Vesivehmaan koulu YHTEYSTIEDOT Koulu Lähiosoite: Vesivehmaantie 285 Postinumero ja postitoimipaikka Vesivehmaa

Transkriptio

1 ASIKKALAN KUNTA LUKUVUOSISUUNNITELMA (PA9 ) Vesivehmaan koulu YHTEYSTIEDOT Koulu Lähiosoite: Vesivehmaantie 285 Postinumero ja postitoimipaikka Vesivehmaa Faxinumero Kanslia Rehtori Vuorio Juha Puhelin vara-/apulaisrehtori matkapuhelin juha.vuorio@asikkala.fi juha.vuorio@asikkala.fi puhelin matkapuhelin koulusihteeri puhelin opinto-ohjaaja puhelin Oppilashuolto Koululääkäri Outi Terho Kouluterveydenhoitaja Emmi Perintö Koulupsykologi Leena Fahlenius Koulukuraattori Elina Saastamoinen puhelin puhelin puhelin puhelin outi.terho@oivappk.fi emmi.perinto@oivappk.fi leena.fahlenius@asikkala.fi elina.saastamoinen@asikkala.fi KOULUTYÖN YLEINEN JÄRJESTÄMINEN Työaika Syyslukukausi Kevätlukukausi ti lukuvuosi alkaa ma 2.1. kevätlukukausi alkaa syysloma pe 6.1. loppiainen ma vapaapäivä hiihtoloma ti itsenäisyyspäivä la syyslukukausi päättyy Opetuksen jaksot: Jakso 1 alkaa pe Pääisäisloma ma 1.5. vappu to helatorstai la 3.6. lukuvuosi päättyy päättyy KÄSITTELY Opettajakunta pvm Johtokunta pvm - muutokset HYVÄKSYMINEN Hyväksyjä pvm allekirjoitus työpäiviä

2 MERKITTÄVÄT TAPAHTUMAT KOULUTYÖSSÄ Yhteiset tilaisuudet, retket, leirikoulut/viikot, projektit Elokuu Turvallisuuskävely Luokkien poistumisharjoitus osana turvallisuussuunnitelmaa Liikennekasvatus, oppilas käyttäytyy varovasti ja sääntöjä noudattaen liikenteessä. - Liikennepäivä ma Oppilaille liikennekasvatusta ja pyöräilyn taitorata, polkupyörien katsastus, suojatienylityskevyenliikenteenväylän-, risteysajon- sekä risteysjalankulun käytännön harjoittelua. - Erikoistoimintajoukot (ryhmäytyminen eri luokka-asteilta) kokoontuvat. - Ruokailutavat; oppilas noudattaa hyviä ruokailutapoja. - Kummitoiminta 1. ja 6.luokan oppilaiden välillä käynnistetään Syyskuu -Yleisurheilutapahtuma klo 8.30 Jenkkapirtillä. Koululla arpajaiset, kahvin, pullan ja keittoruuan myyntiä oppilaiden retkirahastoon. = Kodin ja Koulun päivä. -Yhteinen poistumisharjoitus osana turvallisuussuunnitelmaa. - Kummitapaaaminen toiminnallisesti - Ruokailutavat; oppilas noudattaa hyviä ruokailutapoja. - Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. -2.lk:n vierailu Sibeliustalolle (Efekti-hanke) -Vanhempainillat syyskuun aikana Nälkäpäiväkeräys Metsäpäivä: metsänhoito, puusta saatavia esineitä;metsänhoitoyhdistys (3-6 lkt) -Monialainen oppimiskokonaisuus alkaa (1-6lkt) -Arviointikeskusteluja (1-2 luokat)

3 Lokakuu - Kummitapaaminen toiminnallisesti - Erikoistoimintajoukot kokoontuvat - Patikkaretki laavulle , jossa ohjattua toimintaa. - Ruokailutavat; oppilas noudattaa hyviä ruokailutapoja. - Oppilaskuntajoukot kokoontuvat - Monialainen oppimiskokonaisuus (1-6luokat) - Toiminnallinen kummitapaaminen -Koulukohtainen yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä - Erilaisiin ammatteihin tutustuminen yhteistyössä oppilaiden vanhempien kanssa - Lähiliikuntapaikan avajaiset Marraskuu Kummitapaaminen toiminnallisesti Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. Koulukuvaus Toiminnalllinen aamu-/iltapäivä (nuorisopalvelut) Uinninopetus Teatteriretki Kouvolaan: Robin Hood Joulukuu Väliarviointikeskusteluja: opettaja, oppilas, huoltaja(t) Itsenäisyysjuhla Kummitapaaminen toiminnallisesti Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. Joulujuhla

4 Tammikuu Väliarviointikeskusteluja: opettaja, oppilas, huoltaja (1-6lkt) Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. Kummitapaaminen toiminnallisesti Helmikuu - Hiihtopäivä Jenkkapirtillä yhteistyössä Vesivehmaan Vireen, Vanhempainyhdistyksen ja oppilaiden vanhempien kanssa. - tietoturvapäivä päivä - Ystävänpäivätapahtuma - Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. - Kummitapaaminen toiminnallisesti - Mediataitoviikko - Sanomalehtiviikko la Maaliskuu Hiihtoretki laavulle. Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. Kummitapaaminen toiminnallisesti Oppilaskuntajoukot kokoontuvat Avoimet ovet, vko 11 Sibeliustaloon tutustuminen (5-6lk) Huhtikuu - Pääsiäishartaus yhteistyössä srk:n kanssa. - Koko koulun ja eri luokkien luonto- ja opintoretkiä tarpeen ja mahdollisuuksien mukaan. - Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. - Kummitapaaminen toiminnallisesti - Kirjastovierailu - Vappunaamiaiset. - Esiintyjäiset (talent) Touko-/kesäkuu Uinninopetus Erikoistoimintajoukot kokoontuvat. Kummitapaaminen toiminnallisesti Luokkaretki Kevätjuhla

5 Ehtojen suorituspäivä Koulun ulkopuolella annettavan opetuksen opetussuunnitelmalliset ja sosiaaliset tavoitteet ja perusteet - oppilaan vastuullisuuteen kasvattaminen - oppimisen ja havainnoimisen konkretisointi - vaihtelun saaminen koulutyöhön - sosiaalinen kasvaminen - opetussuunnitelman eheyttäminen Työelämään tutustuminen (osallistujat, ajoitus ja järjestelyt) Erilaisiin ammatteihin tutustuminen yhteistyössä oppilaiden vanhempien kanssa. Yrityskylävierailu 6.lk. Koulun toiminta-ajatus Kyläkoulumme antaa peruskoululain ja opetushallituksen antamiin peruskoulun opetussuunnitelmallisiin perusteisiin, sekä Asikkalan kunnan opetussuunnitelmaan perustuvaa opetusta vuosiluokille 1-6. Koulumme kasvattaa ja opettaa mahdollisimman laadukaasti ja monipuolisesti oppilaitaan turvallisessa oppimisympäristössä. Koulumme toimii yhteistyössä kyläyhteisön kanssa ja käyttää lähiympäristöä apuna opetuksessa.

6 Koulun opetussuunnitelmalliset tavoitteet (uusi OPS, monialaiset opinnot, formatiivinen arviointi) MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET Aihe: Kestävä kehitys Vesivehmaan koululla = kaikille yhteinen Luokat: 1-6 luokkarajojen ylittävät ryhmät Kesto: Arviointi: Jokaisen kokoontumisen jälkeen organisoitu itsearviointi tai vertaisarviointi. Sisältöalueet ja tavoitteet: L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen * Oppilaat pääsevät vaikuttamaan yhteisen koulutyön ja oppimisympäristön arviointiin, suunnitteluun ja toteuttamiseen. * Heitä ohjataan ymmärtämään omien valintojen, elämäntapojen ja tekojen merkitys paitsi itselle, myös lähiyhteisöille, yhteiskunnalle ja luonnolle. S3 Lähiympäristön ja sen muutosten havainnointi * Oppilas havainnoi ympäristöään jatkuvuuden ja viihtyvyyden näkökulmasta. S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen * Oppilas harjoittelee ryhmäviestinnän käytänteitä erilaisissa kasvokkain tapahtuvissa vuorovaikutustilanteissa. Kevätlukukauden monialaisen oppimiskokonaisuuden aiheina oppilaslähtöisesti joko Vesivehmaan kylä tai Asikkala tai Suomi 100v tai Lahti MM-2017 tai oppilaiden itsensä esiin nostama aihe. TOIMINNALLISUUS VÄLITUNNEILLA Vesivehmaan koulu Tavoitteet 1.Oppitunnilla ei istuta yhtäjaksoisesti 30min kauempaa. 2. Lukuvuoden välitunnit jaetaan kuuteen 1,5kk mittaiseen kannustuskauteen. Nimetään kausille vastuuhenkilöt, jotka erilaisin kannustein tsemppaavat oppilaita liikkumaan. 3. Kannustetaan kulkemaan koulumatkat jalan tai pyöräillen. 4. Rospuuttokaudella sisävälitunteja liikuntasalissa harkitaan koordinoidusti luokittain.

7 5. Erityisesti luistelu- hiihto- ja jalkapallokausina pidennetty välitunti. 6. Kannustetaan ja muistutetaan oppilaita, opettajia ja avustajia pitämään liikunnallista otetta yllä. 7. Aktivoidaan oppilaita käyttämään lähiliikuntapaikkaa sekä välituntien liikuntavälineistöä. 8. Liikkuminen välitunneillakin on normaalia, luontaista, omaehtoista, säännöllistä toimintaa. Keinot Aikuisten positiivinen ote asiaan, välitunneilla houkuttelevaa välineistöä käytössä (pallot, pulkat, liukurit, lapiot, keinut, hyppynarut yms), lähiliikuntapaikan mahdollisuudet, huoltajien kannustus koulumatkoja ajatellen, oppilaiden yhteisissä kokoontumisissa asiasta oppilaat huomioivasti kannustaminen (mm. aamunavaukset, erikoistoimintajoukot, palkintojenjakotilaisuudet) Arviointi Havainnointi ja vuorovaikutus oppilaiden ja opettajien kesken. VALINNAISAINEET JA SYVENTÄVÄT OPINNOT Vesivehmaan koulun valinnaisaineet toteutetaan syventävinä opintoina. Oppilas valitsee kahdeksan 4 tunnin oppiainekokonaisuutta. Toteutus tapahtuu yhteistoiminallisen tunnin sekä erikoistoimintajoukkojen puitteissa. Syventävät opinnot arvioidaan osana kyseistä oppiainetta. FORMATIIVINEN ARVIOINTI Kannustavaa, työskentelytaitojen ja oppisisältöjen jokapäiväistä arviointia oppimisprosessin aikana Keinoina oppilaiden itsearvioinnit suullisesti sekä kirjallisesti, pariarvioinnit, ryhmien sisäiset arvioinnit sekä vertaisarvioinnit.lisäksi opettajan monipuolista arviointia. Opettajat antavat säännöllisesti koteihin palautetta oppilaista. Koulun toimintaa ohjaavat yleiset periaatteet Koulussa on neljä perusopetusryhmää. Tuntikehyksestä 109h käytetään luokkaopetukseen. Englanninopettajalla on 9 luokkatuntia. Erityisopettajalla on 6 pu-lu-ki-tuntia. Tukiopetusta annetaan tarvittaessa. Ruokailu tapahtuu porrastetusti klo alkaen. Välitunnit alkavat aamupäivällä ennen tasatuntia ja iltapäivällä tasatunnin jälkeen. Toiminnallinen välitunti alkaa klo 9.30, päättyy klo 10. Koulun toimintaa ohjaavat lainsäädäntö ja valtioneuvoston määräämät opetussuunnitelman perusteet sekä opetushallituksen asettamat koulutuspoliittiset linjaukset ja tavoitteet.

8 Oppilashuollon suunnitelma Koulukohtainen yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä (KOR) kokoontuu vähintään kahdesti lukuvuodessa. Mukana ovat tarvittaessa koulukuraattori, terveydenhoitaja, erityisopettaja, koulupsykologi, luokan opettaja sekä rehtori. Oppimisvaikeuksiin liittyvät tukitoimet neuvotellaan luokanopettajan koordinoimana yhteistyössä huoltajien, erityisopettajan ja koulupsykologin kanssa. Kouluterveydenhoitaja on koulullamme joka toinen maanantai. Koulukuraattori ja koulupsykologi käyvät koulullamme tarvittaessa. Erityisopettaja on koulullamme keskiviikkoisin klo Monialainen asiantuntijaryhmä kootaan tapauskohtaisesti. Hammastarkastukset 1, 3, ja 5. vuosiluokilla. Oppilaskuntatoiminta Oppilaskunta kokoontuu harjoittelemaan päätöksentekotaitoa vähintään kahdesti lukuvuoden aikana. Oppilaskuntajoukkoihin kuuluu jokainen koulumme oppilas. Kodin ja koulun yhteistyö Koulun ja kodin välisessä yhteistyössä ovat mukana vanhempainyhdistys ja lasten huoltajat. Vanhempainiltoja järjestetään vähintään 1/lukuvuosi. Arviointikeskustelut käydään oppilaiden sekä heidän huoltajiensa kanssa väliarvioinnin yhteydessä sekä syyskuussa luokilla 1-2. Koulutiedotteita jaetaan koteihin tarpeen mukaan, vuosittain n. 8kpl,, puhelin, tekstiviestit ja Wilma-viestit ovat olennainen osa viikoittaista viestintäämme kodin ja koulun välillä.

9 Itsearvioinnin periaatteet (voi olla myös erillinen liite) Lukuvuonna arvioidaan osallisuutta sekä pelisääntöjen ja työrauhan noudattamista kunnan linjauksen mukaisesti. Tavoitteena on kehittää Vesivehmaan koulua. Keinoina Caf-arviointi keväällä 2017 sekä koulupäivien sisällä käytävä luonteva ja jatkuva keskustelu henkilökunnan kanssa koulutyön kehittämiseksi. Olemme mukana maakunnallisissa sekä kunnallisissa kyselyissä. Oppilasarviointi tapahtuu opetussuunnitelman mukaan. KERHOTOIMINTA LUKUVUOSI Kerhon nimi ja ohjaaja Kerhotyön tavoitteet ja sisältö oppilaita tunteja Liikuntakerho, Noora Lahti Liikunnallisuuden edistäminen 15 1/vko

10 ASIKKALAN KUNTA Vesivehmaan koulu Koulu LUKUVUOSISUUNNITELMA Koulun tilastotiedot Oppilasmäärä opetussuunnitelman mukaan Vuosiluokat Yhteensä Tyttöjä YL EMU EHA ESY Muut Kaikki yhteensä Oppilaat kotikielen mukaan Vuosiluokat Yhteensä Tyttöjä suomenkielisiä ruotsinkielisiä muut 78 Kaikki yhteensä Lisätietoja 78 Opetusryhmät kpl joista yhdysluokkia kpl joista yhdysluokkia YL-perusopetusryhmiä 4 3 UE-opetusryhmiä 4 3 ERO-perusopetusryhmiä UO-opetusryhmiä A1 opetusryhmiä 4 0 UX-opetusryhmiä A1 opetusryhmiä ET-opetusryhmiä 1 A2 opetusryhmiä 1 0 Lisätietoja Koulumatkat 0-3 km 3-5 km 5-10 km km yli 20 km yhteensä kuljetuksessa Koulun käyttämä tuntimäärä YL EMU EHA ESY MUUT yhteensä

11