AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA
|
|
- Sinikka Halttunen
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 1 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma kaikille pakolliset tutkinnon osat: kasvun tukeminen ja ohjaus, hoito ja huolenpito, kuntoutumisen tukeminen hyväksytty Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän sosiaali-, terveys-, hius- ja kauneudenhoitoalan maakunnallisessa ohjausryhmässä (OHR pöytäkirja 3/2010, 6 ). Päivitetty suunnitelma hyväksytty (OHR pöytäkirja 2/2011, 5 ). koulutusohjelmat ja kaikille valinnaiset (ammatilliset) tutkinnon osat: hyväksytty Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän sosiaali-, terveys-, hius- ja kauneudenhoitoalan maakunnallisessa ohjausryhmässä (OHR pöytäkirja 2/2011, 5 )
2 2 SISÄLTÖ 1. TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN AJOITTUMINEN OPINTOVUOSILLE 3 2. OPISKELIJAN ARVIOINTI JA TOTEUTUSSUUNNITELMA 4 KAIKILLE PAKOLLISET TUTKINNON OSAT 2.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus 15 ov Hoito ja huolenpito 20 ov Kuntoutumisen tukeminen 15 ov 13 KOULUTUSOHJELMAT 2.4 Asiakaspalvelu ja tietohallinta, 30 ov Ensihoito Ensihoitopalvelussa toimiminen, 20 ov ja Päivystyspolikliininen hoitotyö, 10 ov tai Perioperatiivinen hoitotyö, 10 ov Kuntoutus, 30 ov Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus, 30 ov Mielenterveys- ja päihdetyö, 30 ov Sairaanhoito ja huolenpito, 30 ov Vammaistyö, 30 ov Vanhustyö, 30 ov 51 KAIKILLE VALINNAISET TUTKINNON OSAT 2.12 Tutkinnon osa sosiaali- ja terveysalan perustutkinnosta, 10 ov Vanhusten kotihoito ja huolenpito, 10 ov Paikallisesti tarjottavat sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon osat, 5-10 ov Asiakkaan toimintakyvyn edistäminen, 10 ov Lähihoitaja hyvän saattohoidon toteuttajana, 5 ov Vammaistyö, 5-10 ov Ammattitaitoa syventävät ja laajentavat tutkinnon osat Kauneuden hallinnan kokonaisuudet, 5 ov 61
3 3 1. Työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen ajoittuminen opintovuosille Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtaisen suunnitelman perusmalli on laadittu 3 vuoden opiskeluajalle. Opiskelijan henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (osaamisen tunnustaminen) voi muuttaa opintojen kestoa ja näyttöjen ajoittumista (esim. yo-pohja, aikaisempi ammatillinen tutkinto, kahden tutkinnon suorittaja, työvaltainen opiskelu). Työssäoppimisen (TO) ja ammattiosaamisen näyttöjen ajoittuminen opintovuosille Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja 1. opiskeluvuosi 2. opiskeluvuosi 3. opiskeluvuosi jaksot jaksot jaksot I II III IV V I II III IV V I II III IV V Kasvun tukeminen Hoito ja Kuntoutumisen Koulutusohjelman työssäoppiminen ja ohjaus huolenpito tukeminen ja näyttö 4 väh. 11 ov työssäoppiminen ja työssäoppiminen ja työssäoppiminen ja näyttö 1 väh. 6 ov näyttö 2 väh. 6 ov näyttö 3 väh. 6 ov Kaikille valinnaisen tutkinnon osan työssäoppiminen ja näyttö 5 10 ov Ammattiosaamisen näytöt annetaan aina työssäoppimisen yhteydessä työpaikoilla. Kaikista näytöistä tehdään Wilmaan opiskelijakohtainen suunnitelma, jonka laativat opiskelija, opettaja ja työpaikkaohjaaja yhdessä. Ammattiosaamisen näytöt sijoittuvat koko koulutuksen ajalle ja ne ovat osa koulutusta ja opiskelijan arviointia. Sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon kuuluu vähintään neljä näyttöä.
4 4 2. Opiskelijan arviointi ja toteutussuunnitelma Sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon sisältyy 80 opintoviikkoa kaikille pakollisia ammatillisia opintoja, jotka koostuvat neljästä tutkinnon osasta. Lisäksi tutkintoon voi sisältyä opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti 10 opintoviikkoa valinnaisia ammatillisia tutkinnon osia. Kaikille pakolliset tutkinnon osat, 80 ov Kasvun tukeminen ja ohjaus, Näyttö 415 ov Näyttö 1 Hoito ja huolenpito, 20 ov Näyttö 2 Kuntoutumisen tukeminen, 15 ov Näyttö 3 Yksi pakollinen koulutusohjelma, 30 ov: Asiakaspalvelu ja tietohallinta, 30 ov Näyttö 4 Ensihoito Ensihoitopalvelussa toimiminen, 20 ov ja Näyttö 4 Päivystyspolikliininen hoitotyö, 10 ov tai Näyttö 5 Perioperatiivinen hoitotyö, 10 ov Näyttö 5 Kuntoutus, 30 ov Näyttö 4 Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus, 30 ov Näyttö 4 Mielenterveys ja päihdetyö, 30 ov Näyttö 4 Sairaanhoito ja huolenpito, 30 ov Näyttö 4 Vammaistyö, 30 ov Näyttö 4 Vanhustyö, 30 ov Näyttö 4 Kaikille valinnaiset (ammatilliset) tutkinnon osat, 10 ov Vanhusten kotihoito ja huolenpito, 10 ov Näyttö 5 Asiakkaan toimintakyvyn edistäminen, 10 ov Näyttö 5 Lähihoitaja hyvän saattohoidon toteuttajana, 5 ov Näyttö 5 Vammaistyö, 5-10 ov Näyttö 5 Kauneuden hallinnan kokonaisuudet, 5 ov Näyttö 5
5 Ammattiosaamisen näytössä arvioidaan tutkinnon osan keskeinen ammatillinen osaaminen. Näytön arvioijina toimivat koulutettu työpaikkaohjaaja, opiskelija ja opettaja. Em. käyvät yhdessä näytön arviointikeskustelun ja arvioinnista täytetään arviointilomake arvioinnin kohteittain. Arvioinnin perustelut kirjataan lomakkeeseen. Lomakkeen allekirjoittavat työpaikkaohjaaja, opettaja ja opiskelija. Opettaja tallentaa lomakkeen Wilmaan, josta myös opiskelija voi sen tarvitessaan tulostaa. Muulla arvioinnilla (esimerkiksi kirjallisilla tehtävillä ja kokeilla) varmistetaan, että työn pohjana oleva tieto-taitoperusta on riittävän laaja ja työmenetelmien hallinta monipuolista. Taulukoissa esitetään näyttö- ja tutkinnonosakohtaisesti opiskelijan arviointi ja toteutussuunnitelma. Arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit ovat Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tutkinnon perusteiden (2010) mukaiset. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. 5
6 6 2.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus, 15 ov TUTKINNON OSA Tavoitteet ja sisällöt Arviointikriteerit Opiskelija osaa kunnioittaa asiakkaan arvoja ja kulttuuritaustaa tunnistaa eri-ikäisten ja taustaltaan erilaisten asiakkaiden kasvuun ja kehitykseen liittyviä vahvuuksia ja tarpeita asettaa kasvua ja kehitystä tukevia tavoitteita toimia asiakkaan kasvua ja kehitystä tukevan suunnitelman pohjalta arvioida toimintaansa sekä kasvua ja kehitystä tukevan suunnitelman toteutumista edistää ja tukea asiakkaan kasvua ja kehitystä, terveyttä, turvallisuutta ja hyvinvointia ohjata ja tukea asiakasta päivittäisissä toiminnoissa ohjata erilaisia asiakasryhmiä. työskennellä sosiaali- ja terveysalan toimintaperiaatteiden, säädösten ja säännösten mukaan työskennellä eri asiakasryhmiä koskevien toimintaperiaatteiden ja Opiskelijan osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet Ammattiosaamisen näyttö (suunnitelma) Tutkinnon osan näyttö on Näyttö 1 ja se toteutetaan työssäoppimispaikassa yhtenä näyttökokonaisuutena. Opiskelija osoittaa kasvun tukemisen ja ohjauksen ammattitaitonsa toimimalla varhaiskasvatuksen toimintaympäristöissä, kuten päiväkodissa (ensisijaisesti) ja ryhmäperhepäivähoidossa, kotipalvelussa, vanhusten päivätoiminnassa, palvelutalossa tai vanhainkodissa. Ammattitaito osoitetaan seuraavissa työkokonaisuuksissa: suunnitelmallinen työskentely, terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen sekä kasvun tukeminen ja ohjaaminen. Lisäksi on hallittava kasvun tukemiseen ja ohjaukseen liittyvä tieto sekä elinikäisen oppimisen avaintaidot. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Muu arviointi (osaamisen arviointi) Oppilaitoksessa arvioitava työn perustana olevan tiedon hallintaan liittyvä osaaminen: - asiakkaan kasvun ja kehityksen tukeminen - sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon rakenne ja keskeiset ammattitaitovaatimukset - sosiaali- ja terveydenhuollon historia, nykyinen palvelujärjestelmä ja säädökset - elintarvikehygienian vaatimukset (hygieniapassi) Tutkinnon osan toteutus Jakson nimi ja laajuus (ov) Tutkinnon osaa ei ole jaettu opintojaksoihin. Toteutustapa Tutkinnon osan keskeiset sisältöalueet Oppimisen ja työskentelyn perusvalmiudet Lähihoitajan ammatti- ja ammattitaitovaatimukset Eri-ikäisen asiakkaan kasvun ja kehityksen tukeminen Ravitsemus- ja hygieniaosaaminen Sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmät Tutkinnon osa sisältää lähiopetusta oppilaitoksessa, työssäoppimista (väh. 6 ov) ja opiskelijan itsenäistä opiskelua. Ennen työssäoppimisen aloittamista opiskelijan tulee osallistua aktiivisesti tietopuoliseen opetukseen. Opettajatiimi tekee päätöksen opiskelijan valmiudesta aloittaa tutkinnon osan työssäoppiminen. Ajoitus Tutkinnon osa toteutetaan ja arvioidaan kahden ensimmäisen opiskeluvuoden aikana voimassa olevan toteutussuunnitelman ja opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti.
7 7 suositusten mukaan ottaa vastuun oppimisestaan ja arvioida ammatillista kehittymistään hakea tietoa ja käyttää tietotekniikkaa ja dokumentointivälineitä noudattaa työryhmän sääntöjä ja toimia työyksikön työhyvinvointija -turvallisuusohjeiden mukaan. Kaikissa ammattitaitovaatimuksissa ja arviointikriteereissä asiakkailla tarkoitetaan eri-ikäisiä ja taustaltaan erilaisia henkilöitä. Tästä johtuen myös työssäoppimisen ympäristöt voivat olla opiskelijalla tai tutkinnon suorittajalla erilaiset. Pääsääntöisesti tämän tutkinnon osan ammattitaitovaatimukset tulee saavuttaa erilaisissa lasten ja nuorten toimintaympäristöissä. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään: - työprosessien hallinta kokonaan - työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan - työn perustana olevan tiedon hallinta lukuun ottamatta asiakkaan kehitykseen liittyvää tiedonhallintaa, tiedonhaun, kommunikoinnin ja dokumentoinnin välineitä sekä sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon muodostumista, sosiaali- ja terveydenhuollon historiaa ja elintarvikehygienian vaatimuksia - elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla.
8 8 Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat työpaikkaohjaaja, opiskelija ja opettaja. Arviointiin sisältyvät opiskelijan itsearviointi ja arviointikeskustelu. Arvioinnista täytetään arviointilomake arvioinnin kohteittain. Arvioinnin perustelut kirjataan lomakkeeseen. Opettaja tallentaa lomakkeen Wilmaan, josta myös opiskelija voi sen tarvitessaan tulostaa. Lomakkeen allekirjoittavat työpaikkaohjaaja, opettaja ja opiskelija. Arvosanan päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja. Arviointikriteerit ovat Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tutkinnon perusteiden (2010) mukaiset: Ammattiosaamisen näytön arvosana painottuu tutkinnon osan arvosanan määräytymisessä. Perustelluista syistä muu osaamisen arviointi voi nostaa tai laskea tutkinnon osan arvosanaa, jolloin tutkinnon osan arvosanan päättävät tutkinnon osassa opettaneet opettajat yhdessä. Perustelut on kirjattava Wilmaan. Tutkinnon osan hyväksytysti suoritettuaan opiskelijalla on valmiudet toimia avustavissa tehtävissä erilaisissa lasten ja nuorten toimintaympäristöissä, mutta hänellä ei ole lähihoitajan ammattipätevyyttä.
9 9 2.2 Hoito ja huolenpito, 20 ov TUTKINNON OSA Tavoitteet ja sisällöt Arviointikriteerit Opiskelija osaa asettaa tavoitteita omalle toiminnalleen hoitoja huolenpitotyössä laatia tarve- ja voimavaralähtöisen asiakkaan tai potilaan hoitoa ja huolenpitoa edistävän suunnitelman sekä toteuttaa ja arvioida sitä tukea asiakkaita tai potilaita selviytymään päivittäisissä toiminnoissa tarkkailla asiakkaan tai potilaan elintoimintoja ja toimintakykyä sekä kirjata havaintojaan ja tiedottaa niistä tehdä asiakas- ja potilaslähtöistä hoito- ja huolenpitotyötä hyödyntäen hoidon ja huolenpidon tietoperustaa toteuttaa muisti-, pitkäaikais- ja kansansairauksia (mm. diabetes, epilepsia, Parkinsonin tauti, Alzheimerin tauti, reuma, aivoverenvuoto, aivoinfarkti, mielenterveys- ja päihdesairaudet, artroosi ja osteoporoosi, aistisairaudet ja - Opiskelijan osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet Ammattiosaamisen näyttö (suunnitelma) Tutkinnon osan näyttö on Näyttö 2 ja se toteutetaan työssäoppimispaikassa yhtenä näyttökokonaisuutena. Opiskelija osoittaa hoidon ja huolenpidon ammattitaitonsa toimimalla vuode- ja hoivaosastolla, kotihoitoyksikössä, asumispalveluyksikössä, palvelukeskuksessa, pienryhmäkodissa tai vanhainkodissa. Ammattitaito osoitetaan seuraavissa työkokonaisuuksissa: suunnitelmallinen ja laadukas työskentely, hoito- ja huolenpitotyössä toimiminen ja lääkehoidon toteuttaminen. Lisäksi on hallittava hoitoon ja huolenpitoon liittyvä tieto sekä elinikäisen oppimisen avaintaidot. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Muu arviointi (osaamisen arviointi) Oppilaitoksessa arvioitava työn perustana olevan tiedon hallintaan liittyvä osaaminen: - elimistön normaali rakenne ja toiminta - kansanterveydelliset riskit, muisti-, pitkäaikais- ja kansansairaudet - turvallinen lääkehoito - sosiaaliset ongelmat, kaltoinkohtelu ja perhe- ja parisuhdeväkivalta - sosiaali- ja terveydenhuollon peruspalvelut, palvelujen tuottajatahot ja toimeentuloturvan etuudet ja lainsäädäntö - erityisruokavaliot ja kodin puhtaus Oppilaitoksessa arvioidaan myös elinikäisen oppimisen avaintaitoihin liittyvä EA1- vaatimustason osaami- Tutkinnon osan toteutus Jakson nimi ja laajuus (ov) Tutkinnon osaa ei ole jaettu opintojaksoihin. Toteutustapa Tutkinnon osan keskeiset sisältöalueet: Suunnitelmallinen hoitoja huolenpitotyö Sosiaali- ja terveydenhuoltopalvelujen käytön ohjaus Työturvallisuus hoito- ja huolenpitotyössä Elimistön rakenne ja toiminta Erityisruokavaliot ja kodin puhtaus Kansansairauksia ehkäisevä hoito- ja huolenpitotyö Turvallinen lääkehoito Ensiapu1 Tutkinnon osa sisältää lähiopetusta oppilaitoksessa, työssäoppimista (väh. 6 ov) ja opiskelijan itsenäistä opiskelua. Tietopuoliset opinnot tulee olla pääosin suoritettuna ennen työssäoppimisen alkua. Turvallisen lääkehoidon tentti ja ammattimatematiikka (lääkelaskut) tulee olla hyväksytysti suoritettu ennen ammattiosaamisen näyttöä. Ajoitus Tutkinnon osa toteutetaan ja arvioidaan kahden ensimmäisen opiskeluvuoden aikana voimassa olevan toteutussuunnitelman ja opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti.
10 10 vammat) sairastavien perushoitoa ja edistää kuntoutumista edistää asiakkaan tai potilaan fyysistä ja psyykkistä terveyttä, turvallisuutta ja hyvinvointia asiakkaan tai potilaan ammatillisen kohtaamisen hyödyntää apuvälineiden ja teknologian mahdollisuuksia hoito- ja huolenpitotyössä ohjata asiakkaita tai potilaita käyttämään sosiaali- ja terveydenhuollon palveluita ja toimeentuloturvan etuuksia toteuttaa kestävän kehityksen periaatteita toiminnassaan sekä työskennellä laatutyön suositusten mukaan toteuttaa lääkehoidon, annostella ja antaa lääkkeet sekä tarkkailla niiden vaikutuksia arvioida omaa toimintaansa ja ammatillista kehittymistään sekä hyödyntää saamaansa palautetta arvioida mahdollisuuksiaan toimia tulevaisuudessa yrittäjänä noudattaa työhyvinvointi- ja työturvallisuusohjeita ja määräyksiä noudattaa sosiaali- ja terveysalan säädöksiä, Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään: - työprosessien hallinta kokonaan - työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan - työn perustana olevan tiedon hallinta lukuun ottamatta hoito- ja huolenpitotyön käsitteitä, elimistön normaalia rakennetta ja toimintaa, kansanterveydellisiä riskejä, muisti-, pitkäaikais- ja kansansairauksia, sosiaalisia ongelmia sekä kaltoinkohtelua ja perhe- ja lähisuhdeväkivaltaa koskevaa tietoperustaa, kuolevan potilaan hoitoa, sosiaali- ja terveydenhuollon peruspalveluja, palvelujen tuottajatahoja ja toimeentuloturvan etuuksia ja lainsäädäntöä, erityisruokavalioita, lääkehoitoon liittyvää työ- ja ympäristönsuojelua sekä lääkehoitoon liittyviä oikeuksia ja velvollisuuksia ja lääkelaskentaa, aseptisen työskentelyn periaatteita ja tartuntatautien torjuntatyön säädöksiä. nen. Opettajatiimi tekee päätöksen opiskelijan valmiudesta aloittaa tutkinnon osan työssäoppiminen.
11 11 säännöksiä ja eettisiä periaatteita. Kaikissa ammattitaitovaatimuksissa ja arviointikriteereissä asiakkailla tarkoitetaan eri-ikäisiä ja taustaltaan erilaisia henkilöitä. - elinikäisen oppimisen avaintaidot lukuun ottamatta ensiapua ja haastavasti käyttäytyvän asiakkaan tai potilaan sekä perhe- ja lähisuhdeväkivallan uhkan kohtaamista. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat työpaikkaohjaaja, opiskelija ja opettaja. Arviointiin sisältyvät opiskelijan itsearviointi ja arviointikeskustelu. Arvioinnista täytetään arviointilomake arvioinnin kohteittain. Arvioinnin perustelut kirjataan lomakkeeseen. Opettaja tallentaa lomakkeen Wilmaan, josta myös opiskelija voi sen tarvitessaan tulostaa. Lomakkeen allekirjoittavat työpaikkaohjaaja, opettaja ja opiskelija.
12 12 Arvosanan päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja. Arviointikriteerit ovat Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tutkinnon perusteiden (2010) mukaiset: Ammattiosaamisen näytön arvosana painottuu tutkinnon osan arvosanan määräytymisessä. Perustelluista syistä muu osaamisen arviointi voi nostaa tai laskea tutkinnon osan arvosanaa, jolloin tutkinnon osan arvosanan päättävät tutkinnon osassa opettaneet opettajat yhdessä. Perustelut on kirjattava Wilmaan. Tutkinnon osan hyväksytysti suoritettuaan opiskelijalla on valmiudet toimia avustavissa tehtävissä erilaisissa hoitoja huolenpitotyön toimintaympäristöissä, mutta hänellä ei ole lähihoitajan ammattipätevyyttä.
13 Kuntoutumisen tukeminen, 15 ov TUTKINNON OSA Tavoitteet ja sisällöt Arviointikriteerit Opiskelija osaa laatia, toteuttaa ja arvioida lähihoitajan vastuualueella kuntoutujalähtöisen kuntoutumista edistävän suunnitelman yhteistyössä kuntoutujan ja moniammatillisen työryhmän kanssa ohjata ja tukea erilaisten ja eri-ikäisten kuntoutujien kuntoutumista noudattaa taloudellisuutta, kestävän kehityksen periaatteita sekä toimintaympäristön laatusuosituksia ammatillisen vuorovaikutuksen ja viestinnän sekä käyttää selkokieltä ja hyödyntää puhetta tukevia ja korvaavia kommunikaatiomenetelmiä käyttää toimintakykyä ja kuntoutumista edistävää työotetta sekä edistää terveyttä ja hyvinvointia ohjata erilaisia kuntoutujia päivittäisissä toiminnoissa ehkäistä terveyden ja hyvinvoinnin riskejä ja Opiskelijan osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet Ammattiosaamisen näyttö (suunnitelma) Tutkinnon osan näyttö on Näyttö 3 ja se toteutetaan työssäoppimispaikassa yhtenä näyttökokonaisuutena. Opiskelija osoittaa kuntoutumisen tukemisen ammattitaitonsa toimimalla avo- tai laitoshoidon moniammatillisissa yksiköissä, joissa on eri-ikäisiä kuntoutujia: sairaalan kuntoutusosastolla, vanhainkodissa, palvelukeskuksessa, hoitokodissa, vammaisten toimintayksikössä (esim. asuntola, palvelutalo, perhekoti tai työkeskus), mielenterveys- tai päihdeyksikössä (esim. kuntoutus- tai toimintakeskus, asuntola, kuntoutuskoti tai kotikuntoutus), kotihoidossa, lastensuojelun yksikössä, erityispäiväkodissa tai -koulussa. Ammattitaito osoitetaan seuraavissa työkokonaisuuksissa: suunnitelmallinen työskentely, taloudellinen ja laadukas toimiminen, ammatillinen vuorovaikutus ja Muu arviointi (osaamisen arviointi) Oppilaitoksessa arvioitava työn perustana olevaan tiedon hallintaan liittyvä osaaminen: - kuntoutumisen tukemisen muodot, rakenteet ja palvelujärjestelmät - eri kuntoutujaryhmien kuntoutumisen tukeminen - ennaltaehkäisevä mielenterveys- ja päihdetyö Tutkinnon osan toteutus Jakson nimi ja laajuus (ov) Tutkinnon osaa ei ole jaettu opintojaksoihin. Toteutustapa Tutkinnon osan keskeiset sisältöalueet: Kuntoutumisen tukeminen ja lähihoito Kuntoutumisen tukemisen muodot ja rakenteet Asiakkaiden kuntoutumisen tukeminen Asiakaslähtöinen kommunikointi Ravitsemus ja kodinhoito Viriketoiminta kuntoutumisen edistämisessä Tutkinnon osa sisältää lähiopetusta oppilaitoksessa, työssäoppimista (väh. 6 ov) ja opiskelijan itsenäistä opiskelua. Tietopuoliset opinnot on oltava pääosin suoritettuna ennen työssäoppimisen alkua. Opettajatiimi tekee päätöksen opiskelijan valmiudesta aloittaa tutkinnon osan työssäoppiminen. Ajoitus Tutkinnon osa toteutetaan ja arvioidaan kahden ensimmäisen opiskeluvuoden aikana voimassa olevan toteutussuunnitelman ja opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti.
14 14 haittoja ja motivoida muutoksiin ohjata terveysliikuntaan, viriketoimintaan ja sosiaaliseen kanssakäymiseen ohjata apuvälineiden käytössä, huollossa ja kuntoutumista tukevan teknologian käytössä hyödyntää palvelujärjestelmää kuntoutustyössä ja toimia säännösten mukaisesti arvioida ammatillista kehittymistään ja hyödyntää saamaansa palautetta toimia moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa noudattaa työhyvinvointi ja työturvallisuusohjeita sekä huolehtia tapaturmien ehkäisystä, kuntoutujien ja omasta turvallisuudesta ja toimintakyvystä noudattaa työssään ammattieettisiä periaatteita. Kaikissa ammattitaitovaatimuksissa ja arviointikriteereissä kuntoutujalla tarkoitetaan eri-ikäisiä ja taustaltaan erilaisia henkilöitä. viestintä, toimintakykyä ja kuntoutumista edistävän työotteen käyttäminen, päivittäisten toimintojen ohjaaminen sekä terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen sekä apuvälineiden ja teknologian käytön ohjaaminen. Lisäksi on hallittava kuntoutumisen tukemista koskeva tieto sekä elinikäisen oppimisen avaintaidot. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään: - työprosessin hallinta kokonaan - työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta kokonaan - työn perustana olevan tiedon hallinta lukuun ottamatta kuntoutusta, verkostotyötä, palvelujärjestelmää sekä eri kuntoutujaryhmiä koskevaa tiedonhallintaa - elinikäisen oppimisen avaintaidot kokonaan. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muul-
15 15 la osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat työpaikkaohjaaja, opiskelija ja opettaja. Arviointiin sisältyvät opiskelijan itsearviointi ja arviointikeskustelu. Arvioinnista täytetään arviointilomake arvioinnin kohteittain. Arvioinnin perustelut kirjataan lomakkeeseen. Opettaja tallentaa lomakkeen Wilmaan, josta myös opiskelija voi sen tarvitessaan tulostaa. Lomakkeen allekirjoittavat työpaikkaohjaaja, opettaja ja opiskelija. Arvosanan päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja. Arviointikriteerit ovat Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tutkinnon perusteiden (2010) mukaiset: Ammattiosaamisen näytön arvosana painottuu tutkinnon osan arvosanan määräytymisessä. Perustelluista syistä muu osaamisen arviointi voi nostaa tai laskea tutkinnon osan arvosanaa, jolloin tutkinnon osan arvosanan päättävät tutkinnon osassa opettaneet opettajat yhdessä. Perustelut on kirjattava Wilmaan. Tutkinnon osan hyväksytysti suoritettuaan opiskelijalla on valmiudet toimia avustavissa tehtävissä erilaisissa kuntoutustyön toimintaympäristöissä, mutta hänellä ei ole lähihoitajan ammattipätevyyttä.
16 Asiakaspalvelu ja tietohallinta, 30 ov TUTKINNON OSA Tavoitteet ja sisällöt Arviointikriteerit Opiskelija osaa: arvioida asiakkaan tai potilaan hoidon ja tuen tarpeen kiireellisyyttä ja ohjata häntä hoitoon tai palveluun hakeutumisessa ja jatkohoidossa tehdä ajanvarauksia, periä sosiaali- ja terveysalan palvelumaksuja ja kirjoittaa sosiaali- ja terveysalan asiakirjoja tukea asiakasta tai potilasta terveyden, hyvinvoinnin ja toimintakyvyn edistämisessä ja ylläpitämisessä moniammatillisessa työryhmässä ottaa huomioon työssään taloudellisuuden, työpaikan laatusuositukset ja kestävän kehityksen periaatteet valmistella ja tehdä hoitotoimenpiteitä ja tutkimuksia sekä avustaa niissä käyttää työssään tieto- ja viestintätekniikkaa toteuttaa lääkehoitoa ja ohjata asiakasta tai potilasta lääkehoitoon liittyvissä asioissa noudattaa työssään kes- Opiskelijan osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet Ammattiosaamisen näyttö (suunnitelma) Tutkinnon osan näyttö on Näyttö 4 ja se toteutetaan työssäoppimispaikassa yhtenä näyttökokonaisuutena. Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa terveyskeskuksessa, sairaaloiden poliklinikalla tai osastolla, lääkäriasemalla, työterveysasemalla tai sosiaalihuollon työyksikössä. Ammattitaito osoitetaan seuraavissa työkokonaisuuksissa: oman työn suunnittelu ja organisointi, hoidon tai tuen tarpeen kiireellisyyden arviointi, terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen, moniammatillinen yhteistyö, taloudellinen ja laadukas toiminta, osaamisen tuotteistamisen suunnittelu, tutkimuksissa ja toimenpiteissä työskentely, asiakaspalvelu ja viestintä, tietohallinnan laitteiden, välineiden ja ohjeiden hyödyntäminen sekä lääkehoito. Lisäksi on hallittava asiakaspalvelua ja tiedonhallintaa koskeva tieto ja kielitaito jonkin edellä Muu arviointi (osaamisen arviointi) Oppilaitoksessa arvioitava osaaminen: kuolevan ihmisen ja hänen läheistensä tukeminen ensiapu- ja elvytystilanteessa toimimistaidot. kielitaito (ruotsi ja englanti) Tutkinnon osan toteutus Jakson nimi ja laajuus (ov) Tutkinnon osaa ei ole jaettu opintojaksoihin. Toteutustapa Tutkinnon osan keskeiset sisältöalueet: Vastaanottotyö Hoidon tarpeen määrittelyt, tutkimuksissa ja toimenpiteissä työskentely Sosiaali- ja terveydenhuollon maksu- ja palvelujärjestelmä Moniammatillinen toiminta Työturvallisuus Puhelinpalvelu, ilmaisutaidot ja ammattisanasto Sähköiset asiakirjat ja tietoverkon käyttö Saneluiden kirjoittaminen Lääkehoito Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen Customer Service and Information Management in English Kundbetjäning och informationshantering på svenska Kirjallinen ja suullinen viestintä Ammatillinen kehittyminen Yrittäjyys ja osaamisen tuotteistaminen Ajoitus Tutkinnon osa toteutetaan ja arvioidaan viimeisen opiskeluvuoden aikana voimassa olevan toteutussuunnitelman ja opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti.
17 17 keisiä vastaanotto- ja polikliinisen hoitotyön toimintaperiaatteita hyödyntää kielitaitoaan asiakaspalvelussa suunnitella oman osaamisensa tuotteistamista kehittää toimintaansa saamansa palautteen perusteella ja arvioida omaa osaamistaan työskennellä sosiaali- ja terveysalan arvoperustan, toimintaperiaatteiden, säädösten ja ohjeiden mukaan ottaa huomioon työhyvinvoinnin, työturvallisuuden sekä asiakas- ja potilasturvallisuuden ja toimia niiden parantamiseksi. olevassa taulukossa kuvatun arvioinnin kohteen mukaisesti asiakaspalvelutilanteessa sekä elinikäisen oppimisen avaintaidot. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Ammattiosaamisen näytössä osoitetaan vähintään - työprosessin hallinta kokonaan - työmenetelmien, - välineiden ja materiaalin hallinta lukuun ottamatta kuolevan ihmisen ja hänen läheistensä tukemista - työn perustana olevan tiedon hallinta kokonaan - elinikäisen oppimisen avaintaidot lukuun ottamatta ensiapua ja elvytystilanteessa toimimista. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Tutkinnon osa sisältää lähiopetusta oppilaitoksessa, työssäoppimista (väh. 11 ov) ja opiskelijan itsenäistä opiskelua. Tietopuoliset opinnot on oltava pääosin suoritettuna ennen työssäoppimisen alkua. Opettajatiimi tekee päätöksen opiskelijan valmiudesta aloittaa tutkinnon osan työssäoppiminen.
18 18 Ammattiosaamisen näytön arviointiin osallistuvat työpaikkaohjaaja, opiskelija ja opettaja. Arviointiin sisältyvät opiskelijan itsearviointi ja arviointikeskustelu. Arvioinnista täytetään arviointilomake arvioinnin kohteittain. Arvioinnin perustelut kirjataan lomakkeeseen. Opettaja tallentaa lomakkeen Wilmaan, josta myös opiskelija voi sen tarvitessaan tulostaa. Lomakkeen allekirjoittavat työpaikkaohjaaja, opettaja ja opiskelija. Arvosanan päättävät työpaikkaohjaaja ja opettaja. Arviointikriteerit ovat Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tutkinnon perusteiden (2010) mukaiset: Ammattiosaamisen näytön arvosana painottuu tutkinnon osan arvosanan määräytymisessä. Perustelluista syistä muu osaamisen arviointi voi nostaa tai laskea tutkinnon osan arvosanaa, jolloin tutkinnon osan arvosanan päättävät tutkinnon osassa opettaneet opettajat yhdessä. Perustelut on kirjattava Wilmaan. Tutkinnon osan hyväksytysti suoritettuaan opiskelijalla on valmiudet toimia avustavissa tehtävissä erilaisissa kasvun tukemisen ja ohjauksen, hoitoja huolenpitotyön, kuntoutuksen sekä asiakaspalvelun ja tietohallinnan toimintaympäristöissä. Hänellä ei ole lähihoitajan ammattipätevyyttä
19 19 ennen kuin kaikki tutkintoon kuuluvat tutkinnon osat on hyväksytysti suoritettu.
20 Ensihoito Ensihoitopalvelussa toimiminen 20 ov TUTKINNON OSA Tavoitteet ja sisällöt Arviointikriteerit Opiskelija osaa: arvioida potilaan tilan, suunnitella ja toteuttaa potilaan tarvitseman perushoidon ja ensihoidon ohjata asiakasta ensihoitopalveluun ja ensihoitoon liittyvissä tilanteissa työskennellä moniammatillisessa työryhmässä sekä tehdä viranomaisyhteistyötä toimia hälytysajossa ja kuljettaa ambulanssia käyttää työssään tutkimusmenetelmiä ja - välineitä sekä terveydenhuollon laitteita antaa lääkkeitä ja toteuttaa lääkehoidon lähihoitajan vastuualueella (STM:n Turvallinen lääkehoito -opas 2005:32, liite 8) käyttää työssään ensihoitopalvelussa työskentelyn edellyttämää tietoperustaa hyödyntää kielitaitoaan asiakaspalvelussa suunnitella oman osaa- Opiskelijan osaamisen arviointi Tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet Ammattiosaamisen näyttö (suunnitelma) Tutkinnon osan näyttö on Näyttö 4 ja se toteutetaan työssäoppimispaikassa yhtenä näyttökokonaisuutena. Opiskelija osoittaa ensihoitopalvelussa toimimisen osaamisensa sairaankuljetusyrityksessä tai pelastuslaitosten sairaankuljetusyksikössä, sairaalan päivystyspoliklinikalla tai terveyskeskuksen päivystysvastaanotossa. Työpaikan soveltuvuus näyttöympäristöksi tulee varmistaa näyttötilanteiden ja potilasmäärien osalta. Lisäksi on otettava huomioon yleiset jääviyttä koskevat ohjeet, jotta voidaan turvata arvioinnin luotettavuus (esimerkiksi oma tai perheen yritys, sukulaisuussuhde, aviosuhde tai avioliitonomainen suhde). Ammattitaito osoitetaan Muu arviointi (osaamisen arviointi) Oppilaitoksessa arvioitava osaaminen: viranomaisyhteistyö (poliisi ja pelastustoimi) viestintävälineistöön liittyvän valtakunnallisen viranomaisverkon eli VIRVE:n käyttö hälytysajossa toiminta ja ambulanssin kuljettaminen harjoitusajoradalla toiminta suuronnettomuustilanteissa hoito-ohjeen pyytäminen hengityksen ja verenkierron häiriöistä kärsivän potilaan perustason ensihoito ja elvytystä edellyttävä hoito EKG:n tulkinta (henkeä uhkaavat rytmihäiriöt) hengitysteiden hallinta (larynxtuubin laittaminen ja intubaatio) ensiapu ja peruselvytystaidot varhainen defibrillointi Tutkinnon osan toteutus Jakson nimi ja laajuus (ov) Tutkinnon osaa ei ole jaettu opintojaksoihin. Toteutustapa Tutkinnon osan keskeiset sisältöalueet: perustason ensihoitoprosessi ja ympäristö laitteet, lääkkeet ja menetelmät ensihoidossa tautioppi ja ensihoidon erityistilanteet anatomia ja fysiologia yrittäjyys ja osaamisen tuotteistaminen ammatissa kehittyminen akutvård på svenska emergency care in english Tutkinnon sisältää lähiopetusta oppilaitoksessa, työssäoppimista (väh. 7 ov) ja opiskelijan itsenäistä opiskelua. Tietopuoliset opinnot on oltava pääosin suoritettuna ja lääkelaskut hyväksytysti suoritettuna ennen työssäoppimisen alkua. Opettajatiimi tekee päätöksen opiskelijan valmiudesta aloittaa tutkinnon osan Ajoitus Tutkinnon osa toteutetaan ja arvioidaan viimeisen opiskeluvuoden aikana voimassa olevan toteutussuunnitelman ja opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaisesti.
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Ammattitaitaatimukset ja sisällöt Opiskelijan arvioinnin toteutus Ammattiosaamisen näyttö = suunnitelma näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista Muu
LisätiedotHenkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Kaikille pakolliset tutkinnon osat HOITO JA HUOLENPITO
Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma Kaikille pakolliset tutkinnon osat HOITO JA HUOLENPITO Näyttötutkinnon suorittaja: Tutkintotilaisuuden paikka ja aika: Työpaikka ja työpaikkakoodi: Tutkintotilaisuuden
LisätiedotOsaamisen tunnistamista tehdään koko tutkintoihin valmentavan koulutuksen ajan sekä tietopuolisessa opetuksessa että työssäoppimassa.
1 Sosiaali- ja terveysalan tutkintoihin valmentava koulutus maahanmuuttajille OSAAMISEN TUNNISTAMINEN LÄHIHOITAJAN AMMATTITAITO - perustuu Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja 2010 ammatillisen
LisätiedotPerustason ensihoidon koulutuskokeilu. Seija Rannikko ja Anne Kokko Kontinkankaan yksikkö 19.9.2014
Perustason ensihoidon koulutuskokeilu Seija Rannikko ja Anne Kokko Kontinkankaan yksikkö 19.9.2014 Perustason ensihoidon osaamisen painopistealueita kokeilun suunnittelussa Ensihoitotyön osaaminen Itsearviointi,
Lisätiedot4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus
1 4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa kunnioittaa asiakkaan arvoja ja kulttuuritaustaa tunnistaa eri-ikäisten ja taustaltaan erilaisten asiakkaiden
LisätiedotTUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014
TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014 Tutkinto: Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja Tutkinnon osan nimi ja laajuus: 2.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus, 20 osp. Pakollinen
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinto
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Sisällys 2.1 Pakolliset tutkinnon osat... 3 2.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus... 3 2.1.2 Hoito ja huolenpito... 5 2.1.3 Kuntoutumisen tukeminen... 8 2.2.1 Asiakaspalvelu
LisätiedotKuntoutumisen tukeminen
Kuntoutumisen tukeminen Ammattitaitovaatimukset osaa laatia, toteuttaa ja arvioida lähihoitajan vastuualueella kuntoutujalähtöisen edistävän yhteistyössä moni työryhmän kanssa ohjata ja tukea erilaisten
LisätiedotTampereen seudun ammattiopisto sosiaali- ja terveysalan perustutkinto
Liite Naytto 24.11.2016 Koulutusala Ammatillinen perustutkinto Kaikille pakolliset tutkinnon osat Osaamisala Valinnainen tutkinnon osa Tutkintonimike Hyvinvointi Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto
LisätiedotOSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014
OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.4.2014 EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ, KAIKILLE VALINNAINEN PAIKALLINEN TUTKINNON OSA, 10 OV 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Suunnittelee ja toteuttaa projektin. Suunnittelu, toteutus
LisätiedotKUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ KUNTOUTUMISEN TUKEMISEN TUTKINNON OSASSA / NÄYTÖN
LisätiedotTyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, asiakaslähtöisesti ja voimavaralähtöisesti
Kuntoutumisen tukeminen Sivu 1(10) Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin Suunnitelmallinen työskentely Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot Tutkinnon suorittaja: tunnistaa
LisätiedotAMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO
AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma Hyväksytty Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän
LisätiedotHenkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. 4.5. Osaamisala 4.5.1. LASTEN JA NUORTEN HOITO JA KASVATUS
Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma 4.5. Osaamisala 4.5.1. LASTEN JA NUORTEN HOITO JA KASVATUS Näyttötutkinnon suorittaja: Tutkintotilaisuuden paikka ja aika: Työpaikka ja työpaikkakoodi:
LisätiedotLähihoitaja, Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Opetussuunnitelma / Toteutus aikuiskoulutuksena
Lähihoitaja, Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Opetussuunnitelma / Toteutus aikuiskoulutuksena 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, lähihoitaja, 180 osp Tutkinnon rakenne Pakolliset tutkinnon
LisätiedotHenkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Kaikille pakolliset tutkinnon osat KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS
Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma Kaikille pakolliset tutkinnon osat KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS Näyttötutkinnon suorittaja: Tutkintotilaisuuden paikka ja aika: Työpaikka ja työpaikkakoodi:
Lisätiedot(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ
(Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi TUTKINNON OSA: KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN TUTKINNON
LisätiedotKASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ KASVUN TUKEMISEN JA OHJAUKSEN OPINTOKOKONAISUUDESSA
LisätiedotLiite Näyttötoimikunta
Liite Näyttötoimikunta 6.4.2017 Koulutusala Ammatillinen perustutkinto Kaikille pakolliset tutkinnon osat Osaamisala Valinnainen tutkinnon osa Tutkintonimike Hyvinvointi Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto
LisätiedotTyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten
Kasvun tukeminen ja ohjaus Sivu 1(13) Arvioinnin kohde Arviointikriteerit 1. Työprosessin hallinta Suunnitelmallinen työskentely Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot Tutkinnon suorittaja:
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan opintotarjonta
Sosiaali- ja terveysalan opintotarjonta Syksy 2012 1 Sosiaali- ja terveysalan opintotarjonta on tarkoitettu lisä- ja täydennyskoulutukseksi lähihoitajan tutkinnon suorittaneille tai sosiaali- ja terveysalalla
LisätiedotHenkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Osaamisala VANHUSTYÖ. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja
Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma Osaamisala VANHUSTYÖ Näyttötutkinnon suorittaja: Tutkintotilaisuuden paikka ja aika: Työpaikka ja työpaikkakoodi: Tutkintotilaisuuden ajankohta Osoite:
LisätiedotHenkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Osaamisala MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖ. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja 1
Lähihoitaja 1 Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma Osaamisala MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖ Näyttötutkinnon suorittaja: Tutkintotilaisuuden paikka ja aika: Työpaikka ja työpaikkakoodi: Tutkintotilaisuuden
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinto
Sivu 1/6Sivu 1/6 KOMMENTIT 1(6) Opetushallitus / Aira Rajamäki PL 380 00531 Helsinki aira.rajamaki@oph.fi Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Ohessa Kuuloliiton kommentit sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon
LisätiedotMuutokset 1.8.2015 alkaen
Muutokset 1.8.2015 alkaen Laki ammatillisesta peruskoulutuksesta (L630/1998, muutos L787/2014) tuli voimaan 1.8.2015 Koulutuksen järjestäjä: laatii ja hyväksyy opetussuunnitelman (14 ), joka antaa opiskelijalle
LisätiedotKUNTOUTUMISEN TUKEMINEN: AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN: AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ KUNTOUTUMISEN TUKEMISEN TUTKINNON OSASSA / NÄYTÖN KUVAUS 2. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN NÄYTTÖYMPÄRISTÖ 3. SUUNNITELMA
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:
Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: KASVUN TUKEMINEN
LisätiedotLÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS
LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Kuntoutumisen tukeminen TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS JA ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Sosiaali- ja Terveysalan perustutkinto
Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Sosiaali- ja Terveysalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan
LisätiedotOpiskelija Opiskeluryhmä. Työssäoppimisen ajankohta. Työssäoppimispaikka. Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja Puh.
LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Kasvun tukeminen ja ohjaus TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS JA ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja
LisätiedotLasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen koulutusohjelma tai osaamisala
Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen koulutusohjelma tai osaamisala Opiskelijan tulee suorittaa kaikille pakolliset tutkinnon osat (Kasvun tukeminen ja ojaus, Hoito- ja huolenpito ja Kuntoutumisen tukeminen)
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO
Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Etelä-Savon ammattiopiston johtoryhmän vahvistama 2.5.2011
LisätiedotLASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ n nimi: Ryhmä: Työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN
LisätiedotKASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ KASVUN TUKEMISEN JA OHJAUKSEN TUTKINNON OSASSA
LisätiedotAMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT LABORATORIOALAN PERUSTUTKINTO
AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT LABORATORIOALAN PERUSTUTKINTO Tutkinto- ja koulutusohjelmakohtainen ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamis- ja arviointisuunnitelma Hyväksytty Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymän
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO
Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Etelä-Savon ammattiopiston johtoryhmän vahvistama 22.5.2014
LisätiedotMIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN OSAAMISALASSA
LisätiedotKUNTOUTUMISEN TUKEMINEN NÄYTTÖ
1 KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN NÄYTTÖ 2 1. NÄYTTÖ KUNTOUTUMISEN TUKEMISEN TUTKINNONOSASSA / NÄYTÖN KUVAUS Kuntoutumisen tukemisen tutkinnon osan näytössä opiskelija osallistuu työryhmän jäsenenä lähihoitajalle
LisätiedotKUNTOUTUMISEN TUKEMINEN NÄYTTÖ
1 KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN NÄYTTÖ 2 1. NÄYTTÖ KUNTOUTUMISEN TUKEMISEN TUTKINNONOSASSA / NÄYTÖN KUVAUS Kuntoutumisen tukemisen tutkinnon osan näytössä opiskelija osallistuu työryhmän jäsenenä lähihoitajalle
LisätiedotLASTEN JA NUORTEN HOIDON JA KASVATUKSEN KOULUTUSOHJELMA / OSAAMISALA
LASTEN JA NUORTEN HOIDON JA KASVATUKSEN KOULUTUSOHJELMA / OSAAMISALA Oulun Diakoniaopisto Oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma 2013 Sisällys Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus (30 ov)... 2 Sisältö ja
LisätiedotTutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma
Etelä-Savon Koulutus Oy Etelä-Savon ammattiopisto Tutkinnon oppilaitoskohtainen opetussuunnitelma Etelä-Savon ammattiopiston johtoryhmän vahvistama 20.2.2012 Osaamisjohtaja Marja Anttalainen Sosiaali-
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS:
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:
LisätiedotOpetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto
Hyväksytty tutkintotiimissä 13.5.15 Hyväksytty työelämätiimissä 18.5.15 Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Asiakaspalvelun ja tietohallinnan osaamisala Ensihoidon
LisätiedotTutkinnon osien ja valinnaisuuden määrittelyn lähtökohdat
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEET AMMATILLISEN TUTKINNON OSAN MUODOSTUMINEN JA TUTKINNON OSIEN VALINNAISUUS 19.11.2008 Aira Rajamäki Opetusneuvos aira.rajamaki@oph.fi Osaamisen ja sivistyksen
LisätiedotHoito ja huolenpito. Ammattitaitovaatimukset. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa
Hoito ja huolenpito Ammattitaitovaatimukset osaa asettaa tavoitteita omalle toiminnalleen hoito- ja huolenpitotyössä laatia tarve- ja voimavaralähtöisen hoitoa ja huolenpitoa edistävän suunnitelman sekä
LisätiedotSuunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, Lähihoitaja
1 Suunnitelma näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, Lähihoitaja Tutkinnon osan nimi ja sen laajuus (osp) Ensihoidon osaamisalan pakollinen tutkinnon osa Ensihoitopalvelussa
LisätiedotNäyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Näytön työpaikat ja ajankohdat
LisätiedotAUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov
AMMATILLINEN PAIKALLISESTI TUOTETTU TUTKINNON OSA AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Ammattitaitovaatimukset osaa: suunnitella ja laatia toiminnan tavoitteet asiakkaan tarpeet huomioiden ottaa huomioon
LisätiedotLÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS
LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Lasten ja nuorten mielenterveyden edistäminen TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS JA ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja
LisätiedotKASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS NÄYTTÖ
KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS NÄYTTÖ 1 2 1. NÄYTTÖ KASVUN TUKEMISEN JA OHJAUKSEN TUTKINNONOSASSA / NÄYTÖN KUVAUS Kasvun tukemisen ja ohjauksen tutkinnonosan näytössä opiskelija osallistuu työryhmän jäsenenä
LisätiedotKohti lähihoitajan tutkintoa tutkinnon osia suorittaen
Kohti lähihoitajan tutkintoa tutkinnon osia suorittaen Joustava työllistymis- ja kouluttautumisväylä vanhus- ja vammaispalvelujen avustaviin tehtäviin pilotin käynnistäminen Aira Rajamäki Tieteiden talo
LisätiedotHumanistisen ja kasvatusalan tutkintojen perusteiden uudistamisen käynnistämistyöpaja Yhteydet sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon 8.11.
Humanistisen ja kasvatusalan tutkintojen perusteiden uudistamisen käynnistämistyöpaja Yhteydet sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon 8.11.2016 Aira Rajamäki, opetusneuvos, Opetushallitus Sosiaali- ja
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.
Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perusteiden muutokset ja osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait ja asetukset, tutkintojen
LisätiedotLASTEN JA NUORTEN HOITO JA KASVATUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 LASTEN JA NUORTEN HOITO JA KASVATUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ LASTEN JA NUORTEN HOIDON JA KASVATUKSEN
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI NÄYTTEENOTTO JA ASIAKASPALVELU LÄHIHOITAJAN TYÖSSÄ
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:
LisätiedotSEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI
1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa Erityistä tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI LASTEN JA NUORTEN HOITO JA KASVATUS TUTKINNON OSAN SUORITTAJA:
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi TUTKINNON OSA: LASTEN JA NUORTEN HOITO JA
LisätiedotTutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden
LisätiedotTampereen seudun ammattiopisto Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen koulutusohjelma Hyväksytty
Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen koulutusohjelma Hyväksytty Ammatillisen koulutuksen johtaja 9.1.2014 4 Näyttötoimikunta 7.11.2013 Voimassa 1.1.2014 alkaen Sisällys LUVUT 1-4.1 LÖYTYVÄT SOSIAALI-
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA Hyväksytty 23.9.2011 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon voi suorittaa joko ammatillisena peruskoulutuksena,
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI LASTEN JA NUORTEN HOITO JA KASVATUS TUTKINNON OSAN SUORITTAJA:
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi TUTKINNON OSA: LASTEN JA NUORTEN HOITO JA
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:
LisätiedotLAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO
LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO Lastenohjaaja 1 TUTKINNON RAKENNE Pakolliset tutkinnon osat 70 ov - Lapsen kasvun ohjaus ja huolenpito 30ov - Perhelähtöinen ja yhteisöllinen kasvatustyö 25 ov - Koululaisten
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto Lähihoitaja Kuntoutuksen koulutusohjelma Lasten ja nuorten hoidon ja kasvatuksen koulutusohjelma Mielenterveys-
LisätiedotMielenterveys- ja päihdetyön koulutusohjelma tai osaamisala
Mielenterveys- ja päihdetyön koulutusohjelma tai osaamisala Opiskelijan tulee suorittaa kaikille pakolliset tutkinnon osat (Kasvun tukeminen ja ojaus, Hoito- ja huolenpito ja Kuntoutumisen tukeminen) hyväksytysti
LisätiedotLÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS
LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS Hoito ja huolenpito TYÖSSÄOPPIMISEN OHJAUS ja ARVIOINTI Opiskelija Opiskeluryhmä Työssäoppimisen ajankohta Työssäoppimispaikka Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja Puh.
LisätiedotKUNTOUTUMISEN TUKEMINEN
ETELÄ-KYMENLAAKSON AMMATTIOPISTO Palvelualojen toimipiste Takojantie 1, 48220 KOTKA Puh. 010 395 9000 Fax. 010 395 9010 S-posti:etunimi.sukunimi@ekami.fi www.ekami.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO,
LisätiedotAmmattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov
Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttö Ammatillisiin perustutkintoihin on liitetty ammattiosaamisen näytöt osaksi opiskelijan arviointia
LisätiedotSote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.
Sote:n perustutkinto, perustason ensihoidon osaamisala, perustason ensihoitaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Ohjausryhmän kokous 12.3.2015 OKM Opetusneuvos Aira
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUS- TUTKINTO
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUS- TUTKINTO SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA Satakunnan koulutuskuntayhtymän opetussuunnitelmatoimikunta 12.3.2015 Sisällysluettelo
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:
Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: HOITO JA HUOLENPITO
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO LÄHIHOITAJA SAIRAANHOIDON JA HUOLENPIDON KOULUTUSOHJELMA VANHUSTYÖN KOULUTUSOHJELMA LASTEN JA NUORTEN HOIDON JA KASVATUKSEN KOULUTUSOHJELMA OPETUSSUUNNITELMAN AMMATILLISET
LisätiedotSosiaali- ja terveysalan perustutkinto 2014
Ammatillisen perustutkinnon perusteet Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 2014 Asiakaspalvelun ja tietohallinnan osaamisala, lähihoitaja Ensihoidon osaamisala, lähihoitaja Jalkojenhoidon osaamisala,
LisätiedotOPPILAITOSKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, LÄHIHOITAJA
OPPILAITOSKOHTAINEN OPETUSSUUNNITELMA Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, LÄHIHOITAJA Yhtymähallitus 31.08.2010 Sisällysluettelo 1.... JOHDANTO... 1 2.... SOSIAALI- JA TERVEYSALAN AMMATTIALAN KUVAUS
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI LASTEN JA NUORTEN HOITO JA KASVATUS
Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: LASTEN JA NUORTEN
LisätiedotLähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto
Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE LÄHIHOITAJA - Lähellä sinua Sosiaali- ja terveysalan opistolla tarjoamme Sinulle mahdollisuuden hankkia ihmisläheisen ammatin, jonka työllistymisnäkymät
LisätiedotAMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN ARVIOINTILOMAKE
AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN ARVIOINTILOMAKE HOITO JA HUOLENPITO, Opetussuunnitelmaperusteinen koulutus Opiskelija: Ryhmätunnus: Näyttöpaikka: Näytön ajankohta: Työpaikkaohjaaja: Opettaja: Jokaisesta arvioinnin
LisätiedotTUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014
Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen
LisätiedotAMMATTITAITOA TÄYDENTÄVÄT TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 7.9. 2009
ÄIDINKIELI, SUOMI, 4 OV, pakollinen opintojakso Mediaosaaminen Kielen ja kulttuurin tunteminen 2 opintoviikkoa 1. lukuvuosi 2 opintoviikkoa 2. lukuvuosi. Kirjalliset/suulliset tuotokset ja kokeet Portfolio
LisätiedotAMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINTI 12. kesäkuuta 2009
OHJAAJUUS 20 OV Oman työn tavoitteellinen suunnittu ja toteuttaminen sosiaalisista ja kasvatuksellisista lähtökohdista Tuloksellinen toiminta Oman työn kehittäminen Oman persoonan tunteminen ja käyttäminen
LisätiedotKASVUN JA OSALLISUUDEN EDISTÄMINEN luonnos
KASVUN JA OSALLISUUDEN EDISTÄMINEN Ammattitaitovaatimukset: Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa työskennellä kasvatus-, sosiaali- ja terveysalan työn säädösten, arvopohjan ja ammattieettisten periaatteiden
LisätiedotKOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET
TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON
LisätiedotTERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011
TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TI 1.2.2011 TYÖSSÄ OPPIMISEN OHJAAMINEN 8.00 -> Linjastoaamiainen (ruokala, Rustholli) 9.00 -> Työpaikkaohjaajan tietoperusta 9.30 -> Oppimis- ja
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 24.11.2008 Pirkko Laurila ja Raili Laasonen Osaamisen ja sivistyksen asialla LABORATORIOALAN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen reformi
Ammatillisen koulutuksen reformi Reformi työelämän näkökulmasta Työpaikalla tapahtuva koulutus Sosiaali- ja terveysalan uusi tutkinnon peruste 1.8.2018 alkaen Uusi ammatillinen koulutus Henkilökohtainen
LisätiedotOPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi
OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa
LisätiedotAITOJEN TAITOJEN JUURILLA
AITOJEN TAITOJEN JUURILLA Ammattiosaajan työkykypassi Tiisu-Maria Näkkäläjärvi Sosiaali- ja terveysalan opettaja Saamelaisalueen koulutuskeskus Sámi oahpahusguovddáš, Saamelaisalueen koulutuskeskus on
LisätiedotAMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013
AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013 PAIKALLISESTI TARJOTTAVA TUTKINNON OSA: NAVETAN TUOTANTOTEKNOLOGIAN KÄYTTÄMINEN JA HUOLTAMINEN, 10 ov Ammattiosaamisen näyttö Muu
LisätiedotSUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN
SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS: TUTKINTOTILAISUUDEN AJANKOHTA: TUTKINTOTILAISUUDEN PAIKKA:
LisätiedotVANHUSTEN KOTIHOITO JA HUOLENPITO AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 VANHUSTEN KOTIHOITO JA HUOLENPITO AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ VANHUSTEN KOTIHOITO JA HUOLENPITO TUTKINNON
LisätiedotKokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015)
Kokeiluohjelman tarkistaminen (80/422/2015) Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon perustason ensihoidon osaamisalan ja välinehuoltoalan perustutkinnon kokeiluissa noudatettavat tutkinnon perusteet 1.8.2015
LisätiedotSOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:
Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, 20360 Turku 0207 129 200 www.turunakk.fi SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: MIELENTERVEYS
LisätiedotPerustason ensihoidon koulutuskokeilun tilannekatsaus Savon ammatti- ja aikuisopisto
Perustason ensihoidon koulutuskokeilun tilannekatsaus Savon ammatti- ja aikuisopisto 25.3.2015 Oulu Sinikka Kamula Eeva Haavisto Tutkinnon rakenne ammatillisessa peruskoulutuksessa Syksy 2014 Kevät 2015
LisätiedotLUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ opiskelijan nimi: ryhmä: työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA
LisätiedotOsaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa
Osaamisen arviointi, arvosanan antaminen ja arvioinnin dokumentointi ammatillisessa peruskoulutuksessa 2011 Osaamisen arviointi (1) Osaaminen (oppimisen tulosta) arvioidaan mahdollisimman aidoissa työelämän
LisätiedotARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja
ARVIOIJAKOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja SISÄLTÖ 1. YLEISTÄ NÄYTTÖTUTKINNOISTA 2. TUTKINTORAKENNE 3. AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN 1. Tutkintotilaisuuden suorittamissuunnitelma
LisätiedotTyöturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa. 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö
Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 4.2.2015 Tuija Laukkanen Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Työturvallisuus ammatillisessa peruskoulutuksessa 1/2 Tutkinnon perusteisiin sisältyy erilaisia
Lisätiedot