Mediakasvatusseura ry Sällskapet för Mediefostran rf. Toimintakertomus 2014

Transkriptio

1 Mediakasvatusseura ry Sällskapet för Mediefostran rf Toimintakertomus 2014

2 1 Mediakasvatusseura ry., Sällskapet för Mediefostran rf. Nykykulttuurin tutkimuskeskus PL 35, Jyväskylän yliopisto Käyntiosoite: Pohjoisranta 6, Helsinki Mediakasvatusseuran toimintakertomus 2014 Mediakasvatusseura ry., Sällskapet för Mediefostran r.f., on 10. elokuuta 2005 perustettu alan käytännön toimijoiden ja tutkijoiden yhdistys, joka edistää lasten ja nuorten mediakasvatusta Suomessa. Seura on pääosin opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama valtakunnallista nuorisotyötä edistävä järjestö, jolla on vahva asema mediakasvatuksen kentällä sekä lasten ja nuorten kasvattajien sekä aihepiirin tutkimusta tekevien tahojen kokoajana. Seura toimii keskeisenä sillanrakentajana ja tiedon ja käytänteiden välittäjänä sekä tukee alan uusien ja kokeneempien toimijoiden työtä. Yhteistyön vahvistaminen sekä monialaisten verkostojen kehittäminen ovat avainasemassa seuran toiminnassa ja mediakasvatuksen edistämisessä. Yhdistys osallistuu yhteiskunnalliseen keskusteluun ja tekee aloitteita mediakasvatuksen edistämiseksi, kehittää alan toimijoiden kansallisia ja kansainvälisiä yhteyksiä, tiedottaa mediakasvatuksesta, järjestää tapahtumia sekä harjoittaa julkaisutoimintaa. Jäsenistö Vuoden 2014 joulukuussa Mediakasvatusseuraan kuului: 51 yhteisöjäsentä 149 henkilöjäsentä 49 opiskelijajäsentä Mediakasvatusseura toimii yhteistyössä mediakasvatuksen organisaatioiden, lapsi- ja nuorisoalan järjestöjen, alueellisten toimijoiden, viranomaistahojen, erilaisten yhteisöjen ja sidosryhmien, oppilaitosten ja korkeakoulujen ja viestinnän alan yritysten kanssa. Jäseneksi voivat liittyä yhteisöt, käytännön ammattilaiset, opiskelijat ja muut mediakasvatuksesta kiinnostuneet henkilöt ja tahot koko Suomesta. Seuran jäseniksi on liittynyt pääasiassa lasten ja nuorten kanssa toimivia aikuisia kuten lapsi- ja nuorisotyöntekijöitä, opettajia, kirjastoalan ammattilaisia sekä kulttuuri- ja media-alan toimijoita. Lisäksi jäseninä on runsaasti eri tieteenalojen tutkijoita ja opiskelijoita eri koulutusaloilta. Kaikki yhteisöjäsenemme edistävät toiminnallaan lasten ja nuorten hyvinvointia ja mediakasvatusta sekä osallistavaa ja turvallista mediakulttuuria. Mukana on merkittäviä lapsi- ja nuorisojärjestöjä, joiden toiminta tavoittaa satoja tuhansia lapsia ja nuoria. Hallitus Yhdistyksen hallitukseen kuuluu mediakasvatusalan asiantuntijoita ympäri Suomea. Vuosikokouksessa valitun hallituksen kokoonpano toimintavuonna 2014 oli: tutkijatohtori Olli Vesterinen, Koulu kaikkialla -hanke, Helsingin yliopisto (puheenjohtaja) toiminnanjohtaja Outi Freese, Koulukinoyhdistys (varapuheenjohtaja) toiminnanjohtaja Tapio Kujala, Kansanvalistusseura koordinaattori Jaana Fedotoff, Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämiskeskus Koordinaatti ohjelmapäällikkö Tiina Salmio, Plan Suomi Säätiö viestinnänsuunnittelija Päivi Litmanen-Peitsala, Kirjastot.fi

3 2 opetusneuvos Mikko Hartikainen, Opetushallitus toimitusjohtaja Jere Rinne, Otavan Opiston Osuuskunta tuottaja Mika Salomaa, Yle Oppiminen ja varajäseninä professori,dosentti Sirkku Kotilainen, Tampereen yliopisto/jyväskylän yliopisto&turun yliopisto yliopisto-opettaja Hanna Niinistö, Turun yliopisto, Opettajankoulutuslaitos, Rauman yksikkö toimittaja Pauliina Grönholm, Helsinki projektipäällikkö Suvi Tuominen, Verkkonuorisotyön valtakunnallinen kehittämiskeskus Verke dokumenttielokuvan linjanjohtaja Harald Antskog, Folkhögskolan Axxell Hallitus kokoontui 5 kertaa (9.1., 13.3., 24.4., ja 6.10.) vuoden 2014 aikana. Näiden lisäksi hallitus käsitteli yhdistyksen asioita sähköpostikokouksissa. Vuosikokous pidettiin Nuorten toimintakeskus Hapen Pelitalolla ja siihen osallistui 22 henkeä. Henkilöstötilanne Mediakasvatusseuralla oli vuonna 2014 kaksi täyspäiväistä koordinaattoria. Osan vuodesta seuran toimistolla toimi myös yksi projektituottaja/suunnittelija ja kolme harjoittelijaa. Mediakasvatusseuran koordinaattorina toimi medianomi (amk), filosofian maisteri Anniina Lundvall välisenä aikana, jääden työvapaalle vuoden 2014 loppuun. Hänen sijaisekseen valittiin kulttuurituottaja (amk), yhteiskuntat. yo Rauna Rahja, joka toimi tehtävässä alkaen. Mediakasvatusseuran ruotsinkielisenä koordinaattorina toimi saakka medianomi (amk) Hanna Wahlman, joka jäi työvapaalle vuoden 2014 loppuun saakka. Hänen sijaisekseen palkattiin valtiotieteen maisteri Isabella Holm, joka toimi tehtävässä alkaen. Mediakasvatusseuran projektituottajana toimi alkaen filosofian maisteri Saara-Maria Palmu saakka, jonka jälkeen hän jatkoi Mediakasvatusseuran suunnittelijana saakka. Palmu palasi seuraan sairausloman sijaiseksi ja työsuhdetta jatkettiin asti. Sosiaalialan opiskelija Sol Baek Laurea-ammattikorkeakoulusta toimi seuran harjoittelijana Hänen työtehtäviinsä kuului suomalaisten ja eteläkorealaisten nuorten mediataitoihin keskittyvän selvityksen tekeminen. Tampereen yliopiston kasvatustieteiden maisteriopiskelija Minna Kapulainen toimi seuran harjoittelijana Hänen työtehtäviinsä kuului erityisesti Memo-hankkeeseen avustavat tehtävät sekä mediakasvatus.fi-sivuston uudistustyöt. Mediakasvatuksen/kasvatustieteiden pääaineopiskelija Kaisa Myllylä Lapin yliopistosta toimi seuran harjoittelijana Myllylän työtehtäviin kuului tapahtumissa avustamista, uutiskirjeiden koostamista ja mediakasvatus.fi-sivuston tiedotusta ja päivitystöitä. Harjoittelijoiden toimenkuviin sisältyi lisäksi erinäinen paletti tehtäviä, jotka muovautuvat harjoittelijoiden oman kiinnostuksen ja taitojen mukaan. Mediakasvatusseuran toimisto sai vuoden 2014 aikana yli 300 yhteydenottoa tai kyselyä ja kymmenittäin erilaisia yhteistyökutsuja eri toimialoilta ja toimijoilta. Näihin konsultaatio-, yhteistyö- ja luentopyyntöihin vastattiin mahdollisimman kattavasti seuran käytössä olevien resurssien puitteissa.

4 3 Toimitilat Mediakasvatusseuran toimisto sijaitsee Helsingin Kruununhaassa (Pohjoisranta 6). Yhdistyksellä on yhteiset neuvottelu- ja sosiaalitilat samassa osoitteessa toimivan Koulukinoyhdistyksen kanssa. Mediakasvatusseuran jäsenyydet: Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus TIEKE Suomen kirjastoseura Otavan Opiston Osuuskunta Tieteellisten seurain valtuuskunta Media & Learning Association Toiminnan tavoitteet 2014 Mediakasvatusseuran toiminta jakautui kahteen keskeiseen toimintamalliin. Varsinainen toiminta keskittyi mediakasvatuksen edistämiseen kannanotoin ja koulutuksin, yhdistyksen jäsentyöhön sekä erityisesti nuorisotyötä tukevien palvelujen kehittämiseen. Mediakasvatusseuran hanketoiminnan keskiössä puolestaan olivat mediakasvatus.fi-sivuston kehittäminen ja uudistaminen, sivustoon liittyvä tiedotustyö ja markkinointi, 0-12-vuotiaiden kanssa toimivien ammattilaisten tukeminen, media-alan opiskelijoiden koulutus sekä tapahtuma- ja julkaisutuotanto. Käytännössä toiminnot limittyivät ja tukivat toisiaan. Mediakasvatusseura asetti vuoden 2014 toimintasuunnitelmassaan toiminnalleen tavoitteita, jotka linkittyvät seuran hallituksen vahvistamiin toimintalinjauksiin vuosille Toiminnan ydintavoitteita vuonna 2014 olivat: 1. Vahvistetaan ja tuetaan mediakasvatuskentällä työtä tekevien arkea 2. Osallistutaan yhteiskunnalliseen keskusteluun ja työryhmiin 3. Lisätään kansainvälistä ja kotimaista keskustelua mediakasvatuksesta 4. Mediakasvatus.fi:n merkitystä ammattilaismediana korostetaan 5. Vahvistetaan jäsentoimintaa Tavoite 1. Vahvistetaan ja tuetaan mediakasvatuskentällä työtä tekevien arkea Mediakasvatusseura tuki toiminnallaan erityisesti varhaiskasvattajien, nuorisotyöntekijöiden, perusopetuksen opettajien, kulttuurialan toimijoiden ja media-alan opiskelijoiden ammatillisuuden ja mediakasvatuksellisen työotteen kehittämistä. Seura tuotti useita koulutuksia ja seminaaritapahtumia yhteistyössä yhteisöjäsenten ja muiden sidosryhmien kanssa. Pääasiallisena kohderyhmänä näissä tilaisuuksissa olivat lasten ja nuorten kanssa työskentelevät ammattilaiset. Eri ammatti- ja toimialoilta tulevien yhteistyö- ja koulutuspyyntöjen määrän lisääntyminen viestii paitsi kasvaneesta kiinnostuksesta mediakasvatuksen teemoihin myös Mediakasvatusseuran asiantuntemuksen arvostuksesta ja eri ammattilaisten työtä ja verkostoja tukevan toimijaroolin vakiintumisesta. Moniammatilliseen mediakasvatustyöhön ja alueelliseen yhteistyöhön kannustettiin koulutuksissa, tiedotuksessa, yhteistyöprojekteissa ja seuran julkaisutuotannossa.

5 4 Seminaarit, koulutushankkeet ja messut Mediakasvatus.nyt 2014: Play it again, Savo! Pelit ja pelillistäminen työvälineiksi, Mediakasvatusseura ry järjesti yhdeksännen kerran Mediakasvatus.nyt-seminaarin, joka keräsi yhteen mediakasvatuksesta kiinnostuneita keskustelemaan pelaamisesta ja pelillistämisestä. Mediakasvatus.nyt seminaari järjestettiin Kuopion Kino Kuvakukossa. Play it again, Savo! Pelit ja pelillistäminen työvälineiksi -seminaari järjestettiin yhteistyössä Kino Kuvakukon, ISAK ry:n, HUMAK:in ja Kuopion kaupungin nuorten tieto- ja neuvontatyön aluekoordinoinnin kanssa. Kuopion Kino Kuvakukkoon kokoontui yhteen 97 pelikulttuureista kiinnostunutta lasten ja nuorten kanssa työskentelevää ammattilaista, kunnallista toimijaa ja mediakasvatuskentän edustajaa. Tilaisuuteen osallistui myös HUMAK Kuopion järjestö- ja nuorisoalan opiskelijoiden ryhmä, joka streamasi verkkoon aamupäivän puheenvuoroja ja taltioi päivän tunnelmia tapahtuman omaan Facebook-ryhmään ja muille kanaville. Päivän esityksiä kerättiin Mediakasvatusseuran SlideShare-kanavalle. Tapahtumasta saatiin hyvää palautetta ja yleisarvosanaksi vuoden 2014 syysseminaarille 8,2. Seminaaripäivän moderaattorina toimi Mediakasvatusseuran hallituksen puheenjohtaja Olli Vesterinen. Seminaarin key note-puheenvuoron piti pelitutkija ja -kehittäjä, TaM Sonja Ängeslevä, joka pohti esityksessään Mitä voi pelillistää, miksi kannattaa pelillistää ja mitä se hyödyttää?. Ängeslevä on julkaissut useita artikkeleita ja teoksia nuorten median käytöstä ja pelaamisesta, mm. Pelit ja oppiminen (Mediakasvatusseura 2013) ja Level up -työrutiinit peliksi (Talentum 2014). Päivän toisesta puheenvuorosta vastasi KM Mikko Meriläinen. EHYT ry:n Pelitaito-projektissa työskentelevän ja pelikasvatusaiheista väitöskirjaa tekevän Meriläisen puheenvuoro käsitteli lasten ja nuorten pelimaailmoja nyt ja tulevaisuudessa. Seminaarin muissa puheenvuoroissa kuultiin Joensuun tiedepuiston Veikko Miettistä, joka pohti pelien koukuttavuutta. Toisessa lyhyessä puheenvuorossa Pelastakaa Lapset ry:n asiantuntija Anniina Lundvall haastatteli Kuopion kaupungin nuorisotyöntekijää Minna Toivolaa otsikolla Nuorisotyötä peliympäristössä, case Habbo. Iltapäivän ohjelma jatkui työpajoilla, joita oli viisi: 1) Nyt pelataan! menetelmiä ja ideoita pelikulttuurin hyödyntämiseksi lasten ja nuorten kanssa (Anniina Lundvall, Pelastakaa Lapset ry ja Minna Toivola, Kuopion kaupungin Netari-ohjaaja), 2) Kukkahattutätejä ja diginörttejä (Minna Riekkinen ja Jarkko Kuhanen, Pelituki-hanke, Kuopion kriisikeskus), 3) Lastemme tuhoaja? pelit julkisessa keskustelussa (Mikko Meriläinen, Pelitaito-projekti, Ehyt ry), 4) Tekninen näpertely ja tekemällä oppiminen (Sonja Ängeslevä) ja 5) TurboTommi ja KisuKaisa! (Kirsi Kokkonen, Kuopion Tyttöjen talo ja Herrax-hanke). Työpajat pidettiin pääasiassa läheisen Snellmanin koulun luokissa. Työpajoista saatiin hyvää palautetta ja niitä pidettiin mielenkiintoisina. Päivä päättyi Free to Play -elokuvanäytökseen Kino Kuvakukossa. Seminaariin järjestettiin materiaalipöytä, jossa oli esillä Mediakasvatusseuran, yhteisöjäsenten ja yhteistyökumppaneiden materiaaleja. Media-alan koulutushanke Mediakasvatusseura järjesti yhteistyössä Pelastakaa Lapset ry:n, Aikakausmedian, YLE Uutisluokan, Kelaamon ja Koordinaatin kanssa media-alan opiskelijoille suunnatun koulutuskiertueen, jonka teemana olivat media-alan mediakasvatusvastuu ja lapsen oikeudet mediakasvatuksen ja mediatyön näkökulmasta. Koulutushanketta rahoitti OKM. Kuuden tunnin mittaiset koulutuspäivät järjestettiin Turun ammattikorkeakoulussa, Turun yliopistolla, Tampereen yliopistolla, Lahden ammattikorkeakoulussa sekä Social och Kommunikation högskolanissa Helsingissä. Kouluttajana kussakin päivässä toimi hankkeen työryhmästä koottu, 2-3-henkinen moniammatillinen asiantuntijatiimi. Luentojen ja osallistavien harjoitusten lisäksi opiskelijat

6 5 pääsivät pohtimaan mediakasvatusvastuutaan myös alan ammattilaisen kanssa. Kiertueen koulutuksiin osallistui kaikkiaan yli 200 opiskelijaa. Palaute kiertueesta oli hyvää ja sisältö koettiin hyödylliseksi. Koulutuskiertueen tueksi koostettiin oppimateriaali, jonka toimitti toimittaja ja Mediakasvatusseuran hallituksen jäsen Pauliina Grönholm. Lapset osallisena mediassa -julkaisussa Grönholmin lisäksi kirjoittajina toimivat Johan Aaltonen (Yle X3M), Arto Alho (Vuosaaren peruskoulu), Jesse Juopperi (radioprojektiin osallistunut nuori), Anu Markkola (Kelaamo) ja Hanna Visala (Yle Uutisluokka). Teos julkaistiin mediakasvatus.fi:ssä ja siitä on jaettu tietoa paitsi hankkeen koulutuspäivien lisäksi muissa koulutustilaisuuksissa sekä seuran uutiskirjeissä ja some-kanavilla. Hankkeen saaman hyvän palautteen, muiden korkeakoulujen yhteydenottojen ja työryhmän toiveiden myötä koulutushanketta suunnitellaan jatkettavaksi vuonna Mediakasvatustutkimus.nyt tutkijatapaaminen Mediakasvatusseura järjesti yhdessä Helsingin yliopiston Mediakasvatuksen tutkimusryhmän ja Koulu kaikkialla -hankkeen kanssa tutkijatapaamisen, jonka kohderyhmänä olivat mediakasvatuksen tutkijat ja asiantuntijat sekä muut mediakasvatustutkimuksesta kiinnostuneet. Tapahtuma järjestettiin 1.4. Helsingin yliopiston Minerva-torilla. Tutkijatapaaminen toteutettiin Alfred Kordelinin säätiöltä saadulla avustuksella. Päivän avasivat Helsingin yliopiston KT Olli Vesterinen, joka toimi myös tilaisuuden moderaattorina, ja dosentti Heikki Kynäslahti. Keynote-puhujana toimi KT Ritva-Sini Merilampi, jonka puheenvuoroa kommentoi KT Leo Pekkala Kansallisesta audiovisuaalisesta instituutista sekä toisena key notena YTT, FL, dosentti Juha Herkman Helsingin yliopistosta. Iltapäivällä järjestettiin kolme teemaryhmää: mediasuhteet, mediatutkimus ja mediakulttuuri. Teemaryhmiä moderoivat FT Mari Hankala Jyväskylän yliopistosta, YTT Tapio Kujala Kansanvalistusseurasta ja TaM Riitta Perälä Aalto-yliopistosta. Tapaamisen päätti seitsemän lyhyttä puheenvuoroa, joista viisi oli ns. palopuheita, joissa pohdittiin, millaista mediakasvatuksen tutkimusta tarvittaisiin. Palopuhujina olivat KT Päivi Rasi, FT Sirkku Kotilainen, MuT Sara Sintonen, FM Pirjo-Riitta Puro ja KL Sanna Vahtivuori. Esitykset ladattiin nähtäville Otavan Opiston YouTube-kanavalle ja päivän esitykset koottiin Mediakasvatusseuran Slideshare-kanavalle. Tutkijatapaamiseen osallistui 60 henkeä. Lisäksi tapaamista seurasi verkon välityksellä noin 30 henkeä. tutkijatapaamisen aamupäivän puheenvuorot streamasi verkkoon Otavan Opisto. Palautteen mukaan seminaarin yleisarvosana oli 9,1 ja seminaarin järjestelyjä pidettiin erinomaisesti hoidettuina. Palautteiden pohjalta todettiin, että seuran on syytä pyrkiä järjestämään vastaavia tapaamisia myös tulevina vuosina. Opettajien monilukutaito- ja mediakasvatusteemaiset täydennyskoulutukset Mediakasvatusseuran 2013 perustama alueellisten mediakasvatustoimijoiden verkosto yhdisti voimansa ja osaamisensa perusopetuksen opettajien täydennyskoulutushankkeeseen. Alueellisten mediakasvatustoimijoiden verkoston toiminnan merkittävimpiä tähänastisia hedelmiä oli vuonna 2014 käynnistynyt OPH:n rahoittama MEMO Mediapolulta monilukutaitoa -täydennyskoulutushanke. Mediakasvatusseura toimi yhteistyökumppanina Saimaan mediakeskuksen koordinoimassa hankkeessa. MEMO-hanke sai Opetushallitukselta euron rahoituksen ala- ja yläkoulujen opettajien täydennyskoulutukseen eri puolilla Suomea vuosina Seura oli mukana tarjoamassa asiantuntemusta hankkeen suunnittelu- ja käynnistämisprosessissa ja toimi monilukutaitoihin ja mediakasvatukseen keskittyvän koulutuskokonaisuuden yhtenä kouluttajana. Koulutukset käynnistyivät syksyllä Helsingistä ja Lappeenrannasta käynnistyneiden ensimmäisten koulutusten Mediakasvatusseuran osuuksien kouluttajana toimi yhdistyksen jäsen Peppi Tervo-Hiltula.

7 6 EDUCA-messut 2014 ja Mediakasvatuksen tori Suomen johtava valtakunnallinen opetus- ja kasvatusalan tapahtuma, EDUCA, järjestettiin Helsingin Messukeskuksessa Mediakasvatusseura kokosi tuttuun tapaan tapahtuman yhteyteen Mediakasvatuksen torin, johon osallistuivat yhteisöjäsenet ja yhteistyökumppanit AV-arkki, Pelitaito-hanke, Koordinaatti, Tekijänoikeuden tiedotus- ja valvontakeskus ja Kansallisen audiovisuaalisen instituutin MEKUyksikkö. Kahden päivän aikana tapahtumassa vieraili lähes opetus- ja kasvatusalan ammattilaista, joista noin 2000 kävi hakemassa Mediakasvatuksen torilta joko Nuortenelämä.fi-kassin tai Mediataitoviikko-kassin. Mediakasvatusseuran esittelypisteeltä jaettiin noin 1000 Mediahyrrä-korttia varhaiskasvattajille ja noin 200 seuran yleisesitettä suomeksi, ruotsiksi ja englanniksi. Keskustelutilaisuudet Elokuvakasvatus nyt ja tulevaisuudessa, Mediakasvatusseura järjesti Tieteiden talolla Helsingissä yhdessä Koulukinon kanssa keskustelutilaisuuden, jossa pohdittiin elokuvakasvatuksen uutta paikkaa ja roolia muuttuneessa mediakulttuurissa, jossa jokainen on tekijä ja tuottaja. Tilaisuudessa puheenvuoron pitivät elokuvaohjaaja Selma Vilhunen, erityissuunnittelija Anne Seppänen, video- ja valokuvataiteilija Maikki Kantola, tuottaja Tommi Nevala ja mediapedagogi Jukka Haveri. Esiintyjät toivat puheenvuoroissaan esiin näkökulmia elokuvakasvatuksesta ja keskittyivät myös epäkohtiin, joita nykyisessä elokuvakasvatustyössä usein kohdataan. Keskustelutilaisuuteen osallistui 33 elokuvakasvatuksen asiantuntijaa järjestöistä, kunnista, tuotantoyhtiöistä sekä hallinnosta. Tilaisuuden streamasi verkkoon Otavan Opisto. Sanomalehdet koulutiellä-kirja, Pirjo-Riitta Puro julkaisi toukokuussa 2014 kirjan "Sanomalehdet koulutiellä - 50 vuotta sanomalehtien ja koulujen yhteistyötä". Mediakasvatusseura järjesti Päivälehden museossa kirjan julkistamis- ja keskustelutilaisuuden, johon osallistui noin 25 aihepiiristä kiinnostunutta ammattilaista. Moderaattorina toimi toimittaja Pauliina Grönholm. Mediakasvattajan eettiset periaatteet, Mediakasvatusseura luotsasi puheenjohtaja Olli Vesterisen johdolla mediakasvattajan eettisten periaatteiden muotoilemista. Vesterisen kokoaman työryhmän johdolla koottiin periaatteet ja aiheesta järjestettiin keskustelutilaisuus Tieteiden talolla Helsingissä. Keskustelutilaisuuteen osallistui 12 asiantuntijaa järjestöistä, koulu- ja nuorisotyön toimijoista, virastoista ja tutkimuskentältä. Keskustelutilaisuudessa nousi avauksia niin eettisten periaatteiden kohderyhmästä, lasten ja nuorten osallisuudesta kuin mediakasvatuksen kohteena olevien rooleista. Tilaisuudessa esitettyjen kommenttien perusteella Mediakasvattajan eettiset periaatteet muokattiin lopulliseen muotoonsa. (ks. seuran julkaisutoiminta s. 10). Koulutustilaisuudet ja ammattiryhmien mediakasvatusosaamisen vahvistaminen HUMAK-koulutus, Koordinaattori Lundvall koulutti HUMAK-ammattikorkeakoulun Turun yksikössä kulttuurituottajia mediakasvatuksen perusteisiin. Koulutukseen osallistui 24 opiskelijaa. Grundskoledagarna, Grundskoledagarna on Opetushallituksen järjestämä vuosittainen seminaari peruskoulutuksesta ja sen kehittämisestiä. Koordinaattori Holm piti seminaarissa puheenvuoron Mediakasvatusseuran toiminnasta sekä mediekunskap-fi-verkkopalvelusta. Paikalla oli noin 90 henkilöä.

8 7 Allianssi-risteily Allianssi-risteily on joka toinen vuosi järjestettävä nuorisoalan suurin koulutustapahtuma. Vuonna 2014 se kokosi noin 1300 osallistujaa eri puolilta Suomea. Mediakasvatusseura osallistui Verken järjestämään mediakasvatus-teemaiseen sessioon, johon osallistui 32 kuulijaa. Tilaisuudessa koordinaattori Lundvall esitteli nuorisotyön mediakasvatuksen keskeisiä näkökulmia. Risteilyn aikana jaettiin myös 50 Nuorten mediamaailma pähkinänkuoressa-julkaisua. Mediakasvatus nuorisotyössä -koulutus Mediakasvatusseura työsti vuonna 2014 yhdessä Helsingin kaupungin nuorisoasiainkeskuksen kanssa Mediakasvatuksen suuntaviivoja nuorisotyössä -dokumentin, joka toimii nuorisotyöllisenä suunnitteluasiakirjana mediakasvatuksen edistämiseksi ja juurruttamiseksi kunnalliseen nuorisotyöhön. Koordinaattori Lundvall koulutti asiakirjan pohjalta nuorisotyöntekijöitä (16 osallistujaa). Museot mediakasvattajina, Museoliiton Linkki - Museot mediakasvattajina -hankkeen lanseerausseminaarissa koordinaattori Lundvall esitelmöi mediakasvatuksesta museotyön näkökulmasta. Seminaari järjestettiin Tieteiden talolla ja siihen osallistui 66 henkilöä. Tapahtumassa jaettiin myös aineistoja ja kerättiin uusia tilaajia uutiskirjelistalle. Tidningen i skolan, Tidningen i skolan järjesti "Idag svältkultur, imorgon överlevnad, nästa vecka allt eller ingenting"- seminaarin Tampereella. Paikalle saapui noin 12 ruotsinkielisten uutistalojen johtajaa, jotka pohtivat tapahtumassa sanomalehden tulevaisuutta. Koordinaattori Holm piti esityksen nuorten mediakulttuurista ja toimittajien mediakasvatusvastuusta sekä siitä, miten nuoret suhtautuvat sanomalehtiin. Keskustelu oli vilkasta ja mediakasvatusnäkökulma otettiin hyvin vastaan. Nuorisotyöntekijöiden mediakasvatuskoulutus, Lempäälän kunnan nuorisopalvelujen Rajatonta riemua nuorisotyön kehittämishanke järjesti 3.9. Tampereen Monitoimitalo 13:ssa mediakasvatuskoulutuksen Tampereen seudun nuorisotyöntekijöille. Koordinaattori Rahja luennoi koulutuksessa nuorten mediakulttuureista ja mediakäyttäytymisestä. Paikalla oli n. 20 nuorisotyön ammattilaista. Lastensuojelun ammattilaisten koulutus, Mediakasvatusseura järjesti mediakasvatuksen teemakoulutuksen lastensuojelun ja sosiaalialan ammattilaisille. Tilaisuutta moderoinut koordinaattori Rahja piti esityksen mediakasvatuksellisesta työotteesta. Koulutuksessa kuultiin esitykset myös Verken ja Vantaan kaupungin koulukuraattorien edustajilta. Tilaisuuteen osallistui 14 lastensuojelun ja sosiaalihuollon asiantuntijaa. Tilaisuudessa jaettiin seuran ja sen yhteisöjäsenten materiaaleja. Koulutus järjestettiin seuran jäsenen aloitteesta. Marttaliiton koulutus, Mediakasvatusseura luennoi nuorten mediakulttuurista ruotsiksi ja mediakasvatuksesta vanhemmille ja muille aihepiiristä kiinnostuneelle aikuiselle, noin 30 Marthaförbundetin jäsenelle Kauniaisissa. HUMAK-koulutus, Koordinaattori Rahja luennoi HUMAKin Kauniaisten yksikön kulttuurituottajaopiskelijoiden kurssilla mediakasvatuksen perusteista ja toimialasta. Paikalla oli 26 opiskelijaa. Mediakasvatuspuheenvuorot Koordinaatin kehittämispäivillä, Kordinaattori Holm kutsuttiin pitämään kolme puheenvuoroa Nuorten tieto- ja neuvontatyön kehittämiskeskus Koordinaatin vuosittain järjestämillä kehittämispäivillä Tampereella Holm puhui tilai-

9 8 suudessa nuorisotyön näkökulmasta mediakasvattajuuden kehittämisestä ja oman mediasuhteen tarkastelusta. Puheenvuoroista kaksi oli suomeksi ja yksi ruotsiksi. Kuulijoita oli yhteensä noin 50. Ruotsinkielisten opettajien koulutus, Centret för livslångt lärande (Åbo Akademi) järjesti jatkokoulutuksen opettajille nuorten mediakulttuurista ja mediakasvatuksesta Petalax gymnasiumissa Pohjanmaalla. Koordinaattori Holm piti luennon nuorten mediakulttuurista tuomalla esiin koulujen ja opettajien näkökulmaa, sekä tarjosi työvälineitä nuorten mediatodellisuuden kohtaamiseen kouluympäristössä. Paikalla oli noin 60 opettajaa. Myös yhdistyksen hallituksen jäsenet esittelivät Mediakasvatusseuran toimintaa vuoden 2014 aikana erilaisissa tilaisuuksissa. Esimerkiksi hallituksen jäsen Suvi Tuominen esitteli yhdistyksen toimintaa opettajankoulutustilaisuuksissa n. 100 kuulijalle. Tavoite 2. Osallistutaan yhteiskunnalliseen keskusteluun ja työryhmiin Mediakasvatusseura osallistui aktiivisesti yhteiskunnalliseen keskusteluun verkossa, mediassa sekä lehti- ja videoyhteistyöllä ja otti kantaa mediakasvatuksen kannalta keskeisiin aloitteisiin. Mediakasvatuksen yhteiskunnallisen merkityksen ja tarpeen voimistuminen näkyy seuraan tulevien yhteydenottojen ja yhteistyöpyyntöjen merkittävässä kasvussa sekä aiheen saamassa näkyvyydessä eri medioissa ja julkisessa keskustelussa. Seuran edustajat toimivat mediakasvatuksen asiantuntijoina useissa työ- ja ohjausryhmissä sekä verkostoissa, joissa edistettiin esimerkiksi eri ammattilaisten mediakasvatustyötä sekä lasten ja nuorten hyvinvointia mediassa. Mediakasvatusta edistettiin myös seuran omien julkaisujen ja verkostoissa välityksellä. Alueellisten mediakasvatustoimijoiden verkoston työ kehittyi ja ruotsinkielisten mediakasvatustoimijoiden verkosto perustettiin. Mediakasvatusseuralla oli toimikauden aikana edustajat mm. seuraavissa ohjaus- ja työryhmissä: Media & Viestintä -lehden toimituskunta (Vesterinen) Opetus- ja kulttuuriministeriön asettama vihapuheen vastainen neuvottelukunta (Lundvall, 05/14 alkaen Holm) Mediakasvatuksen professuurin ohjausryhmä, Tampereen yliopisto (Vesterinen) Nuorisotutkimusverkoston/Nuorisotutkimusseuran Mediakasvatuksen tutkimuksellinen kehittäminen -hankkeen analyysiryhmä (Vesterinen) KAVI:n neuvottelukunta, Kansallinen audiovisuaalinen instituutti (Vesterinen) Nuorille suunnatun verkkotyön foorumi NuSuVeFo (Lundvall, 05/14 alkaen Rahja) Educa-messujen työryhmä (Isabella Holm) Museoliiton Linkki-hanke (Lundvall, 5/14 alkaen Rahja) Mediataitoviikon 2014 työryhmät, KAVI (Lundvall, Wahlman ja Holm) Mediataitoviikon 2015 työryhmät, KAVI (Rahja, Holm) Pelikasvattajien verkosto (Holm) Ledningsgruppen för för- och eftermiddagsverksamhet (mukana Sydkustens landskapsförbund rf, Utbildningsstyrelsen, Hem och Skola, Svenska Yrkesinstitutet, Marthaförbundet, Evangelisklutherska Kyrkan, Finlandssvenska Ungdomsförbund, Finlandssvensk idrott ja Folkhälsan) (Holm) Medietanken -seminaarin työryhmä (mukana Kelaamo, Mediacity, Tidningen i skolan, Vaasan kaupunki ja Svenfeldt productions) (Holm) Ruotsinkielisten mediakasvatustoimijoiden verkosto (Holm) Tieteellisen seurain valtuuskunta (vpj Freese kevätkokouksessa, pj Vesterinen syyskokouksessa)

10 9 Otavan Opiston Osuuskunnan yhteisöjäsenyyden edustus (vuosikokouksessa Rahja) Saimaan mediakeskuksen Mediapolulta monilukutaitoa MEMO-hankkeen työryhmä ja kouluttajaverkosto (Lundvall, 5/14 alkaen Rahja) Monilukutaidon perusteet -seminaarin suunnitteluryhmä (Rahja) Tampereen yliopiston MEF-konferessin yhteistyökumppanuus (Lundvall, Holm) Lapin yliopiston MEC-konferenssin yhteistyökumppanuus (Rahja, Holm) Koulukinon Elokuvakasvatuskoulutuksen konseptointihankkeen ohjausryhmä (Lundvall, Rahja) TIEKEn jäsenyyden edustus (Rahja) EHYT ry:n LähiVerkko-hanke, ikäihmisten mediakasvatusmateriaalin työryhmä (Rahja) Kansainväliset: UNESCO:n Suomessa vuonna 2016 järjestämän lehdistönvapaus-seminaarin suunnittelutoimikunta (Holm) Advisory Commitee, Media & Learning Conference (Rahja) Media & Learning Associationin vuosikokous (Rahja) Seuran omat verkostot ja muita keskeisiä yhteisöjä Alueellisten mediakasvatusasiantuntijoiden verkosto Mediakasvatusseuran jäsenistä ja sidosryhmistä koottu alueellisten mediakasvattajien verkosto käynnisti toimintansa 2013 ja jatkoi kokoontumisiaan vuonna Verkostoon kuuluvat Jukka Haveri (Tampereen mediakoulu), Salla Sissonen ja Jouni Paakkinen (Turun opetustoimi, YKÄ-hanke), Timo Kainulainen ja Riikka Tidenberg (Saimaan mediakeskus), Tommi Nevala (Oulun kaupunki, Valveen elokuvakoulu), Anne Seppänen/Mikko Kettunen (Helsingin kaupungin opetusvirasto, Mediakeskus) ja Maija Puska (Aikakausmedia). Verkosto tai sen osaryhmiä kokoontui vuonna kertaa: 3.2 Tampereella, Helsingissä, 9.5. Tampereella, Lappeenrannassa, 6.6. Helsingissä, 4.8. Helsingissä ja 8.9. verkkokokouksen muodossa. Alueellisten mediakasvatustoimijoiden verkosto työryhmä järjesti seuran johdolla Tampereella, 8.5. kansainvälisessä Media Education Futures -konferenssissa session, jossa esiteltiin suomalaisia mediakasvatuksen alueellisia innovaatioita. Ruotsinkielisten mediakasvatustoimijoiden verkosto Mediakasvatusseura perusti Suomen ruotsinkielisten mediakasvatustoimijoiden verkoston syksyllä Verkoston yhteenkutsumista edelsi kesäkuussa 2014 toteutettu kysely ruotsinkielisen kentän tarpeista ja mediakasvatustoiminnasta. Ensimmäinen tapaaminen järjestettiin Tieteiden talolla Tilaisuuteen osallistui 12 asiantuntijaa niin nuorisotyön, uutismedioiden, kirjastojen, opetusviranomaisten, järjestöjen, yritysten ja kirkon puolelta. Tapaamisen perusteella sovittiin rahoituksen hakemisesta verkoston toimintaa ja tapahtumia varten sekä seuraavan tapaamisen järjestämisen keväällä Educa-työryhmä 2015 Mediakasvatusseura vastasi jälleen vuoden 2015 Educa-messujen Mediakasvatuksen torin koordinoinnista. Mediakasvatuksen torille osallistui seuran lisäksi Kansallinen audiovisuaalinen instituutti, Koulukino, Kirjastot.fi, AV-arkki, Elokuvalisenssi/M&M Viihdepalvelut ja Museoliitto. Koordinaattori Holm toimi yhteyshenkilönä Messukeskukseen ja Opetusalan Ammattijärjestö OAJ:hin. Työryhmä oli tiiviissä yhteydessä huhtikuusta joulukuuhun 2014 ja tapasi suunnittelukokousten merkeissä.

11 10 Medietanken-työryhmä Mediakasvatusseura osallistui opettajille suunnatun Medietanken-seminaaria järjestävään työryhmän toimintaan aktiivisesti. Työryhmä kokousti 8.1., 3.2., 6.5. ja sähköpostitse syksyllä Työryhmää luotsasi Centret för livslångt lärande (Åbo akademi) ja seuran lisäksi toimintaan osallistui Kelaamo, Mediacity, Tidningen i skolan, Vaasan kaupunki ja Svanfeldt productions. Seksuaali- ja mediakasvattajien tiedonjaollinen yhteistyö Mediakasvatusseura järjesti syksyllä 2013 MLL:n kanssa keskustelutilaisuuden seksuaali- ja mediakasvattajille. Tapaamisen myötä syntyi uudenlaista yhteistyötä ja Mediakasvatusseuran ja Sexpon edustajien yhteistyöverkosto kokoontui vuonna 2014 neljä kertaa (24.3., 14.5., ja 4.12.) jakamaan ajatuksia, ideoita, ajankohtaisia asioita sekä kehittämään Sexpon koulutustyötä. Mediakasvatusseuran yhteisöjäsenillä oli mm. mahdollisuus jakaa seksuaalikasvatusta toteuttaville opettajille aineistoa HappySexi-tapahtumassa Helsingissä. Aineiston jakoon osallistui seuran lisäksi Koulukino, KAVI ja Pelastakaa Lapset ry. Mediakasvatusseuraa ja Pelastakaa Lapset ry:tä pyydettiin suunnittelemaan mediakasvatusaiheinen koulutuspäivä Sexpon tuleville seksuaalikasvattajille. Koulutuspäivä järjestetään alkuvuodesta Mediataitoviikon työryhmät Mediataitoviikko järjestettiin jälleen , ja Mediakasvatusseuran koordinaattorit osallistuivat aktiivisesti teemaviikon toteuttamiseen. Syksyllä 2014 vuoden 2015 Mediataitoviikon suunnittelu lähti käyntiin, ja seuran koordinaattorit osallistuivat materiaalien tuotantoon sekä viestinnän suunnitteluun. Kirjastoyhteistyö Yhteistyötä Allianssi ry:n ylläpitämän, valtakunnallisen ja kaikille avoimen Nuorisotiedon kirjaston kanssa jatkettiin vuonna Nuorisotiedon kirjasto Pasilassa ylläpitää mediakasvatuksen erikoisaineistoa, johon Mediakasvatusseura toimittaa lahjoituksena saamansa tai muutoin hankkimansa mediakasvatuksen teokset ja aineistot vapaasti kirjaston käyttäjien lainattaviksi. Mediakasvatusseuran juhlavuositoimikunta Mediakasvatusseura täyttää kymmenen vuotta vuonna Juhlavuoden kunniaksi perustettiin toimikunta, joka suunnitteli juhlavuoden toimintaa. Toimikuntaan kuuluvat seuran työntekijöiden lisäksi hallituksen jäsenet Pauliina Grönholm, Jere Rinne, Tiina Salmio ja Suvi Tuominen. Juhlavuositoimikunta suunnitteli tulevaisuuskatsauksen toteutusprosessia ja juhlaseminaaria. Toimikunta kokousti ja Julkaisuyhteistyö ja seuran omat aineistot Mediakasvatusseuran keskeisimpiä tehtäviä on eri ammattikuntien tukeminen mediakasvatustyössä jakamalla tietoa mediakasvatuksen käytännöistä, tapahtumista ja materiaaleista. Vuonna 2014 Mediakasvatusseura työsti viittä julkaisua. Mediakasvatusseuran harjoittelija Sol Baek tuotti yhdessä Mediakasvatusseuran edustajista koostuvan työryhmän kanssa selvityksen suomalaisten ja eteläkorealaisten nuorten mediataidoista luoden itsearviointiin perustuvan kyselyn. Kyselyyn vastasi vuotiasta suomalaista nuorta ja 380 eteläkorealaista samasta ikäluokasta. Marraskuussa 2014 valmistuivat puheenjohtaja Vesterisen johdolla laaditut, eri toimialoilla työskentelevien mediakasvattajien työtä tukevat Mediakasvattajan eettiset periaatteet. Periaatteet julkaistiin mediakasvatus.fi:ssä ja Mediakasvatusseuran sivuilla Lapsen oikeuksien päivänä

12 11 Media-alan koulutushankkeeseen tuotettiin syventävä aineisto, jonka toimitti toimittaja, seuran hallituksen jäsen Pauliina Grönholm. Lapset osallisena mediassa -teos julkaistiin syyskuussa mediakasvatus.fi:ssä ja sitä on tiedotettu useissa koulutustilaisuuksissa. Hankkeesta lisää sivulla 4. Mediakasvatusseura työsti yhdessä Helsingin kaupungin Nuorisoasiainkeskuksen kanssa strategista toimintalinjausta nuorisotyössä tehtävään mediakasvatustyöhön. Koordinaattori Lundvall valmisteli nuorisoasiainkeskuksen edustajan kanssa nuorisotyön Mediakasvatuksen suuntaviivat nuorisotyössä -opasta. Alueellisia mediakasvatustoimijoita on konsultoitu aiheesta mm. teettämällä kysely heidän näkemyksistään alueellisesta mediakasvatustyöstä. Linjaukset julkaistaan alkuvuodesta Mediakasvatusseura työsti Alueellisen mediakasvatusyhteistyön hyvät käytänteet askelia onnistuneeseen yhteistyöhön -opasta ja keräsi sähköisten kyselyiden ja alueellisen mediakasvatusverkostonsa kautta kommentteja ja eri toimijoiden näkemyksiä alueellisesta mediakasvatusyhteistyöstä ja sen kehittämisestä. Opas julkaistaan alkuvuodesta Kannanotot Tulevaisuuden lukio Mediakasvatusseura otti kantaa OKM:n Tulevaisuuden lukio. Valtakunnalliset tavoitteet ja tuntijako. -luonnokseen. Seuran lausunnossa tuotiin esille, ettei mediaosaamisen näkökulmiin kiinnitetä riittävästi luonnoksessa huomiota. Seura huomioi lisäksi, että lukio-opetuksen tulisi keskittyä kehittämään teknologiaan liittyvän osaamisen lisäksi sisällöllistä mediaosaamista: tulkintaa, arviointia ja kriittisyyttä. Laajaalainen mediataitojen hallinta antaa parhaat valmiudet osallistuvana mediakansalaisena toimimiseen. OPS2016: Perusopetuksen uusi opetussuunnitelma Mediakasvatusseura lausui Opetushallituksen Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden luonnokseen. Lausunnossa kiitettiin päätöstä lisätä monilukutaito ja tieto- ja viestintätekniset taidot opetussuunnitelmaan, mutta pyydettiin mainintoja eri medioiden käytön tavoista konkreettisemmalla tasolla. Lausunnossa myös kannustettiin huomioimaan lasten ja nuorten mediakulttuurin muutokset ja avaamaan monilukutaitokäsitettä laajemmin opettajakunnalle. Nuorisolain uudistaminen Mediakasvatusseuran edustajat ottivat syksyllä 2014 verkkokyselyjen ja OKM:n järjestötapaamisten puitteissa kantaa nuorisolain uudistusprosessiin tuoden esille mm. nuorten mediataitojen tukemisen tärkeyttä. Tasa-arvoinen avioliittolaki Mediakasvatusseuran hallitus otti kantaa tasa-arvoisen avioliittolain puolesta Seura halusi kannanotolla kannustaa tekoihin yhdenvertaisuuden puolesta. Lehtiyhteistyö Lapsen maailma Mediakasvatusseuran vuodesta 2011 alkanut yhteistyö Lapsen maailma-lehden kanssa jatkui. Lehden neljässä numerossa julkaistiin ajankohtainen Mediakasvatusnurkka, jonka sisällöstä vastasivat seuran koordinaattorit. Lehdellä on lukijaa ja sen pääasiallisia kohderyhmiä ovat lapsiperheet ja lasten kanssa työskentelevät. Mediakasvatuksellisen lehtiyhteistyön muotoa pidettiin onnistuneena ja Mediakasvatusseura

13 12 sai toukokuussa 2014 osallistua Aikakausmedian ja Sanomalehtien Liiton tuottamien videojuttujen sarjaan, johon koordinaattori Holmia haastateltiin Mediakasvatusseuran ja Lapsen maailma-lehden mediakasvatuksellista lehtiyhteistyöstä. Video sai ensiesityksensä Aikakausmedian ja Sanomalehtien Liiton Lehdet mediakasvattajina -seminaarissa SLAL-lehti Vuonna 2013 alkanut yhteistyö Suomen Lastenhoitoalan liiton kanssa jatkui yhteisen teemanumeron tuotannolla SLAL-lehteen, joka on liiton oma jäsenlehti (9000 jäsentä). Lehden lukijakuntana ovat lastenhoitoalan ammattilaiset sekä alan opiskelijat. Syksyn 2014 numeroon Mediakasvatusseura kokosi kolme artikkelia mediakasvatusteemalla. Lastentarha-lehti Vuonna 2014 aloitettu Lastentarha-lehden (painosmäärä ) kanssa toteutettava yhteistyö tuo näkyvyyttä erityisesti lastentarhanopettajien keskuudessa. Viiteen numeroon tuotettiin kolmesivuiset mediakasvatusaiheiset artikkelikokonaisuudet, joiden kokoamiseen osallistuivat Lastentarha-lehden toimitus, Mediakasvatusseura ja seuran yhteisöjäseniä. Artikkeleissa esiteltiin erilaisia varhaiskasvatukseen soveltuvia mediakasvatuksen käytäntöjä ja palveluja, kuten Mediakasvatusseuran kehittämää Mediahyrrä-työkalua, lapsen oikeuksia osallisuuden näkökulmasta ja elokuvakasvatuksen ja elokuvien esittämisen mahdollisuuksia päiväkodeissa. Yle Vetamix Yle Vetamix tuottaa artikkeleita, videoita ja kuvia opetuskäyttöön. Syksyllä 2014 Vetamix lähestyi Mediakasvatusseuraa yhteistyöehdotuksella, joka liittyi mediakasvatusvideon tuottamiseen opettajille. Aiheiksi valikoituivat mediakritiikki ja hakukoneiden käyttö. Haastattelu toteututettiin ja materiaali jaetaan kouluihin keväällä Media & Viestintä Mediakasvatusseura tiivisti yhteistyötään myös akateemisen julkaisutoiminnan puolella yhdistämällä asiantuntemuksensa Media- ja viestintätieteellinen seura Mevi ry:n kanssa. Mevi ry julkaisee Media & Viestintälehteä, joka käsittelee laajasti mediakentän ja viestinnän ilmiöitä. Lehdessä esitellään sekä koti- että ulkomaista viestintään liittyvää tutkimusta ja keskustelua. Mediakasvatusseuran puheenjohtaja Vesterinen toimi lehden toimituskunnassa ja lisäksi Mediakasvatusseura sitoutui tiedottamaan lehteen liittyvistä kirjoittamismahdollisuuksista omien viestintäkanaviensa kautta. Yhteistyön tavoitteena oli lisätä mediakasvatukseen liittyvien artikkeleiden julkaisemista lehdessä. Medianäkyvyys Mediakasvatusseura osallistui yhteiskunnalliseen keskusteluun antamalla haastatteluita mediakasvatuksellisista aiheista. Medianäkyvyyteen on panostettu niin suomen- kuin ruotsinkielisissä medioissa. Kiinnostusta ovat herättäneet erityisesti aiheet, jotka liittyvät lasten ja nuorten mediakulttuuriin ja niiden kohtaamiseen. Yle Radio Vegan toimittaja haastatteli koordinaattori Holmia omien lasten kuvien jakamisesta netissä. Radiohaastattelun lisäksi Svenska Yle julkaisi aiheesta artikkelin ja kolumnin, josta tuli Svenska Ylen kautta aikojen luetuin tuotos. Yle Femin aamuohjelma Min Morgon haastatteli koordinaattori Holmia suorassa lähetyksessä siitä, mitä vanhempien ja muiden kasvattajien tulisi miettiä ennen kuin jakavat kuvia lapsistaan nettiympäristöissä. Holm toi esiin lasten näkökulmaa aiheeseen ja antoi käytännön vinkkejä.

14 13 Vasabladetin toimittaja haastatteli koordinaattori Holmia nuorista idoleista netissä, esimerkkitapauksena Smoukahontas, jonka Youtube-videosta tuli viraali ilmiö. Holm toi esiin mediataitojen merkityksen ja nuorten uudet roolit tuottajina ja edelläkävijöinä sosiaalisissa medioissa. Haastattelu julkaistiin artikkelin muodossa. Ruotsin Aftonbladet lähetti koordinaattori Holmille haastattelupyynnön sanomalehden videoohjelmaan Aikataulusyistä Holm ei voinut lähteä Ruotsiin haastattelua varten. Koordinaattori Holm kutsuttiin Studio Hbl videohaastatteluun Hufvudstadsbladetille Haastattelussa esitettiin kysymyksiä Lasten mediabarometrista, joka oli julkaistu samana päivänä sekä lasten mediankäytöstä. Marthabladet haastatteli koordinaattori Holmia lasten ja nuorten mediakulttuurista ja vanhempien mediakasvatusvastuusta. Haastattelun pohjalta julkaistiin kolmen sivun artikkeli. Yle Radio Vegan toimittaja haastatteli koordinaattori Holmia nuorten selfie-kulttuurista Yle Puhe kutsui koordinaattori Holmin suoraan lähetykseen kertomaan vihapuheesta ja nettiympäristöjen ilmapiiristä Holm lähestyi aihetta mediakasvatuksellisesta näkökulmasta. YleX Uutiset haastatteli koordinaattori Holmia nuorten käyttäytymisestä netissä sekä vihapuheesta YleX Uutiset haastatteli koordinaattori Holmia selfie-kulttuurista ja Yle Uutiset julkaisi radiohaastattelun perusteella kirjoitetun artikkelin aiheesta Vasabladet haastatteli koordinaattori Holmia selfie-kulttuurin eri muodoista. Holm toi esiin näkökulmia nuorten identiteetin rakentumisesta verkossa ja mediataitojen merkityksestä. Artikkeli julkaistiin Kouvolan sanomat haastatteli koordinaattori Holmia nuorten selfie-kulttuurista Ylen Tiedeykkönen haastatteli pj Vesteristä aiheesta Pelit ja pelillisyys Hufvudstadsbladetin Studio Hbl kutsui koordinaattori Holmin kommentoimaan nettivihaa, Venäjän internetpolitiikkaa ja muita ajankohtaisia aiheita mediakritiikin näkökulmasta YleX Uutiset haastatteli koordinaattori Holmia esille nousseista huolenaiheista liittyen nuorten sosiaalisen median käyttöön. Helsingin Sanomat haastatteli pj Vesteristä haasteista lasten mediasisällöissä Muu tiedotus- ja asiantuntijayhteistyö Videohaastattelut ja -kurssit Videoverkkokursseja ja oppimisympäristöjä opiskelijoille, ammattilaisille ja päättäjille tuottava Oppimaa toteutti vuonna 2014 kaksi mediakasvatusaiheista verkkokurssia (à 5 op) Laurea-ammattikorkeakoulun sosiaalialan koulutusohjelmaa varten. Koordinaattori Rahja antoi asiantuntijahaastatteluja Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa sekä Media nuorisotyössä -verkkokursseille ja tuki kurssien tuottajaa mediakasvatusasiantuntijoiden löytämisessä. Koordinaattori Rahjaa haastateltiin MLL:n Vanhempainnetin Lapset ja media -osion asiantuntijavideoihin joulukuussa Rahjan haastattelun aiheena oli kotien mediakasvatus ja mediataidot varhaislapsuudessa. Asiantuntijahaastattelut julkaistaan vuoden 2015 alussa. Konsultaatiot Rasmus Sumelius haastatteli koordinaattori Holmia mediakasvatuksen merkityksestä yhteiskunnassa Haastatteluaineisto käytetään samasta aiheesta laadittavaan raportin Arcadan ammattikorkeakoululle.

15 14 Koordinaattori Rahja edusti Mediakasvatusseuraa Nuorisotutkimusseuran/Nuorisotutkimusverkoston Mediakasvatuksen tutkimuksellinen kehittäminen -hankkeen asiantuntijakeskusteluissa. Tutkimushankkeessa oltiin kiinnostuneita asiantuntijoiden tietotaidosta ja aktiivisesta yhteydestä mediakasvatuksen suunnitteluun, toteutukseen ja tutkimukseen. Blogikirjoitukset, erilliset kolumnit ja artikkelit Hallituksen jäsenten blogikirjoituksia julkaisi mm. Koordinaatti. Syyskuussa uudistuneille Mediakasvatusseuran omilla sivuille perustettiin blogi, johon hallituksen jäsenet sekä vierailevat kirjoittajat ovat saaneet kirjoittaa eri näkökulmista mediakasvatukseen. Näitä kirjoituksia linkitettiin aktiivisesti sekä mediakasvatus.fi:n että Twitterin kautta. Blogikirjoituksia ja artikkeleja julkaistiin seuraavasti: Koordinaatin blogi. Blogikirjoitus mediakasvatuksesta eettisenä kysymyksenä (Vesterinen) Tiedosta-lehti otsikolla "Mediataidot tietoyhteiskuntataitona" (Lundvall) De Ungas Akademin blogikirjoitus identiteetin rakentumisesta sosiaalisessa mediassa (Holm) Seminaareihin ja koulutuksiin osallistuminen Yhdistyksen edustajia osallistui vuonna 2014 mm. seuraaviin eri tahojen järjestämiin tilaisuuksiin: Nuorisobarometrin julkistamistilaisuus 11.2., Nuorisotutkimusseura (Holm) Lasten mediabarometrin julkistamistilaisuus 27.3., Nuorisotutkimusseura (Holm) Medveten på flera språk / Monikielinen mieli-seminaari 31.3., Koneen säätiö ja Svenska kulturfonden (Holm) Grundskoledagarna 4.4., Opetushallitus (Holm) Museolinkki-seminaari 28.4., Museoliitto (Lundvall, Rahja) Yle Uutisluokan Uutispäivä 29.4., Yle (Holm) Media Education Futures-konferenssi, Tampereen yliopisto (Lundvall, Holm, Palmu, Baek) Mobiilimuksut-teoksen julkistamistilaisuus 12.5, Päivälehden museo (Holm, Rahja, Palmu) Hanasaaren kulttuurikeskuksen kesäjuhla 2.6. (Holm) Mediataitoviikon kick-off yhteistyökumppaneille 3.9. (Myllylä) Sanomalehti opetuksessa -toiminta 50 vuotta -juhlaseminaari, 4.9. (Rahja) Visualizing Knowledge-seminaari 18.9., Informaatiomuotoilu.fi, Aalto Media Factory ja Grafia (Holm, Myllylä) Kansanvalistusseura 140-vuotisjuhlaseminaari (Vesterinen, Freese) Vaikuttamisen väylät tulevaisuuden Suomessa -seminaari, (Myllylä) Lehdet mediakasvattajina -seminaari 1.10., Aikakausmedia ja Sanomalehtien Liitto (Holm, Myllylä, Rahja) Erilaisen oppimisen hullut päivät - Apuvälineiden ja pelien ihmeellinen maailma, (Myllylä) Mediakasvatusfoorumi 9.10., KAVI (Holm, Myllylä, Rahja) Koodilauantai aikuisille, , Tietojenkäsittelytieteen laitos, Helsingin yliopisto (Rahja) Näe, koe, tee -koulutuspäivä yhdistyksen strategiatyöhön , Diges ry (Rahja) EHYT ry:n Pelitaito-projektin Good Game -loppuseminaari, (Rahja, Palmu, Myllylä) Kiitostilaisuus Studio Hbl:ään osallistuneille, Hufvudstadsbladet (Holm) Uusi koulutus -työpaja 4.12., Sitra (Rahja)

16 15 Tavoite 3. Lisätään kansainvälistä ja kotimaista keskustelua mediakasvatuksesta Seura vei suomalaisia mediakasvatuskäytäntöjä ja tutkimustietoa kansainvälisille foorumeille verkossa, erilaisissa konferensseissa ja verkostoissa. Seura liittyi kansainvälisen Media & Learning -yhdistyksen jäseneksi. Kansainvälisen uutiskirjeen ja mediaeducation.fi:n tiedotustyötä ja kehittämistä jatkettiin. Seura otti ensimmäisen kansainvälisen harjoittelijan, joka yhteistyössä toimiston väen kanssa tuotti suomalais- ja eteläkorealaisnuorten mediataitojen kyselyn. Media Education Futures-konferenssi Tampereella, Kansainvälinen Media Education Futures-konferenssi järjestettiin Tampereella Konferenssin järjesti Tampereen yliopisto yhteistyössä NORDICOMin, Nuorisotutkimusseuran / Nuorisotutkimusverkoston, Mediakasvatusseuran ja KAVIn Mediakasvatus- ja kuvaohjelmayksikön MEKUn kanssa. Konferenssi kokosi 140 osallistujaa 26 maasta. Mediakasvatusseuran toimintaa, mediakasvatus.fi:tä sekä mediaeducation.fi:tä esiteltiin yhteistyökumppaneille annetussa puheenvuorossa ja konferenssin näyttelytilassa seuran omalla näyttelypisteellä. Koordinaattori Lundvall johti konferenssissa suomalaisen alueellisen mediakasvatustyön innovaatioita esittelevän sessiota yhdessä alueellisen työn verkoston toimijoiden kanssa. Kansainvälinen uutiskirje Mediakasvatusseura jatkoi ja kehitti vuonna 2013 perustetun kansainvälisen uutiskirjeen tuottamista. Kaksi kertaa vuodessa ilmestyvä uutiskirje kokoaa suomalaisen mediakasvatuksen innovaatiot, näkökulmat, tutkimustulokset, materiaalit ja hankkeet kansainvälisen yleisön luettavaksi. Toimenpiteen tavoitteena on lisätä suomalaisen mediakasvatuksen tunnettuutta kansainvälisellä kentällä. Uutiskirjeellä on joulukuussa 2014 noin 90 tilaajaa. Lisäksi kirje julkaistaan mediaeducation.fi-sivustolla, jossa sitä voi vapaasti selata. (Mediaeducation.fi:n kehittämisestä lisää sivulla 16.) Suomalais- ja korealaisnuorten mediataitojen kysely Mediakasvatusseuran kansainvälinen harjoittelija, korealainen Sol Baek toteutti keväällä 2014 selvityshankkeen, jossa tarkasteltiin suomalaisten ja korealaisten vuotiaiden mediataitoja. Identtinen verkkokysely julkaistiin molemmissa maissa huhtikuussa 2014 ja siihen vastasi 556 suomalaista ja 380 korealaista nuorta. Kyselyn data toimii Baekin opinnäytetyön aineistona. Aineistosta lohkottiin toukokuussa 2014 keskeisiä tuloksia, joita esiteltiin mediakasvatus.fi-sivustolla. Puheenvuoroja ja osallistumisia kansainvälisillä mediakasvatusfoorumeilla Puheenjohtaja Vesterinen edusti Mediakasvatusseuraa ja piti esitelmän UNESCO:n alaisen GAPMIL:in järjestämässä 1st European Media & Information Literacy Forumissa Pariisissa Koordinaattori Rahja osallistui Brysselissä, Belgiassa järjestettyyn Media and Learning - konferenssiin. Mediaan ja oppimiseen keskittyvä konferenssi keräsi 298 osallistujaa 42 eri maasta. Rahja luennoi aiheenaan Current approaches and policies in Finnish Media Literacy. Seuran mediakasvatusmateriaalia ja kv-uutiskirjeen esitteitä jaettiin tapahtuman materiaalipisteellä. Vuonna 2014 Mediakasvatusseuran hyväksyttiin Media & Learning -konferenssia järjestävän Media & Learning Associationin jäseneksi. Rahja edusti yhdistystä vuoden 2014 konferenssin yhteydessä järjestetyssä Media & Learning Associationin vuosikokouksessa ja toimi myös tapahtuman Advisory Comitteessa. Koordinaattori Rahja osallistui Budapestissa, Unkarissa järjestettyyn Decoding Messages - konferenssiin. Seuran mediakasvatusmateriaalia ja kv-uutiskirjeen esitteitä jaettiin tapahtuman materiaali-

17 16 pisteellä. Parhaita eurooppalaisia mediakasvatuskäytäntöjä käsittelevään seminaariin osallistui noin 200 osallistujaa eri puolilta Eurooppaa. Koordinaattori Rahja piti etäpuheenvuoron EBU Academyn Masterclass for the Eurovision Academyn (Geneve, Sveitsi) koulutustilaisuudessa aiheenaan käytännöt, rahoitus- ja yhteistyömallit suomalaisella mediakasvatuskentällä. EBU Academy järjestää koulutusta jäsenilleen, eurooppalaisille julkisen palvelun mediayhtiöille. Kesäkuussa 2014 Mediakasvatusseuran toimistolla vieraili kolmihenkinen japanilaisryhmä, jonka jäsenet edustavat kansainvälistä mediakulttuuriin keskittyvää kustannustoimijaa AZ Holdingsia. Koordinaattori Rahja esitteli ryhmälle Mediakasvatusseuran toimintaa ja suomalaista mediakasvatusta. Lokakuussa 2014 koordinaattori Rahjaa haastateltiin espanjalaisjärjestö Aulamedian suomalaista mediakasvatusta käsittelevään artikkeliin. Yhdistys oli mukana UNESCON GAPMIL (The Global Alliance for Partnerships on Media and Information Literacy) -verkoston verkkofoorumilla. Myös NORDICOMin ja International Clearinghouse on Children, Youth and Media -verkostojen toimintoja ja muita kansainvälisiä kanavia seurattiin säännöllisesti. Tavoite 4. Mediakasvatus.fi:n merkitystä ammattilaismediana korostetaan Mediakasvatus.fi -verkkopalvelua kehitettiin verkkolehtimäiseksi ammattilaismediaksi. Uudistettu, teknisesti aiempaa vakaampi sivusto palvelee ketterämmin mm. tiedonhaussa ja mediakasvatuksen kentän, käytänteiden ja tietopohjan hahmottamisessa. Panostukset sosiaalisen median viestintään toivat Mediakasvatusseuran tiedotuksen pariin uusia mediakasvatuksesta kiinnostuneita tahoja. Seura otti oman blogin lanseeraamisen lisäksi käyttöön uusia some-kanavia ja vahvisti tiedostusta entuudestaan käytössä olleilla foorumeilla. Käyttäjä- ja tilaajamäärät kasvoivat Mediakasvatus.fi -verkkopalvelussa, uutiskirjeissä ja seuran sosiaalisen median kanavilla. Mediakasvatus.fi:n uudistushanke Mediakasvatusseuran ylläpitämä ja kolmella kielellä palveleva, kansallisen mediakasvatusportaali Mediakasvatus.fi siirtyi vuoden 2014 aikana uudelle alustalle. Vanhan sivuston "konehuoneena" toimineen Drupal 6:n ylläpito oli päättynyt. Verkkopalvelu siirrettiin sivuston tarpeita paremmin palvelevalle Wordpress - julkaisualustalle. Sivuston tekninen uudistamisen ja uudelle julkaisualustalle siirtämisen toteuttajaksi valittiin kilpailutusprosessin jälkeen Evermade Oy. Mediaeducation.fi:n uudistus Ensimmäinen uudistustöiden kohde oli englanninkielinen mediaeducation.fi-sivusto, jonka uusi versio julkaistiin alkuvuodesta Sivustoa selkeytettiin ja siihen lisättiin mm. uutisarkisto, palautelomake ja asiasanalista. Myös sivuston sisältöön panostettiin: sivustolla esiteltiin suomalaisia mediakasvatusprojekteja, julkaistiin artikkeleja ja jaettiin hyväksi todettuja käytäntöjä. Mediakasvatus.fi:n ja mediekunskap.fi:n uudistus Mediakasvatus.fi ja mediekunskap.fi-sivustot uudistuivat täysin syksyllä Vuonna 2013 aloitettu uudistustyö jatkui vuonna 2014 ja seuran koordinaattorit suunnittelivat uuden sivuston palveluita ja ilmettä yh-