Ryhmäilmiö: yhteisöllisyyden teoria. ja käytäntö



Samankaltaiset tiedostot
Miten ehkäisevä päihdetyö, turvallinen arki ja ammattioppilaitos sopivat samaan lauseeseen? Yhteisöllisyyttä käytännössä.

ARJESSA VAI SYRJÄSSÄ - RYHMÄSSÄ VAI EI?

Kansalaisjärjestöt terveyden ja hyvinvoinnin edistäjinä. Kristiina Hannula Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry

Lyhyesti liikunnasta ja hyvinvoinnin edistämisestä. SAJO-seminaari Saija Sippola / SAKU ry

ARJESSA VAI SYRJÄSSÄ - ryhmässä vai ei? Antti Maunu erityissuunnittelija AMIS - Arjen ammattilaiset/ Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry 3.10.

MITEN TUTKIA JUOMISEN LUOKKAEROJA? Antti Maunu erityissuunnittelija Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry / AMIS - Arjen ammattilaiset/ 9.5.

ARJESSA VAI SYRJÄSSÄ? Nuoret, yhteiskunta ja ehkäisevä työ

Mikä on järjestöjen rooli ja tehtävä nuorten hyvinvoinnin edistämisessä?

RYHMÄT, YHTEISÖT JA HYVINVOINTI

Välittämistä ja konkretiaa Nuorten ja ammattilaisten kohtaamisia koulutuksen ja työelämän rajapinnoilla. Laura Halonen & Elina Nurmikari

Kuinka syntyy hyvä strategia laatutähti nuoren järjestön työkaluna. XX Valtakunnalliset Päihde- ja mielenterveyspäivät

Lataa Sukupuolen ja seksuaalisuuden kohtaaminen - Hanna Vilkka. Lataa

Ehkäisevän päihdetyön näkökulma ja päihdeneuvonta matalan kynnyksen tukimuotona. Minttu Tavia

Ehkäisevän päihdetyön hanke Loppuseminaari Janne Takala, projektikoordinaattori A klinikkasäätiö Lasinen lapsuus

MIELEN HYVINVOINNIN TUKEMINEN JA EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ NUORISOALALLA - RAJAPINNOILLA Ehkäisevän työn päivät, Lahti

Kokemuksia järjestön ja oppilaitosten yhteistyöstä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisessä

SAKUn palvelut asuntolaohjaajille

RYHMÄT, YHTEISÖT JA HYVINVOINTI

Tupakkalaki ja laki ehkäisevästä päihdetyöstä

EHKÄISEVÄN PÄIHDETYÖN AMMATTILAISET PALVELUKSESSASI

TRUST-hankkeen havaintoja sosiaalisen tuen tarpeesta TRUST-koulutukset

LAPSET MUKANA SOS- LAPSIKYLÄN SIJAISHUOLTOA KEHITTÄMÄSSÄ. Sari Carlsson Yhteiskehittämispäivä Turku

Tässä alueellisen toiminnan aluejakoa sekä henkilöitä työn takana. Varmasti monet olette jo tehneetkin paljon yhteistyötä

Anne-Mari Souto, YTT, KM, tutkijatohtori Aineksia nuorten aikuisten koulutukseen , Helsinki. Vähän koulutetut kohderyhmänä

Omaehtoiset kiinnostuksen kohteet nuorten osallisuuden edistämisessä


Lastensuojelutaustaisen nuoren sosiaalisen pääoman kasvattaminen. Hanke Satu Oksman & Anna Lähteenmäki

OSATA. Osaamispolkuja tulevaisuuteen

OPPIVA YHTEISÖ - YHTEISÖLLINEN KOULU

Nuorten trendit ja päihteet. Osaamiskeskus Vahvistamo Verkostokoordinaattori Mika Piipponen

Myönteinen tunnistaminen

Terveyden edistämisen ajankohtaiset asiat

Hopealuuppi. Tornion etsivän Seniorityön toimintamalli

ARJESSA VAI SYRJÄSSÄ? Päihteet, yhteisöt ja nuorten hyvinvointi

Friends-ohjelma Aseman Lapset ry. Workshop Tampere

YHTEISÖJEN AIKA Ryhmäilmiö-mallin vastaanotto ammatillisissa oppilaitoksissa ANTTI MAUNU

AMIS-tutkimuksen tuloksia nivelvaiheiden näkökulmasta

Harppaa elämäsi muutokseen!

Tuoksuuko työpaikallanne alkoholiongelma? Työkaluja työyhteisön päihdeongelmien varalle

Laki ammatillisesta koulutuksesta (HE 39/2017 vp ja 531/2017) 2 Ammatillisten tutkintojen ja ammatillisen koulutuksen tarkoitus

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

ARJESSA VAI SYRJÄSSÄ? Nuoret, yhteiskunta ja ehkäisevä työ

Vapaaehtoistoiminta antaa iloa!

Elämäntaitokurssi. OPISKELIJOIDEN TERVEYS JA HYVINVOINTI: MITÄ VOIMME TEHDÄ YHDESSÄ - koulutus- ja tapaamispäivä Biomedicum, Helsinki

Ohjaustyön dilemmat Ja elämänkulkujen jännitteet. Merja Korhonen 2013

Mahdollistava ohjaus kun opiskelijan tarpeet ja työyhteisön

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Lataa Uusi lukion Dynamo 2. Lataa

Sinustako tulevaisuuden opettaja?

Lataa Hauskasti ja hallitusti. Lataa

Sosiaali- ja terveydenhuollon kansallisen kehittämisohjelman eli Kaste-ohjelman ( ) valmistelu

LUPA LIIKKUA! suositukset fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi oppilaitosten arjessa. Toiminnanjohtaja Saija Sippola SAKU ry

Uutta tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnista. Nina Halme, erikoistutkija Terveyden ja hyvinvoinnin laitos Lape -päivät, Helsinki

Lapsiasiavaltuutetun näkökulma perusopetuksen tulevaisuudesta. Maria Kaisa Aula Helsinki

LAPE-MUUTOSTA JOHTAMASSA

Työkykyiset ja työelämätaitoiset nuoret. -(työ)hyvinvointia ja (työ)pahoinvointia

Lapsi, sinä olet tähti!

Juvenia -nuorisoalan tutkimus- ja kehittämiskeskus

Lippukunnanjohtajan. Tämän kortin omistaa:

Osallisuus yhteiskunnassa ja palveluissa. Eila Linnanmäki ja Jarno Karjalainen Varrelta Virran seminaari Kajaani

HYVINVOINNIN TOIMEENPANOSUUNNITELMA VUOSILLE Hyvinvoinnin johtoryhmä

Luottamus sytyttää - oletko valmis?

Lataa Tupakka - Kirsi Pietilä. Lataa

Nivelvaiheen uudet mallit Koulutuspolitiikan osasto Ammatillisen koulutuksen vastuualue Elise Virnes

Uusi Päijät-Häme / maakuntavalmistelu Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen

Lataa Savuton tuki - Anne Puuronen. Lataa

OPISKELIJAN OHJAUS OMAT VAHVUUDET ESILLE JA TUKEA OPISKELUSUUNNAN VALINTAAN

Haaga-Helia ammatillinen opettajakorkeakoulu

N i v e l e t n o t k e i k s i, R o v a n i e m i, L a u r i L a n t e l a j a A n n a N i k u p e t e r i

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen tulevaisuuden kunnassa

Uraohjaus työllistyvyyden parantamiseksi

YHDESSÄ!-ohjelma. Yhteiskehittämispäivä Monitoimijainen perhetyö ja perhekuntoutus Laura Nyyssönen lastensuojelun kehittämisasiantuntija

LIITE 1 1(3) AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN JA NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET MUUT MÄÄRÄYKSET

TYÖPAIKKAKOULUTTAJAT Valmentaen vahvoiksi Opso ry syysseminaari Tampereella

Kankaanpään A-koti tarjoaa laadukasta yksilö- ja perhekuntoutusta valtakunnallisesti.

Osaamisen kehittyminen työelämähankkeessa Suomen Akatemian vaikuttavuuden indikaattorikehikon näkökulmasta. Päivi Immonen-Orpana 11/28/2011

Yhteenveto ennakkotehtävästä. LARK6-hankkeen workshop

Nuoret aikuiset, päihteet ja ehkäisevä päihdetyö -tutkimus

TERVEYDEN- EDISTÄMISEN MÄÄRÄRAHALLA TOIMIVA HANKE

Lastensuojelutaustaisen nuoren sosiaalisen pääoman kasvattaminen Hanke Satu Oksman & Anna Lähteenmäki

Oppilaitoksesta oppisopimukseen

Amisten ajatuksia opintojen ohjauksesta ja henkilökohtaistamisesta

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Nuoret tarvitsevat sosiaalista vahvistamista

Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma 3 Lapsen vasu osaksi varhaiskasvatuksen arjen pedagogiikkaa

Lataa Arkeen voimaa. Lataa

Opiskelijan ohjaaminen ja oppimisen arviointi

Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut, YTY-hankeen helmiä. Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät

MONIALAINEN TYÖ HYVINVOINNIN TUOTTAJANA

Dialyysihoidossa olevien etäkuntoutuksen kehittämishanke

Yhdessä koulumatkalle hanke Nakkilan kunnan sivistystoimiala

Päihdeilmiö ja Ryhmäilmiö ammatillisiin oppilaitoksiin-hanke. EHYT ry Ilmo Jokinen Anu Rautama

Varhainen tukihyvinvoinnin. lapselle

Kanta-Hämeen lähitutormalli pieni tarina 200 tukea tarvitsevan nuoren ohjaamisesta elämässään eteenpäin

REITTI AMMATTIIN hanke -tuettu oppisopimus

MYÖNTEINEN TUNNISTAMINEN näkökulma lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistämiseen

Perhekeskustoimintamallin kohtaamispaikka

Jämsän ja Kuhmoisten elinvoimapaja

Suomen koululaitos Maailman paras? Tuusulan rotaryklubi, Kauko Hämäläinen, professori emeritus

Transkriptio:

Ryhmäilmiö: yhteisöllisyyden teoria Mikä? Miksi? Miten kehitetty? Miten otettu vastaan? Mitä seuraavaksi? ja käytäntö

Ryhmäilmiö pähkinänkuoressa Yksinkertainen työkalupakki nuorten ryhmien ohjaamiseen ja huoltamiseen Kehitetty Ehkäisevä päihdetyö EHYT ry:n hankkeessa: AMIS Arjen Ammattilaiset (2011 2015) Kirja ja 2 h ilmainen käyttöönottokoulutus annettu n. 3000 nuorten parissa työskentelevälle aikuiselle

RYHMÄILMIÖN RAKENNE JA SISÄLLÖT

Ryhmäilmiö auttaa nuoria ja parantaa maailmaa Nuoruus on ryhmäilmiö Suuri osa terveys- ja hyvinvointiongelmista liittyy sosiaaliseen osattomuuteen ja yksinäisyyteen (esim. Maunu 2014) Myös esim. opinnoissa ja töissä menestyminen edellyttää sosiaalisia valmiuksia myös myönteisen tunnistamisen perusvalmiuksia Sosiaalisia taitoja voi oppia vain ryhmissä

Ryhmäilmiö auttaa ja kunnioittaa myös aikuisia Aikuisten valmiudet lukea ja ohjata ryhmiä usein heikkoja Nuorten kanssa työskentelevien olosuhteet ja resurssit usein niukkoja Tarvitaan yksinkertainen työkalu, jonka käyttö ei edellytä aikuisten tai yhteiskunnan muutosta

Ryhmäilmiön kehitystyö 1 Tutkimustyö (esim. Maunu 2012 ja 2014) Käytännön kokemus ryhmien kanssa työskentelystä => Mikä on nuorille itselleen parasta?

Ryhmäilmiön kehitystyö 2 11 ryhmähaastattelua viidessä eri AOL:ssa (52 työntekijää, N=25, M=27) Havainnointia ja keskustelua nuorten parissa työskentelevien ammattilaisten kanssa Mitä ammattilaiset työstään ajattelevat, millaisissa olosuhteissa työskentelevät, mitä kokevat tarvitsevansa jne.? => Kuinka nuorten paras saadaan myös aikuisten arkeen?

Ryhmäilmiön vastaanotto 1 Palautekysely (N = 503) Yleisarvosana 3,99 (1-5) 81,4% antoi arvosanan 4 tai 5 Yli 90% koki, että koulutus ymmärsi opettajien arkityötä ja antoi siihen uusia välineitä ja virikkeitä (vars. ryhmänohjaamiseen)

Ryhmäilmiön vastaanotto 2 Opettajien ryhmähaastattelut ennen ja jälkeen RI-koulutuksen (3 AOL, 2x6 ryhmää, 39 työntekijää, N=32, M=7) 2 oppilaitoksessa positiivinen vastaanotto 1 oppilaitoksessa negatiivinen vastaanotto: RI ei kuulu opettajille Ammatti-identiteetin sisältö ja rajat: opettajalähtöinen opettaminen vai nuoresta lähtevä ohjaaminen?

Ryhmäilmiö ja nuoret Nuorten ryhmähaastattelut RI-koulutuksen jälkeen (3 AOL, 6 ryhmää, 46 opiskelijaa, N=21, M=25) Aktiivisesti ryhmäytetyt ryhmät osaavat toimia paremmin yhdessä Puheenvuorot jakautuvat tasan, hiljaisemmat uskaltavat puhua, toisia kuunnellaan ja tuetaan, haastattelijalle vastataan jne. Sosiaalisen luottamuksen (pääoman, tuen jne.) konkreettinen indikaattori! Välineellä ei ole väliä

Yhteenveto Aktiivinen ryhmänhuolto helpottaa kaikkien työtä ja antaa nuorille merkittävästi paremmat valmiudet työ- ym. elämään Aikuisten käsitykset ryhmänhuollon tärkeydestä ja valmiudet toimia sen mukaan jakautuvat lähinnä sattumanvaraisesti

Seuraavaksi Ryhmäilmiö 2 muuallekin kuin AOL:iin Lisäksi uusia sisältöjä ja menetelmiä Ilmaisia koulutuksia v. 2015 loppuun Tutkimushanke: Opiskelijan hyvinvointi ja opettajan arki ammatillisessa koulutuksessa Mitkä toimijuuden tekniikat tuottavat nuorille hyvinvointia oppilaitoksen arjessa ja mitkä haurastuttavat sitä? Kuinka oppilaitoksen arkirutiinit ja opettajien ym. aikuisten toiminta tukee tai vaikeuttaa tätä?

KIITOS! antti.maunu@ehyt.fi Tilaa Ryhmäilmiö: ryhmailmio@ehyt.fi Maunu, Antti (2014) Kuinka terveyttä tehdään? Sosioekonomiset terveyserot ja ammatilliset oppilaitokset niiden kaventajina http://www.ehyt.fi/fi/ajankohtaista/julkaisut/?itemid=1303&a= viewitem#juttu Maunu, Antti (2012) Ryyppäämällä ryhmäksi? Ehkäisevän päihdetyön karttalehtiä nuorten ja nuorten aikuisten juomiskulttuureihin http://www.ehyt.fi/fi/ajankohtaista/julkaisut/?a=viewitem&item id=859