РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 9.9.2009 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN



Samankaltaiset tiedostot
РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOMI KUULLUN- YMMÄRTÄMISKOE KESKIPITKÄ OPPIMÄÄRÄ MEDELLÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Jokainen haastattelija muotoilee pyynnön omaan suuhunsa sopivaksi sisällön pysyessä kuitenkin samana.

Perheen yhteistä aikaa etsimässä. Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos

Miehen paikka, omaishoitoa miesten näkökulmasta seminaari Tampere

Näin Suomi kommunikoi

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SUOKI TOIMINTA PASSI

Nuoret luupin alla 2012 katsaus turkulaisten 6.- ja 9.-luokkalaisten vapaa-aikaan. Leena Haanpää Turun lapsi- ja nuorisotutkimuskeskus, TY

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

ALKUKARTOITUSLOMAKE (päivitys 1/13) TYÖPAJA TORPPA / STARTTIPAJA / AITTA-VERSTAS 1/2. Nimi: Henkilötunnus: Osoite: Puhelin: Sähköposti:

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

SAKSA, LYHYT OPPIMÄÄRÄ, kirjallinen osa

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

2009: Pako vapauteen

ENGLISH LISTENING COMPREHENSION TEST PITKÄ OPPIMÄÄRÄ LÅNG LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Puolison rooli nais- ja miesjohtajien urilla

Haastateltavan nimi: Ajankohta: Tehtävä: Valmistaudu haastatteluun ja varmista, että sinulla on selkeä näkemys/vastaus seuraaviin kysymyksiin?

Internetin saatavuus kotona - diagrammi

Podcast, podcast. Tutkimus podcastien kuuntelusta

veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

(TOIM.) JENNI VÄLINIEMI-LAURSON PEKKA BORG VESA KESKINEN YKSIN KAUPUNGISSA

Ratsastus on kasvattanut suosiotaan läpi vuosien

arkikielessä etiikka on lähes sama kuin moraali

Akavan kirkollisten jäsenkysely 2010: Yhä useampi toivoo naista piispaksi

Osa-aikatyö ja talous

Yhteenveto Kansalliskielistrategia-hankkeen kyselystä: Kuinka käytät kansalliskieliäsi?

Vastakeitettyä erikoiskahvia missä tahansa, milloin tahansa! Hyvien ulkoilmaelämysten tulisi alkaa liikkeestäsi!

KASILUOKKA. Koulutusvalinnat ja sukupuoli

SUOMI TOISENA KIELENÄ

20-30-vuotiaat työelämästä

Kotitöiden tasa-arvoon on vielä matkaa. Anneli Miettinen Väestöliitto Väestöntutkimuslaitos

Nainen ja seksuaalisuus

AUTOTALLI.COM KÄVIJÄPROFIILI. Tavoita ostovoimaiset, autoa aktiivisesti etsivät ostajat

Mies ja seksuaalisuus

SAKSA, PITKÄ OPPIMÄÄRÄ, kirjallinen osa

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset Tampere

Tutkimus nuorten tulevaisuuden suunnitelmista TIIVISTELMÄ PÄÄRAPORTISTA

AUTOTALLI.COM KÄVIJÄPROFIILI. Tavoita ostovoimaiset, autoa aktiivisesti etsivät ostajat

#tulevaisuudenpeloton. Opiskelijakyselyn tulokset Huhtikuu 2018

Taloussanomat ipad profiilitutkimus. Helmikuu 2014

ISÄKSI KASVAMASSA ISÄN JA VAUVAN VÄLINEN SUHDE

Kävijäprofiili Plaza.fi/Dome

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

SBS Media Online paikallisesti

VUOSIRAPORTTI Susanna Winter Kriisipuhelintoiminnan päällikkö Suomen Mielenterveysseura. mielenterveysseura.fi/kriisipuhelin

Osoite. Kansalaisuus Äidinkieli. Vanhempien / huoltajan luona Jos vain toisen huoltajan luona, kumman? Yksin omassa asunnossa Muuten, miten?

Esikoulunopettajan ja huoltajan välinen

Matkatyö vie miestä. Miehet matkustavat, vaimot tukevat

Gigantin joulukysely 2015 Tätä kuuluu suomalaiseen jouluun ja vuoden 2015 toivelahjat.

Valmistu töihin! Opiskelijakyselyn tulokset Oulu

12. kappale (kahdestoista kappale) FERESHTE MUUTTAA

Kävijäprofiili Plaza.fi/Muropaketti

Jorma Lehtojuuri, rkm Omakotiliiton rakennusneuvoja Juuan Omakotiyhdistys ry:n puheenjohtaja

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

JÄLKIHUOLLON HENKILÖKOHTAINEN TILANNEARVIO

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

15 VUOTTA ELÄKKEELLÄ. Tuoreen tutkimuksen tulokset Sini Kivihuhta

Pienten lasten kerho Tiukuset

Yläkoulun opettajan ja vanhemman LAPSET PUHEEKSI LOKIKIRJA Aikuisten välinen keskustelu Lyhennetty työversio

Nuorten ja aikuisten ajankäyttö: arki ja vapaa-aika

Transkriptio:

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS 9.9.2009 YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Vastaa kysymyksiin 1 26 valitsemalla kuulemasi perusteella sopivin vaihtoehto. Merkitse vastaukset lyijykynällä mustaten optiseen vastauslomakkeeseen. I Ensimmäisessä osassa on yhtenäinen haastattelu, jonka kuulet ensin kokonaan ja sitten jaksoittain. 1. Mitä saamme tietää Lenasta? A Hän on asunut jonkin aikaa Pietarissa B Hän on matkustellut paljon C Hän on menestynyt omalla alallaan 2. Mitä Lena kertoo kilpailuista? A Hän on osallistunut muutamiin kilpailuihin B Häntä ei jännitä ennen kilpailuja C Kilpailumatkat lisäävät itsevarmuutta 3. Miten Lenan päätös ammatinvalinnasta syntyi? A Työharjoittelussa kampaamoliikkeessä B Vanhempien toiveesta C Kiinnostuksesta alaan 4. Miten Lena näkee tulevaisuutensa? A Työ tarjoaa hänelle uusia haasteita B Liike-elämä saattaa aiheuttaa paineita C Myöhemmin on mahdollista vaihtaa alaa 5. Minkä vinkin Lena antaa? A Värikäs pukeutuminen sopii vain nuorille ihmisille B Kannattaa rohkeasti kokeilla erilaisia kampauksia C Ulkonäkökokeilujen on oltava maltillisia

II Toisessa osassa on yhtenäinen haastattelu, jonka kuulet ensin kokonaan ja sitten jaksoittain. 6. Mitä saamme tietää Denisistä? A Hän tutustui tietokoneisiin äitinsä työpaikalla B Hän ei aluksi ymmärtänyt tietokoneista paljonkaan C Hän on nähnyt tietokoneiden nopean muuttumisen 7. Miten Denis päätyi IT-alalle? A Ala tuli hänelle tutuksi lapsuudenkodissa B Hänen isoveljensä harrasti tietokonepelejä C Hän sai oman tietokoneen ennen kouluikää 8. Mitä Denis kertoo vapaa-ajastaan? A Hän käyttää autoa turhan paljon B Hän panostaa harrastukseensa monin tavoin C Hänen vapaa-aikansa menee lukemiseen 9. Miksi Denis hankki auton? A Se helpottaa jokapäiväistä elämää B Se on tarpeen uuden työpaikan takia C Se on lasten vuoksi välttämätön 10. Mitä Denis sanoo musiikista? A Hän kuuntelee sitä aika harvoin B Hän pitää nykyään erityisesti klassisesta C Hän on melko kaikkiruokainen

III Tässä osassa on viisi lyhyttä keskustelua, jotka kuulet vain yhden kerran. 11. Mikä naista arveluttaa? A Lomakohteen rauhattomat olot B Tuntematon lentoyhtiö C Lomakohteen sopivuus 12. Mikä keskustelijoita puhuttaa? A Työnsaannin vaikeus B Työn vaativuus C Työstä maksettava palkka 13. Mitä keskustelu koskee? A Urheiluvälineitä B Lumilautailua C Hiihtolomaa 14. Mikä on keskustelun aihe? A Syntymäpäivähaastattelu B Ennustus C Liikeneuvottelut 15. Mitä mies haluaa? A Lähteä ulos syömään B Nauttia ruoasta kotona C Syödä pikaruokaa

IV Tässä osassa on mainos, jonka kuulet ensin kokonaan ja sitten kahdessa jaksossa. 16. Mikä mm. on Snežnyn valttikortti? A Kohtuulliset hinnat B Ajanmukaiset laitteet C Kielitaitoinen henkilökunta 17. Millä kävijöitä houkutellaan? A Ilmaisilla lumilaudoilla B Lumiveistoskilpailuilla C Entistä pidemmällä rinteellä 18. Mitä lapset voivat tehdä? A Viettää aikaa kerhossa B Nukkua kerhossa päiväunet C Mennä kerhon kanssa laskettelemaan V Viides osa on uutinen. Kuulet sen ensin kokonaan ja sitten jaksoittain. 19. Mikä oli tutkijoiden päätelmä? A Miehet ovat onnellisempia kuin naiset B Miehet aiheuttavat naisille ongelmia C Naisilla on vähemmän mahdollisuuksia toteuttaa itseään 20. Mitä tutkijat sanovat työnteosta? A Naiset tekevät enemmän töitä kuin ennen B Miehet tekevät vähemmän töitä kuin naiset C Naiset tekevät työtä n. 60-vuotiaiksi

21. Miten miesten tyytyväisyysaste on muuttunut? A Nykyään vain 16 prosenttia on tyytymättömiä B Tyytyväisten määrä on kasvanut C Eläkeläismiehet ovat tyytyväisempiä kuin ennen 22. Mikä on onnellisten naisten osuus? A Heitä on 22 prosenttia B Heidän osuutensa on noussut 22 prosenttia C Heitä on 22 prosenttia vähemmän kuin miehiä 23. Mikä oli tyypillistä 40 vuotta sitten? A Naiset eivät havitelleet tietoisesti onnea B Naiset eivät kilpailleet keskenään C Naiset eivät olleet kovin kunnianhimoisia 24. Mikä on tutkijan mukaan naisten arvojärjestys nykyään? A Ura ensi sijalla B Perhe ja ura rinnakkain C Ensin lapset ja perhe, sitten ura 25. Mitä miehistä sanotaan? A He välttävät epämieluisia töitä B Heille tarjotaan mielenkiintoisia töitä C Heiltä puuttuu innostus harrastuksiin 26. Miksi naiset ovat tyytymättömiä? A Miehet eivät auta heitä tarpeeksi B Heillä on töissä alituinen kiire C He eivät saa tehtyä kaikkea haluamaansa

VI Tässä osassa on viisi vastausta kyselyyn, joka koskee päivää ilman ostoksia. Kuulet jokaisen vastauksen kaksi kertaa peräkkäin. Kuultuasi kunkin jakson vastaa kysymykseen lyhyesti suomeksi. Kirjoita vastauksesi selvällä käsialalla kielikokeen vastauslomakkeen A-puolelle. a) Mitä Vadim puolustaa? b) Miten kamalaksi itselleen Anfisa luonnehtii kyseistä päivää? c) Mikä Dinaa huolestuttaa? d) Minkälaisesta suuntauksesta Igor puhuu? e) Mihin Oleg suostuisi?

KOKEEN PISTEITYS / POÄNGSÄTTNINGEN AV PROVET Tehtävä Osioiden Pisteitys Paino- Enint. Arvostelumäärä kerroin* lomakkeen sarake Uppgift Antal del- Poäng- Koefficient* Max. Kolumn på uppgifter sättning bedömningsblanketten I IV 18 x 1/0 p. x 3 54 p. 1 V 8 x 1/0 p. x 2 16 p. 2 VI 5 x 2 0 p. x 2 20 p. 4 * Painotus tapahtuu lautakunnassa. Viktningen görs av nämnden. Yht./Tot. 90 p. Äänitteen tekstit pohjautuvat seuraaviin lähteisiin: Inspelningstexterna har följande källor: I All Fun, 10.5.08 (Internet) II СПЕЦПРОЕКТ ALLFUN, 18.5.08 (Internet) IV INFOSKOP, ноябрь 2006 V «Стрела» 42/2007 VI «Акция» 23.11.07