Aikuiskoulutus Pohjois-Savossa

Transkriptio

1 Aikuiskoulutus Pohjois-Savossa Aikuiskoulutusstrategian laadinta ja toimeenpano Pohjois-Savossa: koulutusorganisaatioiden yhteistyö Aikuiskoulutuksen rooli elinkeinoelämän ja maakunnan kehittämisessä, PS Aikoo hankkeen loppuseminaari Leena Leskinen, Varajohtaja, koulutusjohtaja, Itä-Suomen yliopisto, Koulutus- ja kehittämispalvelu Aducate

2 Aikuiskoulutusstrategian laadintaprosessi Pohjois-Savossa käynnistyi osana Pohjois-Savon alue-ennakoinnin kehittämishanketta , Pohjois-Savon liitto => strategiatyön koordinointi Strategiatyössä laaja työryhmä: alueen koulutusorganisaatioiden edustajia sekä viranomaistahojen edustajia

3 Pohjois-Savon aikuiskoulutuksen strategiset tavoitteet ovat: 1.Osaavan työvoiman saatavuuden turvaaminen ja elinikäinen oppiminen 2. Toimijoiden välinen yhteistyö ja vaikuttavuus

4 Osaavan työvoiman saatavuuden turvaaminen ja elinikäinen oppiminen Koulutus vastaa työ- ja elinkeinoelämän tarpeita Uudistuva ja kilpailukykyinen osaaminen Maahanmuuttajien osaamisen hyödyntäminen Uudet toimintamallit Toimijoiden välinen yhteistyö ja vaikuttavuus Pitkäjänteinen yhteistyö aikuiskoulutuksen kehittämisessä Ennakointitiedon tuottama yhteinen jaettu näkemys tarpeista Aikuiskoulutus aluekehittäjän roolissa PS AIKOO HANKE LOPPUSEMINAARI /Leena Leskinen 4

5 PS aikuiskoulutusstrategian kolme keskeistä osatekijää: PS AIKOO HANKE LOPPUSEMINAARI /Leena Leskinen 5

6 1. Toimeenpanossa kehitetään ennakointia, hyödynnetään ennakointitietoa koulutuksen kohdentamisessa eri koulutusmuodot huomioiden. Osaamistarpeissa huomioidaan sekä elinkeinoelämän että yksilön näkökulma osuvuuden parantaminen 2. Aikuiskoulutusstrategia on maakunnallisten toimijoiden määriteltyyn koulutustarpeeseen kuvattu tahtotila aikuiskoulutuksen painopisteistä ja näiden pohjalta muodostettavista tarjonnan linjauksista ja toimintamallista koulutusorganisaatioiden roolit, perustehtävä ja yhteistyö osuvuuden parantaminen: opetussuunnitelmien sisällöt, osaamiskokonaisuudet/-moduulit tmv. koulutustarjonnan näkyvyyden ja vertailtavuuden parantaminen 3. Ohjauspalveluja kehitetään parantamaan kysynnän ja tarjonnan kohtaantoa sekä elinkeinoelämän että yksilön näkökulmasta ohjausta oikeaan aikaan ja tarpeeseen tarkoituksenmukaisin opinnoin => toimivat opinto-/koulutuspolut osaamisen /osaamisvajeiden tunnistaminen, aiemmin opitun tunnustamisen, toiminnan yhteismitallisuus tavoitteena on myös saavuttaa niitä henkilöitä, jotka jäävät nykyisin aikuiskoulutuksen ulkopuolelle (ns. aliedustetut ryhmät)

7 Aikuiskoulutuksen kohdentaminen, koulutusmuodot ja keskeiset toimijat: Yksilön näkökulma työttömät, työttömyysuhan alaiset, maahanmuuttajat, työelämässä olevat oman osaamisen kehittäjät ja oman työmarkkina-aseman vahvistamiseen pyrkivät Työ- ja elinkeinoelämän näkökulma koulutuksen kohdentaminen avaintoimialojen tarpeeseen äkillisiin työmarkkinoiden muutoksiin reagointi ohjaa koulutuksen järjestäjien toimintaa ja rahoitusta tuottavuuden parantaminen ja talouden uudistaminen Koulutusmuodot Aikuiskoulutusstrategiassa huomioidaan kaikki ammatillisia valmiuksia kehittävä omaehtoinen, työvoima-, henkilöstö-, oppisopimus-, oppisopimustyyppinen, tutkintoon /ei tutkintoon johtavaa koulutus sekä erikoistumiskoulutukset Toimijat Aikuiskoulutusstrategian keskeisimmät toimijat ovat maakunnassa toimivat koulutusorganisaatiot, Pohjois-Savon ELY-keskus, Pohjois-Savon liitto sekä työ- ja elinkeinoelämä

8 Aikuiskoulutusstrategiassa priorisoidut kolme keskeistä alaa: PS AIKOO HANKE LOPPUSEMINAARI /Leena Leskinen 8

9 1. Teknologiateollisuus (sis. rakentamisen) 2. Sosiaali- ja terveysala 3. Yrittäjyys

10 Aikuiskoulutusstrategian toimeenpano ja TNO (tiedotus-, neuvonta ja ohjaustyö Pohjois-Savossa Aikuiskoulutusstrategian toimeenpanosta vastaa maakunnallinen ennakointityöryhmä yhdessä koulutuksen järjestäjien, ELY-keskuksen ja perustettavien toimialafoorumeiden ja kanssa PS AIKOO-HANKE= aikuiskoulutusstrategian implementoinnin käynnistäminen ja edistäminen (syksy /2015) ELO P-Savossa HANKE = elinikäisen ohjauksen toiminnan ja toimijoiden verkoston organisointi alueella => toimenpidesuunnitelma ja laadunhallintasuositukset ELO- HANKKEESSA tavoite jalkauttaa ja juurruttaa sekä PS aikuiskoulutusstrategiassa esitetyt tavoitteet ja toimenpiteet että PS elinikäisen ohjauksen toimenpidesuunnitelman tavoitteet ja laadunhallintasuositukset PS AIKOO hankkeessa koottiin yhteen kaikki keskeiset aikuiskoulutustoimijat sekä viranomaistoimijat Pohjois-Savon alueelta (ennakointityössä toimivia, aikuiskoulutuksen strategiatyöryhmän jäseniä, ELO-toimijoita) toiminta verkostojen verkostona implementoinnin edistämiseksi

11 PS AIKOO HANKE LOPPUSEMINAARI /Leena Leskinen 11

12 PS AIKOO: strategian priorisoinnin mukaiset toimialafoorumit: 1. Tekno 2. Sote 3. Yrittäjyys => Johdon katselmus 12/2014 => toimenpiteet jatkotyöstämiselle

13 Yhteenvetoa: mitä tavoiteltiin- missä ollaan? Koulutustarjonnassa tarjontalähtöisyydestä kysyntälähtöiseen toimintaan Organisaatiolähtöisestä asiakas-/opiskelijakeskeiseen toimintaan Organisaatioiden toiminta perustehtäviensä, rooliensa ja profiiliensa mukaisesti Kilpailusta LUOTTAMUKSEEN Oikea-aikaisesti osuvampaa koulutusta oikein kohdennettuna Sujuvat, toimivat opinto-/koulutuspolut PS AIKOO: tavoite edesauttaa alueen toimijoita löytämään toisensa, edesauttaa ja rohkaista avoimeen/avoimempaan vuoropuheluun => asiakasta/opiskelijaa/oppijaa edistäviin toimenpiteisiin lopputulemana arjessa sujuva yhteistyö, jolloin aidosti yhteistyöllä tuotetaan maakuntaan tarpeen mukaista koulutusta ajallaan, ohjataan asiakkaita/opiskelijoita/oppijoita tarkoituksenmukaisille opinto-/koulutuspoluille koulutuksen tuottajasta riippumatta ja varmistetaan näin kukin omassa roolissamme alueemme osaavan työvoiman saatavuus

14 Tarvitaan PS Aikuiskoulutusstrategian toimeenpanon vaiheen arviointi vs. toimenpidesuunnitelma Arvioitava PS Aikuiskoulutusstrategian päivittämisen tarve ja ajankohta? Muutosten nopeus, muuttuvat tarpeet, heikkojen signaalien lukutaito ja koulutusorganisaatioiden reagointinopeus/-hitaus? Osuvuuden toteuma ja realistisen edellytykset /kyky vastata haasteisiin? Kyvykkyyden edistäminen? Missä ollaan nyt, mitä ja millaisia toimenpiteitä tarvitaan? Prosessissa hyvä alku, mutta eteneminen on hidasta ja vaatii kärsivällisyyttä luottamuksen kivijalka perusasia!

15 Kiitos! aducate.fi