YOUTHPASS-PROSESSI Nonformaali oppiminen ja sen tunnistaminen Youth in Action -ohjelmassa. Hilma Ruokolainen Paavo Pyykkönen 9.10.

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "YOUTHPASS-PROSESSI Nonformaali oppiminen ja sen tunnistaminen Youth in Action -ohjelmassa. Hilma Ruokolainen Paavo Pyykkönen 9.10."

Pauli Hakola
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 YOUTHPASS-PROSESSI Nonformaali oppiminen ja sen tunnistaminen Youth in Action -ohjelmassa Hilma Ruokolainen Paavo Pyykkönen

2 Nonformaalin oppimisen peruspiirteet Tavoitteellisuus Oppijakeskeisyys Ratkaisukeskeisyys Ei paikkaan sidottua Tekemällä oppiminen Oppimisen tukeminen Opitaan yksin ja ryhmässä Vapaaehtoisuus Tiedot, taidot ja asenteet Oikeus epäonnistua Itsearviointi ja ryhmäarviointi Kokemusten purkaminen ja reflektio 11/2009

tukeminen Opitaan yksin ja ryhmässä Vapaaehtoisuus Tiedot, taidot ja asenteet

3 Case Jari-Petteri 23-vuotias maatalouskonehuoltaja Ei töitä, ei tyttöystävää, ei rahaa ja lisäopinnot ei nappaa Työkkäristä ohjasivat nuorten työpajalle muihen luusereihen joukkoon. Työpajalla ahistaa ku kaikilla on sama tilanne - ajattele siinä sitten positiivisesti ja suunnittele tulevaisuuttas. Vaikka on siellä ihan kivaakin, erityisesti puutyöpajalla. Vanhasta maatalloustavarasta on kiva väsätä kaikkee uutta ja käyttökeleposta.

Työpajalla ahistaa ku kaikilla on sama tilanne - ajattele siinä sitten positiivisesti ja suunnittele

4 Avainosaamisalueet eli avaintaidot Kommunikointi äidinkielellä Kommunikointi vieraalla kielellä Matemaattinen osaaminen ja perusosaaminen luonnontieteiden ja tekniikan aloilla Digitaaliset taidot Oppimistaidot (learning to learn) Sosiaaliset ja kansalaistaidot Aloitekyky ja yrittäjyys Tietoisuus kulttuurista ja kulttuurin ilmaisumuodot 11/2009

aloilla Digitaaliset taidot Oppimistaidot (learning to learn) Sosiaaliset ja

5 youthpass.eu

6 Valmistelutapaaminen: oppimistavoitteiden asettaminen Viestintä vieraalla kielellä: Lontoon puhuminen työpaikalla, puolan alkeet Matemaattinen osaaminen ja perusosaaminen luonnontieteiden ja tekniikan aloilla: Luontokeskuksen kasvisto ja puusto ja niiden hoito, kiinteistönhoidon perusosaaminen Sosiaaliset ja kansalaistaidot: harjoitellaan johtamistaitoja oppaana toimiessa ja yhteistyötaitoja ryhmiä vetäessä, yleiset erätaidot 11/2009

Luontokeskuksen kasvisto ja puusto ja niiden hoito, kiinteistönhoidon perusosaaminen Sosiaaliset ja

7 Oppimistulosten ensimmäinen arviointi Viestintä vieraalla kielellä: englannin kielen puhuttu taito kasvanut Matemaattinen osaaminen ja perusosaaminen luonnontieteiden ja tekniikan aloilla: Kiipeilyvarusteiden tekniikan ja turvallisuuden hallinta Sosiaaliset ja kansalaistaidot: omien vahvuuksien löytäminen, laaja pakki erätaitoja, kokemusta ryhmien vetämisestä, ensiaputaidot 11/2009

Kiipeilyvarusteiden tekniikan ja turvallisuuden hallinta Sosiaaliset ja kansalaistaidot: omien

8 Väliarviointi: oppimistulosten uudelleentarkastelu ja lisätavoitteiden asettaminen Viestintä äidinkielellä: blogikirjoitusten laadinta Viestintä vieraalla kielellä: sujuva englannin puhuminen Matemaattinen osaaminen ja perusosaaminen luonnontieteiden ja tekniikan aloilla: Kiipeilyvarusteiden tekniikan ja turvallisuuden hallinta, Digitaaliset taidot: Blogin ylläpito ja päivittäminen Sosiaaliset ja kansalaistaidot: omien vahvuuksien löytäminen, laaja pakki erätaitoja, kokemusta ryhmien vetämisestä, ensiaputaidot, Aloitteellisuus ja yrittäjyys: oma-aloitteisuuden kasvu työympäristössä, omien kierrätysideoiden toteuttaminen Tietoisuus kulttuurista ja kulttuurin ilmaisumuodot: tutkiva journalismi, puolalaisen tapakulttuurin ymmärtäminen

ja päivittäminen Sosiaaliset ja kansalaistaidot: omien vahvuuksien löytäminen, laaja pakki erätaitoja, kokemusta ryhmien vetämisestä, ensiaputaidot, Aloitteellisuus ja yrittäjyys:

9 Loppukeskustelu: lopulliset oppimistulokset Viestintä äidinkielellä: blogikirjoitusten laadinta Viestintä vieraalla kielellä: sujuva englannin puhuminen, puolan kielen suullinen taito Matemaattinen osaaminen ja perusosaaminen luonnontieteiden ja tekniikan aloilla: Kiipeilyvarusteiden tekniikan ja turvallisuuden hallinta Digitaaliset taidot: Blogin ylläpito ja päivittäminen Oppimistaidot: uusien oppimistarpeiden oivaltaminen: venäjän kielen alkeet, haku yrittäjyyskurssille, haku eräopaskouluun Sosiaaliset ja kansalaistaidot: omien vahvuuksien löytäminen, laaja pakki erätaitoja, kokemusta ryhmien vetämisestä, ensiaputaidot, riiaaminen katolilaisittain Aloitteellisuus ja yrittäjyys: oma-aloitteisuuden kasvu työympäristössä, omien kierrätysideoiden toteuttaminen, tulevaisuuden bisnesideat Tietoisuus kulttuurista ja kulttuurin ilmaisumuodot: tutkiva journalismi, puolalaisen tapakulttuurin ymmärtäminen

oppimistarpeiden oivaltaminen: venäjän kielen alkeet, haku yrittäjyyskurssille, haku eräopaskouluun Sosiaaliset ja kansalaistaidot: omien vahvuuksien löytäminen, laaja pakki erätaitoja, kokemusta

10 Jari-Petterin tulevaisuus: Hakee eräoppaan sesonkitöitä Pielisen seudun matkailuyrityksistä Uravalmennus: leipä pieninä palasina maailmalla! Yrittäjyyskurssi Nettikauppa ja sesonkimyyntiä Nurmeksen iltatorilla, Bombatalolla jne. Eräopaskurssi ja venäjän kielen kurssi Eräoppaana toimimista matkailusesongin aikaan Harkitsee maatilamatkailuyrityksen perustamista ukin maatilalle näin Karolinallekin olisi työtä Suomessa Häät 2015?

Yrittäjyyskurssi Nettikauppa ja sesonkimyyntiä Nurmeksen iltatorilla, Bombatalolla jne.

11 The story of youthpass, part I The story of Youthpass, part II Youthpass Impact Study

Samankaltaiset tiedostot

Kirjasto oppimisympäristönä

Kirjasto oppimisympäristönä Kirjastopedagogiikan seminaari 28.10.15 I Asiakas elinikäisenä oppijana II Opettamisesta ohjaukseen pedagogiikan rooli ja muodot III Kirjastot oppimisen tiloina Anu Haapala