Teknologia liikunnanopetuksessa 2009/ Ari-Matti ja Ville

Transkriptio

1

2 Lähtöajatus hankkeelle Liikunnanopetus tarvitsee uudenlaista ajattelua ja uudenlaisia oppimisympäristöjä. Teknologiaa on kaikkialla yhä enemmän ja se on useimmista lapsista ja nuorista erittäin kiinnostavaa. Uutta teknologiaa hyödyntävässä liikunnan oppimisympäristössä tapahtuva opetus voisi omalta osaltaan innostaa lapsia ja nuoria liikkumaan ja kasvamaan aktiivisiksi elämäntapaliikkujiksi.

3 Hankkeen tavoitteena on: koota Edu.fi sivuston Laatua liikuntakasvatukseen -osioon parhaat käytänteet tieto- ja viestintätekniikan soveltamisesta liikunnanopetuksessa. kehittää toimintamalli sellaiseksi, että sitä voidaan hyödyntää suunniteltaessa seuraavia valtakunnallisia opetussuunnitelmia.

4 Hankkeessa toteutettavien alueellisten koulutusten myötä tavoitteena on perehdyttää kaikki liikuntaa opettavat opettajat tieto- ja viestintätekniikan ja liikuntateknologian hyödyntämismahdollisuuksiin ja opettaa heitä soveltamaan niitä opetuksessaan käytettävissä olevien resurssien puitteissa.

5 Oppilaiden kannalta tavoitteena on: tutustuttaa heidät liikuntateknologisiin välineisiin; opettaa heidät paremmin ymmärtämään liikuntasuorituksen vaikuttavuutta, helpottaa taitojen ja tietojen oppimista; opettaa tarkkailemaan omaa fyysistä aktiivisuuttaan analyyttisesti ja opettaa seuraamaan systemaattisesti oman toimintakyvyn kehittymistä.

6 Tähän pyritään hyödyntämällä opetuksessa uusimpia liikuntateknologisia välineitä, ohjelmistoja ja internetpalveluja ja lisäämällä liikuntasuorituksen videoanalysointia oppitunneilla. Uudessa liikunnan oppimisympäristössä korostuu tehtäväorientoitunut motivaatioilmasto, jolloin tärkeintä on oman kehityksen seuraaminen.

7 Hankkeen osallistujat ja yhteistyötahot Tanhuvaaran Urheiluopisto, Savonlinna Enonkosken koulu, Enonkoski Valkealan yläkoulu, Valkeala Euran lukio ja yläaste, Eura Juvanpuiston koulu, Espoo Voionmaan lukio, Jyväskylä Porin ammattiopisto, Pori Kouvolan seudun ammattiopisto, Kouvola Yhteistyökumppanit: SAKU ry, LIITO ry, Polar Electro Oy

8 Hankkeen toiminta ja tuotokset Hankkeessa on testattu erilaisia liikuntateknologisia laitteita ja sovelluksia Käytännön liikunnanopetuksessa saatujen kokemusten avulla kootaan ja tuotetaan teknologia liikunnanopetuksessa internet sivusto edu.fi portaaliin Sisältö on luovutettu julkaistavaksi

9 Teknologiat Aktiivisuusmittaus Gps-paikannus Sykkeenmittaus Sateliittipaikannus Videointi opetuksessa Lukuvuoden suunnittelu Arvioinnin tueksi Ohjeet laitehankintoihin Muu teknologia

10 Aktiivisuusmittaus AKTIIVISUUSMITTARI Toimii kiihtyvyysantureiden avulla mitaten henkilön aktiivista toimintaa. Hyvässä mittarissa on mieluiten kolmeen suuntaan mittaava, kolmiakselinen kiihtyvyysanturi. Monet mittarit ilmoittavat aktiivisuuslukuja, jotka kuvaavat fyysisen aktiivisuuden intensiteettiä.

11 ASKELMITTARI Edullinen, pienikokoinen ja helppokäyttöinen apuväline liikunta-aktiivisuuden arviointiin ja seurantaan. Mittaa käyttäjänsä ottamia askelia. Useat mittarit arvioivat myös kuljettua matkaa sekä energiankulutusta. Toiminta perustuu joko magneettiheiluriin, joka mittaa lonkan ylös-alas-liikettä tai kiihtyvyyttä mittaavaan sensoriin.

12 Gps-paikannus liikunnanopetuksessa

13 Kokemuksia GPS-paikannuksesta liikunnanopetuksessa Lapset ja nuoret ovat olleet erittäin kiinnostuneita Satelliittipaikannus yhdessä sykkeenmittauksen kanssa kertoo paljon liikuntasuorituksesta Paljon mahdollisuuksia suunnistus- /retkeilyreittien suunnitteluun ja toteuttamiseen

14 GPS-perustaista dataa voi siirtää myös nettipalveluun Sports Tracker Traxmeet

15 Sykkeenmittaus liikunnanopetuksessa Sykkeenmittauksella saadaan tarkkaa ja luotettavaa tietoa opiskelijan liikuntasuorituksen vaikuttavuudesta Hankkeessa saatujen kokemusten perusteella sykemittareiden mahdollistama oman kuntotason mukainen liikunta on opiskelijoista motivoivaa Opettaja saa arvokasta reaaliaikaista tietoa opiskelijan kuntotasosta ja aktiivisuudesta Sykkeenmittausta voi hyödyntää myös arvioinnissa

16 Sykkeenmittausta käytännössä: Sykemittareiden avulla opetetaan lapsia ja nuoria liikkumaan juuri itselleen sopivalla rasitustasolla. Samalla heidän ymmärryksensä esim. eri liikuntamuotojen rasittavuudesta lisääntyy

17 Kokemukset sykemittariopetuksesta ovat olleet poikkeuksetta hyviä, se on näkynyt esim. lisääntyneenä motivaationa ja myönteisempänä suhtautumisena kuntotesteihin

18 Monia mahdollisuuksia liikuntasuorituksen analysoimiseen

19 Testitulosten analysointia

20 Opiskelija voi tallentaa dataa liikuntasuorituksista myös nettipalveluun

21 Liikuntapäiväkirja netissä

22 Videointi liikunnanopetuksessa

23 Helposti lisäarvoa taitojen opettamiseen ja oppimiseen

24 Videokameralla tai pokkari -kameran videotoiminnolla

25 Nopea analysointi

26 Kameran ei tarvitse olla erityisen laadukas hyvän opetusmateriaalin tuottamiseen. Esimerkki salibandysta Kuvattu matkapuhelimen kameralla

27 Lukuvuoden suunnittelu Valmiita mallipohjia räätälöitynä liikunnanopetukseen Opettajan ei tarvitse osata käyttää ohjelmasovellusta voidakseen käyttää valmista pohjaa

28 Arvioinnin tueksi Kouluasteittain Excel-taulukoita vaasti muokattaviksi

29 Ohjeet laitehankintoihin Edu.fi sivustolla on ohjeistus tavallisimpien liikunnaopetukseen soveltuvien laitteiden hankintaan.

30 Muu teknologia Muu liikunnanopetukseen soveltuva teknologia Konsolipelit: Nintendo Wii Play Station liikuntapelit Tanssimatto Ajanottovalokennot Kontaktimatto ponnistusvoiman mittaamiseen Eko-ammunta Liikunnanopetukseen soveltuvia ohjelmasovelluksia: Musiikin editointi Audacity Videoeditointi Windows Movie Maker Pinnacle Studio Adobe Premiere Kuvankäsittely Photo Shop Corel Paint Shop Pro

31 Kiitos mielenkiinnosta!