NOSTOJA NUORISOTYÖSTÄ KOULUSSA (Nuorisotyö koulussa vrt. koulunuorisotyö) Lounais-Suomen nuorisotyön päivät

Samankaltaiset tiedostot
Nuori rikoksen uhrina ja tekijänä - miten kysyä, puuttua ja ehkäistä -seminaari

Yhteisöllisyyttä & kohtaamista

Kuntien välinen muuttoliike Hyvinkäällä KAIKKI IKÄRYHMÄT

Nuorisotyö ja koulu ne yhteen soppii!

Joustava koulupäivä Suomessa Tallinna Riitta Rajala, erityisasiantuntija emerita

Nuorisotyön laadun ja menetelmien kehittäminen Kunnallisen nuorisotyön kehittämisverkosto Osaamiskeskus Kanuuna

MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET JA EHEYTTÄMINEN. Paula Äimälä Rauman normaalikoulu

Miksi nuorisotyöntekijän ammattiosaamista tarvitaan koululla?

KOTIEN OPS-OPAS. OPS = opetussuunnitelma, jossa kerrotaan ARVOT

Alueellisten vanhempainfoorumeiden aloitustilaisuus. Nurmijärvi

Indeksitalon kiinteistöverot ja maksut 2015 / yli asukkaan kaupungit

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET JA OPPILASHUOLTOLAKI Yhteisöllisyyden, hyvinvoinnin, osallisuuden ja työrauhan tukena miten toteutetaan käytännössä?

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET JA OPPILASHUOLTOLAKI Yhteisöllisyyden, hyvinvoinnin, osallisuuden ja työrauhan tukena miten toteutetaan käytännössä?

Lukuvuosisuunnitelmaa ohjaava säädöspohja ja lukuvuosisuunnitelman käsittely

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET JA OPPILASHUOLTOLAKI

Koulunuorisotyö Tampereella

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Nuorisotyo oppitunneilla

Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa.

Ajankohtaista Suomenkielisistä koulutuspalveluista Syksy 2017

S 2 JA OMAN ÄIDINKIELEN OPETUS

Osaamiskeskus Kanuuna

Osatyökykyisille tie työelämään OTE -kärkihanke: Hankepäällikkö Päivi Mattila-Wiro Projektipäällikkö Raija Tiainen

Kehittämispäivä Projektipäällikkö Minna Tuominen, Perusopetuspalvelut

Mitä osallisuus voisi olla?

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Henrik Rainio

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi

C21-kaupunkien luottamushenkilöiden palkkiot

Voimavaroja ja valintoja. Koulun ja nuorisotyön yhteistyön käytäntö ja mahdollisuudet. Espoo. Maaliskuu 2015.

Opetussuunnitelmauudistus opettajan näkökulmasta. Uudistuva esiopetus Helsinki Lastentarhanopettajaliitto puheenjohtaja Anitta Pakanen

20 suurimman kaupungin tuottavuusvertailu. Kooste vuodet Tilanne

SOTE-yrittäjyys. Puheenjohtaja Anne Niemi Etelä-Pohjanmaan Yrittäjät ry. Digitalisaatio ja käytännön näkökulmat seminaari Seinäjoki 21.3.

Kanuuna-kaupunkien tunnusluvut 2016

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

JOUSTAVA PERUSOPETUS

Vaihtoehtojen vaikutusten arviointia perusopetuksen laatukriteereiden näkökulmasta

kouluyhteisössä Jyväskylä Pirjo Immonen-Oikkonen Osaamisen ja sivistyksen asialla

Mitä ne täällä tekee?

Aarnivalkean koulun opetussuunitelmamuutokset LIITE 1

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Perusopetus ja nuorisopalvelut. Lautakuntien seminaari Ruuhijärvellä

Kolin yhtenäiskoulu hankkeesta pysyväksi toiminnaksi

Monikulttuuristen lasten hyvinvointi opetuksen näkökulmasta. Monikulttuurisuusasioiden neuvottelukunta

Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki

Koululaisten oma yhteiskunta

Alueellinen terveys- ja hyvinvointitutkimus (ATH) Etelä-Pohjanmaa 2013

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

Espoo IKÄVAKIOIDUT. Yhteensä 0,0. Ikäluokittain. IKÄVAKIOIMATTOMAT Yhteensä ,8 0,6 8,3 2,9

Talman koulun lukuvuosisuunnitelma OSA B, pedagoginen osa

Perusopetuksen kehittämiskouluverkosto

Nuorisolain uudistaminen koulutoimen näkökulmasta. Oulu

Perusopetuksen laatukriteerit v. 2011, v ja v Jouni Kurkela Sivistysjohtaja

5.2 Yhteistyö. Oppilaiden osallisuus

Luetaan yhdessä kampanja

Oulu Irmeli Halinen ja Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS

Liikkuvan koulun johtaminen -rehtorin näkökulma. Antti Blom, Varkaus,

Esiopetuksen. valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma

Koulutuksessa laadittavat suunnitelmat ja säännöt - Oppilaita ja opetusta koskevat suunnitelmat

Poliisilaitosalueet ja toimipisteet lukien

Kuraattori- ja koulupsykologipalvelut Pirkanmaalla

Liikkuva koulu nykytilan arviointi

Opetussuunnitelmauudistus - työpaja Pro lukio -seminaarissa. Anu Halvari Opetushallitus

Ennaltaehkäisevä monitoimijuus: EMOK

Liikkuva koulu nyt ja tulevaisuudessa kärkihankkeen tavoitteet ja toimenpiteet

Perusopetuksen laatukysely 2019

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa

20 suurimman kaupungin tuottavuusvertailu. Kooste vuodet Tilanne

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

LIIKKUVA KOULU NYKYTILAN ARVIOINTI TAUSTATIEDOT

Joustavan perusopetuksen toimintaa ohjaava normisto alkaen. Tarja Orellana

Perusopetuskysely Koko perusopetus

ABB-tuotteiden myynnistä vastaavat henkilöt paikkakunnittain

Muilta osin joustavassa perusopetuksessa noudatetaan Naantalin kaupungin opetussuunnitelmaa.

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

10. Toiminnan jatkuva kehittäminen ja arviointi

VESO yläkoulun opettajat. OPS 2016 ARVIOINTI Jokivarren koululla

Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä

Perusopetuksen laadun huoltajakysely 2014

PERUSOPETUKSEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SEKÄ KERHOTOIMINNAN AJANKOHTAISPÄIVÄ VARKAUS T E R V E T U L O A! Riitta Rajala, Opetushallitus

TAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Turku

Koulun rooli syrjäytymiskehityksessä

OPS 2016 ESI- JA PERUSOPETUS UUDISTUVAT

KUNTIEN YRITYSILMASTO Selvitys kuntien ja seutukuntien yritysmyönteisyydestä

Kaupunginjohtajan talousarvioesitys Sivistystoimi Aulis Pitkälä

Kontiolahden koulu

Kilpailutetut julkiset hankinnat 2015 Keski-Pohjanmaa. Hankinta-asiamies Jorma Saariketo

Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2

Kuntien yritysilmasto Helsingin seutukunta

KOULUNUORISOTYÖ & OSALLISUUS KOKKOLA

Vinkkejä vanhempainiltoihin ja vanhempien osallisuuteen

Ajankohtaista perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnassa ja koulun kerhotoiminnassa ja toiminnan tulevaisuus

MATKUSTAJASTA. Katja Luukaslammi Nuoriso-ohjaaja/ JOPO KULJETTAJAKSI

Koulun täsmennykset OPSssa tai LVSssa. suoraan valtakunnallisista. perusteista

Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen laatu ja tulevaisuuden oppimisympäristöt

Joensuun seudun opetussuunnitelma. Keskeiset uudistukset

Yhteistyöllä eteenpäin seminaari Educassa Koulutusjohtaja Heljä Misukka

Transkriptio:

17.9.2018 www.nuorisokanuuna.fi 1 NOSTOJA NUORISOTYÖSTÄ KOULUSSA (Nuorisotyö koulussa vrt. koulunuorisotyö) Lounais-Suomen nuorisotyön päivät 6. - 7.9.2018 050 383 6453, suvi.lappalainen@lahti.fi

17.9.2018 www.nuorisokanuuna.fi 2 Taustaa... Nuorisotyötä on tehty kouluilla toki jo kauan ainakin 1940 luvulta (Nieminen, 1995) Miksi nuorisotyö koulussa on nyt kasvanut ja muuttanut osin muotoaan? Kansainvälisesti tarkastellen suomalaisissa kouluissa opitaan yhä hyvin (esim. PISA) Samaan aikaan suomalaisissa kouluissa voidaan ja viihdytään huonosti (esim. Paju 2011; Harinen & Halme 2012). Uusi OPS uusissa ops-perusteissa (2014) mainitaan nuorisotyö ensimmäistä kertaa! nuorisopalvelut mukana opetuksenjärjestäjän/kunnan opetussuunnitelmatyössä

17.9.2018 www.nuorisokanuuna.fi 3 Esimerkki Lahden nuorisotyön kirjauksesta perusopetuksen opetussuunnitelmassa (yleinen osa, Yhteinen vastuu koulupäivästä ja yhteistyö) Nuorisopalvelut on mukana toteuttamassa yhteisöllistä toimintakulttuuria koulun kanssa. Perusopetuksen ja nuorisopalveluiden yhteistyö pohjautuu yhdessä laadittuun suunnitelmaan, jota täydennetään koulukohtaisesti vuosittain. Nuorisotyön tehtävä koulun toimintakulttuurissa on edistää nuorten välistä vuorovaikutusta ja vertaistoimintaa sekä lasten ja nuorten osallisuutta ja vaikuttamismahdollisuuksia. Painopisteinä ovat eri luokka-asteille tarjottavat ryhmän turvallisuutta sekä oppilaiden osallisuutta lisäävät ja opetusta tukevat työmuodot, joissa oppimiskokemukset syntyvät vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Nuorisopalvelut toimii siten yhteistyössä monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteuttajana. Nuorisopalveluiden toimipisteitä, menetelmiä ja toimintakäytäntöjä hyödynnetään oppimisympäristöinä. Oppilaiden tietoisuutta oman alueen muista nuorille suunnatuista palveluista, toimijoista ja turvallisesta vapaa-ajan vietosta tuetaan eri luokka-asteilla tutustumalla alueella järjestettävään toimintaan.

17.9.2018 www.nuorisokanuuna.fi 4 Rahasta, resursseista ja työmuodoista Samoihin aikoihin OPS-työn kanssa Koulutuksellisen tasa-arvon kehittämisen hankerahoitukset 20-24 miljoonaa vuosittain koulunuorisotyön kokeiluja (myös psyykkareita, tsemppareita, school coacheja, koulumentoreita, kouluohjaajia ) LAPE-rahoitukset (esim. Etelä-Karjala/Lappeenranta) Mikä tekee työstä koululla nuorisotyötä? Työntekijän nimike/koulutus/identiteetti/työnantaja/työote/menetelmät yksilö/ryhmä?

17.9.2018 www.nuorisokanuuna.fi 5 Melkein kaikissa Suomen yläkouluissa tehdään nuorisotyötä, mutta määrä ja laatu vaihtelee Tätä seminaaria varten kysyttiin kaupungeista koulussa tehtävästä työstä ja Espoo, Hämeenlinna, Järvenpää, Kajaani, Kouvola, Kuopio, Lahti, Lappeenranta, Mikkeli, Nurmijärvi, Porvoo, Salo, Seinäjoki ja Turku vastasivat olevansa mukana toteuttamassa Ryhmäytyksiä 100 % välituntitoimintaa 87 % välituntipäivystystä 82 % Oman toiminnan markkinointia 100 % teemapäivien ja tapahtumien järjestämistä 100 % vanhempainiltojen järjestämistä yhdessä koulun kanssa 100 % kerho- ja Liikkuva koulu toimintaa toteuttaa 50 % kerho-, harrastus- ja vapaa-ajan toimintaan ohjaa 93 % ristiriitatilanteita ratkoo 87 %, Joustava perusopetus (JOPO) 86 % Mediakasvatus 73 % yhteisöllisen oppilashuollon toimintaan osallistuu 93 % oppilaskuntatoimintaan osallistuu 86 % tukioppilastoimintaan 72 % vertaissovitteluun 16 % monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteuttamiseen 79 % valinnaisaineiden suunnitteluun ja toteuttamiseen 39 % opettajan työparina työskennellään 72 % nivelvaiheyhteistyö 87 % pienryhmätoimintaa toteuttaa 100 % leiri- ja retkitoimintaa 72 % Maahanmuuttajien valmistava opetus (MAVA) 42 %

17.9.2018 www.nuorisokanuuna.fi 6 Espoo, Hämeenlinna, Järvenpää, Kajaani, Kouvola, Kuopio, Lahti, Lappeenranta, Mikkeli, Nurmijärvi, Porvoo, Salo, Seinäjoki ja Turku arvioivat, että Koulussa tehtävä nuorisotyö on viimeisen viiden vuoden aikana kasvanut 88 %, pysynyt ennallaan 12 % Uskon koulussa tehtävän nuorisotyön edelleen kasvavan 71 %, pysyvän ennallaan 29 % Koulussa tehtävä nuorisotyö kunnassasi on sopimuksellista/suunnitelmallista (on olemassa jonkinlainen suunnitelma/ops-kirjaus/sopimus tms joko koulun tai opetuksenjärjestäjän kanssa) 75 % Kaupungissa työskentelee nuorisotyöntekijöitä kokopäiväisesti koululla 29 % Kaupungissa työskentelee nuorisotyöntekijöitä joiden työajasta noin puolet tehdään koululla, puolet nuorisopalveluiden tiloissa 31 % Nuorisotyöntekijät tekevät koulutyötä osana työnkuvaansa säännöllisesti useamman tunnin viikossa 87% Nuorisotyötä tehdään koululla vuosikellon mukaan 93 %