Lämpimästi tervetuloa Savon ammattiopistoon!

Samankaltaiset tiedostot
Työpaikoilla oppimisen monet muodot Määrä lisääntyy laatua kehittämällä?

Työssäoppimisen (TOP) palaute

Työssäoppimisen kyselyt, ISKUT oppilaitokset

Opiskeluhuolto työpaikoille -hyviä käytäntöjä

Uraohjaus ja ennakoiva pedagogiikka Savon ammattiopistossa. Marjo Jalkala opinto-ohjaaja Uraohjaus2020-hanke

Ammatillisen koulutuksen valtakunnalliset palautteet ja Amispalautteen lyhyt esittely

Ammatillisten oppilaitosten ja yritysten yhteistyö

Uraohjaus2020 palvelumallihahmotelma

Valtionavustuksella tukea laatustrategian toimeenpanoon

Paperiteollisuuden perustutkinto

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

Opiskelijapalautejärjestelmä ja Vipunen webinaari työelämätoimikunnille opetusneuvos Riikka Vacker

Vertaisarvioinnin käyttö opetushenkilöstön työn kehittämisessä Olli Vuorinen, kehitysjohtaja Raision seudun koulutuskuntayhtymä:

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN HYVINVOINTISEMINAARI

NUKO Yleiskysely ja sijoittumiskysely 2013

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Yhteistyö työelämän ja muiden sidosryhmien kanssa

Henkilökohtaistamisen prosessi

Koordinoijan ajankohtaiskatsaus

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

Opetus- ja kulttuuriministeriön ajankohtaiset kuulumiset. Suomen oppisopimusosaajat ry Syysseminaari Opetusneuvos Mari Pastila-Eklund

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen valtionavustukset TIEDOTUSTILAISUUS Ryhmä 4 Sanna Penttinen ja Sanna Laiho

Miten koulutuksen järjestäjä hallitsee laatua

VOO 2 ja 3 Opiskelijoiden palautekysely

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN HYVINVOINTISEMINAARI

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

VUOSIVÄLIRAPORTTI 2012

Mestari oppipoika? - Ajankohtaista ammattipedagogista pohdintaa

Tutkintojen suorittamiseen ja suunnitteluun, osaamisen arviointiin ja tutkintotodistusten antamiseen liittyvä laadunvarmistus

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN HYVINVOINTISEMINAARI

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Jyrki Vihriälä / EduCluster Finland Oy / Kokkola Hyvät käytännöt seminaari, laatustrategian toimeenpanon tuki

Valtakunnallinen opiskelijapalautejärjestelmä

Työelämätoimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa Laatuykkönen , Helsinki

Työpaja 2: Työpaikalla tapahtuva oppiminen

Työpaikkaohjaajakoulutus

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA

OPPIMISTULOSTEN ARVIOINNIN TAVOITTEET JA PERIAATTEET SEKÄ KEHITTÄMISHAASTEET. Opetusneuvos Anu Räisänen

Työssäoppimisen laatukriteerit työpaikalle kyselyn analyysi. Vastuuta ottamalla opit 3 hanke Päivi Kukkonen Ylivieskan ammattiopisto

TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN LAATUKRITEERIT

gradia.fi Vertaisarviointi Laatua Laineilla Tuumasta toimeen! Case: Kokemuksia kriteereiden käytöstä kehittämispäällikkö Taina Saarikko

KANSALLISEN OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA

Raportointi >> Perusraportti Opettajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta

Työpaikalla tapahtuva oppiminen Savon koulutuskuntayhtymässä. Sari Tarvainen

TYÖELÄMÄLÄHTÖINEN TYÖPAIKKAOHJAAJAKOULUTUS ERITYINEN-PROJEKTIN PÄÄTÖSSEMINAARI

Ammatillisen koulutuksen

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

Tilannekatsaus 1 (5) Teema 3: Työelämälähtöisyys ja kumppanuudet. LAPPIA / Mika Leinonen. LAMPPU2015-hanke

Työpaikkaohjaajakoulutus

LIITE 4 VASTAUSTEN JAKAANTUMINEN KRITEEREITTÄIN VERTAISARVIOINTI VERKKOVIRTA -HANKKEESSA OPINTOJEN AIKAISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnassa

VASTUUTA Tervetuloa!

Kumppanuus kehittää pankin toimintaa

Hyvät käytännöt laatuseminaari Kokkola, Jukka Lindroos

Tiivistetty hankekuvaus osahanke. Partnerin laadunhallinnan hyvät käytänteet. Osahankkeen kehittämistavoite ja tulokset 1 (5)

Strategia KUMPPANUUDELLA OSAAMISTA JA HYVINVOINTIA RIVERIA.FI POHJOIS-KARJALAN KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ

Koordinoijan ajankohtaiskatsaus

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

Oppisopimuskoulutus. Sähköisen arvioinnin opas Kouluttajalle/Opiskelijalle

Oppisopimuskoulutus. Sähköisen arvioinnin opas Kouluttajalle/Opiskelijalle

Ravintolapalveluverkoston Hyvää Pataa tapaaminen ja koulutustilaisuus

Valkeakosken ammattiopisto Vertaisarvioinnin kriteerit ja niiden käyttö - Nostoja työpaikalla järjestettävän koulutuksen vertaisarvioinneista

Koulutuksen ja työelämän haasteet ja mahdollisuudet

Seloste 1 (6) Laatusampo 6 hanke (2019) VALMA-opiskelijakyselyt

OSAAVA TYÖELÄMÄPEDAGOGI AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA, 6 OP

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

Hanketoiminnan ohjaus ja vaikuttavuus

Liiketalouden koulutuksen kehittämispäivä: TUTKINTOJEN PERUSTEIDEN TOIMEENPANO

Työvälineitä tiedolla johtamiseen; CASE 1 Miten varmistetaan päivittämisen ajantasaisuus ja oikeellisuus

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

I Oppisopimuskoulutuksen järjestäjän toiminta (oppisopimuskeskus, oppisopimustoimisto tai muu järjestämisluvan omaava oppilaitos)

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN HYVINVOINTISEMINAARI

Miten HAO /JEDU toimii. Laatukoordinaattori Arto Veikkola

Jyväskylän ammattiopisto Työssäoppimisen ohjausprosessi

ARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

LAAKERI työelämäyhteistyö sujuvaksi Varsinais-Suomessa

Ajankohtaista ammattikoulutuksen laadunhallinnasta

MILLAISTA TIETOA ARVIOINTIJÄRJESTELMÄ TUOTTAA?

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

Työelämäpedagogi. Mitä työelämäpedagogiikka on?

Opiskelijan palaute ammatillisen peruskoulutuksen toteutuksesta oppisopimuskoulutuksena (2+1-malli)

OPPIMISTULOSTIEDON TUOTTAMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖISTÄ JA KANSALLINEN SEURANTA

Vähittäiskaupan vuoden 2016 työpaikkaohjaaja kilpailu

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN HYVINVOINTISEMINAARI

Ammatillisen koulutuksen reformitiedotus jatkaville opiskelijoille siirtymävaiheessa. Jyväskylän koulutuskuntayhtymä syksy 2017

Kirjastoalan koulutus Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto Reija Piilola Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda

TYÖELÄMÄÄN TUTUSTUMINEN - RAPORTTI (OPPILAS TÄYTTÄÄ)

Tietovaraston hyödyntäminen johtamisessa Teija Strandman Laatupäällikkö Ylä-Savon ammattiopisto

Tekemällä oppimista ja sisältöjen integrointia opettajan ja opiskelijan näkökulmia

OPPILAITOS-YRITYSYHTEISTYÖN HAASTEITA JA MAHDOLLISUUKSIA

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/5

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Välinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian kokeilujen tilannekatsaus ja koonti vuoden 2015 väliraportista

Transkriptio:

Lämpimästi tervetuloa Savon ammattiopistoon! Tintti Nerdrum, laatukoordinaattori Loiste-verkosto vuodesta 2013, LOISTE1 vuonna 2014 Kaikki toimijat mukana eri tavoin muissakin verkostoissa Loiste- verkoston toimijat vuonna 2018:

9.00 9.15 Tervetuloa ja päivän tavoitteet Tintti Nerdrum, laatukoordinaattori, Savon koulutuskuntayhtymä 9.15 10.00 Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta Leena Koski, opetusneuvos, Opetushallitus Keskustelua 10.00 12.00 Työelämäpalautteet Työelämän toiveita ja ajatuksia palautekyselystä Kimmo Anttonen, Itä-Suomen aluepäällikkö, Rakennusteollisuus RT Oy Työryhmätyöskentely: mm. Millaisista asioista/teemoista palautetta tulisi kysyä? Miten kysely toteutetaan? Miten palautteiden tulokset tulisi käsitellä työpaikkojen/työelämän kanssa? Miten palautteiden vaikuttavuutta edistetään? Tilat: Hovimestari (Teija Strandman), Aalto-kabinetti (Tintti, skype) ja allasauditorio (Janne Lilja) Muistiinpanot keskustelusta 12.00 12.45 Lounas Ravintola Savonia

Iltapäivä: Ammatillisen koulutuksen laadun kehittäminen: 12.45-13.15 Ammatillisen koulutuksen valtakunnalliset palautteet ja amispalautteen lyhyt esittely Riikka Vacker, opetusneuvos, OPH (skype tai nauhoite) Leena Koski, opetusneuvos, OPH Keskustelu 13.15-14.15 Amispalautteen käyttö ja tulosten hyödyntämien toiminnan kehittämisessä Heikki Helve, kuntayhtymän johtaja, Savon koulutuskuntayhtymä Teija Strandman, laatupäällikkö, Ylä-Savon ammattiopisto Hyviä käytäntöjä, kokemuksia, haasteita ja oivalluksia: keskustelua ja toisilta oppimista 14.15-15.15 Vertaisarvioinnin kriteerit ja niiden käyttö - Nostoja työpaikalla järjestettävän koulutuksen vertaisarvioinneista Janne Hietanummi, Kehitysjohtaja, Valkeakosken ammattiopisto (skype) Janne Lilja, opiskelijatoiminnan kehittäjä, Riveria Keskustelu 15.15 15.30 Yhteenveto, päätössanat ja lähtökahvit

SAVON KOULUTUSKUNTAYHTYMÄ Yksi Suomen suurimmista ammatillisen perus-, jatko- ja täydennyskoulutuksen järjestäjistä n. 8000 opiskelijaa (vuosittain opiskelijavirtauma noin 17 000) Henkilöstöä 720 Vuoden 2019 talousarvio 87,3miljoonaa Koulutamme ammattilaisia neljällä eri paikkakunnalla Lukiokoulutusta Varkaudessa

YRITYSYHTEISTYÖN KEHITTÄMISTUTKIMUS 2018 Savon koulutuskuntayhtymä SAKKY 31.5.2018 Mielikuvat Savon ammattiopistosta Mitä sinulle tulee ensimmäisenä mieleen Savon ammattiopistosta?

2017: Kumppanit:

Yritysyhteistyön kehittämistutkimus. jatkoa. Kartoitettiin mm. mielikuvat ja kokemukset: - Koulutuksen laadusta ja henkilöstön asiantuntemuksesta - Koulutuksen vastaavuudesta alueen työelämän tarpeisiin ja rooliin alueen kehittäjänä - Tiedottamisesta ja yhteistyöstä Lisäksi Sakkyssä toteutetaan v 2018 poolikohtaisten työelämäfoorumien kysely, jonka avulla poolien työelämäjäsenet arvioivat Sakkyn toimintaa, sen järjestämää koulutusta (jonka osana työpaikalla järjestettävää koulusta) ja toteutunutta yhteistyötä sekä toiminnan kehittämistä Työpaikalla järjestettävän koulutuksen palautteet:

TYÖPAIKALLA JÄRJESTETTÄVÄN KOULUTUKSEN PALAUTEKYSELY PÄÄTTÖ- /ARVIOINTIKESKUSTELUN YHTEYDESSÄ Työpaikkaohjaaja pääsee vastaamaan työpaikalla järjestettävän koulutuksen palautekyselyyn opettajan Wilmassa. 1. Sain riittävästi tietoa työpaikalle tulevasta opiskelijasta (opiskeluvaihe, osaaminen, tavoitteet). * 2. Opiskelija perehdytettiin työyhteisöön ja työtehtäviin. * 3. Opiskelija sai tehdä asetettujen tavoitteiden mukaisia työtehtäviä. * 4. Opiskelija sai opettajalta riittävästi ohjausta ja palautetta jakson aikana. * 5. Opiskelija sai työpaikkaohjaajalta riittävästi ohjausta ja palautetta jakson aikana. * 6. Työpaikan ja oppilaitoksen yhteistyö oli sujuvaa. * 7. Oppimisjaksosta oli hyötyä työpaikallemme. * 8. Olen kokonaisuutena tyytyväinen jakson toteutumiseen. * 9. Mitkä asiat toimivat hyvin tällä jaksolla? 10. Kehittämisehdotuksia?

TYÖPAIKALLA JÄRJESTETTÄVÄN KOULUTUKSEN PALAUTEKYSELY PÄÄTTÖ- /ARVIOINTIKESKUSTELUN YHTEYDESSÄ Opiskelija pääsee vastaamaan palautekyselyyn omassa Wilmassaan 1. Sain riittävästi ennakko-ohjausta ennen työpaikalla järjestettävää koulutusta.* 2. Minut perehdytettiin työyhteisöön ja työtehtäviin.* 3. Sain tehdä asetettujen tavoitteiden mukaisia työtehtäviä.* 4. Sain opettajalta riittävästi ohjausta ja palautetta jakson aikana.* 5. Sain työpaikkaohjaajalta riittävästi ohjausta ja palautetta jakson aikana.* 6. Olen kokonaisuutena tyytyväinen jakson toteutumiseen.* 7. Voisin suositella tätä työpaikkaa opiskelukaverilleni.* 8. Mitkä asiat toimivat hyvin tällä jaksolla? 9. Kehittämisehdotuksia?