Opiskelijapalautejärjestelmä ja Vipunen webinaari työelämätoimikunnille opetusneuvos Riikka Vacker

Samankaltaiset tiedostot
Ammatillisen koulutuksen valtakunnalliset palautteet ja Amispalautteen lyhyt esittely

Opiskelijapalautteiden raportointimahdollisuudet Vipunen.fi tilastopalvelussa

Opiskelijapalaute Opso ry:n kevätseminaari Oulu Riikka Vacker opetusneuvos

Amispalaute ja Arvo opetushallinnon vaikuttavuuspalvelu

Amispalaute ja Arvo opetushallinnon vaikuttavuuspalvelu

Valtakunnallinen opiskelijapalautejärjestelmä

Amispalaute -päättökysely Tulosten yhteenveto

Työelämätoimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa Laatuykkönen , Helsinki

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

ALOITUSKYSELY Kysytään viimeistään yhden kuukauden kuluessa siitä, kun henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma on hyväksytty.

2. Sain riittävästi tietoa opinnoista ja ammattialasta oppilaitokselta, jossa opiskelen.

Osaamisen arvioinnin toteuttamissuunnitelma. Markku Kokkonen, Opetushallitus Työelämätoimikuntien webinaari ja

Tutkintorakenteen ja tutkintojen perusteiden uudistaminen osana ammatillisen koulutuksen reformia

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

OAJ edellyttää alla olevia korjauksia ja lisäyksiä kyselyihin. Lisäykset ja korjaukset ovat SINISELLÄ JA poistettavat YLIVIIVATTU

Toimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

Työelämätoimikuntien alkutaipaleesta

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI JA TYÖELÄMÄ- YHTEISTYÖ

Ajankohtaista Opetushallituksesta

Työelämätoimikunnat Opetushallituksen kumppanina

Ammatillisen perus- ja lisäkoulutuksen järjestäjät /502/2008 ASIA: NÄYTTÖTUKINNOISSA OTETAAN KÄYTTÖÖN OPISKELIJAPALAUTEJÄRJESTELMÄ.

LVI-asennus seminaari

Ammatillisen koulutuksen laadunhallinta

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

Arvioinnin uusiminen ja arvosanan korottaminen

AITU ja AIPAL Aikuiskoulutuksen asiakirjat Helsinki. Riikka Vacker Opetusneuvos Ammatillinen aikuiskoulutus

Sisältö Mitä muuta merkitään?

AmKesu-aluetilaisuus Helsinki. Minna Bálint Ammatillinen aikuiskoulutus opetusneuvos

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta

ehoks Webinaari ti opetusneuvos Seija Rasku, opetus- ja kulttuuriministeriö suunnittelija Paula Borkowski, Opetushallitus 16.4.

Osuvampaa osaamista työelämäyhteistyöllä. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta. Anne Liimatainen

Miten koulutuksen järjestäjä hallitsee laatua

SASKY koulutuskuntayhtymä. Ammatillisen koulutuksen reformi

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

Arvioinnin mukauttaminen ja arvioinnista poikkeaminen

Kyselylomakkeiden tekeminen edellyttää, että henkilöllä on AIPAL-koulutustoimijan vastuukäyttäjän oikeudet.

Yhdessä kohti onnistunutta toteutusta. Ylijohtaja Mika Tammilehto Turku

OMA POLKU OSAAMISEEN YKSILÖLLISET, JOUSTAVAT OPINTOPOLUT - SEMINAARI

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Tutkintorakenteen kehittäminen osana ammatillisen koulutuksen reformia - Tutkintojen uudistaminen

Ajankohtaista Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö

AmKesu-aluetilaisuus Turku Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos

Ennakkokysymyksiä ja aiheita - vastauksia

Ammatillisen koulutuksen reformi ja työpajatoiminta. Synergiaseminaari, Hämeenlinna Ulla-Jill Karlsson, OKM

Ajankohtaista ammatillisessa aikuiskoulutuksessa

Ammatillisen koulutuksen reformi

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Ammatillisen koulutuksen laatupalkintokilpailun informaatiotilaisuus Opetusneuvos Tarja Riihimäki Ammatillisen koulutuksen osasto

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

AmKesu-aluetilaisuus Oulu Seppo Hyppönen Ammatillinen aikuiskoulutus -yksikön päällikkö, opetusneuvos

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI Yrityspalvelupäällikkö Armi Hyvönen, TAKK Infotilaisuus välityömarkkinatoimijoille Pirkanmaan TE-toimisto

Ammatillinen koulutus muutospyörteessä

Osaamisperustaisuus todeksi ammatilliset tutkinnot, perusteet, määräykset ja ohjeet uudistuvat

Henkilökohtaistamisen prosessi

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

Satu Neuvonen Tampereen Aikuiskoulutuskeskus

Miten koulutuksen järjestäjä hallitsee laatua? Case Koulutuskeskus Salpaus

AmKesu-aluetilaisuus Kokkola Arto Pekkala Ammatillinen aikuiskoulutus

Työpaikkaohjaajakoulutus

Näyttötutkintojen arviointipäätösten ja osaamisen tunnustamispäätösten toimitus tutkintotoimikunnille näyttötutkintojen suoritusrekisteriin

Laatu ratkaisee Tukimateriaalia. Ammatillisen koulutuksen reformi nyt muutamme käytäntöjä Seminaari, syksy 2017

Muutokset ammatillisessa koulutuksessa

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

Opetus- ja kulttuuriministeriön terveiset Synergiaseminaari , Helsinki

AMMATTIKOULUTUKSEN OPPIMISTULOSTEN ARVIOINTI

Ajankohtaista OKM:stä

Ammatillinen koulutusvientikokeilu koulutusvientiä vauhdittamassa - tilannekatsaus ammatillisten tutkintojen vientiin

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen laadunhallinnasta

Tutkintoviennin tilannekatsaus Ammatillinen koulutusvientikokeilu tutkintovientiä vauhdittamassa

ARVIOINTISUUNNITELMA. Arviointineuvos Aila Korpi. Työelämätoimikuntien puheenjohtajiston tapaaminen , Opetushallitus

TUTKINNON SUORITTAMISVAIHEEN PALAUTEKYSELY LISÄKYSYMYKSINEEN (Pohjois-Karjalan aikuisopisto)

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN REFORMI

Ohje koulutuksen hankintaan ja yhteistyöhön muiden toimijoiden kanssa

Ammatillisen koulutuksen reformi mikä muuttuu? Aikuisten opiskelumahdollisuudet seminaari

Ajankohtaista ammatillisen koulutuksen reformista

OPPIMISTULOSTEN ARVIOINNIN TAVOITTEET JA PERIAATTEET SEKÄ KEHITTÄMISHAASTEET. Opetusneuvos Anu Räisänen

Lämpimästi tervetuloa Savon ammattiopistoon!

AMMATILLISESTA KOULUTUKSESTA ANNETUN LAIN (531/2017) JA ASETUKSEN SIIRTYMÄSÄÄNNÖKSET

Mikä muuttuu ammatillisessa koulutuksessa?

Osaamisperusteisuus ja henkilökohtaistaminen. Markku Kokkonen Ammatillinen koulutus ajassa seminaari Huhtikuu 2017

Näyttötutkintojen järjestämisen laadun kehittäminen. Markku Kokkonen Opetushallitus Ammatillinen aikuiskoulutus

Reformin alakohtaiset infot. Katriina Huttunen

Ammatillisen koulutuksen reformi

HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAN TIETOSISÄLTÖ JA KÄSITTEISTÖ ( ) Käsitteet ja selitteet

POHJOISEN KESKI-SUOMEN AMMATTIOPISTO

Metsäalan työelämätoimikunta

Opiskelijan kokonaisvaltainen ohjaus

OKM Ohjausryhmän kokous Aira Rajamäki, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus

Ammattiosaamisen näytöt

Ammatillisen koulutuksen järjestäjien johdon seminaari

Lukiokoulutuksen ja toisen asteen perusja lisäkoulutuksen rahoitus ja rakenne uudistuvat

Teematyöskentely ryhmissä Hakeutuminen ja opiskelijaksi ottaminen

OPH Ammatillisen koulutuksen tietovarantoon tallennettavat henkilökohtaisen osaamisen kehittämissuunnitelman (HOKS) tiedot

Ammattiin opiskelevien ulkomaanjaksot (Erasmus+ ja vastaavat)

Osaamisen arviointi näytöissä OPISKELIJA

AITU, AIPAL ja Osaan.fi

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Transkriptio:

Opiskelijapalautejärjestelmä ja Vipunen webinaari työelämätoimikunnille 18.3.2019 opetusneuvos Riikka Vacker riikka.vacker@oph.fi

Ammatillisen koulutuksen valtakunnalliset, asiakaskokemuksia mittaavat palautteet Opiskelijapalaute Kansallinen opiskelijapalaute on ammatillisen koulutusjärjestelmän ja koulutuksen järjestäjän sisäisen laadun seurannan väline Palautekysely = Amispalaute Tietojärjestelmä, jolla palaute kerätään = ARVO Tietojärjestelmä, jolla valtakunnalliset raportit julkaistaan = Vipunen.fi Työelämäpalaute Valmistelu käynnistymässä 2019, käyttöön viimeistään 1.7.2020 alkaen (OKM linjaus) 17/03/2019 Opetushallitus 2

Amispalaute - keneltä kysytään Amispalaute kysytään opiskelijoilta, joiden tavoitteena on suorittaa ammatillinen pt, at tai eat tai näiden tutkintojen osa/osia, myös työhallinnon kautta hakeutuneille Amispalautetta ei kerätä opiskelijoilta, jotka suorittavat Valmaa, Telmaa, tutkinnon osia pienempiä kokonaisuuksia tai muuta ammatillista koulutusta, eikä opiskelijoilta, jotka suorittavat tutkinnon tai sen osan/osia menemällä suoraan näyttöön 17/03/2019 3

Amispalaute milloin kysytään Palaute kysytään kaksi kertaa käyttäen: 1. opintojen aloitusvaiheessa, 30 vrk kuluessa HOKSin hyväksymisestä 2. opintojen päättövaiheessa: 30 vrk kuluessa HOKSin mukaisena tavoitteena olevan tutkinnon tai tutkinnon osan/osien suorittamiseksi tarvittavan osaamisen osoittamisesta (mm. näytöstä, vaikkei ole vielä tehty arviointia tai annettu todistusta) 17/03/2019 4

Amispalaute mitä kysytään ja miten vastataan Valtakunnalliset palautekysymykset ovat kaikille tutkinnoille ja vastaajille yhteiset ja tulokset raportoituvat anonyymissä tilastomuodossa avoimesti kaikille; julkaisualustana vipunen.fi Kyselyt (pdf) suomi, ruotsi, englanti: https://www.oph.fi/tietopalvelut/arvioi nti-_ja_seurantatieto/arvo VALTAKUNNALLISET KYSYMYKSET Aloitusvaiheen kysymykset: aloitusvaihe, HOKS, opiskeluilmapiiri Päättövaiheen kysymykset: HOKS, osaamisen hankkiminen, näytöt, opiskelijan hyvinvointi, vaikuttavuus Koulutuksen järjestäjän omien, vapaaehtoisten lisäkysymysten kautta kerätty palaute raportoituu vain koulutuksen järjestäjälle itselleen, ei muille KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄN LISÄKYSYMYKSET Opiskelijat saavat vastauslinkin (ei kirjautumista), joka avaa kyselylomakkeen; vastata voi mobiililla ja tietokoneella 17/03/2019 Opetushallitus Yksi kysely, hyödyttää kaikkia win win 5

Teemat Aloitusvaihe HOKS Opiskeluilmapiiri Osaamisen hankkiminen Näytöt Opiskelijan hyvinvointi Vaikuttavuus Yleisarvio 17/03/2019 Finnish National Agency for Education 6

Päättökyselyssä näyttöihin liittyvät kysymykset Osallistuin näytön/näyttöjen suunnitteluun Työtehtävät, joissa suoritin näyttöni, vastasivat todellisia työelämän tehtäviä Osaamiseni arvioitiin osaamisen arviointikriteerien mukaisesti. Seliteteksti: Osaaminen arvioidaan tutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimusten ja arviointikriteerien mukaisesti. Arvioijani olivat ammattitaitoisia ja asiantuntevia 18/03/2019 Opetushallitus 7

Amispalaute - periaatteita Palautetta voi antaa vain koulutuksen järjestämisluvassa oleviin tutkintoihin ja laajennetun oppisopimuskoulutustehtävän osalta kaikkiin tutkintoihin Palaute annetaan anonyyminä, järjestelmä ei sisällä vastaajien tietoja; vastauksen raportoivat vasta kun vähintään 5 vastaajaa on vastannut Valtakunnalliset kysymykset eivät sisällä tekstivastauksia; tulokset vain tilastomuodossa Valtakunnallisten tulosten raportointikanavana Vipunen.fi tilastopalvelu, jossa tulokset raportoituvat kuukausittain kahden kuukauden takaisella tiedolla joka kuukauden 3. pv on julkaisupäivä 17/03/2019 Opetushallitus 8

Koulutuksen järjestäjän tehtävänä on mahdollistaa palautteenanto opiskelijoille ja hyödyntää tuloksia toiminnassa ja laadunseurannassa; OKM asetus 415/2018: koulutuksen järjestäjä vastaa opiskelijapalautteen keräämisestä Työelämätoimikuntien tehtävänä on osallistua näyttöjen toteutuksen ja osaamisen arvioinnin laadun varmistamiseen tulosten hyödyntäminen tässä tehtävässä 18/03/2019 Opetushallitus 9

Vipunen.fi > Ammatillinen koulutus > Opiskelijapalaute Ammatillinen koulutus T E S T I N Ä K Y M Ä Kaksi raporttia: aloituskysely ja päättökysely Kolme näkymää: kysymyksittäin tutkinnoittain koulutuksen järjestäjittäin 18/03/2019 Opetushallitus 10

Amispalautteiden raportointijaksot Laadunhallinnan tueksi koulutuksen järjestäjällä Arvo-järjestelmässä jatkuva raportointi ja käyttäjän päättämien aikajaksojen raportointi työelämätoimikunnilla Vipunen.fissä tilastokausikohtaiset raportit (1.7.2018 - ) Jatkossa myös tilastovuosi- ja kuukausikohtaiset raportit Vaikuttavuusrahoituksen perusteeksi varainhoitovuotta edeltäneeltä 1.7. 30.6. aikana annettu palaute Vain osa kysymyksistä vaikuttaa vaikuttavuusrahoitukseen (OKM asetuksessa 415/2018 mainitut), kaikki tulokset vaikuttavat laadunhallintaan; vaikuttavuusrahoitukseen vaikuttavat mm.: Työtehtävät, joissa suoritin näyttöni, vastasivat todellisia työelämän tehtäviä ja Arvioijani olivat ammattitaitoisia ja asiantuntevia OPH raportoi koulutuksen järjestäjien rahoitukseen vaikuttavien palautteiden tulokset vuosittain Arvo-järjestelmästä OKM:lle elokuussa tai mahdollisimman pian sen jälkeen 18/03/2019 Opetushallitus 11

Ensimmäisiä tuloksia: 85 % vastanneista on erittäin tyytyväisiä tai tyytyväisiä koulutukseen kokonaisuutena Päättökysely 1.7. 31.12.2018 17/03/2019 Opetushallitus 12

Kiitos Lisätietoa opiskelijapalautejärjestelmästä ja käytön neuvonta: arvokyselyt@oph.fi Lisätietoja Vipunen.fi tilastopalvrelusta ja käytön neuvonta: palaute@vipunen.fi Vipunen.fin käyttöohjeet löytyvät palvelun etusivulta polusta Tietoa palvelusta > Ohjeistus