OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKAN YKSIKKÖ TIETOTEKNIIKAN OSASTO OHJELMISTOKEHITYKSEN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO

Transkriptio

1 OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULU TEKNIIKAN YKSIKKÖ TIETOTEKNIIKAN OSASTO OHJELMISTOKEHITYKSEN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHTO TUOTEKEHITYSPAINOTTEISET OPINNOT JA YRITYSYHTEISTYÖN MAHDOLLISUUDET EERO NOUSIAINEN

2 SISÄLTÖ OHJELMISTOKEHITYKSEN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHDON OPINTOJEN RAKENNE HARJOITTELU JA INSINÖÖRITYÖ TUOTEKEHITYSPAINOTTEISUUS JA HARJOITTELUPROJEKTIT YRITYSYHTEISTYÖN ERILAISET MAHDOLLISUUDET KOKEMUKSIA

3 OHJELMISTOKEHITYKSEN SUUNTAUTUMISVAIHTOEHDON OPINTOJEN RAKENNE PERUS- JA AMMATTIOPINNOT 84 OP. - Orientoituminen ammattialalle - Johdatus tietotekniikkaan - Kielet ja viestintä - Ohjelmistokehityksen matematiikka - Ohjelmistokehityksen fysiikka ja kemia - Ohjelmistoprojekti YHTEISET SUUNTAAVAT AMMATTIOPINNOT 66 OP. - Ohjelmistojen j kehitys 36 op. - Mobiililaitteiden ohjelmistokehitys 15 op. - Sulautetut ohjelmistot 15 op. VAPAASTI VALITTAVAT 15 OP. HARJOITTELUPROJEKTIT 30 OP. - Harjoitteluprojekti I 10 op. - Harjoitteluprojekti j II 10 op. - Harjoitteluprojekti III 10 op. HARJOITTELU 30 OP. INSINÖÖRITYÖ 15 OP.

4 HARJOITTELU JA INSINÖÖRITYÖ HARJOITTELU 30 OP. - Harjoittelu tarkoittaa lähinnä normaalia kesäharjoittelua - Harjoittelun suoritettuaan opiskelija tuntee oman ammattialansa keskeisiä käytännön työtehtäviä ja osaa soveltaa oppimiaan tietoja ja taitoja - Lisäksi hän omaa todellisuuteen perustuvan näkemyksen alan vaatimuksista ja käytännöistä - Harjoitteluun ei erikseen osoiteta ohjausresurssia ammattikorkeakoululta INSINÖÖRITYÖ 15 OP. - Opiskelija osaa soveltaa teoriaa ratkaisuissaan, käyttää ammattialansa työtapoja, kykenee itsenäiseen ja kokonaisvaltaiseen ongelmaratkaisuun sekä johdonmukaiseen ja järjestelmälliseen työskentelytapaan - Lisäksi hän hallitsee tiedonhankinnan ja lähdeaineistojen käytön sekä työnsä tulosten esittämisen kirjallisesti, kuvallisesti ja suullisesti. - Insinöörityössä on ohjaajat sekä tilaajan organisaatiosta että ammattikorkeakoululta

5 TUOTEKEHITYSPAINOTTEISUUS JA HARJOITTELUPROJEKTIT TUOTEKEHITYSPAINOTTEISUUS - Opintoihin on tuotu 30 opintopisteen harjoitteluprojekti kokonaisuus - Ohjelmistokehityksen suuntautumisvaihtoehto on tuotekehityspainotteinen suuntautumisvaihtoehto tekniikan yksikössä - Opiskelijat jotka projekteja suorittavat ovat kolmannen tai neljännen vuosikurssin opiskelijoita

6 TUOTEKEHITYSPAINOTTEISUUS JA HARJOITTELUPROJEKTIT HARJOITTELUPROJEKTIT - Projekteissa opiskelija tutustuu käytännössä projektin määrittelyyn, suunnitteluun ja toteuttamiseen liittyviin tehtäviin. - Tavoitteena on syventää tietotekniikan projekteissa tarvittavia työskentelytaitoja ja samalla hankkia käytännön teknistä osaamista kohdejärjestelmään j ää liittyen. - Yhtenä tärkeänä osa-alueena on projektisuunnittelun ja tiimityön hallinta. Ei siis pelkästään teknologian hallintaan keskitytä! - Opintojaksot pyritään toteuttamaan mahdollisimman reaalisissa olosuhteissa, tekniikan yksikön ohjelmistoalan opettajien ja yrityksessä työskentelevien henkilöiden ohjauksessa. - Yksi 10 opintopisteen harjoitteluprojekti tarkoittaa n.220 tunnin työpanosta opiskelijaa kohden

7 TUOTEKEHITYSPAINOTTEISUUS JA HARJOITTELUPROJEKTIT MIKÄ PROJEKTI VOI OLLA? - Ohjelmiston/järjestelmän/laitteiston määrittely-, suunnittelu-, toteutus- tai testausprojekti sp - Oppimisprojekti: jonkin tietyn teknologian/menetelmän käyttöönoton hallitsemiseksi - Asiakokonaisuudet määrittyvät tarkemmin aina projektien mukaan. - Projektit voivat olla yksittäisiä kehittämistehtäviä, mutta ne voidaan myös kohdistaan yhteen ja samaan kehittämistehtävään tai kohdejärjestelmään - Oleellista on kuitenkin se, että työssä edetään systemaattisesti ja projektiluontoisesti (projektisuunnitelma, selkeät tavoitteet, työn vaiheistaminen, aikataulun suunnittelu jne.)

8 TUOTEKEHITYSPAINOTTEISUUS JA HARJOITTELUPROJEKTIT HARJOITTELUPROJEKTIT, TILAAJAN ROOLI - Projektin asettajana toimivat tekniikan yksikkö ja tilaaja yhdessä. Näistä muodostetaan projektille ohjausryhmä - Ohjausryhmän tehtävänä on sekä päättää projektin tavoitteista että ohjata projektia kaikissa sen vaiheissa - Projekteista ei makseta rahallisia korvauksia ellei tilaaja ja opiskelija/ opiskelijat siitä erikseen sovi - Tilaajan ja tekniikan yksikön välisiä sopimuksia ei laadita, vaan tilaaja ja projektiin osallistuvat opiskelijat laativat keskenään ainakin lähtötietomuistion, jonka pohjalta projekti käynnistetään - Jos tilaaja haluaa laatia opiskelijoiden kanssa jotain muita sopimuksia, niistä keskustellaan aina tapauskohtaisesti

9 YRITYSYHTEISTYÖN ERILAISET MAHDOLLISUUDET TOTETUSVAIHTOEHTO 1 PROJEKTI I PROJEKTI II KESÄHARJOITTELU PROJEKTI III INSINÖÖRITYÖ MAALIS, HUHTI, TOUKO, KESÄ, HEINÄ, ELO, SYYS, LOKA, MARRAS, JOULU, TAMMI, HELMI TOTETUSVAIHTOEHTO 2 PROJEKTI I KESÄHARJOITTELU PROJEKTI II PROJEKTI III INSINÖÖRITYÖ MAALIS, HUHTI, TOUKO, KESÄ, HEINÄ, ELO, SYYS, LOKA, MARRAS, JOULU, TAMMI, HELMI TOTETUSVAIHTOEHTO 3 (NORMAALI HARJOITTELU ON JO SUORITETTU) PROJEKTI I PROJEKTI II PROJEKTI III INSINÖÖRITYÖ MAALIS, HUHTI, TOUKO, KESÄ, HEINÄ, ELO, SYYS, LOKA, MARRAS, JOULU, TAMMI, HELMI

10 KOKEMUKSIA - Kun yhteistyö opiskelijoiden ja yrityksen välillä kestää yleensä yhden kalenterivuoden, niin tällaisesta toiminnasta on luonnollisesti yritykselle enemmän hyötyä kuin yksittäisesti insinöörityöstä tai kesä- harjoittelusta - Yritys saa mahdollisesti tämän yhteistyön kautta yrityksen toimintatavat jo hyvin tuntevia osaajia palkattua. Kaikkihan tietävät millainen rekrytointiprosessi ti i pahimmillaan ill on - Opiskelijoiden motivaation on todettu olevan korkealla näissä projek- teissa. Miksi? - Opiskelijat saavat sitä paljon kaivattua työkokemusta jo ennen kuin insinöörin paperit ovat kädessä - Jopa ensimmäinen työpaikka voi löytyä tämän yhteistyön kautta!