Asiakkaan kokemukset ja niiden käsittely kuulonkuntoutusvastaanotoilla
|
|
- Joel Aarno Hyttinen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Asiakkaan kokemukset ja niiden käsittely kuulonkuntoutusvastaanotoilla Vappu Carlson, Elviira Kontosalo, Tarja Aaltonen & Minna Laakso (Helsingin yliopisto)
2 Kokemuskerronta ammatillisissa tilanteissa Lääkäri-potilasvuorovaikutus alkaa usein asiakkaan kerronnalla, jossa tämä kuvaa ongelmaa ja oireita, joiden takia hän on tullut vastaanotolle (Heritage & Maynard 2006). Kuulonkuntoutuksesta on havaittu, että siinä teknologialla on huomattava rooli, joka pitkälti määrittää vastaanoton kulun (Mathews & Heinemann 2009; Egbert 2012). Mikä rooli asiakkaan kuulo-ongelman kuvauksella ja huonokuuloisuuteen liittyvien kokemusten kerronnalla on kuulonkuntoutusvastaanotoilla? Miten ammattilainen suuntautuu asiakkaan kokemiin ongelmiin? Kysytäänkö niistä/tuovatko asiakkaat itse esiin huonokuuloisuuden aiheuttamia haasteita? Miten paljon kokemuskerrontaa esiintyy? Miten kokemuskerronta vastaanotetaan ja miten asiakkaan esiin tuomia haasteita ja kokemuksia käsitellään?
3 Asiakkaan ja audionomin 1. tapaamisen vaiheet Aloitus 1. Potilaan tutkiminen (kuulontutkimus, korvien tarkastaminen lampulla) 2. Tutkimustulosten käsittely (audiogrammi tietokoneella/tulosteena pöydällä) 3. Kuulokojeen valinta tietokoneohjelman avustuksella -kysymykset työstä ja puhelimen käytöstä, kuuntelutilanteista -malli, väri, kojeiden määrä 4. Kuulokojeen alustava sovitus -valitun kojeen esittely ja kokeilu korvaan tipillä -korvakappaleen mallin ottaminen Seuraavasta käynnistä sopiminen ja lopetus
4 Asiakas tuo itse oman kokemuksensa esiin kuulontutkimuksen tuloksia käsiteltäessä (AU=audionomi; CL= asiakas) 01 AU: eli eli normaalikuulo #menee ehkä täs nollan, (.) kympin, (.) hujakkeilla#. AU ASETTAA KYNÄN PAPERIN PÄÄLLE KYSEISEEN KOHTAAN 02 CL: joo. 03 AU: lievä kuulonalenema täs kolmenkympin. AU SIIRTÄÄ KYNÄN TÄHÄN KOHTAAN 04 (1.5) 05 AU: mut eihän se aina #välttämät mee ihan suoraan#, 06 CL: mm, 07 AU: niinku sul[laki o et osa kuuluu paremmi ja 08 CL: [mm, 09 AU: sitte, (0.5) tässä, (0.5) menee ehkä toho lievän puolelleh. AU NÄYTTÄÄ KOHTAA PAPERISTA 10 (1.0) 11 CL: joo ja siis se et m- mähän hirveesti kuulen väärin. 11 AU: niin kyllähän se aiheuttaa [ongelmia tottakai vaikka se ois 12 CL: [niin, niin. 13 AU: [lievä se alentuma niin,.hh 14 CL: [mm, 15 AU: niin semmosia sotkuja ja ja, ja koska ku- kuitenki ne äänet tulee vähän 16 vaimeempana sulle [niin, 17 CL: [joo. 18 AU: niin, niin y- ihan ymmärrän sen.
5 Asiakas tuo esiin oman kokemuksensa vastaanoton alussa 01 AU: ja, (.) kuulokojesovituskäyntihän tää on että, teil ei varmaan sen, (.) suhteen nyt 02 mitään miettimistä et se kuulokoje sitte, sovitetaan. 03 CL: jjoo, joo. 05 AU: m[m, 06 CL: [niin kai se, sitte on. (.)että et se,(.) 07 AU: et niih, 08 CL: eh he he he [.hh heh et niinku 09 AU: [no tota, 10 AU: joo. 11 CL: et, (0.5) onhan se niinku, 12 (2.0) CL PYYHKII POSKEAAN 13 CL: nyt jo, (0.5) monta vuotta häirinny se et, kuu[lee niinku semmosia 15 AU: [aivan niin ku se on tommonen, 16 korkee, niin tonne diskanttiin putoava niin [siinä se erotus[kyky aina, heikkenee. 17 CL: [joo, [semmosii, kiusallis- 20 AU: joo. 21 CL: kiusallisii tilanteita.(0.5) semmosii et niinku, 22 (.) 23 AU: joo, elik[kä minkäslainen se teidän työ nyt sitten tällä hetkellä on. 24 CL: [ vähän
6 Audionomi kysyy asiakkaan kokemuksista samalla kun työskentelee koneella. 01 AU: niin, (.) vähän katson *täältä koneelta niitä, kojeiden 02 vahvistuksia. *AU KLIKKAA HIIRELLÄ 03 AU:.hh miten siellä töissä niin, *(.) tuota, *AU KLIKKAA HIIRELLÄ 04 (1.0) 05 AU: mm *mitkä on niitä hankalampia tilanteita. *AU KLIKKAA HIIRELLÄ 06 (0.5) 07 CL: siis tä- mähän jäin töistä [pois nyt sitten kokonaa. 08 [AU KLIKKAA HIIRELLÄ 09 AU: aa, 10 CL: ja niin mutta tuota, (0.5) öö hankalampia tilanteita ko- koko- koko 11 sen jutun aikana synty et mää rupeen, (.) kyllästyin siihen 12 et nyt, kyselen et mitä? 13 AU: mm, 14 CL: kun ihmiset mulle puhuu. 15 AU: mm, 16 CL: plus sitte, (.) s- sitte kun [niin tuota mul on musiikki, (.) yhtenä 17 [AU KLIKKAA HIIRELLÄ 18 CL: no- harrastukse[na? 19 AU: [mm, 20 CL: o- kuorossa,
7 21 AU: mm, 22 CL: kyllä mun täytyy kuulla molempiin suuntiin, ku mä oon siinä keskellä 23 ni mä kuulen,.h sanotaan nyt basson taikka tenorin, 24 AU: joo, 25 CL: mut en toista. 26 AU: joo, 27 CL: se ei toimi.=plus sitten [teatterin, (.) näyttämöllä. 28 [AU KLIKKAA HIIRELLÄ 29 (2.0) AU KLIKKAA HIIRELLÄ 30 CL: ja nää on ne, syyt miks mä haluun semmosen mahollisimman, (.) 31 näkymättömän, hu- tai huomaamattoman. 32 AU: joo. 33 (2.0)AU KLIKKAA HIIRELLÄ 34 CL: tää on tullu nyt ongelmaks se et kun, #öö# ihan konkreettisesti nii- niin 35 että ni mä en kuule mitä näyttämöllä [puhutaan. 36 [AU KLIKKAA HIIRELLÄ 37 (1.5) 38 CL: että mä osaan tulla oikeeseen aikaan sisään. 39 AU: mm. 40 CL: ah hah hah ((AU KATSAHTAA CL:A JA HYMYILEE)) 41 (4.0) AU LUKEE TIETOJA RUUDULTA 42 CL: siihe- siinä mä rupesin niinku ensimmäisen kerran k- kiinnittämään huomioo 43 siihen koko juttuun. 44 AU: joo,
8 Kuulokojeen säätäminen: audionomi kysyy asiakkaan kuulohavainnosta 01 AU: mutta tota h, nyt mä nostan vähä vahvistusta ni (AU SÄÄTÄÄ KOJEITA TIETOKONEELLA) 02 AU: huomaako että,.h ei s- tekee sen, ihan hetki. (.) ni huomaako että sinne on tullu lisää. 03 (1.5) osaatko sa[noa. 04 CL: [tota, kohinaa on tullu. 05 AU: joo, 06 CL: tota. CL OSOITTAA SORMELLAAN KATTOA (ILMASTOINTIA) 07 AU: entä huomaatko minun #äänessä mitään vahvistusta hh#, 08 [vahvistuksen nousua. 09 CL: [kyllä siel pient- kyllä mä huomaan siel [pienen vahvistuksen. 10 AU: [joo, joo, 11 CL: mut omassa, oman ääni kuuluu nyt täällä vasempaan kor- >tuntuu siltä 12 et< se on niinku nyt,.hh niinku jännä, (.) i[kään kuin s- 13 AU: [s- 14 CL: ikään kuin se ois niinku aika, (0.5) tulis tuolta sisäkautta. 15 AU: joo, onks siinä kaiuntaa. 16 CL: kaiuntaa niin. 17 AU: joo. 18 (0.5) 19 AU:.hh ja nyt sitten, (.) tehään< nyt tehään (AU KLIKKAA HIIRTÄ) 20 vielä semmonen et mä nostan vahvistusta [sitä, 21 CL: [joo, 22 AU: se ei nyt oo tarkotus edes jäädä mutta, huomaako nyt eroa vielä, aikasempaan, 23 että: tuleeko kuuluvammin #minun puhe#. 24 CL: no en osaa sanoo nyt siihen eiliseen [verrat- ä- äsköiseen verrattuna. 25 AU: [joo,
9 Kuulokojekuntoutuksen eteneminen Lääkärin vastaanotto/lääkäri käsittelee lähetteen ja potilastiedot. Audionomin vastaanotot: 1. Ensikäynti: Kuulon testaus ja kojeen valinta, korvakappaleen mallin otto 2. Sovituskäynti: Kuulokojeen sovitus ja säätö 3. Mahdollinen kontrollikäynti (kuulokojeen säätö, ongelmatilanteet) Erot yksiköiden toimintavoissa, audionomi on keskeinen toimija. Korvakappaleen voi ottaa eri henkilö.
10 Kokemuskerronnan sisällöt pääteemoittain kaikilla vastaanotoilla ja eri vaiheiden tapaamiskerroilla (Kontosalo 2014) Vastaanotot Suhtautuminen kuulonkuntoutukseen ja kuulokojeen käyttö arjessa Kuulokoje: ominaisuude t ja fyysiset tuntemukset Huonokuuloisuus arjessa Oma kuulo: piirteet ja historia Kokemus äänimaailmasta Kaikki vastaanotot 28.9 % 22.6 % 15.8 % 5.1 % 27.5 % Ensikäynnit: 21.2 % 18.9 % 27.3 % 12.4 % 20.2% Sovituskäynnit: 29.4 % 20.3 % 12.3 % 1.8 % 36.2 % Kontrollikäynnit: 40.9 % 34.1 % 4.3 % 0.4 % 20.4 % Ensikäynnit: H004.1ku, H009.1ku + H009.2ku, H047.1ku, H047.2ku, H052.1ku, H052.2ku, H054.1ku + H054.2ku, H111.1ku, H124.1ku, T007.1ku, T023.1ku, T037.1ku, T079.1ku, T104.1ku, T129.1ku. N=17 Sovituskäynnit: H004.3ku + H004.4ku, H009.3ku, H047.3ku, H052.3ku + H052.4ku, H054.3ku, H124.3ku, T023.2ku, T037.2ku, T046.1ku, T055.1ku, T079.2ku, T101.2ku, T103.2ku, T104.2ku, T129.2ku. N=15 Kontrollikäynnit: H001.1ku, H052.5ku, H052.7ku, H052.8ku + H052.9ku, H054.5ku, T103.3ku, T129.3ku. N=8
11 Yhteenveto ja pohdintaa Asiakkaan kokemuskerronnalle ja kokemusten käsittelylle ei ole yhtä selvää paikkaa vastaanottojen rakenteessa. Asiakkaat tuovat itse esiin kokemiaan arkielämän haasteita varsinkin ensikäynneillä koko vastaanoton ajan; heiltä kysytään erityisesti työstä ja puhelimessa puhumisesta. Kolme tapaa vastaanottaa asiakkaan kokemuskerrontaa Carlson 2012: 1. ymmärtävä vastaanotto 2. kiirehtivä vastaanotto ja kokemuksen liittäminen kuulontutkimuksen tulokseen 3. minimaalinen vastaanotto ja huomio toisessa tehtävässä Konkreettisia kuulemisen vaikeuksia käsitellään enemmän kuin sosiaalisen vuorovaikutuksen ongelmia (stigma, häpeä). Millainen kokemusten käsittely kuulonkuntoutusvastaanotoilla on tarpeen ja mahdollista? Voisiko vastaanoton aloittaa kysymällä asiakkaan kokemista kuulo-ongelmista?
12 Kokemusten käsittely osana kuulokojekuntoutusta? KYSY kysy asiakkaan arkielämän kokemuksista KUUNTELE keskity kuuntelemiseen KÄSITTELE käsittele esiin tuotu kokemus KERRO kerro mitä olet tekemässä, jos joudut keskittymään toiseen tehtävään Oma paikka asiakkaan kerronnalle/näkökulmalle heti vastaanoton alussa?
Päätöksenteko kuulokojekuntoutuksessa. Johanna Ruusuvuori & Minna Laaksoº *Tampereen yliopisto º Helsingin yliopisto
Päätöksenteko kuulokojekuntoutuksessa Johanna Ruusuvuori & Minna Laaksoº *Tampereen yliopisto º Helsingin yliopisto. Tutkimuskysymykset Miten päätös kuulokojekuntoutuksen aloituksesta tehdään? Miten ammattilaiset
LisätiedotHuonokuuloisena vuorovaikutuksessa toisten kanssa
Huonokuuloisena vuorovaikutuksessa toisten kanssa Inkeri Salmenlinna & Minna Laakso Kommunikointi kuulokojeen avulla -tutkimushanke Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteiden laitos, logopedia Taustaa
LisätiedotARJEN VOIMAVARAT JA NIIDEN JAKSAMISTA TUKEVA SEKÄ TERVEYTTÄ EDISTÄVÄ VAIKUTUS - Muistisairaan puolison miesomaishoitajana toimivien kokemuksia
ARJEN VOIMAVARAT JA NIIDEN JAKSAMISTA TUKEVA SEKÄ TERVEYTTÄ EDISTÄVÄ VAIKUTUS - Muistisairaan puolison miesomaishoitajana toimivien kokemuksia Elina Hynninen ja Maria Kolehmainen Toimeksiantajat: Itä-Suomen
LisätiedotTERVETULOA! Kommunikointi kuulokojeen avulla hankkeen päätösseminaari 14.1.2015
TERVETULOA! Kommunikointi kuulokojeen avulla hankkeen päätösseminaari 14.1.2015 Minna Laakso Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteiden laitos, logopedia Tarja Aaltonen, Antti Aarnisalo, Vappu Carlson,
Lisätiedotasiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos
asiakas työntekijä suhde pitkäaikaistyöttömän identiteetti Outi Välimaa Tampereen yliopisto Sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön laitos asiakas työntekijä suhde työn ydin on asiakkaan ja työntekijän kohtaamisessa
LisätiedotLARRY Keikka vai? Mistä on kyse? En voi ottaa vastaan keikkaa, ellen tiedä mistä on kyse?
1 LAKI JA KADONNEEN JUONEN ARVOITUS LAKI kertojaääni Nimeni on Larry Laki, ja sanani on laki. Laki on myös sukunimeni, ja lakia pitää noudattaa. Laki ei ole mikään Lucky Luke (=Lakki Laki), vaan se on
LisätiedotDiabeteksen näkyvä ja näkymätön läsnäoleminen
Diabeteksen näkyvä ja näkymätön läsnäoleminen Diabeteshoitajapäivät 16.4.2015 Tuula-Maria Rintala, TtT, lehtori, TAMK Taustaa Diabeteksen hoidossa keskeistä omahoito, johon vaikuttavat monet tekijät Valtaosa
LisätiedotKuluttajien luottamusmaailma
Kuluttajien luottamusmaailma Minna-Kristiina Paakki Tutkimusyliopettaja, T&K ICT ja Tietoturva Rovaniemen Ammattikorkeakoulu 12.12.06 minna.paakki@ramk.fi 1 Tausta eeste projekti, 2003 Alustava kehikko
LisätiedotPIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali
PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom Mikun koekuvausmateriaali MUSTA RUUTU. Kuulemme musiikkia. Ruudun oikeaan ala-laitaan ilmestyy grafiikkaa: SANNA on POKEttanut sinua. S0 INT.
LisätiedotVuorovaikutus sairaanhoitajan työvälineenä ja kielenoppimisympäristönä. Inkeri Lehtimaja & Salla Kurhila Urareitti-seminaari 30.5.
Vuorovaikutus sairaanhoitajan työvälineenä ja kielenoppimisympäristönä Inkeri Lehtimaja & Salla Kurhila Urareitti-seminaari 30.5.2017 S2 ja tilanteinen oppiminen -projekti - HUS: tukea suomen kielen käyttöön
LisätiedotKielellisten taitojen ja oppimisen tukeminen vuorovaikutuksessa Esimerkki: Vesi
Kielellisten taitojen ja oppimisen tukeminen vuorovaikutuksessa Esimerkki: Vesi Osallistujat: esiopettaja ja 15 lasta Aika: esiopetuksen syksy Lähde: TESSI-hanke, www.jyu.fi/tessi Kuvat: Kati Costiander
LisätiedotMerkintöjen tekeminen pohjakuvaan Libre Officella v.1.2
v.1.2 Tämän ohjeen avulla voit piirtää omia merkintöjäsi olemassa olevan pohjakuvan päälle. Ohje on tehty käyttäen LibreOfficen versiota 5.0, mutta se toimii melko hyvin myös vanhempien versioiden kanssa.
LisätiedotVAIN NAISASIAKKAITA VARTEN Asunnottomien naisten tulkintoja naiserityisestä asunnottomuustyöstä
VAIN NAISASIAKKAITA VARTEN Asunnottomien naisten tulkintoja naiserityisestä asunnottomuustyöstä Diakonian tutkimuksen päivä 7.11.2008 Riikka Haahtela, YTM, jatko-opiskelija sosiaalipolitiikan ja sosiaalityön
LisätiedotWindows Live SkyDrive - esittely
Windows Live SkyDrive - esittely Microsoftin SkyDrive on pilvipohjainen tiedostojen säilytys- ja jakopalvelu. SkyDrive tarjoaa 25 Gb ilmaista säilytystilaa tiedostoille ja valokuville. Voit käyttää SkyDriven
LisätiedotTERVEYDENHOITAJAN TYÖN TUEKSI
TERVEYDENHOITAJAN TYÖN TUEKSI TOIVEITA ISIEN KOHTAAMISIIN - Suoraan isien suusta Isiä pitäs vaan niinku rohkaista enemmän, niin siihen, että mee ja tee ja oo mukana vihjeiden antaminen tai ehdottaminen,
LisätiedotTutkimuksen taustaa...
No ainahan siitä lukemisesta jottain hyötyä on 9.-luokkalaisten pojat lukijoina vapaa-ajalla ja koulussa Sanna Laaksonen 26.9.2009 Tutkimuksen taustaa... PISA-tutkimukset ja OPH:n tutkimukset: Poikien
LisätiedotELIITTIURHEILUJOHTAJAKSI ETENEMISEN KERTOMUKSIA
ELIITTIURHEILUJOHTAJAKSI ETENEMISEN KERTOMUKSIA Tietoisesti pyrkien vai sattumalta edeten? LitM, KK Väitös 19.2.2016 Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulu Golfliiton liittokokousseminaari 13.2.2016 LIKES-tutkimuskeskus
Lisätiedot2 Meluvamman toteaminen ammattitaudiksi ja sen haittaluokan määräytyminen
TAPATURMA-ASIAIN KORVAUSLAUTAKUNTA KIERTOKIRJE 6/2012 Bulevardi 28 00120 Helsinki Puhelin 0404 504 211 30.5.2012 Faksi 0404 504 246 Teemu Kastula 1(6) MELUVAMMA JA KUULON APUVÄLINEIDEN KORVAAMINEN 1 Johdanto
LisätiedotLue ohjeet huolellisesti ennen laitteen käyttöä.
1 Väliaikaisen tallennuskansion käyttö Lue ohjeet huolellisesti ennen laitteen käyttöä. Kun skannaat kuvia, dioja, asiakirjoja jne. sekä digitoit LP-levyjä tai C-kasetteja, sinulla on mahdollisuus tallentaa
LisätiedotMuistisairaan kuulon kuntoutus. Seminaari
Muistisairaan kuulon kuntoutus Seminaari 12.12.2013 Kuulo * Kuulo on kyky havainnoida ääntä. * Korvien kautta ääni välittyy aivoihin. * Korvassa on ihmisen kuulo- ja tasapainoelimet. Johanna Juola 2 Kuulon
LisätiedotTyökykyyn ja terveyteen liittyvät neuvot työterveystarkastuksissa
Työkykyyn ja terveyteen liittyvät neuvot työterveystarkastuksissa Elina Weiste, Työterveyslaitos, Työterveyslaitos Sanna Vehviläinen, Itä-Suomen yliopisto Timo Leino, Työterveyslaitos Jaana Laitinen, Työterveyslaitos
LisätiedotThis is an electronic reprint of the original article. This reprint may differ from the original in pagination and typographic detail.
This is an electronic reprint of the original article. This reprint may differ from the original in pagination and typographic detail. Author(s): Hirvonen, Helena; Husso, Marita Title: Hoivatyön ajalliset
LisätiedotHarrastukset oppimisen ja hyvän arjen aineksina
Harrastukset oppimisen ja hyvän arjen aineksina Tomi Kiilakoski Lasten ja nuorten harrastus- ja kerhotoiminnan päivä Helsinki 31.10.2018 Katkelmia haastatteluista ysiluokkalaisten kanssa K: Nii. Mites
LisätiedotMiksi kysyttäisiin sosiaalityön asiakkailta?
Miksi kysyttäisiin sosiaalityön asiakkailta? Asiakaslähtöinen kehittäminen Valtion ja kansalaisyhteiskunnan tavoitteiden yhteen sovittamista Viranomaisammattilaisten ja kansalaisasiakkaiden jaettua asiantuntijuutta
LisätiedotLaajenna kuuntelualuettasi
ReSound auttaa ihmisiä kuulemaan korvan luonnollista toimintaa jäljittelevien ratkaisujen avulla. Tavoitteemme on tarjota mahdollisuus elää täysipainoista ja aktiivista elämää ilman kuulonaleneman asettamia
LisätiedotKUULONKUNTOUTUS KESKI- SUOMESSA
KUULONKUNTOUTUS KESKI- SUOMESSA Kojekuntoutusprosessi Audionomit Marianne Raatikainen ja Jaana Huhtikangas LUKUJA KUULONKUNTOUTUKSEN TAUSTALLA Yli 64- vuotiaita on Suomessa jo yli miljoona. Kuulemisen
LisätiedotMolemmille yhteistä asiaa tulee kerralla enemmän opeteltavaa on huomattavasti enemmän kuin englannissa
Molemmille yhteistä alkavat Espoossa 4. luokalta 2 oppituntia viikossa etenemisvauhti on kappaleittain laskettuna hitaampaa kuin englannissa, mutta asiaa tulee kerralla enemmän sanat taipuvat, joten opeteltavaa
LisätiedotTrust PhotoCam 1300 TRUST PHOTOCAM 1300. Pika-asennusohje. Versio 1.0
TRUST PHOTOCAM 1300 Pika-asennusohje SF Versio 1.0 1 1. Johdanto Tämä käyttöohje on tarkoitettu Trust PhotoCam 1300 -tuotteen käyttäjille. Ota ongelmatilanteissa yhteyttä yhteen Trustin asiakastukikeskuksista.
LisätiedotLapsen osallisuus prosessissa Lasten ja edunvalvojien kokemuksia edunvalvojasta lastensuojelussa ja rikosprosessissa
Lapsen osallisuus prosessissa Lasten ja edunvalvojien kokemuksia edunvalvojasta lastensuojelussa ja rikosprosessissa Milja Laakso Asiantuntija, Lastensuojelun edunvalvojatoiminta Pelastakaa Lapset ry Maakunnallinen
LisätiedotVAHVA OTE ELÄMÄÄN SUPREMIA
VAHVA OTE ELÄMÄÄN SUPREMIA Uusi suunta elämälle Äänet ovat tärkeitä meille kaikille, mutta lapsille ne ovat välttämättömiä heidän kognitiivisen ja kuuloon liittyvän kehityksensä kannalta. Vanhempana haluat
LisätiedotJoka kaupungissa on oma presidentti
Kaupungissa on johtajia. Ne määrää. Johtaja soittaa ja kysyy, onko tarpeeksi hoitajia Presidentti päättää miten talot on rakennettu ja miten tää kaupunki on perustettu ja se määrää tätä kaupunkia, Niinkun
LisätiedotTUEXI lasten, nuorten ja perheiden tukena
TUEXI lasten, nuorten ja perheiden tukena Turun alueen koordinaattori Karoliina Kallio KM ja Salon ja Paimion koordinaattori Sirpa Stenström sosiaaliohjaaja Miten nuori ohjautuu toimintaan? Kunnan ammattilainen
LisätiedotKuvapankki Imagebank Independent
SIVU 1/(8) Kuvapankki Imagebank Independent 1. Kirjautuminen palveluun 2. Kategoriat 2.1 Kategorian muokkaus 2.2 Uuden kategorian lisäys 2.3 Kategorioiden järjestely 3. Kuvat 3.1 Uuden kuvan lisääminen
LisätiedotMun perhe. - Ei, mä en oo naimisissa. - Joo, mulla on kaksi lasta. - Ei, mulla ei oo lapsia. Mulla on Mulla ei oo. Mulla on kaksi lasta
1 Mun perhe Sanasto suomi äidinkieli Kirjoita sanat kuvaan. perhe vaimo mies lapsi tyttö poika vauva äiti isä vanhemmat sisko veli vaimo Ootko sä naimisissa? - Joo, mä oon naimisissa. - Ei, mä en oo naimisissa.
LisätiedotPohdintaa osallisuuden arvosta: Case turvallisuuskahvilat
Pohdintaa osallisuuden arvosta: Case turvallisuuskahvilat Harri Raisio & Alisa Puustinen DDI T&K-päivä 9.11.2016, Vantaa TURVALLISUUSKAHVILA Ketterä tapa osallistaa laaja joukko ihmisiä yhteiseen keskusteluun
LisätiedotKokemusasiantuntijan tarina. Kasvamista kokemusasiantuntijaksi
Kokemusasiantuntijan tarina Kasvamista kokemusasiantuntijaksi Tie päihdekuntoutujasta kokemusasiantuntijaksi on ollut kivinen ja pitkä. En olisi joskus toipumiseni alussa voinut ikinä kuvitellakaan toimivani
LisätiedotKUULOLLA KOKO IÄN OPAS IKÄHUONOKUULOISILLE
KUULOLLA KOKO IÄN OPAS IKÄHUONOKUULOISILLE KUULO YKSI TÄRKEIMMISTÄ AISTEISTAMME Kuulon välityksellä saamme tietoa ympäröivästä maailmasta ja aistimme erilaisia elämyksiä kuten luonnon ääniä ja musiikkia.
LisätiedotKuulo ja ikääntyminen
Kuulo ja ikääntyminen Ikäkuulo Ikäkuulolla tarkoitetaan iän mukana ilmeneviä sisäkorvan ja kuulohermon rappeutumismuutoksia. Iän mukanaan tuoma huonokuuloisuus on hyvin yleistä, eikä sitä voida parantaa
LisätiedotKielellisten taitojen ja oppimisen tukeminen vuorovaikutuksessa. Esimerkki: Lintujen tarkkailua
Kielellisten taitojen ja oppimisen tukeminen vuorovaikutuksessa Esimerkki: Lintujen tarkkailua Osallistujat: lastentarhanopettaja ja 6 lasta (Suomi) Lasten ikä: 2v 6kk 4v Lähde: EU CARE-hanke, http://ecec-care.org/
LisätiedotABT 2000kg Haarukkavaunun käyttöohje
ABT 2000kg Haarukkavaunun käyttöohje HUOM! Käyttäjän tulee lukea käyttöohje ennen käytön aloittamista. 1. YLEISKUVAUS Kapasiteetti Max. haarukoiden korkeus Min. haarukoiden korkeus Haarukoiden pituus Vaunun
LisätiedotElämäntapojen ohjaaminen lääkärin työsä Yleislääkäripäivät Mikael Leiman Emeritusprofessori Laudito Oy
Elämäntapojen ohjaaminen lääkärin työsä Yleislääkäripäivät 23.11. 2017 Mikael Leiman Emeritusprofessori Laudito Oy Terveystietoisuus ja toimijuuden esteet Hyvän terveyden edellytykset ovat yleisesti tunnettuja
LisätiedotMoniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset
Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu
LisätiedotKolme pientä opinto-ohjaajaa ja suuren suuri lukio
Kolme pientä opinto-ohjaajaa ja suuren suuri lukio Järki päätti ottaa selvää, keitä koulussamme hiihtelevät ja opoiksi itseään kutsuvat ihmisolennot todellisuudessa oikein ovat ja mistä he tulevat. Opinto-ohjaajat
LisätiedotMielenterveysongelmat ja toiseuden kokemukset
Mielenterveysongelmat ja toiseuden kokemukset Hertta Lempessalmi, Tiia Mälkiä ja Nea-Leena Vihreäsaari Erityispedagogiikka Sitte tuli vähän sellanen tunne, että ne vähätteli kaikkea. Sitte ku mää aloin
LisätiedotTerveisiä tulevaisuuden työelämästä Etätyö ja työaikajoustot valtiolla -seminaari 18.9.2012
Nyt ne kuule miettii, että keitä me Ellun Kanat oikein ollaan ja miten työelämä liittyy viestintätoimistoon Terveisiä tulevaisuuden työelämästä Etätyö ja työaikajoustot valtiolla -seminaari 18.9.2012 KIRSI
LisätiedotDIALOGINEN SEKVENSSIANALYYSI (DSA) ASIAKASKOHTAISEN ARVIOINNIN VÄLINEENÄ
DIALOGINEN SEKVENSSIANALYYSI (DSA) ASIAKASKOHTAISEN ARVIOINNIN VÄLINEENÄ Hoitoputkista personoituun työskentelyyn Nuorten ystävät 1.11. 2017 Oulu Mikael Leiman Emeritusprofessori Laudito Oy Tulla kuulluksi
LisätiedotHuomaathan, että ohjeessa olevat näytöistä otetut kuvat voivat poiketa sinun koulutuksesi vastaavien sivujen kuvista.
OHJE OPISKELIJALLE MOODLEN KÄYTTÖÖN 1/5 2011/2012 MOODLE KOULUTUKSESSA Työterveyslaitoksella käytetään Moodle -verkko-oppimisalustaa. Potilassiirtojen Ergonomia - koulutus on monimuotokoulutusta, johon
Lisätiedottarttua härkää sarvista elämäntaparemontti muuttua väsymys nukun huonosti terveys kunto hyvässä kunnossa
Lämmittely HYVINVOINTI ALIAS pystyä + tekemään ajatella positiivisesti tarttua härkää sarvista elämäntaparemontti dieetti tottumus muuttaa elämää muuttua väsymys nukun huonosti ruokavalio säännöllisesti
LisätiedotIsännän Ääni- Seuraseminaari. Kokkola 12.2.2016. SJK - juniorit
Isännän Ääni- Seuraseminaari Kokkola 12.2.2016 SJK - juniorit Kokemuksia Talentvalmentajan toiminnasta 2014-2015 Päätavoitteet Selkeyttää pelaajien käsitystä siitä, mitä on ja mitä tarkoittaa kokonaisvaltainen
LisätiedotKulttuuritapahtumien kuluttajat ja ei-kuluttajat: näkemyksiä, taustoja, toiveita
Kulttuuritapahtumien kuluttajat ja ei-kuluttajat: näkemyksiä, taustoja, toiveita Lippupisteen seminaari Korjaamo, Helsinki 27.5.2008 Timo Cantell Sibelius-Akatemia timo.cantell@siba.fi Suomalaisten konserteissa
LisätiedotOsallistumisen mahdollisuuksia - yksinasuvan muistisairaan ihmisen näkökulma. Elisa Virkola, YTT Osallisuus vanhuudessa -seminaari 11.11.
Osallistumisen mahdollisuuksia - yksinasuvan muistisairaan ihmisen näkökulma Elisa Virkola, YTT Osallisuus vanhuudessa -seminaari 11.11.2014 Tutkimuksen lähtökohtia Etnografinen aineisto: kenttätyö 5 iäkkään
LisätiedotELÄMÄNOTE-TUTKIMUS
11.4.2019 ELÄMÄNOTE-TUTKIMUS Elämänote-tutkimus Pilotti tammikuussa 2019 7 tiedonkerääjää ja 7 haastateltavaa pääkaupunkiseudulla Kutsut, koulutus, käytännöt, haastattelurungot Levitys muihin hankkeisiin
LisätiedotUnelmoitu Suomessa. 17. tammikuuta 14
Unelmoitu Suomessa Sisällys ä ä ä ö ö ö ö ö ö ä ö ö ä 2 1 Perustiedot ö ä ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ä ö ä ää ö ä ä ä ä ö ä öö ö ä ä ä ö ä ä ö ä ää ä ä ä ö ä ä ä ä ä ä ö ä ä ää ö ä ä ä ää ö ä ä ö ä ä ö ä ä ä
LisätiedotKuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa
Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki 18.9.2014 autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa Erityistarpeita vai ihan vaan perusjuttuja? Usein puhutaan autismin kirjon ihmisten kohdalla,
Lisätiedothttps://webct-server.it.helsinki.fi/script/luokkaweb/scripts/student/serve_bulletin?a...
Page 1 of 7 Yhteenvedon viestit Hae Sulje Viesti nro. 5647 Lähettänyt Mauri J Laakso (luokkaweb) Torstai, 20.04.2006 12:35 Aihe: 3. 4. ja 5. kohtaus Tässä linkki käsitekarttaan, jossa ovat mainitut kohtaukset
LisätiedotEsiopetuksen arvot. Arvokysely tammikuu 2015
Esiopetuksen arvot Arvokysely tammikuu 2015 Yleistä kyselystä - Toteutettu Savonlinnan esiopetusyksiköissä - Aikuisille kysely netissä - Lapset keskustelivat ryhmissään aikuisen johdolla (valitsivat 12:sta
LisätiedotSähköpostiohjeet. Tehokas ja huoleton sähköposti
Sähköpostiohjeet 1 Uuden PST tiedoston luominen sähköposteille... 3 Tärkeää!... 3 Tiedoston luominen... 3 Kansioiden luominen datatiedostoon... 5 Pikatoimintojen luominen... 8 Odottaa vastausta allekirjoitus...
LisätiedotNaisvankien väkivaltakertomusten vivahteikas toimijuus ja uhridiskurssineuvottelut
Naisvankien väkivaltakertomusten vivahteikas toimijuus ja uhridiskurssineuvottelut Kriminologian ja rikosseuraamusalan tutkimuspäivät 2018 Kvalitatiivinen rikosurien ja seuraamusjärjestelmän tutkimus 21.11.2018
LisätiedotPohjoismainen työturvallisuusilmapiirikyselylomake
NOSACQ-50- Finnish Pohjoismainen työturvallisuusilmapiirikyselylomake Kyselylomakkeen tarkoitus on kartoittaa sinun käsityksesi työturvallisuudesta tällä työpaikalla. Vastauksiasi käsitellään tietokoneella
LisätiedotSuullinen asiointi osana viranomaisviestintää. Liisa Raevaara Helsingin yliopisto / Kotimaisten kielten keskus
Suullinen asiointi osana viranomaisviestintää Liisa Raevaara Helsingin yliopisto / Kotimaisten kielten keskus Asioinnin kielen kehittäminen 1) Suullisen asioinnin rooli viranomaisviestinnässä 2) Asiakaspalvelun
LisätiedotLapin innovaatioassistentti -valmennuskokonaisuus 2016
Lapin innovaatioassistentti -valmennuskokonaisuus 201 Lapin innovaatioassistentti -valmennuksen tiedot: Valmennuksen osiot: Hakijasta tekijäksi -valmennus ja Innoassari-valmennus Valmennuksen laajuus:
LisätiedotConnexx 6 Siemens-kuulokojeiden sovitusohjelma. www.kuulotekniikka.com
Connexx 6 Siemens-kuulokojeiden sovitusohjelma. www.kuulotekniikka.com Connexx6 sovitusohjelma Connexx6 on viimeisin Siemens-kuulokojeiden sovitusohjelma. Connexx6 sovitusohjelma on täysin NOAH yhteensopiva
LisätiedotMinkälaisia merkityksiä työntekijät antavat palvelulle palveluprosessissa? Tarja Korpela HM, Sh, HO Lahden ammattikorkeakoulu
Minkälaisia merkityksiä työntekijät antavat palvelulle palveluprosessissa? Tarja Korpela HM, Sh, HO Lahden ammattikorkeakoulu Tarja.korpela@lamk.fi Palvelu on noussut strategisella tasolla kriittiseksi
LisätiedotKUULOKOJEEN KÄYTTÄJÄT TYÖELÄMÄSSÄ
KUULOKOJEEN KÄYTTÄJÄT TYÖELÄMÄSSÄ Johanna Ruusuvuori ja Inka Koskela Johdanto Suomessa ja muualla Euroopassa arviolta 11 %:lla työikäisestä väestöstä on kuulovamma tai kuulon alenema (Report of a Joint
LisätiedotMä oon vaan halunnu olla siinä kampaajakuplassa Opintopolku amiksesta korkeakouluun opiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta ja opinnoista
Mä oon vaan halunnu olla siinä kampaajakuplassa Opintopolku amiksesta korkeakouluun opiskelijoiden kokemuksia ohjauksesta ja opinnoista Jatkoväylä - sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun
LisätiedotTUTKIMUSONGELMA JA "PAIKALLINEN SELITTÄMINEN"
TUTKIMUSONGELMA JA "PAIKALLINEN SELITTÄMINEN" TUTKIMUSONGELMA JA "PAIKALLINEN SELITTÄMINEN" jotta voidaan puhua tutkimuksesta, tulee olla tutkimusongelma: ei vain mitä tai miten paljon tulee olla arvoitus,
Lisätiedot4A 4h. KIMMOKERROIN E
TURUN AMMATTIKORKEAKOULU TYÖOHJE 1/5 A h. KIMMOKERROIN E 1. TYÖN TAVOITE 2. TEORIAA Tässä työssä muista töistä poiketen tärkein tavoite on ymmärtää fysikaalisten suureiden keskinäistä riippuvuutta toisistaan
LisätiedotMihin huomio kiinnittyy s, e kasvaa ja vahvistuu
Mihin huomio kiinnittyy, se kasvaa ja vahvistuu Marika Tammeaid 31.10.2011 1 1. päivä: ä Ratkaisukeskeisyyden perusteet Ratkaisukeskeisyyden perusteet Ongelmapuheesta ratkaisupuheeseen Arvostavan vuorovaikutuskulttuurin
LisätiedotMUUTOS 14! - Sosiaaliset kriteerit julkisissa hankinnoissa!
Kysely Välkky-projektissa keväällä 2011 toteutetuista MUUTOS! -koulutuksista MUUTOS 14! - Sosiaaliset kriteerit julkisissa hankinnoissa! Aika ja paikka: 11.3.2011, MTC Oy, Pori Kouluttajat: Timo Martelius
LisätiedotMUUTA PIKKU TERVEHDYS LÄMPIMÄKSI KOHTAAMISEKSI
MUUTA PIKKU TERVEHDYS LÄMPIMÄKSI KOHTAAMISEKSI Ensiluokkaiseen kuulemiseen JUNA PICO RITE Muuta arkiset hälinät sykähdyttäviksi hetkiksi Vietä iltapäivä läheistesi kanssa rennosti keskustellen tai soita
LisätiedotJärjestötoimintaan sitoutumisen haasteet ja mahdollisuudet
Järjestötoimintaan sitoutumisen haasteet ja mahdollisuudet Sanoista tekoihin tavoitteena turvalliset, elinvoimaiset ja hyvinvoivat alueet seminaari 16.-17.2.2011 Tutkimuksen puheenvuoro Arjen turvaa kylissä
LisätiedotSenior Talent Hannele Niemi ja tutkimusryhmä syksy 2011
Senior Talent Hannele Niemi ja tutkimusryhmä syksy 2011 Käyttäytymistieteellinen tiedekunta / Hannele Niemi 29.11.2011 1 2,2 2 1,8 75+ 1,6 65-74 1,4 55-64 1,2 1 0,8 0-14 15-54 0,6 2000 2005 2010 2015 2020
LisätiedotLapsen varhaiskasvatussuunnitelma LAPSIVASU
Lapsen hyvä arki hankeen III Ajankohtaisfoorumi Posio 14.4.2011 Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma LAPSIVASU Paula Loukkola KM, jatko-opiskelija Varhaiskasvatus VARHAISKASVATUSSUUNNITELMATYÖN LÄHTÖKOHTIA
LisätiedotKenguru 2016 Mini-Ecolier (2. ja 3. luokka) Ratkaisut
sivu 1 / 11 TEHTÄVÄ 1 2 3 4 5 6 VASTAUS E B C D D A TEHTÄVÄ 7 8 9 10 11 12 VASTAUS E C D C E C TEHTÄVÄ 13 14 15 16 17 18 VASTAUS A B E E B A sivu 2 / 11 3 pistettä 1. Anni, Bert, Camilla, David ja Eemeli
LisätiedotAsiantuntijaorganisaation johtaminen
Asiantuntijaorganisaation johtaminen 18.10. 2018 Asiantuntijoiden johtaminen Taitoa vai taktiikaa seminaari Turun yliopiston kauppakorkeakoulun Porin yksikkö Mervi Vähätalo Asiantuntijatalouden kehittämisohjelma
LisätiedotSisäilmatutkimuksen sudenkuopat 10 vinkkiä sisäilmatutkimuksen tilaajalle. Kaisa Wallenius, johtava asiantuntija, Tietopäivä Roadshow Lahti 14.9.
Sisäilmatutkimuksen sudenkuopat 10 vinkkiä sisäilmatutkimuksen tilaajalle Kaisa Wallenius, johtava asiantuntija, Tietopäivä Roadshow Lahti 14.9.2016 1 Kiinteistön sisäilmaongelma käyttäjä, työnantaja ja
LisätiedotKuule - luonnollisesti
Kuule - luonnollisesti Täydellisen tasapainoinen ääni Kuvittele, millaista olisi pystyä seuraamaan keskusteluja. Kuulla kaikki ympäristön äänet. Siirtyä mukavasti hiljaisesta paikasta meluisaan. Kuulla
Lisätiedotliikkua liikunta laihtua lihoa kunto palautua venytellä lihakset vahva hengästyä treenata treeni pelata peli voittaa hävitä joukkue valmentaja seurata
LIIKUNTA Lämmittely Harrastatko liikuntaa? Miksi / miksi et? Millainen liikunta sopii sinulle? Mitkä asiat ovat tärkeitä, kun valitset kuntosalin / liikuntakeskuksen? Mitä liikuntapaikkoja tiedät sinun
LisätiedotMiia Behm Itä-Suomen yliopisto Kesäkuu 2015. Vapaaehtoisesti työtön? - pitkäaikaistyöttömyys ja köyhyyskulttuuri
Miia Behm Itä-Suomen yliopisto Kesäkuu 2015 Vapaaehtoisesti työtön? - pitkäaikaistyöttömyys ja köyhyyskulttuuri Suomalaisten selviytyminen (SUSE) -hanke Valtakunnallisen hankkeen tavoitteina on selvittää:
LisätiedotTervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.
Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi
LisätiedotAsukkaiden osallistumiskokemuksia Tampereen Tesoman asuinalueen kehittämisessä sekä kokemuksia kävelyhaastattelusta
Asukkaiden osallistumiskokemuksia Tampereen Tesoman asuinalueen kehittämisessä sekä kokemuksia kävelyhaastattelusta Kaupunkitutkimuksen päivät, 28.-29.4.2016, Helsinki Jenna Taajamo, Itä-Suomen yliopisto
LisätiedotAnne-Mari Manninen 1.5.2011 SYVEMPÄÄN JUMALAN LÄSNÄOLOON. Sanoma tälle ajalle
1 Anne-Mari Manninen 1.5.2011 SYVEMPÄÄN JUMALAN LÄSNÄOLOON Sanoma tälle ajalle Mutta tämä sanoma jota me täällä seurakunnassa julistetaan, niin se sisältää valtavan elämän sisällään. Siinä on valtava elämä.
LisätiedotOpettajalle ohje opintojakson toteutuksen tekemiselle mallipohjana ja mallipohjan tuominen opintojakson toteutukseen.
1 Opettajalle ohje opintojakson toteutuksen tekemiselle mallipohjana ja mallipohjan tuominen opintojakson toteutukseen. (HUOM!): Toteutussuunnitelmat otetaan käyttöön vasta 2015 OPSista lähtien. (Connect
LisätiedotHei, mitä täällä tapahtuu? Äiti? Eipäs kun opettaja. Kuka näistä asioista päättää? Ei, vaan kansanedustajat! Eduskuntatiedotus 2012
S U O M E K S I Hei, mitä täällä tapahtuu? Äiti? Eipäs kun opettaja. Kuka näistä asioista päättää? JULKAISIJA Eduskuntatiedotus 2012 Ei, vaan kansanedustajat! Taitto ja kuvitukset Hanna Lahti / Huomen
LisätiedotTytöt LVI-alalla - Perusraportti
Tytöt LVI-alalla - Perusraportti 1. Ikäni on Tämä kysymys antoi harhaanjohtavan tuloksen, sillä kaksi tytöistä täyttää 16 vuotta tänä vuonna mutta kaksi 17, vielä loppuvuoden aikana. 2. Aiempi koulutukseni
LisätiedotKun sä olet poissa kurssilta
Kun sä olet poissa kurssilta Kun sä olet poissa kurssilta, soita tai kirjoita viesti. Anteeksi, mä en voi tulla tänään kurssille, koska mä oon sairas. mulla on flunssa. mun vatsa on tosi kipeä. mun lapsi
LisätiedotAIKUISTEN AVOMUOTOISEN MIELENTERVEYSKUNTOUTUKSEN KEHITTÄMISHANKE (AMI)
AIKUISTEN AVOMUOTOISEN MIELENTERVEYSKUNTOUTUKSEN KEHITTÄMISHANKE (AMI) 01. Ohjaajan nimi 02. Kyselyyn vastaamisen päivämäärä 03. Kuntoutuslaitos 1 Arinna Oy 2 Avire-Kuntoutus Oy 3 KK-Kunto Oy, Lappeenrannan
LisätiedotKäsitteitä omasta työstä omaan työhön
Pääkaupunkiseudun sosiaalialan osaamiskeskus Käsitteitä omasta työstä omaan työhön 1 LÄHTÖKOHTAINEN LUOTTAMUS LAPSEN TODELLISTUMINEN 2 Lähtökohtainen luottamus Luottamusta asiakkaaseen ja siihen, että
Lisätiedot1. HYVÄ YSTÄVÄ. Ystävällinen Iloinen Luotettava Avulias Rehellinen Reipas Ei juorua Osaa pitää salaisuudet
1. HYVÄ YSTÄVÄ Ystävällinen Iloinen Luotettava Avulias Rehellinen Reipas Ei juorua Osaa pitää salaisuudet 2 2. HYVÄ YSTÄVÄ Oletko itse ystävänä sellainen, minkä ominaisuuden kirjoitit? a. En koskaan 0
LisätiedotRohkean brändääjän ABC
Rohkean brändääjän ABC Tässä omiin kokemuksiini perustuva ohjeistus kohta kohdalta, jota olen seurannut omissa brändäys-projekteissani. Mielestäni brändi, riippumatta sen koosta, on aina kasvutarina. Brändi
LisätiedotMillaista oppimista ja missä? Teemu Valtonen & Mikko Vesisenaho
Millaista oppimista ja missä? Teemu Valtonen & Mikko Vesisenaho Kuinka tieto- ja viestintäteknologia muuttaa oppimistilanne/-ympäristöä? Kuinka tieto- ja viestintäteknologia on mahdollistanut tuttujen
LisätiedotPUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN
PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen
LisätiedotFSD2463 European Social Survey 2008: Suomen aineisto
KYSELYLOMAKE Tämä kyselylomake on osa Yhteiskuntatieteelliseen tietoarkistoon arkistoitua tutkimusaineistoa FSD2463 European Social Survey 2008: Suomen aineisto Kyselylomaketta hyödyntävien tulee viitata
LisätiedotPÄIHDEHAASTATTELU osio 2 - Päihdekartoitus
Potilas: Pvm: Haastattelija:_ Johdanto1b. Kysyisin sinulta nyt joitakin kysymyksiä päihteiden käyttöön liittyen. Kysyn sinulta alkoholista, huumausaineista, reseptittömästä lääkeaineiden käytöstä sekä
LisätiedotNuorten asema palvelujärjestelmässä
Sanna 18.2.2016 Nuorten asema palvelujärjestelmässä Verkosto voimavarana monialaisuus mahdollisuutena seminaari Rovaniemi VTT, dos. Sanna Nuorisotutkimusseura / Nuorisotutkimusverkosto Twitter @saaltone
LisätiedotMitä uutta Käypä hoito suosituksessa. Tupakka ja Terveyspäivät 2012 Klas Winell
Mitä uutta Käypä hoito suosituksessa Tupakka ja Terveyspäivät 2012 Klas Winell Tärkeät asiat edellisestä suosituksesta Tupakan nikotiini aiheuttaa fyysistä riippuvuutta. Tupakkariippuvuuteen liittyvät
LisätiedotMiten jaksan omaisena?
Miten jaksan omaisena? Rovaniemi 20.4.2007 Eija Stengård, PsT Omaisten rooli muuttunut Tiedon antaja Etiologinen tekijä Sairauden kulkuun vaikuttava tekijä Hoidon ja kuntoutuksen voimavara Omainen omana
LisätiedotII- luento. Etiikan määritelmiä. Eettisen ajattelu ja käytänteet. 1 Etiikka on oikean ja väärän tutkimusta
II- luento Eettisen ajattelu ja käytänteet Etiikan määritelmiä 1 Etiikka on oikean ja väärän tutkimusta 2. Etiikka ei ole samaa kuin moraali, se on moraalin tutkimusta 3. Etiikka ei ole tutkimusta siitä,
Lisätiedot4.1. Sovitusopas. Sisällysluettelo. Maaliskuu 2015. Tässä oppaassa on yksityiskohtaiset ohjeet kuulokojeen sovittamiseen Phonak Target -ohjelmalla.
4.1 Maaliskuu 2015 Sovitusopas Tässä oppaassa on yksityiskohtaiset ohjeet kuulokojeen sovittamiseen Phonak Target -ohjelmalla. Katso myös Phonak Target -aloitusnäytön kohta [Uutisia]. Sisällysluettelo
Lisätiedot