Testaajan eettiset periaatteet

Samankaltaiset tiedostot
Työ intohimona caseina testaus, käytettävyys ja riskienhallinta

Eettiset periaatteet taustaa

Testaus ja säästöt: Ajatuksia testauksen selviämisestä lama-aikana

Saa mitä haluat -valmennus

1 Lokakuu Mikä on työmaan esimiehen vastuu työturvallisuudessa Jukka Lintunen

Testaus organisaatiossa eri osapuolten näkökulmia laadunvarmistukseen ja testaamiseen

Ohjelmistojen virheistä

Puolueettomuus. Autettavan Toiminnan ehdoilla toimiminen ilo

Testataanko huomenna?

Tuotekehityskustannusten hallintaa laadukkaalla suunnittelulla Teemu Launis

Nolla tapaturmaa Kulmakivet (luonnos) Tilannekatsaus Etera Ahti Niskanen

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

KEHITYSKESKUSTELUTAITOJEN ITSEARVIO

Visio: Arjen riskit hallintaan ennakoiden ja yhteistyössä! Yhteiset palvelut/jhaa 1

Tuottavatko pilotoinnit tuloksia riittävän nopeasti käytännön hankkeiden kokemuksia

Reilun Pelin työkalupakki: Muutoksen yhteinen käsittely

Hyvä taksinkuljettaja,

Sinulle, joka olet kiinnostunut sijais- tai adoptiovanhemmuudesta

Näin me työskentelemme ja palvelemme asiakkaita / A

SUOMI, SUOMALAISUUS JA SUOMI 100 -ILMIÖ. Antti Maunu Valt. tri, tutkijatohtori Turun yliopisto Tmi Antti Maunu

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

OSAAMISKARTOITUKSEN ESITTELY

Yhdessä enemmän. Ei jätetä ketään yksin.

Ketola Tarja Ketola kliininen neuropsykologi Mehiläinen 2011

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

Reilun Pelin työkalupakki: Kiireen vähentäminen

Se on siinä. Brändiohjeisto SIVU 1

Facebook koulutus. Kalle Rapi Etelä-Karjalan kylät ry

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT

Avustustoiminta. Vapaaehtoistoiminnan. tarkentavia ohjeita hakijoille

Minna Rauas. Nuorisotyölle eettinen ohjeistus

OHJEISTUS TYÖPAIKKAHÄIRINNÄN, EPÄASIALLISEN KOHTELUN ENNALTAEHKÄISEMISEKSI JA LOPETTAMISEKSI

Opiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan.

KANSAINVÄLISYYSTUTORIN OSAAMISPASSI

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi PANKKI- JA RAHOITUSPALVELUT PARA 15 osp

Ketkä ovat täällä tänään? Olen Nainen Mies

Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?

Työpaikkavalmentajana työllistyvän työssä jaksamisen tukena

veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

ETIIKKA OHJAUS- JA NEUVONTATYÖSSÄ

Reilun Pelin työkalupakki: Työkäytäntöjen kehittäminen

1) Ymmärrä - ja tule asiantuntijaksi askel askeleelta

Samalla Puolella? Näkökulmia perheiden jälleenyhdistämiseen lastensuojelussa

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Kuinka IdM-hanke pidetään raiteillaan

FARAX johtamisstrategian räätälöinti

Testauksen hallinta Testaustyökalut Luento 7 Antti-Pekka Tuovinen

Tuotteistaminen, kannattavuus ja tuottavuus museoissa. Kimmo Levä, FM, MBA Museonjohtaja Mobilia

Oppimisvaikeudet pohjoismaisilla työpaikoilla kyselyn tuloksia

HALLITUSPARTNERIT ESITTÄYTYY

Ryhmän kehittyminen. Opintokeskus Kansalaisfoorumi Avaintoimijafoorumi

MINUN HYVÄ OLONI OSA II: OMAN HYVINVOINNIN POHTIMINEN

Nokian Palloseura. Joukkueiden yhtenäiset säännöt ja periaatteet

PALVELUOHJAUS VAMMAISTYÖSSÄ TYÖKOKOUS

Akvaariokeskustelu-menetelmästä

Vapaaehtoiskysely - HelsinkiMissio. Tampereen teknillinen yliopisto Tiedonhallinnan ja logistiikan laitos/mittaritiimi Harri Laihonen, FT

Eläinterveyden hallinta Utareterveys. Marjo Posio ProAgria Oulu Syyskuu 2013

RÄÄTÄLÖITY ILMAPIIRIMITTARI

Myynnin Pyöreä Pöytä

Ohjelmiston toteutussuunnitelma

TUL:n Seurapäivät Turku

Opiskelija osaa määritellä ohjelmiston tiedot ja toiminnot, suunnitella ohjelmiston rakenteen ja laatia ohjelmiston teknisen spesifikaation.

Työyhteisö ja vaativa erityinen tuki. Terhi Ojala, Raija Pirttimaa, Piia Ruutu & Taina Suvikas

HALOO huomaako kukaan? seminaari Kehrä II Monitoimijainen yhteistyö perheen, lastensuojelun ja yhteiskumppanin kanssa Tiina Muukkonen

MINÄ MATKA LÖYTÄMINEN

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat

Eurooppalaiset menettelysäännöt sovittelijoille

Kolikon tie Koululaistehtävät

OPAS TUTORTUNTIEN PITÄMISEEN

Videointerventioiden eettistä pohdintaa. Jukka Mäkelä Lastenpsykiatri, lasten psykoterapian, Theraplay-terapian ja MIMvuorovaikutusvideoinnin

SAATTOHOIDON PERIAATTEISTA

Kokemuksia Unesco-projektista

Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto

Muistisairaana kotona kauemmin

VARHAINEN PUUTTUMINEN

PERHEINTERVENTIO PÄIHDETYÖSSÄ. Toimiva lapsi & perhe menetelmät ammattilaisen arjen apuna Anne Ollonen

POTILAS- JA ASIAKASTURVALLISUUSSTRATEGIA Potilaan ja asiakkaan aktiivinen osallistuminen

-miksi lause 'ensimmäisenä aloittaneet tienaavat kaiken rahan' ei pidä paikkaansa?

Moniammatillinen yhteistyö ammattien välinen oppiminen. Työpajan antia

Avoin kotipalvelu Tietoa Jällivaaran kunnan tarjoamasta avoimesta kotipalvelusta

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Tytti Määttä Vaalan kunnanjohtaja Harvaan asutun maaseudun verkoston pj Kuhmon tuleva kaupunginjohtaja

Nuoren itsetunnon vahvistaminen

VAHVAT JUURET, KANTAVAT SIIVET. - Kirkon lastenohjaajan ammatilliset arvot ja etiikka

Nettikasvattajan. käsikirja

Suunnitelma työpaikkavalmentajana toimimiseen

21.9.Hämeenlinna/Tuula Mikkola

AINA KANNATTAA YRITTÄÄ

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan.

Toisen vuoden työssäoppiminen (10 ov)

Tehokas vianetsintä taktiikoita testaajille

IHMISOIKEUSKASVATUS Filosofiaa lapsille -menetelmällä

Testaus-tietoisku: Tärkeimpiä asioita testauksesta projektityökurssilaisille

Σ!3674. Advanced Test Automation for Complex Software-Intensive Systems

YHDISTYKSEN VIESTINTÄ

Opiskelija osaa suunnitella ohjelmiston toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida ohjelmiston.

Ohjelmiston testaussuunnitelma

Transkriptio:

Testaajan eettiset periaatteet Eettiset periaatteet ovat nousseet esille monien ammattiryhmien toiminnan yhteydessä. Tämä kalvosarja esittelee 2010-luvun testaajan työssä sovellettavia eettisiä periaatteita. Matti Vuori, www.mattivuori.net 26.4.2010 1(16)

Sisällysluettelo Johdannoksi 3 Muutama kysymys hautumaan ja pohdittavaksi matkan varrella 4 Vastuuntunto laadusta 5 Rehellisyys tuotteen puutteista 6 Objektiivisuus 7 Toisten osapuolten kunnioittaminen 8 Ohjelmistokehittäjien auttaminen 9 Työn kokeminen palveluammattina 10 Toimiminen ammattimaisesti 11 Itsestä huolehtiminen 12 Testausryhmän yhteinen vastuu 13 Globaalin yhteistyön vastuu 14 Toiminta nettiyhteisöissä 15 Eväitä eettisen vastuun kantamiseen 16

Johdannoksi Ammattiryhmän etiikassa on kyse siitä, miten eletään siinä roolissa oikein. Keskeisin toistuva teema on suhtautuminen muihin osapuoliin sekä oman työn tuloksiin ja tapoihin. Eettiset periaatteet ovat asioita, jotka pitää ymmärtää ammattiuran ensi metreiltä alkaen, koska ne näkyvät kaikessa tekemisessä ja työn teknisiä detaljeja on aikaa oppia myöhemmin. Tämä setti on vuosia vanha, mutta päivitetty vuonna 2010, kun testaajan maailmassa on noussut esille uusia ilmiöitä, jotka tuottavat uusia eettisiä haasteita. 3(16)

Muutama kysymys hautumaan ja pohdittavaksi matkan varrella Miksi ohjelmia testataan? Miksi itse olet testaajana? Mikä on tekemäsi testauksen tavoite? Mitä maailman asiaa se parantaa? Mitä muut odottavat sinulta? Miten toimimalla olet toisille parhaiten hyödyksi? Miten olemalla olet hyvä osa organisaatiotasi? Miten voisit tehdä toisista kollegoistasi ja työtovereistasi parempia? Miten voisit tehdä itsestäsi paremman? 4(16)

Vastuuntunto laadusta Testaaja tuntee ja kantaa omaa vastuuta tuotteesta sen asiakkaille ja käyttäjille. Testaajan on ymmärrettävä oman testaustyön kokonaisuus ohjelmiston kaikkien laatuominaisuuksien joukossa. On tiedostettava, mitä kaikkia laatuominaisuuksia tuotteeseen liittyy ja mihin niistä oma työ vaikuttaa. Tämä tieto välitetään myös testauksen tilaajalle. 5(16)

Rehellisyys tuotteen puutteista Testaajan roolissa on kaikki puutteet esitettävä rehellisesti. Niitä ei saa piilotella, mutta ei myöskään liioitella. Puutteet on esitettävä tavalla, jonka tietoa tarvitsevat ymmärtävät ja siten, että tärkeimmät asiat nousevat vahvasti esille. 6(16)

Objektiivisuus Testaajan on oltava riippumaton ulkopuolisista vaikutteista omien havaintojensa suhteen. Jos joku osapuoli haluaa, että asioita katsellaan sormien läpi tai vähätellään, siihen ei pidä suostua. Havainnot on todistettava ja perusteltava. 7(16)

Toisten osapuolten kunnioittaminen Testaaja ymmärtää, että kaikilla osapuolilla on erilainen näkökulma tuotteeseen, sen kehittämiseen ja myös vikoihin. Testaaja kunnioittaa näitä näkökulmia ja ymmärtää, että kaikki osapuolet toimivat myös laadun kehittämiseksi omien mahdollisuuksiensa puitteissa, vaikka se ei päällepäin aina näykään vahvasti. Testaaja ei saa ottaa asennetta, että hän vastaa laadusta, mutta muut ei. Se demoralisoi yhteistyötä ja haittaa laadun tekemistä. 8(16)

Ohjelmistokehittäjien auttaminen Vain ohjelmistokehittäjillä on mahdollisuus suunnitella ja toteuttaa virheetön tuote. Testaajan yksi tehtävä on auttaa heitä tässä työssä. Kaikkein parasta on välttää virheet ennakolta tekemällä hyvää suunnittelua. Testaajat auttavat tässä realismillaan ja kokemuksillaan. 9(16)

Työn kokeminen palveluammattina Testaaja tehtävä on auttaa testauksen tilaajaa hänen tavoitteidensa saavuttamisessa. Tämä edellyttää palveluasennetta ja oman työn palveluroolin ymmärtämistä. Palveluammattilainen ymmärtää, että pienimmätkin asiakkaan asiat ovat luottamuksellisia. Siksi testaajakaan ei kerro muille testaamistaan ohjelmistoista tai edes niiden vioissta. 10(16)

Toimiminen ammattimaisesti Oma työ on ymmärrettävä ammattina, joka edellyttää osaamista. Oman osaamisen rajat on tiedostettava. Testauksen maailma on monimuotoinen ja harva hallitsee sen kaiken. Testaustyöt tehdään ammattimaisella otteella ja laadukkaasti. Tilaajalle kerrotaan, jos jostain syystä joudutaan tekemään kompromisseja. Jos kompromisseihin liittyy riskejä, ne kuvataan tilaajalle. 11(16)

Itsestä huolehtiminen Ammattilaisuuteen liittyy jaksaminen pitkällä tähtäimellä. Testaajat voivat olla intohimoisia ja uppoutua osaamisensa parantamiseen tai vaikkapa testaustyökalujen kehittämiseen. Samoin projekteissa voidaan kantaa huolta sellaisista tuotteisiin liittyvistä asioista, joihin ei voida vaikuttaa. Kannattaa varoa liikakuormitusta ja miettiä, miten energiaa riittää vuosikymmeniksi eteenpäin. Testaus on kuitenkin vain ammatti. 12(16)

Testausryhmän yhteinen vastuu Testausryhmä kantaa yhteisen vastuun testausprojektista. Ryhmässä ollaan avoimia ongelmien suhteen, koetaan ongelmat yhteisinä ja ratkaistaan ne yhdessä. Autetaan toisia, jos huomataan heillä olevan jotain ongelmia. 13(16)

Globaalin yhteistyön vastuu Testaustyötä tehdään monessa yrityksessä hajautetusti useassa maassa. Tällöin ei muiden maiden tiimejä saa kokea kilpailjana, vaan niitä on tuettava mm. Auttamalla niiden liittymistä organisaatioon. Ymmärtämällä ulkomaisten kollegojen kulttuuria ja ajattelutapoja. Jakamalla jo itselle kertynyttä osaamista ja huolehtimalla tiedonkulusta. Auttamalla heitä tekemään samaa! 14(16)

Toiminta nettiyhteisöissä Ammattilainen ei saa vain kuluttaa yhteisöjen apua, vaan antaa itse yhtä paljon kuin saa. Tukemalla yhteisöjen muita jäseniä ja antamalla heille nostetta saat heiltä jatkossa paljon takaisin. Oma organisaatio on hyvä esittää positiivisessa valossa tai sitten luoda täysin siitä riippumaton netti-identiteetti. Puutu yhteisön väärinkäytöksiin, ml. tekijänoikeusrikkomuksiin materiaaleja jaettaessa. Tue myös uusia ja vähemmän aktiivisia yhteisön jäseniä heistä voi kummuta yhteisön tulevaisuus. 15(16)

Eväitä eettisen vastuun kantamiseen Ammattitaitoinen työntekijä pystyy toimimaan roolissaan ja täyttämään sen vaatimukset. On myönnettävä omat osaamisen puutteet. Kokemuksen myötä toiminta on aina helpompaa kukaan ei ole seppä syntyessään. 16(16)