Myönteinen tunnistaminen

Samankaltaiset tiedostot
Elina Stenvall SOS-Lapsikylä Myönteinen tunnistaminen

MYÖNTEINEN TUNNISTAMINEN vaihtoehtoinen näkökulma yksilö- ja ongelmakeskeisyydelle

Myönteinen tunnistaminen: vaihtoehtoinen näkökulma yksilö- ja ongelmakeskeisyydelle

MYÖNTEINEN TUNNISTAMINEN näkökulma lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistämiseen

Katsaus lasten ja nuorten osallisuuden kehittämiskokonaisuuden tuotoksiin

Positiivinen tunnistaminen lasten ja nuorten arjessa

Elina Stenvall SOS-Lapsikylä Yhdessä kohti myönteistä tunnistamista

Näkökulma syrjäytymisen ehkäisyyn: myönteinen tunnistaminen arkiyhteisöissä

Osallisuus, osallistuminen ja yhteisöllisyys: hankkeita, projekteja vai arkista elämää?

VÄLITTÄMISESTÄ. Lasse Siurala

MYÖNTEINEN TUNNISTAMINEN

Myönteinen tunnistaminen ja mahdollisuuksien tasa-arvo. Sari Haapakangas ja Aslak Rantakokko Epeli hanke

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Luottamus sytyttää - oletko valmis?

Tervetuloa! Kaisli Syrjänen, Nina Hotma

Sulkevat ja avaavat suhteet

LAPSET MUKANA SOS- LAPSIKYLÄN SIJAISHUOLTOA KEHITTÄMÄSSÄ. Sari Carlsson Yhteiskehittämispäivä Turku

Kouluyhteistyö. Eeva Ahtee Hyvä vapaa-aika -hanke Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskus

Voit lisätä tähän oman yksikkösi kuvan! Savotta-aukion päiväkodin toimintasuunnitelma

YHTEISTYÖTÄ LASTEN JA NUORTEN PARHAAKSI. Tervetuloa mukaan vanhempaintoimintaan! Suomen Vanhempainliitto 1

Ryhmäilmiö: yhteisöllisyyden teoria. ja käytäntö

2011 KURSSI-info 16-24v. nuorille

MIELENTERVEYS ON ELÄMÄNTAITOA

VISIO. Suomi, jossa jokainen nuori saa, osaa ja haluaa olla mukana, toimia ja vaikuttaa valitsemallaan tavalla.

Kehitysvammaisten henkilöiden perhehoito - kokemuksia Kainuusta Kainuun sosiaali- ja terveydenhuollon kuntayhtymä / Etunimi Sukunimi

Arvostava kohtaaminen vertaistuen lähtökohtana

Kohti varhaiskasvatuksen ammattilaisuutta HYVINKÄÄN VASU2017





Pelitoimintaa vuotiaille Pohjois-Pohjanmaalla

MYÖNTEINEN TUNNISTAMINEN tutkimuksen, teorian ja käytännön vuoropuheluna

Mulla on idea! Lasten osallisuus toiminnan suunnittelussa ja arvioinnissa. LTO, KT Piia Roos

Tukea vanhemmuuteen. Kasvamme Yhdessä vanhempainillat 7 luokan vanhemmille Terveydenhoitaja Anna Maija Puukka

Ajatuksia henkilökohtaisesta avusta

MLL. Tukioppilastoiminta

Perhekeskus kevätseminaari Marjatta Kekkonen. Erityisasiantuntija Lasten, nuorten ja perheiden palvelut yksikkö, THL

Miten sulla menee? Oulussa halutaan kuulla lapsia ja nuoria. Susanna Hellsten Arto Willman

Valmennus ja tuki Osana uutta vammaislainsäädäntöä

NUORTEN SOSIAALINEN VAHVISTAMINEN

Äänestä ehdokasta, joka

Nuorten osallisuus, työelämävalmiudet ja hyvinvointi -kyselytutkimuksen tuloksia

LAPE UUDISTUSOHJELMA TUOMO LUKKARI, MUUTOSAGENTTI Ω OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

KIUSAAMISEN EHKÄISY- JA PUUTTUMISMALLI MERIUSVAN KOULUSSA

2013 KURSSI-info 16-24v. nuorille

Kasvun kikatusta leikin lumoissa

Uutta tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnista. Nina Halme, erikoistutkija Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Lape -päivät, Helsinki

ICDP - Kannustava vuorovaikutus Vaasan kaupungin sijaishuollossa

Yhteiset Lapsemme ry Yhteiset Lapsemme rakentaa monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytyksiä.

Yhteiset Lapsemme ry Yhteiset Lapsemme rakentaa monikulttuuristen lasten hyvän elämän edellytyksiä.

Sosiaaliset suhteet - ohje

Kaukajärven päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma

SE OLIS SIT JONKUN TOISEN ELÄMÄÄ NUORTEN TOIMIJUUDEN RAKENTUMINEN ETSIVÄSSÄ TYÖSSÄ

Lapsiperheiden yksinäisyys ja vapaaehtoistoiminta Hanna Falk, tutkija, VTT HelsinkiMissio

raportti Reetta Peltonen Pesäpuu Ry

Alueelliset nuorisotyöpäivät Monialainen yhteistyö - opetustoimi

aikuinen kysyy ja kyl lapsikin sit kertoo. Lapsen osallisuuden vahvistaminen arjessa ja heitä koskevassa päätöksenteossa

MYÖNTEINEN TUNNISTAMINEN vaihtoehtoinen näkökulma yksilö- ja ongelmakeskeisyydelle

KANNUSTAVA KOMMUNIKOINTI LAPSEN ITSETUNNON VAHVISTAJANA. PÄIJÄT-HÄMEEN VARHAISKASVATTAJA tapahtuma Piia Roos (Janniina Elo)

Kasvatusohjaaja koulun arjessa. Minna Lahti

MYÖTÄTUNTOUUPUMUKSEN ENNALTAEHKÄISY

ASIAA LAPSILTA JA NUORILTA - LAPSET JA NUORET TULEVAISUUDEN TEKIJÖINÄ MITÄ OSALLISUUS ON JA MITEN SITÄ TOTEUTTAA?

2012 KURSSI-info 16-24v. nuorille

Vanhemman/huoltajan kyselylomake 2.

YHTEISKUNTAKUMMI. Osallisuuden tarvelähtöinen tukeminen. Konsepti 1/2019

Green Care lasten ja perheiden tukena GreenCareLab teemapäivä Sosiaalityöntekijä Jaana Aarnio Läheltä tueksi -hanke

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

SELKOESITE. Tule mukaan toimintaan!

Muuttajanpolku kohti omannäköistä kotia ja elämää. Muuttoräppi löytyy netistä:

Murkkufoorumi - Vertaisryhmät nuorten vanhemmille. Johanna Syrjänen, Varsinais-Suomen Lastensuojelujärjestöt ry

Vanhemman/huoltajan kyselylomake 1.

Asiakkaiden työpajat. 2. työpaja Minä päätöksentekijänä Miten teen päätöksiä arjessa ja elämässä? Mitä toivon tulevaisuudelta?

Lapset puheeksi lapsen kehityksen tukeminen, kun aikuinen sairastaa. Mika Niemelä, FT, Oulun yliopisto, Oulun yliopistollinen sairaala

Vapaaehtoistoiminta antaa iloa!

raportti Reetta Peltonen, Pia Lahtinen, Onni Westlund Pesäpuu Ry

Etsivän nuorisotyön sisällöt ja vaikuttavuus näkyviin Nuori

Leikki- ja nuorisotoiminta lasten ja nuorten tulosyksikössä. Leikki- ja nuorisotoiminta / OYS

Lapsiperheen arjen voimavarat

Unelma hyvästä urheilusta

Saa mitä haluat -valmennus

Lataa Nuorten mielenterveyshäiriöt. Lataa

AC Kajaani valmennuslinja 2017

Lapsi, sinä olet tähti!

MILLAINEN VÄKI TÄÄLLÄ TÄNÄÄN PAIKALLA?

ECVETin ABC ECVET liikkuvuudessa ja opettajan työssä

Miehen kohtaaminen asiakastyössä Miehen näkökulma asiakastyössä 2/ Osa 5/5 Jari Harju & Petteri Huhtamella

Alakouluhanke Workshop

TERVEISENI AMMATTILAISILLE. Cia Päivänurmi (T1D) Puheenjohtaja, Joensuun Seudun Diabetes ry Sairaanhoitajaopiskelija, Karelia-ammattikorkeakoulu

Sosiaalisen toimintakyvyn turvaaminen akuuttihoidossa

Martinniemen päiväkodin toimintasuunnitelma

Monitoimijainen/monialaisen arvioinnin työrukkasen työskentelyn tulokset

TYÖHYVINVOINTIMYLLYT

Työpajatoiminnan vaikuttavuus esille Sovari-mittarilla

Vanhemmuuden tuen merkitys perheen hyvinvoinnille

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

Nuorten osallisuuden toteutuminen Vailla huoltajaa Suomessa olevien turvapaikanhakijalasten edustajien koulutushankkeessa

Lapsi ja perhe tilanteensa kuvaajana yhteiskehittämisen osuus

Kohtaamisen taito. Aito kohtaaminen. Saara Hanhela, LAPE Etelä-Savo. LAPE-päivät , Tampere

Transkriptio:

Myönteinen tunnistaminen

Taustaymmärrys Kehitetty Tampereen yliopiston Tilan ja poliittisen toimijuuden (Sparg) tutkimusryhmässä Tunnustussuhdeteoreettinen ymmärrys (esim. filosofit Axel Honneth ja Charles Taylor) Jokainen haluaa tulla tunnistetuksi ja kohdatuksi sellaisena kuin tuntee olevansa, ei ulkopuolisen tulkitsemana Väärin tunnistaminen, tunnistamatta jääminen

Myönteisen tunnistamisen idea Siirtää huomio yksilöllisestä ongelman korjaamisesta yhteisölliseen hyvinvointiin Tutustumista, tunnustamista ja tukemista Ihmiseen tutustuminen oletusvapaasti ja ennakkoluulottomasti Ihmiselle merkityksellisten asioiden tunnustaminen Voimavarojen ja onnistumisen tietoista tukemista Ajattelutavan muutos; tapoja nähdä asiat on monia

Mitä myönteinen tunnistaminen voisi olla? Tavatessamme ihmisiä, tulkitsemmeko kysymättä, kuuntelematta? KYSY: Millainen sinun arkesi on? Vammaisen nuoren arki KYSY JA KOHTAA: Joskus lääkäri puhuu vain äidille, joka on mukana. Olisi kiva, kun he kuuntelisivat ja että saisi sanoa oman mielipiteen Kuva ja sitaatti: Nuorten kokemuksia arjestaan. KSLAPEn lasten ja nuorten osallisuuden kehittämiskokonaisuus (17-30 vuotiaita nuoria ja nuoria aikuisia, toteutteneet PeLan Katja Mettinen ja Invalidiliiton Aino Ikävalko)

Minkä näkökulman valitsemme? Sama nuori, kaksi erilaista tarinaa. 20-vuotiaan kehitysvammaisen nuoren kohdalla mietitään itsenäistymistä, kyseeseen tulee vahvasti tuettu palveluasuminen. Nuoren mielialat vaihtelevat, mietittävä myös, mistä tuki niihin. Alkanut seurustella koulukaverinsa kanssa, epäselvää, miten kaveri- ja seurustelusuhteet toimivat. Viereinen kuva: nuoren ajatuksia siitä, milloin aikuisen tulisi kuunnella. KSLAPEn lasten ja nuorten osallisuuden kehittämiskokonaisuus 2018; Katja Mettinen.

Toimiminen myönteisen tunnistamisen hengessä Arkiympäristössä toimiminen Toimitaan siellä, missä ihmiset ovat; ei erillisiä toimintoja, toimitiloja, projekteja tai hankkeita Jokapäiväistä elämää ja arkisia kohtaamisia jokainen voi vaikuttaa ajattelun syntymiseen ja vahvistumiseen Keskittyminen voimavaroihin Etsitään mahdollisuuksia ongelmien sijaan; erilaisten toimijuuksien vahvistamista Ennaltaehkäisy Yhteinen toimintatapa kaikissa kohtaamisissa mahdollistaa luottamuksellisen ilmapiirin ja asioiden esiintulo helpottuu

Myönteisen tunnistamisen paikka Tapoja esittää asiat on monia ja on valintakysymys, millainen tapa on vallitseva, missä haluaa itse olla mukana ja miten asioihin suhtautuu.

KIITOS! Lisätietoja: Katja Mettinen, Reetta Kalliomeri ja Hanna Tulensalo, PeLa (Arjesta voimaa hanke) Elina Stenvall, SOS-Lapsikylä

Tutkimustuloksia kiteytetysti käytännön toimijoille ja opetukseen Häkli, J., Kallio, K.P. & Korkiamäki, R. (toim.) (2015) Myönteinen tunnistaminen. Nuorisotutkimusverkoston Kenttä-sarjan julkaisuja. Helsinki: NTV. Yleistajuinen teos, jossa tutkijat ja ammatilliset kokemusasiantuntijat avaavat myönteistä tunnistamista lasten ja nuorten kanssa tehtävän työn näkökulmista. Tilattavissa kustantajalta ja saatavana avoimesti verkkojulkaisuna http://www.nuorisotutkimusseura.fi/images /julkaisuja/myonteinen_tunnistaminen.pdf