ENY-C2001 Termodynamiikka ja lämmönsiirto ( )

Transkriptio

1 NYC00 Termodynamiikka ja lämmönsiirto ( ). Yleisarvioni kurssista kokonaisuutena =i perusteita vastata, =Välttävä, =Tyydyttävä, =Hyvä, =rittäin hyvä, =rinomainen Number of respondents: Tapa, jolla opetus toteutettiin (esim. luento, laboratoriotyöt, ryhmätyöt, verkkoopetus, harjoitukset) tuki oppimistani =i perusteita vastata, =Täysin eri mieltä, =Jonkin verran eri mieltä, =i samaa eikä eri mieltä, =Jonkin verran samaa mieltä, =Täysin samaa mieltä Number of respondents:

2 . Olen tyytyväinen omaan opiskelupanokseeni tällä kurssilla =i perusteita vastata, =Täysin eri mieltä, =Jonkin verran eri mieltä, =i samaa eikä eri mieltä, =Jonkin verran samaa mieltä, =Täysin samaa mieltä Number of respondents: Kurssin suorittaminen vaati minulta siitä saatavaan opintopistemäärään verrattuna (ohjeistuksen mukainen mitoitus: CTS = 7 tuntia) =i perusteita vastata, =Huomattavasti vähemmän aikaa, =Hiukan vähemmän aikaa, =Mitoituksen mukaisesti, =Hiukan enemmän aikaa, =Huomattavasti enemmän aikaa Number of respondents:

3 . Uskon, että kurssilla oppimani asiat ovat minulle hyödyllisiä tulevaisuudessa =i perusteita vastata, =Täysin eri mieltä, =Jonkin verran eri mieltä, =i samaa eikä eri mieltä, =Jonkin verran samaa mieltä, =Täysin samaa mieltä Number of respondents: Mikä kurssilla oli hyvää? Mikä edisti oppimistasi? Number of respondents: 69 Mielenkiintoiset laskuharjoitustehtävät! Ihan ookoo tehtävät. Mielenkiintoiset harjoitustehtävät Laskuharjoitukset olivat sopivan haastavia. Niiden avulla ymmärsi hyvin kurssin asiat. Assarit osasivat selittää hyvin asiat, jotka olivat jääneet epäselväksi. Luennoitsija Kurssin annetut tehtävät olivat loistavia oppimisen kannalta, jos ne vain sai tehtyä. Laskarit Luennoilla käydyt esimerkit tehtävistä auttoi luennoilla käydyn asian ymmärtämistä. Luennot varsinkin loppua kohden olivat hyviä. Vihkomuistiinpanot auttoivat oppimista. Laskuharjoitukset olivat hyödyllisiä ja pääosin toimivat hyvin. luennot Kurssin luennot olivat hyviä. Asiat esitettiin hyvin ja etenemisvauhti oli sopiva Laskaritehtävät ja laskareiden toteutus. Luennot olivat suurimmaksi osaksi hyviä, koska niissä käytiin perusteellisesti kyseinen asia läpi. Laskareissa sai apua ja onnistuin verkostoitumaan muiden kanssa. Tehtävät monipuolisia ja haastavia. Laskutupien assarit osasivat auttaa ja selventää asioita todella hyvin. Luennot olivat hyviä, mutta jäivät joskus melko suppeiksi. Laskuharjoitus tehtävät olivat mielenkiintoisia kun tutkittiin kokonaista systeemiä. Laskuharjoitukset olivat todella hyviä, assistenttit osasivat auttaa suoraan kertomatta tapaa jolla laskut sai laskettua, mahdollistaen oman ymmärtämisen asiasta. Laskarit Luennot ja laskarit

4 Kotilaskut olivat monipuolisia, ja aiheet mielenkiintoisia. Laskuharjoituksissa oli osaavia assistentteja,jotka kykenivät hyvin neuvomaan laskuissa, jos ongelmia ilmeni. Laskuharjoitustehtävät olivat sopivan konkreettisia ja monipuolisia, ja kun samaa asiaa piti analysoida eri tilanteissa tuli niissäkin jo kertausta, hyvä niin! Luennoilla asiat selitettiin ymmärrettävästi. nglannin kielinen kirja joka löytyi netistä pdf selitti myös asioita ymmärrettävästi. Tehtävät olivat hyviä jos ne sai tehtyä. Hyvä että tehtävistä sai pisteitä, se kannustaa. ja että ne saa ottaa kokeeseen. Tehtävien määrä ja haasteellisuus. Apua sai pyydettäessä ja laskuharjoitukset olivat opettavaisia. Kotilaskut olivat loistavia, niiden kautta oppi enemmän kuin kaikilta luennoita yhteensä. Harjoitustehtävät olivat todella hyviä. Hyvät laskuharjoitukset ja hyvät laskuharjoitustilaisuudet. Hyvin toteutetut perusteelliset luennot ja niihin liittyvät laskuharjoitukset. Viimevuoteen verrattuna sujuvampi luennoitsija. Viikkoharjoituksien tekeminen Mukava kurssi. Sopivan vaativat laskuharjoitukset Kiitos kurssista, se oli ensimmäinen minulle mielenkiintoinen fysiikan kurssi. Aikaisemmin en ole pitänyt fysiikasta ja olen mieltänyt sen hyvin vaikeaksi yliopistossa. Laskarit olivat mielenkiintoisia ja kurssi muutenkin työelämään valmistava. Yleensä olen ollut yliopistossa huono fysiikassa, mutta nyt laskarit ovat menneet tosi hyvin. Opin paljon ja uskon että tiedoista on minulle hyötyä tulevaisuudessa. Riittävän perusteelliset laskutehtävät Yleismaailmallinen asia, johon löysi ulkopuolista informaatiota, esim laskarien tekoon. Hyvät ja havainnollistavat harjoitustehtävät. Sopiva vauhti opetuksessa, tosin kahden periodin kurssi. Todella hyvät viikkoharjoitustehtävät. Hyvä selkeä paketti termodynamiikasta. Olen aiemmin opiskellut termodynamikkaa ja lämmönsiirtoa toisessa korkeakoulussa, joten kurssi oli itselle aika helppo. Lskarit ja luennot Laskarit kuvastivat hyvin oppimista. Laskaritunneilla sai tarvittaessa riittävästi apua tehtävien ratkaisuun Kotitehtävät olivat monipuolisia, ja sopivan haastavia Tehtävät olivat monipuolisia, mutta eivät kuitenkaan liian vaikeita. Tehtäviin sai hyvin vinkkejä assareilta ja luennoilla käydyistä asioista oli pääasiassa paljon hyötyä. Laskuharjoitukset olivat oikein hyviä, niiden vaikeustaso yleensä juuri sopiva. Harjoitukset myös alustivat hyvin seuraavan luennon asiaa. Laskuharjoitukset olivat myös ratkaistavissa ilman assistanttien apua, joka oli hyödyksi syksyllä kun olin töissä. Kurssilla harjoitukset ja harjoitustilaisuudet olivat parhaiten onnistuneet. Tehtävät vastasivat sopivasti siihen, mitä sillä viikolla käsiteltiin ja ne tukivat hyvin oppimista. Luennot olivat niin ikään hyödyllisiä ja luennoitsija on todella asiantunteva. luennot hyödyllisiä Luennoilla oli rauhallinen tahti. Tehtävät vaativat aina soveltamista saaduista tiedoista. sai hyvää apua viikkoharjoituksessa Laskuharjoitukset oli mukavasti aina sidottu käytännön sovelluksiin. Luennot, laskuharjoitukset, laskutuvat. Laskari tehtävät oli mielestäni todella hyviä Luennot olivat hyviä kotitehtävät sopivan vaihtelevan haastavia (laskareista sai aina tarvittavan avun, se oli hyvä muuten olisi ollut tosi hankalaa). Tykkään myös siitä, että välikokeissa saa käyttää kirjaa, muistiinpanoja, laskareita... koska silloin ei tarvi opetella ulkoa vaan voi ja pitää oikeasti keskittyä asioiden ymmärtämiseen (ja soveltamiseen). Laskutuvat oli järjestetty hyvin ja hyvään kellonaikaan.

5 Laskutuvat olivat toimivia. Siellä sai hyvin apuja kun tarvitsi. Laskuharjoituksissa auttaneet assarit osasivat auttaa ja tiesivät mistä puhuivat! Pidin harjoitusten toteutuksesta. Tehtävät olivat havainnollistavia ja kannustivat hakemaan tietoa myös kurssimateriaalin ulkopuolelta. Välikoejärjestely oli myös hyvä, onhan työelämässäkin lupa käyttää tietolähteitä ongelmien ratkaisemiseen. Tahti oli hyvä tehtäviä olivat jakautuneet hyvin. Se, ettei luentokalvot sisältäneet paljoa informaatiota ja, että muistiinpanot sai ottaa kokeisiin mukaan, kannusti tulemaan luennoille ja tekemään muistiinpanoja. Tämä edisti oppimistani. Laskuharjoitukset olivat hyvin järjestetty. Omatoiminen opiskelu edisti oppimistani. Laskuharjoitukset Harjoitustehtävät olivat kiinnostavia ja opettavaisia. Luennot olivat suurimmalta osin hyviä. Sopiva tempo luennoilla. Laskarit olivat käytännönläheisiä Hyvät kotitehtävät Sopiva määrä tehtäviä. Laskarit järjestetty hyvin, kerrankin tarpeeksi assareita ja apua tarjolla. Luentoja voisi olla jopa enemmänkin viikossa ja niissä voisi esitellä enemmän käytännön sovellutuksia. Se että välikokeisiin sai ottaa materiaalia mukaan oli hyvä asia. Tällä säästyi turhalta pänttäämiseltä ja ulkoa opettelulta, josta ei pidemmällä kaavalla ole juurikaan hyötyä. Luennot olivat hyviä. Rauhallisessa etenemisvauhdissa pysyi hyvin mukana, ja luennoitsijan esittämät kysymykset haastoivat ajattelemaan myös itse. Myös laskuharjoitukset toimivat hyvin; tehtävät olivat sopivan haastavia ja assistenteilta sai apua aina tarvittaessa. 7. Mikä kurssilla oli huonoa/ei toiminut? Mikä haittasi oppimistasi? Number of respondents: 6 Onko siinä mitään ideaa että hirveä määrä asioita joita tarvitaan tehtävän ratkaisemiseen annettaan laskutuvissa, eikä ne esiinny esimerkiksi luentokalvoissa/kirjassa samassa ymmärrettävässä muodossa. Laskutuvat niin huonoon aikaan iltapäivästä että niihin ei aina jaksa/kerkeä raahautua. Osa asioista myös jää vähän auki. Mitä tehdään entropian ja entalpian laskemisella ja miksei normaalit paisuntakaavat toimi vaan pitää katsella entalpioita taulukoista. Tehtävissä myös entalpiat menivät välillä taulukoiden ulkopuolelle joten tekeminen oli haasteellista. Kurssi on lämmönsiirtoopin osuutta (/0 koko kurssista) lukuun ottamatta turha KJRopiskelijalle Luennot olivat välillä vähän hidastempoisia. Kurssin luennoilla ei juurikaan käytä esimerkkejä luvuilla, vaan luennot pohjautuivat yksinkertaisten kaavojen pyörittelyyn ( miinusmerkkien vaihtoon puolelta toiselle etc.), mikä ei avannut käytännössä asioita juuri lainkaan. Kurssin materiaalia ei myöskään julkaistu netissä kokonaisuudessaa, mikä on joillekkin opiskelijoille todella harmi. Myöskään harjoitusryhmät eivät toimineet niin kuin olisi pitänyt. Asistenttejä oli liian vähän suhteutettuna opiskelijamäärään ja monesti joutui odottamaan puoli tuntia saadakseen ensimmäiseen kysymyksee vastauksen. Lisäksi harjoitustehtävien vastauksia ei myöskään julkaistu, joka vaikeutti oppimista. Luennot liittyivät välillä löyhästi laskuharjoituksiin. Luentokalvot puuteellisia Luennoilla ei välttämättä käyty sen viikon tehtäviin tarvittavia kaavoja läpi joka hankaloitti niiden laskemista, vaikka tehtävät sivusivatkin viikkotehtäviä Kurssin alkupuolella tuntui, että laskuharjoituksissa assistentit tahallaan "pimittivät" tietoa, jotta opiskelija etsisi sen itse. Tällä järjestelyllä on tietenkin positiivisia vaikutuksia oman aktiivisuuden parantamiseen. Toisaalta yksinkertaisen asian kanssa saattoi painia turhaan 060 minuuttia, kun apua ei hetkeen saanut uudelleen. Joitakin yleisimpiä tehtävässä tehtäviä oletuksia voisi ehkä kertoa kaikille yhteisesti. Usein kaikki vuorotellen varmistivat erikseen, saako esim. Ideaalikaasuoletuksen tehdä. Kurssi ja taulukkokirjalla liian suuri merkitys kurssin arvosanaan! Viikko tehtäviin vaadittavat taulukot kuvaajat voisi ihan hyvin olla jaettuna eikä niin että tenttiin yms on pakko ostaa kirja jotta voi saada täydet pisteet. Ja jolle ei kurssin ylkopuolella ole käyttö ( varsinkin jos ei aio opiskella energiatekniikkaa yms)

6 Laskareissa olisi voinut olla enemmän assareita. Lennolla tehdyt muistiinpanot olisi hyvä saada Mycoursesiin. Luennot olivat ainakin alkuun aika puisia, mikä sai minut lopettamaan niillä käynnin. Laskarit olisi mielestäni pitänyt toteuttaa hajautetummin ajallisesti ja pienemmissä ryhmissä. Luentosali ei ole hyvä laskaripaikka ja mielestäni kaikki (tässä tapauksessa molemmat kaksi) eivät voi olla peräkkäisinä päivinä samaan aikaan. simerkiksi neljä laskaria joista pari olisi ollut aamuisin olisi ollut parempi. Viikkoharjoitusten vastukset olisi voinut laittaa mycoursesiin, koska näin ollen omien vastausten tarkistaminen olisi ollut helpompaa ja jos ei pääse harjoitustilaisuuteen on vaikea saada ratkaisut jälkikäteen Oikeiden ratkaisujen laittamista nettiin. Oman laskaripaperin saannissa kestää niin kauan, että välttämättä sitä ei saa apua tenttiin lukemiseen. Kurssi kirja ei tukenut oppimista ilman tarkempaa tietoa. Luentokalvoissa voisi olla kattavammin luennon aiheesta. n pahemmin välittänyt kurssikirjasta. Asia oli yleensä vaikeasti selitetty ja joskus jopa piilotettu kirjaan. Kurssin eteneminen ei vastannut kirjassa etenemistä kauhean tarkasti, ja joskus asioista lukiessa tuli täysin tuntemattomia käsitteitä ja aiheita vastaan. Kirjan ulkoasu oli myös surkea (=vaikeaa lukea, huono fontti ja tulostus). Tehtävien malliratkaisut MyCoursesiin! Muutenkn kuin vain yhden kierroksen. Takaisin saatujen laskaripapereiden merkintöjen avulla ei aina pysty rakentamaan tehtävästä järkevää kokonaisuutta. Tuntuu kohtuuttomalta että mallit näkee vain laskarissa. nnen tenttejä olisi voinnut tulla ratkaisut näkyviin mycourses:iin. Viikkoharjoitusten malliratkaisut joka viikolta olisi hyvä saada nettiin, ne auttavat ymmärtämään missä itse on tehnyt virheitä. Samalla olisi hyvä mainita mitä materiaalia välikokeisiin tarvii jotta tehtäviä on mahdollista tehdä. kassa välikokeessa oli tehtäviä, joiden laskemiseksi olisi tarvinnut kaavakirjaa, joka maksoi e. Jos ei ollut sitä ostanut, niin ei pystynyt viimeistä tehtävää kunnolla laskemaan. Yliopistoopetus perustuu maksuttomuuteen siksi, että jokaisella on yhtäläiset mahdollisuudet saada opetusta. Näin yhteiskunta välttää hukkaamasta lahjakkaita ihmisiä, jotka sattuvat olemaan köyhistä oloista lähtöisin. Ts. ensimmäinen välikoe oli laadittu väärin perustein ja se oli epätasaarvoinen. Toisinaan luennot eivät valmistaneet tarpeeksi hyvin palautettavien tehtävien tekoon, jolloin uusiin asioihin täytyi paneutua vahvasti yksin. Jos luennot olisivat olleet paremmin yhteydessä kotilaskuihin, osaa niistä olisi ollut helpompi ratkaista ja oppiminen olisitätä kautta tapahtunut nopeammin. Luennot ja etenkin luentokalvot olivat aika onnettomat. Luentokalvot eivät oikeastaan auttaneet ollenkaan tehtävien ratkaisuissa. Kurssikirja oli todella epäselvä ja kurssilla tunnuttiin pomppivan sitä edes takas. Luentoja oli mielestäni liian vähän, kaksi kertaa viikossa olisi mielestäni parempi. Olisi mukava saada malliratkaisut myös nettiin, sittlä en päässyt keskiviikonlaskareihin kun kerran. tenkin loppupäässä, kun en enään osannut tehtäviä tehdä, olisi ollut kiva jos tehtäviä olis selitetty enemmän. Tehtäviä oli Todella vaikea tehdä vain kkurssikirjan avulla. Tehtävistä pitäisi saada malliratkaisut nettiin. Kurssikirjaa on hidas ymmärtää. Se voisi olla selkeämpi ja vaikka jotakin värillisiä kuvia demonstroimassa laskuja. Luennoilla kirjoitettavat asiat pitäisi lukea netissä, koska itse en usein päässyt luennolle ja tällöin menetin paljon kurssikokeeseen mukaan otettavaa materiaalia, koska luentomuistiinpanot olisivat olleet hyviä siellä. Materiaalin käyttö mm. kirjan soveltaminen ja itse kirja eivät ole erityisen selkeitä kokonaisuuksia. Papereiden palauttaminen on aina vähän vanhanaikainen tapa, tulevaisuudessa nettitehtävien mahdollisuutta kannattaa harkita? Tehtävien malliratkaisut voisi laskarin lisäksi laittaa suoraan MyCoursesiin, näkee helpommin missä mennyt vikaan. Laskarissa oli aina enemmän odottava tunnelma; täytyy päästä laskemaan sen viikon tehtäviä pois alta. Luennoilla kerrottiin huonosti miten laskuharjoitusten tehtäviä saa laskettua tai jos kerrottiin niin jälkikäteen. Luentokalvot olisivat voineet olla kattavampia ja mielestäni on väärin, että yksi laskuharjoituskierros perustuu täysin yhteen tiettyyn kirjaan. nglanninkielinen kurssikirja on pitkä ja kielimuurista johtuen hieman vaikea lukuinen.

7 Kurssikirja on erittäin sekava Kotitehtävissä oli välillä hiemän epäselvää, mitkä arvot piti laskea ja mitkä katsoa taulukkokirjasta. Parit laskarit alussa olivat liian helppoja/tylsiä/aiheen vierestä. Niissä taisi olla ideana opetella tiedon etsimistä ja lähteiden merkitsemistä. Itse ainakin koen osaavani sen hyvin, mutta laskareita käsin kirjoittaessa olen laiska kirjoittamaan lähteitä kunnolla. Osittain tuntui siltä, että sisältö jäi vähäiseksi Kaikki. Luennot eivät juurikaan valmistaneet opetettavaan asiaan tai harjoituksiin. Differentiaaliyhtälöiden pyörittely kaksi tuntia putkeen ei edistä kenenkään oppimista, ja jälkeenpäin piti lukea erittäin kankeaa oppikirjaa tai etsiä itse tarvittava tieto netistä. Luentokalvot olivat SURKAT. Kun jokin (kaikki) asia jäi epäselväksi luennolta, olisi helppo virkistää muistia luentokalvoista, mutta niissä ei ollut mitään järkeä. Myös paperille kirjoitetut asiat olisi voinut skannata mycoursesiin, jos ei esim. päässyt luennolle. Luentomoniste tai vastaava olisi ollut myös erittäin hyödyllinen. Laskareista ei tuntunut olevan mitään hyötyä. Jotkin assarit vaikuttivat siltä, etteivät he olleet perehtyneet kyseisen viikon tehtäviin juuri mitenkään, sillä vastaukset joihinkin kysymyksiin olivat luokkaa: "kai toi tolleen menee", "on toi ehkä vähän liian iso vastaus", "enpäs ole oikeen itsekään varma". Vastaukset tai jokin esimerkkivastaus olisi varmasti helpottanut kaikkien taakkaa. Myös pisteiden vähennys 'vähäpätöisistä' asiosta, kuten lähteen edestä puuttuvasta merkinnästä on mielestäni täysin naurettavaa. Luentojen aihealue jäi todella suppeaksi ja harjoitustehtäviä tehdessä niiden aihealue oli täysin uusi. Luentojen tapa käydä kaavojen johtamista läpi on mielestäni hiukan turhauttavaa, kun ei tiedä mihin pyritään vaan edetään askel kerralla kohti jotain päämäärää, tietämättä mitä päämäärää. Luennoilla luennoitsija kirjoitti piirtoheittimille asiaa, jota ei kuitenkaan koskaan kopioitu esim. Mycourses sivustolle. Tämä olisi mielestäni ehdottoman suotavaa, sillä luennoilla kopioiminen ei ole parasta opiskelua, koska koko aihe jää käsittelemättä omassa päässä (varsinkin kun kirjoitusnopeus oli poikkeavan nopeaa luennoitsijalla) Asioihin paneuduttiin ehkä liikaa matemaattisesta näkökulmasta, oisin toivonut enemmän käytännön esimerkkejä. Luentokalvot olivat riittämättömät Loppukurssista viikkotehtävät olivat selvästi haasavampia. Pienoisena hunona puolena se, että luennoitsijan kaikkia tuntimuistiinpanoja ei tule internettiin. Kokonaisuudessaan kuitenkin oikein mielekäs kurssi Kurssi liian kirjapainotteinen. Luennoilla suoritettuja laskuharjoituksia ei pystynyt tekemään ilman kirjaa tai internettiä. n saanut kirjaa lainattua, en todellakaan ole ostamassa sitä, joten jätin kurssin kesken ja koetan ensi kerralla saada kirjan lainattua, jotta voisin osallistua kurssille Tehtävien oikeat vastaukset olisivat mielestäni voineet tulla kurssin kotisivuille. Myös perustelut niihin. Jos joskus ei päässyt laskareihin, jäi jokin tehtävä melko kysymysmerkiksi. Välillä tehtävien sisältä erosi ehkä liikaakin luennoilla käsitellyistä asioista. saimme palautukset myöhässä Luennot paikoittain irrallisia sisällöltään verrattuna viikon kotilaskuihin. Mycoursesissa ei julkaistu kaikkea luentomateriaalia. Siitä iso miinus. simerkiksi itselläni oli useita päällekkäisiä luentoja, jolloin termodynamiikan luennoille osallistuminen oli paikoittain mahdotonta. Näinpä luentomateriaalia olisi kaivannut kovasti. Olisin kaivannut luentomateriaalista tai opetusmonisteesta vahvempaa linkkiä tehtävissä käytettyihin ratkaisuihin. Koska oppikirjassa ei ole hakusanaluetteloa, niin tietyn asian tai kaavan etsimiseen meni yllättävän paljon aikaa ja tuntui, että suuri osa assistanttejen ajasta meni myös siihen "Se on kaava (nnn), sivulla (n)" tyyppiseen vastailuun. Lämmönsiirtoon käytettiin yllättävän vähän aikaa kurssilta. laskari ratkaisut olisi voinut heti laittaa mycourseen heti laskariviikon päätyttyä Joskus ärsytti se, että luentokalvoissa luennoilla oli materiaalia mitä ei sit voitu (copyright tai muu syy) jättää mycoursesiin luentokavloihin. Tavallaan se pakotti olemaan läsnä, mutta se vaikeutti asioiden kertaamista ja joskus kun ei vaan päässy luennolle niin se vaikeutti myös kiinni ottamista.

8 Olisi ollut hyvä jos lämmönsiirtoa olisi ollut enemmän Luennot olivat hieman kuivia. Ja kun suomalaisia opiskelijoita ei saa osallistumaan luennolla ei sitten millään niin turha sitä on edes yrittää. Alkoi turhauttaa pitkät hiljaiset hetket luennolla kun jotain simppeliä arvoa taulukkokirjasta kysytään. nsimmäisessä välikokeessa osa kysytyistä asioista oli suoraan viidennestä kotitehtävästä, jota ei oltu arvosteltu, näytetty malleja tai palautettu ennen ensimmäistä välikoetta. Muutenkin kurssin järjestely kotilaskujen mallien esittämisestä vain keskiviikon laskarin aluksi oli todella huono järjestely. Miksi malleja ei voi laittaa kaikkien nähtäväksi MyCoursesiin? Kaikilla ei ole mahdollisuutta käydä keskiviikon laskareissa. Luennot olivat todella hidastempoisia ja olisi hyvä jos niiden luentokalvot voisi laittaa nettiin kokonaisuudessaan. Lisäksi kurssin aluksi olisi pitänyt ilmoittaa onko taulukkokirja pakollinen vai ei! Missään ei mielestäni kurssin aikana ilmoitettu että se täytyy olla välikokeissa/tentissä, koska tiettyjä arvoja ei löydy muualta kuin kyseisestä kirjasta. Ilmeisesti taulukkokirjoja ei edes riittänyt kaikille kurssilaisille, joten olisi ainakin hyvä varmistaa, että kurssilla käytettävää taulukkoa olisi saatavilla kaikille halukkaille. Kotitehtävien tarkistaminen ja palauttaminen oli suurimmaksi osaksi todella hidasta. ri kierrosten välillä näkyi pientä eroa arvosteluperusteissa, toisissa kotitehtävissä yrittämisestä oli saanut pisteitä, ja taas toisissa ei. Laskuharjoitusten malliratkaisut olisi kiva saada MyCourses:iin julkisesti saataville! Kurssin termodynamiikan osion oppikirja on kehno. Toki asiat sieltä löytyvät, mutta moni asia käsitellään vain teorian tasolla ja havainollistavat (ja samalla asiaa selventävät) esimerkit jäävät puuttumaan. Osassa tehtävistä oli hyvin vaikeaa ymmärtää mitä vastaukselta haettiin. Se oli huonoa, kun osassa laskuharjoituksista ei annettu vastauksia. Ne olisi tullut käydä edes jotenkin läpi keskiviikon harjoituksen aluksi, mutta usein näin ei käynyt. n tykännyt luennoista. Luennot tuntuivat kankeilta ja oli vaikea seurata mukana Luennoilla oltaisiin voitu keskittyä vähemmän kaavojen johtamiseen ja käyttää aikaa enemmän muuhun teoriaan sekä käytännön sovellusten selittämiseen. Vaikealukuinen oppikirja, sisälsi turhaa ja sekavaa teorisointia (esim. pohdittiin kymmeniä sivua historiallisia asioita, jotka hyväksytään aksioomina muissa kirjoissa). Luennon asioita olisi voinut olla enemmän mycoursesiin julkaistavissa slaideissa. Laskareiden vastaukset voisi laittaa nettiin. Laskarien esimerkit lähes aina voimala kokoluokkaa. sim kompressoreita on myös pienemmässä skaalassa. Näin saataisiin opiskelija kiinnostumaan hieman enemmän asioista kun voisi liittää oman kokemuksensa myös laskuihin, eikä aina laskettaisiin asioita joihin suurinosa ei tule välttämättä ikinä edes törmäämään. Laskareiden palautus järjestelmää voisi hieman kehittää esim jakaa opiskelijat pienempiin ryhmiin ja jokaisella ryhmällä olisi oma palautuslokero. Usealla viikolla tuntui, että luennolla käydyt asiat eivät auttaneet kotilaskuissa ollenkaan, välillä en ollut varma liittyivätkö ne mitenkään toisiinsa. välikokeisiin valmistautuminen/opiskelu jäi aika vähälle, kun kaiken materiaalin sai ottaa mukaan kokeeseen. Itse kokeet toimivat kuitenkin hyvin, sillä tehtävät vaativat omaa ajattelua, eikä materiaaleista löytynyt valmiita vastauksia.