaalinen media? Yhteisöllisen työskentelyn kolmio

Kuvien käyttö opetuksessa

Suopeuden ainekset. Dos. Ilpo Helén Biomedicine in Society (BitS) Department of Social Reseach

Wikipedian potentiaaleja ammattikorkeakoulukirjastossa

Wikit kouluttajan työkaluna

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Innovointiprosessi. Lili Aunimo Lili Aunimo

Wikipediaan kirjoittaminen oppimistehtävänä toimiiko? Eero Sormunen - Tampereen yliopisto Heidi Eriksson - Tampereen lukiokoulutus. Esityksen jäsennys

Lähde / Source: Macrobond

Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä

Digitaalinen portfolio oppimisen tukena (4op)

Mitä ope)ajan tulee /etää ne/stä ja sosiaalisesta mediasta Jyväskylä, Oskari Uo/nen vies/ntäkonsul?, yri)äjä

KIRJASAMPO. Jyväskylä

Sosiaalinen media. Katri Lietsala, Gemilo Oy Toimitusjohtaja, perustaja

Tulevaisuuden työyhteisö ja johtamisen haasteet

OPISKELIJAN MUISTILISTA

Tuottaja 2020 toteuttajaverkosto

Edtech kestää aikaa!

MALog-projekti kehittää oppimateriaalia matemaattiseen logiikkaan. Insinöörikoulutuksen foorumi

Oppimisympäristöhankkeiden ohjaus ja seuranta

Digitaalinen media ja lasten seksuaalinen hyväksikäyttö. Mari Laiho Lasten suojelu digitaalisessa mediassa Pelastakaa Lapset ry

Useita säätiöitä! Yliopiston sivuilta Aurora Research Professional tietokanta Lehti-ilmoitukset, internet

Creative Commons ja yliopistot. V i l l e O k s a n e n

KDK-Asiakasliittymä. KDK kevätseminaari Ari Rouvari

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia

Finna Johtava avoimen kulttuurin ja tieteen hyödyntämisen väylä

Purot.net Wiki. Tutkielma. Paavo Räisänen. Centria Ammattikorkeakoulu

How can university education answer to local needs?

Digitalisoituminen, verkottuminen ja koulutuksen tulevaisuus. Teemu Leinonen Medialaboratorio Taideteollinen korkeakoulu

Maailmantalouden ennustetaan kasvavan 3,5 % vuonna 2015

Suvi Junes/Pauliina Munter Tampereen yliopisto / tietohallinto 2014

Kestävän arjen edistäminen alkaa rakennetusta ympäristöstä. Eva Heiskanen, Kuluttajatutkimuskeskus Sitran Energiaohjelman päätösseminaari

Ehdotusten vaikutukset EU:n kilpailuasemaan luotettavien digitaalisten sisämarkkinoiden kehityksessä

Sosiaalinen teknologia uutena osallistumisen muotona

Avoimen ja jaetun tiedon hyödyntäminen. Juha Ala-Mursula BusinessOulu

Informaatiovirtojen rakenteellinen muutos. Somus työpaja Kari A. Hintikka, Jyväskylän yliopisto

työvälineenä Työsuojelutoimijoiden verkostotapaaminen, Eeva Penttilä

Avoin Kotka kokeiluhanke Kokemuksia,tuloksia, suosituksia

Euromaat kehittyvät epäyhtenäisesti / Euro Countries Are Developing Unevenly

THE NEW SHELTER PROJECT. PRO ANIMALS ROMANIA & PRO ANIMALS FINLAND The project continues as soon as funds are collected to do so

BIMCity lyhyesti. PRE-tulosseminaari RAKENNETTU YMPÄRISTÖ Tarvitaanko tätä palkkia? Anssi Savisalo

Euroalueen teollisuustuotanto on alkanut supistua Industry Production Entering a Decline in Eurozone

Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE

Digitalisuus sosiaalityössä Miksi, mitä, milloin?

Lähteisiin viittaaminen ja lähdekritiikki

lineitä oppimisen tueksi

Kokemuksia monipuolisista kumppaniverkostoista Leena Vainio/Titi Tamminen, Suomen eoppimiskeskus

Verkkoviestinnän keinot ja sosiaalinen media


SOME opetuskäytössä blogin käyttö opetuksessa

Tiedot, taidot ja osaaminen oppivassa yhteiskunnassa

Rajakylän koulun tietostrategia. Periaatteet

Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student

Kansalaismedia Somus. Työpaja hallinnon edustajille

Ei raportteja roskiin

Kansalaisten osallisuus ja yhteiskunnan pirulliset ongelmat

2.0. Kirjasto 2.0 on kirjastojen läsnäoloa verkossa. Informaatiopalvelu 2.0 ja kirjasto-osallistujan tiedontarpeet

Koivisto Tapio, Mikkonen Teemu, Vadén Tere, Valkokari Katri, Ahonen Mikko, Vainio Niklas Year of publication:

Juha Peltomäki JAMK/Teknologia

Novapoint VDC Explorer. VDC Tuotteet ja Palvelut Vianova Systems Finland Oy

1. Valitse käyttäjänimi 2. Kirjoita salasana 3. Anna sähköpostiosoitteesi 4. Keksi wikillesi nimi

Hyvät käytännöt opetuksen ja TKI:n integroinnista kansainvälisestä näkökulmasta

Yksityisyydestä käytävä verkkokeskustelu

Tietoasiantuntijoiden osaamisen kehittyminen, kontekstina hanketoiminta ja moniammatillinen yhteistyö

Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään?

Sosiaalinen Media Suomessa - nykyistä ja tulevaa

Pelastakaa Lapset - sitoutumaton kansalaisjärjestö

Viestinnän muutosten jalkautus

Porvoolaisten sitoutuminen matkailuun MATKATIETO 2016 EVA HOLMBERG, JARMO RITALAHTI, OLIVIA MIETTINEN & RONJA LEHTINEN

Finto-tilannekatsaus. Osma Suominen Kansalliskirjaston asiantuntijaseminaari

Case Visit Helsinki. Miten hyödyntää sosiaalista mediaa matkailutoimiston markkinoinnissa, viestinnässä ja matkailuneuvonnassa

HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY

Matkailutoimialan aamu Design Hill, Halikko Riikka Niemelä

Tieteen avoimuus, JY, Suomi, Ruotsi, Norja. Pekka Olsbo Julkaisukoordinaattori Jyväskylän yliopiston kirjasto

Millaisia tiedonhankinnan taitoja maisteri tarvitsee Peda-forum-päivät

Kivi leivässä vai manteli puurossa?

Kirjasto mukana OPS-prosessissa Elina Kauppila, informaatikko, Oulun kaupunginkirjasto-maakuntakirjasto

Esomar kongressi 2016

Kääntäjän ääni. Kansainvälinen kääntäjienpäivä

Transkriptio:

Tuo kulttuuri Wikipediaan Tuo kulttuuri Wikipediaan on Wikimedia Suomi ry:n, Helsingin seudun kesäyliopiston ja kuuden eri kulttuurilaitoksen yhteistyössä järjestämä muokkaustapahtuma- eli editathonkurssi syksyllä 2014. Kurssin toteutukseen osallistuvat Yle Arkisto, Helsingin kaupunginkirjasto, Kansallisgalleria ja Ateneum, Svenska litteratursällskapet i Finland, Helsingin taidemuseo ja Valokuvataiteen museo.

Wikipedia laajemman ilmiökentän osana Wikipedia on osa laajempaa yhteiskunnallista ilmiökenttää vertaistuotannon ja -jakamisen taloutta, "wikitaloutta" (wikinomics). Tkacz,Nathaniel, Wikipedia and the politics of openness, University of Chicago Press, ennakkotieto: julkaistaan joulukuussa 2014 Tapscott, Don & Williams, Anthony D., Wikinomics : how mass collaboration changes everything. New York : Penguin Books, 2008 Vertaistuotanto, avoimuus, jakaminen, globaalius

social systems, social search, social media, collective intelligence, wikinomics, crowd wisdom, smart mobs, mass collaboration, human computation

Käyttäjätuotanto ja proharrastajat Bruns, Axel. Blogs, Wikipedia, Second Life, and beyond: From production to produsage. Peter Lang, 2008. Wikitalouteen liittyy uudissanoja kuten käyttäjätuotanto (engl. produsage) ja osallistumistalous (participatory economy). Korostetaan perinteisen kuluttajien ja tuottajien roolijaon murtumista ja yhteistyötä. Ammattilaisten ja harrastajien jaottelun murtumista kuvaa pro-harrastajan käsite. Proharrastaja (professional amateur) tuntee kiinnostuksen alueensa ainakin joltain osin riviammattilaista tai virkamiestä paremmin, vaikka (tai koska) ei saa palkkaa siitä.

Yhden ilmiön ja jäsennyksen sijasta kokonainen ideaperhe tai megatrendi Käyttäjätuotanto ja wikitalous voidaan nähdä osana laajempaa käsite- ja ideologiaperhettä Doan, A., Ramakrishnan, R., & social systems, social search, social media, collective intelligence, wikinomics, crowd wisdom, smart mobs, mass collaboration, human computation Halevy, A. Y. (2011). Crowdsourcing systems on the world-wide web. Communications of the ACM, 54(4), 86-96.

Suomalaisissa yrityksissä wikejä käytetään paljolti Wikinä yrityksissä on lisääntynyt tiedonhallintaan, "organisaation muistin" dokumentoinnin välineenä. Muita yleisiä soveltamisalueita ovat uusien ideoiden Henriksson, Jani, Mikkonen, Teemu & Vadén, Tere (2008). Experiences of Wiki use in Finnish Companies (MindTrek 08, October 7-9, 2008, Tampere, Finland) testaaminen ja kehittely sekä dokumentointi yhdessä kirjoittamalla.

Perinteistä institutionaalista tiedontuotantoa ja -käyttöä Portinvartijatko siellä vikisevät? varjelevat erilaiset portinvartija-mekanismit. Näitä ovat esimerkiksi julkaisupolitiikat, toimituksellinen kontrolli ja artikkelien asiantuntija-arviointi. Ottoman Turkish Illustrations from Peter Mundy's Album Istanbul 1618 Wikimedia Commons Wikipediaa on toisinaan syytetty laadunvalvontamekanismien puuttumisesta ilman, että Wikipedian kulttuuriin on vaivauduttu juurikaan perehtymään. lisenssi PD US

Wikipedia haastaa ja kehittää informaatio-lukutaitoa Jacobs, Heidi 2009: Posing the Wikipedia "Problem": Information literacy and the Praxis of Problem- Posing in Library Instruction. Teoksessa Accardi ym. (toim.) Critical Library Instruction s. 179-197 Informaatiolukutaidolla tarkoitetaan väljästi määritellen kansalaisten kykyä hankkia, arvioida ja käyttää informaatiota kriittisesti. Erityisesti kannetaan huolta siitä, että perinteisten tiedonlähteiden sijasta Internetin sisältöön luotta-villa nuorilla ei ole tarvittavaa infor-maatiolukutaitoa. Informaatiolukutaidon kehitystarve ei kuitenkaan rajaudu tiettyyn ikäryhmään tai mediaan.

Wikeissä kiinnostus uuteen väli-neeseen ja sen Innostuksen ohella tarvitaan rutiinia mahdollisuuksiin kohtaa tiedontuotannon kääntö-puolena ylläpidon vaatimuksen. Tiedon yhteinen innoittunut tuottaminen ja tallentaminen Sosiaalisessa ja pedago-gisessa mielessä kyse on kahdesta eri orientaa-tiosta, joista toinen hakee jatkuvasti uutta; toinen taas on vahvimmillaan ylläpitäessään ja palauttaessaan järjestystä. wikimuodossa vaatii tuekseen toisentyyppisen prosessin: kärsivällisen ajan tasalla pitämisen.

Hyvää wikimatkaa kummallekin! Kiitos Tuo kulttuuri Wikipediaan koulutuksen osallistujille, järjestäjille ja apuopettajille! Tapaamisiin Wiki-sivuilla ja tuoreissa muutoksissa

Edellisen sivun kuvien lisenssit Lähde: Wikimedia Commons File:CALIFORNIA - NARA - 542800.jpg Lisenssi: PD US Government Lähde: Wikimedia Commons File:US Navy 080822-N-7446H-037 Sailors line up to scrub the hangar bay during a scrubbing exercise aboard the aircraft carrier USS George Washington (CVN 73).jpg Lisenssi: PD US Navy