Palo- ja pelastusalan lähijohtajien vuorovaikutus työnohjauksellisessa ryhmässä: Mitä tehdään työntekijän työkykyä koskevilla tarinoilla?
|
|
- Viljo Sariola
- 6 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Työryhmä: Työelämän vuorovaikutus Kirjoittajat: Sanni Tiitinen, Tampereen yliopisto; Kalevantie 5, Tampereen yliopisto; ; Elina Weiste, Työterveyslaitos; PL 18, Työterveyslaitos; ; Sanna Vehviläinen, Itä-Suomen yliopisto; PL 111 (Tulliportinkatu 1), Joensuu; ; Johanna Ruusuvuori, Tampereen yliopisto; Kalevantie 5, Tampereen yliopisto; , Sirpa Lusa, Työterveyslaitos; Uimalankatu 1, Tampere; ; Jaana Laitinen, Työterveyslaitos; Aapistie 1, Oulu; ; Avainsanat: etnometodologia, johtajat, ryhmäohjaus, tarinat, työkyky Palo- ja pelastusalan lähijohtajien vuorovaikutus työnohjauksellisessa ryhmässä: Mitä tehdään työntekijän työkykyä koskevilla tarinoilla? 1. Johdanto Työntekijöiden työkyky kietoutuu olennaisesti organisaatioiden toimintaan kahdelta suunnalta: Ensinnäkin työntekijöiden työkyky vaikuttaa organisaatioiden toimintakykyyn (Tuomi ym. 2006; ks. myös Ervasti & Elo 2006). Toiseksi organisaatioiden työkäytännöt vaikuttavat työntekijöiden työkykyyn (Tuomi ym. 2001; Tuomi ym. 2004) siinä missä työntekijöiden yksilölliset ominaisuudetkin (Ilmarinen 2009). Yksi keskeinen työkykyyn vaikuttava työkäytäntö on johtaminen: työpaikan yleinen toimintakulttuuri muovaa sitä, miten työkykyyn liittyviä asioita hoidetaan ja työntekijöiden työkykyä tukevan toimintakulttuurin luominen edellyttää hyvää henkilöstöjohtamista (Kuoppala ym. 2008). Työntekijöiden työkyvyn tukeminen ei kuitenkaan ole johtajille helppoa. Työkyvyn tukemisen selkeimmät mallit on laadittu tilanteisiin, joissa tiedetään työntekijän työkyvyssä olevan vakavia ongelmia (Ahola 2011). Sen sijaan työkykyyn liittyvien mahdollisten ongelmien ennakoiva puheeksi ottaminen voi olla haastavampaa, koska moninaisten huolien käsittelyyn ei ole mahdollista laatia tarkkoja toimintamalleja. Näin ollen työntekijöiden työkyvyn tukeminen vaatii johtajilta laajaa lähestymistapaa työkykyyn: fyysisen ja psyykkisen jaksamisen lisäksi tulisi tukea työmotivaatiota sekä työn ja muun elämän yhteensovittamista. Lisäksi ennakoivasta puheeksi ottamisesta vaativaa tekee se, että huolista keskustelemista kohdellaan ylipäätään vuorovaikutuksessa rutiinista poikkeavana toimintana (Jefferson 1980, 1988). Ongelmallisina koetut tilanteet ja alaiset saattavat herättää johtajissa myös monenlaisia negatiivisia tunteita kuten suuttumusta, pettymystä ja ahdistusta (Tiuraniemi 2007). Johtajilta vaaditaankin hyviä vuorovaikutus- ja tunnetaitoja työntekijöiden työkyvyn tukemisessa. Erityisen haastavaa työntekijöiden työkyvystä huolehtiminen on aloilla, joissa työtehtävät ja työskentelyolosuhteet ovat vaativat ja vaihtelevat, kuten palo- ja pelastusalalla. Paloja pelastusalan työssä vuorottelevat intensiivinen, operatiivinen ja hierarkkisesti johdettu pelastustyö sekä asemapalvelu, joka jäsentyy arkisena, kokonaisvaltaisena yhdessä olona. Palo- ja pelastusalan on lisäksi luonnehdittu sisältävän ristipainetta kahden rinnakkain elävän työkulttuurin ja niihin liittyvien diskurssien välillä (Mankkinen 2011). Niin kutsuttu elämäntapadiskurssi hahmottaa pelastustyötä kokonaisvaltaisena palomiehen elämäntapana. Oman työvuoron kanssa eletään yhdessä paitsi pelastustehtävät, myös lepo- ja liikuntahetket, ja ollaan tiiviisti yhteisöllisiä. Työn ei odoteta juuri muuttuvan, ja sitä hahmotetaan hierarkkisten suhteiden läpi, maskuliinisen
2 palomiesidentiteetin näkökulmasta. Työdiskurssissa pelastamistyötä sen sijaan katsotaan yhteiskunnassa muuttuvan työn, jatkuvasti muovautuvien työnkuvien ja tästä nousevien oppimistarpeiden näkökulmasta. (Mankkinen 2011.) Myös työkyvyn kysymysten käsittely edellyttää uuden oppimista palo- ja pelastusalan työyhteisöiltä. Erityisesti elämäntapadiskurssin läpäisemä keskustelukulttuuri ei kuitenkaan välttämättä tee helpoksi työkykyyn liittyvien asioiden puheeksi ottamista. Koska lähijohtajat ovat avainasemassa henkilöstön työkyvyn ylläpidossa sekä työkykyä vaalivan toimintakulttuurin rakentamisessa, tarvitsevat he itsekin tukea usein yksinäisessä johtamistehtävässään. Aiemmissa tutkimuksissa on saatu rohkaisevia tuloksia työnohjauksellisten ryhmien mahdollisuuksista tukea johtamistyötä (Hyrkäs ym. 2005; Roth 2017; Sirola-Karvinen & Hyrkäs 2006, 2008). Näin ollen tämän artikkelin taustalla olevassa tutkimushankkeessa nähtiin lähijohtajien ryhmätoiminta keskeiseksi toimintatavaksi, kun tavoitteena oli kehittää hyviä käytäntöjä työkyvyn tukemiseen paloja pelastusalalla. Lähijohtajille suunnatussa ryhmäohjauksessa oli työnohjauksellisia ja koulutuksellisia elementtejä ja tavoitteena oli sekä tukea johtajien valmiuksia omien alaistensa työkyvyn tukemiseen että tarjota heille itselleen areena saada vertaistukea oman työkykynsä vahvistamiseksi. Videoiduista ryhmäohjaustapaamisista analysoimme erityisesti episodeja, joissa osallistujat kertovat esimerkkitarinoita omasta työstään ja työntekijöistään. Keskitymme tarinoihin, koska monet ohjausnäkemykset ovat korostaneet (mm. Peavy 2000; White 2007) ja aiempi vuorovaikutustutkimus osoittanut (Arminen 2004; Halonen 1999), että tarinat ovat yksi merkittävä väline, jonka kautta ihmiset jakavat kokemuksiaan. Työnohjauksellisessa ryhmässä työtä käsitelläänkin juuri kokemuksia jakamalla ja vertailemalla. Tarinoiden kautta voi päästä myös työnohjaukselle keskeiseen, oppimista mahdollistavaan kriittiseen pohdintaan eli reflektioon (Alhanen ym. 2011; Beddoe & Davys 2016; Carroll 2010; Vehviläinen 2014). Toisaalta tarinat voivat myös jäädä kierrättämään lukkoon lyötyjä tulkintoja ja niihin kytkeytyviä tunteita (Vehviläinen 2014). Onkin tärkeätä tunnistaa, miten tarinoita vuorovaikutuksessa käytetään, millaista kuvaa puheena olevista asioista niillä rakennetaan ja miten ne suhteutuvat ohjauksen tavoitteisiin. Tarkastelemme tarinoita ja niiden käsittelyä ohjaustapaamisissa seuraavien tutkimuskysymysten kautta: 1. Millaisia oletuksia tarinat tuottavat lähijohtajista ja heidän alaisistaan? 2. Mitä lähijohtajat tekevät, kun he kertovat esimerkkitarinoita ja vastaavat toisten esimerkkitarinoihin ohjausvuorovaikutustilanteessa? Lähestymme tarinoita ja tarinoiden kerrontatilanteita etnometodologisesta näkökulmasta (Heritage 1984). Lähtökohtamme on, että ryhmäläiset voivat kuvata itseään, alaisiaan ja muita tarinoissa esiintyviä toimijoita lukemattomilla eri tavoilla. Näin ollen kuvaustavat, joita he tarinoissa liittävät itseensä ja muihin, tuottavat oletuksia, jotka puolestaan voivat olla seurauksellisia tarinan kertomisen tilanteessa. (Antaki & Widdicombe 1998). 2. Aineisto ja menetelmät Tutkimusaineisto koostuu videoiduista ryhmäohjausistunnoista, jotka oli suunnattu paloja pelastusalan lähijohtajille. Kaksi ryhmää järjestettiin osana Työterveyslaitoksen toteuttamaa ja Euroopan Sosiaalirahaston rahoittamaa Kroppa ja nuppi kuntoonhanketta. Toinen ryhmä järjestettiin Etelä-Suomessa ja toinen Pohjois-Suomessa. Kumpikin ryhmä määritti työskentelytavat yhdessä ohjaajien kanssa. Ensimmäisessä ryhmässä työskentely perustui kohdeorganisaation hankkeessa asettamien tavoitteiden mukaisesti osallistujien nostamien tapausten käsittelyyn eli niin sanottuun casetyöskentelyyn (vrt. Alhanen ym. 2011; ). Myös toisessa ryhmässä käytettiin jonkin verran case-työskentelyä, mutta myös muita työskentelytapoja sekä ohjaajan tarjoamia koulutuksellisia tarjoumia.
3 Ohjausistuntoja videoitiin yhteensä seitsemän; ensimmäiseltä ryhmältä nauhoituksia kertyi kaksi ja toiselta viisi. Kukin tapaaminen kesti noin kaksi tuntia, ja yhteensä aineistoa kertyi noin 12 tuntia. Kuhunkin tapaamiseen osallistui neljästä kuuteen palo- ja pelastusalalla toimivaa lähijohtajaa tai muissa vastaavissa tehtävissä työskentelevää henkilöä. Tapaamiset ohjasi koulutettu työnohjaaja tai työterveyspsykologi. Paikalla oli aina myös yksi tai kaksi tutkijaa tekemässä muistiinpanoja. Ensimmäinen ryhmä tapasi molemmilla kerroilla kasvotusten. Sen sijaan toisen ryhmän tapaamisista ensimmäinen järjestettiin kasvokkain ja kolme seuraavaa videovälitteisesti; viimeisessä tapaamisessa osa osallistujista tapasi kasvokkain ja osa oli mukana videovälitteisesti. Syynä videovälitteisen ohjauksen suosimiseen olivat pitkät välimatkat ryhmään osallistuneiden lähijohtajien toimipisteiden välillä. Keräsimme aineistosta kaikki sellaiset episodit, joissa osallistujat kertovat esimerkkitarinoita alaistensa toiminnasta ja omasta johtamistyöstään suhteessa alaisiin. Määrittelimme esimerkkitarinoiksi kuvaukset, joissa tapahtuu jotakin, eli rajasimme pois asiantilojen, esimerkiksi henkilöstörakenteen, kuvaukset. Lisäksi rajasimme pois sellaiset esimerkkitarinat, joissa kertoja selvästi ilmaisi, ettei ollut tapahtumissa itse osallisena. Yhteensä rajaustemme mukaisia esimerkkitarinoita löytyi aineistosta 67. Analysoimme episodeja etnometodologisesta näkökulmasta (Heritage 1984) käyttäen välineitä sekä jäsenkategorisoinnin analyysista että keskustelunanalyysista. Jäsenkategorisoinnin analyysin avulla erittelimme ensimmäisen tutkimuskysymyksemme mukaisesti tarinoiden tuottamia oletuksia. Analyysissa kiinnitimme huomiota siihen, millaisia kategorioita ryhmäläiset käyttävät kuvatessaan johtajia ja alaisia ja millaisia ominaisuuksia näihin kategorioihin tarinoissa liitetään. (Housley & Fitzgerald 2002; Schegloff 2007; Stokoe 2012.) Keskustelunanalyysia käytimme jäsentämään episodeja vuorovaikutustilanteina. Analyysi eteni vuoro vuorolta ja jokaista vuoroa tarkasteltiin kysymyksen miksi tämä nyt valossa: mitä juuri tämä vuoro (tarina, tarinan jatko, vastaaminen tarinaan tietyllä tavalla jne.) tekee tässä kohdassa ohjaustapaamisen vuorovaikutusta. (Heritage 2011; Heritage & Clayman 2010.) 3. Tulokset Tarinoissaan ja vastatessaan muiden tarinoihin ryhmäläiset nostivat usein esille henkilöstöjohtamiseen liittyvät haasteet. Näiksi mainittiin toistuvasti työntekijöiden yksilölliset työkyvyn ongelmat, erityisesti asenteisiin ja työmotivaatioon liittyvät seikat. Korkeaa työmotivaatio ja työntekijän hyvä asenne kuvattiin itsestään selvinä hyvän palomiehen ominaisuuksina. Haasteelliset johtamistyön tilanteet kuvattiin usein jo ratkaistuiksi, jolloin tarinat keskittyivät siihen, miten lähijohtaja onnistui pitämään auktoriteettinsa ja jujuttamaan alaiset hommiin. Jos tarinassa kuvattiin ajankohtaista ongelmaa, ratkaisuksi esitettiin muutosta joko työntekijässä tai vallitsevissa säädöksissä. Ryhmäläisten viittauksilla alaisten ongelmalliseen asenteeseen tai motivaatioon oli kahdenlaisia funktioita ohjausistuntojen vuorovaikutuksessa: Ensinnäkin niillä vastustettiin hienovaraisesti ohjauksen agendaa, joka suuntasi ryhmäläisiä reflektoimaan omia johtamiskäytäntöjään. Vastustus toteutui joko valittamalla alaisten asenteesta tai pysyväksi katsotuista ongelmista (lähijohtaja ei voi omalla toiminnallaan näihin vaikuttaa), tai esittämällä onnistuneita kuvauksia siitä, miten johtamistyö oli jo saatu toimimaan (lähijohtajan ei tarvitse muuttaa toimintaansa). Alaisten ongelmalliseen asenteeseen tai motivaatioon viittaamisen toinen funktio oli vähentää toisen ryhmäläisen vastuullisuutta vaikeana kuvatusta johtamistilanteesta. Ongelmien attribuointia lähijohtajan toimivallan ulkopuolelle käytettiin siis sekä suhteessa omiin että vertaisten kokemuksiin.
4 4. Johtopäätökset Työnohjauksellisten ryhmien osallistujat tunnistivat samanlaisia onnistumisia ja haasteita työntekijöiden työkykyyn liittyvien pulmien käsittelyssä ja tukivat toistensa kerrontaa. Tällainen yhteinen kokemusten jakaminen rakentaa yhteisöllisyyttä. Toisaalta ryhmäläiset kuvasivat toimintamahdollisuutensa varsin vähäisiksi ja varoivat asettamasta omia tai toisten johtamiskäytänteitä tarkemman tarkastelun kohteeksi. Näin he välttivät ryhmän ohjaajan kutsun reflektoida johtamiskäytäntöjä. Esitämme, että vahva yhteisöllisyys lähijohtajien kesken voi jopa vahvistaa reflektiota välttävää puhetapaa. Koska reflektointi kuitenkin auttaa omien työkäytäntöjen kehittämisessä, on työnohjauksellisissa ryhmissä tärkeää tasapainotella yhteisöllisyyden tukemisen ja reflektion herättämisen välillä. On myös mahdollista, että siirtyminen työkäytäntöjen reflektointiin niiden oikeuttamisen sijasta vaatisi pidemmän ajan ja tiiviimmän ryhmäytymisen. Kirjallisuus Ahola, K. (2011) Tue työkykyä. Käsikirja esimiestyöhön. Helsinki: Työterveyslaitos. Alhanen, K., Kansanaho, A., Ahtiainen, O., Kangas, M., Soini, T. & Soininen, J. (2011) Työnohjauksen käsikirja. Helsinki: Tammi. Antaki, C. & Widdicombe, S. (toim.) (1998) Identities in talk. London: Sage. Arminen, I. (2004) Second stories: The salience of interpersonal communication for mutual help in Alcoholics Anonymous. Journal of Pragmatics 36: Beddoe, L. & Davys A. (2016) Challenges in Professional Supervision. Current Themes and Models for Practice. London: Jessica Kingsley Publishers. Carroll, M. (2010) Levels of reflection: On learning reflection. Psychotherapoy in Australia 16, Elo, A.-L., Ervasti, J., Hussi, T. & Nykyri, E. (2011) Työntekijöiden kokemus pitkäkestoisen työhyvinvointihankkeen vaikutuksesta toiminnan tuloksellisuuteen. Työelämän tutkimus 9(2), Ervasti, J. & Elo, A.-L. (2006) Työyhteisöön ja organisaatioon kohdistuvan työkyvyn edistämisen liiketaloudellisten vaikutusten tutkimus. Katsaus 2000-luvun tutkimuksiin. Työelämän tutkimus 4(2), Jefferson, G. (1980) On trouble-premonitory response to inquiry. Sociological Inquiry 50(3/4), Jefferson, G. (1988) On the sequential organization of troubles-talk in ordinary conversation. Social Problems 35(4), Halonen, M. (1999) Vuorottelujäsennys ryhmäterapiassa. Virittäjä 3, Heritage, J. (1984) Garfinkel and ethnomethodology. Cambridge: Polity Press. Heritage, J. (2011) Conversation analysis: Practices and methods. Teoksessa D. Silverman (toim.) Qualitative research (3. painos). London: Sage, Heritage, J. & Clayman, S. (2010) Talk in action. Interactions, identities, and institutions. Chichester: Wiley-Blackwell.
5 Housley, W. & Fitzgerald, R. (2002) The reconsidered model of membership categorization analysis. Qualitative Research 2(1), Hyrkäs, K., Appelqvist-Schmidlechner, K. & Kivimäki, K. (2005) First-line managers views of the long-term effects of clinical supervision: how does clinical supervision support and develop leadership in health care? Journal of Nursing Management 13(3), Ilmarinen, J. (2009) Work ability-a comprehensive concept for occupational health research and prevention. Scandinavian Journal of Work, Environment & Health 35(1), 1-5. Mankkinen, T. (2011) Palomiehen ammatti työnä ja elämäntapana. Acta Electronica Universitatis Tamperensis Tampere: Tampereen yliopisto. Saatavilla: Peavy. R.V. (2000) Ammatinvalinnan ja urasuunnittelun ohjaus postmodernina aikana. Teoksessa Onnismaa, J., Pasanen, H. & Spangar, T.(toim.) Ohjaus ammattina ja tieteenalana 1. Ohjauksen lähestymistavat ja ohjaustutkimus. PS-Kustannus Roth, S. (2017) Työnohjaus johtajuuden kehittäjänä. Työelämän tutkimus 15(2), Schegloff, E. (2007) Tutorial on membership categorization. Journal of Pragmatics 39, Sirola-Karvinen, P. & Hyrkäs, K. (2008) Administrative clinical supervision as evaluated by the first-line managers in one health care organization district. Journal of Nursing Management 16(5), Sirola-Karvinen, P. & Hyrkäs, K. (2006) Clinical supervision for nurses in administrative and leadership positions: a systematic literature review of the studies focusing on administrative clinical supervision. Journal of Nursing Management 14(8), Stokoe, E. (2012). Moving forward with membership categorization analysis. Discourse Studies 14(3), Tiuraniemi, J. (2007) Esimiestyön ongelmatilanteiden attribuointi. Työelämän tutkimus 5(1), 3-11 Tuomi, K., Huuhtanen, P., Nykyri, E. & Ilmarinen, J. (2001) Promotion of work ability, the quality of work and retirement. Occupational Medicine 51(5), Tuomi, K., Vanhala, S., Janhonen, M. & Nykyri, E. (2006) Työkyvyn ja sitoutumisen yhteydet henkilöstön hyvinvointiin ja yrityksen kilpailukykyyn. Työelämän tutkimus 4(2), Tuomi, K., Vanhala, S., Nykyri, E. & Janhonen, M. (2004) Organizational practices, work demands and the well-being of employees: a follow-up study in the metal industry and retail trade. Occupational Medicine 54(2), Vehviläinen, S. (2014).Työnohjaukselliset ryhmäinterventiot kohtaamispaikkana ja keskustelutilana: mahdollisuuksia ja riskejä. Teoksessa Heroja, T. Koski, A., Seppälä, P. Säntti, R. ja Wallin, A. (toim.) Parempaa työelämää tekemässä. Tutkivat ote työnohjaukseen. United Press Global. White, M. (2007) Karttoja narratiiviseen työskentelyyn. Jyväskylä: Gummerus.
Ohjaus esimiesten tukena työkyvyn edistämisessä palo- ja pelastusalalla
Työryhmä: "Syttymistä ja innostusta - johtajuus ja inhimillinen työkulttuuri" Vehviläinen, Sanna; Itä-Suomen yliopisto, Kasvatustieteiden ja psykologian osasto, PL 111, 80101 Joensuu, 0503248159, sanna.vehvilainen@uef.fi
LisätiedotReflektoinnin välttämistä ja vertaistukea Tarinoiden tehtävät palo- ja pelastusalan lähijohtajien ryhmäohjauksessa
This is the post print version of the article, which has been published in Aikuiskasvatus, 2018, 38(3), 208-222. http://elektra.helsinki.fi/se/a/0358-6197/38/3/reflekto.pdf Sanni Tiitinen, Elina Weiste,
Lisätiedot1998a [1997]: 16, Raevaara et al. 2001: 15]:
,.,, -.,. [Nuolijärvi & Tiittula 2000: 80],.,, ([ 12],. [ 2006]);,,,..,. [2002: 3] -,,,, -,. «, -,,,. [---],» [ ]..,,,,.,, (.,, [Kajanne 2001a, 2001b; Berg 2001, 2003]).,,.,,,....,,,.,,.., -.,,,. ,,.,,.
LisätiedotNäyttöön perustuvaa terveyden edistämistä työpaikoilla Työterveyslaitos Jaana Laitinen ja Eveliina Korkiakangas
Hyvinvointia työstä Näyttöön perustuvaa terveyden edistämistä työpaikoilla Promo@Work 1.2.2017 Työterveyslaitos Jaana Laitinen ja Eveliina Korkiakangas www.ttl.fi 2 Promo@Work hanke 2016-2019 (Evidence-based
LisätiedotKATSO KAUAS NÄHDÄKSESI LÄHELLE Ohjaus muuttuvissa toimintaympäristöissä
KATSO KAUAS NÄHDÄKSESI LÄHELLE Ohjaus muuttuvissa toimintaympäristöissä enorssi: Ohjaussymposium Tampere 23.4.2009 Prof. Päivi Atjonen Joensuun yliopisto Lähtökohdiksi 1 Ohjaajan työn n muutokset Lisääntyneet
LisätiedotITSENSÄ JOHTAMINEN KOTIHOIDON ESIMIEHEN TYÖSSÄ
ITSENSÄ JOHTAMINEN KOTIHOIDON ESIMIEHEN TYÖSSÄ Jonna Luhtaniemi Taija Rämä 2017 SISÄLTÖ 1 JOHDANTO... 3 2 OPINNÄYTETYÖN TEOREETTISET LÄHTÖKOHDAT... 3 3 OPINNÄYTETYÖN TULOKSET JA JOHTOPÄÄTÖKSET... 4 4 LOPUKSI...
LisätiedotHenkilöstön työkyky ja yrityksen menestyminen vuosina 1997 2007
Henkilöstön työkyky ja yrityksen menestyminen vuosina 1997 2007 Kyselytutkimuksen tuloksia Työsuojelurahaston Tutkimus tutuksi tapaaminen 13.2.2009 HENKILÖSTÖN TYÖKYKY JA YRITYKSEN MENESTYMINEN VUOSINA
LisätiedotTyökyky, terveys ja hyvinvointi
Työkyky, terveys ja hyvinvointi Miia Wikström, tutkija, hankejohtaja miia.wikstrom@ttl.fi www.kykyviisari.fi kykyviisari@ttl.fi Mitä työkyky on? Työkyky voidaan määritellä yhdistelmäksi terveyttä, toimintakykyä,
LisätiedotTietoasiantuntijoiden osaamisen kehittyminen, kontekstina hanketoiminta ja moniammatillinen yhteistyö
Tietoasiantuntijoiden osaamisen kehittyminen, kontekstina hanketoiminta ja moniammatillinen yhteistyö Informaatiotutkimuksen yhdistyksen seminaari 13.11.2015 Hanna Lahtinen Sisältö 1. Taustaa 2. Tutkimuksen
LisätiedotRANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla
TURUN YLIOPISTO Hoitotieteen laitos RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla Pro gradu -tutkielma, 34 sivua, 10 liitesivua
LisätiedotTERAPIA MERKITYSTYÖNÄ MISTÄ RAKENTUU AUTTAVA KESKUSTELU? Jarl Wahlström Jyväskylän yliopiston psykologian laitos
TERAPIA MERKITYSTYÖNÄ MISTÄ RAKENTUU AUTTAVA KESKUSTELU? Jarl Wahlström Jyväskylän yliopiston psykologian laitos Psykoterapiakeskustelujen tutkimus Jyväskylän yliopiston psykologian laitoksella 1 Laitoksen
LisätiedotTyökykykoordinaattorikoulutus 10 op. Kehittämistehtävän ohjeistus
Työkykykoordinaattorikoulutus 10 op Kehittämistehtävän ohjeistus Tavoite Kehittämistehtävän tavoitteena on kehittää uusia toimintatapoja ja lisätä osaamista liittyen joko verkostoitumiseen, keinovalikoiman
LisätiedotMillaisia rooleja ja tehtäviä on esimiehellä yhteiskehittämisessä?
Millaisia rooleja ja tehtäviä on esimiehellä yhteiskehittämisessä? Työpaja 7.11.2017 Reijo Kauppila, Muutosvalmennus Reijo Kauppila Oy Työnohjaaja, johdon valmentaja, KM, Psykodraamakouluttaja TEP reijo.kauppila@muutosvalmennus.fi,
LisätiedotVaikeat tilanteet esimiestyössä
Vaikeat tilanteet esimiestyössä Workshop esimiehille ja tiiminvetäjille 1.-3.10.2014 Suomen Yhteisöakatemia Oy Saarijärventie 5 B 14, Taitoniekantie 8 D 35 40200 Jyväskylä 40740 Jyväskylä www.sya.fi www.sya.fi
LisätiedotEsimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli
Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa 70-20-10 malli Johdon ja henkilöstöjohtamisen kehittämispäivä AMKE 28.10.2015 Jarmo Kröger, kehittämispäällikkö Koulutuskeskus Salpaus Ammatillisen koulutuksen
LisätiedotAineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä. LET.OULU.FI Niina Impiö Learning and Educational Technology Research Unit
Aineiston analyysin vaiheita ja tulkintaa käytännössä LET.OULU.FI Niina Impiö 14.4.2010 Väitöskirjatutkimuksen tavoite Ymmärtää opettajayhteisöjen yhteisöllistä työskentely- ja toimintakulttuuria. Tutkia
LisätiedotYhteisöllinen opiskeluhuolto PKKY:ssä
Yhteisöllinen opiskeluhuolto PKKY:ssä Opiskeluterveyspäivä Opiskeluyhteisön hyvinvointi 16.11.2016 Jatta Herranen jatta.herranen@pkky.fi Lähtökohdat 2 Tavoitteenamme on olla arvostettu ammatillisen koulutuksen
LisätiedotAsiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus
Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus Hyvään elämään kuuluu Itsemääräämisoikeuden toteutuminen sekä oikeus kunnioittavaan kohteluun vuorovaikutukseen ja oman tahdon ilmaisuun tulla aidosti kuulluksi ja
LisätiedotHevoset osana työnohjausprosessia
Teemapäivä hevosavusteisesta GreenCare toiminnasta 13.6.2018 Hevoset osana työnohjausprosessia Jaana Laurinvaara, Ilo Elää Hyvinvointipalvelut Hevoset osana työnohjausprosessia Ilo Elää Hyvinvointipalvelut
LisätiedotKoulutuspäivän tavoite
Työnohjauksesta nousevia asioita Kohtaamisia terveydenhuollon arjessa 23.5.2017 Työhyvinvointiylihoitaja, työnohjaaja KSSHP Koulutuspäivän tavoite Herättää ajatuksia ihmisten kohtaamisesta Muuttaa kohtaamisen
LisätiedotCase-opetusmenetelm. opetusmenetelmä. Mirja Anttila, Elina Kettunen, Kristiina Naski, Kaija Ojanperä 31.3.2010
Case-opetusmenetelm opetusmenetelmä Mirja Anttila, Elina Kettunen, Kristiina Naski, Kaija Ojanperä 31.3.2010 Opetusmenetelmä Oppijat käsittelevät jotain esimerkkitapausta ja soveltavat siihen aikaisempia
LisätiedotTYÖTERVEYSHUOLTO TUKEMASSA TYÖURIEN PIDENTÄMISTÄ. Kiira Järvisilta & Sanni Raskangas
TYÖTERVEYSHUOLTO TUKEMASSA TYÖURIEN PIDENTÄMISTÄ Kiira Järvisilta & Sanni Raskangas Johdanto Työurien pidentäminen on noussut yhdeksi tärkeimmäksi kansalliseksi tavoitteeksi. Tässä terveydenhoitajaopiskelijoiden
LisätiedotLäheisen ohjaus terapiassa - ohjausvuorovaikutuksen luonteesta
Läheisen ohjaus terapiassa - ohjausvuorovaikutuksen luonteesta Läheisen ohjaus terapiatyössä 14.5.2018 Tuula Tykkyläinen, FT, puheterapeutti, dosentti Ohjaus on yhteinen saavutus Pohdinnassa - vuorovaikutuksen
LisätiedotYhteisöllistä oppimista edistävät ja vaikeuttavat tekijät verkkokurssilla
Yhteisöllistä oppimista edistävät ja vaikeuttavat tekijät verkkokurssilla Essi Vuopala, Oulun yliopisto Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö / Tutkimuksen tavoite Väitöskirjatutkimuksen tavoitteena
LisätiedotHyvinvointia työstä. Kuormituksen hallinta ja toimintakyvyn ylläpito työpaikoilla , Tampere Esittäjän nimi / 8.2.
Hyvinvointia työstä 1 Kuormituksen hallinta ja toimintakyvyn ylläpito työpaikoilla 20.4.2015, Tampere Rauno Hanhela, johtava asiantuntija, aluevastaava 2 Esittäjän nimi / 8.2.2011 1 Ihmisen mittainen työ
LisätiedotPÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö
PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA 5.2.2016 Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö 2 10.2.2016 Keskeinen lähtökohta työhyvinvoinnille yksilö yhteisöllisyyden rakentajana ja yhteisöllisyys yksilön tukena arvostava
LisätiedotMITÄ TYÖNOHJAUS ON? Sivu 1 / 3
MITÄ TYÖNOHJAUS ON? Oheisen tekstin tarkoituksena on vastata kysymykseen, mitä työnohjaus on?. Teksti ei millään muotoa tee oikeutta työnohjauksen monimuotoisuudelle ja jättää luonnostaankin määritelmän
LisätiedotPalveleva johtajuus - vetovoimaa varhaiskasvatukseen. Kirsi Rytkönen
Palveleva johtajuus - vetovoimaa Kirsi Rytkönen 25.3.2015 Palveleva johtajuus vetovoimaa Lorem ipsum ja dolor sit amet. Joka ei tunne historiaansa on tuomittu toistamaan sitä - Autoritaarinen, omaa etua
LisätiedotPedagoginen tiimi toimintamalli kehittämistyössä ja johtamisen välineenä
Pedagoginen tiimi toimintamalli kehittämistyössä ja johtamisen välineenä EIJA KAMPPURI LASTENTARHANOPETTAJA, KM VARHAISKASVATUKSEN JOHTAJUUSFOORUMI 17.5.2018, JOENSUU Työpajan sisältö 2 esitellään pedagoginen
LisätiedotMielenterveys voimavarana
Hyvinvoiva oppilaitos - Tietoa ja hyviä käytänteitä opetukseen Mielenterveys voimavarana Psykologi Psykoterapeutti, YET Tiina Röning Yhteistyössä: Mielen hyvinvoinnin opettajakoulutukset, SMS Mielen terveys
LisätiedotNuorten ääni vai tutkijan tulkintoja? Veronika Honkasalo
Nuorten ääni vai tutkijan tulkintoja? Veronika Honkasalo 31.10.2008 Ääntä etsimässä Mikä ääni? Käytetty usein poliittisessa mielessä, nuorten ääni politiikassa, kirkossa, kulttuurien välisessä vuoropuhelussa.
LisätiedotTyökaarikeskustelu työhyvinvoinnin tukena
Hyvinvointia työstä Työkaarikeskustelu työhyvinvoinnin tukena Marjo Wallin, erikoistutkija 14.10.2016 Työterveyslaitos Marjo Wallin www.ttl.fi 2 Työhyvinvointi rakennetaan yhdessä Eri-ikäisten työkykyä
LisätiedotMetodifestivaalit 2017 Kerronta ja asemointi
Metodifestivaalit 2017 Kerronta ja asemointi Matti Hyvärinen: Asemoinnin analyysin tasot Mari Hatavara (Tampereen yliopisto): Kertovien äänten analyysi asemointitutkimuksen välineenä Hanna Rautajoki (Tampereen
LisätiedotStudents Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student
Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student Research is focused on Students Experiences of Workplace learning (WPL) 09/2014 2 Content Background of the research Theoretical
LisätiedotHyvinvointia työstä. 23.11.2012 Eija Lehto, Työhyvinvointipalvelut. Työterveyslaitos www.ttl.fi
Hyvinvointia työstä Eija Lehto, erityisasiantuntija IKÄTIETOISELLA JOHTAMISELLA KOHTI TYÖHYVINVOINTIA 23.11.2012 Eija Lehto, Työhyvinvointipalvelut Työhyvinvointi työntekijän omakohtainen kokemus, joka
LisätiedotVälittämistä ja konkretiaa Nuorten ja ammattilaisten kohtaamisia koulutuksen ja työelämän rajapinnoilla. Laura Halonen & Elina Nurmikari
Välittämistä ja konkretiaa Nuorten ja ammattilaisten kohtaamisia koulutuksen ja työelämän rajapinnoilla Laura Halonen & Elina Nurmikari Nuorisotakuun hankekokonaisuus Millaiseen tarpeeseen hanke syntyi
LisätiedotAjankohtaisia työelämäaiheita - Osallistuminen Exponential Work hankkeeseen - Työnohjauksen kysymyksiä - Hengellinen ohjaus
Ajankohtaisia työelämäaiheita - Osallistuminen Exponential Work hankkeeseen - Työnohjauksen kysymyksiä - Hengellinen ohjaus Mirkka Torppa ja Timo Helenius 26.9.2019 1. Exponential Worktutkimuksen toteutus
LisätiedotLastensuojelun systeeminen toimintamalli. Leena Mämmi-Laukka Oulunkaaren ky.
Lastensuojelun systeeminen toimintamalli Leena Mämmi-Laukka Oulunkaaren ky. Lastensuojelu tarvitsee muutosta.. Kokonaisvaltaisen toimintakulttuurin uudistamisen tarve Keskeisimmät lastensuojelun sosiaalityön
LisätiedotOsallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla
Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla POIMU Sosiaalityön käytännönopettajien koulutus Kirsi Nousiainen 13.11.2014 Lahti 13.11.2014 Kirsi Nousiainen 1 Kolme näkökulmaa ohjaukseen 1. Ihminen
LisätiedotVisio: Arjen riskit hallintaan ennakoiden ja yhteistyössä! 4.5.2014 Yhteiset palvelut/jhaa 1
Visio: Arjen riskit hallintaan ennakoiden ja yhteistyössä! 4.5.2014 Yhteiset palvelut/jhaa 1 Kokemuksia työnohjauksesta johdon näkökulmasta 4.5.2014 Yhteiset palvelut/jhaa 2 Työnohjauksen peruskysymyksiä
LisätiedotHyvän mielen viikko voi hyvin työssä 2015. Päivi Maisonlahti, Lahden kaupunki, työhyvinvointipäällikkö
Hyvän mielen viikko voi hyvin työssä 2015 Päivi Maisonlahti, Lahden kaupunki, työhyvinvointipäällikkö Mie tahtoisin ihan tavallisen työpaikan semmosen missä pomo on paikalla kun sitä tarvii työkaveri ei
LisätiedotY-sukupolvi työelämässä. Kauppatieteiden tohtori Susanna Kultalahti Tutkijatohtori / Johtamisen laitos, Vaasan yliopisto
Y-sukupolvi työelämässä Kauppatieteiden tohtori Susanna Kultalahti Tutkijatohtori / Johtamisen laitos, Vaasan yliopisto Uusi sukupolvi, uudet kujeet? Ennen Eläkevirat Yksi työnantaja Lojaalisuus, vakaus
LisätiedotTurvallisten perheiden Päijät Häme projekti Lahden ensi- ja turvakoti ry.
TERVETULOA SEMINAARIIMME: LAPSI KUTSUU TURVALLISUUTEEN - mikä luo turvaa vauva- ja pikkulapsiperheiden kotielämään? Turvallisten perheiden Päijät Häme projekti Lahden ensi- ja turvakoti ry. Piirun verran
LisätiedotVuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute
Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute 28.5.2013 Minna Lappalainen, TtM, TRO, työnohjaaja minna.lappalainen@apropoo.fi Tavoitteena: Erilaisten näkökulmien ja työvälineiden löytäminen arjen vuorovaikutustilanteisiin:
LisätiedotEsimiestutkimuksen eri osa-alueiden kokonaisarviot
ESIMIESTUTKIMUKSEN RAPORTTI Raportin tekijä ossi.aura@gmail.com www.ossiaura.com FIRMA OY 15.2.2019 Esimiestutkimus toteutettiin osana Työkaari kantaa - työhyvinvointia ja tuottavuutta hanketta. Kyselyyn
LisätiedotJussi Onnismaa HY Palmenia i
Miten ohjausvuorovaikutus tehdään? Jussi Onnismaa, dos., HY, Palmenia Asiantuntijaksi kasvu korkea-asteen asteen täydennyskoulutuksessa - löytöretki osaamisen kehittämisen ilmiökenttään 26.10.2010, Futurex
LisätiedotOPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on päätetty
LisätiedotVÄLKKY-PROJEKTI Työvalmennus ja työnetsintä NET EFFECT OY
VÄLKKY-PROJEKTI Työvalmennus ja työnetsintä NET EFFECT OY 15.6.2009 Aikataulu Ensimmäinen työpaja 9.6 klo 8.30 12.00 MTC, Porin Puuvilla, Pohjoisranta 11F, Puuvillasali Toinen työpaja 25.8, sama aika ja
LisätiedotLÄSNÄOLEVA AMMATILLISUUS ASUMISSOSIAALISESSA TYÖSSÄ
LÄSNÄOLEVA AMMATILLISUUS ASUMISSOSIAALISESSA TYÖSSÄ Anne Arkonaho Yhteisökoordinaattori Askel matalankynnyksen kohtaamispaikka, Kalliolan setlementti 040 5182667 anne.arkonaho@kalliola.fi 15.11.2018 ASUKKAIDEN
LisätiedotTyökykyjohtaminen osaksi henkilöstötuottavuutta
Työkykyjohtaminen osaksi henkilöstötuottavuutta MUUTOSTUKIKLINIKKA: Sote-muutosjohtaminen talouden ja henkilöstön ristipaineessa Eija-Maria Gerlander Kehittämispäällikkö, Keva 12.9.2019 Kyky tehdä työtä
LisätiedotOppilaitoksesta oppisopimukseen
Oppilaitoksesta oppisopimukseen opiskelijoiden näkemyksiä ammatillisesta koulutuksesta Katarina Ojala katarina.ojala@gmail.com Kasvatustieteiden yksikkö, Tampereen yliopisto Tutkimuksen toteutus Laadullinen
LisätiedotHypermedian jatko-opintoseminaari
Hypermedian jatko-opintoseminaari Tutkimusmenetelmät, kun tutkimuskohteena on ihminen ja tekniikka I, 1-4 ov Kirsi Silius 26.11.2004 Seminaarin aikataulu pe 26.11.04 Kirsi Silius: Seminaarin yleisesittely,
LisätiedotTyönantajan tuen piiriin kuuluva koulutus vuonna JHL
27.11.2017 Yksityinen sosiaalipalveluala Työnantajan tuen piiriin kuuluva koulutus vuonna 2018 - JHL YHTEENVETO KURSSEISTA 1. LUOTTAMUSMIESKOULUTUS Peruskurssit, 3 kpl - Uuden luottamusmiehen kurssi, kaikki
LisätiedotMonimuotoisuuden johtamisella kaikille sopivia työpaikkoja ja työyhteisöjä
Monimuotoisuuden johtamisella kaikille sopivia työpaikkoja ja työyhteisöjä Aulikki Sippola, KTT, monimuotoisuusjohtamisen asiantuntija Ratko-menetelmä tarjoaa keinoja rakentaa monimuotoisuutta arvostavia
LisätiedotKykyviisari. Työ- ja toimintakyvyn muutosta tukemassa
Kykyviisari Työ- ja toimintakyvyn muutosta tukemassa Kykyviisari sopii kaikille työikäisille Kykyviisari on työ- ja toimintakyvyn arviointimenetelmä kaikille työikäisille, myös työelämän ulkopuolella oleville.
LisätiedotNäyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Näytön työpaikat ja ajankohdat
LisätiedotERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet
ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet.0.0 JS Partners Oy Toimiva työyhteisö selkeät tavoitteet ja yhteiset pelisäännöt tarkoituksenmukaiset työvälineet
LisätiedotYhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset
Yhteisöllisen oppimisen työpaja 9.12.2010 Reflektori 2010 Tulokset Fasilitointi: Kati Korhonen-Yrjänheikki, TEK; Dokumentointi työpajassa: Ida Mielityinen, TEK; Fläppien dokumentointi tulosraporttia varten:
LisätiedotLataa Työnohjaus. Lataa. Lataa kirja ilmaiseksi suomalainen Työnohjaus Lataa Luettu Kuunnella E- kirja Suomi epub, Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Lataa Työnohjaus Lataa ISBN: 9789525903072 Sivumäärä: 235 Formaatti: PDF Tiedoston koko: 38.97 Mb Työnohjaus - ryhmien ja organisaatioiden kehittämisen välineenä on julkaisu, johon on koottu työnohjauksen
LisätiedotAIKUISTEN OHJAUS JA NEUVONTATYÖ, 30 op ESITE
AIKUISTEN OHJAUS JA NEUVONTATYÖ, 30 op ESITE Aikuisten ohjaus ja neuvontatyö, 30 op ERKKERI on aikuisten ohjaus- ja neuvontatyötä tekevän henkilöstön ohjausosaamista sekä moniammatillista verkostotyötä
LisätiedotVaikeimmin kehitysvammaisten henkilöiden osallisuus ryhmäkodeissa
Vaikeimmin kehitysvammaisten henkilöiden osallisuus ryhmäkodeissa VTT, tutkija Sonja Miettinen Kehitysvammaliitto ja Helsingin Yliopisto 3/30/2019 Suuntaviivoja tulevaisuuteen -seminaari, Kehitysvammmaisten
LisätiedotANTTI LÖNNQVIST JA MIIKKA PALVALIN NEW WAYS OF WORKING JA TIETOTYÖN TUOTTAVUUS
ANTTI LÖNNQVIST JA MIIKKA PALVALIN NEW WAYS OF WORKING JA TIETOTYÖN TUOTTAVUUS TIETOTYÖN TUOTTAVUUS 1. Teetkö oikeita asioita? mitkä tehtävät luovat arvoa asiakkaalle? 2. Teetkö asiat oikein? tehokkaasti,
LisätiedotTyöhyvinvoinnin varmistaminen muutosprosessissa
Rasti 3 Henkilöstöfoorumi Työtiimien esitykset tuodaan henkilöstöfoorumiin, jossa esityksiä arvioidaan koko työyhteisön näkökulmista. Sovitaan yhteisesti käyttöön otettavista toimintamalleista. Tarkennetaan
LisätiedotKhall liite nro 3. TYÖHYVINVOINTISUUNNITELMA Padasjoen kunta Kunnanhallitus
Khall. 07.05.2018 78 liite nro 3. TYÖHYVINVOINTISUUNNITELMA Padasjoen kunta Kunnanhallitus 7.5.2018 Khall. 07.05.2018 78 liite nro 3. JOHDANTO Työhyvinvoinnin edistäminen on olennainen osa tuloksellista
LisätiedotTyöpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille
Työpaikkaosaamisen kehittämisen malli monikulttuurisille työpaikoille Mitä on osaaminen ja osaamisen kehittäminen työssä? Työpaikoilla eletään jatkuvassa muutoksessa. Asiakkaiden tarpeet muuttuvat ja työpaikalla
LisätiedotL U PA TE HDÄ FIKS UM M IN
L U PA TE HDÄ FIKS UM M IN VM, Valtiokonttori, Senaatti, Valtori Osa Johtamisen kehittämisen kärkihanketta #Työ2.0 Uutena toimijana mukana @D9Suomi Valtiolla tehdään töitä monenlaisin välinein monenlaisissa
LisätiedotRyhmäinterventiot työntekijän ja työyhteisöjen kehittämisessä
Tampereen yliopisto Sanna Vehviläinen ja Kai Halttunen Ryhmäinterventiot työntekijän ja työyhteisöjen kehittämisessä Campus Conexus -projektin verkkoaineistot 2012 Ryhmäinterventiot työntekijän ja työyhteisöjen
LisätiedotArviointitutkimuksen tuloksia ja johtopäätöksiä. SyTy-työpaja Elina Aaltio, tutkija, THL
Arviointitutkimuksen tuloksia ja johtopäätöksiä SyTy-työpaja Elina Aaltio, tutkija, THL elina.aaltio@thl.fi Pilotointi sosiaalityöntekijöiden kannalta toivottuja tuloksia 79 % pilotointiin osallistuneista
LisätiedotHoitotyön johtajuuden ulottuvuudet eri tasoilla. Paula Asikainen Hallintoylihoitaja, dosentti, emba
Hoitotyön johtajuuden ulottuvuudet eri tasoilla Hallintoylihoitaja, dosentti, emba Hoitotyön ydintehtävä Hoitotyön ydintehtävä on potilaan hoitaminen; hoidon tarpeen määrittäminen, hoitotyön suunnittelu,
LisätiedotOpetussuunnitelmauudistus - työpaja Pro lukio -seminaarissa. Anu Halvari Opetushallitus
Opetussuunnitelmauudistus - työpaja 4.11.2016 Pro lukio -seminaarissa Anu Halvari Opetushallitus Opetussuunnitelman tehtävä LL 629 / 1998 11 Opetussuunnitelma: Koulutuksen järjestäjän tulee hyväksyä opetussuunnitelma.
LisätiedotTutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden
LisätiedotMonitoimijaisen asiakastyön johtaminen perhekeskus- ja erityispalveluiden tasolla
Monitoimijaisen asiakastyön johtaminen perhekeskus- ja erityispalveluiden tasolla 29.5.2018 Projektikoordinaattorit Sari Miettinen, Maria Antikainen ja Nanna Miettunen Johtajuuden ja rakenteiden ydintehtävä
LisätiedotYHDESSÄ OPPIMISEN TAIDOT JA RYHMÄDYNAMIIKKA
KUTSU ESAVI/5965/2016 Etelä-Suomi 21.6.2016 Opetus- ja kulttuuritoimi - vastuualue Jakelussa mainituille Miten ohjaan yksilön ja ryhmän taitoja tukemaan uuden opetussuunnitelman mukaista oppimista? Tervetuloa
LisätiedotAsiakaslähtöinen asiakasprosessi
Asiakaslähtöinen asiakasprosessi Asiantuntija, TKI, TtT, työelämän kehittäjä (TKI)-muutos valmentaja - työnohjaaja- / Senior Expert, RDI, PhD, RN, professional working life councelor (RDI)-reteaming coach
LisätiedotYHTEISTYÖ TYÖKYVYN ARVIOINNISSA. Työkyvyn edistämisen tuki. Heli Leino Ylilääkäri Työterveyshuollon erikoislääkäri
YHTEISTYÖ TYÖKYVYN ARVIOINNISSA Työkyvyn edistämisen tuki Heli Leino Ylilääkäri Työterveyshuollon erikoislääkäri Suomalaisuus on arvokas asia! Meitä jokaista tarvitaan! Mitkä asiat vaikuttavat työkykyyn?
LisätiedotTuhoava johtaminen työyhteisöissä
Tuhoava johtaminen työyhteisöissä Minna Hoffrén, TtM, nuorempi tutkija UEF, Sosiaali- ja terveysjohtamisen laitos Yliopistojen valtakunnalliset työsuojelupäivät 26.8.2016 Esityksen rakenne Mitä tuhoava
LisätiedotHenkilöstöhallinto/ Jaettu materiaali
Henkilöstöhallinto/ Jaettu materiaali HJTVR Kaija Metsänranta 24.4.2019 Henkilöstöpolitiikka prosessi Henkilöstöpolitiikan prosessi Henkilöstöpolitiikka Asiakasryhmittely Keitä HR:n asiakkaat ovat? Keitä
LisätiedotKAMU - Kaveriohjausta maahanmuuttajille
KAMU - Kaveriohjausta maahanmuuttajille Vapaaehtoistoiminnan harjoittelu - oppimisen arviointilomake sosionomiopiskelijoille Lomake täytetään vapaaehtoistoiminnan harjoittelun (4. Harjoittelu) lopuksi
LisätiedotTuottavuuden ja työhyvinvoinnin kohtalonyhteys 10.2.2011
Tuottavuuden ja työhyvinvoinnin kohtalonyhteys 10.2.2011 17.2.2011 Hannele Waltari Mitä työhyvinvointi on? Työhyvinvointi tarkoittaa turvallista, terveellistä ja tuottavaa työtä, jota ammattitaitoiset
LisätiedotI Kasvattajana muuttuvassa maailmassa. Kasvatuskaaoksesta yhteiseen ymmärrykseen...17
Sisällys Alkusanat...5 I Kasvattajana muuttuvassa maailmassa Matti Rimpelä Kasvatuskaaoksesta yhteiseen ymmärrykseen...17 Kasvatuksen ammattilaisten erityinen tehtävä...19 Lapsen kehittyminen aikuiseksi...21
LisätiedotAmmatillinen opettajakorkeakoulu
- Ammatillinen opettajakorkeakoulu 2 JYVÄSKYLÄN KUVAILULEHTI AMMATTIKORKEAKOULU Päivämäärä 762007 Tekijä(t) Merja Hilpinen Julkaisun laji Kehittämishankeraportti Sivumäärä 65 Julkaisun kieli Suomi Luottamuksellisuus
LisätiedotYhdessä koulumatkalle hanke Nakkilan kunnan sivistystoimiala
Yhdessä koulumatkalle hanke Nakkilan kunnan sivistystoimiala 4.10.2018 Hankkeen tausta Valtakunnallisissa perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa korostetaan oppilaan kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin
LisätiedotTilaaja-tuottaja-toimintatapa kokemuksia ja vaikutuksia
Tilaaja-tuottaja-toimintatapa kokemuksia ja vaikutuksia Kuntamarkkinat 10.9.2009 Tutkimusprofessori Pekka Huuhtanen Työterveyslaitos KUNTAORGANISAATIOT MUUTOKSESSA Tilaaja-tuottajatoimintatapojen käyttöönotto
LisätiedotRyhmätoiminnan tausta-ajatuksia
VOIKUKKIA-vertaistukiryhmän ohjaajakoulutus Ryhmätoiminnan tausta-ajatuksia VOIKUKKIA 2014 Suomen Kasvatus- ja perheneuvontaliitto ja Sininauhaliitto Tekijät: Virpi Kujala SISÄLTÖ Dialogisuus Narratiivisuus
LisätiedotLUONTO- JA ELÄMYSTOIMINTA TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE
TUTKINNONSUORITTAJAN NIMI: LUONTO- JA ELÄMYSTOIMINTA TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE ARVIOINNIN KOHTEET ARVIOINTIKRITEERIT 1. Työprosessin hallinta Toimintakokonaisuuksien suunnittelu suunnittelee
LisätiedotKokemuksia OIVAohjaajakoulutuksesta
Kokemuksia OIVAohjaajakoulutuksesta 2011-2012 Esitys Kehitysvammaliiton Tikoteekin OIVALLA vuorovaikutukseen hankkeen loppuseminaarissa 9.10.2012 Irja Skogström, OIVA-ohjaaja Pohjois-Karjalan sairaanhoito-
LisätiedotLUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA
OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA 2013-2016 Koulutus ja tutkimus kehittämissuunnitelma 2012 2016 linjaa valtakunnalliset painopistealueet, jotka koulutuspoliittisesti on päätetty
LisätiedotToimiva ja vaikuttava työterveysyhteistyö
Toimiva ja vaikuttava työterveysyhteistyö Hanna Hakulinen, kehittämispäällikkö Sanna Pesonen, tutkija @TTHvaikuttavuus Toimiva työterveysyhteistyö on työnantajan, työntekijöiden tai heidän edustajiensa
LisätiedotKokemuksia eettisen tapauskeskustelun käytöstä Tampereella
Kokemuksia eettisen tapauskeskustelun käytöstä Tampereella 28.3.2019 Tanja Saarela perinnöllisyyslääketieteen el vs. yl Tays perinnöllisyyspoliklinikka Miksi MCD? Terveydenhuollossa työntekijöillä on paljon
LisätiedotInnostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta?
Innostavaa vuorovaikutusta vai jäätävää puhetta? Yhdessä seminaari 3.6.2013 Susanna Niinistö Sivuranta Pohdintaa seminaarin päätteeksi Viestinnän muutos miksi meidän kaikkien pitäisi välittää viestintäosaamisestamme
LisätiedotOpettaja pedagogisena johtajana
Eeva Hujala Tampereen yliopisto Opettaja pedagogisena johtajana Potkua pedagogiikkaan Turussa 29.4.2014 Wanha wirsi Pohjanmaalta Asioiden paljous usein näköalat peittää anna silloin rohkeus syrjään kaikki
Lisätiedotpunainen lanka - Kehitysjohtaja Mcompetence Oy 20.3.2012 markokesti.com Työhyvinvoinnin kohtaamispaikka Sykettätyöhön.
Henkilöstötuottavuuden punainen lanka - työhyvinvoinnilla tuottavuutta Marko Kesti Kehitysjohtaja Mcompetence Oy 20.3.2012 Ota yhteyttä ja seuraa blogiani: markokesti.com Työhyvinvoinnin kohtaamispaikka
LisätiedotKuuntele organisaatiosi ääntä! Herkkyys on johtamisen apuväline
Kuuntele organisaatiosi ääntä! Herkkyys on johtamisen apuväline TIE EHTYMÄTTÖMIIN IHMISSUHTEISIIN Reflekta pähkinänkuoressa Reflekta Oy on työhyvinvoinnin kehittämiseen ja kestävään kehitykseen erikoistunut
LisätiedotPäivi Karttunen, TtT vararehtori Tampereen ammattikorkeakoulu 4/19/201 6
Päivi Karttunen, TtT vararehtori Tampereen ammattikorkeakoulu 1 4/19/201 6 Mihin meitä korkeakoulusektorilla ja koulutuksessa yleisesti haastetaan? Hallituksen yksi strateginen painopiste: Osaaminen ja
LisätiedotTutkijanuran ja -aseman kehittäminen (HR Excellence in Research)
Tutkijanuran ja -aseman kehittäminen (HR Excellence in Research) Tilannekatsaus 18.1.2017 Piia Löppönen Peruskirjan ja säännöstön käyttöönotto Komission ohjauksessa, Institutional HR-strategia prosessissa
LisätiedotMATKAILUALAN TIETEELLISIÄ LEHTIÄ julkaisufoorumin tasoluokittain
MATKAILUALAN TIETEELLISIÄ LEHTIÄ julkaisufoorumin tasoluokittain 11042014 Julkaisufoorumin päivitysten vuoksi tasoluokka kannattaa aina tarkistaa julkaisufoorumin julkaisukanavan haku -sivulta: http://www.tsv.fi/julkaisufoorumi/haku.php?lang
LisätiedotAloitusseminaari Monikulttuurinen johtaminen käytäntöön. Kaarina Salonen
Aloitusseminaari 10.5.2011 Monikulttuurinen johtaminen käytäntöön Kaarina Salonen Periaatteet toimintasuunnitelma ja perustehtävä ovat kaikilla lähtökohtana jokin sellainen asia, joka tulisi kehittää toiminnassa
LisätiedotKykyviisari. Työ- ja toimintakyvyn itsearviointimenetelmä
Kykyviisari Työ- ja toimintakyvyn itsearviointimenetelmä Kykyviisari sopii kaikille työikäisille Kykyviisari on työ- ja toimintakyvyn arviointimenetelmä kaikille työikäisille, myös työelämän ulkopuolella
LisätiedotLAPSEN OSALLISUUS JA SUOJELU SOSIAALITYÖNÄ
Lapsuus tässä ja nyt. Valtakunnalliset Lastensuojelupäivät 7.-8.10.08 Jyväskylässä Alaseminaari Lasten osallisuus ja toimijuus tutkimuksen näkökulmasta LAPSEN OSALLISUUS JA SUOJELU SOSIAALITYÖNÄ Tiina
Lisätiedot