VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Käsi- ja taideteollisuuden perustutkinto

Transkriptio

1 1 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Käsi- ja taideteollisuuden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto Hyväksytty:

2 Sisällys 2 JOHDANTO VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT PAIKALLISIIN AMMATTITAITOVAATIMUKSIIN PERUSTUVIA TUTKINNON OSIA JATKO-OPINTOVALMIUKSIA TAI AMMATILLISTA KEHITTYMISTÄ TUKEVIA OPINTOJA TUTORTOIMINTA KILPAILUTOIMINTA OPISKELIJAKUNTATOIMINTA AMMATTITAIDON TÄYDENTÄMINEN... 13

3 JOHDANTO 3 Vapaasti valittavia tutkinnon osat tukevat suoritettavan perustutkinnon ammattitaitovaatimuksia ja osaamistavoitteita. Vapaasti valittavat tutkinnon osat voivat olla valtioneuvoston asetuksen (A 801/2014, muutos 331/2015) 5 :n mukaisesti 1. ammatillisia tutkinnon osia, jotka voivat olla oman tai jonkin muun koulutusalan ammatillisen perustutkinnon, ammattitutkinnon tai erikoisammattitutkinnon osia. 2. paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia, jotka on laadittava niin, että ne vastaavat laajemmin paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin kuin pelkästään yhden yrityksen osaamistarpeisin. Nämä tutkinnon osat voivat olla myös ammatillista osaamista yksilöllisesti syventäviä tutkinnon osia, jotka on muodostettu paikallisten osaamistarpeiden pohjalta Valmistus CNC-tekniikalla 10 osp (muotoiluassistentti) 3. yhteisten tutkinnon osien osa-alueita tai lukio-opintoja, jolloin osaamisen tunnustamistilanteessa yhteisiin tutkinnon osiin sisältyviä osa-alueita voidaan sisällyttää vapaasti valittaviin tutkinnon osiin siltä osin, kun yhteisiin tutkinnon osiin sisältyvä osaaminen ylittää yhteisten tutkinnon osien laajuudeksi määritellyn 35 osaamispistettä. 4. jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja, jotka voivat olla esimerkiksi ammattikorkeakoulussa, yliopistossa ja kansalaisopistossa suoritettavia opintoja ja muita jatko-opintovalmiuksia tukevia opintoja Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 5 osp 4. Tutortoiminta 5 osp 4. Opiskelijakuntatoiminta 5 osp 4. Kilpailutoiminta 4. Ammattitaidon täydentäminen 10 osp 5. työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia yksilöllisiä tutkinnon osia, joiden tulee olla suoritettavan perustutkinnon ammattitaitovaatimuksia tai osaamistavoitteita tukevaa osaamista. Tällainen tutkinnon osa voi muodostua esimerkiksi laajennetun työssäoppimisen tai aikaisemmin hankitun osaamisen tunnustamisen kautta. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymän ammattiopisto tarjoaa vapaasti valittavia tutkinnon osia, joihin on laadittu ammattitaitovaatimukset tai osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit sekä määritelty laajuus osaamispisteinä. Opettajan on aina arvioitava nämä vapaasti valittavat tutkinnon osat asteikolla tyydyttävä (1), hyvä (2) ja kiitettävä (3) paitsi edellä mainittuja (jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia tai työkokemuksen kautta hankittua osaamista), joista voidaan antaa arvosanaksi koulutuksen järjestäjän päätöksellä hyväksytty (A 811/1998,muutos 329/2015, 10 ). Arvosana annetaan tutkinnon osittain tutkinnon perusteissa olevien arviointikriteereiden perusteella. Muita arviointikriteereitä ei käytetä. Arvioinnin perustelut on aina kirjattava; näin annetulle arvosanalle löytyy perustelut myös siinä tilanteessa, kun opiskelija on tyytymätön saamaansa arvosanaan.

4 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Tavoitteet, sisällöt ja arviointi 2. PAIKALLISIIN AMMATTITAITOVAATIMUKSIIN PERUSTUVIA TUTKINNON OSIA 2.Valmistus CNC-tekniikalla (muotoilu) AMMATTITAITOVAATIMUKSET 4 10 osp Opiskelija tuottaa CAM-työstöradat käytössä olevalla ohjelmalla CNC- valmistusta varten CAD-kuvan pohjalta käyttää CNC- konetta vähintään 3-akselisessa työstössä valmistaa CNC- työstöllä alan malleja ja prototyyppejä tai tuotteiden osia TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA TOTEUTTAMISTAVAT Keskeiset sisällöt: muotoilualan mallien ja prototyyppien tai tuotteen osien valmistaminen CNC- tekniikan avulla Toteuttamistavat: teoriaopetus; luokkaopetus oppilaitoksessa tai ohjaus työssäoppimisympäristössä harjoitustöiden valmistaminen oppilaitoksessa tai tuotevalmistus työssäoppimisympäristössä OPINTOJAKSOT Valmistus CNC-tekniikalla CNC-tekniikka mallien valmistuksessa CNC-tekniikka tuotevalmistuksessa mallien valmistuksessa käytettävät työstömateriaalit esim. Necuron tuotevalmistukseen soveltuvat työstömateriaalit (puu-/muovi-/komposiittimateriaalit) työstöratojen luonti CAM- ohjelmalla ennalta laaditun 2d tai 3d CAD dokumentin pohjalta esim. SurfCam / Solidworks ympäristössä käytössä olevan CAM ohjelman ja CNC- koneen käyttö mallin- ja/tai osavalmistuksessa terät ja teränvalinta käytettävän materiaalin ja viimeistelyn laadun perusteella EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Edeltävyys opinnot; Tuotteen suunnittelu (15 osp) OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Opintojen suorittaminen hyväksytysti on edellytyksenä opintojen etenemiseen. Tässä vapaasti valittavassa tutkinnon osassa oppimista arvioidaan tehtyjen harjoitustöiden ja / tai työssäoppimisen tulosten sekä niiden dokumentoinnin perusteella.

5 OSAAMISEN ARVIOINTI JA TUTKINNON OSAN ARVOSANAN MUODOSTUMINEN 5 Todistukseen tuleva tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnin perusteella. Mikäli osaamista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikeskustelussa. Opintojakso ja ammattiosaamisen näyttö tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen tutkinnon osan arvosanan antamista. Vapaasti valittavan tutkinnon osan arvosana muodostuu näytön (7.) arvosanasta sekä muusta arvioinnista tai määräyksen 93/011/2014 mukaan. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näyttö: Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä (7.) valmistalla muotoilualan mallin tai tuotteen osan käyttäen CNC- konetta käytännön työtehtävää vastaavassa työssä. Muu osaamisen arviointi: töiden dokumentointi työssäoppimisen palaute tai dokumentointi

6 6 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ ARVIOINTINA Käsi - ja taideteollisen perustutkinnon, tuotteen suunnittelun ja valmistuksen osaamisalan, muotoilualan Vapaasti valittavan tutkinnon osan Valmistus CNC-tekniikalla (10 osp ) ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma. NÄYTÖN KUVAUS Ammattiosaamisen näyttö muodostuu muotoilualan mallin tai tuotteen osan valmistamisesta CNC- koneella ennalta tehdyn CAD - dokumentin pohjalta NÄYTTÖÄ KUVAAVA LAUSE(ET) NÄYTTÖTODISTUKSESSA Mallin tai tuotteen osan valmistus CNC-koneella CAD-dokumentin mukaan NÄYTTÖYMPÄRISTÖ oppilaitos tai työssäoppimispaikka NÄYTÖN ARVIOIJAT Arviointi perustuu arviointikeskusteluun ja opiskelijan tekemään itsearviointiin. Ammattiosaamisen näytön arvosanan päättää/päättävät (x) Alan opettaja(t) (x) Työelämän edustajat () em yhdessä Ammattiosaamisen näyttöjen arviointiin osallistuvalla muulla henkilöllä kuin opettajalla tulee olla sellainen koulutuksella, työkokemuksella tai muulla tavalla hankittu asianomaisen alan osaaminen ja ammattitaito, jota voidaan pitää riittävänä ammattiosaamisen näyttöjen arvioinnissa. Opettajan tulee olla oman alansa asiantuntija. Jos opettaja on kelpoinen opettamaan ko. ammattiosaamisen näytön sisältöön liittyviä ammatillisia opintoja, hän on kelpoinen arvioimaan ao. opintoihin liittyviä ammattiosaamisen näyttöjä. Arvioijien esteellisyyteen sovelletaan hallintolakia 434/2003,

7 7 ARVIOINNIN KOHTEET JA KRITEERIT OSAAMISEN ARVIOINNISSA Opiskelijaa arvioidaan suhteessa ennalta asetettuihin tavoitteisiin ja hänen osoittamaansa osaamista verrataan ennalta määriteltyihin arvioinnin kohteisiin ja arviointikriteereihin. ARVIOINNIN KOHDE ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Työn suunnittelu Työn kokonaisuuden hallinta Yrityslähtöinen, laadukas ja taloudellinen toiminta Oman työn arviointi 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Koneen käyttö Työvälineiden käyttö Huolto Terät 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Käsitteiden hallinta Materiaalituntemus 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Ammattietiikka Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tarvitsee ajoittain ohjausta suunnittelee työnsä annettu- suunnittelee itsenäisesti suunnitellessaan työtään jen ohjeiden mukaan työnsä ja osaa esittää vaih- tarvitsee ohjausta aloituksessa ja siirryttäessä työvaiheesta toiseen tarvitsee ohjausta saavuttaakseen työssään asetetut minimitavoitteet asennoituu työhönsä siten ettei tietoisesti aiheuta taloudellista vahinkoa arvioi työskentelyään suhteessa tavoitteisiin, mutta arviointi ei kaikilta osin ole realistinen. toimii työssään suunnitelmallisesti vähäisellä ohjauksella saavuttaa työssään asetetut laatutavoitteet toimii yritteliäästi ja osaa arvioida oman työnsä taloudellisia vaikutuksia arvioi työskentelyään suhteessa tavoitteisiin realistisesti. toehtoisia toimintatapoja toimii suunnitelmallisesti ja osaa ratkaista ongelmatilanteita käyttää materiaaleja taloudellisesti; saavuttaa työssään asetetut laatu- ja aikatavoitteet on aloitteellinen ja toimii työyhteisön parhaaksi arvioi työskentelyään realistisesti; osaa kehittää toimintaansa parempaan lopputulokseen pääsemiseksi Tyydyttävä T1 Opiskelija Hyvä H2 Kiitettävä K3 osaa hakea valmiin ohjel- osaa ohjattuna tehdä tuot- osaa tehdä tuotteen valmisman ja ohjattuna valmistaa teen valmistamiseen tarvit- tamiseen tarvittavat ohjeltuotteen tavat ohjelmat ja valmistaa mat ja valmistaa tuotteen osaa ohjattuna kiinnittää terät istukoihin työturvallisesti ymmärtää koneen varustelun merkityksen koneen käytössä pystyy ohjattuna tekemään koneenkäyttäjälle kuuluvan huollon osaa ohjattuna valita oikeat terät eri materiaaleille tuotteen osaa kiinnittää terät istukoihin työturvallisesti ja tehdä ohjattuna tarvittavat työkalujen mittaukset osaa ohjattuna tehdä koneen varustelun pystyy vähäisellä ohjauksella tekemään koneenkäyttäjälle kuuluvan huollon osaa valita oikeat terät eri materiaaleille ja ohjattuna määrittää terin työstöarvot osaa kiinnittää terät istukoihin työturvallisesti ja tehdä tarvittavat työkalujen mittaukset osaa tehdä koneen varustelun pystyy itsenäisesti tekemään koneenkäyttäjälle kuuluvan huollon osaa valita oikeat terät eri materiaaleille sekä määrittää terien optimaaliset työstöarvot Tyydyttävä T1 Opiskelija Hyvä H2 Kiitettävä K3 ymmärtää CNC-tekniikan keskeiset käsitteet ymmärtää leikkuusuunnan merkityksen eri materiaaleilla hallitsee lähes itsenäisesti CNC-tekniikan ja CAD/CAM-ohjelman keskeiset käsitteet osaa vähäisellä ohjauksella valita oikeat leikkuusuunnat massiivipuulle hallitsee itsenäisesti CNCtekniikan ja CAD/CAM-ohjelman keskeiset käsitteet; pystyy soveltamaan niitä työssään osaa valita oikeat leikkuusuunnat ja työstöarvot massiivipuulle Tyydyttävä T1 Opiskelija Hyvä H2 Kiitettävä K3 noudattaa sovittuja työaikoja ja -ohjeita noudattaa työyhteisön sääntöjä ja ohjeita; tekee työtä vastuuntuntoisesti ja sovitulla tavalla työskentelee hyvien ammattikäytänteiden mukaisesti ja työtään arvostaen

8 8 Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Kestävä kehitys Vuorovaikutus ja yhteistyö asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan; välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä ymmärtää raaka-aineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii ohjattuna kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti pystyy toimimaan työn kannalta välttämättömissä vuorovaikutustilanteissa vastaa itsenäisesti toimintansa turvallisuudesta noudattaa työyhteisön ohjeita; ottaa työssään huomion muut työyhteisön jäsenet varmistaa suojaimien, työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden; poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet ja suojaimet ottaa lähes itsenäisesti huomioon raaka-aineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii pääsääntöisesti kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti osaa toimia työn vaatimissa vuorovaikutustilanteissa kehittää itsenäisesti toimintansa turvallisuutta havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat sekä ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ottaa itsenäisesti huomioon raaka-aineiden ja kemikaalien käsittelystä syntyvät ympäristövaikutukset; toimii kestävän kehityksen peri- aatteiden mukaisesti osaa toimia joustavasti ja yhteistyötä edistävästi eri vuorovaikutustilanteissa AMMATILLISEN KASVUN TUKEMINEN JA OPINTOJEN OHJAUS sisältöön ja tavoitteisiin perehtyminen dokumentointi itsearviointi

9 4. JATKO-OPINTOVALMIUKSIA TAI AMMATILLISTA KEHITTYMISTÄ TUKEVIA OPINTOJA 4. TUTORTOIMINTA 5 osp TAVOITTEET 9 lisätä tutoreiden ymmärrystä ryhmäyttämisestä ja tutorin merkityksestä oppilaitoksen myönteisen ilmapiirin ja toimintatapojen muodostumiselle. antaa valmiuksia ja ideoita ryhmän kanssa toimimiseen antaa tutoreille välineitä oman oppilaitoksen toiminnan ideoimiseen tutustuttaa tutorit toisiinsa TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA TOTEUTTAMISTAVAT Keskeiset sisällöt ryhmäyttäminen turvallisen ryhmän merkitys tavoitteellisen toiminnan suunnittelu tutorin rooli oppilaitoksen ilmapiiri Toteuttamistavat ryhmätyöskentely itsenäinen työskentely vertaisoppiminen EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT - OPPIMISEN ARVIOINTI - OSAAMISEN ARVIOINTI JA TUTKINNON OSAN ARVOSANAN MUODOSTUMINEN Tutkinnon osa arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty. ARVIOINNIN KOHTEET Ryhmäyttäminen Turvallisen ryhmän merkitys Tavoitteellisen toiminnan suunnittelu Tutorin rooli Oppilaitoksen ilmapiiri HYVÄKSYTTY Tutorkoulutukseen osallistuminen, harjoitukset Tutorkoulutukseen osallistuminen, aloittavien opiskelijoiden ryhmäyttäminen Tutorkoulutukseen osallistuminen, tutortoiminnan suunnittelu (vuosikello) Tutorkoulutukseen osallistuminen, itsearviointi Tutorkoulutukseen osallistuminen, oppilaitoksen tutortoiminnan toteuttaminen

10 10 4. KILPAILUTOIMINTA 5 osp TAVOITTEET Opiskelija osaa laatia oman harjoittelu- ja valmennusohjelman ratkoa ongelmia ja sopeutua muutoksiin arvioida ja kehittää omaa osaamistaan mitoittaa omat henkiset voimavaransa harjoittelu- ja kilpailuohjelman mukaan osaa toiminnassaan huomioida erilaiset kilpailujärjestelyt, säännöt ja ohjeet osaa toimia verkostoissa TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA TOTEUTTAMISTAVAT Keskeiset sisällöt Keskeiset sisällöt: Henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman vallinnan mukaisesti: a) ammattitaitokilpailutoiminta, b) kulttuurikilpailutoiminta c) urheilukilpailutoiminta. Kilpailutoiminnan tuntemus Erilaiset kilpailumuodot ja vaihtoehdot. Henkilökohtaisen valmennus laatiminen ja työajanhallinta. Projektiosaaminen ja ongelmaratkaisutaidot. Toteuttamistavat: lähiopetus verkko-opetus työssäoppiminen osallistuminen kilpailutoimintaan EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Opintojen suorittamisen etenemisen edellytyksenä on valmennussuunnitelman laatiminen hyväksytysti. OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimisen arvioinnin tavoite on, että opiskelija tietää, mitä hän osaa ja mitä hänen on vielä opittava. Tässä tutkinnon osassa oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista/kirjallista palautetta opiskelujakson aikana. OSAAMISEN ARVIOINTI JA TUTKINNON OSAN ARVOSANAN MUODOSTUMINEN Todistukseen tuleva tutkinnon osa nimetään henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman vallinnan mukaisesti: a) ammattitaitokilpailutoiminta, b) kulttuurikilpailutoiminta c) urheilukilpailutoiminta. Todistukseen tuleva tutkinnon osan arvosana päätetään osaamisen arvioinnin perusteella. Mikäli osaamista arvioivia opettajia on ollut useita, päätös tehdään arviointikeskustelussa. Ammattitaitokilpailuissa voidaan osaaminen arvioida sen ammatillisen tutkinnon osan osaamistavoitteiden mukaisesti, jota kilpailutoiminta vastaa. Opintojaksot ja ammattiosaamisen näyttö tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen tutkinnon osan arvosanan antamista. Tutkinnon osan arvosana muodostuu ammattiosaamisen näytön arvosanasta.

11 11 ARVIOINNIN PERUSTEET - opiskelu- ja valmennussuunnitelma - osallistuminen kilpailutoimintaan - portfolio HYVÄKSYTTY - opiskelija laatii ohjeistuksen mukaisen kilpailutoiminnan opiskelu- ja valmennussuunnitelman - opiskelija osallistuu kilpailutoimintaan - opiskelija kokoaa portfolioon harjoittelupäiväkirjan ja materiaalia sekä harjoittelusta että kilpailuista, joilla hän osoittaa tutkinnon osan osaamista

12 12 4. OPISKELIJAKUNTATOIMINTA 5 osp TAVOITTEET edistää opiskelijoiden yhteistoimintaa, vaikutusmahdollisuuksia ja osallistumista kehittää opiskelijoiden ja koulutuksen järjestäjän välistä yhteistyötä valmistaa opiskelijoita aktiiviseen ja kriittiseen kansalaisuuteen TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA TOTEUTTAMISTAVAT Keskeiset sisällöt opiskelijoiden edunvalvonta oppilaitoksen kehittäminen ammatillisen koulutuksen arvostuksen nostaminen opiskelijoiden yhteistoiminnan kehittäminen oppilaitoksen ja opiskelijakunnan tiedotuksen tehostaminen Toteuttamistavat sääntömääräiset ja viralliset opiskelijakunnan kokoukset hallituksen kokoukset valmistelupalaverit, työryhmät, suunnittelutilaisuudet ja tapaamiset opiskelijoiden kuuleminen, yhteishengen ylläpitäminen, tiedottaminen koulutuksien järjestäminen EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT - OPPIMISEN ARVIOINTI - OSAAMISEN ARVIOINTI JA TUTKINNON OSAN ARVOSANAN MUODOSTUMINEN Tutkinnon osa arvioidaan arvosanalla hyväksytty/hylätty. ARVIOINNIN KOHTEET Opiskelijoiden edunvalvonta Oppilaitoksen kehittäminen Ammatillisen koulutuksen arvostuksen nostaminen Opiskelijoiden yhteistoiminnan kehittäminen Oppilaitoksen ja opiskelijakunnan tiedotuksen tehostaminen HYVÄKSYTTY Aktiivinen osallistuminen oppilaitoksen toimintaan. Aktiivinen osallistuminen oppilaitoksen toimintaan Esimerkillinen toiminta oppilaitoksen ja koulutuskuntayhtymän edustamien arvojen mukaisesti Yhteisten tilaisuuksien ja tapahtumien järjestäminen oppilaitoksessa ja koulutuskuntayhtymässä Aktiivinen ja vuorovaikutteinen tiedottaminen.

13 13 4. AMMATTITAIDON TÄYDENTÄMINEN 5-10 osp TAVOITTEET Opiskelija osaa arvioida omaa ammattitaitoaan asettaa itselleen ammatillisen kehittymisen tavoitteita työllistymisensä edistämiseksi kehittää ammatillista osaamistaan ammattialan laatuvaatimusten mukaisesti suorittaa ammattitaidolla oman alansa perustyötehtäviä tai perehtyä alansa erikoistehtäviin TUTKINNON OSAN KESKEISET SISÄLLÖT JA TOTEUTTAMISTAVAT Keskeiset sisällöt Opiskelija arvioi omaa ammattitaitoaan suhteessa oman ammattialansa laatuvaatimuksiin ja asettaa itselleen kehittymistavoitteen/-tavoitteita. Opiskelija tekee työllistymis- ja/tai jatkokoulutussuunnitelman. Opiskelija kehittää tavoitteidensa mukaisesti omaa ammattitaitoaan. Hän harjoittelee oman alansa erikoistekniikoita tai syventää osaamistaan niissä perustekniikoissa, joissa kokee kaipaavansa harjaantumista. Opintojaksot (5-10 osp) Toteuttamistavat Esimerkiksi projekti- ja/tai asiakastyönä työpaikalla tai oppilaitoksessa. Kokonaisuus nimetään työtehtävien mukaan. EDELTÄVYYSOPINNOT TAI MUUT SUORITTAMISEEN LIITTYVÄT ASIAT Suoritetaan opintojen loppuvaiheessa. OPPIMISEN ARVIOINTI Oppimista arvioidaan antamalla opiskelijalle suullista tai kirjallista palautetta oppimisen etenemisestä. Palautteella tuetaan ja ohjataan opiskelijaa mahdollisimman hyviin suorituksiin tuomalla esille opiskelijan vahvuudet ja kannustamalla kehittämään heikkoja osaamisalueita. OSAAMISEN ARVIOINTI JA TUTKINNON OSAN ARVOSANAN MUODOSTUMINEN Osaamista arvioidaan käytännön työskentelyä havainnoimalla sekä tehtyjen tuotosten ja mahdollisten kirjallisten töiden perusteella. Tutkinnon osa arvioidaan arvosanalla hyväksytty/hylätty. Kokonaisuus nimetään työtehtävien mukaan. ARVIOINNIN PERUSTEET Oman ammattitaidon arviointi Tavoitteen asettaminen Kehittää osaamistaan HYVÄKSYTTY On tehnyt kirjallinen tai suullisen oman ammatillisen osaamisen kartoituksen. On asettanut ammattitaidolleen kehittymistavoitteen tai tavoitteita ja laatinut työllistymis- ja/tai jatkokoulutussuunnitelman. On kehittänyt osaamistaan ammattialansa perustyössä tai perehtynyt johonkin ammattialansa erikoistekniikkaan.