Poliisiopiskelijoiden Tutkimus-, kehittämisja innovaatio-palvelu (TKI) Opiskelijat turvallisuusalan TKI- ja oppimisprojektien toteuttajina

Samankaltaiset tiedostot
Lounaisrannikon kehittämisvyöhyke Teknologia, tutkimus ja innovaatiot Professori Vesa Harmaakorpi

Muuttuva maailma ja koulutustoimijoiden rooli alueellisessa innovaatiojärjestelmässä. Vesa Harmaakorpi

Organisaatioalbumi. Tuija Oikarinen ja Anne Pässilä Lappeenrannan teknillinen yliopisto Lahti School of Innovation

Käytäntö ja tutkimus innovaatiotoiminnassa

Eksistentiaalisten kysymysten äärellä Polamkin palvelukonsepti

1 INNOPAKKI K Ä Y T Ä N T Ö L Ä H T Ö I S E N I N N O V A A T I O T O I M I N N A N K Ä S I K I R J A

Käytäntölähtöinen innovaatiotoiminta ja yleinen kyky

Ammattikorkeakoulujen koulutus, TKI-toiminta ja yritysyhteistyö. DL2021 vuosiseminaari Kirsi Viskari Saimaan ammattikorkeakoulu

Demola: toimintamalli ja mahdollisuudet. Ville Kairamo

Teknologiaosaamisen johtamisen koulutus (YATJAI15A3)

YAMK-KOULUTUS VAHVAKSI TKI-VAIKUTTAJAKSI. Projektipäällikkö Minttu Lampinen, KTT

Innovaatioista. Vesa Taatila

Forssan kaupungin INNOVAATIOSÄÄNTÖ

Innovaattorin ideakartta

Tervetuloa Poliisiammattikorkeakouluun!

JYVÄSKYLÄN YRITYSTEHDAS. Mikko Ahonen Fasilitaattori

Tietoa Laureasta. Finnsecurity ry:n turvallisuusalan kouluttajien ajankohtaispäivä Reijo Lähde 3/11/2014

AVOIMEN INNOVAATIOALUSTAN JOHTAMISKOULUTUS TAMPERE

Vastuullinen korkeakoulu Laurean opetussuunnitelma vapaaehtoistyön mahdollistajana Seminaari Vararehtori Susanna Niinistö-Sivuranta

Serve Palveluliiketoiminnan edelläkävijöille

Rahoittajan puheenvuoro. REPA- loppuseminaari Tuomas Lehtinen

Olli Vesterinen, projektipäällikkö, OKM

Tuote- ja palvelukehityksen valmennus

Tavoitteena innovatiivinen insinöörin ammattitaito

Ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)

Pirkanmaan turvallisuusklusteri. Komisario Jouni Perttula turvallisuusklusterin koordinaattori Polamk

Lahden ammattikorkeakoulun strategia 2020

Tervetuloa Innokylään

Kokemuksia ja havaintoja työelämäläheisyydestä korkeakouluissa

Oma Häme. Tehtävä: Elinkeinoelämän ja innovaatioympäristöjen kehittäminen ja rahoittaminen. Minna Takala / / versio 0.9

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

TTY:n palvelut yrityksille. Opiskelijayhteistyön mahdollisuudet

Minustako palveluinnovaattori?

Miten koulutuksen järjestäjä ohjaa ja tukee työpaikalla tapahtuvaa osaamisen kehittämistä?

Innovaatiot, missä mennään? Kajaani Johtaja Vesa Virtanen, professori Kajaanin yliopistokeskus

tiedeyliopisto Monipuoliset, joustavat opintopolut yhteiskehittämisen

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus

Innovaatiotoiminta mitattavaksi ja johdettavaksi

Innovaatiotoiminnan verkostoituminen Koulii hankkeen alkuvaiheessa

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Ensihoidon koulutusohjelma: Ensihoitaja

Oulun yliopiston merkitys Pohjois-Pohjanmaan kehitykselle ja kehittämiselle

Verkostot kehittämistyössä

Tulevaisuuden ohjaustyöohjaustyön

AMMATILLISEN KOULUTUKSEN JA TYÖELÄMÄN KEHITTYVÄ YHTEISTYÖ

Työkalut innovoinnin tehostamiseen valmiina käyttöösi. Microsoft SharePoint ja Project Server valmiina vastaamaan organisaatioiden haasteisiin

Avoin innovaatioalusta kaupunkikehittämisessä. Nina Mustikkamäki / Tampereen kaupunki

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

TUTKIMUS JA YRITYSYHTEISTYÖ AMMATTIKORKEAKOULUJEN NÄKÖKULMA. ETIIKAN PÄIVÄ 2017 Tieteiden talo Mervi Friman HAMK

Työelämässä hankitun osaamisen tunnustaminen Itä-Suomen korkeakouluissa

Innovaatioammattikorkeakoulun. lähtökohdat. Sinimaaria Ranki

IPT-hanke: Kehitysvaihe -työpaja Työpaja 5: Kokoushotelli Gustavelund

360 o analyysi Case : Jaetut työtilat. Työkalu yhteisöllistä työtilaa harkitsevien keskustelu- ja kehitysavuksi

Torstai Mikkeli

Johdatus projektitoimintaan. Kimmo Lind, Pekka Kaunismaa, Anna Pikala

Julkiset palveluinnovaatiot syntyvät organisoidusti ja yhteistyönä. Merja Sankelo, THT, Dosentti,Tutkijayliopettaja, Seinäjoen ammattikorkeakoulu

LAPE - TOIMIVA ARKI. Pohjoinen OT-alue. Arvot Hanna Ebeling Jaana Jokinen

Digi Roadshow Tekes rahoitus. Aki Ylönen

Työstä työhön. Työmarkkinakeskusjärjestöjen esitykset kehysriiheen

Tampere3-valmistelutyö. Mika Hannula (TTY), Harri Melin (TaY), Mikko Naukkarinen (TAMK)

Yliopiston Innovaatiokeskus - University Innovation Centre

RDI Preparing for the breakthrough in 2020 s

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

YHTEISKEHITTÄMINEN DIGIVERSTAS 2019 DIGIVERSTAALLA TOIMINNAN LÄHTÖKOHTANA ON

Click to edit Master title style

Projektipäällikkö Olli Vesterinen

TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN

KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ

EU-rahoitteiset hankkeet ProTeK 2000 (ESR) ProTeK 3000 (EAKR)

Yritysten ja korkeakoulujen kehittämiskumppanuus. Maakuntakorkeakoulufoorumit

Avoin innovaatioalusta kaupunkikehittämisessä. Nina Mustikkamäki / Tampereen kaupunki Vaasa

Innovaatiotoiminta muutoksessa drivereita ja uusia mahdollisuuksia Pirkanmaalla

STRATEGIA, TAVOITTESIIN JA TOSUUN Green Energy Green Energy Show

Lyhyt kertaus avauspajasta Suomen meriklusteri on merellisten elinkeinojen muodostama kokonaisuus, jossa toimii noin yritystä.

Innovaatiopedagogiikka miksi, mitä, miten?

Biotalouden liiketoiminnan kehittämisen koulutus (YABIAI15A3)

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulun Bioanalytiikan koulutusohjelma: Bioanalyytikko

Tausta ja tarve: Tavoitteet:

Tekes, kasvua ja hyvinvointia uudistumisesta. Johtaja Riikka Heikinheimo

Minna Sarkkinen C KÄYTÄNTÖLÄHTÖISEN INNOVAATIOTOIMINNAN EDISTÄMINEN PIELISEN KARJALASSA. Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulu C:56

Serve Palveluliiketoiminnan edelläkävijöille

Työelämän uudistaminen monialaisella kehittämisosaamisella. Hämeenlinna Tuija Toivola Haaga-Helia

KÄYTÄNNÖN OSAAJIA. Työelämäyhteistyö liiketalouden koulutusohjelmassa

HANKEHAUN TEEMAT JA SISÄLLÖT Lähtökohdat keskustelun ja ideoinnin pohjaksi

Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot

Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4

Click to edit Master title style. Click to edit Master text styles Second level Third level

Click to edit Master title style

YLIOPISTOT JA KORKEAKOULUT OVAT MURROKSESSA

Korkeakouluyhteistyö muutakin kuin gradu

FUAS-virtuaalikampus rakenteilla

Tekesin rooli teollisuuden palveluliiketoiminnan uudistamisessa

Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö. Pirjo Koivula Opetushallitus Espoo

MULTIPOLISPÄIVÄT Snowpolis, Vuokatti. Juhani Kärkkäinen Kehittämisjohtaja Kainuun maakunta -kuntayhtymä

Harjoittelu, opinnäytetyöt ja projektityöt

Opetuksen johdon foorumi

Tekesin rooli ammattikorkeakoulujen tkirahoituksessa

KYKY Living Lab. Kouluyhteisö kehittää yhdessä yritysten ja yhteisöjen kanssa oppimista ja kasvua edistäviä tuotteita ja palveluja.

Meidän Korso Kaikkien Korso

Korkeakouluyhteistyö muutakin kuin gradu

Transkriptio:

Poliisiopiskelijoiden Tutkimus-, kehittämisja innovaatio-palvelu (TKI) Opiskelijat turvallisuusalan TKI- ja oppimisprojektien toteuttajina Poliisiammattikorkeakoulu 2018

Miten TKI näkyy? T = 1. perinteisestä tutkimustyötä julkaisut, tutkimusrahoitus K = 2. kehittämistyötä tuote- ja palvelukehitystä, työelämän kehitysprojektit, opiskelijaprojektit I = 3. innovaatiotoimintaa perustetut yritykset, kaupallistaminen, opiskelijayrittäjyys, yhteiskäyttöiset laboratoriot ja kokeilukeskukset, keksinnöt, patentit, suojatut oikeudet, Canvas-mallit

INTELLECTUAL CAPITAL GROWTH FROM KNOWLEDGE FLOWS Represents Organisational Capital VALUE Human Capital Knowledge flow Customer Capital Source: Gordon Petrash in book Morey D., Maybury M. and Thuraisingham B. (2002)

Innovaatiopolitiikan kehittämisvälineiden luokitus: COM TOM - DELTA 4.4.2018 4

Näkökulma Tiedelähtöinen innovointi (STI, Moodi 1) Käytäntölähtöinen Innovointi (DUI, Moodi 2a) Käytäntölähtöinen Innovointi (DUI, Moodi 2b) Innovaatioiden lähteet Asiantuntijat Verkostot, serenpiditeetti Innovaatioiden "polttoaine" Henkilöstö, asiakkaat Läheisyys Etäisyys Lähietäisyys Innovaatioprosessit Analyyttisyys Tulkitseva Tulkitseva Innovaatioprosesseissa hyödynnettävä tieto Innovaatiotyypit Koodattu tieto Radikaalit tekniset innovaatiot ja niihin liittyvät konseptit Tulevaisuustieto/ Sumea tieto Radikaalit konsepti- ja systeemi-innovaatiot Hiljainen tieto Organisatoriset ja sosiaaliset innovaatiot sekä palveluinnovaatiot Toimintalogiikat Keskittäminen Klusterit Suurtuotannon (myös "tieteellisen") edut Innovaatioprosesseissa hyödynnettävä asiantuntijuus Tieteellinen asiantuntijuus Yhteenkietoutunut moninaisuus - innovaatioalustat Brokerointi yleinen kyky hahmottaa mahdollisia maailmoja Innovaatiokyvykkyyde n kehittäminen Siilojen yhdistäminen, työelämän innovaatiokyvykkyyden kehittämisareenat Reflektio kriittinen ja muuntava reflektointi 4.4.2018 5 Lähde: https://www.lut.fi/innopakki/innovaatiot;jsessionid=e1690a88fccc8a78e0490b1ff1609ce1.wwwlut2 ( Luettu 9.1.2018)

Poliisiopiskelijoiden TKI-palvelu Kenen tahansa aloitteesta käynnistetty maksuton turvallisuusalan tutkimus-, kehittämis-, innovaatioprojekti, jonka Poliisiammattikorkeakoulun opiskelijat hankkivat, suunnittelevat ja toteuttavat yhteistyössä tilaajan kanssa valmentajiensa tuella. 6

Idea Onko sinulla turvallisuusalaan liittyvä tarve, toive tai idea? Polamk voi tarjota osaamista ja osaajia sen toteuttamiseksi, edelleen kehittämiseksi tai testaamiseksi. Tutkimus-, kehittämis- tai innovaatioprojekti (TKI) voidaan käynnistää kenen tahansa aloitteesta tai ideasta, eikä aloitteen tekijän tarvitse itse olla projektin tilaaja. Opiskelijat voivat hankkia itse ideoita TKI- ja oppimisprojekteilleen, mutta niitä voi myös lähettää suoraan Polamkiin. 7

Toteutus Poliisiopiskelijat osallistuvat valitsemiinsa TKI- ja oppimisprojekteihin, jotka he itse suunnittelevat ja toteuttavat yhteistyössä tilaajan kanssa hyödyntäen myös ennen poliisikoulutusta hankittua osaamistaan. Kyseessä voi olla esimerkiksi tutkimus, selvitystyö, koulutus tai tuotekehitys, joiden sisällön ja laajuuden määrittelevät myös opiskelijoiden opintojen asettamat rajoitteet. Opiskelijoiden TKI-palvelun toteuttamisesta sovitaan opiskelijoiden ja tilaajan välillä kirjallisella sopimuksella. 8

Palvelusta - Konseptiin Opiskelijoiden tukena ovat valmentajana toimiva opettaja, Polamkin asiantuntijat sekä heidän kontaktinsa ja tietotaitonsa. Projektin tuloksena rakenteistuu uusia tutkimustuloksia, ratkaisuja, toimintamalleja, palveluita, tuotteita, konsepteja, jotka ovat suoraan tilaajan käytettävissä. Uudenlaisen TKI- ja oppimistoiminnan tavoitteena on edistää turvallisuuden systeemistä kehittämistä ja oppimista kohti innovaatioita, aidoissa oppimisympäristöissä sekä vastata tulevaisuuden turvallisuushaasteisiin laajalla yhteistyöllä. 9

Yhteistyö Projektin tilaajat saavat maksutta käyttöönsä korkealaatuista korkeakouluosaamista sekä uusia ratkaisuja paikallisiin turvallisuusongelmiin. Opiskelijat kehittävät omaa osaamistaan ennalta estävässä työssä osana opintojaan ja voivat suorittaa TKI- ja oppimisprojektin myös opinnäytetyönä. Polamkille TKI- ja oppimisprojektit luovat uusia yhteistyösuhteita ja tutkimusavauksia ja konsepteja. Tätä uutta osaamista ja innovaatioita voidaan hyödyntää tulevissa projekteissa ja tutkimuksissa tai laajentamalla yhteistyötä Polamkin tarjoamiin maksulliseen palveluihin. 10

Yhteydenotto Projektista kannattaa ensisijaisesti sopia sinuun mahdollisesti yhteyttä ottaneen opiskelijan kanssa suoraan. Voit myös ehdottaa projektia täyttämällä tämän lomakkeen. Lisätietoja saat Polamkin internet-sivuilta tai soittamalla Polamkin vaihteeseen 0295 480 121. 11

REFERENSSEJÄ 4.4.2018 12

4.4.2018 13

Referenssejä 4.4.2018 14

4.4.2018 15

4.4.2018 16

Yhteistyöllä lisää turvallisuutta.